plan de formación local 2016
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Plan de Formación Local 2016
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PLAN FORMACIÓN LOCAL
2016
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Contenido:
1. Presentación.
2. Principios básicos del Plan de Formación local.
3. Objetivos del Plan de Formación Local.
4. Actuaciones previstas en el marco del Plan de Formación Local.
5. Opciones metodológicas previstas.
6. Modalidades de formación.
7. Plan de evaluación
8. Implantación y desarrollo del Plan de Formación Local.
9. Financiación y condiciones económicas.
Anexo I: Estudio de necesidades formativas 2016.
Anexo II: Actividades formativas programadas
Anexo III: Condiciones de desarrollo de los programas de apoyo y soporte a
actividades formativas de entidades locales y otras entidades.
Anexo IV: Condiciones económicas.
Anexo V Condiciones de participación.
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1. Presentación.
La formación y el aprendizaje, como demuestra la realidad cotidiana, han salido del
ámbito tradicional de las escuelas y se ha trasladado a todos los aspectos de la vida
cotidiana. La formación permanente es necesaria para el desarrollo social, el progreso
y la superación de las desigualdades, y este objetivo compromete a todos los poderes
públicos en todos los ámbitos de su actuación, como así ha quedado plasmado en
diversos acuerdos que al respecto se han adoptado desde la Unión Europea.
La formación se revela más que nunca, dada la rápida evolución de los conocimientos
y de las tecnologías, como una potente herramienta para adaptarse a las nuevas
necesidades y responder con éxito a las nuevas situaciones laborales. Es además
fundamental para garantizar la empleabilidad y la permanencia de las personas en el
sistema productivo.
En nuestro caso concreto, la formación ligada al puesto de trabajo y al desarrollo
personal y profesional de los empleados, es una necesidad imprescindible para
garantizar la óptima prestación de los servicios públicos a los ciudadanos. Contribuye
a mejorar la calidad del trabajo, pero también es un instrumento de motivación y
compromiso personal, de creación de cultura y valores, de progreso personal y
profesional, y de transmisión y conservación del conocimiento, como señala el
Acuerdo de Formación para el Empleo de las Administraciones Públicas vigente,
modificado el 19 de julio de 2013.
En el Plan de Formación Local, que se financia con fondos propios, se contemplan
actividades formativas para todos los colectivos profesionales que componen la
Administración Local, y para todos los actores implicados en la prestación de los
servicios públicos.
Se trata de un plan mixto, destinado tanto a los Ayuntamientos de la provincia como al
personal de la Diputación de la Valencia, y eso permite la atención de demandas
especializadas que de otro modo son difíciles de contemplar cuando los colectivos
profesionales son minoritarios.
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En función de las materias, el Plan de Formación local contemplará asimismo acciones
formativas, informativas y divulgativas destinadas a los cargos electos de la provincia.
El Plan de Formación Local incluye una serie de acciones programadas, pero también
está previsto en el marco de su desarrollo, atender con rapidez y flexibilidad nuevas
necesidades formativas que afecten al colectivo local y que se pueden producir a lo
largo del año.
Desde esta óptica de complementariedad y de colaboración se diseña el Plan de
Formación Local 2016, con la aspiración de ser una herramienta útil para avanzar en
el camino de la modernización de la gestión municipal y conseguir una Administración
eficaz dedicada al servicio a los ciudadanos.
Para la elaboración del mismo se ha tomado como referencia el Informe de
Necesidades Formativas de los empleados locales (anexo I) que ofrece
información de las necesidades detectadas en los diferentes niveles de las
organizaciones: las institucionales, las de los colectivos profesionales, y las
individuales.
2. Principios básicos del Plan de Formación Local.
En esta nueva legislatura se han definido con claridad los ejes de la acción de
gobierno y, en consecuencia, deben trasladarse a todos los ámbitos de trabajo:
• Transparencia y participación.
• Vocación municipalista y potenciación de la autonomía local.
• Coordinación, cooperación y lealtad entre instituciones.
• Gestión eficiente para contribuir al desarrollo económico.
• Política social como pilar fundamental.
En el ámbito de la formación de los empleados locales, diversas actuaciones nos
deben aproximar a estos objetivos:
En primer lugar, nuestro principal objetivo es conocer las necesidades reales. A lo
largo de los meses de octubre y noviembre se han realizado los estudios de
necesidades tanto del personal de Diputación como del personal del resto de
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entidades locales de la provincia. Estos estudios se han realizado, tanto a nivel
institucional (responsables políticos), como a nivel organizacional (responsables de los
Servicios y(o unidades), colectivos profesionales y empleados/as. El resultado de este
trabajo se recoge en el Informe de Necesidades formativas de los empleados locales
que se anexa a este Plan y en el Informe de Necesidades formativas del personal de
la Diputación de Valencia que se anexa al Plan de Formación Interna.
En segundo lugar, es necesario escuchar a los Ayuntamientos y adaptar el servicio a
sus particularidades. Cada Ayuntamiento, en función de su tamaño y su número de
empleados presenta particularidades y esto va a requerir de un trabajo de los planes
actuales, que parten de una concepción más rígida para encontrar fórmulas de
colaboración más flexibles en función de las demandas.
En tercer lugar, se muestra necesario descentralizar y comarcalizar al máximo la e
las acciones formativas, a la vez que se hace necesario explotar al máximo las
posibilidades que ofrecen las nuevas tecnologías (aulas virtuales, formación en línea)
para facilitar el acceso a la formación de todos los empleados locales,
independientemente de la ubicación de su municipio.
También es necesario mejorar la colaboración con todos los agentes implicados en
la formación de los empleados públicos en el territorio para ampliar la red de
colaboración y llegar mejor a todos los colectivos: Universidades, colegios y
agrupaciones profesionales o empresas.
Por otra parte, diversas materias como Transparencia y Buen gobierno, Igualdad o
Innovación, deben ser incorporadas en los Planes de Diputación para apoyar las
líneas de acción que se están desarrollando en estas vertientes.
Por último, la formación de los empleados locales debe adaptarse a las líneas de
coordinación que se establezcan desde la Generalitat Valenciana, a través de los
mecanismos de coordinación existentes y las directrices de los institutos de
homologación (Instituto Valenciano de Administración Pública, Instituto Valenciano de
Seguridad Pública y Emergencias, Consellería de Educación y Escuela Valenciana de
Estudios de la Salud).
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3. Objetivos del Plan de Formación Local.
De acuerdo con las necesidades detectadas, el Plan de Formación Local, se plantea
los siguientes objetivos generales:
1. Conectar las actividades formativas con las necesidades que en la actualidad
se plantean a los Ayuntamientos y de las que derivan directamente de los
proyectos estratégicos de la institución provincial.
2. Desarrollar las competencias profesionales de los empleados locales, mediante
una oferta formativa que contemple tanto la adquisición de conocimientos como
el desarrollo de habilidades y actitudes.
3. Mejorar la competencia lingüística en valenciano, y cooperar a la promoción del
uso del valenciano en la actividad administrativa.
4. Reforzar, a través de la formación, los procesos de implantación en las
entidades locales de la Nuevas Tecnologías de la Información y la
Comunicación.
5. Cooperar al desarrollo efectivo de la Administración electrónica en las
entidades locales de la provincia.
6. Ofrecer a los colectivos profesionales una formación actualizada y adaptada a
sus necesidades.
7. Cooperar al desarrollo efectivo de la transparencia y el buen gobierno en las
entidades locales.
8. Apoyar a través de la formación de los responsables las políticas sociales, de
desarrollo económico y de igualdad que impulsa la Diputación de Valencia.
4. Actuaciones previstas en el marco del Plan de Formación
Local.
Actividades programadas
En el marco del Plan de Formación Local, como ya se ha señalado se realizarán
actividades programadas que son las que se presentan en el anexo II Actividades
Formativas Programadas y son las que se organizarán íntegramente por el Servicio
de Formación.
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Estas actividades formativas se programan a partir de las necesidades planteadas en
el proceso de detección de necesidades.
Actuaciones de apoyo y soporte de actividades formativas de las entidades
locales y de otras entidades.
Junto a estas actuaciones, se desarrollarán otras derivadas de diversas fórmulas de
colaboración con otras entidades y/o servicios, a través de los siguientes programas
de actuación:
1. Programa de apoyo formativo a las entidades locales
• Formación a demanda de las entidades locales de determinadas actividades
formativas de la oferta formativa, ya sean presenciales u on line, a realizar por
personal de la entidad local.
• Formación a demanda de nuevas actividades formativas no contempladas en la
oferta, a realizar por personal de la entidad local.
• Asesoramiento en materia de formación.
2. Programa de soporte de actividades formativas organizadas por otras
entidades que contribuyan a la mejora de las cualificaciones del personal de las
entidades locales.
• Se trata de proporcionar soporte y difusión a actividades formativas
organizadas por entidades como asociaciones profesionales, universidades, y
otras entidades de la provincia cuya temática resulte de interés para los
empleados públicos locales y que no conlleven gastos de inscripción en
concepto de matrícula para el personal de las entidades locales de la provincia.
Las condiciones de desarrollo de estos programas se detallan en el anexo III del Plan
de Formación.
En todos los casos, tanto en la formación planificada como en la que resulte de la
aplicación de estos programas de actuación, el servicio de formación garantiza la
calidad y la normalización de las actuaciones formativas llevadas a cabo al amparo de
este plan, a través de la utilización, en todos los casos, de las mismas herramientas,
instrumentos, criterios y procedimientos de gestión y de actuación: utilización del
programa de teletramitación para solicitar la participación en los cursos, homologación
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de las acciones formativas, selección de los alumnos de acuerdo con unos criterios
objetivos, notificación de la admisión a los cursos a través del correo electrónico,
control de la asistencia a través de un formulario normalizado, entrega de una guía
didáctica y de unos materiales actualizados y normalizados, evaluación de la
satisfacción y del aprendizaje, certificación de la asistencia y del aprovechamiento, así
como cualquier otro proceso implicado en la formación.
5. Opciones metodológicas previstas.
Las acciones formativas programadas se articulan de acuerdo con las siguientes
opciones metodológicas:
• Cursos de adquisición o actualización de competencias:
Se entiende por tales las actividades formativas desarrolladas en un aula (formación
presencial) o a través de una plataforma de internet (formación en línea) y que tendrán
una duración variable, en función de las competencias a desarrollar.
Estas actividades comportan un desarrollo teórico de las materias y una parte de
ejercicios prácticos.
El número de participantes en los mismos estará en función de la materia y de la
capacidad del aula.
Generalmente estos cursos estarán homologados, siempre que tengan una duración
igual o superior a 15 horas.
• Talleres:
Esta actividad que generalmente se desarrollará en aula, conlleva un desarrollo
eminentemente práctico de la materia objeto del mismo.
El número de participantes en cada uno de ellos será reducido, al objeto de poder
facilitar el desarrollo de las prácticas.
Al igual que los cursos, la participación en los talleres será objeto de certificación en
los mismos términos que se ha detallado para los cursos.
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• Jornadas o Conferencias:
Las jornadas y conferencias son sesiones estructuradas en ponencias y
comunicaciones de expertos desarrolladas a lo largo de uno o dos días.
En cada una de las mismas podrán asistir un número amplio de trabajadores, en
función de la materia y la capacidad del lugar de celebración.
Podrá certificarse por parte de la Diputación la asistencia a las jornadas.
6. Modalidades de formación
La Diputación de Valencia es la institución local pionera en nuestro entorno en poner
en marcha un modelo de formación en línea que se lleva desarrollando desde 2002.
Para los Ayuntamientos de la provincia de Valencia y los empleados locales, la
formación en línea se ha convertido en un importante recurso facilitador del acceso a
la formación. Al Servicio de Formación le ha permitido llegar a más alumnos con un
adecuado nivel de calidad.
Contamos con una plataforma propia para el desarrollo de las actividades formativas,
la Comunidad de Aprendizaje, que además sirve de soporte para nuevas modalidades
formativas, que son formas cada vez más efectivas de mejorar el aprendizaje
vinculado al puesto de trabajo.
En el Plan de Formación Local se ofertan cursos en línea, cursos semipresenciales,
cursos presenciales, y cursos presenciales con apoyo de la plataforma en línea.
Como consecuencia de los sucesivos estudios de necesidades se ha ido abriendo
también líneas de trabajo que tratan de mejorar los procesos de aprendizaje
profesional, tratando de sacar el máximo provecho de las tecnologías de la
información, e impulsando nuevas modalidades que mejoren tanto el acceso a los
diferentes recursos formativos como la participación y el intercambio de conocimiento
entre los diferentes colectivos profesionales. Por ello, como en todos los Planes de
formación de la Diputación de Valencia, se ofrecerá la posibilidad de constituir
Comunidades de Práctica, y crear Entornos profesionales en la plataforma de
formación.
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Por otra parte en 2016 se implementará una nueva utilidad en la plataforma de
teleformación, puesto que se ha mejorado en la Comunidad el módulo de Áreas
Temáticas en el que se incluyen diversos recursos para el autoaprendizaje, con
materiales en todos los formatos, algunos procedentes de los cursos de formación que
se realizan a lo largo del año. El contenido de estos espacios organizados en áreas
temáticas está supervisado por dinamizadores, que generalmente son colaboradores
docentes del Servicio de formación.
En la formación en línea los contenidos son también un aspecto clave. Además de
recurrir a licencias de formación, se han desarrollado materiales propios, píldoras
formativas y tutoriales.
Destacamos los siguientes:
• Valenciano, nivell mitjà (50 horas). (Accésit en los premios de calidad a los
materiales didácticos)
• Taller de elaboración de documentos administrativos (25 horas)
• Tutorial de prevención de riesgos laborales.(tutorial)
• Formación de tutores on line.(tutorial): Premio a la calidad en materiales
multimedia.
• Caso práctico de contratación (píldora modalidad e-game).
• Curso Herramientas web: publicación de contenidos en línea.
• Curso básico de administrativos.
• Curso de elaboración de informes.
• Nociones básicas de gestión tributaria.
• Intercambio y explotación de datos: acces, word y Excel en línea (nuevo, 1º
edición diciembre 2014)
• Aplicación de la Ley de Transparencia y acceso a la información pública en
línea (nuevo 2015)+
• Curso de contabilidad pública y gestión económica local on line (nuevo 2015)
• Curso sobre Portales web en línea (nuevo 2015)
• Aplicación de Contabilidad sicalwin en línea.(nuevo 2015)
• Curso sobre gestión cultural (en línea) (nuevo 2016)
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• Curso DIVALREG- Registro de documentos (en línea) (nuevo 2016)
• Nueva Ley de Procedimiento administrativo on line (nuevo 2016).
Además de estos contenidos de factura propia, implementan 13 contenidos más
procedentes de los planes interadministrativos impulsados por la Generalitat
Valenciana y las Diputaciones de Alicante, Castellón y Valencia en diversas materias,
si bien estos contenidos han estado sometidos a revisiones de contenido y
actualizaciones técnicas que ha llevado a cabo el Servicio de Formación.
Por otra parte, convencidos de la necesidad de rentabilizar la inversión en materia de
formación, las tres Diputaciones valencianas firmaron en 2014 un acuerdo para
compartir los materiales en línea que desarrollan las tres instituciones.
7. Plan de evaluación
En el modelo de la Diputación de Valencia, la formación se evalúa en todas sus
vertientes y se utilizan para ello diversas herramientas.
El objetivo de la evaluación es múltiple y se orienta a obtener información sobre:
• El grado de satisfacción y calidad percibida de los participantes (docentes y
alumnos) sobre la realización de las actividades formativas.
• El grado de aprendizaje que se produce en las actividades formativas,
• La utilidad para sus puestos de trabajo y las posibilidades de transferencia
percibida por los participantes.
• El impacto de las actividades formativas y en general de los planes de
formación sobre el trabajo de los participantes y en la entidad local.
Los principales instrumentos utilizados en la evaluación son los cuestionarios de
evaluación de la satisfacción de los alumnos, los cuestionarios del profesorado, las
pruebas objetivas de aprendizaje realizadas al finalizar las actividades formativas, así
como los cuestionarios de impacto.
De esta manera pretendemos que sea un proceso de reflexión sistemática que nos
sirva para medir el grado de cumplimiento de las previsiones formativas y objetivos
inicialmente fijados, al tiempo que nos señale carencias que la formación ha de cubrir
en futuras programaciones.
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Los resultados obtenidos en 2105 se pueden consultar en el Informe de Evaluación
2015.
8. Implantación y desarrollo del plan de formación.
Homologación de las actividades formativas
Las actividades incluidas en el Plan de Formación Local, en las que participen
empleados/as públicos de las entidades locales, estarán homologadas por las
entidades que corresponda según los destinatarios y con las condiciones específicas
que establece cada institución de homologación: IVAP, EVES, IVASPE, o Consellería
de Educación
Ámbito de aplicación.
El Plan de formación Local se destina a los/las empleados/as locales de la Diputación
de Valencia y el resto de entidades locales de la provincia de Valencia así como a sus
cargos electos. Estos últimos contarán con actividades específicas y diferenciadas en
el contexto del Plan de Formación.
Las condiciones de participación en las actividades formativas se incluyen en el
Anexo V del presente documento.
9. Financiación y condiciones económicas.
El Plan de Formación Local se financiará con fondos de la Diputación de Valencia, de
acuerdo con las condiciones económicas que se recogen en el Anexo IV
Condiciones económicas.
Anexo I
Estudio de necesidades
formativas
Informe de Necesidades Formativas 2016 Planes de Formación de los empleados locales de la provincia
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CONTENIDOS:
1. Introducción 2. Necesidades vinculadas a ámbitos de trabajo de la
Diputación. 3. Necesidades de las instituciones 4. Necesidades percibidas por los empleados locales. 5. Conclusiones y propuestas.
