plan de trabajo nivel prekindergarten 13 al 16 de …

PLAN DE TRABAJO NIVEL PREKINDERGARTEN

13 AL 16 DE OCTUBRE DE 2020

Este Plan propone dos actividades diarias dispuestas por las educadoras del Nivel PK, más los distintos aportes de las profesoras de asignatura; se recomienda que escojan una actividad adicional para cada día. Recuerden que esta propuesta es para mantener una continuidad en la escolaridad de nuestras niñitas, con un primer fin de generar una sensación de normalidad y seguridad, y después el foco formativo y/o educativo.

Martes 13 de octubre de 2020: Este día no habrá clases zoom de ninguna asignatura, pues nuestros profesores y profesoras retornarán de manera presencial al Colegio, preparándose así para recibir a nuestras alumnas, esperamos, prontamente. Realizaremos capacitaciones, entregando herramientas de contención emocional y repasaremos las normas de higiene y seguridad que corresponden a la situación sanitaria actual. Finalmente reconoceremos la dedicación, el esfuerzo y el cariño con que nuestros docentes han realizado su labor, con una linda sorpresa por el DÍA DEL PROFESOR.

Incluimos también distintos juegos, tips y consejos prácticos que podrían ser un aporte, fomentando el refuerzo de hábitos y la contención en esta situación especial. Es importante que ustedes mamás y papás, como mediadores entre lo propuesto y sus hijas, no sientan una obligación o presión frente a este plan. Cada familia está viviendo esta situación de una manera diferente y ustedes deben realizar lo que puedan dentro de su realidad. Recomendamos guardar lo elaborado, para poder compartirlo con sus Tanten al volver a clases.

Para nuestras niñitas es fundamental mantener algunas rutinas, pues les da seguridad. Sugerencias generales: -Levantarse siempre a la misma hora. -Pedir que ayude en las tareas domésticas (poner la mesa, hacer la cama, emparejar los calcetines, ordenar sus juguetes, entre otros). -Dejar un tiempo en las mañanas y las tardes para realizar las actividades sugeridas. -Lavarse las manos antes de iniciar una actividad y al finalizarla. -Organizar el horario del uso de pantallas. -No olvidar el ejercicio físico. Lunes 12 de octubre: FERIADO ENCUENTRO DE DOS MUNDOS. -Evitar la sobre exposición de las noticias. -Conversar todas las noches con sus hijas e hijos sobre la situación actual. -Respetar las horas de sueño.

[email protected] [email protected] PKSA [email protected] [email protected] PKSU [email protected] [email protected] PKST

lunes 12 LENGUAJE Objetivo de Aprendizaje: Actividad:

FERIADO: ENCUENTRO DE DOS MUNDOS

MATEMÁTICA Objetivo de Aprendizaje: Actividad:

martes 13

CIENCIAS Objetivo de Aprendizaje: Incentivar una alimentación saludable. Actividad: - Observar video adjunto en el drive alimentación equilibrada. -Buscar en diarios y revistas diferentes imágenes de alimentos y recortarlos. -Separarlos en alimentos saludables y no tan saludables (que debes comerlos menos seguido), luego pegarlos en el recuadro adecuado (material adjunto). -Conversar sobre la importancia y beneficios de tener una alimentación sana y equilibrada.

MATEMÁTICA Objetivo de Aprendizaje: Continuar una secuencia de patrón ABC, reforzando lo aprendido.

Actividad:

-Escoger tres frutas blandas disponibles en la casa, cortarlas en trozos con un cuchillo de poco filo y con la supervisión de un adulto. Armar brochetas de frutas siguiendo un patrón ABC (ej: plátano, frutilla, naranja).

miércoles 14 LENGUAJE

Objetivo de Aprendizaje: Repasar la letra P.

Actividad:

-Ver los bits de la letra P (PPT adjunto en el drive).

-Hacer la ficha “Lista de supermercado” (material adjunto).

MATEMÁTICA

Objetivo de Aprendizaje: Desarrollar pensamiento lógico, comprendiendo y organizando información: graficar y establecer comparaciones.

ACTIVIDAD ZOOM

Actividad:

-Se comenzará completando un gráfico de distintos tipos de alimentos proyectados en la pantalla y se compararán y analizarán en conjunto sus resultados.

- uego, se realizarán en conjunto, las páginas 154, 155 y 156 del libro de matemáticas.

jueves 15 LENGUAJE

Objetivo de Aprendizaje: Manifestar sus gustos y preferencias a través de la expresión plástica, gráfica y oral.

Actividad:

-Dibujar o modelar con plasticina “Mi comida favorita” en la ficha de Diario de vida, y “jugar a escribir” espontáneamente, el nombre del plato con algunas letras conocidas o símbolos a elección (material adjunto).

