I

Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin

PLAN DE GESTION DE RIESGO DE DESASTRES 2015 EQUIPO DIRECTIVO:

Lic. MACHUCA BECERRA GLADYS

DIR

Mag. TERREROS POVIS MARIELA

SDFG

Mag. SANCHEZ JARA JESUS

SDAT

EQUIPO RESPONSABLE DEL PROYECTO: PRESIDENTA

:Lic. MACHUCA BECERRA, GladysJEFE DE PROTECCIN

:Lic. HUATUCO YANA, RobertCOORDINADOR

:Lic. ARANIBAR SAAVEDRA, CinthyaSUB COORDINADORA

:Mag.SANCHEZ JARA, Jess

DELEGADO DE PROFESORES: Lic. GONZALES DE LA CRUZ, SusanaDELEGADO DEL PERS. DE MANT.:Sr. GAMARRA VELA, Walter

DELEGADO DE ALUMNOS

: COCHACHI TAIPE, Cristhina

DELEGADA DE PP.FF.

:Sra. OSORIO SILVA, Madeleine

SECRETARIA

: Lic. MENACHO TURRIATE, JosSUB SECRETARIA

: Sra. MIRANDA PINEDA, EstherEQUIPO DE APOYO

:Aux. ROSAS BENITES. Fernando

Aux. CHUQUIMANGO RAMOS, Martn

Aux. MUJICA GALVEZ, Luis

COLLIQUE

2015PLAN DE GESTION DE RIESGO DE DESASTRES 2015

INSTITUCIN EDUCATIVA MARISCAL ANDRS AVELINO CCERES DORREGARAYI.- INFORMACION DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA1.- UGEL

: N 04-COMAS2.- I.E.

: Mcal. Andrs Avelino Cceres Dorregaray

3.- LUGAR : Localidad de Collique - Distrito de Comas.

Provincia de lima - Departamento de Lima.

4.- DIRECTORES : Lic. MACHUCA BECERRA GLADYS5.- SUB DIRECTORES

: Mag. TERREROS POVIS MARIELLA

Mag. SANCHEZ JARA JESUS

6.- TOE

:

7.- TURNO

: nico8.- SECCIONES

: 269.- ALUMNOS

: 78010.- PERSONAL DIRECT.: 3

11.- PERSONAL JERARQ.: 2

12.- PERSONAL DOCENTE: 6713.- AUXILIARES DE EDUC.: 3

14.- PERSONAL ADMINIST.: 13II.- FUNDAMENTACION:La Institucin Educativa Mcal. Andrs Avelino Cceres Dorregaray asume el compromiso de velar por los derechos a la vida y educacin de las nias y nios y adolescentes de la institucin educativa. La I.E. se encuentra en una zona altamente ssmica y estamos rodeados por cerros que tienen muchas piedras superpuestas y numerosas casitas de esteras que en cualquier momento pueden ocasionar derrumbes u otro tipo de accidentes debido a los (sismos, desprendimientos de rocas e incendios), en tal sentido teniendo en cuenta la amenaza de los fenmenos naturales es que nos vemos obligados a asegurar, respetar , proteger y satisfacer el derecho a la educacin de todos los adolescentes a travs de la estimacin, prevencin y reduccin de los peligros y vulnerabilidades existentes en la Institucin Educativa, as como preparar a la comunidad educativa en su conjunto ante sucesos adversos como desastres que contravengan al normal funcionamiento de la institucin.La educacin al ser es un derecho humano que permite el completo ejercicio y disfrute de los dems derechos y al ser por lo tanto esencial en la vida y desarrollo de toda persona, pero de manera especial en la de todo nio, nia y adolescente en cualquier situacin o circunstancia sigue teniendo los mismos derechos ya sea en tiempos de tranquilidad y calma as como en momentos de emergencias o desastres.

La educacin en Gestin de Riesgo de Desastre juega un papel muy importante en la vida del nio, nia y adolescente ya que es la educacin la que salva vidas antes durante y despus de una emergencia.

La poblacin escolar que albergamos en nuestra Institucin educativa es de 780 nios, nias y adolescentes que se benefician del sistema educativo estatal, estos se encuentran distribuidos en los ambientes desde primero a quinto grado de educacin secundaria.III. OBJETIVOS DEL PLAN DE GESTION DE RIESGO

El Plan de Gestin de riesgo de Desastres de la Institucin Educativa Mcal. Andrs Avelino Cceres Dorregaray tiene por objeto orientar las acciones de prevencin, reduccin y preparacin de la comunidad educativa a travs de la comisin de Gestin de riesgo de Desastres quienes articulan las acciones con el respeto de las reas de la Institucin Educativa para preservar la vida y reducir los efectos del desastre en la comunidad educativa.

Objetivos especficos del plan:

Establecer la estructura de accin de la Institucin educativa a travs de la organizacin de la comisin de gestin de riesgo. Determinar las funciones y responsabilidades de los miembros de la comunidad educativa en relacin con las acciones especficas durante las fases de prevencin, reduccin y preparacin. Establecer los mecanismos de coordinacin, comunicacin y manejo de informacin entre las diferentes reas en el marco del Plan de Gestin de gestin de Riesgo de desastres Identificar acciones para la implementacin, activacin y control del plan.

Contribuir a la preservacin de la vida de la comunidad educativa y la proteccin de la propiedad y el medio ambiente en el marco de la Gestin del Riesgo de Desastres.

IV.ALCANCES

El Plan de Gestin de Riesgo de Desastres tiene como mbito de intervencin a la Institucin Educativa Mcal. Andrs Avelino Cceres Dorregaray, est dirigido a las autoridades del plantel, al personal administrativo, docentes a los padres de familia debidamente organizados en comits de aula a los nios, nias y adolescentes que se benefician de la enseanza en la Institucin Educativa as como a sus diversas formas de organizacin (Municipios Escolares, Brigadas y/o clubs ecolgicos, Tutora de Orientacin del Educando defensora del Nio y Adolescente Desna), tambin beneficia a toda forma de organizacin en la escuela por ser un contenido transversal a toda actividad educativa.V.PRINCIPIOS ORIENTADORESLos principios orientadores del Plan de gestin de riesgo de Desastres son:

5.1. Principio protector.La persona humana es el fin supremo de la gestin del Riesgo de desastres, por lo cual debe protegerse su vida e integridad fsica, su estructura productiva, sus bienes y su medio ambiente frente a posibles desastres o eventos peligrosos que puedan ocurrir LEY n 29664 Ley que crea el sistema Nacional de Gestin de Riesgo de Desastres (SINAGERD)5.2. Principio del bien comn.La seguridad y el inters general son condiciones para el mantenimiento del bien comn. Las necesidades de la poblacin afectada y damnificada prevalecen sobre los intereses particulares y orientan el empleo selectivo de los medios disponibles.5.3. Principio de subsidiariedad.Busca que las decisiones se tomen lo ms cerca posible de la ciudadana. El nivel nacional, salvo en sus mbitos de competencia exclusiva, solo interviene cuando la atencin del desastre supera las capacidades del nivel regional o local.5.4. Principio de equidad.Se garantiza a todas las personas, sin discriminacin alguna, la equidad en la generacin de oportunidades y en el acceso a los servicios relacionados con la Gestin del riesgo de Desastres.5.5. Principio de eficiencia.Las polticas de gasto pblico vinculadas a la Gestin del Riesgo de Desastres deben establecerse teniendo en cuenta la situacin econmica financiera y el cumplimiento de los objetivos de estabilidad macrofiscal, siendo ejecutadas mediante una gestin orientada a resultados con eficiencia, eficacia y calidad.5.6. Principio de accin permanente.Los peligros naturales o los inducidos por el hombre exigen una respuesta constante y organizada que nos obliga a mantener un permanente estado de alerta, explotando los conocimientos cientficos y tecnolgicos para reducir el riesgo de desastres.5.7. Principio sistmico.Se basa en una visin sistmica de carcter multisectorial e integrado, e integrado, sobre la base del mbito de competencias responsabilidades y recursos de las entidades pblicas, garantizando la transparencia efectividad, cobertura consistencia, coherencia y continuidad en sus actividades con relacin a las dems instancias sectoriales y territoriales.5.8. Principio de autoridad de resultados.