ANEXOS:
Anexo 1. Estudio de necesidades percibidas por empleados locales
Anexo 2. Resumen de respuestas al cuestionario de demanda (Ayuntamientos)
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1. Introducción
La valoración de las necesidades formativas de los empleados locales y de los
Ayuntamientos es fundamental para la planificación anual de la formación que impulsa
la Diputación de Valencia.
Dadas las características de los planes de formación que organiza la Diputación de
Valencia, parece razonable recurrir no sólo a la información que nos proporcionan los
empleados públicos, sino también a las que, desde el punto de vista del Ayuntamiento,
son esenciales para un adecuado desempeño profesional.
Parece asimismo necesario contar con la opinión de colectivos que podemos
considerar clave en la gestión local, como los habilitados y directivos, los
responsables de Personal, o los Informáticos Municipales.
Por otra parte, los servicios de la Diputación de Valencia, tanto los que prestan apoyo
a servicios específicos, como los orientados al apoyo directo a la gestión municipal
como Asesoramiento Municipal o Informática, cuentan con una visión privilegiada de
las necesidades formativas de los Ayuntamientos a corto, medio y largo plazo.
Por todo ello, para obtener una información fiable sobre las necesidades de formación
hemos recurrido a diversos niveles de las organizaciones y a distintos instrumentos de
detección, como se describe a continuación.
1. Necesidades vinculadas ámbitos de trabajo de la Diputación, a través
de las necesidades manifestadas por las unidades de la Corporación.
2. Necesidades percibidas por los Ayuntamientos, a través del
cuestionario de necesidades formativas cumplimentado por el validador
(responsable del Ayuntamiento designado por Alcaldía para la gestión del
sistema de teletramitación e interlocutor con el Servicio de Formación).
Además, se ha enviado a las Alcaldías un cuestionario de demanda para
tratar de determinar las materias de mayor interés para el Ayuntamiento,
así como las materias que no están contempladas hasta la fecha en los
planes y podrían ser de interés. Por otra parte, el cuestionario proporciona
información sobre posibles aulas y disponibilidad de medios.
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3. Necesidades percibidas por colectivos profesionales con opinión de
calidad sobre las necesidades del Ayuntamiento (Habilitados nacionales,
Jefes de Personal, Informáticos Municipales.) a través de reuniones previas
a la elaboración de los planes.
4. Necesidades percibidas por los empleados locales, a través del
cuestionario de necesidades formativas cumplimentado por los empleados
locales.
2. Necesidades vinculadas a ámbitos de trabajo de la Diputación.
Entre los meses de octubre y noviembre se han recogido las principales necesidades
manifestadas por las Unidades de de la Diputación que prestan servicios a los
Ayuntamientos, proceso que se realiza mediante reuniones con los responsables y
cuestionarios de necesidades.
En este proceso se identifican las siguientes necesidades:
1 Gestión económica
2 Actualización legislativa.
3 Administración Electrónica, aplicaciones y nuevas tecnologías en general.
4 Aspectos transversales a diferentes colectivos.
5 Necesidades específicas de colectivos.
Gestión económica.
Se identifica por parte del Servicio de Formación diversos ámbitos de trabajo:
• Cursos específicos de gestión económica para habilitados y técnicos de
pequeños municipios.
• Cursos básicos para cargos electos.
• Puesta en marcha de los cursos on line de Contabilidad Pública.
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• Puesta en marcha de los cursos on line de Sicalwin (aplicativo de
Contabilidad).
Actualización legislativa permanente
Diversas novedades legislativas van a generar necesidades formativas de forma
inmediata. Las más apremiantes son las derivadas de la nueva Ley de Procedimiento
Administrativo y la Nueva ley de régimen Jurídico del Sector Público. La Contratación
pública es otra de las materias en las que se requiere constante actualización.
Administración electrónica, aplicaciones y nuevas tecnologías.
Se considera prioritario continuar el proceso de formación iniciado en años anteriores,
y vincular la formación a cuestiones concretas como la factura electrónica.
La Diputación de Valencia debe propiciar la implantación efectiva de la administración
electrónica en los Ayuntamientos de la provincia.
Se plantean diversos ámbitos de trabajo:
• Difusión general de las herramientas de Administración Electrónica
• Formación general básica sobre Administración Electrónica.
• Cursos específicos para usuarios y administradores de sobre Tablón
electrónico, inscripciones, perfil del contratante o sede electrónica.
• Cursos específicos para usuarios y administradores de aplicativos como
Divalgest, Divalpad, Divalreg, Oficina Virtual de Recaudación y Portales Web.
Aspectos transversales a diferentes colectivos.
Se plantean diferentes materias que, por su carácter transversal, afectarían a diversos
colectivos, tanto de empleados públicos como de cargos electos:
• Formación en igualdad (políticas de igualdad, planes de igualdad, perspectiva
de género)
• Transparencia y buen gobierno.
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• Smart cities
• Comunicación escrita.
Necesidades específicas de colectivos.
Se plantean necesidades específicas en materias como Cultura, Deporte y Medio
Ambiente, vinculadas a actuaciones concretas de la Diputación de Valencia.
3. Necesidades de las instituciones
Las necesidades de las instituciones, se han establecido a través de tres vías:
• En el mes de octubre y noviembre se han mantenido diversas reuniones con
diversos colectivos profesionales. En concreto, con los Secretarios-
Interventores, a través de Cosital, con los Jefes de Personal, a través de la
Asociación Valenciana de Técnicos de Personal, AVTPAL, y los Informáticos
Municipales, a través de ATIAL.
• Cuestionario de necesidades cumplimentado por los validadores del
Ayuntamiento (interlocutores del Servicio de Formación). Se realizó una
encuesta a través de google en el mes de octubre. Se les proporcionaban listas
de materias (básicas y genéricas) y se les solicitaba seleccionar un máximo de
5 que consideraran imprescindibles para el trabajo que se desarrollaba en el
Ayuntamiento. También se les proporcionaba una lista de áreas temáticas
específicas sobre las que podían seleccionar sin límite todas las que
consideraran de interés para la institución, y en cada área temática seleccionar
además las materias que resultaban de interés.
• Cuestionario de demanda formativa, enviado a todas las Alcaldías de la
provincia para obtener información de las materias de mayor interés para el
Ayuntamiento, tanto sobre las materias que actualmente se ofertan, como de
aquellas que no se contemplan en los planes y se consideran necesarias.
Como resultado de este proceso de identificación de necesidades, se plantean las
siguientes necesidades:
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Materias concretas que surgen en el transcurso de las reuniones surgen dos grandes
bloques de necesidades, algunas más específicas y otras transversales a diferentes
colectivos. Recogemos a continuación un resumen de los más destacados.
Materias específicas
• Formación destinada a habilitados y técnicos en materias como control interno,
gestión de recursos humanos y urbanismo.
• Formación permanente, especialmente en materia económica y de gestión para
los secretarios-interventores de pequeños municipios.
• Formación específica para el personal auxiliar y administrativo de las áreas
económicas (contabilidad, sicalwin, gestión de inventario, contratación
electrónica).
• Formación específica para los informáticos municipales: fundamentalmente
redes, seguridad, y gestión de la documentación electrónica.
• Formación específica en temas de mantenimiento para el personal de oficios.
• Cursos específicos para usuarios y administradores de aplicativos como
Divalgest, Divalpad, Divalreg, Oficina Virtual de Recaudación y Portales Web.
Materias transversales
• Novedades legislativas de alcance en el ámbito local destinadas a todos los
empleados locales de la provincia., como la nueva Ley de Procedimiento
Administrativo, Nueva Ley de Régimen Jurídico y aplicación de la Ley de
Transparencia.
• Materias básicas vinculadas a la mejora de la calidad de vida laboral:
comunicación, implantación de la prevención de riesgos, planes de igualdad.
• Ofimática, con los programas habituales, y nuevas demandas como Libre
Office.
• Formación en idiomas, tanto valenciano en diferentes niveles como inglés.
• Comunicación escrita: documentos administrativos, elaboración de informes.
• Sistemas de trabajo colaborativo y comunicación.
• Redes sociales y herramientas 2.0
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• Administración electrónica: conceptos generales, herramientas y plataformas,
cuestiones específicas como portales de transparencia o contratación
electrónica.
• Igualdad: elaboración de planes y orientación de servicios públicos.
• Orientación al cliente y técnicas de evaluación de servicios. Realización de
cartas de servicios.
Además de las materias destacamos los siguientes aspectos vinculados al desarrollo
de los planes de formación:
• Se plantea la necesidad de realizar una formación a medida, y en función de
las materias, “in situ” en los Ayuntamientos de medianos y grandes, para hacer
más efectiva la formación y la necesidad de que estos Ayuntamientos pudieran
contar con planes propios “asistidos” por la Diputación. Se plantea en definitiva
la necesidad de encontrar formas de colaboración que mejoren la aproximación
a las necesidades reales.
• El Plan de formación desde la perspectiva de los responsables debe ser
suficientemente flexible para atender de forma rápida y ágil con acciones
formativas puntuales las necesidades que se presentan, y desde su punto de
vista, debe atender también la especialización en determinadas materias.
• En cuanto a modalidades formativas, la formación en línea está resultando una
oportunidad importante para mejorar el acceso a la formación. Se prefieren en
todo caso fórmulas mixtas (semipresenciales) y optar por la formación
presencial en determinadas materias.
• En cuanto a aspectos organizativos, se prefiere el modelo de descentralización
de las acciones formativas y horarios alternos para compatibilizar mejor el
trabajo con la asistencia a la formación.
4. Necesidades percibidas por los empleados locales.
Para determinar las necesidades percibidas por los empleados se realiza una
encuesta durante los meses de octubre y noviembre a los empleados que habían
solicitado participar en formación durante 2015, utilizando herramientas de google, y
se obtiene la respuesta de 1.457 empleados.
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En cuanto a la muestra, la mayoría de respuestas proceden de mujeres (57%), entre
36 y 50 años (62%), titulados/as universitarios/as (61%), con antigüedad entre 5 a 15
años (45%) y 15 a 30 años (40%), funcionario/as (56%), y funcionarios/as interinos/as
(22%), grupo C1 (36%) y C2 (25%), Administrativo/a (36%), y/o Técnico/a (26%), de
Ayuntamientos entre 10.000 y 50.000 habitantes (55%).
Se les proporciona una lista de materias básicas y una lista de materias genéricas y se
pide que se seleccionen las 5 en las que desde su punto de vista necesitarían recibir
formación. Además se proporciona una lista de áreas temáticas específicas de la que
únicamente pueden seleccionar la que consideren más necesaria, y dentro de esta,
pueden volver a seleccionar sin límite las materias que son de más interés.
El cuestionario y los resultados se pueden consultar en el informe, pero destacamos
aquí los siguientes datos:
Entre las materias básicas destaca el inglés que recibe 551 menciones, y la ofimática
avanzada con 440 menciones. Existe también una importante necesidad percibida en
materias como: valenciano en sus diferentes niveles (las materias vinculadas reciben
un total de 649 menciones), destacando el valenciano superior (319) y el mitjà (292),
firma electrónica (356) técnicas y habilidades de comunicación (324), herramientas
web (318) y desarrollo personal (263), la gestión de tiempo (227), ofimática básica
(217), primeros auxilios (209) o el trabajo colaborativo (196).
En cuanto a las materias genéricas, la materia que se considera más necesaria es
novedades legislativas del régimen local con 429 menciones, seguida de dos materias
de Elaboración de informes (319) y Formación básica sobre administración electrónica
(302). Destacan las 567 menciones que reciben en su conjunto esta última materia y
Plataformas de administración electrónica.
Con más de 200 menciones, se sitúan materias como redacción de documentos
administrativos (285), Procedimiento administrativo general (254), Responsabilidad del
funcionario (250), gestión de conflictos y negociación (224), coaching (216) y
normativa de protección de datos (214).
En cuanto a las áreas específicas, el relativo a policía local, área económica,
urbanismo, y cultura y desarrollo local son las que acumulan más menciones.
Por colectivos, la materia considerada más necesaria por el personal administrativo y
los habilitados que han contestado a la encuesta, son las relativas a gestión
económico-financiera. La necesidad se distribuye principalmente entre gestión
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tributaria, actualización en la nueva normativa y contabilidad. También destaca en
cuanto al personal administrativo, la demanda de materias como contratación,
urbanismo, recursos humanos, así como 85 menciones en las que se destaca que no
se requiere de formación especializada en ninguna de las materias específicas
propuestas.
En cuanto a policía local, las materias más demandadas son Actuaciones específicas
en materia de tráfico con 152 menciones, formación general en protocolos policiales
con 148 menciones y actuaciones específicas en materia de violencia de género y/o
contra menores, con 142 menciones.
En cuanto al resto de materias específicas, Urbanismo y Medio Ambiente recibe 200
menciones, por parte fundamentalmente de personal administrativo y técnico. Cabe
destacar que la necesidad se distribuye uniformemente entre las diferentes materias:
normativa general, disciplina y gestión urbanística.
En cuanto al resto de áreas temáticas, en el área de Servicios Sociales la materia más
mencionada es familia y menores. En el área de deportes destacan tanto temas
específicos de dirección, como formación del personal de apoyo. En el área de cultura,
desarrollo local y turismo, destacan las materias gestión y optimización de recursos
culturales y formación específica de administración de servicios de desarrollo local y
afines”, seguido de aspectos técnicos del desarrollo local y desarrollo de programas
europeos.
En el área de informática especializada, destaca seguridad en redes e
interoperabilidad.
En el área de Contratación, sobresale la necesidad de formación en materia de
normativa general de contratación, mientras que en la de Recursos Humanos la
necesidad se reparte entre formación técnica especializada en RRHH y los aspectos
de dirección, planificación y gestión.
En cuanto al área de Mantenimiento y jardinería, se considera más necesario los
aspectos de dirección, y la formación básica en mantenimiento.
En cuanto a aspectos metodológicos, los alumnos muestran su preferencia de que los
cursos sean totalmente prácticos y centrados en la realidad municipal.
En cuanto a las modalidades formativas, la suma de la modalidad mixta y on line
representa el 55% de la muestra, decanta por la modalidad en línea y semipresencial,
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y el resto prefiere la formación presencial. Es, además, llamativo que la modalidad
100% en línea es preferida por el 36% de los encuestados.
En cuanto a los aspectos organizativos, los meses preferidos por los encuestados para
realizar formación son octubre (48%) y febrero (45%), siendo los menos preferidos los
meses de junio y septiembre.
En cuanto a las preguntas abiertas, los alumnos demandan la realización de cursos
descentralizados, así como ajustes en determinados aspectos organizativos que
faciliten la asistencia a los cursos como horarios alternos, fechas más adecuadas
(especialmente que no se acumule la formación a final de año) o selección de
alumnos, tanto en ampliar la oferta con más plazas, como en mejora de los criterios de
selección.
Se detectan lagunas formativas en áreas como Educación, en las que la oferta es
escasa o nula, y en formación para la promoción profesional, así como necesidades
más inmediatas en materia de tributos, transparencia, libre office, y algunos aplicativos
informáticos.
En general, los alumnos en sus comentarios abiertos muestran buena aceptación de
los Planes de la Diputación.
5. Conclusiones y propuestas.
La recogida de necesidades estableciendo la agrupación de actividades básicas,
genéricas y específicas, nos debe permitir realizar una planificación equilibrada en que
se atiendan tanto las necesidades de las instituciones como las individuales, las de los
colectivos profesionales y las de los puestos de trabajo concretos.
En este momento, a través del programa de cursos en línea se atienden las diferentes
necesidades básicas y genéricas que se están planteando. En esta oferta se
contempla la formación en inglés, valenciano, y la ofimática, además del resto de
materias más demandadas. En el caso concreto del valenciano, sería necesario
mejorar la oferta con niveles superiores, de acuerdo a la demanda. En el caso
concreto de la ofimática, será necesario ampliar la oferta actual con otros sistemas
operativos como LibreOffice que están siendo una alternativa en diversos
Ayuntamientos que optan por el software libre.
11
Será necesario implementar con más ediciones los nuevos contenidos en línea
desarrollados en 2015 (Transparencia, Portales web, Contabilidad Pública, Sicalwin),
adaptar contenidos ya existentes (Formación básica para administrativos) y plantear
nuevos proyectos para dar cuenta de nuevas necesidades formativas como la Nueva
Ley de procedimiento administrativo.
Las actividades genéricas deberán atender prioritariamente las necesidades derivadas
de la Administración electrónica y las novedades legislativas (procedimiento
administrativo y régimen jurídico general, contratación..), así como actividades
instrumentales propias de la actividad administrativa (documentos administrativos,
informes).
Por otra parte, es necesario reforzar con formación aquellas actuaciones directamente
vinculadas a la labor de los diferentes servicios en materia de igualdad, plataformas
informáticas y administración electrónica, transparencia o medio ambiente.
En cuanto a las necesidades específicas es necesario atender las necesidades de
formación de colectivos clave como los secretarios-interventores en temas
económicos.
Para apoyar la implantación efectiva de la administración electrónica, así como el
desarrollo de todas las exigencias legales asociadas, es preciso reforzar la formación
del colectivo de Informáticos municipales, que requiere un elevado grado de
especialización.
En la ejecución de las actividades formativas, la descentralización es el modelo que se
debe consolidar aunque también es imprescindible diseñar formas de colaboración
que permitan atender los intereses diversos en función de las características de cada
entidad local.
Abarcar la formación de todos los colectivos locales, es un proceso costoso y
complejo. Por ello, será necesario implicar al mayor número posible de participantes,
como las Universidades, de manera que se amplíe al máximo la red de colaboradores
y este proceso de formación sea enriquecedor para todo el territorio.
