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1

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

DIRECCIÓN GENERAL DEL BACHILLERATO

CENTRO DE ESTUDIOS DE BACHILLERATO CCT: 6/12

PLAN

DE MEJORA CONTÍNUA

2011 - 2013

Calle 14 de Octubre s/n, Col. Benito Juárez Villa de Etla, Oax. c.p. 68200 Tel y Fax: (951) 5215346 [email protected]

05 de agosto de 2011.

mailto:[email protected]

2

Páginas

1. Normativa aplicable 3

2. Diagnóstico 4

3. Identificación de prioridades 6

4. Programas de mejora 7

5. Organización 11

6. Recursos 24

7. Aprobación del documento y control de revisiones 28

8. Apartado de evidencias 29

CONTENIDO

3

Documentos Normativos – Administrativos

Plan Nacional de Desarrollo 2007 – 2012

Programa Sectorial de Educación 2007 – 2012

Manual de Organización Dirección General del Bachillerato, mayo 2008

Manual de Operación para evaluar planteles que solicitan ingresar al Sistema Nacional de Bachillerato

Acuerdo Secretarial 442. Por el que se establece el Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad.

Acuerdo Secretarial 444. En el que se establecen las competencias que constituyen el Marco Curricular Común

del Sistema Nacional de Bachillerato.

Acuerdo Secretarial 447. Por el que se establecen las competencias docentes de quienes imparten educación

media superior en la modalidad escolarizada.

Planeación Institucional (Metodología), SANTOS A., NUÑEZ C., SEP. 2009, México.

Guía para elaborar o actualizar Planes de Mejora Continua (PMC). SEP. 2011, México.

1. NORMATIVA APLICABLE

4

La experiencia obtenida a partir de la puesta en marcha de nuestros Planeas Académicos de Mejora Continua constituye una de las mejores experiencias relacionadas con la gestión escolar pues nos ha permitido dar seguimiento al cumplimiento de las metas propuestas y de manera muy específica atender aquellos aspectos cuyos logros no son satisfactorios. Uno de los aspectos que consideramos prioritarios para su atención es la aprobación de los alumnos debido a su relación e impacto directo sobre la deserción y la eficiencia terminal; para el periodo 2009 - 2010 en este indicador obtuvimos un incremento de 64.61% a 67.34% en turno matutino y de 54.77% a 63.19% en vespertino no obstante la meta propuesta no fue alcanzada y es deseable superar las cifras actuales. Entre los aspectos vinculados de manera directa con los resultados en la aprobación de los alumnos destaca el diseño de estrategias para el aprendizaje, los recursos didácticos utilizados por alumnos y profesores, las estrategias para la evaluación de las competencias y de manera determinante las habilidades y actitudes del alumnado para el trabajo académico. Para abordar estos aspectos en este Plan de Mejora continua se establecen metas que involucran acciones tendientes a fortalecer por parte del profesorado: su formación para el desarrollo de las competencias docentes mediante el Programa de Formación de profesores para la educación media superior, el trabajo colegiado para el intercambio de experiencias relacionadas con la planeación el desarrollo y la evaluación del aprendizaje; y en relación a los alumnos el seguimiento de su trayectoria académica desde su ingreso mediante la revisión de los resultados del examen de admisión, sus avances académicos parciales (mensualmente) para determinar las acciones de asesoramiento académico y tutoriales que requieran intervención, hasta su egreso . Para el desarrollo de las competencias que señala el perfil de egreso del bachiller es necesario dar continuidad al programa de capacitación de los profesores en el uso de las Tecnologías para la información y comunicación que han mostrado ser de gran utilidad para apoyar el trabajo académico, para el efecto hemos contemplado la necesidad de equipar las aulas con al menos una computadora con conexión a internet, cañón y pantalla que permitan el uso de estos recursos de manera cotidiana dotando de mayor vigencia y dinamismo a la labor del profesor permitiendo una mayor interacción entre los integrantes de cada grupo. En relación a los requerimientos para la incorporación de este centro escolar al Sistema Nacional del Bachillerato se contempla la aplicación de los recursos derivados de fuentes como: los recursos federales, el comité de padres de familia y en menor medida debido al limitado monto que alcanzan, los ingresos propios del plantel, con la finalidad de dotar a las instalaciones de la funcionalidad y elementos

