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PLAN DE TRABAJO DE LA ASIGNATURA
TIC aplicables al Derecho
Objetivo general de la
asignatura:
El alumno aplicara las nuevas tecnologías de la información en el campo
Jurídico, distinguiendo los principales aspectos que regula y su relevancia en los
sectores de investigación, gestión y toma de decisiones.
Periodo lectivo 2016-II
Nombre del profesor Benjamín Martínez Rosales Semestre 1°
DATOS DE CONTACTO Y HORARIOS
Teléfonos SUAyED 56.23.16.17
56.23.15.71 Teléfono particular o celular
(mismo que se registró en la carta
compromiso SEA)
(En el casos de asesorías con
sustitución de alguna sesión es
obligatorio poner un numero y
horario de atención)
Correo electrónico [email protected] (este correo sólo será para dudas académicas, no se responderá ningún tipo
de duda administrativa)
Asesoría en salón Horario: Sábados de 8:00 a 10:00 Para ingresar a esta asignatura en SAE:
1) Solicita la contraseña de la materia a tu profesor.
2) Ingresa a www.ceted.acatlan.unam.mx/sae
3) Escribe tu usuario: número de cuenta (9 dígitos, sin guión, si te hacen
falta números, agrega cero(s) al inicio)
4) Escribe tu contraseña personal: fecha de nacimiento (4 dígitos del
año, seguido con 2 del mes y 2 del día: yyyymmdd)
5) Ingresa a SAE, da clic en el nombre de la materia
6) Escribe la contraseña de materia
En los ingresos posteriores, sólo se te pedirá tu usuario y tu contraseña
personal
Asesoría en cubículo Horario: Martes 17:00 a 19:00 (SEA)
SAE
( )Recurso
(*)Sustitución
( )Distancia
ACREDITACIÓN DE LA ASIGNATURA
EVALUACIÓN PARCIAL
Unidad
(es)* Actividades de evaluación1 Puntos
Fecha de
aplicación o
entrega
Fecha de
retroalimentación
Instrucciones para realizar
la actividad
1 Edición de perfil SAE *** 6-7 de
febrero 9 de febrero
Esta actividad es requisito para poder recibir las
evaluaciones de las secuencias didácticas:
1. Agrega una fotografía al perfil con las siguientes
características:
Debe ser del rostro del alumno.
El rostro debe verse claramente y no estar
cubierto. No debe estar acompañado de
ninguna otra persona.
Abarcar aproximadamente de los hombros al
cabello.
Puede ser estilo “selfie”
2. Agrega una descripción a tu perfil:
¿A qué te dedicas?
¿Cuáles son tus gustos?
¿Por qué estudias Derecho?
3. Verifica que tu correo esté correcto y cambiarlo por
otro en caso de que lo consideres necesario.
1Puede ser monografías, cuestionarios, ensayos, control de lectura, examen, participación en foro o wiki, presentación, etc.
EVALUACIÓN PARCIAL
Unidad
(es)* Actividades de evaluación1 Puntos
Fecha de
aplicación o
entrega
Fecha de
retroalimentación
Instrucciones para realizar
la actividad
1|
La importancia de la
computadora
5
6-19 de
febrero
24-26 de febrero
Realiza las actividades de aprendizaje correspondientes a la
pestaña titulada “6-19 de febrero” y con base en ellas
escribe un texto de 200 palabras en Word, en donde
expliques la importancia de la computadora en nuestras
vidas y los principales componentes de la computadora.
El texto deberá contener las siguientes actividades:
El título del trabajo deberá tener un preformato del
menú estilos.
Usar un tema distinto al que viene predeterminado.
Párrafo justificado (justificación a ambos lados).
Interlineado a 1.5.
Sin faltas de ortografía.