Del mismo modo, parece adecuado facilitar el acceso a la formación creando modelos
de descentralización viables económicamente, explotando al máximo los recursos
tecnológicos (aulas virtuales, streaming…) y multiplicando así el impacto de
determinadas acciones formativas.
12
El Servicio de Formación considera necesario en esta línea seguir explotando las
nuevas estrategias formativas a través de la Comunidad de Aprendizaje y la formación
en línea, no sólo para facilitar la asistencia, sino para generar dinámicas como las
creadas en los entornos profesionales en la plataforma de gestión del conocimiento.
Anexo I
Estudio de necesidades
percibidas por los
empleados locales
MATERIAS BÁSICAS
MATERIA TOTAL
Inglés (diferentes niveles) 551
Ofimática (Word, Access, Excel) avanzada 440
Firma electrónica 356
Técnicas y habilidades de comunicación 324
Valenciano superior 319
Herramientas web 318
Valenciano mitjà 292
Desarrollo personal 263
Gestión del tiempo 227
Ofimática (Word, Access, Excel) básica 217
Primeros auxilios 209
Trabajo colaborativo 196
Internet y correo 185
Formación general en materia de prevención 119
Francés (diferentes niveles) 111
Mecanografía 81
Formación para técnicos de prevención 76
Sensibilización uso responsable instalaciones y medios 75
Lenguaje de género 75
Valenciano elemental 67
Preparación para la jubilación 52
Otros 44
Valenciano oral 38
Ninguna 27
Total general 4662
MATERIAS BÁSICAS
551
440
356324 319 318
292263
227 217 209 196 185
119 11181 76 75 75 67 52 44 38 27
0
100
200
300
400
500
600
MATERIAS GENÉRICAS
MATERIA TOTAL
Novedades legislativas del régimen local 429
Elaboración de informes 319
Formación básica sobre administración electrónica 302
Redacción de documentos administrativos 285
Plataformas de administración electrónica 259
Procedimiento administrativo general 254
Responsabilidad del funcionario 250
Gestión de conflictos y negociación 224
Coaching 216
Normativa de protección de datos 214
Dirección 170
Lenguaje administrativo 165
Dirección de equipos 150
Herramientas y organización del trabajo administrativo 134
Formación básica de atención al usuario 130
Responsabilidad de la administración 130
Archivos y registros 126
Formación básica administrativa 123
Liderazgo y dirección de servicios 117
Herramientas específicas de información y atención 112
Presentaciones y comunicaciones 102
Expresión escrita 96
Técnicas de comunicación eficaz para directivos 96
Expresión oral 88
Márketing y comunicación local 76
Gestión, dirección y planificación de la calidad 74
Técnicas de evaluación y control de programas públicos 66
Gestión por procesos 59
Herramientas de planificación para directivos 53
Ninguna 51
Formación general de iniciación a la calidad 30
Otros 9
Total general 4909
MATERIAS GENÉRICAS
429
319302
285259 254 250
224 216 214
170 165 150134 130 130 126 123 117 112 102 96 96 88 76 74 66 59 53 51
309
0
50
100
150
200
250
300
350
400
450
500
Administrativo Cargo electo Directivo/a Habilitado Mando intermedio Personal de apoyo Policía local Técnico Total general
CONTRATACIÓN 46 4 1 3 6 1 11 72
DEPORTE 3 1 3 3 11 8 29
DESARROLLO LOCAL, CULTURA Y TURISMO 39 5 9 1 10 23 91 178
GESTIÓN ECONÓMICO‐FINANCIERA 179 4 8 27 13 3 1 21 256
INFORMÁTICA ESPECIALIZADA 34 1 5 2 11 9 3 44 109
MANTENIMIENTO Y JARDINERÍA 2 1 10 35 3 51
NINGUNA 85 1 6 1 2 17 1 22 135
POLICÍA LOCAL 2 8 1 14 208 1 234
RECURSOS HUMANOS 48 8 3 4 2 1 13 79
SERVICIOS SOCIALES 16 2 10 7 9 2 68 114
URBANISMO Y MEDIO AMBIENTE 73 5 10 5 10 1 1 95 200
Total general 527 23 69 43 90 111 217 377 1457
03 ‐ ÁREAS PRIORITARIAS
03 ‐ ÁREAS PRIORITARIAS
463 39
179
34 285
248 16
73
527
4 1 5 4 1 1 2 5 231 3 9 8 5 1 6 8 8 10 1069
3 1 27 2 1 1 3 5 436 3 10 13 11 10 2 14 4 7 1090
1 11 23 3 9 35 17 2 9 1
111
1 3 1
208
1 2 1
217
11 891
21 443 22 1 13
68 95
377
7229
178256
10951
135234
79 114200
1457
0
200
400
600
800
1000
1200
1400
1600
Administrativo Cargo electo Directivo/a Habilitado Mando intermedio Personal de apoyo Policía local Técnico Total general
GESTIÓN ECONÓMICO FINANCIERA
MATERIA TOTAL
Gestión tributaria 149
Actualización de nueva normativa en materia económica i financiera 124
Contabilidad 122
Formación básica en materia de gestión económica local 95
Elaboración y gestión de presupuestos 94
Aplicaciones informáticas específicas 82
Técnicas de organización y dirección de las unidades económicas 55
Otros 5
Total general 726
149
124 122
95 9482
55
5
0
20
40
60
80
100
120
140
160
SERVICIOS SOCIALES
MATERIA TOTAL
Familia y menores 75
Formación específica de personal de apoyo en servicios sociales 47
Formación básica en servicios sociales 46
Drogodependencias 34
Otros 2
Total general 204
75
47 46
34
2
0
10
20
30
40
50
60
70
80
Familia y menores Formaciónespecífica de
personal de apoyoen servicios sociales
Formación básica enservicios sociales
Drogodependencias Otros
DEPORTES
MATERIA TOTAL
Temas específicos de dirección 18
Formación específica de personal de apoyo en servicios deportivos locales 17
Formación básica en gestión deportiva 15
Formación específica de administración de servicios deportivos locales 14
Aspectos técnicos 6
Total general 70
1817
1514
6
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
Temas específicos dedirección
Formación específicade personal de apoyo
en serviciosdeportivos locales
Formación básica engestión deportiva
Formación específicade administración deservicios deportivos
locales
Aspectos técnicos
MATERIA TOTAL
Gestión y optimización de recursos culturales 87
Formación específica de administración de servicios de desar 75
Aspectos técnicos del desarrollo local 62
Desarrollo de programas europeos 61
Formación específica de personal de apoyo en áreas afines (cultura, turismo) 54
Formación básica en gestión del desarrollo local 54
Gestión y optimización de recursos turísticos 51
Otros 1
Total general 445
DESARROLLO LOCAL, CULTURA Y TURISMO
87
75
62 6154 54 51
10
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
MATERIA TOTAL
Seguridad en redes 61
Interoperabilidad 48
Administración Windows Server 37
Virtualización 36
Adobe Photoshop 35
SQL Server 21
Sistemas de información geográfica 15
Autocad 7
Otros 6
Total general 266
INFORMÁTICA ESPECIALIZADA
61
48
37 36 35
2115
7 6
0
10
20
30
40
50
60
70
POLICÍA LOCAL
MATERIA TOTAL
Actuaciones específicas en materia de tráfico 152
Formación general en protocolos policiales 148
Actuaciones específicas en materia de violencia de género y/o contra menores 142
Operativos en actos públicos 131
Actuaciones específicas en materia de vigilancia y prevención 125
Gestión y mediación en conflictos 119
Atención al ciudadano 76
Habilidades directivas para mandos 64
Otros 8
Total general 965
152 148142
131125
119
7664
8
0
20
40
60
80
100
120
140
160
Actuacionesespecíficasen materiade tráfico
Formacióngeneral enprotocolospoliciales
Actuacionesespecíficasen materiade violenciade géneroy/o contramenores
Operativosen actospúblicos
Actuacionesespecíficasen materiade vigilancia
yprevención
Gestión ymediación
enconflictos
Atención alciudadano
Habilidadesdirectivas
paramandos
Otros
MATERIA TOTAL
Normativa general de contratación 58
Profundización en algunos tipos de contratos 51
Contratación electrónica 45
Total general 154
CONTRATACIÓN
58
51
45
0
10
20
30
40
50
60
70
Normativa general de contratación Profundización en algunos tipos decontratos
Contratación electrónica
RECURSOS HUMANOS
MATERIA TOTAL
Formacion técnica especializada en gestión de recursos humanos 44
Formación básica en gestión de recursos humanos 43
Dirección 42
Implantación de la prevención de riesgos 26
Otros 1
Total general 156
44 43 42
26
1
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
Formacion técnicaespecializada en
gestión de recursoshumanos
Formación básica engestión de recursos
humanos
Dirección Implantación de laprevención de riesgos
Otros
URBANISMO Y MEDIO AMBIENTE
MATERIA TOTAL
Normativa general en materia de urbanismo 123
Disciplina urbanística 112
Gestión medioambiental 111
Gestión urbanística 105
Planificación urbanística 73
Otros 8
Total general 532
123112 111
105
73
8
0
20
40
60
80
100
120
140
Normativageneral enmateria deurbanismo
Disciplinaurbanística
Gestiónmedioambiental
Gestiónurbanística
Planificaciónurbanística
Otros
MANTENIMIENTO Y JARDINERÍA
MATERIA TOTAL
Dirección 37
Formación básica para personal de mantenimiento y oficios varios 32
Formación básica para personal de apoyo de instalaciones deportivas 18
Formación básica para jardineros 14
Otros 1
Total general 102
37
32
18
14
1
0
5
10
15
20
25
30
35
40
Dirección Formación básicapara personal demantenimiento yoficios varios
Formación básicapara personal de
apoyo deinstalacionesdeportivas
Formación básicapara jardineros
Otros
04 - OTRAS MATERIAS NO INCLUIDAS ANTERIORES
ATENCION AL PUBLICO
Curso de educador vial para Policías Locales
AdministraciónYA LES HE DICHO QUE LO QUE ME INTERESA ES LO QUE ANTES SE DENOMINABA PLUS VALIAS PERO A NIVEL DE QUE HOY FUERA MI PRIMER DIA DE FUNCIONARIO, NO QUIERO CASOS COMPLICADOS, QUIERO TENER CLARO LOS CASOS HABITUALES.
Derecho civil
ATENCIÓN AL CIUDADANO
Sistemas de información geografica
espectáculos públicos y actividades recreativas; procedimientos sancionadores
embargos por impago de impuestosControl de la asignación eficiente de recursoso públicosGestión de los recursos públicosinvestigación accidentesdoctrina cientifica en materia penal y jurisprudenciaDel listado anterior lo relacionado con RRHH y el EBEP, así como el área de gestión económico y financiera, documentos de pago, elaboración de presupuestos...etc.Funcionamiento, normativa, obligaciones, deberes, derechos de los ayuntamientos. Procedimientos administrativos y gobernativos que influyen a nivel técnico.
formación especifica en materia de defensa policial , uso de taser.
coordinación interdepartamental
Padron de habitantes
Padron de habitantes
Todo lo relacionado con desarrollo personal, técnicas de habilidades sociales, resolución de conflictos...
En la sección de cultura no hay temas relativos a gestión y recursos bibliotecarios.
CONTABILIDAD SICALWIN, REGISTRO ELECTRONICO DE FACTURAS
TRIBUTARIA-RECAUDACIONARCHIVÍSTICACONSUMO
Organización de archivos
etc)
Procedimiento contencioso administrativo;
GESTION Y RECAUDACION DE TASAS E IMPUESTOS
NOMINAS Y SEGURIDAD SOCIAL
Bases de datos ORACLE, montar webs en TYPO3 y wordpress
Ley de protección de datos de carácter personalInteligencia Emocional, pienso que es un curso que independientemente del departamento en el que trabajes es interesante realizarlo. Llevo años solicitándolo y nunca me lo han concedido. Todos los cursos que me seleccionan están relacionados con mi departamento y sería interesante conocer otras materias.
Algún curso sobre espectáculos públicos y locales comerciales
Procedimiento administrativo en general y estudio reforma ley
.- Ciudades educadoras
FUNCIÓN PÚBLICA
URBANISMO Y MEDIO AMBIENTE
Gestión del paisajeFormación con respecto a oratoria técnica para hablar en público.
Técnicas de trabajo en equipo, motivación de grupos de trabajo.
Obras públicas, normativa
cursos de libreoffice, gestión de activos informáticos (inventario)
ADMINISTRACIÓN Y AGRICULTURA
Contaminación Acústica
Cursos de catastro, cartografía, Sistemas de información geográfica o similares.area cultura - actividades culturales - espacios culturales - tecnologia para desarrollo actividades culturales (sonido, iluminación , vídeo)
Cursos especificos para recaudacion voluntaria y ejecutivaelaboración de planes de saneamiento, planes económicos financieroscontabilidad de costesnormativa de estabilidad y techo de gasto
DESARROLLO LOCAL
todo lo referente al departamento de cultura de la administración local
valenciano
formación socio-sanitariaInfraestructura verdeMetabolismo urbanoEvaluación Ambiental EstrategicaParticipación publica en procesos municipalesPlan de Gestión de proyectosProyectos de Marco Logico
COMUNICACIÓN, REDES SOCIALES, COMMUNITY MANAGER, DISEÑO GRÁFICO.
TIRO POLICIAL
ATENCION AL USUARIO
RELACION ENTRE COMPAÑEROS
municipales.Tiro policialIntervención en masasActuaciones legislativasIntervención en lugares cerradosTáctica policial en generalProtocolos de actuación en todas las materias referentes a policía localIntervenciones en subsueloIntervenciones ante incendios, conjuntamente con bomberos.Uso de TaserInvestigación de accidentes, pero, en nivel de avanzados lo más completo posible para una buena elaboración del atestado policial en materia exclusiva de tráfico.
Gestión cultural local, programación cultural y educación a nivel localConducción d vehiculos prioritarios Conducción eficienteConducción evasiva y d condiciones adversasDrogas en la conduccion, confeccion atestados, atestados judiciales y toda materia que se relacione con la labor del policia local.
Fiscalización y control interno, auditoría, control financiero.
Atencion al ciudadano- Transporte (taxis, autobuses, camiones, etc...)- Falsificación de documentos.- Falsificación de bastidores, matriculas, etc.....- Falsificación de marcas y patentes, propiedad industrial e intelectual- Intervención en Espectáculos públicos y actividades recreativas (se ha modificado la normativa)- Intervención en Locales comerciales.- Intervención en inmuebles.
Actualización en Código Penal vigente, la última reforma. Y Lecrim.Extranjeria, actuaciónes y solidaridad con los refugiados.Legislación actual en este tema.El permiso de conducir por puntos.La psicología del mando en la policia local.
Materia para técnicos de Sonido/eiluminación para Auditorios y eventos de entidades públicas
Educacion
PRIMEROS AUXILIOS
Diseño de jardines, control de obras, accesibilidad, cascos antiguos, arqueológiaactualizacion en nuevo codigo penal.actualz. nueva ley de seguridad ciudadana.actualz. normativa tráfico
Atestados e investigacion de accidentes y su reconstruccion.Actualización en valoración sociopsicopedagógica
Protección del medio ambiente, colaboración en conflictos privadosNormativa sobre residuosNormativa sobre actividades calificadas
Bous al carrer
Programación para utilidades en smartphone
GESTION DE LA TESORERIA Y RECAUDACION MUNICIPAL
actualizacion legislativa
Formación, aprobación y mantenimiento del inventario municipal de bienes
Reciclaje en materia de legislación- Leyes Ógánicas 4/2015, 31/2015, Ley 40/2015, Código Penal, etc
Gestión recaudatoriaWORD 2007EXCEL 2007
CICLO INTEGRAL DEL AGUAADMINISTRATIVA
PARTICIPACIÓN CIUDADANA
ley de transparencia y protección de datos
Programas OpenSource de diseño, cad.
BIBLIOTECONOMÍA, ARCHIVISTA Y DOCUMENTACIÓN
seguridad social (prestaciones)
- Mediación familiar.
CONTRATACIÓN
Nóminas* programación* editor y publicación de contenidos.* gestión páginas web
Base de datos para desarrollo eficaz del trabajoYo creo que sería interesante hacer algún curso básico del funcionamiento o estructura de un ayuntamiento, (o de otra administración, aunque lo más cercano es un ayto.); de la gestión básica y de los casos más frecuentes que se pueden dar en un período. Para nuevos empleados.
Y también un curso en el que se pueda ver todo el esquema de la contabilidad de un ayuntamiento, además de la aplicación que se usa en ayuntamientos y diputación. (no sé si ya se hace, porque no he podido hacer el curso de contabilidad que había pedido)
Tiro policialTáctica policialDefensa personalTractament dels fichers de intercambi de informació entre Catastre i el Ajuntament, per la Gestió Tributaria Local.
Ultimes sentencies relatives al IIVTNU, en especial les referides a extinción de comunitats de bens, y a la
Dado que en Municipios pequeños, el Juzgado de Paz se encuentra en el propio Ayuntamiento, sería necesario el que por parte de Diputación se hiciese algún curso acerca de la justicia de paz en municipios de menos de 7000 habitantes; dado que por parte de la consellería de Justicia, que es a quien realmente compete, la programación de dichos cursos es totalmente nula.