Persigue la eficacia en el logro de los objetivos y metas establecidas. La autoridad administrativa vela por el cumplimiento de los principios, lineamientos y normativa vinculada a la Gestin del Riesgo de Desastres, establece un marco de responsabilidad y corresponsabilidad en la generacin de vulnerabilidades, la reduccin del riesgo, la preparacin, la atencin ante situaciones de desastres, la rehabilitacin y la reconstruccin.5.9. Principio de participacin.Durante las actividades, las entidades competentes velan y promueven los canales y procedimientos de participacin del sector productivo privado y de la sociedad civil, intervencin se re realiza de forma organizada y democrtica. Se sustenta en la capacidad inmediata de concentrar recursos humanos y materiales que sean indispensables para resolver las demandas en una zona afectada.5.10. Principio de autoayuda.Se fundamenta en que la mejor ayuda, la ms oportuna y adecuad es la que surge de la persona misma y la comunidad, especialmente en la prevencin y en la adecuada autopercepcin de exposicin al riesgo preparndose para minimizar los efectos de un desastre.5.11. Principio de gradualidad.Se basa en un proceso secuencial en tiempos y alcances de implantacin eficaz de los procesos que garanticen la gestin del Riesgo de desastres de acuerdo a las realidades polticas, histricas y socioeconmicas.VI. ARTICULACION CON OTROS PLANES

Plan de Gestin de Riesgo de la Unidad de Gestin Educativa Local N 04.Plan de Gestin de Riesgo de la Direccin Regional de Educacin de Lima Metropolitana.

Plan de Gestin de Riesgos del Ministerio de Educacin.Plan Nacional de Accin por la Infancia y la Adolescencia 2012 2021 resultado 19.VII.- MARCO LEGAL Y ESTRUCTURA DE LA COMISION DEL GRD Constitucin Poltica del Per. Ley General de educacin 28944

Normas y Orientaciones para el desarrollo del ao escolar 2015 de educacin bsica RM N 556-2014ED

Ley que establece la obligacin de elaborar y presentar planes de contingencia N 28551

Plan Estratgico de Prevencin y atencin de desastres del Sector Educacin DS-001-A-2004 DE/SG

Comisin permanente de defensa civil del Ministerio de Educacin RM N 0190-2004-ME

Gua marco de Elaboracin del Plan de Contingencia Ley 28551 y DS 013-2000-PCM

Ley N 29664 que crea el sistema nacional de Gestin del riesgo de Desastres SINAGERD.

D.S. N 048-2011-PCM Reglamento de Ley 29664, Sistema Nacional de Gestin del Riesgo de Desastres SINAGERD.

Ley General del Sistema nacional de Presupuestos Ley N 28411.

Ley del Sistema Nacional del Planteamiento Estratgico D.L. 1088 del 27/07/08.

Ley Marco del Sistema Nacional de Gestin Ambiental Ley N 28245 y su reglamento D.S. N 008-2005-PCM

Ley General del Ambiente Ley N 28611

Ley del Cdigo de los Nios, Nias y Adolescente Ley N 27337

Plan Nacional de Accin por la Infancia y Adolescencia Resultado 19 indicadores 1 y 2.ENLACES IMPORTANTES

http://www.eird.org/escuelas-hospitales/ejemplo/index.php

http://www.indeci.gob.pe/

http://www.indeci.gob.pe/publicaciones/mat_dif.htm

http://bvpad.indeci.gob.pe/html/es/home.html

http://www.indeci.gob.pe/indecininos/index.htm

OTROS DOCUMENTOS

Plan de Gestin del Riesgo de la Institucin Educativa

El ABC de la Gestin de Riesgos

Normas mnimas para la educacin en situaciones de emergencia, crisis crnicas y reconstruccin temprana

Comprensin y uso de las normas mnimas de INEE para la educacin en situaciones de emergencia, crisis crnicas y reconstruccin Prevencin y no slo respuesta a desastres Documento complementario a la Poltica sobre gestin del riesgo de desastres La proteccin civil Cartillas Defensa Civil, Tarea de Todos7.1. ESTRUCTURA DE LA COMISIN DE GESTIN DE RIESGO DE DESASTRES DE LA I.E. PRESIDENTA

:Lic. MACHUCA BECERRA, GladysJEFE DE PROTECCIN

:Lic. HUATUCO YANA, RobertCOORDINADOR

:Lic. ARANIBAR SAAVEDRA, CinthyaSUB COORDINADORA

:Mag.SANCHEZ JARA, Jess

DELEGADO DE PROFESORES: Lic. GONZALES DE LA CRUZ, SusanaDELEGADO DEL PERS. DE MANT.:Sr. GAMARRA VELA, Walter

DELEGADO DE ALUMNOS

: COCHACHI TAIPE, Cristhina

DELEGADA DE PP.FF.

:Sra. OSORIO SILVA, Madeleine

SECRETARIA

: Lic. MENACHO TURRIATE, JosSUB SECRETARIA

: Sra. MIRANDA PINEDA, EstherEQUIPO DE APOYO

:Aux. ROSAS BENITES. Fernando

Aux. CHUQUIMANGO RAMOS, Martn

Aux. MUJICA GALVEZ, Luis

COMIT DE BRIGADAS

VIII. DIAGNSTICO DE RIESGO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA8.1. ASPECTOS GENERALES DE LA I. E. 8.1.1. Localizacin: Distrito de Comas

La Institucin Educativa Mcal. Andrs Avelino Cceres Dorregaray se encuentra en el Jr. Ciro alegra s/n 1ra. Zona Collique Comas y posee una superficie de 10,000 M2 y una poblacin de 750 estudiantes.

El nivel de enseanza es Educacin Secundaria, y cuenta con un total 43 docentes.La institucin Educativa limita con:

Norte: Jr. CIRO ALEGRA Sur: Jr. GONZALES PRADA Este: Jr. ANTONIO DE SUCRE Oeste: Jr. JOS SANTOS CHOCANO 8.2 DIAGNSTICO DEL RIESGO. 8.2.1 Anlisis de Peligros

La Institucin educativa se encuentra expuesta a peligros de origen: MATRIZ N1 ANLISIS DE PELIGRONATURALESSOCIO NATURALESANTRPICOS

Generadas por la dinmica de la naturaleza.Combinacin de causas naturales y humanas.Causadas por actividades humanas.

8.2.2 Cronologa de Desastres.

La Institucin Educativa no ha experimentado a lo largo de su historia casos de desastres o daos por peligros de origen natural, socio natural o antrpicos.MATRIZ N2 INVENTARIOS DE DESASTRESDesastres OcurridosUbicacinFechaDaos OcasionadosApoyo Recibido

No ha ocurrido ningn desastre--------------------------------------------------

8.2.3. Anlisis de VulnerabilidadTeniendo en cuenta que nuestra Institucin Educativa se encuentra expuesta a peligros de diversos tipos, sobre todo a los de origen natural, debido al gran impacto que estos tienen, se identifican a continuacin las vulnerabilidades por factor:INFRAESTRUCTURALa comisin de infraestructura ha informado en reiteradas oportunidades al Ministerio de educacin la situacin de los cercos perimtricos de la I.E. se encuentran corrodas por el salitre necesitando reforzar en algunos tramos, las columnas estn superpuestas no tienen base las cuales representan un peligro en el caso de un sismo.