Publica tu trabajo en el SEA en el espacio de Actividades
titulado “Importancia de la computadora”
EVALUACIÓN PARCIAL
Unidad
(es)* Actividades de evaluación1 Puntos
Fecha de
aplicación o
entrega
Fecha de
retroalimentación
Instrucciones para realizar
la actividad
2
Foro “La sociedad de la
información y el
conocimiento”
5
20-26 de
febrero
1-4 de marzo
Publica un comentario en el foro “La sociedad de la
información y el conocimiento” que encontrarás en el SEA
en el que adjuntes un archivo PDF con las siguientes
características:
Debe estar redactado en Word
Deberá reflexionar sobre:
o ¿Qué es información?
o ¿De qué manera conservamos y
transmitimos información?
o ¿Cuál es la importancia de la información
para los seres humanos?
o ¿Estás de acuerdo con la afirmación que
“información es poder?
Extensión de 200 palabras.
El título del trabajo deberá tener un preformato del
menú estilos
Usar un tema distinto al que viene predeterminado
Párrafo justificado (justificación a ambos lados)
Sin faltas de ortografía
2
Foro “La sociedad de la
información y el
conocimiento”
2
27 de
febrero-4 de
marzo
8-11 de marzo
Lee los trabajos de otros DOS compañeros publicados en el
foro “La sociedad de la información y el conocimiento” y
hazles un comentario.
Indica si estás de acuerdo con lo que dice, por qué razones
y cómo complementarías tú la información que tu
compañero aportó
EVALUACIÓN PARCIAL
Unidad
(es)* Actividades de evaluación1 Puntos
Fecha de
aplicación o
entrega
Fecha de
retroalimentación
Instrucciones para realizar
la actividad
2
Foro “La sociedad de la
información y el
conocimiento
5
27 de
febrero-4 de
marzo
8-11 de marzo
Sigue las indicaciones de actividades de aprendizaje
proporcionadas en el SEA en la pestaña titulada “27 de
febrero-4 de marzo” y con base en ella realiza la siguiente
actividad:
Escribe un nuevo comentario en el foro “La sociedad de la
información y el conocimiento” en donde escribas una
breve reflexión en la que explique qué es la sociedad de la
información y adjunto un mapa conceptual que se base en
las lecturas que se plantean en el SEA
2
Foro “La sociedad de la
información y el
conocimiento
2
27 de
febrero-4 de
marzo
8-11 de marzo
Lee los comentarios de otros DOS compañeros en el foro
“La sociedad de la información y el conocimiento” y hazles
un comentario. Indica si estás de acuerdo con lo que dice,
por qué razones y cómo complementarías tú la información
que tu compañero aportó.
2
Foro “La sociedad de la
información y el
conocimiento
5
5-11 de
marzo
15-18 de marzo
Tras la lectura indicada en la pestaña correspondiente a la
semana “5-11 de marzo”, publica un nuevo comentario en
el foro “La sociedad de la información y el conocimiento”
en donde adjuntes una tabla elaborada en Word con las
siguientes características:
Será un cuadro comparativo entre el concepto de
sociedad de la información y sociedad del
conocimiento
En una fila redacta similitudes y en otra diferencias
(puedes ver el ejemplo en el SEA)
Deberá tener un preformato de Word
2
Foro “La sociedad de la
información y el
conocimiento
5
5-11 de
marzo
15-18 de marzo
Publica un comentario en el foro “La sociedad de la
información y el conocimiento” en donde compartas una
nota realizada en Evernote donde expongas las ideas
principales que subrayaste en las lecturas indicadas en el
SEA
EVALUACIÓN PARCIAL
Unidad
(es)* Actividades de evaluación1 Puntos
Fecha de
aplicación o
entrega
Fecha de
retroalimentación
Instrucciones para realizar
la actividad
2
Foro “La sociedad de la
información y el
conocimiento
5
5-11 de
marzo
15-18 de marzo
Lee los comentarios nuevos de tus compañeros y comenta
DOS participaciones: 1 de una tabla comparativa y 1 de
evernote.