MATEMÁTICA

Objetivo de Aprendizaje: Seguir secuencias numéricas ascendentes y descendentes.

Actividad:

-Observar video explicativo adjunto en el drive Tante Ale PK SA.

-Confeccionar su laberinto de secuencia numérica.

- Hacer las páginas 78, 79 y 80 del libro de matemática (material adjunto) (material con audio adjunto en el drive).

viernes 16 LENGUAJE

Objetivo de Aprendizaje: Desarrollar conciencia fonológica.

Actividad:

-Observar video Juego de las Rimas adjunto en el drive.

-Observar video explicativo adjunto en el drive Tante Rocío PK SA.

-Mandar un video a sus profesoras, con al menos 10 palabras que rimen entre sí.

ARTE

Objetivo de Aprendizaje: Ejercitar la motricidad fina utilizando la técnica del bordado.

Actividad: -Observar video explicativo adjunto en el drive Tante Caro PK SU. -Realizar el bordado según las instrucciones entregadas en el video exlicativo. Puedes dibujar la fruta que elijas, igualmente te dejamos algunos modelos que puedes elegir, si lo prefieres (material adjunto).

Clases on line a través de la aplicación zoom: se realizan seis clases semanales, dos clases realizadas por sus profesoras de curso (lenguaje, matemática, ciencias, arte u orientación), una clase de la asignatura de alemán o una clase de la asignatura de inglés, una clase de la asignatura de música, una clase de la asignatura de educación física y la clase de Cuentacuentos (que equivale a su hora de Biblioteca en el Plan de Estudios).

Estas clases se realizan en el horario que corresponde a cada curso (horario que no necesariamente coincide con el Plan), y el link y/o ID + contraseña se mandará por correo electrónico a ambos padres.

Ciencias, martes 13 de octubre de 2020.

ALIMENTOS SALUDABLES ALIMENTOS MENOS O NO SALUDABLES

(CONSUMO OCASIONAL O MODERADO)

Lenguaje, miércoles 14 de octubre de 2020.

Recorta las palabras y pégalas en la siguiente hoja en la lista de la “M” o de la “P”, según corresponda.

Matemática, miércoles 14 de octubre de 2020.

Lenguaje, jueves 15 de octubre de 2020.

Mi comida favorita es:

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Matemática, jueves 15 de octubre de 2020.

Arte, viernes 16 de octubre de 2020.

ALEMÁN

ASIGNATURA NOMBRE PROFESOR/ MAIL ACTIVIDADES A DESARROLLAR MATERIALES ASOCIADOS / UBICACIÓN

Alemán Patricia Müller [email protected]

1.Saludarse con Timmie y Affie, nombrar el día de la semana (Video: Guten Morgen). 2.Contar en alemán hasta 12 (Video: Timmie 1 Wir zählen). 3.Ich lieb den Frühling (video/canción: para moverse e imitar).

• Der Frühling (video: la primavera). Observar y escuchar para aprender nuevas palabras y recordar las aprendidas el año pasado.

• Erst kommt der Sonnenkäferpapa (video/canción: primero viene la mariquita papá).

• Kleine Schnecke (video/canción: pequeño caracol).

• Wir basteln eine Schnecke, hacemos un caracol (video tutorial adjunto en el drive).

• Die Schnecke: el caracol, hoja de ejercicio (material adjunto).

• Repetir canciones y videos de semanas pasadas. Elegir los favoritos. Es importante para que las niñitas no olviden lo aprendido.

Todos los días: (en la medida que sea posible) es importante que escuchen el idioma. Video Guten Morgen Drive Video Timmie 1 Wir zählen Drive Video/Canción: Ich lieb den Frühling Drive Video: Der Frühling Drive Video/Canción: Erst kommt der Sonnenkäferpapa Drive Video/Canción: Kleine Schnecke Drive Video Tutorial: Wir basteln eine Schnecke Drive * Es importante que las niñitas vean los videos y escuchen las canciones, ya que los niños en edades tempranas, tienen la capacidad de percibir diferencias sutiles en los sonidos y los tonos, por lo que pueden imitar fácilmente los acentos. Sus oídos sensibles les ayudan a captar e imitar sonidos difíciles, lo que los alumnos mayores a menudo no pueden hacer. Cuanto más expuestos estén los niños al idioma extranjero, con mayor fluidez y confianza podrán hablarlo después.

Die Schnecke Zeichne die Linie nach……………………… (sigue la línea).

INGLÉS


Inglés Daniela Meschede [email protected]

1. Las alumnas ven el video con

instrucciones y listening activity. 2. Fichas de trabajo (material adjunto).