EducaciónTemas muy importantes como la Inteligencia Emocional, asertividad, habilidades de comunicación, gestión del tiempo, Como expresarse en público etc...
eficiencia energéticacontratacion
BibliotecasDefensa personal, aprendizaje y uso de herramientas de dotación facilitadas por la corporación local correspondiente.
la nueva ley de procedimiento administrativo,
socioculturalesURBANISMO Y MEDIO AMBIENTEGESTION ECONOMICA Y FINANCIERA
NOVEDADES DE LA LEY 39/2015, DE PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVOATENCION AL CIUDADANO, GESTION DE REGISTROS , PADRON MUNICIPAL Y ANIMALES POTENCIALMENTE PELIGROSOSControl y capacidad de actuacion en la conduccion con vehiculos policiales
Administración electrónica
JAVAprimeros auxilios avanazados.actuacion en conflictos armados.protocolos emergenciasmediacion con armas.proteccion personal.atestados de trafico.ordenacion del trafico en casco urbano.etc
EL PROGRAMA DE CONTABILIDAD SICALWIN, NO DE FORMA BÁSICA, SI NO AVANZADO. PERFECCIONAR LA FORMA EN QUE UTILIZAMOS EL PROGRMA, COMPLEMENTARLO CON CURSOS EN DONDE OTROS COMPAÑEROS CON EXPERIENCIA LA COMPARTAN CON TODOS LOS ASISTENTES. HAY MUCHAS COSAS EN EL PROGRAMA QUE NO LLEGO A UTILIZAR POR QUE NO SE
PATRIMONIO
educación
Equipos audiovisuales en teatro e instalaciones culturalesParticipación Ciudadana y democracias participativas, aplicación de la Ley de transparencia y acceso a la información en las Administraciones Locales . Políticas de Buen Gobierno.
desarrollo sostenible y economia ligada a al medio ambiente.AQUELLO RELACIONADO CON LAS EMOCIONES. EMPATIA, INTELIGENCIA EMOCIONAL.LENGUAJE DE SIGNOS.
Todo lo relacionado con programas de diseño 2d y 3d
Todo lo relacionado con el Registro General y presentacion de documentos a traves de internet.
Al treballar en un Centre de desenvolupament infantil i Atenció Precoç, interessa tots els aspectes relacionats amb la primera infancia: evolució del desenvolupament, salud, educació, aspectes socials.Així com Diagnòstic de discapacitats, i altres alteracions, factors de risc, tractaments, atenció a la familia. Coordinació en les tres àrees : sanitat, educació i benestar social. Aplicacions de noves tecnologies per als xiquets menuts i amb discapacitats.
DEFENSA PERSONAL
cotizaciones seguridad social
AREA DE GESTION TRIBUTARIA
planes de igualdad
PADRON HABITANTES, TEMA SOBRE LEGISLACIONProyectos educativos ámbito municipal: formación a famílias, prevención violencia de género en adolescentes, asociacionismo. juventud, prevención violencia escolar desde la intervención comunitaria, coordinació de recursos para la integración integral en la infancia.
Actualización legislativa: Codigo Penal y Ley de enjuiciamiento Criminal
Contratación; Responsabilidad Patrimonial; Recurso Contencioso-Administrativo;aplicación electrónica de programas urbanísticosvaloraciones urbanisticasDe totes les novetats que hem d'enviar mitjançant Oficina Virtual, que siguen un poc més complicades, com la de costos serveis, fer una jornada pràctica, no sols teòrica.
atención victimas y menores por violencia de género
Administración Electrónica, i Modernització i Organització
Judo verbal
GESTIÓ CADASTRAL DES DE L´AMBIT ECONÒMIC
Biblioteques
CURSO DE NOMINAS Y SEGUROS SOCIALES
Pagines Web i administració de redesATENCIO AL USUARI.RECEPCIONISTA.
Formació jurídica administrativa i local
MOODEL
padró habitants, promoció interna a lloc de treball superior
oficina virtual de recaptació
Aspectes relacionat amb l'àrea de joventut.
Animació lectora, cultural
Llei de contractes de l ´estatformació per al tractament del padro municipal d'habitants, dels procediments de baixa d'ofici. Formació per les gestions de l'Area de Secreteria en general. (Registre de Associacions, Inventari, Convocatories, ect.)
TReballs verticals i treballs en altura
Ús programa SicalWindATENCIÓN AL CIUDADANOREGISTRO
culturaConeixement sobre les nòmines: complement específic, complement de destí, percentatjes de retenció, parts que es poden modificar, etc.COMUNICACIÓ LOCALQUALITAT
Arxius i gestió electrònica
El que més m'interessa(i no hi han mai cursos d'esta temàtica) es formar-me en temes que són objecte de la meua feina diaria, tot el tema de RECURSOS HUMANS, especialmente en temes de contractació, nòmines i seguretat social. Pregaria s'ofertasen cursos d'aquesta matèria en les properes convocatòries.Gràcies.
Dret civil
Base de Dades Oracle
Reforma nou codic penal
Reforma nou codic penal
Embargament per deutes amb l'administració
manteniment d'edificis, vies i espais públics i instal.lacions
Nova normativa del procediment administrativaconsidero que dentro de la contratación administrativa se debería realizar formación especifica de en contratación de obras y su posterior ejecución analizando situaciones de tramitación de precios contradictorios, proyectos modificados liquidación recepciones, etc.
De igual manera formación especifica de instrumentos de intervención ambiental, impacto ambiental, etc..
Angles, Valencia, Tecniques de conçentració.Tramitació de les liquidacions de l'Impost sobre Increment de Valor de Terrenys de Naturalesa Urbana (plusvàlua).Es troba a faltar any rere any formació específica per als professionals dels ajuntaments que portem la gestió educativa del municipi.
Es podrien oferir cursos sobre actualització de la normativa de caire educatiu, sobre prevenció de l'abandó escolar, sobre programes educatius transversals, etc, etc.
La Xarxa de tècnics d'educació de l'Horta Sud (TECGEM) s'oferix a la Diputació per a fer un anàlisi de les necessitats de formació d'este col·lectiu i col·laborar en la planificació dels cursos. Podeu contactar amb 664412119Padró d'habitantsGestió de biblioteques i agències de lectura
Idiomes
IIVTNU I REPONSABILITAT PATRIMONIAL
Relació amb els sindicats i politics
community manager, photoshop
OPEN OFFICEAgriculturaEcologia Agenda 21
Vigilancia i control d'establiments publics.
CONTRACTACIÓ ADMINISTRATIVA LOCALformació i reciclatge per a auxiliars d'ajuda domiciliàrianova llei del menorseguiment usuaris de Renda Garantida de Ciutadania
Seguridad en espacios pública concurrencia
acoso laboral en entidades publicas. Medidas para abordarlos
adminsitració electrònica
formació per pujar de categoria dins de la administracióTORNAR A FER EL CURS DE L'IMPOST SOBRE EL INCREMENT DEL VALOR DELS TERRENYS DE NATURALESA URBANA JA QUE ESTAN EIXINT SENTÈNCIES EN CONTRA DE LA NORMATIVA LEGAL
orientacion sociolaboralDins de l'apartat "aplicacions informàtiques especifiques" caldria fer cursos més amplis de sicalwin (Registre de factures, obligacions trimestrals, rendició de comptes, etc.)
Subvencions
Tallers d'Ocupació, programa e-sidec, registre electrònic
Procedimiento según Ley 6/2014, de 25 de julio, para la tramitación de exptes ambientales.
Formació en direcció de centres de serveis socials, Discapacitats, menors, majors.
Legislación sobre perros peligrosis
Contabilidad analítica
NOVA LLEI DE PROCEDIMENT ADMINISTRATIUPer les tasques que desenvolupe, em seria interessant formació en:
idiomes: francès, anglèsaspectes econòmics: planificació econòmica, elaboració d'informes econòmics...aspectes difussió i publicitat: marketing per a programes i campanyesformació: metodologia per al elearning, construcció de programes de formacióturisme: recursos turístics orientats a col·lectius específics, dinamització de grups, participació ciutadana
gestio tributaria
Intervenció Psicopedagògica ComunitariaAtencion al publicoActuaciones con personas agresivas
Tramitació de reclamacions i atenció al consumidor.
Conservación del Patrimonio
community manager
Capacitación de guía turístico, formación para guías locales, puesta en valor de infrarecursos...etc
Idioma Chino y Arabe.
Aprendre a parlar en públic, aprendre cóm sintetitzar ideesconducció evasiva per a PLInstructor de Tir
Idiomes
ATENCIÓN AL CIUDADANOSería muy interesante formar a los empleados públicos de Gestión Tributaria en el manejo de la Oficina Virtual de Recaudación
registre civil i jutjats de paumovilitatenergia
LENGUAJE, ORATORIA, ATENCION AL PUBLICOGestió de residus a nivell municipal. Legislació, tecnologia, sistemes de recollida, gestió de flotes, elaboració plecs i control contractes i serveis.Gestió de la biodiversitat a nivell municipal. Legislació, línies d'acció, línies de finançament, programes de gestió, etc.Reutilització aigües depurades.Educació ambiental i participació ciutadana.
ADOPCIONES TANTO NACIONAL COMO INTERNACIONAL
Todo tipo de materia relacionada con derecho penal en el ambito policial
Altres cursos relatzionats amb materia tributaria i de recaudació
Comunicació, marqueting
COMUNICACIO, MARKETING I TRANSPARÈNCIAAplicació dels Esquemes Nacionals de Seguretat i Interoperabilitat, amb especial referència a la gestió documental, mapes de sèries documentals i esquemes de metadades del document i del procediment administratiu electrònic.
PROTOCOL I ATENCIO CIUDADANA
GESTIÓ CADASTRE
CONSIDERE QUE DE QUANT EN QUANT HI HA QUE FER CURSOS DE PROTOCOL INSTITUCIONAL
acoso escolar y violencia entre menores.
Psicologia per a tractar als ciudadans.
Psicologia per a tractar als ciudadans.
Procedimiento sancionador en materia de tráfico y ordenanzas municipalesManejo a nivel avanzado de programas de diseño tales como Autocad o de mediciones y presupuestos tales como Arquimedes
PROMOCIÓ I NORMALITZACIÓ LINGÜÍSTICACualquier materia relacionada con la Admon Local
GESTIÓ DEL PADRÓ D'HABITANTS
Patrimoni
desarrollo de los recursos medioambientales aplicados al desarrollo local
ADMINISTRATIU
CURS D´UTILITZACIÓ D´HERBICIDES.
Nova llei de procediment administratiu i règim jurídic.
Gestió de tributsINTERVENCIÓN CON VEHÍCULOS Y CONDUCTORES EXTRANJEROSTRANSPORTES NIVEL MEDIO Y AVANZADOARMAS. PROTOCOLOS DE ACTUACIÓNDOCUMENTOSCOPIA NIVEL MEDIO Y AVANZADO
Gestió arxius i documentació.
SICALWIN
IDIOMES
SERVICIO Y ATENCION AL CIUDADANO
Educació infantilresponsabilitatsllenguatge administratiuregim juridic de les AAPP
Gestions informàtiques aplicades al nanreniment de edificis
gestion patrimonio administracion local
Accesibilitat, autoprotecció, sostenibilitat i eficència enèrgètica en dependències municipals.IMPUESTO SOBRE EL INCREMENTO DEL VALOR DE LOS TERRENOSGERENCIA REGIONAL DEL CATASTRO
PARTICIPACIÓ CIUTADANA
NOVEDADES LEGISLATIVAS QUE AFECTEN AL REGIMEN LOCAL
també alguna qüestió tributària, recaptació o urbanisme
formació en materia de medició
Seguretat VialTramitació de subvencionsTècniques d´orientació socio laboralInteligència emocionalForment emprenedorisme-ACÚSTICA.-PROTECCIÓ CONTRA INCENDIS.-INSTAL·LACIONS TÈCNIQUES.
ACÚSTICASobre les noves: Llei 39/2015 del PAC de la AAPPLlei 40/2015 de RJSP
Portal de transparencia, accés a la información pública i bon govern
Confección de nóminas y seguros socialesautocad o programas de realizar planos sencillos para que a su vez se puedan adjuntar en informes con imágenes tratadas.
CURSOS PRACTICOS DE IMPTO. INC. VALOR TERR. NAT. URBANAProcediment de declaracio de menor en risc.Legislasió básica en materia de menors.
PERITACIONES, TASACIONES Y VALORACIONES INMOBILIARIAS
inventario: elaboración, gestión informática, enlace con contabilidadEl meu lloc de treball és al departament d'Informàtica i per tant, respecte a la formació específica crec que la Diputació hauría de possar-se en contacte amb la Associació d'Informàtics de l'Administració Local (ATIAL) per concretar les cursos que faria falta desenvolupar.GESTIÓ D´EXPEDIENTS DE L´IMPOST DE L´INCREMENT DEL VALOR DELS TERRENYS DE NATURALESA URBANA. PLUSVALIES.Actualización de las modificaciones legislativas en materia de Policía Local. Coordinación y competencias con FFCCSS
LA CONTRACTACIÓ ADMINISTRATIVAEn lo referente al uso de fitosanitarios en cuestión : de seguridad, normativa y asesoramiento en lo que seria el asesor de la figura del ASESOR.
Eines de participació ciutadanaContratos de la administración pública.
EDUCACIÓ , ATENCIÓ A LA INFANCIA
Especialitzar me més en la gestió d actius, liquidació i comote generalCursos en materia de extranjeria: diferentes formas de obtener el permiso de residencia, renovaciones, obtención de la nacionalidad......
En matèria de Biblioteques
VIOLENCIA DE GENERO
Cursos de biblioteconomia-Tècniques per a fer cartells, díptics, com el photoshop o altres tècniques.
Utilización de perros en la P.L. para seguridad y defensa.Para control y localizaciln de drogas y explosivos.Para localizar personas en situcion de peligro.
PADRÓ D´HABITANTS
Falsedad documental; Modificaciones sustanciales en los vehículos
organización del tiempo de trabajo
Gestió tributàriaPrimeros auxiliosConocimientos básicos otros idiomas, como rumano, ruso, chino, árabe, etc.
reformas legislativas(codigo penal,trafico..)
Totes le relacionades en matèria de (SERVEIS MUNICIPALS).
Curs de preparacii per obtindre el carnet del Rite
Instrucció d'atestats i diligències judicials
Instrucció d'atestats i diligències judicials
Biblioteconomia
Educació vialDefensa Personal Policial (Aunque creo que NO debería ser un curso, si no que debería ofertarse anualmente unas sesiones cada mes -aunque sea una cada mes- de defensa personal policial).Aspectes importants per a la Policia de la reforma del Codic PenalModificaciò de la ley de Seguritat CiutadanaConducció de cotxes i motocicletes.Intervenció Operativa Policial.Tir Policial.Falsetat Documental.Transports.
Colaboración interdisciplinar con Servicios Sociales
- Conducció de vehícle policial en servei urgent.- Investigació de delictes menors/lleus.- Inspecció establiments públics.
Primers auxilis
condución evasiva
Responsabilitat en els events esportius
defensa personal
Llei de contractes del sector public
educaciò infantilSoftware para crear nuestras propias bases de datos o poder confeccionar un programa de gestión policial a nuestra medida. FILEMAKER PRO, es para la creación de bases de datos. Me gustaría poder realizar un curso de esta índole, para poder hacer una aplicación para mi trabajo
manteniment electric
seguretat vial
PROGRAMES INFORMATICS PER A TECNICS D´URBANISMEPROTOCOLO DE TASERATESTADOS
Formación para conductores, especialmente de maquinaria en general.
curso de realizacion atestados accidente de circulación
Defensa policial
Anglés nivell intermedi
Primers auxilus per a policia local. Detecció de mentires. Conducció en serveis d,urgència.
GinPix 7 de Savia
manteniment de tot tipus y normativa de les arees de jocs
Tecnicas de poda de arbolado en vias publicas e injertos para recuperacion de especies autoctonasLa reforma del código penal.La nueva ley de seguridad ciudadana.-Técnicas de conducción evasiva-DocumentoscopiaActualització llegislativa (codi penal, llei de seguretat ciutadana, etc)Tir policial i coneiximent de les armes de dotació.
Formación usuarios en bibliotecas. Información y referencia, búsquedas internet
Regla del gasto, estabilidad presupuestaria, Planes económico financieros
EsportsPERSONALCONTRATACIÓNSUBVENCIONESURBANISMO
FORMACIO EN MEDI AMBIENTAlgo relacionat amb els treballs en els cementeris.Tots els pobles en tenen un i no hi ha cap especialitat per als enterradors.PROCEDIMENT ADMINISTRATIU ABREVIAT: PER EXEMPLE,TRAMITACIÓ EXPT SANCIONADOR DE TRÀNSIT.
PROCEDIMENT TRAMITACIÓ EXPT PER INFRACCIÓ D'ORDENANCES MUNICIPALS.
ETC.
Noves tecnologies, 2.0
Menores,transporte mercancias peligrosas,alcoholemia,establecimientos publicos,pirotecnia....
patrimoni soci-cultural
en la tramitació de expediente sancionadors en matèria de trànsit
Confección de nóminas (en este Ayuntamiento se revisan y pagan desde Tesoreria)
Infraestructures urbanesRelació urbanisme i Registre de la Propietat: enviament Informe d'Evaluació de l'edifici, anotacions preventives en règim de disciplina urbanistica, llicència o innecesarietat de divisió horizontal, ...
arxivistica
Llicències d'activitats.
DEPENDENCIA
MEDITACIÓ, SALUT,Cursos para el conocimiento de programas de diseño virtual en 3 dimensiones.
TESORERIA MUNICIPALIntervenció FamiliarElaboració de Genogrames FamiliarsInformes de Peritatge
Desenvolupament local
IMPOST SOBRE L'INCREMENT DEL VALOR DE TERRENYS DE NATURALESA URBANA
SECRETARIA
EDUCACIÓ
Discapacitats
temes sobre JOVENTUT
Tot el relatiu a educació
llei de proteccio de dadesDOCUMENTACIÓ I EXPEDIENTS ADMINISTRATIUS
Psicologia comunitària.