3
Palabras para buscar en
internet 3
12-18
29 de marzo-1 de
abril
Define un tema de investigación, el cual debe ser de alguna
unidad vista en cualquiera de las otras asignaturas que
llevas en el semestre.
Elabora un esquema de trabajo con el tema que piensas
desarrollar y basado en las actividades de aprendizaje
planteadas en el SEA escribe las palabras claves que vas a
usar para una búsqueda en internet.
Realiza esta actividad en un archivo de Word y copia y
pega tu texto en el espacio de tareas llamado Palabras para
buscar en internet.
3
Direcciones url 5
12-18
29 de marzo-1 de
abril
Visita varios sitios electrónicos y sigue la lista de criterios
para determinar qué fuentes son confiables, escoge dos que
cumplan con los criterios y copia la url (dirección de la
página) en una página de word.
Explica por qué consideraste confiable cada fuente. Sube tu
archivo al espacio de tareas del SEA llamado "Direcciones
URL"
3
Fuentes localizadas en
DGBiblio 5
19 de marzo-
1 de abril 5-8 de abril
Con base en las actividades de aprendizaje publicadas en la
pestaña “19 de marzo-1 de abril” del SEA, localiza 3
documentos que vayas a utilizar para realizar el trabajo de
investigación propuesto en la secuencia anterior.
Copia y pega los datos bibliográficos de la fuente en una
hoja de Word y sube el trabajo de Word al espacio “Fuentes
localizadas en DGBIBLIO”
EVALUACIÓN PARCIAL
Unidad
(es)* Actividades de evaluación1 Puntos
Fecha de
aplicación o
entrega
Fecha de
retroalimentación
Instrucciones para realizar
la actividad
4
Foro “Yo plagio, él plagia ¿tú
plagias?
5
2-8 de abril
12-15 de abril
Reflexiona ¿alguna vez has plagiado? ¿cómo puedes evitar
el plagio?
Participa en el foro “Yo plagio, el plagia, ¿tú plagias?”
Escribe un comentario sobre tu reflexión y comenta la
participación de al menos tres compañeros.
4
Presentaciones Prezi
5
9-15 de abril
19-22 de abril
Con base en las actividades del SEA de la pestaña “9-15 de
abril”, realiza una presentación en Prezi con el tema ¿Qué
es el plagio y cómo evitarlo?
No olvides enlistar las fuentes consultadas y evita cometer
plagio.
Comparte la dirección de tu presentación en la tarea del
SEA “Presentaciones”.
4 El formato APA 5 16-22 de
abril 26-29 de abril
Después de realizar las actividades de parendizaje de la
pestaña “16-22 de abril”, busca información sobre el
formato APA.
Redacta una breve explicación (máximo 500 palabras,
mínimo 300) sobre las normas de citación con APA
Haz al menos una cita textual en tu texto, referénciala con
las normas APA.
Incluye tu bibliografía como se muestra en el video
Publícalo en el espacio de tareas del SEA “El formato
APA”
EVALUACIÓN PARCIAL
Unidad
(es)* Actividades de evaluación1 Puntos
Fecha de
aplicación o
entrega
Fecha de
retroalimentación
Instrucciones para realizar
la actividad
5 Ideas para infografía 3 23-29 de
abril 3-6 de mayo
Después de realizar las actividades de aprendizaje de la
pestaña “23 de abril-6 de mayo” del SEA, extrae las ideas
principales de todo lo visto y leído en esta secuencia en una
o varias hojas de papel, prevé que esta información te va a
servir para hacer una infografía; escanéala o tómale
fotografías (que sean bien visibles) y súbelas al espacio del
SEA llamado "Ideas para la infografía"
5 Infografía de la Estrategia
Digital Nacional 5
30 de abril-6
de mayo 9-13 de mayo
Crea una cuenta de Piktochart y haz una infografía,
guárdala como archivo de imagen y publícala en el espacio
"Infografía de la EDN"
6 Los servicios en línea 5 7-13 de mayo 16-19 de mayo
Participa en la wiki de tu equipo Servicios en línea. Deben
hacer un documento en donde se llene el siguiente
formulario:
¿Qué página es?