2. DIAGNÓSTICO

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de trabajo que la Reforma Integral del Bachillerato demanda para una educación vigente. Entre las acciones contempladas a partir de las necesidades observadas se encuentran: las medidas de seguridad del Plan de emergencia escolar como un instrumento de trabajo operativo y práctico que desarrolle una cultura de prevención ante situaciones de desastre, la capacitación del personal administrativo para su desarrollo profesional, el mantenimiento del inmueble, la rehabilitación de sistemas hidráulico y eléctrico, la reparación y conservación del mobiliario y equipo de trabajo, así como la adquisición de los recursos para el aprendizaje de los alumnos que de acuerdo a las solicitudes del grupo colegiado de profesores sean imprescindibles. Finalmente consideramos como uno de los factores necesarios para mejorar el servicio educativo la comunicación como un factor que coadyuve a la evaluación de logros, detección de áreas de oportunidad y dirija el trabajo institucional hacia las condiciones deseables; para ello será necesario recabar las opiniones y sugerencias en diferentes momentos de: personal, alumnado y padres de familia sobre el servicio que ofrece la escuela mediante un sistema de evaluación institucional que apoye la toma de decisiones.

6

Nombre de la prioridad No. de Prioridad

PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE 1

ACTIVIDADES DE DESARROLLO Y FORMACION 2

INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO 3

COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL 4

3. IDENTIFICACIÓN DE PRIORIDADES

7

Nombre de la prioridad: Proceso de enseñanza - aprendizaje Nombre del programa: 1. Acciones para el mejoramiento de la permanencia de los alumnos

Objetivo del programa: Disminuir los índices de deserción e incrementar la promoción y eficiencia terminal del

alumnado mediante acciones que contribuyan a la aprobación académica

META DE MEJORA LÍNEA DE ACCIÓN RESPONSABLE FECHA DE

CUMPLIMIENTO

Mediante el incremento en la aprobación, promoción y eficiencia terminal del alumnado, disminuir la tasa de deserción en un 2%.

1. Fortalecer mediante el trabajo colegiado el diseño de estrategias de intervención académica acordes al desarrollo de competencias genéricas, disciplinarias y profesionales.

Subdirectora académica

Julio 2013

2.Fomentar el uso de las tecnologías para la información y comunicación y la realización de actividades complementarias a la formación de los alumnos.


Julio 2013

3. Apoyar la trayectoria de los alumnos con acciones tutoriales, de fortalecimiento para la prevención de riesgos psicosociales y de asesoría académica.

Orientadora Educativa

Julio 2013

4. PROGRAMAS DE MEJORA

8

Nombre de la prioridad: Actividades de desarrollo y formación del personal

Nombre del programa: 2. Profesionalización de la planta de personal

Objetivo del programa: Incrementar el índice de participación del personal en los programas de formación y

actualización profesional.


CUMPLIMIENTO

Incorporar en el periodo de 2011 - 2013 al 90% del personal a los programas de formación y actualización profesional.

1. Promover la profesionalización del personal docente mediante su incorporación a los programas oficiales: PROFORDEMS, titulación y eventos académicos.

Director del plantel Julio 2012

2. Desarrollar acciones de formación y actualización docente al interior del plantel.


Julio 2013

3. Apoyar la formación profesional del personal administrativo mediante acciones de capacitación.

Coordinadora administrativa

Julio 2013

9

Nombre de la prioridad: Infraestructura y equipamiento

Nombre del programa: 3. Proyectos de construcción, mantenimiento y adecuación del inmueble, mobiliario y

equipo escolar

Objetivo del programa: Cumplir con las especificaciones de infraestructura y equipamiento requeridas para la

incorporación de plantel al SNB


CUMPLIMIENTO

Satisfacer los requerimientos de funcionalidad y seguridad del inmueble así como la adecuación de Infraestructura: espacios de tutorías, instalaciones deportivas y recreativas y el equipo de computación requerido para la incorporación del centro escolar al Sistema Nacional de Bachillerato.