SIUSS
SIUSS
REGISTRE GENERAL D'ENTRADA I EIXIDA
Arxius municipals, centres de documentació local, gestió patrimoni històric local.
departament secretariaReprercussió en els sistemes d'informació de la legislació en materia de transparencia, dades obertes, participación i procediment administratiu
Ens i ENI
procedimiento administrativo en generalinformació grafica d'arxius de dibuix autocad, gis...
Psicología
OFIMATICA
Biblioteques
Disseny i maquetació
FORMACIO REFERENT AL FUNCIONAMENT I GESTIO DELS JUTJATS DE PAU I REGISTRES CIVILS
gestión del estrésTot lo que tinga que vore en millorar personalment, en eficiencia en el treball, en gestionar qualsevol conflicte o petició d'usuaris, clubs o asociacions en el menor temps posible i les tècniques per a relaxarse i desestresarse i sobretot no dur els problemes del treball a casa
atenció a l'usuari
Sensibilitzaicó i promoció lingüística
Relacions personals entre companys
Relacions personals entre companys
Nueva 4/2015Modificación del código penal 1/2015Normativa para bous al carrer. Actuación y competencias de la policia local en el festejoPor la peculiaridad de mi municipio. Normativa sobre caza. Regímenes sancionadores de la ley. Actuación de la policia local en la materia.
Donat que ja he realitzat diversos cursos en desenvolupament local, área en la qual treballe, en este moment considere més necessària la formació en temes complementaris com: marketing i difusió de les activitats que es realitzen, presentación i comunicación, coaching... cursos que, encara que no relacionats directament, sí aporten una formació complementària fonamental al meu lloc de treball.mismas en el uso diario y mantenimiento de los mismos (plantillas de Policia Local) con el fin de abaratar costes.
conocimiento de ingles en la atencion al ciudadano
ATENCIÓ A LA INFANCIA
Control de transpots per carretera
Formació en temes relacionats en les biblioteques
acústica en activitats, medicions e infortmes acustics en activitats llei 7/2002, Decret 266/2004
Falta formació especifica d'arxius
Urbanisme
Normativa de transito
Recaudación
Aplicación de energías alternativas en Instalaciones DeportivasPlà d´empresa.Formes jurídiques.Ajudes per a comerç i emprenedorsTaller pràctic sobre la creació d´empreses i ajudes, subvencions i línees de finançament,
Padró d'habitants, plusvalues
Investigación de accidentes de tráfico
Tractament del fichers remesos per el Catastre per la Gestió Tributaria Local
IMPOST SOBRE L'INCREMENT DE VALOR DELS TERRENYS DE NATURALESA URBANA
FORMACION PROGRAMA DE CONTABILIDAD SICALWIN
Gestió documental electrònica. Alfabetització
el arxiu del document electrónic
Encara que és extern a la funció Administrativa de l'Ajuntament, Llei Registres Civils.
Me interesaria en formación relativa al programa de contabilidad Sicalwin
SERVEI D'INTEL·LIGÈNCIA I ASSUMPTES INTERNS
ATENCIÓ AL PÚBLIC
LA RESPONSABILITAT PATRIMONIAL
Com lliberar tensions i desenvolupar la concentració de les eines, en diferents areès de l'administració local.
- XARXES SOCIALS
atención e información a la ciudadanía. procesión de gestión y tramitación
Cotzació i seguros socials
OFICINA MUNICIPAL DE ATENCIÓN CIUDADANA
Biblioteques
angles i valencià
prevenció i atenció a persones en risc d'exclusió social
PROTOCOLO, RELACIONES INSTITUCIONALES Y COMUNICACIÓN
Formació específica en biblioteques i arxius
Formación práctica en defensa personal policial.
ACTIVITATS- LLEI DE 25 JULIO DE 2014
Biblioteques: formació, activitats, recursos...
excel
Gestión documental electrónica
actualització en materia legislativa (Penal, Procesal, Lecrim, civil, etc)
Organització gabinets d'alcaldia d'ajuntaments
Participació Ciutadana i Memoria Històrica.Formació en Reds Socials.Gestió de Museus.
RESPONSABILITAT PATRIMONIAL DE L'ADMINISTRACIÓ
Formació específica dels aplicatius de la Diputació de recaptació (ESTIMA) i de PADRÓ.
TRESORERIA
Eines d'edició de fotografia
Legislación sobre perros peligrosisPsicoeducativa.Psicología comunitaria
prodediment administratiu
biblioteconomia: formació continuaASPECTES LEGALS COM: Custòdia compartida, a qui informem?Menors en conflicte, drets i obligacionsFamílies reconstituides i famílies nombrosesMajors depenents, conflictes entre els fills, qui té dret a conéixer l'expedient de la persona major?
Cursos relacionats amb l'educació infantil
responsabilitat patrimonial
Tir, tactica policial, reformes de les normatives
Actualitzacións en materies d´àmbit penal, seguretat ciutadana, transit, etc...
trabajos en alturaAl treballar en un Centre de desenvolupament infantil i Atenció Precoç, interessa tots els aspectes relacionats amb la primera infancia: evolució del desenvolupament, salud, educació, aspectes socials.Així com Diagnòstic de discapacitats, i altres alteracions, factors de risc, tractaments, atenció a la familia. Coordinació en les tres àrees : sanitat, educació i benestar social. Aplicacions de noves tecnologies per als xiquets menuts i amb discapacitats.En este moment ens és prioritari un programa o aplicación tipus base de dades per organitzar els expedients dels xiquets i altres documents referents a la nostra faena.
Administració en general, que abarque totes les àreesAl treballar en un Centre de desenvolupament infantil i Atenció Precoç, interessa tots els aspectes relacionats amb la primera infancia: evolució del desenvolupament, salud, educació, aspectes socials.Així com Diagnòstic de discapacitats, i altres alteracions, factors de risc, tractaments, atenció a la familia. Coordinació en les tres àrees : sanitat, educació i benestar social. Aplicacions de noves tecnologies per als xiquets menuts i amb discapacitats.En este moment ens és prioritari un programa o aplicación tipus base de dades per organitzar els expedients dels xiquets i altres documents referents a la nostra faena.
Al treballar en un Centre de desenvolupament infantil i Atenció Precoç, interessa tots els aspectes relacionats amb la primera infancia: evolució del desenvolupament, salud, educació, aspectes socials.Així com Diagnòstic de discapacitats, i altres alteracions, factors de risc, tractaments, atenció a la familia. Coordinació en les tres àrees : sanitat, educació i benestar social. Aplicacions de noves tecnologies per als xiquets menuts i amb discapacitats.En este moment ens és prioritari un programa o aplicación tipus base de dades per organitzar els expedients dels xiquets i altres documents referents a la nostra faena.
Al treballar en un Centre de desenvolupament infantil i Atenció Precoç, interessa tots els aspectes relacionats amb la primera infancia: evolució del desenvolupament, salud, educació, aspectes socials.Així com Diagnòstic de discapacitats, i altres alteracions, factors de risc, tractaments, atenció a la familia. Coordinació en les tres àrees : sanitat, educació i benestar social. Aplicacions de noves tecnologies per als xiquets menuts i amb discapacitats.En este moment ens és prioritari un programa o aplicación tipus base de dades per organitzar els expedients dels xiquets i altres documents referents a la nostra faena.
QUALITAT I TRANSPARENCIAAl treballar en un Centre de desenvolupament infantil i Atenció Precoç, interessa tots els aspectes relacionats amb la primera infancia: evolució del desenvolupament, salud, educació, aspectes socials.Així com Diagnòstic de discapacitats, i altres alteracions, factors de risc, tractaments, atenció a la familia. Coordinació en les tres àrees : sanitat, educació i benestar social. Aplicacions de noves tecnologies per als xiquets menuts i amb discapacitats.En este moment ens és prioritari un programa o aplicación tipus base de dades per organitzar els expedients dels xiquets i altres documents referents a la nostra faena.
Temes relacionats amb la gestió de biblioteques públiques i la difussió del coneixement.
Joventut
Curs específic d'excelActualización en materia legislativa: código penal, ley seguridad ciudadana, establecimientos públicos, ley de seguridad vial... etc.
Debido a que se han producido cambios muy recientes.
Probablemente en unos años no haga falta, pero actualmente es necesario.- Relació amb els polítics.- Procediments i relacions interdepartamentals, (establiment de protocols, pautes, criteris), especialment referides als procediments adminstratius
Implantació administración electrónica, en especial normativa documents electrónicsPROCEDIMENT ADMINISTRATIU
Ordenación del Territorio y UrbanismoCursos relacionats amb el món de les biblioteques públiques: animació a la lectura, formació d'usuaris, recursos en internet, alfabetització informacional, llibre electrònic...ActivitatsAdministració electrònicaGestió tributariaPrograma Sicalwin (Contabilidad)Al treballar en un Centre de desenvolupament infantil i Atenció Precoç, interessa tots els aspectes relacionats amb la primera infancia: evolució del desenvolupament, salud, educació, aspectes socials.Així com Diagnòstic de discapacitats, i altres alteracions, factors de risc, tractaments, atenció a la familia. Coordinació en les tres àrees : sanitat, educació i benestar social. Aplicacions de noves tecnologies per als xiquets menuts i amb discapacitats.En este moment ens és prioritari un programa o aplicación tipus base de dades per organitzar els expedients dels xiquets i altres documents referents a la nostra faena.
Dependendencia
Todo lo relacionado con lo que mejore el S.A.D
Arxius i biblioteques
Gestió i treball en biblioteques
Extranjeros y documentoscopia
régimen urbanísticoSeria interessant continuar amb el cursos que s'han pantejat en l'àrea d'arxius electrònics: identificació de sèries documentals, elaboració de mapes de sèries, arxius electrònics, digitalització, etc.
Al treballar en un Centre de desenvolupament infantil i Atenció Precoç, interessa tots els aspectes relacionats amb la primera infancia: evolució del desenvolupament, salud, educació, aspectes socials.Així com Diagnòstic de discapacitats, i altres alteracions, factors de risc, tractaments, atenció a la familia. Coordinació en les tres àrees : sanitat, educació i benestar social. Aplicacions de noves tecnologies per als xiquets menuts i amb discapacitats.En este moment ens és prioritari un programa o aplicación tipus base de dades per organitzar els expedients dels xiquets i altres documents referents a la nostra faena.
Informàtica especialitzada en el tractament i edició d'imatgens
EDAD TOTAL
Hasta 25 años 6
Entre 26 y 35 179
Entre 36 y 50 897
Más de 50 año 375
Total general 1457
05‐ EDAD
6
179
897
375
Hasta 25 años Entre 26 y 35 años Entre 36 y 50 años Más de 50 años
SEXO TOTAL
Hombre 621
Mujer 836
Total general 1457
06‐ SEXO
621
836
Hombre Mujer
ANTIGÜEDAD TOTAL
Menos de 5 años 111
De 5 a 15 años 649
De 15 a 30 años 576
Más de 30 años 121
Total general 1457
07 ‐ ANTIGÜEDAD
111
649576
121
Menos de 5 años De 5 a 15 años De 15 a 30 años Más de 30 años
NIVEL DE FORMACIÓN TOTAL
Graduado escolar o equivalente 100
Bachiller Superior o equivalente 474
Titulación universitaria 883
Total general 1457
08 ‐ NIVEL DE FORMACIÓN
100
474
883
Graduado escolar o equivalente Bachiller Superior o equivalente
Titulación universitaria
MODALIDAD TOTAL
Mixta 273
Online 532
Presencial 652
Total general 1457
09 ‐ MODALIDAD DE CURSO
273
532
652
Mixta Online Presencial
MESES TOTAL
Febrero 662
Marzo 437
Abril 513
Mayo 574
Junio 234
Septiembre 311
Octubre 702
Total general 3433
10 ‐ MESES DE PREFERENCIA
662
437
513574
234
311
702
Febrero Marzo Abril Mayo Junio Septiembre Octubre
HABITANTES TOTAL
Hasta 500 17
Entre 501 y 2.500 168
Entre 2.501 y 5.000 127
Entre 5.001 y 10.000 199
Entre 10.001 y 50.000 797
Más de 50.001 149
Total general 1457
11 ‐ HABITANTES DEL MUNICIPIO
17
168
127
199
797
149
Hasta 500 Entre 501 y 2.500 Entre 2.501 y 5.000
Entre 5.001 y 10.000 Entre 10.001 y 50.000 Más de 50.001
12 ‐ PUESTO
PUESTO TOTAL
Personal de apoyo (ordenanza, ayudante de servicios, peón, telefonista...) 111
Policía local (agente, auxiliar...) 217
Administrativo (auxiliar administrativo/a y administrativo/a) 527
Cargo electo (alcalde, concejal, diputado...) 23
Directivo/a (jefe/a de sección, de servicio, director/a de centro, jefe/a de policía local) 69
Habilitado de carácter nacional 43
Mando intermedio (jefe/a de negociado o grupo, encargado, capataz...) 90
Técnico (técnico/a superior y medio de Administración General y Especial) 377
Total general 1457
111
217
527
23
69
43
90
377
Personal de apoyo (ordenanza, ayudantede servicios, peón, telefonista...)
Policía local (agente, auxiliar...)
Administrativo (auxiliar administrativo/a yadministrativo/a)
Cargo electo (alcalde, concejal, diputado...)
Directivo/a (jefe/a de sección, de servicio,director/a de centro, jefe/a de policía local)
Habilitado de carácter nacional
Mando intermedio (jefe/a de negociado ogrupo, encargado, capataz...)
Técnico (técnico/a superior y medio deAdministración General y Especial)
VINCULACIÓN TOTAL
Funcionario/a de carrera 817
Funcionario/a interino/a 320
Laboral fijo 195
Laboral temporal 125
Total general 1457
13 ‐ VINCULACIÓN LABORAL
817
320
195
125
1457
Funcionario/a de carrera Funcionario/a interino/a Laboral fijo
Laboral temporal Total general
GRUPO TOTAL
A1 179
A2 293
C1 528
C2 358
E 99
Total general 1457
14 ‐ GRUPO RETRIBUTIVO
179
293
528
358
A1 A2 C1 C2
15 - COMENTARIOS Y SUGERENCIASCrec que cap funcionari es deuria de quedar sense poder assistir al menys a un curs-Per altra banda sería convenient que els ponents del curs estiguen ben preparats per a donar la materia. Alguns d'ells son realment bons pero altres deixen molt que destinar
- Curs, de Llei del Cadastre Inmobiliari i de les modificacions juny 2015.
Ley 13/2015, de 24 de junio, de Reforma de la Ley Hipotecaria aprobada por Decreto de 8 de febrero de 1946 y del texto refundido de la Ley de Catastro Inmobiliario, aprobado por Real Decreto Legislativo 1/2004, de 5 És molt important la formació en aquelles àrees en què s'hagen produït moltes reformes legislatives, es el cas, en aquests anys, en matèria de contractació, en matèria d'accés a la informació i transparència i les que venen, l'any vinent, en relació a l'entrada en vigor les noves lleis de règim jurídic i de procediment administratiu comú.
Seria molt interessant que s'oferiren cursos monogràfics en relació a la nova legislació en les matèries esmentades.Necessitem mes màteries de l'ambit educatiu, perquè els mestres de FPA que depenem de l'ajuntament no ens veiem reflictits en cap àrea de les anteriors.M'interessen molt els cursos d'anglés, l'any passat vaig estar seleccionada, però per diferents motius al llarg del curs no el vaig poder aprofitar com caldria. Agrairia molt una altra oportunitat.M'haguera agradat poder marcar les dos opcions, "Presencial-En linia", tot i que les dos son adients segons el tipus de formació.alumno con anterioridad al inicio del mismo de modo que pudiese ser estudiado previamente e ir preparado a las clases.Hem resulten millor per poder fer-los els cursos que es realitzen en diferents setmanes i no tots seguits la mateixa setmana, així no faltem a la feina dies continuos. GràciesEls auxiliars administratius hui en dia, encara que fem funcions de administratius, solem ser les persones que rebrem de primera ma al usuari amb els problemes i derivar al Tècnim o Profesional pertinent.. per lo que considere. Tindríem que estar formats mínimamen en tots els camps i actualitzats. Gracies per el vostre M, agradaria fer un curs que contemple reforma llei seguritat ciudadana, codic penal, i lecrim, en fase practica per aplicar en el treball.En dona igual que siga presencial o internet.M, agradaria fer un curs que contemple reforma llei seguritat ciudadana, codic penal, i lecrim, en fase practica per aplicar en el treball.En dona igual que siga presencial o internet.Suggeriment: que la Diputació es planteja fer formació específica per al col·lectiu de personal que, amb perfils molt diferents, portem la gestió educativa del municipis.Quan gestionen l'admissió als cursos, si hi ha 2 cursos (o més) que se solapen en el temps i són presencials, però el sol·licitats ha estat admés als 2, que siga l'alumne qui puga decidir a quin anar.En el cas de cursos on-line, que el solapament no siga motiu tampoc d'exclussió, i que l'alumne decidisca si
Com havia d'elegir un he posat fer els cursos presencial però la veritat que em fa el mateix.
modalidad en línea.ELS CURSOS QUE HE FET AMB LA DIPU, SEMPRE M´HAN SEGUT DE MOLTA UTILITAT...LABORALMENT I PERSONALMENT.Caldria revisar les sol.licituts que es fan de cursos perque hi gent que se li dona tots els anys i altres que ja fa anys que no en doneu.Cursos de recaptació pràcticament no en fan si no es pagant i en Barcelona o Sevilla i és una materia molt interesant i importantInformatica, la mayoria de trajadorers de mi edad sabemos lo basico y lo que utilizamos normalmente, fuera de este ámbito la informàtica va muy deprisa, nos adaptamos pero somos autodidactas, aprendemos a fuerza de interés, pero sin ninguna preparación.
