plan de retorno escolar 2021 · 2021. 1. 27. · vicuña mackenna 3568, peñaflor. - colegio...

Vicuña Mackenna 3568, Peñaflor. www.colegiobalmaceda.cl Colegio Balmaceda Peñaflor

COLEGIO JOSE MANUEL BALMACEDA PEÑAFLOR

PLAN DE RETORNO

ESCOLAR 2021

http://www.colegiobalmaceda.cl/


Presentación

La comunidad Educativa Colegio Balmaceda, en su afán por brindar espacios de seguridad, confianza y

protección a nuestros estudiantes y sus familias, ha formulado este Plan de retorno a clases presencial a nuestras

aulas para el año 2021 El diseño de este plan de retorno considera tres dimensiones fundamentales: SANITARIA,

SOCIOEMOCIONAL Y PEDAGOGICA; donde se explicita un conjunto de acciones enfocadas en cada uno de

nuestros integrantes de la comunidad educativa: familias, alumnos, profesores y funcionarios.

Algunas consideraciones generales:

Se dispondrá de una Priorización de alumnos que asisten presencialmente y una prohibición de asistencia bajo

los siguientes parámetros.

NO ASISTEN a clases presenciales y tomarán las clases remotas:

▪ Alumnos con enfermedades de base (deberá presentar certificado médico)

▪ Alumnos que vivan con una persona que tenga una enfermedad de base o sea mayor de 75 años.

(deberá presentar informe de la asistente social municipal)

▪ Alumnos cumpliendo cuarentena de cualquier tipo. (diagnóstico positivo o preventiva).

▪ Alumnos que presenten síntomas como fiebre (se tomará la temperatura al ingreso de la jornada).

ASISTEN a clases presenciales:

▪ Hijos de trabajadores del área de la salud.

▪ Hijos de trabajadores de áreas de primera necesidad

▪ Alumnos sin conexión a internet.

▪ Alumnos con NEE

1.- DIMENSIÓN SANITARIA

La higiene, prevención y seguridad buscará extremar las medidas a través de la difusión y apropiación de todos

los protocolos para estos fines, antes, durante y después de las clases.

Se reforzarán las distintas acciones y procedimientos sanitarios con señalética adecuada con el fin de promover

las rutinas de prevención para alumnos y funcionarios.

1.1.- Proceso de limpieza y desinfección de las salas de clases y otros espacios del establecimiento

Los responsables de la limpieza y desinfección del colegio será el equipo directivo y los responsables del

seguimiento de casos confirmados y de contactos seguirán siendo los profesionales del Departamento de

Epidemiología de la SEREMI de Salud, pudiendo solicitar apoyo a otras áreas de la SEREMI, Servicios de Salud o

Departamentos de Salud Municipal.

Para el aseo del establecimiento se requerirá los siguientes implementos y artículos de limpieza/desinfección:

Artículos de Limpieza • Jabón líquido • Dispensador de jabón • Papel secante en rodillos • Paños de limpieza •

Envases vacíos para realizar diluciones de productos de limpieza y desinfección. • Limpia pies.

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Productos Desinfectantes • Soluciones de Hipoclorito de Sodio al 5% • Alcohol Gel • Dispensador de Alcohol

Gel • Alcohol etílico 70% (para limpieza de artículos electrónicos: computadores, teclados, etc.) • Otros

desinfectantes cloro y amonio cuaternario según especificaciones ISP (Instituto de salud Pública) y se seguirá las

recomendaciones de la etiqueta para su dilución.

Limpieza y desinfección:

Antes del inicio de clases

El colegio será fumigado una semana antes del regreso a clases donde se deberá limpiar todas las dependencias

del colegio. De manera paralela se iniciará la limpieza de superficies del colegio y la semana anterior se

desinfectará.

▪ Proceso de limpieza: mediante la remoción de materia orgánica e inorgánica, usualmente mediante

fricción, con la ayuda de detergentes o jabón, enjuagando posteriormente con agua para eliminar la

suciedad por arrastre.

▪ Desinfección de superficies ya limpias: con la aplicación de productos desinfectantes a través del uso de

rociadores, toallas, paños de fibra o microfibra o trapeadores, entre otros métodos. Mientras se realice

la desinfección, los espacios físicos deben mantenerse ventilados para proteger la salud del personal de

limpieza y de los miembros de la comunidad.