¿Cuál es su dirección electrónica?
¿Qué servicios ofrece?
¿Por qué resulta útil para un estudiante o egresado
de Derecho?
TOTAL PARCIAL 70
El total de puntos suma 75. Durante el semestre pueden
dejar de realizar una actividad académica o bien presentar
todas las actividades para subir calificación,
EVALUACIÓN FINAL
Trabajo final (SEA)
30
21-22 de
mayo
Calificación final 100
*Agregue tantas líneas como rubros tenga
FORMA GENERAL DE TRABAJO
Debido a la complejidad del temario que incorpora elementos teóricos y prácticos, se han establecido secuencias didácticas
que buscan cubrir en un mismo momento distintos puntos del programa de estudio. Al ser una asignatura que contempla
elementos prácticos, es necesario que el alumno ingrese a la plataforma educativa SAE en al menos 3 ocasiones durante
cada semana para realizar las actividades contempladas y el tiempo efectivo invertido semanalmente será de entre 3 y 6 horas,
dependiendo del dominio que se tenga en uso de la computadora (Se recomienda ampliar el número de ingresos y realizar
distribuir los ejercicios en sesiones de 30 a 45 minutos)
Trabajo individual y en equipo: Es requisito indispensable que el alumno lea cuidadosamente las instrucciones. Las tareas individuales son personales, por lo
que ninguna puede ser idéntica a otra. Los trabajos en equipo deberán realizarse conforme a las instrucciones del SAE. Todas
las tareas deben ser entregadas en la plataforma SEA.
Entrega de trabajos y/o aplicación de exámenes:
Los trabajos se recibirán por la plataforma SAE hasta las 23:55 horas del día señalados para su entrega, no se aceptaran tareas
ni por foros ni por correo electrónico. Durante el semestre se encuentra la realización de foros cuyo fin es discutir tópicos del
temario, tú participación es importante para que exista una retroalimentación. No se aceptaran tareas fuera de las fechas
establecidas. Debido a la naturaleza de la asignatura, no existen exámenes, pero la evaluación contínua es muy
importante.
Comunicación con alumnos:
Además de las asesorías presenciales, se mantendrá comunicación principalmente por la plataforma SAE en la sección Avisos
o por mensaje y a través del correo electrónico. En la última asesoría se entregarán calificaciones finales del semestre por lo
que es importante asistir más no obligatorio
Política contra el plagio:
Todo trabajo escrito debe ser consecuencia de una lectura cuidadosa del material provisto, de una investigación
complementaria y debe ser original. El plagio es una ofensa académica grave que consiste en hacer pasar como propio
el trabajo de alguien más; se considera plagio desde no citar a un autor (persona o institución) cuyas ideas se incorporaron
al trabajo, o bien copiar y pegar párrafos sacados de libros, artículos o páginas diversas en la Web, hasta la descarga o copia
de escritos enteros; los estudiantes que lo cometan serán sancionados dependiendo de la gravedad de la falta: desde obtener
una calificación de cero en la actividad en la que fue sorprendido el plagio, hasta reprobar el curso completo. Asimismo el
asesor de la asignatura valorará la pertinencia de levantar un acta de hechos en la Oficina Jurídica de la Facultad para
iniciar un proceso de averiguación y sancionar al alumno de acuerdo con Legislación universitaria en caso de resultar
responsable, las cuales podrían ir desde una amonestación, la suspensión temporal o la baja definitiva de la universidad).