Desemvolupe tasques des de fa molts anys com a Auxiliar Administratiu.
Tots els cursos que fet han segut de molt aprofit, gracies!
Horari preferent per a la realització dels cursos de matí.
Tenir en compte també per a aquells que es realitzen en Valencia ciutat de posar un horari adequat per a aquells que es desplacem des de fora (Per exemple les 9 hores)Desearía formación en el Procedimiento para la tramitación de exptes. ambientales según lo dispuesto en la nueva Ley 6/2014. Gracias.Voldria aquest any realitzar un curs per a directors de centres.
GraciesTreballar en l'ADL comporta que les àrees de treball són molt diverses, estem relacionats amb comerç, turisme, cultura i formació, també amb ocupació i foment de la iniciativa emprenedora, per la qual cosa, les àrees d'interès per a formació són tan dispars. A més a més, en el meu cas, tinc encomanada la gestió dels programes d'e-learning i les relacions institucionals amb altres païssos, d'ahí la necessitat de formació en Treballe a un Gabinet Psicopedagògic Municipal i considere que cal una millor coordinació amb d'altres G.P.M., la qual cosa podria facilitar-se des de l'àrea de formació de la Diputació. La intervenció Psicològica Comunitaria, es un àrea que caldria desenvolupar i dissenyar models d'intervenció Ens faria falta curs de recaptació, peró no básic de repás del RGR i LGT. Un curs que tractara temes amb mes profunditatDISPOSICIÓ DELS ALUMNES ABANS D'INICIAR EL CURS I SI ES FACTIBLE A LA PLATAFORMA DE LA COMUNITAT D'APRENENTATGE.Seria genial que per a la realització dels cursos no fóra un requisit (excloent quasi sempre) el pertanyer a un grup determinat.
Hi ha cursos adreçats als grups A que la resta de treballadors no podem realitzar, en tant que la realitat laboral de gairebé tots els funcionaris és que fem tasques per dalt de les nostres "obligacions", però no tenint
Mejora y ampliación del temario de los cursos
oferits als ciutadansAnte los numerosos problemas que nos encontramos para gestionar trámites a través de la Oficina Virtual de Recaudación, sería muy interesante ofertar un curso de formación en esta materia para los empleados públicos de Gestión Tributaria y Presupuestaria de los Ayuntamientos.Per a que el curs siga útil, ha de ser pensat i elaborat adaptant-se el màxim possible a les particularitats de la gestió municipal, evitar plantejaments excessivament teòrics i anar a la pràctica i els reptes quotidians que ens trobem els tècnics municipals. Donar lloc a casos pràctics o intercanvis d'experiències.
PREFERIBLEMENT ELS CURSOS SOLS AL MATI
Servicio de Policía local mancomunada
El vostre Servei és magnífic. Gràcies per demanar la nostra opinió.Gracias por enviar la encuesta y tener en cuenta nuestras aspiraciones y necesidades.un saludo
Me interesa sobre todo el curso de inglés que ya lo solicité el año pasado y no me lo concedieronsobre tot tècniques per a contolar l'estrés, és el meu cas ja vaig patir un atac d'ansietat per el motiu que us he anomenat
NECESSITARIA FORMACIÓ EN LA PLATAFORMA INFORMATICA DE DIPUTACIÓ . O.V.R.Gracies per apostar per la formació dels Policies Locals i a poder ser fer menció de l´importancia del trànsit en el desenvolupament de la nostra feina diaria, ja siga en la part d´investigació d´accidents, transports o intervenció amb conductors i vehicles estrangers.
Salutacions.Els cursos presencials o les sessions presencials dels mixtes, les podríeu fer a alguna localitat més prop del nostre municipi (Ontinyent, Gandia, Xàtiva...)
Que els cursos, que no siguen específics de valencià, s'impartisquen en valenciàCADA VEGADA QUE HEM PARTICIPAT EN CURSOS DE DIPUTACIÓ, HEM FET LA MATEIXA SUGERENCIA TOTS ELS ASSISTENTS, NECESSITEM QUE ELS CURSOS S'ACOSTEN CAP A LES POBLACIONS CAP DE COMARCA, PERQUÈ LA DISTÀNCIA I ELS MITJOS DE TRANSPORT DIFICULTEN QUE ASSISTIM A MÉS CURSOS.
M'AGRADARIA QUE ES CONVOCARA ALS CURSOS A LA GENT QUE ESTA ADSCRITA AL DEPARTAMENT DE CONTRACTACIÓ, PERQUE ANEM RECICLANT-NOS. DE VEGADES, ES CRIDA A GENT D'ALTRES DEPARTAMENTS QUE NO HO UTILITZEN EN EL DIA A DIA.GRÀCIES.
SIEMPRE RESULTA NECESARIO AMPLIAR EL RATIO DE CURSOS, PUES SE QUEDA MUCHA GENTE FUERA DE LAS CONVOCATORIAS.AGRADECEROS LA FORMACIÓN DE CALIDAD, QUE OS DIFERENCIA DEL RESTO.quiero hacer constar la pesima y desagradable experiencia del ultimo curso al que asistimos mi compañera y yo. La ultima hora del curso no asistimos porque teniamos una reunion a las 2 en el Ayuntamaiento nuestro y teniamos que coger el tren. Y solo, y unicamente por eso dijeron que no nos daban el certificado de asistencia. Lamentable pero cierto. Verdad que no se lo creen ? pues haganlo que es ciertoEn l'àrea de cultura estaria be tenir major nombre d'accions formatives.Gràcies.Demane fer cursos de formació tots els anys, però fa ja dos anys que no he segut seleccionada per a cap. M'agradaria fer algun curs al any, almenys.
Necessitat de descentralitzar la formació
CURS SOBRE GESTIÓ D'OFICINES DE ATENCIÓ CIUTADANALAS FECHAS DE REALIZACION DE LOS CURSOS PODRÍAN ADELANTARSE AL INICIO DEL AÑO Y TRAS EL PERIODO ESTIVAL .SERIA INTERESANTE QUE SE REALIZARAN CURSOS DONDE SE EXPLIQUEN LAS NOVEDADES LEGISLATIVAS EN MATERIA DE REGIMEN LOCAL Y QUE AFECTEN A LOS MUNICIPIOS.Per a professionals de Serveis Socials no hi han cursos a triar. Ja els hem fet tots els darrers anys. Jo vaig als cursos desde Bocairent i preferisc jorna intensiva de mati perque si no apleguem a casa a les 9 de la nit. Considere fonamental la formació continua, és per aixó que els recursos que es destinen a formació deurien de repartir-se de manera que almenys tots puguerem fer un curs a l´any.LA MODALIDAD DEL CURSO DEPENDE DE LA MATERIA A IMPARTIR, PERO EN LINEAS GENERALES CUANDO ES REFERIDO A NORMATIVA, ES MEJOR PRESENCIAL, Y CUANDO SON APLICACIONES INFORMÁTICAS, ONLINE.RESPECTO A CURSOS QUE NO APARECEN RELACIONADOS, DADA LA GRAN CANTIDAD DE INFORMES TÉCNICOS REQUERIDOS DE VALORACIONES (CONCESIONES, EXPROPIACIONES, ETC.), M´agradaria que es fera algun curs de formació per a la gestió de le Plusvalies, ja que han havut ultimament diverses modificacions.
Estaría bien que todos los años se pudiera acceder al menos a un curso.Gracias por estar ahí, preocupándose de nuestra formación, GRACIAS.
Un cordial saludo.comarques que evitarien desplaçaments, dietes i recolzarien la participació de més personal en la seua actualització mitjançant la formacióPara que me sirve gestionar redes informáticas si cuando me suscribo a un curso no tengo notificaciones de si estoy aceptado o no, lamentablemente considero que esta plataforma del discrimina la enseñanza a formarse a todos los técnicos especializados en electro-electrónicaPersonal de suport (ordenança, ajudant de serveis, peó, telefonista...), no sé si Auxiliar de Biblioteca està ven ubicat ahíSino yo estaria encantado de impartirlo. Tengo el temario y el curso que me habilita de formador de formadores.
M´agradaría que els cursets foren de més hores.
Gracies per l, interés de millorar i per a que el treballador es recicleQue los cursos de la Diputación no solamente se realicen solamente en Valencia capital y en grandes poblaciones. Es decir que estuviesen repartidos por la provincia. Por todo lo demás tengo que decir que estos cursos tienen mucha calidad y el profesorado en los cursos que he realizado ha estado a la altura de los
Gracias por esta encuesta. Muy buena idea.Considero que los cursos de formación tienen normalmente un contenido muy bueno, pero a veces se hacen demasiado densos;no se si sería aconsejable aumentar las horas de formación según los contenidos.
Estic molt interessat en la formació que he sol·licitat.salutacions.
Es dificil trobar algun lloc qvens prepare per l.examen de indústria per obtenir el carnet de instal.lador del rite.
Que la formació en línia estiga homologada per l'IVASPE.
Que la formació en línia estiga homologada per l'IVASPE.Desde Diputacio es fan pocs cursos per a Policia Local, el que implica que si vols estar al corrent de les novetats o resiclarte be t´has de sindicar o be pagar-te algún cursse concedeixen pocs cursos de formació i se deurien de formarse per tots els pobles, i en cas de formarse en Valencia, si pot ser per el centre, en el que ens pugam trasladar amb el tren. com per exemple En Sta. Catalina, tambe se repeteixen molt els cursos, i que donar mes cursos i tindre mes per a triar, en materia de
Cap
Que els exámenes foren tipo test...- La formació hauría de ser pressencial i preferiblement práctica.
Em vaig registrar fa un temps per a fer cursos de formació de la Diputació de Valencia, pero encara no he tingut ocasió de poder fer cap curs, per lo que prege per favor que ho tinguen en consideració.Moltes gràcies de ante má.El colectiu de mestres i tècnics d'educaciò infantil que treballem en l'escoles de primer cicle Municipals estem un poc oblidades en quant a formaciò especifica en les administracions localsMe gustaría si es posible que sopesaran la posibilidad de hacer cursos presenciales en Alzira, dadas las características del municipio como cabeza de partido judicial, sería un buen lugar y abarcaría muchos municipios lindantes, para evitar las largas distancias de tener que desplazarnos en los presenciales a Valencia, ya que este es uno de los motivos por los cuáles renunciamos a la formación presencial.Gracias por todo
El curso de coaching también sería de mi interés. Graciasper "deformació professional" pense que les xifres anuals dels sectors on hi han mes lesions i morts, estàn a la SEGURETAT VIAL LABORAL, per la qual cosa opine que caldría fomentar-la.
POCA VARIEDAD.Deseo formación especializada para conductores, pero que también se ofrezca la posibilidad de acceder a otro tipo de cursos para poder ampliar la formación en áreas que, aunque no correspondan a la nuestra, sí que son de nuestro interés. En los últimos cuatro años no me han aceptado ninguno de los cursos que he no limiten la adscripcion a los cursos on line pues no creo que sea necesaria y facilitaria que esta formación llegara a muchos más interesados
M'agradaria saber quin és el procediment selectiu per adjudicar les accions formatives
Deurien impartir més cursos prensencials i a curt termini, emitir certificats. No emitir-los als 3 anys. Gràcies.Debería de aumentarse el número de curso porque la mayoría de veces no soy seleccionada y tengo bastante interés en la formación.
QUE SEGUISQUEN FOMENTANT LA FORMACIÓ CONTINUA DELS TREBALLADORSEL GRUP D'ADMINISTRACIÓ ESPECIAL COM ES LA POLICIA LOCAL, TE UNA GRAN CANTITAT D'OFERTES DE FORMACIÓ PER TOT ARREU EN CANVI, NO SE POT DIR EL MATEIX DE L'OFERTA DE FORMACIÓ PER AL GRUP D'ADMINISTRACIÓ GENERAL EN LA QUE ELS CURSOS SON MOLT MÉS RESTRINGITS AMB POCA OFERTA EN GENERAL I CREC QUE LES EINES ADMINISTRATIVES HAN EVOLUCIONAT MOLT I NO AIXÍ L'OFERTA DE CURSOS PER AQUET SECTOR O GRUP
Gràcies.Desde les diputacions són necessàries actuacions encaminades a estandardaritzar les funcions policials del cossos de les nostres províncies mitjançant formació continua i permanent. A més a més, es deuria incidir als ajuntaments dels bons resultats que se poden obtindre quan colaboren entre ells els servicis socials municipals amb els cossos de policia local (passa en els pobles on es duu a terme aquesta política, al contrari d'on no està establit cap tipus de relacions entre aquestos diferents àmbits de l'administració local).
Hi ha que seguir formant-se.
Considere molt important que el cursos s'imparteixquen per funcionaris en actiu.Hacer este tipo de curso que propongo seria muy interesante para estar al día con las nuevas tecnologías y poder hacer desde la administración, que los planes y proyectos necesarios para el desarrollo de la ciudad, sean a la vez de fácil lectura y comprensibles para todos los públicosActualment estic cursant tercer grau de Dret. M,agradarïa formarme per anar ascendint en cas de haver convocatories de TAG o Habilitats Nacionals.
continuar ofertant cursos per a la formació en educació, problemes familiars i socials. M'agradaria saber els criteris per a la sel·lecció dels cursos ja que porte dos anys en els que no m'han sel·leccionat en cap, Aquest any també dels quatre cursos escollits tres van ser anul·lats.Dada la lejanía de mi puesto de trabajo con Valencia ( 90 km), me gustaría que se barajara la posibilidad de realizar cursos en Xátiva o Alzira.Estaria molt interessada en comptabilitat pública i gestió económica-financera,el balanç i compte de resultat econòmic-patrimonialSeria interessant que el lloc on s'impartisca el curs s'aprope el màxim posible al municipi de cada un.
Gràcies.HE FET UN CURS DE CINC DIES, ALTERNATS (NO EREN DIES SEGUITS), A EFECTES DE LA FEINA HA SIGUT MÉS PRÀCTIC PERQUÈ NO S'HA ACUMULAT.TAMBÉ ÉS IMPORTANT QUE SIGA PRESENCIAL I EN HORARI DE MATÍ, JA QUE SI VIUS LLUNY DE VALÈNCIA, ON SOLEN FER ELS CURSOS, S'ARRIBA A CASA MOLT TARD.QUE VIVIM A LES COMARQUES MÉS AL SUD DE LA PROVINCIA, ANAR A VALENCIA ENS SUPOSA MÉS DE 80 KILOMETRES.Els idiomas són molt importants perque cada vegada hi ha mes gent estrangera en el municipi i parlar angles per a poder saber el que volen es fonamental.
Que els diferents cursos tinguen una durada presencial com a màxim de 2 o 3 jornades seguides
URGENCIA EN LA REALIZACION DE CURSOS DE INFORMATICA.
NECESIDAD Y URGENCIA DE CURSOS DE INFORMATICA
Més cursets al voltant de la cultura. Sobretot llibre i biblioteques.Les instal·lacions de l'ADEIT en la plaça de la reina son mes accesibles per al personal que viu al sud de Valencia, i per tant, en millors combinacions per a utilitzar els transports públics.Me gustaría que ampliarán el abanico de variedad de cursos vía on line. Resultan mucho más cómodos, evitando desplazamientos a la ciudad de Valencia a los que residimos en poblaciones o bien que los presenciales no se realizaran en la capital, Resulta muy complicado estacionar el vehículo en la zona. Los horarios de los presenciales muchas veces resultan difíciles de compaginar con la jornada laboral. Podían acabar antes en turno de mañana y que hubiera por la tarde, siendo posible acudir en un mismo curso de mañana o tarde. Y la modalidad on line que sea solo on line, con mucha más variedad.
Falten cursos presencials de cualitat amb bon material
Que els cursos presensials siguen diez alterns i no consecuties per la eficacia del lloc de treball.
Necessitat de fer formació adaptada pels agents de desenvolupament local
Que el curso fuera de Lunes a viernes a en horario de mañanas
QUE ELS CURSOS PRESENCIALS SIGUEN DE MATIEl darrer curs que vaig fer en la diputació va ser el de Acces avançat i em va parèixer molt bó, vaig aprendre molt i m'agradaria poder fer-ne més.Cal arribar a fer formació bàsica als empleats públics dins de cada Ajuntament (o agrupació d'aquest en Mancomunitats). Per exemple: alfabetització d'eines informàtiques (correu electrònic, ús de servidors informàtics, firma electrònica); gestió documental en la llei 39/2015; gestió del temps i projecció professional, Pense que, almenys, els cursos on-line hauríen de ser bastant llargs en quant a hores (mínim 100 hores) ja que et permet una major organització i acomodació del temps d'estudi al temps que es disposa per a realitzar-los. Els cursos presencials són menys flexibles des d'aquest punt de vista perque un curs execessivament
no rep cap salari, sols asentencia als plenaris.
Agradezco se tenga en cuenta las necesidades del personal que conforman las Administraciones Publicas.
DIPUTACIÓNPense que amb el cursos presencial es deprén més, però he triat els mixtes perquè no faltes tant de temps al lloc de treball i evites que se t'acumule.GRACIAS POR INTERESAROS EN NUESTRA MUY NECESARIA FORMACIÓN.SALUDOS
públiques.És molt necessària per a mí la formació en els nous aplicatius informàtics i en la regulació normativa en matèria de protecció de dades, d'administració electrònica i de recaptació.Gràcies
mes cursos
la plataforma funciona molt malament.Tots els cursos que he fet en la Diputació han estat interessants, però curts. Caldria fer-los més llargs per aprofundir més en la matèria i assimilar bé els continguts.