▪ Se priorizará la limpieza y desinfección de las superficies que son manipuladas por los diferentes

usuarios con alta frecuencia, como lo son: manillas, pasamanos, taza del inodoro, llaves de agua,

superficies de las mesas, escritorios, superficies de apoyo, entre otras.

▪ Ante cualquier sospecha de contagio o contacto con persona contagiada se debe repetir la sanitización

del establecimiento completo.

▪ Cada sala de clases contará con dispositivos de alcohol gel.

Durante la jornada

▪ Al finalizar las clases de cada grupo de alumnos, se realizará una sanitización de estas dependencias y

los estudiantes del siguiente grupo colaborarán al ingresar a la sala limpiando sus escritorios, cuadernos,

libros y artículos personales, con papel secante.

▪ Las salas se mantendrán ventiladas durante la clase y los otros espacios cerrados se ventilarán tres veces

al día.

▪ Se eliminará a diario la basura de la sala de clases.

▪ El uso de mascarillas será obligatorio para todas las personas (estudiantes, funcionarios en general,

apoderados, visitas) que ingresen al colegio y deberá mantenerlas tapando boca y nariz durante todo el

tiempo de permanencia en este.

▪ -El colegio proporcionara a cada alumno y funcionario 5 mascarillas reutilizables las cuales deberán

alternar en su uso durante la semana y que deben ser lavadas de forma diaria en cada uno de los

hogares. Si asisten con mascarillas desechables estas deben ser desechadas en los basureros y no tiradas

en el patio o suelo de las salas.

▪ Al ingresar al colegio, cada alumno, docente o funcionario recibirá una dosis de alcohol gel en sus manos

y deberá estar obligado a acceder tomar su temperatura. Al ingresar a la sala, deberá repetir la rutina

de alcohol gel en las manos.

▪ Docentes utilizarán delantal anti fluidos, mascarillas y escudos faciales durante las clases.

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▪ Para estudiantes no será exigible el uniforme por este año y se privilegiará el uso de un pantalón de

buzo con nombre identificatorio del colegio y se deberán cambiar diariamente de indumentaria

principalmente de la parte superior del cuerpo (poleras, polerones, etc.)

▪ Se priorizará la limpieza y desinfección de las superficies que son manipuladas por los diferentes

usuarios con alta frecuencia, como lo son: manillas, pasamanos, taza del inodoro, llaves de agua,

superficies de las mesas, escritorios, superficies de apoyo, entre otras.

▪ No existirá recreo en la jornada priorizada, pero durante este periodo de clases, un auxiliar se ubicará

en las afueras de cada baño y proveerá de papel secante para las manos y desinfectará cada vez que un

servicio sanitario sea utilizado por los alumnos.

Después de la jornada

▪ Terminadas cada una de las jornadas de clases, se desinfectarán las salas, se limpiarán mesas y sillas, se

ventilará el aula y se dejarán cerradas hasta la jornada del día siguiente.

1.2. Medidas de higiene y protección personal para estudiantes, docentes y asistentes de la educación

El uso de mascarillas será obligatorio para todas las personas (estudiantes, funcionarios en general, apoderados,

visitas) que ingresen al colegio y deberá mantenerlas tapando boca y nariz durante todo el tiempo de

permanencia en este.

Artículos de Protección Personal

▪ Los estudiantes: deberán usar en todo momento mascarillas reutilizables y contar con las de repuesto.

Respecto al uniforme, existirá flexibilidad en su uso debido a la emergencia sanitaria, pudiendo utilizar

las siguientes prendas:

• Pantalón de buzo con un nuevo formato que lleva el nombre del colegio al costado, o el

pantalón de buzo del colegio tradicional o un buzo azul con el logo del colegio.

• Usar poleras de cualquier color, pero adecuadas al contexto escolar (no petos y con escotes)

éstas deberán cambiarse de forma diaria, ya que es la prenda más expuesta al transporte del

virus.

• Usar el uniforme del colegio alternándolo con el buzo nuevo o antiguo, siempre procurando

que la parte superior sea distinta cada día.

• Podrán optar por poleras o chalecos no institucionales.

▪ Docentes y asistentes de la educación: mascarillas o escudos faciales, alcohol gel y uso de delantal anti

fluidos (obligatorio).

▪ Personal de aseo: mascarillas reutilizables, guantes para labores de aseo reutilizables, resistentes,

impermeables y de manga larga (no quirúrgicos); traje Tyvek o mameluco reutilizable.

