PLAN DE TRABAJO:

Tiempo Actividades

30´ (máximo)

10´ Lectura recreativa. 10´ Copio con letra clara y legible. 10´ Ejercicios de matemáticas 5´ Memorizo (rimas, poesías, trabalenguas, dichos.) 5´ Actividades voluntarias.

Estamos en invierno: Hace frío. Nos abrigamos bien

LECTURA: • Cada día leerás un ratito. • Revisión de estuche y material.

Plan de trabajo semanal se puede consultar en: www.lafotocopiadora.es 1ºA ó 1ºB de primaria AVISO:

www.itenm.net/cefomentoait Matemática 1º. LIBRO DE TEXTO. Numeración, operaciones y cálculo

Matemáticas Unidad 07 (10 a 15 minutos aproximadamente) A lo largo de la quincena deberéis hacer los 5 talleres de la unidad 9. Fecha tope 8 de marzo. Pide ayuda a papá y mamá para que te ayuden a administrar tus tiempos. Estudiar: Repasar vocabulario de inglés temas 8 y 9: Haremos Control de Repaso y Comprobación el viernes Family and Friends 1 Class book pages 48, 49, 50, 54, 55, 56, 57, 60, 61, 62, 63.

Lunes 2 de marzo de 2.015 Lee un ratito (10 minutos) Realiza la página de caligrafía. Lectura y comprensión lectora. 07 “Si yo fuera”… Estudiar: Repasar las 2 hojas de vocabulario de inglés Estudiar: La poesía de la vaca y baca y la adivinanza

Martes 3 de marzo de 2.015 Lee un ratito (10 minutos) Realiza la página de caligrafía y la página de matemáticas. Estudiar: Repasar las 2 hoja de vocabulario de inglés Estudiar: La poesía de la vaca y baca y la adivinanza

Miércoles 4 de marzo de 2.015 Lee un ratito (10 minutos) Realiza la página de caligrafía. Lectura y comprensión lectora 08 “Si yo fuera”… Estudiar: Repasar las 2 hojas de vocabulario de inglés Estudiar: La poesía de la vaca y baca y la adivinanza

Jueves 5 de marzo de 2.015 Lee un ratito (10 minutos) Realiza la página de caligrafía y la página de matemáticas.. Estudiar: Repasar las 2 hojas de vocabulario de inglés Estudiar: La poesía de la vaca y baca y la adivinanza

Viernes 6 de marzo de 2.015 Lee un ratito (10 minutos)

Realiza la página de caligrafía y la página de matemáticas www.itenm.net/cefomentoait Matemática 1º. LIBRO DE TEXTO. Numeración, operaciones y cálculo

Matemáticas Unidad 09 (10 a 15 minutos aproximadamente)

Name ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Vocabulary Unit 9: Lunchtime

Grammar

a (un / una) – an (un / una)

ejemplos:

a book / un libro – an apple / una manzana

a table / una mesa – an orange / una naranja

a delante de una consonante – an delante de una vocal a, e, i, o, u.

A lunch box

a sandwich

a drink

An apple

A banana

A tomato

An orange

A pear

A fig

Grapes

An egg

A biscuit

A yogurt

A lemon

Unit: 7 Vocabulary and Grammar

This is (Esto es) - These are (Estos son) - Her (Su o sus) - His (Su o sus)

This is her ……….. Is this her ………..?

This is his ……….. Is this his ………..?

These are her ……….. Are these her ………..?

These are his ……….. Are these his ………..?

Her (Su o sus)

her dress

her hat

her shoes

His (Su o sus)

his trousers

his hat

his shoes

Name ……………………………………………………………………………………………………………………………

Vocabulary Unit 8: Where is Grandma ?

English Spanish English Spanish Bedroom Dormitorio Upstairs Piso de arriba

Bathroom Cuarto de baño Downstairs Piso de abajo

Living room Cuarto de estar /Salón House Casa

Kitchen Cocina Flat Piso / apartamento

Garden Jardín At home En casa

LA VACA ESTÁ ENCIMA DE LA BACA

Poesía

Vaca, tienes que viajar en coche

para que no se te haga de noche.

Dentro no cabes amiga vaca,

tienes que ir encima de la baca.

Adivinanza

Voy tumbada en una silla que parece una parrilla. Yo y mi silla tenemos el mismo nombre, ¡pero no te equivoques hombre!

¿Cómo se llama la silla? ¿Quién va encima de la silla?

FOMENTO DE CENTROS DE ENSEÑANZA COLEGIO AITANA 1º de PRIMARIA

ALUMNO:___________________________________________________

Si yo fuera...¡Ay, si yo fuese minero...!Te llevaría a la minaa coger arena finay diamantes de fuego.

Al niño, ¿ qué le gustaría ser ?

¿ A dónde te llevaría ?

¿ Qué dos cosas cogería ?

¿ Cómo es la arena ? ¿ Y los diamantes ?

Une con flechas las palabras que riman.

minero

mina fuego

fina

FOMENTO DE CENTROS DE ENSEÑANZA COLEGIO AITANA 1º de PRIMARIA

ALUMNO:___________________________________________________

Si yo fuera...¡Ay, si yo fuera pastor,subidos a la laderacogeríamos estrellasy corderos de algodón.

Al niño, ¿ qué le gustaría ser ?

¿ Dónde estarían ?

¿ Qué dos cosas cogerían ?

¿ Cómo son los corderos ?

Une con flechas las palabras que rimen.

pastor

estrellas algodón

ladera