En algunas secciones los techos se encuentran descascarndose producto de la filtracin de agua ocasionados por las lluvias o cuando baldean las aulas del segundo piso.

El patio de la I.E. se encuentra deteriorado, lleno de huecos lo que ocasionaran las cadas de los estudiantes ocasionndoles accidentes como esguinces, fracturas, etc.

Los servicios higinicos estn deteriorados, necesitando reparar tuberas de agua y desageTenemos el cerco perimtrico a punto de colapsar por el deterioro del salitre y los aos de construccin.MATRIZ N3 VULNERABILIDAD INFRAESTRUCTURALFactor infraestructuralCerco Perimtrico corrodo por el salitre.

Techos descascarados por la humedad

Ubicacin de la II EEJr. Ciro alegra s/n 1ra. Zona Collique - Comas

Posee estructura sismo resistente?Si posee estructura antissmica, pero las aulas de la institucin Educativa tienen una antigedad promedio de 30 aos. Y no han recibido el mantenimiento adecuado.

Cambios en la estructura de la I. E. En un pabelln se ha realizado modificaciones para el taller de panadera y pastelera.

Ubicacin de los mobiliariosPermite evacuacin oportuna.

Los laboratorios y dems aulas en donde se guardan qumicos o materiales inflamables, tienen seguridad especial?No tienen seguridad especial.Falta mobiliarios adecuados y equipos de seguridad.

Cuentan con rutas de evacuacin, zonas libres, zonas de seguridad debidamente sealizadas?Si se cuenta.Las sealizaciones se deterioran por efecto de fenmenos naturales.

INSTITUCIONAL

La Institucin Educativa tiene una antigedad de aproximadamente 30 aos y por el paso del tiempo la infraestructura se ha debilitado y no ha recibido ningn tipo de mantenimiento.MATRIZ N4 VULNERABILIDAD INSTITUCIONALFACTOR INSTITUCINALVULNERABILIDADLa Institucin Educativa se encuentra cerca a las faldas un cerro que est sobre poblado y con la presencia de muchas piedras superpuestas.

Existe la comisin de Gestin de riesgo?Si.La participacin es al 100% de todos los miembros de la comisin.

Participa la Directora en las actividades de gestin de Riesgo de desastres?Si participa.Mejora el apoyo de asesoramiento a los comits de gestin de riesgo.

Cuentan con planes de Gestin de riesgo de desastres, contingencia y rehabilitacin?Si se cuenta.

En proceso de mejora de acuerdo a la nueva propuesta.

Existe coordinacin con instituciones aliadas para trabajar la Gestin de riesgo de Desastres?Si existe.

Poca participacin de algunas instituciones aliadas- Polica Nacional y defensa Civil (Municipalidad de Comas).

EDUCATIVO

En la Institucin Educativa se hace necesario la presencia de INDECI para hacer tomar conciencia de la importancia de Defensa Civil pues en los simulacros no se toma la seriedad del caso a excepcin de nuestros alumnos que participan responsablemente pero en su comunidad lo enseado no se practica.I.E. MCAL. ANDRS AVELINO CACERES- PER BIRF

COLLIQUE-COMAS

MATRIZ N 5 VULNERABILIDAD EDUCATIVAFACTOR EDUCATIVOVULNERABILIDAD

Falta de Identidad Cultural en la comunidad educativa.

Existe un PEI y PCI que incorpora el enfoque ambiental y el componente de educacin en Gestin del Riesgo?Si existen PEI y PCI.

En el nivel secundario algunos docentes no incorporan en su programacin curricular el tema de gestin de riesgo.

Existen actividades o proyectos de formacin o capacitacin en preparacin y dirigidos profesores, alumnos y padres de familia?S i se ha realizado capacitacin con estudiantes.

No se ha realizado capacitacin a los padres de familia.

Han elaborado materiales en Gestin del Riesgo de Desastres?Si se realizado con estudiantes del nivel secundario.

Falta elaborar maquetas, parque temtico.

ORGANIZATIVOEl Comit de Gestin de Riesgos esta en constantes reuniones y coordinaciones con el equipo docente y alumnos de la Institucin Educativa para prevenir I.E. MCAL. ANDRS AVELINO CACERES- PER BIRFCOLLIQUE-COMASMATRIZ N 6 VULNERABILIDAD EDUCATIVAFACTOR ORGANIZATIVOEl Comit de Gestin de Riesgos est en reuniones permanentes.

Funciona la comisin de Gestin de Riesgo en la escuela?Si funciona en el nivel secundaria.

Existen grupos organizados de padres de familia con los que se trabaje la Gestin de Riesgo d Desastre?Si contamos con apoyo de las BAPES.

Limitada participacin de los padres de familia en los simulacros.

Existen docentes y escolares lideres con ascendencia en la comunidad educativa?Si contamos con docentes y escolares con ascendencia en la comunidad educativa.

Son pocos los que asumen compromiso con la comunidad educativa.

Los alumnos participan en las actividades de Gestin de Riesgo de Desastres de manera organizada, a travs de los Municipios Escolares y de las Defensoras Escolares de Nio y Adolescentes?Si participan en las actividades programadas de gestin de riesgo.

Mayor compromiso y responsabilidad de algunos estudiantes.

Los docentes se encuentran organizados y conocen qu hacer en una situacin de desastre?Si se encuentran organizados.

E n algunos casos los docentes no sabran que hacer en caso de desastres (incendio, derrumbes, inundaciones, entre otros)

8.2.4. MAPA DE RIESGOI.E. MCAL. ANDRS AVELINO CACERES- PER BIRF

COLLIQUE-COMAS

MATRIZ N7 VULNERABILIDAD EDUCATIVA

RECURSOSQUE TENEMOSQUE NOS FALTA CMO LO LOGRAMOS

Legales y Normas en GeneralLey N 29664 Sistema Nacional de Gestin de Riesgo de Desastre.

D.S.N 048-2010-PCM, Reglamento de la Ley N 29664. Se adquieren con recursos propios de la I.E.

Econmicos-Recursos propios de la administracin.-Recursos econmicos- Recursos propios

Fsicos-Infraestructura.

-Herramientas.

-Equipo de sonido.-Camillas adecuadas con ruedas.

-Sirenas

-Megfono

-Medicamentos- Comprando con nuestros recursos propios.

Aliados Locales-Directiva Central de Laderas de Chilln.

-Gobernador.

-Polica Nacional.

-Posta mdica.

-Municipalidad de Comas-Dirigentes de instituciones vecinales.

-Organizaciones y empresas privadas.- Convocando a reuniones de coordinacin.

V. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES POR PROCESOS

PREVENCIONRESPONSABLE2015

Comprende acciones que se orientan a evitar la generacin de nuevos riesgos en la Institucin Educativa, en el contexto de la Gestin del Desarrollo Sostenible.(SE COLOCA EL RESPONSABLE DE COORDINAR EL REA DE PREPARACIN)EFMAMJJASOND

AREAACTIVIDADDESCRIPCIONRESPONSABLE DE LA ACTIVIDADRECURSOS

(Con lo que cuentan y necesitan)ARTICULACIN

(Persona o institucin aliada para realizar la actividad

INFRAESTRUCTURASealizacin de evacuacinAulas, patios, pasadizos, talleres, escaleras, bibliotecas.Directivos y Comisin de gestin de riesgo.Recursos econmicos.Municipios, APAFA, maestros, serenazgo, polica nacional.XX

Construccin de rampas y veredasSe construy rampas al interior y exterior de la Institucin.Directivos y Comisin de gestin de riesgo.Recursos econmicos materiales de construccinAPAFA y aliados estratgicosXXX

Mantenimiento de redes elctricas, agua y desage.Se realiz antes del inicio del ao escolar y permanentemente.Directivos, CONEIRecursos econmicos y materiales.APAFA y comit de aula, Municipalidad de Puente Piedra.XXXXX

INSTITUCIONALPlanificacin y organizacinReunin de coordinacin con los miembros de la comisin d gestinDirectivos y Comisin de gestin de riesgo.Recursos econmicos.

Materiales de escritorioDirectivos y Comisin de gestin de riesgo.xxXxxxx

Capacitacin y Asesoramiento a los alumnos de las brigadasSe organiz por niveles, se entreg material informativosDirectivos y Comisin de gestin de riesgoRecursos econmicos.

Materiales de escritorioDirectivos y Comisin de gestin de riesgo.XXX

Simulacro en ejecucin en caso de sismo.Se realiz de acuerdo al cronograma establecido los simulacrosDirectivos y Comisin de gestin de riesgoRecursos econmicos.

Materiales de escritorioDirectivos y Comisin de gestin de riesgo.XXXXX

EDUCATIVOSe trabajo sesiones de aprendizaje sobre los temas de gestinLos maestros trataron temas de prevencin y evacuacin en caso de desastres.Directivos y Comisin de gestin de riesgo y docenteFichas de aplicacin, textos del MED, laminas, videos, boletn.Directivos y Comisin de gestin de riesgo y maestrosXXX

ORGANIZATIVOOrganizacin de brigadas con estudiantes y padres de familia.En el mes de Marzo se realizaron entre los estudiantes y padres de familia para formar los comits y brigadas Directivos y Comisin de gestin de riesgo y docenteEconmicos.

Equipo de sonido, videos, cmara, camilla, silbatos, extintores, palas, picos.Directivos y Comisin de gestin de riesgo y maestrosXX

EDUCATIVOCapacitacin al personal docente y administrativoOrganizar charlas de prevencinComunidad Magisterial

UGEL

MunicipalidadRECURSOS PROPIOS.UGEL, Plan internacional, Defensa Civil, Polica Nacional, Entre otrosx

Charlas dirigido a las brigadas y lderes estudiantilesSe organiza charlas por aulas y en formacin generalMunicipalidad, defensa civilRECURSOS PROPIOS.Comit de riesgo Defensa Civil, polica Nxxxxxxxxxx

Elaboracin de peridicos murales, trpticos y afiches con temas de reduccin de riesgo en caso de sismos.Cada bimestre los docentes y alumnos organizan el peridico muralDocentes,

alumnosRECURSOS PROPIOS.Docentes

AlumnosxxxX

ORGANIZATIVOOrganizacin de los comits de gestin de riego con los estudiantes a nivel e escuela y aulas de clases Eleccin de brigadistas de defensa civil, salud por secciones, saludDocentes, Polica NacionalRECURSOS PROPIOS.Polica Nacional

Comunidad Magisterial

UGEL 04xx

Organizar y dividir tareas a los miembros del Comit de Gestin de Riesgo.Elabora plan de trabajo comit de gestin de riesgo.Comunidad

Magisterial

DirectivosRECURSOS PROPIOS.Comunidad Magisterial

UGEL 04 X

Asignar las tareas de padres de familia.Se organizan las BAPESAPAFA

DIRECTIVOSAPAFA

DIRECTI-VOSxX

PREPARACINRESPONSABLE2014

Est constituida por el conjunto de acciones de planeamiento, de desarrollo de capacidades y organizacin de la comunidad educativa, para anticiparse y responder de forma eficiente y eficaz, en caso de un desastre o situacin de peligro inminente, a fin de procurar la ptima respuesta en toda la comunidad educativa.SE COLOCA EL RESPONSABLE DE COORDINR EL AREA DE ACTIVIDADES DE PREPARACI NEFMAMJJASOND

AREAACTIVIDADDESCRIPCIN RESPONSABLE DE LA ACTIVIDADRECURSOS con los que cuentan y necesitanARTICULACIN

Persona o institucin aliada para realizar la actividad

INFRAESTRUCTURAPasantas por las diferentes reas de prevencin I.EDe acuerdo a un plan reconocern las zonas de riesgoComisin de la gestin de Riesgo

TesoreraRecursos Humanos

Recursos PropiosDefensa Civil

Dirigentes de la ComunidadXXXX

Instalar equipos de alarmasInstalaran 3 equipos de alarma sirenasComisin de Gestin de RiesgoRecursos humanos

Recursos PropiosMunicipalidad

APAFAXXXX

Sealar y acondicionar zonas de evacuacin de la I.EPintar y pegar equipos de alarma sirenas.Comisin de gestin de riesgo

TesoreraRecursos humanos

Recursos PropiosEstudiantes

Docentes

Personal AdministrativoXXX

INSTITUCIONALDesignacin de roles y tareas al personal docente para casos de sismos.Organizacin de comisiones para la gestin de riesgoComisin de gestin, riesgoRecursos humanos

Recursos PropiosPersonal directivo

Docentes

Personal AdministrativoXX

Capacitacin al personal sobre primeros auxiliosEn coordinacin con las instituciones se ejecutarn capacitaciones de primeros auxiliosComisin de Gestin de riesgo

DirectivosRecursos humanos

Recursos FinancierosPersonal de Posta de Salud

BomberosXXX

Capacitacin al personal sobre el uso adecuado de implementos y equipos de seguridad En coordinacin con los bomberos se capacitara a los docentes en el usoComisin de Gestin de riesgo

DirectivosRecursos humanos

Recursos PropiosBomberos

Posta de Salud

Bomberos

Posta de SaludXXX

Atencin y evacuacin de los inmediata de los heridos gravesDe equipos de seguridad

Participacin adecuada de la comunidad educativa durante y despus de casos de sismosEnsayo de simulacros e informacin en caso de sismosComisin de gestin de riesgoRecursos humanos recursos financierosPersonal directivo personal docente

EDUCATIVODesarrollo de sesiones de aprendizaje con temas sobre respuestas adecuadas en caso de sismos.Incluir en las unidades didcticas temas sobre gestin de riesgoDirectivos comisin de gestin de riesgo profesoresRecursos humanos personal directivo y docente

Participacin activa y adecuada de las brigadas en casos de sismosCapacitaciones a las brigadas para que participen adecuadamente en casos d sismosComisin de gestin de riesgo docente y estudiantesRecursos humanos recursos financierosPersonal directivo personal docente estudiantes

Elaboracin de planos, trpticos y afiches informando las formas de actuar en casos sismosEn aulas con sus maestros elaboran los materiales mencionadosComisin de gestin riesgo docente y estudiantesRecursos humanos y recursos financierosDirectivos personal docente y estudiantes

ORGANIZATIVODesignar a los responsables de brigadas en casos de sismosEn reuniones consensuadas se elegirn a los lderes de las brigadasComisin de gestin de riesgo directivos y docentesRecursos humanos recursos propios de la I.EComisin de gestin de riesgo directivo y estudiantes