M'agradaría fer algún curs ja que fa varios anys que no faig un curs de la Diputació. Gràcies.Sòc educadora infantil a les escoles municipals, i tenim el problema de no poder fer cursos en horari laboral, abans els xiquets acabàven el curs en juny i en juliol aprofitavem per a fer cursets, des de fa uns anys nosaltres també fem l'escola d'estiu i ja no podem formar-nos, és per això que demane els cursos en linea. OTROS TEMAS: TERRORISMO, DELINCUENCIA JUVENIL, ACTUALIZACIONES EN GENERAL ( CODIGO PENAL, LECRIM, TRAFICO),...
El questionari es molt general, sobretot en la primera part en lo referent la meua area
Havent donat el curs de "Consultes d'Access", estaria bé donar altre d'aplicació a l'entorn gràfic: "Formularis"
Activitats de formació relacionades amb l'educacióA tot l'Equip de profesionals del Centre de Desenvolupament Infantil i Atenció primerenca (precoç), en interessen els temes ja descrits i que estiguen relacionats amb la nostra faena.A tot l'Equip de profesionals del Centre de Desenvolupament Infantil i Atenció primerenca (precoç), en interessen els temes ja descrits i que estiguen relacionats amb la nostra faena.A tot l'Equip de profesionals del Centre de Desenvolupament Infantil i Atenció primerenca (precoç), en interessen els temes ja descrits i que estiguen relacionats amb la nostra faena.A tot l'Equip de profesionals del Centre de Desenvolupament Infantil i Atenció primerenca (precoç), en interessen els temes ja descrits i que estiguen relacionats amb la nostra faena.A tot l'Equip de profesionals del Centre de Desenvolupament Infantil i Atenció primerenca (precoç), en interessen els temes ja descrits i que estiguen relacionats amb la nostra faena.deixat de trevallar (p.ex. laborals interins o temporals que ja no hi trevallen) per a tindre l'opció de seguir formans i progressant.
En general l'oferta existent de la formació que m'interessa és escassa.En cursos presencials de més de dos diez, positiu fer-los en dies alterns per no faltar molts dies seguits al treball. Inclús es podría fer algún dia matí-vesprada.
Sol·licitar cursos específics per a bibliotecaris, tal i com ja existeixen per a altres cossos: policia, sanitaris...A tot l'Equip de profesionals del Centre de Desenvolupament Infantil i Atenció primerenca (precoç), en interessen els temes ja descrits i que estiguen relacionats amb la nostra faena.
Que hay mas cursos y mas tiempos para impartir los cursos.
Ajustar més la selecció del perfil professional al cursA tot l'Equip de profesionals del Centre de Desenvolupament Infantil i Atenció primerenca (precoç), en interessen els temes ja descrits i que estiguen relacionats amb la nostra faena.
NotificacionesMe interesa la formación en cualquier materia jurídica dado la diversidad de temas que se tratan en el ámbito local. En concreto el conocimiento del ámbito civil es necesario en cuanto la Administración tambien se mueve en el mismo en sus relaciones con los particulares.Tengo la experiencia de cursos online, y no es buen acierto y más en conreto en la materia tributaria. En mi opinión , es fundamental las clases presencial donde se puede intercambiar opiniones y mesa redondo que muchas veces es mas eficiente que la materia teórica.
Los cursos podrían realizarse en otras ciudades aparte de Valencia y Gandía.ALGÚN CURSO PRESENCIAL SE PODRIA REALIZAR EN OTRAS LOCALIDADES, APARTE DE VALENCIA CAPITAL, PARA LOS PUEBLOS DEL INTERIOR (COMARCA UTIEL-REQUENA...), TENEMOS LOS ON-LINE PERO A VECES ES NECESARIA LA ASISTENCIA.-
Hay cursos que he solicitado varios años y nunca hay suficientes plazasLos administrativos de urbanismo de mi ayuntamiento dicen que estarían interesados en un curso de urbanismo para administrativos.Buenos días.Este año la formación, no me ha gustado, dos cursos que he solicitado, uno de ellos no me lo han concedido y el otro a sido anulado.Este año es, el año de las anulaciones, y es una pena, ya que los cursos de diputación son muy buenos.Atentamente un saludo.PREFERENCIA DE CURSOS QUE NO COINCIDAN CON EL MES SIGUIENTE A LA FINALIZACION DEL TRIMESTRE, POR ACUMULACION DE TAREAS (PLATAFORMAS MINISTERIO, SINDICATURA....)
La realización presencial de estos cursos, sería conveniente que se realizara en lugares que hubiese más facilidad para el estacionamiento de vehículos, o buscar algún tipo de facilidad para aparcar en los parkins próximos existentes.Puesto de la realización de cursos OnLine, la oferta y opción de poder realizar estos cursos debería ser más Los cursos on line son una mayoría. Pero yo personalmente soy partidario de cursos presenciales. Siempre en estos cursos se ven otras formas de hacer las cosas, otras problemáticas , y se plantean preguntas y problemas a los profesores o a otros compañeros , cuyas respuestas son muy interesantes y enriquecedoras.
Cursos de padron sobre los errores no jornadas porque hacen faltan mas horas para profundizar en el tema
Cursos de padron sobre los errores no jornadas porque hacen faltan mas horas para profundizar en el temaCURSOS PARA DESARROLLO DE LA CARRERA PROFESIONAL Y FORMACIÓN ESPECÍFICA PARA ACCEDER DEL GRUPO C2 AL C1.
DEBERÍAN AMPLIAR PLAZAS EN ALGUNOS CURSOS QUE TENGAN MUCHA DEMANDAGracias por tener en cuenta las necesidades formativas de los empleados públicos.
Sería del todo interesante que los cursos se pudiesen realizar en algún municipio cercano al nuestro, Utiel o bien Requena, pues es más fácil que se desplace una sola persona de Valencia a Requena o Utiel, que no 10 ó 12 personas desde esta comarca hasta Valencia.En cuestiones medioambientales los municipios tiene competencias muy bien definidas, como el abastecimiento de aguas, alcantarillado, gestión de residuos, control vertidos municipal, etc. Pero no hay ningún tipo de formación específica al respecto.
Así se podrían orientar cursos con personal de los Organismos de Cuenca, de GVA, EPSAR y demás, para
concedido.A parte de lo que he comentado de que se concedan cursos aunque no estén relacionados directamente con el departamento... también que sean más equitativos con los cursos que conceden, ya que hay años que no se conceden ninguno y otros se conceden más de uno que por necesidades del departamento no se pueden realizar en un mismo año.Me gustaría que hubiese mayor variedad de cursos, que no sean siempre los mismos porque para mi puesto de trabajo ya los he realizado casi todos. También sería interesante que en aquellos cursos que hay mayor demanda se aumentase el número de plazas o hacer más cursos iguales ya que a veces solicitamos alguno de informática o idiomas o de algún otro tema relacionado con crecimiento personal y no relacionado con el
Me gustaría que se diera información sobre los listados de admitidos y excluídos.Llevo varios años intentando hacer algún curso, sin conseguirlo. Me gustaría que la no realización de cursos en los últimos años, fuera un aspecto a considerar para primar el acceso a curso.ALUMNOS QUE TIENE QUE DESPLAZARSE DE FUERA DE VALENCIA, SE DEBERIA INTENTAR O HACER LOS CURSOS EN LOCALES MAS ACCESIBLES CON RELACION AL APARCAMIENTO O INTENTAR HACERLOS EN ALGUN MUNICIPIO QUE TENGA INSTALACIONES ADECUADAS Y PUEDA INTERESAR A ALUMNOS POTENCIALES DE MUNICIPIOS CERCANOS.
hola muy buenas ,yo creo que mes impresindible formar a lo trabajadores de los ayuntamiento,ya sean funcionarios o peones por que es necesario .Ya sea en riesgos laborales,jardinerias,informática o etc .por que en los ayuntamientos hay gente que debe formarce para no depender de servicios externos
insistir en la necesidad de formación en el área económica ante los constantes requerimientos de información al ministerio, obligaciones para el área económica, fundamentalmente el Interventor y la necesidad de establecer criterios homogéneos de interpretación y soluciones de problemas
MAS CURSOS DE AEDLS
mas variedad de cursos relacionados con el departamento de cultura de las administracionesLlevo 2 ejercicios solicitando Cursos Relacionados con Redes Sociales y Herramientas Colaborativas y de Desarrollo Personal y similares y no me han concedido ninguno.
En general en mi departamento, llevamos 2 ejercicios o mas que pedimos cursos de la Dipu y no nos conceden ninguno...A ver si mejora el nivel de cursos concedidos en la Adm.Local..Necesitamos formación urgente para las personas que gestionamos las webs municipales, con la nueva actualización vamos muy perdidos. Gracias.
Sacar más curso de formación para policías locales, y cuando se reciban muchas solicitudes, sacar más sesiones, ya que si hay muchas solicitudes es porque el curso en muy bueno, y esto no se tiene en cuenta, desde mi punto de vista y por lo que se comenta entre los alumnos.
Cursos actualización derecho penal civil y trafico
Dar mas amplitud de cursosSe pueden realizar varios cursos formativos de los temas de actualidad que mas preocupan a la sociedad en general. Y que sirva como recopilatorio legislativo en cada materia.De los cursos de 2015 solicitados se me han anulado 2 presenciales, no celebrándose finalmente, hay posibilidad de que se realicen o se han anulado definitivamente?
El Area de Educación Municipal no está contemplada en la FormaciónQue se vuelva a hacer el curso de menores organizado para este año que ha sido aplazado, donde podria participar además de técnicos de la Dirección Territorial de Bienestar Social sobre que tenemos que remitirles en tiempo y forma (funciones con ejemplos) desde el Ayuntamiento, que participe la Fiscalia de Menores explicando sus funciones,y la coordinación que desde el Ayuntamiento se debe hacer. También un curso sobre pensiones de Seguridad Social, prestaciones económicas del SEPE...en general recursos prácticos que podamos utilizar en el dia a dia.que el plazo de inscripción a los cursos sea mas flexible y antes de anular un curso que haya repesca de alumnos. si se publicita a lo largo del año las vacantes libres la gente se apuntaria. graciasTrabajo en la Agencia de Desarrollo Local. Hago funciones de atención a la gente y apoyo administrativo. Me gustaría tener opción a una formación adecuada a mi puesto: proceso administrativo, atención pública.familiar y laboral. Los que estamos lejos de las sedes de formacion los cursos de solo mañana, nos hace perder mucho mas tiempo.-QUERIA AGRADECER LA OPORTUNIDAD DE FORMARNOS.PREFERIRIA QUE HICIERAN ALGUNA SEDE EN XATIVA, YA QUE NOS VIENE UN POCO LEJOS A LOS DE ESTA ZONA IR A VALENCIA.GRACIAS
Actualización legislativa y sus protocolos de actuaciónDebido a los cambios continuos de legislación es de vital importancia el reciclaje con estos cursos para que el personal pueda estar al día y tener actualizados los conocimientos legales.ME GUSTARIA IMPARTIR EL CURSO DE RECURSOS TURISTICOS QUE HACE UNOS AÑOS SE IMPARTIA EN COFRENTES. GRACIAS.
Pocas plazas en cursos específicos de Recursos HumanosCURSO PRESENCIAL DE FORMACIÓN DE LA "OFICINA VIRTUAL DE RECAUDACIÓN DE LA DIPUTACIÓN DE VALENCIA", QUE SUSTITUYE A LA ANTIGUA "CARPETA TRIBUTARIA". MUY IMPORTANTE PARA EL PERSONAL QUE TRABAJAMOS EN AYUNTAMIENTOS QUE TIENEN LA Ayuntamiento en cuestión, orden de instalar los programas que le hagan falta a los usuarios para la realizar los cursos.
LOS CURSOS DEBEN DE REALIZARSE SOLAMENTE EN HORARIO DE MAÑANASSi el curso lo requiere, también es interesante que sea presencial, pero a veces es difícil hacerlos, sobre todo en los ayuntamientos pequeños con poco personal y es más fácil hacerlos on line. Y aunque se hayan solicitado a veces no es posible.
Los cursos de la mañana para evitar hora punta de entrada en valencia, lo pondría a las 9:30 en lugar de las 9
Efectuar cursos o seminaris sobre ultimes novetats legislatives que afecten a tributs locals.He realizado este año el curso de Inteligencia Emocional, me ha parecido muy interesante, estaría bien poder hacer una segunda parte ya que el tiempo planificado para este curso no ha sido suficiente.Cursos de habilidades sociales.Gestión del tiempo.Cómo hablar en públicoetc
podrían explicar los criterios de selección de candidatos a cursos, pues en innumerables ocasiones encuentro que no he sido seleccionado en un curso en el que tengo interés, y creo que podría haber elegido mejor si supiese que no era mi perfil el que buscan como alumno. Por otro lado, sería interesante, ofertar los cursos con un plazo razonable de antelación, a veces, las circunstancias cambian, con tanto anticipo de tiempo,
respetar el calendario de los cursos que se anuncianaumentar el numero de cursos y la formacion con mas variedad de los mismos, no repetir cursos referente a años anteriores, aumentar el numero de alumnos por curso o duplicar cursos en el mismo año.
EN LOS CURSOS PRESENCIALES, DEL PROGRAMA DE CONTABILIDAD, SE APRENDE MÁS AL TENER CONTACTO CON OTROS COMPAÑEROS A LOS QUE MUEVEN LAS MISMAS INQUIETUDES, APRENDER MEJOR EL PROGRAMA, Y EL INTERCAMBIO PERSONAL ES IMPORTANTE.
No deberían ser los cursos por la tarde.Fomentar los cursos de modalidad presencial, que enriquecen la participación y comunicación con otros miembros de otros ayuntamientos. En los cursos online , los foros se convierten en espacios más distantes y con menos intercomunicación.por mi experiencia en varios cursos, veo que hay mucha teoria y poca practica ya que hablando con los otros compañeros de los cursos, concidiamos en lo mismo.Personalmente pienso que si no se practiica lo que nos explican es perder el tiempo, ya que con 5 o 6 horas de teoria, recibimos mucha informacion en poco tiempo y AGRADECER TODAS LAS OPORTUNIDADES QUE NOS OFRECEN PARA NUESTRA FORMACION LABORAL Y PERSONAL.
Gracias, espero que mi encuesta la tengan muy encuenta.
en Diputacion.Si queremos mejorar la imagen de la Administración Pública se hace imprescindible que los trabajadores estén mucho mejor formados y motivados.A tot l'Equip de profesionals del Centre de Desenvolupament Infantil i Atenció primerenca (precoç), en interessen els temes ja descrits i que estiguen relacionats amb la nostra faena.cursos de usuario paramanejar las distintas plataformas de la Diputación tales como carpeta del Ayuntamiento, carpeta tributaria, sicalwin
Prioritariamente, quisiera hacer el curso de frances para asi poder completar mi formacionLOS CURSOS EN MATERIA DE PERSONAL O BIEN LOS ANULAN O HAY POCAS PLAZAS, EL CURSO DE ESTE AÑO DE IGUALDAD LO HAN SUSPENDIDO Y PRACTICAMENTE CASI NINGÚN AYUNTAMIENTO CUENTA CON UN PLAN DE IGUALDAD QUE NO HAY QUE OLVIDAR QUE ES DE
me gustaría que se realizaran curso de padrón de habitantes, pero a nivel de legislación,La Mancomunitat de Municipis de la Safor ha participat en col·laboració amb el programa formatiu de la Diputació de manera satisfactòria, realitzant cursos a la SEu de la Mancomunitat en matèria relacionats amb intervenció en catastrofes i crisis, i prevenció i violència de gènere.Personalment he coordinat l'últim curs en matèria de violència de gènere.La Mancomunitat ha rebut varies mencions i premis de la FVMP per bones pràctiques en projectes eductius i socials.Me gustaría tener más posibilidades de acceso a los cursos que se convocan; Por las condiciones del puesto de trabajo, es casi imposible realizar cursos online.
Anexo II
Resumen de propuestas al
cuestionario de demanda
(Ayuntamientos)
ACCIONES FORMATIVAS MATERIAS OBSERVACIONES
1. Nova Llei de procediments adminsitratiu comú de les AAPP.2. Llei de
transparència. Aplicació práctica. 3. Comptabilitat.
Jornades davant modificacions de
lleis que afecten a l' adm local, per
actualitzar coneixements.
Descentralització. Realitzar cursos en
diferents pobles pròxims al lloc de treball
de l' empleat.
Todas las relacionadas con novedades legislativa fundamentalmente en
materia de urbanismo, gestión econjómica presupuestaria y contable, así
como en materia de racionalización Se considera correcta
Actualización de conocimientos del personal funcionario a los cambios
normativos y cursos relacionados con el trabajo administrativo y con los
instrumentos ofimáticos
Actualización de conocimientos del personal funcionario (Secretaria-
Interventora), administrativos y alguaciles a los cambios normativos y cursos
relacionados con el trabajo administrativo y del personal laboral (Aguas y
alcantarillado, iluminación, cementerios, jardines) y con los instrumentos
ofimáticos (exdel, internet, firma electrónica, etc).
Transparencia, administración eletrónica y todo lo relacion ado con la nueva
normativa de procedimiento administrativo
La oferta formativa es buena siempre
que se adecue a la normativa que se
va publicando
Curso reforma Ley procedimiento administrativo común.
Curso Reforma Ley Procedimiento Administrativo Común
Llei de transparència. Lleis 39 i 40/2015 de l' 1 d' octubre. Registre
electrònic. Plagues, fitosanitaris i poda. Seguretat, violència de génere i
benestar social.
Treball en equip. Elaboració de
manuals de procediment. Economia
sostenible.
Han d' estar orientats a la millora dels
servicis, per exemple, finestra única,
animació cultural, etc.
Recursos Humanos (cursos semipresenciales). Intervención- Contabilidad.