Redondeo de calificaciones finales:
De acuerdo con la legislación universitaria, las calificaciones finales aprobatorias se expresarán en cada curso, mediante
los números 6, 7, 8, 9 y 10. La calificación mínima para acreditar una materia será 6 (seis) y cuando el estudiante no
demuestre poseer los conocimientos y aptitudes suficientes en la materia, se expresará así en los documentos
correspondientes anotándose 5 (cinco), que significa: no acreditada.
Para tal efecto, al puntaje obtenido (evaluado sobre 100 puntos) se aplicará una regla de razón y proporción, en donde 100
puntos será el 10 de calificación y 60 puntos el 6; las calificaciones aprobatorias que resulten con décimas se redondearán
de la siguiente forma: de .1 a .4 bajan al número anterior, de .5 a .9 subirá al número posterior. Los puntajes menores
a 59 obtendrán calificación de 5.
Recomendaciones generales:
Entre al sitio SAE en el se ofrece la consulta de material bibliográfico en o ligas donde puede obtenerlo. Revise cada semana el sito SAE de
la materia, lea cuidadosamente el tema propuesto, subraye las ideas principales, identifique las palabras que no comprenda y escriba las dudas
que tenga o aportaciones en asesoría presencial para retroalimentación que aun que no es obligatoria la asistencia se recomienda presentarse
pero exclusivamente si se estudio el tema propuesto. Inútil presentarse si no lee previamente el tema propuesto.
ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO
UNIDAD 1 Fuentes de consulta para unidad básica
obligatoria por unidad temática
Temas que se abordan en la lectura Orientaciones para el estudio
Carbonell, Miguel. (2012) Cartas a un estudiante de derecho. Edit. Ceballos, Quito Ecuador. Sanders, Donald. (1995). Informática. Presente y futuro, Mc. Graw Hill, México. Quiroz Waldez, Fco. Javier, (2005). Sociedad de la información y el Conocimiento, INEGI, México. Ríos Estavillo, Juan José, (1997) Derecho e informática en México. Informática Jurídica y derecho de la Informática, Editorial IIJ. México
La tecnología
Evolución de las computadoras y del
procesamiento de datos La sociedad de la información
¿Qué se entiende por sociedad de la información?
La información
Evolución del concepto información
1.1 La tecnología. 1.1.1 Concepto y evolución.
1.1.2 El impacto social de las computadoras.
1.1.3 Evolución de las computadoras y del procesamiento de datos.
1.2 La información.
1.2.1 La evolución del concepto de información.
1.2.2 La necesidad de la información en el ser humano.
1.3 La sociedad de la información.
1.3.1 ¿Qué se entiende por sociedad de la información?
1.3.2 Aportes en el mundo globalizado de la sociedad de la
información.
1.4 La sociedad del conocimiento.
1.4.1 ¿Qué se entiende por sociedad del conocimiento?
1.4.2 Aportaciones de la sociedad del conocimiento.
1.4.3 Ventajas de la sociedad del conocimiento en las actividades
académicas.
UNIDAD 2 Fuentes de consulta para unidad básica
obligatoria por unidad temática
Temas que se abordan en la lectura Orientaciones para el estudio
Jamrich Parson, June. (2008) Conceptos de Computación. Nuevas perspectivas, CENGAGE, México. Javier Esteinou Madrid y Alma Rosa Alva de la Selva (2011) Los medios electrónicos de comunicación y la sociedad de la información, Secretaría de Relaciones Exteriores, Dirección General de Acervo Histórico Diplomático.
Conceptos básicos
Informática
Cibernética
2.1 Descripción de las computadoras. 2.1.1 El hardware.
2.1.2 El software.
2.1.3 Los elementos periféricos.
2.2 Concepto y evolución de la informática.
2.2.1 Uso de y aplicaciones automatizadas de la información.
2.2.2 Relación entre la informática y la cibernética.
2.3 La cibernética como elemento sistemático y metodológico para
el tratamiento de la información.
