plan de trabajo coordinacion de tutoria jose obrero 2016 ultimo

8/18/2019 Plan de Trabajo Coordinacion de Tutoria Jose Obrero 2016 Ultimo

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COLEGIO TÉCNICO PARROQUIAL

“JOSE OBRERO”/dems de atender a los estudiantes el presente plan busca proveer de

nuevas 'erramientas a los padres de familia con respecto a las relaciones entre padree 'ijos# 1i partimos de los cambios que 'a sufrido la familia tradicional en suestructura y dinmica y de las dicultades que la misma debe afrontar para preservarsu integridad como n3cleo fundamental de la sociedad, es necesario re.e"ionar sobrela importancia del actuar de los padres como principales protagonistas en la

educación de sus 'ijos#

En una sociedad globali$ada donde predomina una cultura de muerte concaracterísticas como) permisividad, pérdida del sentido, de valores, falta decompromiso, etc#, urge un replanteo de &C'() *+,-/ * ) )/*4 &C'())/*7/ ) 89) 8- *)/-' +* , ;/)


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“JOSE OBRERO”/compañar a las y los estudiantes de la instituciones educativas,

en sus necesidades socio6afectivas y cognitivas7 promoviendo la

construcción de su %royecto de 8ida %ersonal, en el marco de un clima

escolar de conan$a y relaciones de respeto entre las y los estudiantes con el

tutor o tutora#

OBJETIVO 2:

%ropiciar la responsabilidad de los padres de familia al encaminar el

seguimiento y acompañamiento afectivo y académico de estos para con sus

'ijos#

OBJETIVO 3:

Ejecutar el acompañamiento y monitoreo de las acciones tutoriales a los

tutores de parte de la coordinación de tutoría de la &nstitución educativa con el

n de mejorar la prctica docente#

3.2 ESPECI%ICOS:

OBJETIVO 1:

A. %romover *7) +* + ,+* < * ,) ;/);+) +* 7*(;)/* -)() =)/( +* +*//)/ 8++* )-)>=*-7 ?,*

-)7/,


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“JOSE OBRERO”• *arencia de un 'orario de estudios#

• 9aja autoestima

• -ogares disfuncionales con problemas de familia#

• 1eguimiento de actitudes de riesgo (cortes en el cuerpo y *onsumo de

bebidas alco'ólicas y0o sustancias to"icas! y modas e"tranjeras

promovidas por los medios de comunicación#

5# +tili$ar el folder de incidencias por todos los docentes de la E# y reportarlo

en el 1&1E8E#

G. I-)/;)// * ,) +* -/;*7 +* *7,+7* -8 7*/ +*

*7,+7* -8 +* )*/-' < ,7)>)*/-' -); +* DNI

-8 +* SISF

-# 4erivar al especialista en psicología de la +:EL ;< =>, los casos masresaltantes de los estudiantes de la institución, previo informe mensual del

tutor a la coordinacion#

A-)(;/ * ;/)-*) +* ;/*+@9* +* , *7,+7* ;)/ ,

+)-*7* +* I77,-' E+,-7, donde el primero 'aya sido

identicado como caso especial y por ende el docente (*7)/! brindar

orientación oportuna al estudiante (D-;,)! para mejorar su

desempeño académico# %or lo cual el docente deber presentar un informe

mensual detallado a la *oordinación de T?E para evidenciar el trabajo#

@# &nculcar la participación activa de los estudiantes en las diversas

actividades en el reconocimiento de los deberes, derec'os y amena$as que

se encuentran en su entorno#

OBJETIVO 2:/# Ejecución bimestral de escuelas de familias en los que se

buscara desarrollar temas ejes como)

• Limitado control de los padres con sus 'ijos

• *arencia de la perspectiva del desarrollo profesional de sus 'ijos

• %ractica deciente de valores en casa

• 5alta de comunicación asertiva y demostraciones de afecto con

sus 'ijos#

• Trato a los 'ijos de padres separados


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“JOSE OBRERO”9# euniones mensuales entre tutores y padres de familia para el

informe de las principales incidencias y seguimiento académico de

los estudiantes#

OBJETIVO 3:

/ euniones mensuales de anlisis y re.e"ión del comité de tutores

que involucren el conocimiento de las actitudes de los

adolescentes, estrategias de intervención grupal, prevención y

solución de con.ictos que enfrente la &nstitución Educativa#

*#/compañamiento a los docentes en sus sesiones de tutoría en el

& semestre académico AB=C#

4#euniones de asesoramiento con los docentes tutores

observados en el & semestre académico AB=C#

E# Donitoreo a las sesiones de tutoría en el && semestre académicoAB=C#

! TEAS TRANSVERSALES:!.1Educación para el é"ito en la mejora de la calidad educativa#

!.2Educación en valores para el fortalecimiento de la autoestima#

5 VALORES PRIORI#ADOS:5.1E1%ET?

5.2E1%?;1/9&L&4/4

5.3-onestidad1olidaridad

amor

6 CUADRO ESTRATEGICO DE ACTIVIDADES TUTORIALES:ES NOBRE DE LA UNIDAD AREA

TEATICAS

TEA TUTORIAL.

AR#O *9)/+) ,*7/ -+++* +.

P*/))-.

normas de convivencia# 'bitos de 'igiene#

ABRIL %)/7*-*+) ,*7/)+)(

A-+(- %lan lector# Estrategias y técnicas de

estudio#AO %)/7*-*+) 7*/++

=(/S,+-)/;)/ <(*7.

oles de la familia# 4esarrollo 'umano#

JUNIO R*7+) ,*7/+*/++ -,7,/.

S,+-)/;)/ <(*7.

/limentos nutritivos# -igiene de los alimentos#

JULIO N,*7/) *//) ;7/). C,7,/ <-7,++#

/utoestima e identidadcultural#


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“JOSE OBRERO”

AGOSTOV)/+) ,*7/

7/+-)* < -)7,(/*C)*- <-,7,/.

Tolerancia a la inferencia yla discriminación#

SETIEBRE

%)/7*-*+) ,*7/+*7++

S,+-)/;)/ <(*7.

Educación se"ual integral yenfermedades venéreas#

OCTUBRE %)/7*-*+) ,*7/+*7++ 77,-).

S,+-)/;)/ <(*7;*/))-.

%resión de grupos ydeporte#

NOVIEBRE

V*+) * ;@ < /() P*/))-.C.D-.*-)/.

4erec'os de los niños yadolecentes#

?rientación vocacional#

DICIEBRE

D*//)+) **7(*7) +* ++

P*/))-

Enfermedades venéreas#

VII. TEAS PSICOPEDAGOGICOS – AREAS TEATICASPROBLEATICA

TEA DE PREVENCION PSICOPEDAGOGICO AREA TEATICA.

INDISCIPLINAESCOLAR

E+,--' *K, 7*/ P/**-' ;/ , + +/) DD.HH. -)*- < +-; *-)/

+*()-/7-.

P*/))-

A-+(- C)*- <

+-;*-)/

S,+ -)/;)/< (*7.

VII. RECURSOS: C))/+-' +* /* +* 7,7)/. T,7)/* D/*--'.

I. ETODOLOGIA:1e aplicara la metodología activa, en la cual participaran los alumnos(as! permitiendo uninvolucramiento activo por parte de ellos# 1e podrn utili$ar diferentes estrategias detrabajo individual o grupal#

. ETAS DE ATENCION: *onsiderando de acuerdo a su aula y0o grado)

NIVEL NMERO DE ALUNOS NMEROS DE PADRES.

1E*+;4/&/

I. EVALUACION: *onsiderando los indicadores de acuerdo a los objetivos propuestos enel presente plan)

INDICADORES %UENTES DEVERI%ICACION:

/sume una imagen positiva de sí mismo, valorndose

como tal# econoce sus 'abilidades sociales, e"presndose con

respeto 'acia los dems#

econoce la importancia de la comunicación en la familia#

%lanica su 'orario personal considerando sus intereses y

'abilidades y el uso creativo del tiempo libre#

Lista de cotejo

egistro anecdótico#

Escala de valoración#


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“JOSE OBRERO”

N)+ CHIPANA HUANUCOCOORDINADORA DE TUTORIA

X.- PROYECTOS EDUCATIVOS A DESARROLLAR:

N°BIMESTRE

I II III IV

1 Taller de formación integral en valores x

2 Tengo Derecho al buen trato. x x x x

3 Estudiantes libres de drogas. x x

4 Conociendo y valorando nuestra sexualidad. x x

5 Escuela segura, limpia y saludable. x x x x

6 rientación vocacional. x x

7 Taller de lidera!go x x

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