1.Aplicar los recursos económicos del plantel para la adecuación de espacios educativos que permitan la inclusión del plantel al SNB

Director del plantel Diciembre 2012

2.Equipar las aulas con equipo de computación conectado a internet para las actividades de enseñanza aprendizaje


3.Instrumentar un Programa Integral de Mantenimiento del edificio, mobiliario y equipo del centro escolar


Enero 2013

4.Elaborar y operar el programa de Protección Civil e integración de la Comisión de Higiene y seguridad.


Enero 2012

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Nombre de la prioridad: Comunicación institucional

Nombre del programa: 4. Mecanismos de evaluación del trabajo institucional

Objetivo del programa: Evaluar los niveles de cumplimiento de las metas institucionales y de satisfacción a los

usuarios


CUMPLIMIENTO

Atender las expectativas de los usuarios a partir de encuestas de opinión y programas de evaluación para incrementar al 100% la eficiencia en el cumplimiento de metas institucionales

1.Establecer un programa de evaluación de cumplimiento de metas institucionales


2.Evaluar los niveles de satisfacción de los usuarios del servicio escolar: SEMS, personal, alumnos, padres de familia.

Orientadora educativa Julio 2012

3.Seguimiento de la trayectoria académica del alumnado desde su ingreso, desarrollo académico y egreso.

Orientadora educativa Julio 2013

11

PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE Nombre del programa: 1. Acciones para el mejoramiento de la permanencia de los alumnos. Línea de acción 1:Fortalecer mediante el trabajo colegiado el diseño de estrategias de intervención académica acordes al

desarrollo de competencias genéricas, disciplinarias y profesionales.

ACTIVIDADES RESPONSABLES PERIODO 2011 - 2013

ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP 0CT NOV DIC Revisión de programas de estudio en grupos colegiados

Subdirectora y academia de profesores

Elaboración de las planeaciones docentes de acuerdo a los requerimientos para el desarrollo de competencias

Profesores

Evaluación en aulas de las estrategias de aprendizaje por pares académicos

Director Subdirectora académica Pares colegiados

Definición de un modelo de evaluación actualizado, funcional y acorde a las modalidades de trabajo en el aula.

Subdirectora académica Oficina de control escolar Cuerpo de profesores

Evaluación de la operatividad del modelo de evaluación implementado

Subdirectora académica Cuerpo de profesores

5. ORGANIZACIÓN

12

Nombre del programa: 1. Acciones para el mejoramiento de la permanencia de los alumnos. Línea de acción 2:Fomentar el uso de las tecnologías para la información y comunicación así como la realización de actividades

complementarias a la formación d elos alumnos. .


ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP 0CT NOV DIC Impartir al personal docente cursos sobre uso de TICS en el aula-

Personal docente con maestría en uso de las TICS y profesores de informática

Revisión en academias de secuencias didácticas que utilicen TICS para su desarrollo registradas en planeaciones académicas..

Subdirectora académica Cuerpo de profesores

Adquisición de programas informáticos de uso educativo.

Dirección del plantel

Estructuración de un programa de prácticas de campo, visitas, y actividades complementarias de formación académica para los alumnos.


13

Nombre del programa: 1. Acciones para el mejoramiento de la permanencia de los alumnos. Línea de acción 3: Apoyar la trayectoria de los alumnos con acciones tutoriales, de fortalecimiento para la prevención de

riesgos psicosociales y de asesoría académica.


ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP 0CT NOV DIC Promover entre el alumnado la selección de tutores docentes grupales.

Alumnos Subdirectora académica

Capacitar a los profesores sobre las funciones del profesor tutor de grupo.


Establecer un programa de seguimiento de las actividades de tutoría.

Director del plantel Subdirectora académica

Promover el uso de técnicas de estudios mediante acciones tutoriales.

Orientadora educativa Profesores tutores

Organizar círculos de estudio en sesiones de tutorías.

Profesores tutores

Realizar cursos de nivelación académica inter semestrales para regularización académica.

Subdirectora académica Jefe de Oficina de Control escolar

Evaluar los resultados de la acción tutorial en los grupos atendidos.