2.4 Las redes informáticas: Internet.
2.4.1 Concepto.
2.4.2. Administración.
2.4.3. Reglas de uso.
2.5 Intranet o redes privadas.
UNIDAD 3
Fuentes de consulta para unidad básica
obligatoria por unidad temática
Temas que se abordan
en la lectura
Orientaciones para el estudio
Jamrich Parson, June. (2008) Conceptos de
Computación. Nuevas perspectivas, CENGAGE, México.
Kimber Scott, María, (2007) Guías Visuales Word 2007, España,
ANAYA.
Zoraida G. Montes (2010) Mapas Mentales Paso a Paso, México: Alfa
OMEGA.
Banfield, Colin y Walkenbach, John. (2011) Excel 2007 para dummies,
Colombia, Editorial Planeta.
Paquetería Office
CMap Tools WEB 2.0
Redes sociales Correo
electrónico SAE
3.1. Procesadores de texto.
3.2. Hojas de cálculo.
3.3. Bases de datos.
3.4. Presentaciones electrónicas.
3.5. Mapas mentales o conceptuales.
3.6. Uso de tecnologías de comunicación en el
conocimiento del Derecho.
3.6.1. Presentaciones electrónicas.
3.6.2. Mapas mentales o conceptuales.
3.6.3. Herramientas de trabajo colaborativo.
3.6.4. Correo electrónico.
3.6.5. Redes sociales.
3.6.6. Blogs y foros de discusión.
3.6.7. Wikis.
3.6.8. Aulas virtuales y videoconferencias.
Roger, Jenning. (2000) Edición Especial Microsoft Access 2000, Vol.
1, España: Prentice Hall.
Maran Ruth. (2003) Aprenda Visualmente Power Point 2002, España:
ST. Editorial Cobo
Romaní, Cristobal (2007), La Web 2.0,
Flacso, México.
www.prezi.com http://cmap.ihmc.us/support/help/espanol/
http://www.preceden.com
3.6.9. Uso ético de las herramientas y aplicaciones
electrónicas e informáticas.
UNIDAD 4 Fuentes de consulta para unidad básica
obligatoria por unidad temática
Temas que se abordan en la lectura Orientaciones para el estudio
http://www.dgbiblio.unam.mx http://www.bibliojuridica.org
http://www.wdl.org/es/
http://www.latindex.unam.mx
http://vlex.com/home/logged?account=S
http://www.acatlan.unam.mx/cid/
Internet 4.1. Manejo de información jerarquizada.
4.2. Búsquedas especializadas de información y documentación
electrónicas.
4.2.1. Planeación anticipada de la búsqueda.
4.2.2. Lenguajes de interrogación (truncamiento, sinonimia y
abreviación de términos).
4.2.3. Uso de parámetros booleanos.
4.3. Bases electrónicas de datos y de información.
4.4. Archivos electrónicos e información.
4.5. Recursos multimedia en la UNAM.
4.6. Plataformas de educación virtual.
4.7. Bibliotecas digitales.
4.7.1. Dirección General de Bibliotecas UNAM.
4.7.2. LIBRUNAM.
4.7.3. TESIUNAM.
4.7.4. MAPAMEX.
4.7.5. Fondo Antiguo.
4.7.6. Biblioteca Jurídica Virtual.
4.7.7. Biblioteca digital mundial ONU.
4.7.8. Latindex.
4.7.9. Catálogo Nacional de Bibliotecas Académicas.
UNIDAD 5 Fuentes de consulta para unidad básica
obligatoria por unidad temática
Temas que se abordan en la lectura Orientaciones para el estudio
Téllez Valdés, Julio (2009) Derecho informático. 4ª ed. Mc Graw Hill. México www.ordenjuridico.gob.mx
