PLAN DE MEJORA PARA EL PERÍODO

El plan de mejoras es una de las principales fases en el proceso de mejora continua en la institución educativa, en tal sentido se requiere para su elaboración el respaldo y la participación de todos los involucrados.

Para su elaboración es necesario:

Identificar los problemas y las causas que lo generan Diseñar la planificación Analizar su viabilidad Establecer los objetivos Identificar las acciones de mejora a aplicar Establecer el periodo de ejecución Seleccionar el recurso a utilizar Asignar los responsables de la ejecución de las acciones y tareas Seguimiento y evaluación de la ejecución y los resultados

El plan de mejoras permite:

Establecer prioridades en las líneas de actuación. Disponer de un plan de las acciones a desarrollar en un futuro y de un sistema de seguimiento y control de las

mismas. Negociar la estrategia a seguir. Incrementar la eficacia y eficiencia de la gestión. Motivar a la comunidad educativa a mejorar el nivel de calidad.

El plan elaborado asegura tener de una manera organizada, priorizada y planificada las acciones de mejora.; su implementación y seguimiento debe ir orientado a aumentar la calidad de la enseñanza–aprendizaje, para que sea claramente percibida por su beneficiario final que es el alumno(a).

P L A N DE A C C IÓ N PARA MEJ O R A M I E N T O DE I ND I C A D O R ES EDU C ATI VOS EN EL PERÍODO DE:

CENTRO EDUCATIVO:

MUNICIPIO:

DEPARTAMENTO:

RESPONSABLE:

LUGAR Y FECHA:

INFORME DEL ANÁLISIS DE RESULTADOS DE LOS INDICADORES

El presente informe es la interpretación de los indicadores que se han obtenido a nivel de ______________; así mismo esta información será entregada a la _______________ para la toma de decisiones en el__________________________

GRADO MATRICULA % DE DESERCIÓN % DE REPROBACIÓN % DE REPETICIÓN % CUMPLIMIENTO AÑO ESCOLAR (DIAS CLASE)

1°

2°

3°

4°

5°

6°

7°

8°

9°

% DE RENDIMIENTO ACADÉMICO POR ASIGNATURA

PORCENTAJE DE RENDIMIENTO CONFORME EL NIVEL DE DESEMPEÑO

COMUNICACION APROVECHAMIENTO

GRA

D

ESPA

Ñ

ING

LES

ARTI

STTI

CA

MAT

CCSS

CCN

N

EDU

CACI

ON

FI

SICA

ESPAÑOL MATEMÁTICAS

insatisfactorio

Debe mejorar

satisfactorio

avanzado

Insatisfactorio

Debe mejorar

satisfactorio

avanzado

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Otros indicadores:80

Comparativo de logro: Metas EFA Y Centro EducativoCoberturaTextosAsistencia de alumnos(as)

IDENTIFICACIÓN DE PROBLEMAS/DEBILIDADES

ASPECTOS RELACIONADOS CON LOS INDICADORES

PROBLEMAS (DEBILIDADES, ASPECTOS QUE REQUIEREN CAMBIOS IMPORTANTES)

CAUSAS QUE GENERAN EL PROBLEMA

PEDAGÓGICO CURRICULAR

ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO GENERAL

ADMINISTRATIVO

INFRAESTRUCTURA

AREAS ESTRATÉGICAS

ACCESO

EFICIENCIA

CALIDAD

GESTION

COMPETITIVIDAD

PARTICIPACION

PLAN DE MEJORA PARA EL PERÍODO DE JULIO A NOVIEMBRE DE 2014

OBJETIVO GENERAL

PEDAGÓGICO CURRICULAR

DIFICULTAD / PROBLEMA:

OBJETIVO PROPUESTO PARA SOLUCIONARLO:

META PROPUESTA:

ACCIONES DE MEJORAS FECHA DEEJECUCIÓN

RECURSOSNECESARIOS

RESPONSABLEDE EJECUCIÓN

EVALUACIÓN

J A S O N

ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO GENERAL

DIFICULTAD / PROBLEMA:

OBJETIVO PROPUESTO PARA SOLUCIONARLO

META PROPUESTA:

ACCIONES DE MEJORAS FECHA DEEJECUCIÓN

RECURSOSNECESARIOS

RESPONSABLEDE EJECUCIÓN

EVALUACIÓN

J A S O N

ADMINISTRATIVO

DIFICULTAD / PROBLEMA:

OBJETIVO PROPUESTO PARA SOLUCIONARLO

META PROPUESTA:

ACCIONES DE MEJORAS FECHA DEEJECUCIÓN

RECURSOSNECESARIOS

RESPONSABLEDE EJECUCIÓN

EVALUACIÓN

J A S O N

PLANIFICACIÓN DE ESTRATEGIAS PARA LA MEJORA DE LA CALIDAD EDUCATIVA DE LOS CENTROS EDUCATIVOS DE SU MUNICIPIO

COMPONENTE ESTRATEGIA ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS RESPONSABLE

Generar una cultura de evaluación educativa en base a estándares.

Evaluar a los alumnos y alumnas en base a estándares educativos

Socializar el informe de rendimiento académico de español y matemáticas 2014.

Líneas de Trabajo de Capacitación Docente

COMPONENTE ESTRATEGIA ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS RESPONSABLE

Promoción de Eventos formativos acerca del uso y difusión de indicadores.

Fortalecimiento de la Participación de la Sociedad Civil.