Director del plantel Subdirectora académica Profesores tutores

Evaluar los índices de deserción obtenidos en cada semestre del ciclo escolar para establecer la eficacia de las acciones realizadas.

Jefe de oficina de control escolar Subdirectora académica Orientadora educativa

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ACTIVIDADES DE DESARROLLO Y FORMACIÓN DEL PERSONAL Nombre del programa: 2. Profesionalización de la planta de personal Línea de acción 1: Promover la profesionalización del personal docente mediante su incorporación a programas oficiales.


ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP 0CT NOV DIC Inscribir al personal docente que no ha cursado el PROFORDEMS


Promoción de la convocatoria para inscripción de profesores a los programas de la COSDAC para titulación a nivel licenciatura y cursos de postgrado e inscripción de los solicitantes.

Director del plantel

Difusión permanente de las convocatorias para eventos académicos que fortalezcan la formación y actualización docente para promover su participación.

Subdirección académica

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Nombre del programa: 2. Profesionalización de la planta de personal Línea de acción 2:Desarrollar acciones de formación y actualización docente al interior del plantel.


ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP 0CT NOV

DIC

Detectar las necesidades de capacitación y actualización mediante encuestas a los profesores.

Subdirectora académica Profesores

Gestionar los recursos humanos y materiales para la implementación de los cursos o talleres requeridos


Realizar cursos o talleres para mejorar el desempeño docente durante los periodos inter semestrales.


16

Nombre del programa: 2. Profesionalización de la planta de personal Línea de acción 3:Apoyar la formación profesional del personal administrativo mediante acciones de capacitación.


ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP 0CT NOV DIC Integración de un cuadro de necesidades de capacitación a partir de las funciones que desarrolla el personal administrativo


Gestionar los recursos necesarios para atender las prioridades de capacitación

Director del plantel Coordinadora administrativa

Realización de cursos o talleres de capacitación


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INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO Nombre del programa: 3. Proyectos de construcción, mantenimiento y adecuación del inmueble, mobiliario y equipo escolar Línea de acción 1:Aplicar los recursos económicos del plantel para la adecuación de espacios educativos que permitan la

inclusión del plantel al SNB.


ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP 0CT NOV DIC Elaboración de un programa de necesidades materiales de acuerdo a los indicadores en infraestructura para ingreso al SNB


Programación de gasto para la adecuación de espacios para: tutorías, sanitarios, actividades deportivas y recreativas, espacios exteriores y medidas de seguridad en el inmueble.


Realización de obras mediante la aportación del Comité de Padres de familia y la aplicación de recursos federales.


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equipo escolar

Línea de acción 2:Equipar las aulas con equipo de computación conectado a internet para las actividades de enseñanza

aprendizaje.


ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP 0CT NOV DIC Gestión ante la DGB para la dotación de equipos de computación para reemplazo de equipos obsoletos.


Adquisición por parte del Comité de padres de Familia de 12 equipos de computación.


Instalación en las aulas de los equipos adquiridos.


19


equipo escolar

Línea de acción 3:Instrumentar un Programa Integral de Mantenimiento del edificio, mobiliario y equipo del centro escolar.


ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP 0CT NOV DIC Elaboración de un Programa Integral de Mantenimiento, reparaciones y adecuación del inmueble


Programación de recursos para trabajos del Programa de mantenimiento


Conciliación con el Comité de Padres de Familia para el pago de mano de obra de trabajos de mantenimiento


Realización de obras de acuerdo al Programa

Director del plantel Coordinadora administrativa Comité de padres

20


equipo escolar

Línea de acción 4:Elaborar y operar el programa de Protección Civil e integración de la Comisión de Higiene y seguridad.

ACTIVIDADES RESPONSABLES CICLO ESCOLAR 2010-2011

ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP 0CT NOV DIC Conformación de la Comisión de Protección civil

Coordinador Administrativo

Elaboración del Programa de Protección Civil del plantel


Realización de simulacros y acciones de capacitación


Evaluación del Programa


21

COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL Nombre del programa: 4. Mecanismos de evaluación del trabajo institucional

Línea de acción 1:Establecer un programa de evaluación de cumplimiento de metas institucionales.


ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP 0CT NOV DIC Distribución de actividades derivadas del PMC

Director del plantel Subdirectora académica Coordinadora administrativa Jefe de control escolar Orientadora educativa

Elaboración de cronogramas particulares para cada responsable


Revisión de avances en cumplimiento de metas


Revisión de logros y necesidades de ajuste a las acciones de trabajo


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Línea de acción 2:Evaluar los niveles de satisfacción de los usuarios del servicio escolar: SEMS, personal, alumnos, padres de

familia.


ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP 0CT NOV DIC Aplicación del programa de evaluación docente de la COSDAC al personal docente

Orientadora educativa

Desarrollo de jornada de transparencia administrativa y rendición de cuentas


Aplicación de encuestas al personal de la institución para autoevaluar la calidad del servicio desarrollado


Programar y realizar reuniones con padres de familia para entrega de resultados del aprendizaje y encuesta de opinión del servicio

Subdirectora académica Coordinador académico Profesores tutores

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Línea de acción 3:Seguimiento de la trayectoria académica del alumnado desde su ingreso, desarrollo académico y egreso.


ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP 0CT NOV DIC Revisión de los resultados del examen de ingreso COSDAC para detectar la situación académica de los alumnos.

Subdirección académica Orientadora educativa

Desarrollo de acciones de apoyo a los alumnos en base a sus resultados.

Jefe de control escolar Orientadora educativa

Revisión de los resultados del aprendizaje en cada periodo parcial.

Orientadora educativa

Atención personalizada a los alumnos con problemas de desempeño escolar

Tutores Orientadora educativa

Aplicación de encuestas para el programa de seguimiento de egresados.

Jefe de control escolar Orientadora educativa

24

Nombre del programa: 1. Acciones para el mejoramiento de la aprobación académica

RECURSOS HUMANOS

CANTIDAD Y/O VOLUMEN

COSTO APROXIMADO

CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS

FECHA REQUERIDA

RECURSOS MATERIALES


COSTO APROXIMADO


FECHA REQUERIDA

Papelería varios $ 50 000.00 Reproducción de manuales, apuntes y lecturas

Septiembre 2011 Febrero 2012 - 2013

Materiales didácticos varios $ 1200 000.00 Para programas: constrúyete, docentes

Septiembre 2011 Febrero 2012 - 2013

TOTAL: $ 170 000.00

6. RECURSOS

25

Nombre del programa: 2. Profesionalización de la planta de personal.

RECURSOS HUMANOS


COSTO APROXIMADO


FECHA REQUERIDA

Servicios profesionales

4 $ 60 000.00 Honorarios para Capacitación docente y de administrativos

Enero 2012 Julio 2012

Prestador de servicios 1 $ 10 000.00 Elaboración de página WEB

Enero 2012

RECURSOS MATERIALES


COSTO APROXIMADO


FECHA REQUERIDA

TOTAL: $ 70 000.00

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Nombre del programa: 3 .Proyectos de construcción, mantenimiento y adecuación del inmueble, mobiliario y

equipo escolar

RECURSOS HUMANOS


COSTO APROXIMADO


FECHA REQUERIDA

RECURSOS MATERIALES


COSTO APROXIMADO


FECHA REQUERIDA

Materiales de construcción

variable $ 300 000.00 Cemento, arena, grava, Marzo 2012

Materiales complementarios

variable $ 600 000.00 Ventanería, cancelería para protecciones

Marzo 2012 Junio 2012

computadoras 12 $ 120 000.00 Computadora de escritorio

junio 2012

proyectores 12 $ 96 000.00 Tipo cañón Junio 2012

pantallas 12 $ 168 000.00 2 x 2 m Junio 2012

mobiliario 12 $ 72 000.00 Mesa para computadora Marzo 2012

TOTAL: $ 1 356 000.00

27


RECURSOS HUMANOS


COSTO APROXIMADO


FECHA REQUERIDA

RECURSOS MATERIALES


COSTO APROXIMADO


FECHA REQUERIDA

Papelería variable $ 5 000.00 Impresión de encuestas Abril 2012

Impresos variable $ 5 000.00 Carteles Abril 2012

TOTAL: $ 10 000.00

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APROBACIÓN DEL PAMC

NOMBRE COMPLETO Y CARGO FIRMA FECHAS

ELABORÓ:

GRUPO TÉCNICO DEL CEB 6/12

05/08/2011

REVISÓ: Psic. Yaratze Núñez Castro

Subdirectora Académica

08/08/2011

APROBÓ: Tomás Gontrán López Canseco


11/08/2011

CONTROL DE REVISIONES

No. DE REVISIÓN

FECHA DE REVISIÓN CONSIDERACIONES DEL DOCUMENTO

01 12/08/2011 Revisión por la Dirección De Coordinación Académica de la DGB

02 27/09/2011 Adecuaciones de contenido de acuerdo a la observaciones de la DCA

7. APROBACIÓN DEL DOCUMENTO Y CONTROL DE REVISIONES

29

Anexo 1: Que muestra los resultados obtenidos en los Indicadores de Gestión Escolar para el periodo 2009 – 2010 en

los turnos matutino y vespertino; a partir de estas cifras se priorizó la atención de los factores que requieren mayor atención y se establecen las metas propuestas para el periodo 2010 – 2011, las cuales consideran los márgenes porcentuales de logro que se pretenden lograr con los Programas de Mejora. Se integrará la información 2010 – 2011 al concluir la etapa de procesamiento para su incorporación al SIGEEMS.

TURNO MATUTINO

INDICADOR T3

LOGRO ESTIMADO 2009-2010

LOGRO ALCANZADO

2009-2010

LOGRO ESTIMADO 2010-

2011

CRECIMIENTO DE LA MATRÍCULA 20.808 21.45748988 1.5

ATENCIÓN A LA DEMANDA 100 100 100

UTILIZACIÓN DE LA CAPACIDAD FÍSICA

88.5925 88.88888889 90.22222222

DESERCIÓN TOTAL 8.6956 15.16666667 13.136289

PROMOCIÓN 71.6666 85.5450237 87.11217184

APROBACIÓN 69.78 67.34348562 79.06779661

ALUMNOS POR DOCENTE 24.9166 25 25.375

COSTO POR ALUMNO 6925.672 8499.290867 9852.216749

EFICIENCIA TERMINAL

49.5762 50.84745763 58.41584158

ALUMNOS POR SALÓN DE CLASE

39.8666 40 40.6

ALUMNOS POR GRUPO

39.8666 40 40.6

ALUMNOS POR COMPUTADORA CON ACCESO A INTERNET

11.96 12.24489796 12.42857143

DOCENTES POR COMPUTADORA 12 4.8 4.8

8. EVIDENCIAS

30

CON ACESO A INTERNET

LIBROS POR ALUMNO

11.0334 11.51666667 11.49425287

PERSONAL DOCENTE TITULADO EN EDUCACIÓN SUPERIOR

62.5 66.66666667 66.66666667

ACTUALIZACIÓN DEL PERSONAL DOCENTE

79.1666 83.33333333 83.33333333

DOCENTES CON FORMACIÓN PROFESIONAL ACORDE A LA ASIGNATURA QUE IMPARTEN

100 100 100

DOCENTES FRENTE A GRUPO 100 100 100

PARTICIPACIÓN DE DOCENTES EN PLANEACIÓN CURRICULAR

87.5 100 100

DOCENTES QUE DISEÑAN SECUENCIAS DIDÁCTICAS

87.5 100 100

PADRES DE FAMILIA QUE ASISTIERON A REUNIONES

90.818 83.60748724 85.01934771

TURNO VESPERTINO

INDICADOR T3

LOGRO ESTIMADO 2009-2010

LOGRO ALCANZADO

2009-2010

LOGRO ESTIMADO 2010-

2011

CRECIMIENTO DE LA MATRÍCULA -30.1652 -31.81818182 15.75757576

ATENCIÓN A LA DEMANDA

100 100 100

UTILIZACIÓN DE LA CAPACIDAD FÍSICA

25.037 24.44444444 28.2962963