▪ Desinfección de calzado: antes de ingresar al establecimiento los estudiantes y personal del colegio,

deberán ingresar caminando por pediluvio que estará con amonio cuaternario.

▪ Se realizará modelado de lavado de manos por parte de auxiliar de enfermería a funcionario y alumnos

el primer día de clases y al menos cada 15 días a cada uno de los grupos que asistan a clases.

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1.3. Rutinas para el ingreso y salida del establecimiento

a) Ingreso al establecimiento de alumnos y personal en general:

▪ El ingreso al colegio se realizará por la puerta principal (Vicuña Mackenna) para estudiantes.

▪ Al aproximarse a la entrada del recinto, los estudiantes deberán ordenarse en la fila con la distancia

demarcada en la vereda exterior.

▪ Los alumnos ingresarán únicamente a partir de la hora que corresponda a su nivel.

▪ Los estudiantes y personal del colegio deberán usar mascarilla y traer sus mascarillas de repuesto que

usarán en todo momento.

▪ Se realizará control de temperatura corporal y aplicación de alcohol gel en las manos a los estudiantes

y al personal: un inspector, tomará la temperatura a la entrada al establecimiento, si el estudiante

presenta temperatura mayor a 37,8° se dejará en enfermería para que sea retirado por el apoderado.

▪ Desinfección de calzado: antes de ingresar al establecimiento los estudiantes y personal del colegio,

deberán ingresar caminando por pediluvio que estará con amonio cuaternario.

▪ Distanciamiento físico de 1 metro en todo momento.

▪ Al ingresar a la sala, deberá repetir la rutina de alcohol gel en las manos.

b) Salida del establecimiento de los estudiantes terminada la jornada de clases:

▪ Los alumnos de Enseñanza Básica saldrán por el acceso Santa María (puerta azul) junto al profesor de

asignatura.

▪ Los estudiantes de Enseñanza Media saldrán por el recinto del estacionamiento utilizando el Portón de

acceso con inspector.

▪ Los alumnos de prekínder a 2° básico, deben retirarse con un adulto responsable.

▪ Se exige la puntualidad a los apoderados y furgones escolares para el retiro de los alumnos para evitar

contagios por la interacción social.

c) Horarios de ingreso y salida del establecimiento por curso:

La entrada y salida de los estudiantes al establecimiento se hará en forma diferida para evitar aglomeraciones.

Primer grupo Segundo grupo

Cursos Entrada Salida Entrada Salida

8° básico a 4° medio 8:30 10.45 11:30 13:45

3° básico a 7° básico 9:00 11:15 12:00 14:15

Pre- kínder a 2° básico 9:30 11:45 12:30 14:45

1.4. Rutina para recreos:

No está considerado tener recreos en la jornada escolar priorizada.

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1.5. Rutina para el uso de baños:

▪ Los servicios higiénicos en general contarán con implementación básica: jabón líquido en dispensadores,

señaléticas que refuercen el lavado de manos.

▪ Serán espacios monitoreados permanentemente por una persona asistente de la educación quién

entregará papel secante a los alumnos que salgan del baño.

▪ Los estudiantes tendrán acceso a los servicios higiénicos respetando el distanciamiento social

correspondiente a 1 m.

▪ El aforo máximo en servicios higiénicos es de 3 personas a la vez.

▪ Para esperar el turno de ingreso al baño, deben ubicarse en la fila que estará debidamente marcada.

▪ No podrán quedarse a conversar o a maquillarse en los baños.

▪ Serán espacios higienizados permanentemente durante el día. Además, en forma obligatoria, al concluir

cada jornada.

1.6. Otras medidas sanitarias para la comunidad escolar:

▪ Los útiles escolares: todo tipo de material traído del hogar (lápices, goma, tijera, regla, etc.) será de uso

personal, se restringe su uso compartido con el resto de sus compañeros.

Los juguetes y material didáctico se desinfectarán diariamente.

▪ Saludos: El contacto físico está prohibido, deberán adquirir nuevas formas para generar un saludo para

resguardar distancia física. Por ejemplo: saludo oriental.

▪ Demarcación de espacios de distanciamiento físico: se demarcarán al ingreso del colegio, fuera y

dentro de las salas, fuera de los baños.