Organizar la logstica necesaria para actuar durante y despus del sismoUbican en lugares estratgicos los materiales para actuar pertinentementeDirectivo personal administrativo Recursos humanos y recursos propiosPersonal administrativo

Preparacin de los responsables de la rehabilitacin emocional de docentes y estudiantesTalleres de sensibilizacin para rehabilitacin emocional en casos de sismosDirectivos comisin gestin riesgo y psiclogosRecursos humanos y recursos propiosPosta media y UGEL

I. INTRODUCCION

La Institucin Educativa ANDRES AVELINO CACERES DORREGARAY, en el compromiso de velar por los derechos de la vida y educacin de los estudiantes del plantel y ante las amenazas de fenmenos naturales ( como son los sismos ); y considerando que es una obligacin principal la de velar por el bienestar y la proteccin fsica y emocional de toda la comunidad educativa en su conjunto ante cualquier situacin adversa que pueda afectar el normal desarrollo de las personas que forman parte de la institucin teniendo en cuenta que la poblacin en etapa escolar que alberga nuestra institucin educativa es de 750 estudiantes que se benefician del sistema educativo estatal y que se encuentran distribuidos en el nivel secundaria formula el presente Plan de Contingencia ante desastres.

La educacin al ser un derecho humano, que permite el complejo ejercicio y disfrute de los dems derechos y al ser por lo tanto esencial en la vida y desarrollo de toda persona, pero de manera especial en la de un/una adolescente, en cualquier situacin o circunstancia sigue teniendo los mismos derechos, ya sea en tiempos de tranquilidad y calma, as como en momentos de emergencias o desastres.

Las educacin en la emergencia hace posible la proteccin fsica psicosocial, emocional y cognitiva, llegando a salvar y mantener la vida de los estudiantes, ofrece estabilidad y esperanza en el futuro en los momentos de desastres o emergencia, brinda una sensacin de estabilidad emocional y de restablecimiento de la vida en comunidad; y permite el acceso de ayuda en salud y alimentacin en un ambiente organizado y de proteccin.

1.1. OBJETIVO DEL PLAN DE GESTION DE RIESGO

El Plan de Contingencia de la Institucin Educativa ANDRES AVELINO CACERES DORREGARAY, tiene por objeto orientar las acciones de respuesta de la comunidad educativa de manera organizada, a travs de la comisin de Gestin de Riesgo de Desastres y del Centro de Operaciones de Emergencia, quienes articulan las acciones con el resto de las reas de la Institucin Educativa, as como las dems instituciones de primera respuesta para preservar la vida de la comunidad educativa.

1.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS DEL PLAN

Establecer la estructura de accin de la Institucin Educativa a travs de la organizacin del Centro de Operaciones de Emergencia (COE).

Determinar las funciones y responsabilidades de los miembros de la comunidad educativa en relacin con n las acciones especificas durante la fase de respuesta.

Contribuir a la preservacin de la vida de la comunidad educativa en las situaciones de desastre.

1.3. ALCANCES

El Plan de Contingencia tiene como mbito de intervencin a la Institucin Educativa ANDRES AVELINO CACERES DORREGARAY, y est dirigido a las autoridades del plantel al personal administrativo, docente, a los padres de familia debidamente organizados y en los comits de aula, a los estudiantes de la Institucin Educativa, as como sus diversas formas de organizacin (Municipios escolares, Brigadas y /o clubes ecolgicos, Defensoras del Nio y del Adolescente - DESNAS) as como a toda la forma de organizacin en la escuela, ya que la Gestin de Riesgo de Desastres es transversal a toda actividad educativa.II. PRINCIPIOS ORIENTADORES Los principios orientadores del Plan de Riesgos de Desastres son:

1. Principio protector : la persona humana es el fin supremo de la Gestin de Riesgos de Desastres, por lo cual debe protegerse su vida y su integridad fsica, su estructura productiva , sus bienes y su medio ambiente frente a posibles desastres o eventos que puedan ocurrir LEY N 29664, Ley que crea al Sistema Nacional de Gestin del Riesgo de Desastres ( SINAGERD).

2. Principio de bien comn: la seguridad y el inters general son condiciones para el mantenimiento del bien comn. Las necesidades de la poblacin afectada y damnificada prevalecen sobre l9os intereses particulares y orientan el empleo selectivo de los medios disponibles.

3. Principio de subsidiaridad : busca que las decisiones se tomen lo ms cerca posible de la ciudadana. El nivel nacional, salvo en sus mbitos de competencia exclusiva, solo interviene cuando la atencin del desastre supera las capacidades del nivel regional o local.

4. Principio de equidad: se garantiza a todas las personas sin discriminacin alguna, la equidad en la generacin de oportunidades y en el acceso a los servicios relacionados con la Gestin del Riesgo de Desastres.

5. Principio de eficiencia: las polticas de gasto, publico vinculadas a la Gestiona del Riesgo de Desastres deben establecerse teniendo en cuenta la situacin econmica financiera y el cumplimiento de los objetivos de estabilidad macro fiscal siendo ejecutadas mediante una gestiona orientada a resultados con eficiencia, eficacia y calidad.

6. Principio de accin permanente: los peligros naturales o los inducido por el hombre exigen una respuesta constante y organizada que nos obliga a mantener un permanente estado de alerta, explotando los conocimientos cientficos y tecnolgicos para reducir el riesgo de desastres.

7. Principio sistmico: se basa en una visin sistmica de carcter multisectorial e integrada sobre la base del mbito de competencias, responsabilidades y recursos de las entidades pblicas, garantizando la transparencia, efectividad, cobertura, consistencia, coherencia y continuidad en sus actividades con relacin a las dems instancias multisectoriales y territoriales.

8. Principio de auditora de resultados: persigue la eficacia y eficiencia en el logro de los objetivos y metas establecidas. La autoridad administrativa vela por el cumplimiento de los principios, lineamientos y normativa vinculada a la Gestin del Riesgo de Desastres, establece un marco de responsabilidad y corresponsabilidad en la generacin de vulnerabilidades, la reduccin del riesgo, la preparacin, la atencin ante situaciones de desastre, la rehabilitacin y la reconstruccin.

9. Principio de participacin: durante las actividades, las entidades competentes velan y pro mueven canales y procedimientos de participacin del sector productivo privado y de a la sociedad civil, intervencin que se realiza de forma organizada y democrtica. Se sustenta en la capacidad inmediata de concentrar recursos humanos y materiales que sean indispensables para resolver las demandas en una zona afectada.

10. Principio de autoayuda: se fundamenta en que la mejor ayuda, la ms oportuna y adecuada es la que surge de la persona misma y de la comunidad, especialmente en la prevencin y en la adecuada auto percepcin de exposicin de riesgo, preparndose para minimizar los efectos de un desastre.

11. Principio de gradualidad: se basa en un proceso secuencial en tiempos y alcances de la implementacin eficaz y eficiente de los procesos que garanticen la Gestin de Riesgo de Desatares de acuerdo a las realidades polticas, histricas y socioeconmicas .

2.1. ARTICULACION CON OTROS PLANES

El Plan de Gestin de Riesgo de los Desastres de la Institucin Educativa se articula al :

Plan de Contingencia de la Unidad de Gestin Educativa Local N 04.

Plan de Contingencia de Direccin Regional de Educacin de Lima Metropolitana.

Plan de Contingencia del Ministerio de Educacin.

Plan Nacional de Accin por la Infancia y la Adolescencia 2012 2021, Resultado 19.