DESERCIÓN TOTAL 14.2011 16.96969697 16.7539267

PROMOCIÓN 88.6075 77.68595041 80.64516129

APROBACIÓN 73.7864 54.77707006 54.87465181

31

ALUMNOS POR DOCENTE 13 11.78571429 13.64285714

COSTO POR ALUMNO 6914.11 8513.48 7869.39267

EFICIENCIA TERMINAL

31.6326 34.69387755 35

ALUMNOS POR SALÓN DE CLASE

11.2666 41.25 38.2

ALUMNOS POR GRUPO

42.25 41.25 38.2

ALUMNOS POR COMPUTADORA CON ACCESO A INTERNET

3.38 3.367346939 3.897959184

DOCENTES POR COMPUTADORA CON ACESO A INTERNET

6.5 2.8 2.8

LIBROS POR ALUMNO

39.4142 41.87878788 36.17801047

PERSONAL DOCENTE TITULADO EN EDUCACIÓN SUPERIOR

69.2307 57.14285714 57.14285714

ACTUALIZACIÓN DEL PERSONAL DOCENTE

76.923 64.28571429 71.42857143

DOCENTES CON FORMACIÓN PROFESIONAL ACORDE A LA ASIGNATURA QUE IMPARTEN

100 100 100

DOCENTES FRENTE A GRUPO 100 100 100

PARTICIPACIÓN DE DOCENTES EN PLANEACIÓN CURRICULAR

100 100 100

DOCENTES QUE DISEÑAN SECUENCIAS DIDÁCTICAS

100 100 100

PADRES DE FAMILIA QUE ASISTIERON A REUNIONES

100 85.09719222 89.52879581

32

Anexo 2: Que muestra los resultados obtenidos en la PRUEBA ENLACE 2010, a partir de los cuales

se establecen algunas prioridades y objetivos de trabajo.

RESULTADOS DE LA PRUEBA ENLACE 2010

HABILIDAD LECTORA: TURNO MATUTINO

Año INSUFICIENTE ELEMENTAL BUENO EXCELENTE

Escuela

2008 2.5 16.0 73.1 8.4

2009 2.4 34.4 56.8 6.4

2010 3.4 32.7 53.7 10.2

Entidad

2008 6.1 28.8 54.7 10.3

2009 9.6 30.5 51.7 8.2

2010 9.3 30.2 49.9 10.5

País

2008 11.5 37.7 45.4 5.4

2009 19.1 35.5 40.4 5.0

2010 13.1 34.1 45.8 6.9

HABILIDAD MATEMÁTICA: TURNO MATUTINO


Escuela

2008 18.3 47.5 28.3 5.8

2009 22.8 48.0 22.0 7.3

2010 31.5 50.3 16.1 2.1

Entidad

2008 39.1 40.5 16.5 3.9

2009 35.6 40.2 18.1 6.0

2010 38.8 39.7 17.5 4.1

País

2008 51.0 36.9 10.0 2.1

2009 52.4 33.8 10.8 3.0

2010 45.9 38.8 12.0 3.3

33

RESULTADOS DE LA PRUEBA ENLACE 2010

HABILIDAD LECTORA: TURNO VESPERTINO


Escuela

2008 2.7 21.6 68.9 6.8

2009 7.0 43.7 47.9 1.4

2010 7.5 37.5 47.5 7.5

Entidad

2008 6.1 28.8 54.7 10.3

2009 9.6 30.5 51.7 8.2

2010 9.3 30.2 49.9 10.5

País

2008 11.5 37.7 45.4 5.4

2009 19.1 35.5 40.4 5.0

2010 13.1 34.1 45.8 6.9

HABILIDAD MATEMÁTICA: TURNO VESPERTINO


Escuela

2008 22.4 46.1 31.6 0.0

2009 38.2 42.6 16.2 2.9

2010 28.9 50.0 21.1 0.0

Entidad

2008 39.1 40.5 16.5 3.9

2009 35.6 40.2 18.1 6.0

2010 38.8 39.7 17.5 4.1

País

2008 51.0 36.9 10.0 2.1

2009 52.4 33.8 10.8 3.0

2010 45.9 38.8 12.0 3.3

plan de mejora contÍnua 2011 - 2013€¦ · instalaciones deportivas y recreativas y el equipo ......

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