Video Drive Cuento PETE THE CAT AND THE PERFECT PIZZA PARTY by Kimberly & James Dean Drive

El Departamento de inglés enviará material adicional a nuestras niñitas durante este período de homeschooling, específicamente cuentos, historias, canciones y juegos; la idea es que lo vean en casa, de forma autónoma y estén más en contacto con la lengua inglesa de forma natural y espontánea.

Listening activity.

- Listen to the instructions given by miss Dani in this week´s video and COLOR the food accordingly. - Escuchar las instrucciones que da Miss Dani en el video de esta semana y COLOREAR la comida de acuerdo a lo escuchado.

HEADLINE THINKING ROUTINE

- Think about the unit HEALTHY FOOD and what did you like the most about it and why? Then draw a picture and create a

HEADLINE for your picture.

- Te invitamos a reflexionar qué es lo que más te gustó de la unidad HEALTHY FOOD y por qué? Haz un dibujo de lo que más te gustó e inventa un TÍTULO para tu dibujo (esta es una rutina de pensamiento). ¡Puedes volver a ver los power point, google

slide y material enviados sobre la comida saludable para recordar todo lo que aprendiste!

HEADLINE (título): ______________________________________________________

RELIGIÓN


Religión Macarena Bezanilla [email protected]

“Reconocer la Iglesia como lugar de encuentro con Dios.” Objetivos:

- Identificar la Iglesia como casa de Jesús. - Reconocer el edificio de la Iglesia (templo) entre los demás

edificios a través de sus características. Queridas niñitas: La clase pasada aprendimos que a Dios lo podemos encontrar en todas partes, pero especialmente en la Iglesia, porque Él no quiere dejarnos solos y se quedó para siempre con nosotros ¿se acuerdan? Hoy día vamos a aprender cuáles son las partes de el templo de la Iglesia.

1. Está el campanario que es donde se encuentra la campana que suena antes de la Misa para llamar a toda la gente a venir a visitar a Jesús.

2. La puerta de entrada, que en general es una gran puerta para recordarnos que aquí todos caben, nadie queda fuera de la invitación que nos hace Jesús a visitarlo en la Iglesia.

3. El altar, que es la mesa que se encuentra al fondo del templo de la Iglesia y que es en donde el sacerdote celebra la Misa.

4. Una cruz, para recordarnos que Jesús entregó su vida por nosotros, para que todos podamos irnos al Cielo.

Por ahora aprenderemos solo esas partes ¡pero todavía hay muchas más! No te preocupes, más adelante seguiremos conociendo las otras partes del templo de la Iglesia, por ahora te invito a trabajar en la guía que hay a continuación (material adjunto). ¡Que te diviertas!

Recorta las partes de la casa de Jesús y pégalas en la hoja a continuación, armando el templo de la Iglesia.

MÚSICA


Música Guadalupe Becker [email protected]

Actividad: Cantar canciones en alemán y practicar, siguiendo los movimientos rítmicos del baile.

Video 1 Drive 27.1. Das Obstlied Video 2 Drive 27.2. Das Gemüselied

DER APFEL

DER APFEL ANMALEN…

EDUCACIÓN FÍSICA PRE – ESCOLAR

Queridos Papás: Es importante que las alumnas durante la clase pongan vista del hablante para que aparezcan las profesoras en grande en la pantalla, y puedan ver de mejor manera las actividades. Seguiremos subiendo al Drive, semana a semana, un video de baile entretenido, que sabemos las niñitas disfrutan muchísimo. Para que sus hijas pueden ir practicando y aprendiendo, pueden volver a realizar actividades que han quedado guardadas en Drive.

• Para la clase de ésta semana no se requiere material.

EDUCACIÓN FÍSICA miércoles

09.00 a 09.30 hrs. (grupo completo)

Biblioteca… Guten Tag niñitas! ¿Cómo están? ¡Esperamos que muy bien! Como celebramos la Reunificación de Alemania, Celeste se vistió con un traje típico para nuestro cuento. Hoy narraremos ”El ratón Pérez y su socio”, de Jaquelina Romero, en la que conoceremos a Segundo Pérez, primo del ratón que todas conocemos, y descubriremos lo importante que es trabajar en equipo. ¡¡Esperamos que les guste mucho!! Les mandamos muchos cariños, Tanten de Biblioteca.

Para escuchar el cuento presiona aquí: https://youtu.be/GvKamItABaA

Las esperamos el día viernes 16 de octubre, a las 09:15 hrs., a compartir nuevos cuentos con nosotras (el ID y la contraseña de acceso, a partir de ahora recurrente, se envió vía mail a ambos apoderados).

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