▪ Alcohol gel: en todas las salas de clases y dependencias con alta afluencia de público se instalarán

dispensadores de alcohol gel.

▪ Agua y jabón: en cada baño habrá disponible agua y jabón para el uso de alumnos y funcionarios.

▪ Limpieza de objetos personales: los estudiantes deben colaborar limpiando sus escritorios para

optimizar tiempos.

▪ Mascarilla y control de temperatura: el uso de mascarillas será de uso obligatorio para todos los

alumnos y funcionarios del colegio y no se permitirá el ingreso de personas sin estas, debiendo

someterse además a la toma de temperatura sin contacto.

▪ Desinfección del recinto: después de cada jornada se realizará limpieza de piso de pasillos, salas y baños,

pomos de las puertas, interruptores, juguetes, recursos pedagógicos utilizados.

▪ Reuniones y entrevistas: no se realizarán reuniones de apoderados ni entrevistas presenciales, éstas

serán en modo virtual.

▪ Trabajo individual en aula: los profesores promoverán el trabajo individual, asegurando que los

estudiantes no compartan materiales ni utensilios.

▪ Pausas activas: se realizarán breves ejercicios y movimientos durante unos minutos en la jornada de

clases para reducir la fatiga física, mental y emocional, y así recuperar energías para seguir con el trabajo

académico. Estas serán planificadas por el Departamento de Educación Física.

▪ Repaso de medidas de seguridad e higiene: al inicio de la clase, todos los profesores deberán repasar

las medidas de seguridad y lavado de manos.

▪ Ventilación de sala constante: el docente se encargará de ventilar la sala de clases, al término de cada

bloque.

▪ Los estudiantes no deben mover sus mesas ni sillas de su ubicación.

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2. Protocolo de Precaución por dudas posible COVID-19 detectado durante la jornada.

a) Al momento de ser detectado un alumno con temperatura superior a lo indicado por MINSAL (37,8º) deberán

esperar en enfermería, para evitar deambular por el colegio. También se enviarán a los estudiantes que se

encuentren con fiebre, dolor de cabeza, dolor de espalda, tos, molestias estomacales u otros.

Si es detectado al momento de ingresar al establecimiento, en caso de venir acompañado por su apoderado, se

explicará la norma exigida por el ministerio de salud y el procedimiento correspondiente del caso, ellos no

podrán ingresar al establecimiento. Si el estudiante no viene acompañado, se le enviará a enfermería para

contactar al apoderado.

b) El funcionario que lo detecte, solicitará la presencia de Dirección o Subdirección, quienes activarán la

comunicación a la Familia y a los profesores; y llevarán a cabo procedimiento y gestiones de derivación

correspondientes de cada caso contactándose con las entidades del MINSAL (Hospital de Peñaflor).

c) Se procurará identificar la trazabilidad de las personas con las que tuvo contacto.

Casos confirmados en el establecimiento educacional

Se considera como miembro de la comunidad educativa a: estudiantes, docentes, asistentes de la educación y

equipo directivo. Se considera familiar directo a aquel que vive bajo el mismo techo.

Si un miembro de la comunidad educativa tiene un familiar directo con caso confirmado de COVID-19, debe

permanecer en aislamiento por 14 días, tal como lo indica el protocolo sanitario y las clases no se suspenden.

Si un estudiante confirma caso de COVID-19, habiendo asistido al establecimiento educacional, se suspenden

las clases del curso completo, por 14 días y todas las personas que son parte del curso deben permanecer en

aislamiento desde la fecha de inicio de síntomas y hasta que la autoridad sanitaria indique que puede retomar

sus actividades.

Si se confirman dos o más casos de estudiantes con COVID-19, habiendo asistido al establecimiento educacional,

se debe identificar a los potenciales contactos, pudiendo derivar en suspensión de cursos, niveles, ciclos o del

establecimiento completo por 14 días. La decisión se tomará en coordinación con la autoridad sanitaria.

Si un docente, asistente de la educación o miembro del equipo directivo confirma caso con COVID-19, se debe

identificar a los potenciales contactos, pudiendo derivar en suspensión de cursos, niveles, ciclos o del

establecimiento completo por 14 días en coordinación con la autoridad sanitaria.

Cabe mencionar que se debe mantener la privacidad de cualquier persona contagiada, tal como lo requiere la

Ley sobre Protección de la Vida Privada del Ministerio Secretaría General de la Presidencia (Ley 19.628).