III. MARCO LEGAL Y ESTRUCTURAL.

3.1. MARCO LEGAL

La base legal que soporta el Plan de Gestin de Riesgo de Desastres de la Institucin Educativa es:

Constitucin Poltica del Per, Articulo 163.

Ley de bases de la Descentralizacin (Ley 27783 del 26/06/02 )

Ley Orgnica de Gobiernos Regionales (Ley 27867 del 08 /11/02).

Ley Orgnica de Municipalidades (Ley 27972 del 06 /05 /03).

Ley N 29664 que crea el Sistema Nacional de Gestin del Riesgo de Desastres ( SINAGERD).

Decreto Supremo 048- 2011 PCM , Reglamento de la Ley N 29664, Sistema Nacional de Gestin del Riesgo de Desastres ( SINAGERD)

Ley General del Sistema Nacional de Presupuesto (Ley N 28411).

Ley del Sistema Nacional de Planeamiento Estratgico ( DL 1088 del 27/07/08)

Acuerdo Nacional (Trigsima segunda poltica de estado)

Ley General del Ambiente (Ley N 28611).

Ley del Cdigo del Nio y de4l Adolescente ( Ley 27337)

Plan Nacional de Accin por la Infancia y Adolescencia (Resultado 19 , indicadores 1 y 2 )3.2. ESTRUCTURA DEL CENTRO DE OPERACIONES DE EMERGENCIA.

BRIGADAS DE APOYO DEL PERSONAL DOCENTE, DIRECTIVO Y ADMINISTRATIVO1. BRIGADA DE EVACUACIN:

Aux. ROSAS BENITES. Fernando

Aux. CHUQUIMANGO RAMOS, Martn

Aux. MUJICA GALVEZ, Luis

2. BRIGADA CONTRA OMCEMDOPLic. CONDORI JARUFE, SoniaLic. BENITES ACUA, Edel3. BRIGADA DE PRIMEROS AUXILIOSLic. MONTESINOS DURAND, Carmen

Lic. MAYHUA QUISPE, NormaSr. CANALES RODRIGUEZ Aurelio (Camilla)

Sr. TORRES LALUPU, Demetrio (Camilla)4. BRIGADA DE COMUNICACINMag. VILLAORDUA VERDE, DignaLic. BARBIERI CAMPOSANO, JohnnyLic. CAMONES ESTELA, RosauraIV. DIAGNOSTICO DE RIESGO DE LA I.E.

4.1. Localizacin: Distrito de Comas

Localizacin: Distrito de Comas

La Institucin Educativa Mcal. Andrs Avelino Cceres Dorregaray se encuentra en el Jr. Ciro alegra s/n 1ra. Zona Collique Comas y posee una superficie de 10,000 M2 y una poblacin de 750 estudiantes.

El nivel de enseanza es Educacin Secundaria, y cuenta con un total 43 docentes.

La institucin Educativa limita con:

Norte: Jr. CIRO ALEGRA

Sur: Jr. GONZALES PRADA

Este: Jr. ANTONIO DE SUCRE

Oeste: Jr. JOS SANTOS CHOCANO 4.2. DIAGNOSTICO DE RIESGO

4.2.1. Anlisis de peligros

La Institucin Educativa se encuentra expuesta a peligros de origen:

MATRIZ N 1 ANALISIS DE PELIGRO

NATURALESSOCIO NATURALESANTRPICOS

Generadas por la dinmica de la naturalezaCombinacin de causas naturales y humanasCausadas por actividades humanas

4.2.2. Cronologa de Desastres

La Institucin Educativa ha experimentado a lo largo de su historia no ha sufrido casos de desastres o daos producidos por peligros de origen natural, socio natural o antrpicos .

MATRIZ N 2 INVENTARIO DE DESASTRES

Desastres ocurridos Ubicacin Fecha Daos ocasionados Apoyo recibido

No ha ocurrido ningn desastre

4.2.3. Anlisis de riesgo

PELIGROPROBABILIDAD DE QUE OCURRADESCRIBA EL IMPACTO EN LA I.E

(que pasara si ocurriera el desastre )

Temblor, terremoto y desliza- miento.ModeradaINFRAESTRUCTURA

Colapsara por la falta de mantenimiento desde hace 30 aos. INSTITUCIONALDocentes reacios a trabajar en equipo. EDUCATIVA

Incumplimiento de las 1200 horas acadmicas.ORGANIZATIVA

Trabajo coordinado en equipo.

SISMOModeradaRajaduras de algunos murosPresentacin de heridos leves y conflictos emocionales Incumplimiento de algunas reacciones preparadas con anterioridadAlgunas organizaciones tendran dificultades de reaccionar durante el sismo

V. MAPA DE RIESGONuestro mapa de riesgo debe contener la distribucin y ubicacin de nuestra IE en la comunidad. Debe de contener una leyenda que explique las zonas de peligro dentro y fuera de la I.E., as como las zonas seguras y rutas de escape dentro y fuera de la I.E.

5.1. IDENTIFICACION DE RECURSOS

PELIGRODESCRIBA LOS RECURSOS CON LOS QUE CUENTA PARA ENFRENTAR EL DESASTRE

SISMOHerramientas, equipo de sonido, radio, sirena, econmicos, escaleras, botiqun escolar.

VI. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

RESPUESTARESPONSABLE

Comprende acciones y actividades , que se ejecutan ante una emergencia o desastre, inmediatamente ocurrido este, as como ante la inminencia del mismo.Sub director de Formacin General.

AREAACTIVIDADDESCRIPCIONRESPONSABLE DE LA ACTIVIDADRECURSOS

( con lo que cuentan y necesitan)ARTICULACION

(persona o institucin aliada para realizar la actividad)

INFRAESTRUCTURALElaborar un plan de contingencia a nivel de estructura.Promover un adecuado plan de contingencia entre los habitantes y la I.E.Directivos

Docentes

ComunidadIdentificar recursos existentes a partir de hechos y sucesos.Directivos, comunidad, Defensa Civil, Plan Internacional.

INSTITUCIONALDisear un plan de contingencia de a cuerdo a la realidad de la I.E.Promover una poltica de prevencin frente a desastresDirectivos

Docentes

Comisin de riesgoContar con recursos propios y externosMinisterio de Educacin

UGELS

Direccin

Docentes

EDUCATIVOElaborar un plan de capacitacin para los docentes y alumnosDisear un plan que apoye e trabajo docente en dicha situacinDirectivos

Docentes

TutoraUtilizar los recursos existentes o elaborar material para dicha capacitacinDireccin de la I.E.

Comunidad

DESNAS

Hacer simulacros permanentesLos simulacros deberan ser en horas establecidas con el apoyo de todo el personalSubdirectores

Docentes

Tutores

Personal administrativoRecursos propios como silbatos, sealizacin, etc.Direccin de la I.E.