http://dof.gob.mx/
Sistema Lexis Nexis de EUA
Informática jurídica Gobierno y administración publica
Electrónica
Sistemas de expertos legales
5.1. Tendencias actuales en la práctica jurídica. 5.2. Gobierno y administración pública electrónica.
5.2.1. Trámites y gestiones por Internet.
5.2.2. Pago de contribuciones electrónicamente.
5.2.3. Registros públicos electrónicos o informática registral.
5.2.4. Información Legislativa Federal y nacional (orden jurídico nacional).
5.2.5. Diario Oficial de la Federación.
Plan de trabajo de la asignatura TIC aplicables al Derecho
Licenciatura en Derecho
Benjamín Martínez Rosales
15
Informática jurídica documental
Informática en los despachos de abogados
Recursos
5.3. La ciber-justicia. 5.3.1. El juzgador y la informática jurídica.
5.3.2. Impartición de justicia en línea.
5.3.3. Informática jurídica decisoria basada en inteligencia
artificial y sistemas jurídicos expertos.
5.3.4. Evolución y automatización de la información
jurisprudencial.
5.3.4.1 El sistema de consulta jurisprudencia y tesis aisladas IUS.
5.3.4.2. Sistemas de seguimiento y control de expedientes
judiciales.
5.4. La informática en los despachos de abogados.
5.4.1. Sistemas expertos legales.
5.4.2. Informática jurídica documental.
5.4.3. Informática notarial.
5.4.4. Informática parlamentaria. 5.4.5. El sistema Lexis-Nexis de E.U.A
UNIDAD 6
Fuentes de consulta para unidad básica
obligatoria por unidad temática
Temas que se abordan en la lectura Orientaciones para el estudio
Flores Salgado, Lucerito Ludmina (2009) Derecho informático, ed. Patria, México. Andrew Lockhart (2009) Seguridad de redes: los mejores trucos, Anaya Multimedia, Madrid. Gratton, Pierre (1998) Protección informática, Editorial Trillas, México. Instituto de Investigaciones Juridicas (1985) El sistema unam/Jure :Un banco de datos legislativos, Direccion de Computo para la Administracion Central.
La divulgación de datos en las redes públicas
La protección de datos personales
Las limitaciones de la Ley Federal de Derecho de Autoría a la copia de toda clase de obras y documentos
Ética jurídica
6.1. La divulgación de datos en las redes públicas. 6.2. La protección de datos personales.
6.3. Las limitantes de la ley federal del derecho de autor a la copia
de toda clase de obras y documentos informáticos. 6.4. Uso ético de la informática.
Plan de trabajo de la asignatura TIC aplicables al Derecho
Licenciatura en Derecho
Benjamín Martínez Rosales
16
CALENDARIO
Sesión/
Semana Semana (fecha) Unidad Actividades
1 02/02/2016 al 05/02/2016 1 Presentación
2 06/02/2016 al 12/02/2016 1 Realizar actividades del SEA
3 13/02/2016 al 19/02/2016 2 Realizar actividades del SEA
4 20/02/2016 al 26/02/2016 2 Realizar actividades del SEA
5 27/02/2016 al 04/03/2016 2 Realizar actividades del SEA
6 05/03/2016 al 11/03/2016
3
3
Realizar actividades del SEA
7 12/03/2016 al 18/03/2016 3 Realizar actividades del SEA
8 19/03/2016 al 01/04/2016 4 Realizar actividades del SEA
9 02/04/2016 al 08/04/2016 4 Realizar actividades del SEA
10 09/04/2016 al 15/04/2016 4 Realizar actividades del SEA
11 16/04/2016 al 22/04/2016 5 Realizar actividades del SEA
12 23/04/2016 al 29/04/2016 5 Realizar actividades del SEA
13 30/04/2016 al 06/05/2016 5 Realizar actividades del SEA
14 07/05/2016 al 13/05/2016 6 Realizar actividades del SEA
15 14/05/2016 al 20/05/2016
6
Realizar actividades del SEA
16 21/05/2016 al 28/05/2016 6 Entrega d evaluaciones finales