Asimismo, se debe atender a lo establecido en la Resolución N° 217, sobre las medidas sanitarias por brote de

COVID-19, del Ministerio de Salud y sus modificaciones, junto con las sanciones establecidas en el Libro X del

Código Sanitario y en el Código Penal, según corresponda.

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Infografía de las acciones en casos confirmados de COVID-19

3. Alimentación escolar

Nuestro establecimiento opta por no tener servicio de comida preparada por tener una jornada escolar

reducida. Así que el proceso de alimentación para los estudiantes beneficiarios JUNAEB, se hará a través del

Servicio de entrega de canastas. La modalidad de abastecimiento de canastas es aquella en donde se abastece

de productos y materias primas correspondiente a los servicios de desayuno y almuerzo. Será entregada por

JUNAEB a los estudiantes para ser preparados y consumidos en los respectivos hogares para un ciclo

correspondientes a 15 días de clases (tres semanas).

DIMENSIÓN PEDAGÓGICA:

4. Organización de la jornada

Con el objetivo de salvaguardar la salud de los estudiantes hemos optado por un sistema mixto, clases

presenciales y clases virtuales sincrónicas y asincrónicas, donde se disminuye la cantidad de alumnos por sala,

entradas/salidas diferenciadas. Se continuará con la priorización curricular. Las clases serán en horario reducido

en las mañanas, de 45 minutos cada clase, 3 horas pedagógicas diarias con un total de 15 horas semanales.

El trabajo sincrónico, lo entendemos como la interacción entre el docente y los estudiantes a través de la web

en tiempo real. Esta forma de trabajo potencia las interacciones de los estudiantes y el docente, donde se

generan discusiones, opiniones y retroalimentación inmediata.

El trabajo asincrónico, lo entendemos como aquella interacción que se establece entre el profesor y los

estudiantes de manera diferida en el tiempo (Se entiende cuando no existe coincidencia temporal). Para este

trabajo se puede utilizar herramientas como cápsulas de contenidos, documentos, foros, cuestionarios entre

otros, así como también, las actividades de refuerzo de lo aprendido (Documentos, foros, cuestionarios, tareas,

cápsulas de contenido), es así donde el estudiante profundizará y pondrá en práctica los contenidos trabajados.

Tipo de riesgo

Si existe un miembro de la comunidad que viva bajo el mismo techo con una persona confirmada

COVID 19

Si surge un estudiantes COVID 19 (+) confirmado

Si surge 2 o más casos confirmados COVID 19 (+)

Si surge un docente, directivo o asistente de la educación confirmado COVID 19 (+)

Acción

Suspensión de clases, solo al alumno o funcionario afectado.

Suspensión de clases a TODO EL CURSO

Suspensión de clases al ciclo o colegio. La decisión se tomará en

coordinación con la autoridad sanitaria.

Suspensión de clases al ciclo o colegio. La decisión se tomará en

coordinación con la autoridad sanitaria.

Cuarentena

Por 14 días obligatorios desde el último contacto.

Por 14 días obligatorios en aislamiento.

Por 14 días preventivos en aislamiento

Por 14 días preventivos en aislamiento

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La modalidad mixta, permite tener clases presenciales y online en forma simultánea. Para esto, se dividirán

todos los cursos en tres grupos: Grupo 1, Grupo 2 y Grupo 3. Para ello, las aulas han sido provistas de tecnología

para la transmisión de las clases en vivo, por la plataforma Teams.

De este modo, el Grupo 1 del curso asiste presencial en jornada de mañana, el Grupo 2 del curso asistirá

presencial en la siguiente jornada del mismo día mientras el grupo 3 se quedará en casa participando de las

clases de forma simultánea online. El sistema permitirá que el grupo 2 y el grupo 3, roten cada dos semanas.

Mientras el grupo 1, quedará en forma permanente puesto que requiere de un mayor acompañamiento docente

(alumnos sin conexión y alumnos con NEE).

En situaciones donde exista suspensión de clases presenciales, el colegio cuenta a partir de marzo del año 2020

con clases virtuales a través de la plataforma TEAMS, por tanto, no habrá perdida de continuidad en el proceso

educativo. Los alumnos sin conexión recibirán cada 15 días material impreso preparado por los mismos docentes

y la grabación de las clases en pendrive que puede ser utilizado desde un PC o celular.