Subdirector

ORGANIZATIVODicho plan tenga los elementos necesarios para unos buenos resultados de ejecucinOrganizar todo lo referente al plan de contingencia a nivel institucionalDirectivos

Coordinadores

Docentes

Comisiones

Recursos propios o donaciones de entidades externasUGEL

Municipalidad

Comunidad

Defensa Civil

VII. ANEXOS

Se adjunta fechas programadas para simulacro el 2015SIMULACRO FECHASE CONMEMORA EN EL MARCO DEL

PRIMEROMIERCOLES 22 DE ABRILDIA MUNDIAL DE LA TIERRA

SEGUNDOVIERNES 29 DE MAYODIA DE LA SOLIDARIDAD

TERCEROJUEVES 09 DE JULIODIA MUNDIAL DE LA POBLACION Y POBLAMIENTO DEL TERRITORIO

CUARTOMARTES 13 DE OCTUBREDIA INTERNACIONAL PARA LA REDUCCION DE DESASTRES

QUINTOJUEVES 12 DE NOVIEMBREDIA MUNDIAL DEL RECICLAJE Y DEL AIRE LIMPIO

I. INTRODUCCION

La institucin Educativa Mariscal Andrs Avelino Cceres Dorregaray en el compromiso de velar por los derechos a la vida y educacin de las nias, nios y adolescentes del plantel , y ante las amenazas de fenmenos naturales (como son los sismos); y considerando que es una obligacin principal la de velar por el bienestar y la proteccin fsica y emocional de toda la comunidad educativa en su conjunto ante cualquier situacin adversa que se pueda afectar el normal desarrollo de las personas que forman parte de la institucin , teniendo en cuenta que la poblacin en etapa escolar , que alberga en nuestra institucin Educativa es de 750 nios, nias y adolescentes que se benefician del sistema educativo estatal, y que se encuentran distribuidos en los niveles de enseanza de Ed. Secundaria formula el presente Plan de Rehabilitacin ante desastres.

La educacin al ser un derecho humano, que permite el completo ejercicio y disfrute de los dems derechos, y al ser por lo tanto esencial en la vida y desarrollo de toda persona, pero de manera especial en la de todo nio, nia y adolescente, ya sea en tiempos de tranquilidad y calma, as como en momento de emergencias o desastres.

La educacin en la emergencia hace posible la proteccin fsica, psicosocial, emocional y cognitiva, llegando a salvar y mantener la vida de los nios y nias; ofrece estabilidad y esperanza en el futuro en los momentos de desastres o emergencia; brinda una sensacin de estabilidad emocional y de restablecimiento de la vida en la comunidad; y permite el acceso de ayuda en salud y alimentacin en un ambiente organizado y de proteccin.1.1 OBJETIVO DEL PLAN DE GESTIN DE RIESGO El Plan de Rehabilitacin de la Institucin Educativa Mariscal Andrs Avelino Cceres Dorregaray tiene por objeto de orientar las acciones de rehabilitacin de la comunidad educativa de manera organizada, a travs de la comisin de Gestin de Operaciones de Emergencia, quienes articulan las acciones con el resto de reas de la Institucin Educativa, as con las dems instituciones de primera respuesta para perseverar la vida de la comunidad educativa.

Objetivos especficos del plan:

Establecer la estructura de accin de la institucin educativa, a travs de la organizacin del Centro de Operaciones de Emergencia (COE).

Determinar las funciones y responsabilidades de los miembros de la comunidad educativa en la relacin con las acciones especficas durante la fase de rehabilitacin.

Restablecer el sistema Educativo en el menor tiempo luego d una emergencia

1.2 ALCANCES El Plan de Rehabilitacin ,tiene como mbito de intervencin a la Institucin Educativa Mariscal Andrs Avelino Cceres Dorregaray y est dirigido a las autoridades del plantel , al personal administrativo, docente, a los padres de familia debidamente organizados y en los comits de aulas, a los Nios, Nias y Adolescentes que se benefician de la enseanza en la Institucin Educativa, as como a sus diversas formas de organizacin (Municipios escolares, Brigada y/o clubes ecolgicos, Defensoras del Nio y A adolescentes -DESNAS); as como a toda forma de organizacin en la escuela , ya que la Gestin del Riesgo de Desastres es transversal a toda actividad educativa

1.3 PRINCIPIOS ORIENTADORESLos principios orientadores del plan de Rehabilitacin ante Desastres son:

a) Principio protector: La persona humana es el fin supremo de la Gestin del Riesgo de Desastres, por lo cual debe protegerse su vida e integridad fsica , su estructura productiva, bienes y su medio ambiente frente a posibles desastres o eventos peligrosos que puedan ocurrir. LEY N29664 Ley que crea al Sistema Nacional de Gestin del Riesgo de Desastres (SIAGERD)

b) Principio de bien comn: La Seguridad y el inters general son condiciones para el mantenimiento del bien comn. Las necesidades de la poblacin afectada y damnificada prevalecen sobre los intereses particulares y orientan el empleo selectivo de los medios disponibles.

c) Principio de subsidiaridad: Busca que las decisiones se tomen lo ms cerca posible de la ciudadana. El nivel nacional, salvo en sus mbitos de competencia exclusiva, solo interviene cuando la atencin del desastre supera las capacidades del nivel regional o local.

d) Principio de equidad: Se garantiza a todas las personas, sin discriminacin alguna, la equidad en la generacin de oportunidades y en el acceso a los servicios relacionados con la Gestin de Riesgos de Desastres.

e) Principio de eficiencia: Las polticas de gasto pblico vinculadas a la Gestin de Riesgos y Desastres deben establecerse teniendo en cuenta la situacin econmica financiera y el cumplimiento de los objetivos de estabilidad macro fiscal, siendo ejecutadas mediante una gestin orientada a resultados con eficiencia, eficacia y calidad.

f) Principio de accin permanente: Los peligros naturales o los inducidos por el hombre exigen una respuesta constante y organizada que no obliga a mantener un permanente estado de alerta, explotando los conocimientos cientficos y tecnolgicos para reducir el riesgo de desastres.

g) Principio sistmico: Se basa en una visin sistemtica de carcter multisectorial e integrado, sobre la base del mbito de competencias, responsabilidades y recursos de las entidades pblicas, garantizando la transparencia, efectividad, cobertura, consistencia, coherencia y continuidad en sus actividades con relacin a las dems instancias sectoriales y territoriales.

h) Principio de auditora de resultados: Persigue la eficacia y eficiencia en el logro de los objetivos y metas establecidas. La autoridad administrativa vela por el cumplimiento de los principios, lineamientos y normativa vinculada a la Gestin del Riesgo de Desastres, establece un marco de responsabilidad y corresponsabilidad en la generacin de vulnerabilidades, la reduccin del riesgo, la preparacin, la atencin ante situaciones de desastres, la rehabilitacin y la reconstruccin.

i) Principio de particin: Durante las actividades, las entidades competentes velan y promueven los canales y procedimientos de participacin del sector productivo privado y de la sociedad civil, intervencin que se realiza de forma organizada y democrtica. Se sustenta en la capacidad inmediata de concentrar recursos humanos y materiales que sean indispensables para resolver las demandas en una zona afectada.

j) Principio de autoayuda: Se fundamenta en que la mejor ayuda, las ms oportuna y adecuada es la que surge de la persona misma y la comunidad, especialmente en la intervencin y en la adecuada autopercepcin de exposicin al riesgo, preparndose para minimizar los efectos de un desastre.

k) Principio de gradualidad: Se basa en un proceso secuencial en tiempos y alcances de implementacin eficaz y eficiente de los procesos que garanticen la Gestin de Riego de Desastres de acuerdo a las realidades polticas, histricas y socioeconmicas.

GESTIN DEL RIESGO DE DESASTRES DE ACUERDO A LAS REALIDADES POLTICAS, HISTRICAS Y SOCIOECONMICAS1.4. ARTICULACIN CON OTROS PLANESEl plan de rehabilitacin ente Desastres de la Institucin Educativa se articula con:

Plan de Rehabilitacin ante desastres de la Unidad de Gestin Educativa Local N4.

Plan de Rehabilitacin ante desastres de la Direccin Regional de Educacin de Lima Metropolitana.

Plan de Rehabilitacin ante desastres del Ministerio de Educacin.