La distribución de mesas en salas de clases corresponderá a un tercio de la capacidad de las salas, siendo el

máximo posible de 13 alumnos, se respetará la distancia social ubicando las mesas a 1 metro de distancia una

de otra y debidamente delimitada.

▪ Distribución de los cursos:

los cursos se dividirán en tres grupos, de acuerdo con el siguiente cuadro:

Curso

Capacidad

Total por sala

Grupo 1

Presencial

Grupo 2

Presencial

Grupo 3

Online

PK_A 28 10 9 9

PK_B 18 6 6 6

KI_A 28 10 9 9

KI_B 26 9 8 8

1B_A 30 10 10 10

1B_B 30 10 10 10

2B_A 30 10 10 10

2B_B 30 10 10 10

3B_A 30 10 10 10

3B_B 30

10 10 10

4B_A 30

10 10 10

4B_B 30

10 10 10

5B_A 30

10 10 10

5B_B 30

10 10 10

6B_A 30 10 10 10

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6B_B 32 12 10 10

7B_A 37 13 12 12

7B_B 37 13 12 12

TOTAL 535 183 176 176

Curso

Capacidad

Total por sala

Grupo 1

Presencial

Grupo 2

Presencial

Grupo 3

Online

8B_A 37 13 12 12

8B_B 37 13 12 12

1M_A 37 13 12 12

1M_B 37 13 12 12

1M_C 37 13 12 12

2M_A 37 13 12 12

2M_B 37 13 12 12

2M_C 37 13 12 12

3M_A 37 13 12 12

3M_B 37 13 12 12

3M_C 37 13 12 12

4M_A 37 13 12 12

4M_B 37 13 12 12

4M_C 37 13 12 12

Total 518 182 168 168

▪ Horarios de clases:

Cursos Primer grupo Presencial permanente

Segundo grupo Presencial

Tercer grupo online

Pre- kínder a 2° básico 9:30 a 11:45 12:30 a 14:45 12:30 a 14:45

3° básico a 7° básico 9:00 a 11:15 12:00 a 14:15 12:00 a 14:15

8° básico a 4° medio 8:30 a 10:45 11:30 a 13:45 11:30 a 13:45

▪ Práctica pedagógica:

Tomando las sugerencias desde el ministerio de educación, nos guiaremos con las orientaciones pedagógicas

para asegurar el apropiamiento de los aprendizajes al momento de reintegrarnos a clases presenciales, teniendo

una estructura de tres etapas.

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Etapa I

Objetivo: Conocer el estado de los aprendizajes y situación socioemocional de los estudiantes, tras el periodo

de aislamiento social y educación a distancia.

▪ Aplicación de Diagnóstico integral en Lenguaje y Matemática: son proporcionados directamente desde

el ministerio de educación, haciendo de estos un papel fundamental en detectar vacíos pedagógicos.

Estas evaluaciones serán rendidas la primera semana de clases, tendrá un carácter formativo y no tiene

influencia en la promoción de los estudiantes, más bien, ayudarán a contextualizar los aprendizajes.

▪ Aplicación de diagnóstico socioemocional: nos dará luces para poder formular un apoyo socioemocional

a nuestros estudiantes.

▪ Aplicación de diagnóstico en las otras asignaturas: los docentes elaborarán los instrumentos de

evaluación con el mismo propósito formativo.

Etapa II

Objetivos: Contener emocionalmente a los estudiantes y generar un clima propicio para los aprendizajes y

Apoyar a la disminución de brechas de aprendizajes a través de implementación de acciones remediales.

En función del diagnóstico aplicado a los estudiantes del establecimiento se ajustarán las estrategias

pedagógicas para nivelar los aprendizajes.

Etapa III

Objetivo: Apoyar a la planificación de clases de acuerdo al contexto.

Implementar la priorización curricular donde se prioriza aquellos objetivos que son imprescindibles para darle

continuidad a los aprendizajes de los estudiantes. Esta planificación está organizada con dos niveles, el primero

abarca los objetivos imprescindibles, es decir, aquellos son base para otros aprendizajes y los priorizados,

aquellos que por su nivel de integración y significatividad pueden permitir a las y los estudiantes tener

participación como sujetos activos frente a los desafíos sociales desde distintas áreas del conocimiento.