Plan Nacional de Accin por la Infancia y la Adolescencia 2012-2021, Resultado 19.

II. MARCO LEGAL Y ESTRUCTURA

2.1. MARCO LEGAL

La base legal que soporta el Plan de Gestin de Riesgo de Desastres de la IIEE es:

Constitucin Poltica del Per, Articulo 163.

Ley de bases de la Descentralizacin (Ley N 27783 del 26/06/02).

Ley de Orgnica de Gobiernos Regionales (Ley N27867 del 08/11/02).

Ley Orgnica de Municipalidades (Ley N27972 del 06/05/03).

Ley N29664 que crea el Sistema Nacional de gestin del Riesgo de Desastres (SINAGERD).

Decreto Supremo 048-2011-PCM, Reglamento de Ley N29664, Sistema Nacional de gestin del Riesgo de Desastre (SINAGERD).

Ley General del Sistema Nacional de Presupuesto (Ley N 28411).

Ley del Sistema Nacional de Planeamiento Estratgico (D.L. 1088 del 27/07/08).

Acuerdo Nacional (trigsima segunda poltica de Estado).

Ley Marco del Sistema Nacional de Gestin Ambiental (Ley N 28245 y su reglamento, D.S.N 008-2005-PCM).

Ley General del Ambiente (Ley N28611).

Ley del Cdigo de los Nios, Nias y Adolescentes (Ley 27337).

Plan Nacional de Accin por la infancia y Adolescencia (Resultado 19, indicaciones 1 y 2).2.2. ESTRUCTURA DEL CENTRO DE OERACIONES DE EMERGENCIA

III. DIAGNSTICO DE RIESGO

De acuerdo a la comisin de infraestructura los cercos perimtricos de la I.E. se encuentran corrodos por el salitre necesitando reforzar en algunos tramos.En algunas secciones los techos se encuentran descascarndose producto de la filtracin de agua ocasionados por las lluvias o cuando baldean las aulas del segundo piso.

El patio de la I.E. se encuentra deteriorado, lleno de huecos lo que ocasionaran las cadas de los estudiantes ocasionndoles accidentes como esguinces, fracturas, etc.

Los servicios higinicos estn deteriorados, necesitando reparar tuberas de agua y desage.

VI.ANEXOS

REHABILITACINRESPONSABLE

Comprende accione y actividades destinadas a restablecer el servicio educativo ya sea formal o no formal, de manera coordinada con las diversas reas y actores locales.

REAACTIVIDADESDESCRIPCINRESPONSABLE DE LA ACTIVIDADRECURSOSARTICULACIN

Coordinacin y anlisis Coordinar los aspectos de Evaluacin, planificacin, implementacin, monitoreo y daos de la I.E. Participacin activa de los miembros de la comunidad afectada.Directivos de la I.E.

Coordinadores de rea. Se identifican los recursos existentes y los que faltan en la I. E. a travs de un inventario. La comunidad

Plan internacional

Realiza un plan de rehabilitacin en base a informacin previa. Participacin de directivos en ejecucin del plan mencionado Directivos

Coordinadores Recursos existentes/o nuevos

Acceso y ambiente de aprendizaje Hacer una verificacin de los daos ocurridos por el sismo. Promover un buen ambiente de aprendizaje con iguales oportunidades para todos. Directivos

Personal administrativo

Docentes Hacer un inventario bsico de los bienes afectados. Directivos

Sub-directores

Docentes

Evaluar y rehabilitar los espacios para un mejor aprendizaje. Crear ambientes de aprendizaje con ptimas condiciones tanto para el docente como para el alumno. Contar con recursos de apoyo para cada situacin.

Enseanza y aprendizajeLos alumnos se adaptan a cada situacin de emergencia de acuerdo a cada caso. Brindar al educando una educacin formal/informal. Sub-director de formacin general.

Docentes

TutoresSe usa el material existente encada caso o un material de apoyo. La I.E.

La comunidad

Plan internacional

Municipalidad

Maestros y otro personal Los docentes realizan un plan de rehabilitacin Recluta al personal idneo bajo condiciones claras y precisas. Ugel 04

Directivos

CONAUsar los recursos de reserva Ugel 04

Direccin de la I.E.

Comunidad

Elaborar una reprogramacin de contenidos por reas Entrenar al personal nuevo para su eficiente desempeo laboral. Crear material nuevo frente a situaciones adversas

Poltica educativa Planificar y organizar todo el plan de rehabilitacin Promulgar polticas flexibles para promover la inclusin y la calidad educativa Ministerio de educacin

Ugel 04

La direccin Usar los recursos existentes y conservarlos en buen estadoMinisterio de educacin

Entidades privadas

Plan internacional

V. IDENTIFICACIN DE RECURSOS

PELIGRODESCRIBA LOS RECURSOS CON LOS QUE CUENT PARA ENFRENTAR EL DESASTRE

SISMOBotiqun escolar, algunos equipos de rehabilitacin y evacuacin, econmicos y otros bsicos.

ANALISIS DE RIESGO

PELIGROPROBABILIDAD DE QUE OCURRA (baja, moderada, alta y muy alta)DESCRIBA EL IMPACTOEN LA I.E. (qu pasara si ocurriera el desastre)

InfraestructuraInstitucionalEducativaOrganizativa

SISMOModeradaRajadurasHeridos leves y malestar emocionalIncumplimiento de algunas orientaciones. Incumplimiento de algunas funciones.

VI. MAPA DE RIESGO

BRIGADA DE PREPARACION

BRIGADA DE REDUCCION

BRIGADA DE PREVENCION

LIDERA LAS ACCIONES DE PREVENCIN

LIDERA LAS ACIONES DE REDUCCION

LIDERA LAS ACCIONES DE PREPARACION

COE

DIRECTORA I.E.

Conduce, coordina, informa las acciones del COE

PERSONAL ADMINISTRATIVO

APAFA

DOCENTE COORDINADOR

Coordina la ejecucin de la estrategia de la respuesta y rehabilitacin

CONEI

EQUIPO DE RESPUESTA Y REHABILITACIN:

Realiza monitoreo y anlisis de la emergencia.

EQUIPO DE COMUNICACIN

(Lo integra el equipo de prevencin y mitigacin):

Informa de la situacin de la emergencia a la comunidad educativa.

BRIGADA DE SEGURIDAD Y EVACUACIN

Garantiza la evacuacin adecuada.

BRIGADA DE PRIMEROS AUXILIOS:

Brinda ayuda inmediata

BRIGADA DE SEALIZACIN Y PROTECCIN:

Promueve la seguridad interna y externa.

COMUNICAN, REPORTAN E INFORMAN

COE

DIRECTORA I.E.

Conduce, coordina, informa las acciones del COE

PERSONAL ADMINISTRATIVO

APAFA

DOCENTE COORDINADOR

Coordina la ejecucin de la estrategia de la respuesta y rehabilitacin

CONEI

EQUIPO DE RESPUESTA Y REHABILITACIN:

Realiza monitoreo y anlisis de la emergencia.

EQUIPO DE COMUNICACIN

(Lo integra el equipo de prevencin y mitigacin):

Informa de la situacin de la emergencia a la comunidad educativa.

BRIGADA DE SEALIZACIN Y PROTECCIN:

Promueve la seguridad interna y externa.

BRIGADA DE PRIMEROS AUXILIOS:

Brinda ayuda inmediata

BRIGADA DE SEGURIDAD Y EVACUACIN

Garantiza la evacuacin adecuada.

COMUNICAN, REPORTAN E INFORMAN

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