Diagnóstico integral

lectura y matemática

Nivelación

Implementción priorización

curricular

socioemocional

Apoyo socioemocional

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5. Plan de educación remota

Las clases online seguirá funcionando para los estudiantes que están en el grupo 3, e irán rotando con el grupo

2 (presencial) cada dos semanas. Además, se priorizará con clases remotas a los estudiantes que tengan

diagnóstico de enfermedades de base.

Estas clases se impartirán en tiempo real a través de la plataforma Teams en el horario del segundo grupo

presencial.

Se trabajará sincrónica (clases) y asincrónicamente (después de las clases), enviando material de apoyo, guías

de trabajo, retroalimentación y consultas por la misma plataforma y devuelta de igual forma, tal como se realizó

durante el año 2020.

Los estudiantes que están en el grupo 1, al no contar con internet en sus hogares, se les entregará el material

pedagógico en carpetas con fundas y trabajarán con los textos escolares.

6. Inducción a Docentes y Asistentes de la educación.

Antes de iniciar las clases presenciales, el Equipo Directivo debe coordinar la inducción a todo el Equipo Docente

y Asistente de la Educación, sobre medidas de higiene, salud y seguridad, recalcando la relevancia de

implementar las medidas de Higiene que allí se expongan.

▪ Se entregará material impreso para quienes lo requieran.

▪ Se compartirá Plan de retorno y protocolos a través de correos corporativos.

▪ Se analizará cada punto del Plan de retorno y de los Protocolos a través de una reunión.

▪ Se considerarán dudas y observaciones.

▪ Se planificarán instancias para modelar, practicar y retroalimentar el desarrollo de estas rutinas, a través

de actuaciones dramatizadas de simulación de realidad, para poner en práctica la acción del

establecimiento. Esta actividad será presencial en pequeños grupos.

7. Difusión a la Comunidad Educativa

Previo al retorno a clases presenciales, es fundamental informar a los padres, apoderados, estudiantes, y

comunidad educativa en general del plan de retorno y protocolos.

▪ Será socializado con toda la comunidad escolar: Docentes, asistentes, padres, apoderados y estudiantes.

▪ Será publicado en página web y facebook del colegio, en paredes, pasillos y espacios comunes. También

a través de medios audiovisuales (videos). Además de recordatorios de las reglas principales, roles y

responsabilidades.

▪ Se orientará a los padres mediante informativos y apoyo directo, en caso de ser necesario, para aclarar

sus dudas y transmitir la mayor seguridad posible.

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DIMENSIÓN SOCIOEMOCIONAL

En nuestro plan de retorno se contempla acciones para recibir a la comunidad escolar y prestar contención y

apoyo para poder adaptarnos y salir adelante en esta nueva forma de concebir el mundo. Para ello, el Colegio

elabora un Plan de Contención Socioemocional liderados por el encargado de convivencia Escolar.

▪ Se considerará apoyo diferenciado a estudiantes de Prekínder a 3°Básico.

▪ Jornadas de diálogo de contención emocional de Prebásica a 4°Medio.

▪ Intervenciones de contención.

▪ Estrategias de apoyo socioemocional a personal docente y paradocente, familias, estudiantes.

PROTOCOLOS

Protocolo en oficinas y sala de profesores:

▪ Digitalizar el máximo número de procesos para evitar desplazamientos y la presencialidad en el Colegio

que no sea necesaria, además de la manipulación de documentos en papel y otros materiales.

▪ No se permitirán las visitas de padres o personas externas al patio del colegio y salas de clases, se

fomentará el uso de medios telemáticos.

▪ Mantener distancia mínima entre trabajadores de 1m.

▪ Uso de mascarillas todo el tiempo de permanencia en el establecimiento (se excluye a quienes trabajan

en oficinas individuales mientras están solos en ellas).

▪ Aplicación de alcohol gel antes de tocar objetos comunes: fotocopiadoras, teléfonos, micrófonos,

material de oficina, llaves, etc.

▪ Atención de público se realizará a través de pantalla de acrílico transparente.

▪ Utensilios personales como tazas, cucharas, etc. No deben compartirse, tiene que ser marcadas con el

nombre y lavadas diariamente.

▪ Se pondrá el nombre de cada profesor(a) en el lugar que ocupará dentro de la sala de profesores ya sea

mesa o un lugar en el mesón y silla.

Respecto a la sala de profesores: Se habilitarán dependencias como casinos, etc. para distribuir a los docentes

con tal de mantener distancia mínima de un metro entre ellos.

Protocolo Enfermería

En la sala de primeros auxilios se contará con un botiquín básico, que contendrá los siguientes elementos:

termómetros a distancia, gasa esterilizada, apósitos, tijeras, cinta adhesiva, guantes quirúrgicos desechables,

mascarillas, alcohol gel, vendas, tela en triángulos para hacer diferentes tipos de vendajes, parches curitas, etc.

▪ En la sala de Primeros Auxilios solamente puede permanecer un estudiante a la vez.

▪ El técnico en enfermería utilizará elementos de protección (mascarilla, guantes, escudo facial, delantal)

para brindar una atención segura a estudiantes.

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▪ Todo estudiante o personal que consulte debe realizarse lavado de manos o higienización con alcohol

gel al ingreso de la sala de Primeros Auxilios. Si las manos se encuentran visiblemente sucias deberá

realizar lavado de manos con agua y jabón por al menos 30 segundos según técnica recomendada.

▪ Se controlará temperatura al ingreso de la sala de Primeros Auxilios. Si ésta es superior a 37,8°C y

presenta algún síntoma respiratorio se procederá a llamar al apoderado para que lo retire y lleve a un

centro asistencial.

▪ Todo estudiante que presente: fiebre mayor o igual a 37,8° sin síntomas respiratorios; vómitos o diarrea;

haber sufrido caída con consecuencia de golpe sugerente de lesión deberá ser retirado a la brevedad

posible por su apoderado para evaluación médica.

▪ Se solicita a los apoderados(as) mantener actualizados números de emergencia para entrega de

información rápida y oportuna.

▪ Después de cada atención se realizará sanitización de camilla y elementos que hayan estado en contacto

con el estudiante.

▪ La Sala de Primeros Auxilios será aseada, ventilada y desinfectada en la mitad de la jornada y al finalizar

ésta.

▪ En caso de accidente y requiera atención de urgencia especializada se actuará de acuerdo al protocolo

de accidentes escolares.

Protocolo de portería

▪ No se podrán dejar materiales en este lugar para entregar a los estudiantes o ser intercambiados con

otro apoderado o funcionarios.

▪ No se prestará el teléfono.

▪ El Hall del colegio tendrá un aforo máximo de 4 personas esperando. Si el aforo está completo, la

persona deberá esperar fuera del colegio.

▪ En portería habrá elementos de sanitización para las necesidades emergentes. Toda persona que ingrese

al hall del colegio deberá tomarse la temperatura y dejar su registro en la oficina de secretaría.

-13-



Usar en todo momento la mascarilla

Aplicarse alcohol gel

dispuesto en la sala.

No prestar materiales, cuaderno ni

textos.

saludar sin contacto

físico

Respetar la distancia

física en todo momento.

No mover mesas y sillas del

lugar demarcado

Acatar todas las normas

de seguridad.

Controlar la temperatur

a a su pupilo (a)

Evaluar condición

respiratoria y ante dudas

NO enviarlo al colegio.

Preocuparse de que su

pupilo tenga y lleve sus

mascarillas

Si hubo contacto estrecho con contagiado

Covid, NO asistir al colegio y dar

aviso .

Respetar todos los

pasos de los protocolos y cumplirlos

Mantener informado al colegio sobre

cualquier suceso de contagio

Acudir a retirar a su pupilo en

el menor tiempo en los

horarios informados

Usar en todo momento la mascarilla y

delantal. Pedir los mismo a los alumnos.

Aplicarse alcohol gel

en las manos en todo

momento.

Instaurar y controlar el saludo sin contacto

físico.

Guardar distancia

física con los alumnos y con otros

funcionarios.

Cautelar la distribución

de la sala demarcada

con distancia física.

Tomarse la temperatura

todos los días.

Tomarse PCR para los

que no se vacunen.

DEBERES PREVENTIVOS DE LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA.

Alumnos del colegio Balmaceda

Padres y apoderados del colegio Balmaceda

Los docentes y asistentes de la educación del colegio Balmaceda

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INFOGRAFÍA DE MEDIDAS BÁSICAS

Después de la jornada

Desinfección de espacios limpieza de pisos limpieza de superficies

En las salas de clases Distanciamiento físico

En baños aforo máx. 3 personas

plan de retorno escolar 2021 · 2021. 1. 27. · vicuña mackenna 3568, peñaflor. - colegio...

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