Contratación. Uso aplicciones de la Diputación. Uso y admistración Web
Que se haga de 1 día a la semana para no
paralizar durante mucho tiempo el
funcionamiento del Ayuntamiento.
1
ACCIONES FORMATIVAS MATERIAS OBSERVACIONESAcciones relacionadas con las TIC. Administración elecrrónica. Gestión de
expedientes.
Portal transparencia. Protección de
Datos
Nuevas tecnologías (Administración electrónica, páginas WEB, etc.)
Carpeta tributaria, recaudación,
contabilidad.
Que los cursos se impartan en Municipios
cabeza comarca, descentralización.
Contabiliad. Nueva Ley de procedimiento administrativo. Creación de
empresas. Planes de viabilidad de empresas.
Sería interesante acercar la formación a
todos los municipios y que se hicieran
más cursos en otros puntos diferentes a
Valencia.
Contabilidad. Nueva Ley de Procedimiento Administrativo. Creación de
empresas. Planes de Viabilidad de Empresas
Sería interesante acercar la formación a
todos los municipios y que se hicieran
cursos en otros puntos diferentes a
Valencia
Contabilidad y Administración General. Actualización legislativa
Contabilidad y Administración General Actualización legislativa
Gestión por procesos. Contratación administrativa. Procedimiento
administrativo electrónico. Trabajo colaborativo. Redes sociales,
modernización admva. Personal. Acciones de regeneración y renovación
urbana.
Gestión de Recursos Humanos.
Dirección pública profesional.
Dirección por objetivos
Oficina virtual de recaudación Procediment. Plans provincials
Cursos de diferents matèries: Urbanisme, gestió comptable, RRHH,
Actualizacions normatives, D' Actuació policial, d' Ajuda a domicili, etc.
Organització administrativa. Idiomes.
Área Cultura
Apropar als municipis la formació. L'
ajuntament oferix les seues instal.lacions
per a realitzar cursos de la Diputació a
empleats públics de la zona.
Actualización normativa de procedimiento. Herramientas ofimáticas. Medio
ambiente y urbanismo. Polícia y Seguridad Vial.
Formació en contabilitat i gestió administrativa
2
ACCIONES FORMATIVAS MATERIAS OBSERVACIONESRecaudación (nueva plataforma funcionamiento). Turismo. Contabilidad.
Plataforma Sicalwin. Gestión cultural.
Entrega de toda la documentación por
Diputación
Curso de nóminas y seguros sociales
Curso de nóminas y seguros sociales.
Curso Oficina Virtual de Recaudación.
Curso Prudencia Financiera. Curso
coste efectivo servicios públicos
Procediment Administratiu i Règim Jurídic. Contractació. Organització i
Règim Jurídic de les Entitats Locals. Aplicació de la Llei de transparècnia i
accés a la informació pública. Valencià nivell mitjà.
Ofimática. TIC. Protocolo. Atención ciudadano. Ventanilla Digital.
Hacerlos llegar alguna vez a las comarcas
de interior
Comptabilitat. Recaptació. Procediment Administratiu.
El canó projector és portàtil, es pot
utilitzar en qualsevol aula.
Formació en relació a les noves lleis 39/2015 Procediment Administratiu i la
40/2015 Règimen Jurídic sector públic. En matèria cultural: curs més ampli
sobre photoshop, arxiu de fotografies i materials (llibres, revistes, articles,
etc.), discurs museogràfic, noves tecnologies aplicades al món de la cultura
(video, xarxes sociales, codis QR, etc), gestió de col.leccions menudes.
Formació sobre recursos didàctics i
pedagògics per a educadors infantils,
formació específica sobre el.laboració
de nòmines i seguretat social,
formació més específica sobre gestió
de pèrsonal (el.laboració de bases de
selecció, utilizació de la figura del
funcionari interí de programa,
normativa sobre condicions de treball
aplicable a l' administració local, etc.)
3
ACCIONES FORMATIVAS MATERIAS OBSERVACIONES
Administración electrónica, Procedimiento Administrativo, Nueva
legislación, Aplicación informática Sicalwin, Estabilidad presupuestaria.
Actualización del procedimiento admvo. Envío de padrones
Procedimiento Adm. Electrónico.
Aumentar númwero de plazas en
cursos de presupuesto
Realización de cursos de nivel básico.
Fijación de conocimientos previos al inicio
del curso. Repetición y aumento de
plazas.
Modificación "Ley Procedimiento Admvo.", Temas relacionados con la
contratación de personas en general.
Seguridad Social en la contratación
laboral, confección de mesas de
empleo, etc.
Informática básica. Gestió de noves fonts finançament, Fons europeus.
Noves aplicacions informàtiques de gestió municipal. Més places.
Programa de contabilidad Sicalwin. Programa de gestión tributaria. Firma
electrónica.
Procedimiento sancionador.
Responsabilidad patrimonial.
Sobre todo asesoramiento Programa
Sicalwin
Àrea presupuestaria i comptabilitat pública. Àrea de nómines i npersonal.
Seguretat social i Hisenda. Plusvalies. Manteniment de jardins
Cursos on line. Cursos presenciales sobre materias específicas. Modelos de
expedientes.
Novedades legislativas.
Administración electrónica. Nuevas
tecnologías. Herramientas Web.
Posibilidad de impartir cursos en el
municipio , dirigidos a personal propio y
al de otros ayuntamientos cercanos.
4
ACCIONES FORMATIVAS MATERIAS OBSERVACIONES
Novedades en la normativa aplicable. Gestión económica-presupuestaria.
Perfeccionamiento Open-office. Curso de primeros auxilios Escuelas
Infantiles. Psicomotricidad. Talleres de música. Internet y página web.
Educación postural. Control de estrés. Mindfullness (observar
conscientemente). Técnicas de relajación. Esquema Nacional Seguridad- Ley
de protección de datos. Curso de atención al público. Libreoffice. Curso
básico de prevención de riesgo laborales
Programa 112. Manejo de gestión de archivos “Gespol”. Herramientas de
productividad: Agendas compartidas, correo electrónico compartido.
Tratamientos de textos avanzado, Hoja de cálculo iniciación y bases de
datos iniciación. Procedimiento administrativo, archivo y documentación.
Actualización legislativa en materia de régimen local. Acces, Excel avanzado
Inglés. Atención a vecinos/as
Ley 39/2015, de 1 de octubre, de Procedimiento Administrativo Común. Ley
40/2015, de 1 de octubre, de Régimen Jurídico del Sector Público.
Administración electrónica-gestión expedientes. Contabilidad pública-
programa Sicalwin: apertura-cierre, gestor de proyectos, contabilidad en
general les derivades de les lleis esmentades
Nos interesaría mucho un curso sobre impuesto del incremento del valor de
los terrenos, práctico sobre todo, donde se aclaren las dudas del día a día y
la aplicación de la legislación vigente.
Sobre todo plusvalías. Nos surgen
muchas dudas prácticas
Es mejor que se hagan días alternos para
no entorpecer la marcha normal en
oficinas.
5
ACCIONES FORMATIVAS MATERIAS OBSERVACIONES
Llei de procediment administratiu (nova). Novetats llegislatives. Cursos de
Valencià.
Novetats llegislatives. Nova Llei de
procediment. Novetats en materia de
personal. Contractació. Atenció al
ciutadà. Informàtica.
Ponents, en més coneixements pràctics,
per fer una classe més amena.
Transparència i sobre tot un curs sopbre activitats en la vía pública: fires,
discoteques (discomobil). Tallaments de carrers per actes festius,
actuacions. També itineraris formatius mixtes com personal + contractació;
transparència + protecció de dades o per àrees: secretaria (gestions més
usuals). Urganisme (gestions més usuals). Tot enfocat a xicotests municipis.
De vegades els cursos són massa
monogràfics.
Aplicaciones informáticas: Web-Internet-Firma Digitaql. Modernización
administración electrónica. Aplicaciones de gestión tributaria-Recaudación.
Actualizaciones legislativas en materia de régimen local
Desenvolupament rural amb economia del Bé Comú. Idioma Francés.
Atención e información al ciudadano. Gestión de servicios públicos.
Promoción turística. Gestión deportiva y cultural
Promoción del empleo. Gestión
deportiva y cutlrual. Integración de la
mujer
Para ayuntamientos pequeños que no
disponemos de técnicos especializados en
cada materia me parece importante
formar a nuestro personal para que sea
capaz de gestionar cualquier área.
Administració electrònica. Gestió electrònica d' expedients. Transparència
Descentralització dels cursos. Poder fer
cursos en el poble o prop.
Noves tecnologies (web, xarxes socials, e-mail). Obtenció del títol de
graduat escolar o equivlanet per a adults. Agricultura ecològica. Poda i
empelt i nous cultius.
Sobretot, al nostre poble rural,
interessen cursos relacionats amb el
camp.
6
ACCIONES FORMATIVAS MATERIAS OBSERVACIONESAtención al público. Idiomas (Inglés y Francés especialmente). Nueva
legislación en materia de urbanismo. Transparencia y régimen local. Portales
municipales.
Acciones referentes a nuevas
tecnologías y nuevaxs formas de
comunicarse con el ciudadano
La implantación de la adm. Electrónica en los municipios y la actualización
normativa en distintas materias…. Régimen y proced. En la admón. Gestión
del reparto en el municipio…..
Formación específica en gestión de
riesgos. Preventivos. Gestión del … en
municipios. Gestión Servicios.
Actualización normativa
Prevención riesgos laborales. Ley 39/2015, de 1 de octubre de proced.
Admvo. Común. Ley transparencia por los ayuyntamientos. Novedades
servicios económicos. Intervención.
Valenciano. Programa de Ingresos, personal: contratos, servicios sociales.
Contabilidad.
Informática (tutoriales). Programas
Diputación. Inglés práctico. Nuevas
tecnologías y legislación. Gestión
vehñículos y ficheros INE padrón
habitantes.
Todos los cursos deberían ser
presenciales y con la duración necesaria
para poderlos desarrollar en su totalidad.
Nuevas tecnologías (Redes sociales, diseño Webs, maquetación imágenes)
Padrón municipal. Plusvalias (a nivel
teórico no). Uso de programas
Posibilidad de realizarlos en lugares más
cercanos al lugar del domicilio del
Ayuntamiento.
Les sancions municipals. Llicencies ambientals i d' espectacles. Régim
urbanístic, sól no urbanitzable. Actuacions minimització impacte ambiental.
Estamos interesados en la prevención de riesgos laborales, informática y
atencuión al público. Transparencia
Administración electrónica. Licencias urbanísticas, declaración responsables.
Descentralización. Cursos en otros
municipios.
7
ACCIONES FORMATIVAS MATERIAS OBSERVACIONES
Informática. Nuevas tecnologías. Administración electrónica. Prevención de
Riesgos laborales. Gestión de recursos humanos. Actualización legislación.
Elaboración de documentos.
Nuevas tecnologías. Prevención de
riesgos laborales.
Sería interesante que los cursos se
realizarán en días alternos para evitar
ausencias continuadas que afectan a los
servicios.
Accions formatives relacionades amb nova legislació: procediment
administratiu. Règim jurídic de les administracions públiques.
Accions formatives per a personal d'
oficis.
Sugerir que aquest document es pugera
omplir telemáticament.
Página Web. Contabilidad. Administración electrónica. Idiomas, …
Las relacionadas directamente con las
funciones desempeñadas
(Actualización programas. Nuevas
normativas. Nuevas tecnologías)
Mejor los cursos presenciales. Realmente
nunca hay tiempo para aprovechar
correctamente los cursos on line.
Funcionamiento, organización y gestión económica de los ayuntamientos.
Aspectos prácticos. Organización y régimen jurídico de EELL. Técnicas
comunicación, internet. Informática. Es muy completa
Continuar on la práctica realizada hasta
el momento.
Informática d' oficina. Cursos de contabilitat finançera. Formació en dret i
lleis relatives a l' Administració
Fer-los fora de l' horari laboral del
personal
Página Web. Administración electrónica. Ley de transparencia y todo lo
referente al envío de forma telemática Hacer más cursos cerca del municipio
Modificaciones legislativas en ámbito local. Polícia Local. Parques, jardines,
obras y servicios. Informática. Mejora en la gestión de los servicios.
Posibilidad de Jornadas de Actualización
de los cursos realizados.
Contabiliad. Turismo.
Estructura y funcionamiento general
de un ayuntamiento.
Valencià mitjà i superior. Treball col.laboratiu. Formació específica per als empleats de les
Brigades de serveis municipals, d' obres, pintura, fusteria, aigua potable, cementeri, etc.
Aquelles matèries que fomenten el treball en
equip i la col.aboració d' uns treballadors en
altres i el bon ambient de treball
8
ACCIONES FORMATIVAS MATERIAS OBSERVACIONES
La formación sobre la oficina virtual de recaudación La transparencia
Atender las nuevas materias que van surgiendo p.
ej. La transparencia y nuevas tecnologías.
Procediment administratiut. Contractació laboral tem poral: bolses de treball, socials.
Situacions dels funcionaris. Nómines Riscs laborals
9
Anexo II
Actividades formativas
programadas
1
PLA FORMACIÓ LOCAL 2016 ÍNDICE
PROGRAMA DE FORMACIÓN BÁSICA
CALIDAD DE VIDA LABORAL CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES (EN LINEA) TÉCNICAS Y HABILIDADES DE COMUNICACIÓN (EN LÍNEA)
IDIOMAS FRANCÉS (EN LINEA) INGLÉS (EN LINEA)
IGUALDAD Y DIVERSIDAD ELABORACIÓN Y PUESTA EN MARCHA DE PLANES DE IGUALDAD LENGUA DE SIGNOS (EN LINEA) LENGUAJE DE GÉNERO (EN LINEA)
VALENCIANO LLENGUATGE ADMINISTRATIU VALENCIÀ VALENCIÀ EN LÍNIA. NIVELL MITJÀ (EN LÍNIA) VALENCIÀ SUPERIOR
PROGRAMA DE FORMACIÓN GÉNERICA
ACTIVIDAD Y GESTIÓN ADMINISTRATIVA CONTRATACIÓN EN LA ADMINISTRACIÓN LOCAL FORMACIÓN BASICA PARA ADMINISTRATIVOS (EN LÍNEA) GESTIÓN DOCUMENTAL (EN LÍNEA)
ADMINISTRACIÓN ELECTRÓNICA ADMINISTRACIÓN ELECTRÓNICA: AUTOLIQUIDACIONES (EN LINEA) ADMINISTRACIÓN ELECTRÓNICA: INSCRIPCIONES (EN LINEA) ADMINISTRACIÓN ELECTRÓNICA: PERFIL DEL CONTRATANTE (EN LINEA) ADMINISTRACIÓN ELECTRÓNICA: SEDE ELECTRÓNICA (EN LINEA) ADMINISTRACIÓN ELECTRÓNICA: TABLÓN ELECTRÓNICO (EN LINEA) APLICACIÓN DE CONTABILIDAD SICALWIN ( EN LINEA) DIVALGEST - GESTIÓN DE INGRESOS. DIVALPAD - GESTIÓN DEL INTERCAMBIO DE INFORMACIÓN CON EL INE Y USO AVANZADO DEL PADRÓN DE HABITANTES.
DIVALPAD - PADRÓN MUNICIPAL DE HABITANTES
2
DIVALREG - REGISTRO DE DOCUMENTOS (EN LINEA) FIRMA ELECTRÓNICA (EN LÍNEA) PORTAL WEB MUNICIPAL: PUBLICACIÓN DE CONTENIDOS (EN LINEA). PORTALES WEB MUNICIPALES: ADMINISTRACIÓN
HABILIDADES Y HERRAMIENTAS PROFESIONALES ATENCIÓN AL CIUDADANO (EN LÍNEA) CURS PRÀCTIC DE SIMPLIFICACIÓ ADMINISTRATIVA ELABORACIÓ D' INFORMES (EN LÍNIA) ELABORACIÓ DE DOCUMENTS ADMINISTRATIUS (EN LÍNIA) GESTIÓN DEL TIEMPO (EN LINEA) HERRAMIENTAS WEB: PUBLICACIÓN DE CONTENIDOS (EN LÍNEA) HERRAMIENTAS WEB: TRABAJO COLABORATIVO TALLER SOBRE VALORACIÓN DOCUMENTAL Y LA DESTRUCCIÓN DE DOCUMENTOS EN SOPORTE PAPEL Y ELECTRÓNICO.
INFORMÁTICA ACCESS 2010 BASICO Y AVANZADO (EN LINEA) ADOBE ACROBAT PROFESIONAL (EN LINEA) ADOBE PHOTOSHOP C.S. BÁSICO (EN LINEA)
DISEÑO DE PRESENTACIONES Y COMUNICACIONES (EN LINEA) EXCEL 2010 BASICO Y AVANZADO (EN LINEA) EXCEL 2010 EXPERTO (EN LINEA) HOJA DE CÁLCULO DE LIBREOFFICE: CALC (EN LÍNEA) INTERCAMBIO Y EXPLOTACIÓN DE DATOS:ACCESS, WORD Y EXCEL ( EN LINEA) INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO (EN LINEA) INTRODUCCIÓN A LIBREOFFICE (EN LÍNEA) MECANOGRAFÍA (EN LINEA) POWER POINT 2010 (EN LINEA) PROCESADOR DE TEXTOS DE LIBREOFFICE: WRITER (EN LÍNEA). WORD 2010 BASICO Y AVANZADO (EN LINEA) WORD 2010 EXPERTO (EN LINEA)
PROYECTOS EUROPEOS APROXIMACIÓN A LA UNIÓN EUROPEA FINANCIACIÓN DE PROYECTOS EUROPEOS GESTIÓN COLABORATIVA DE PROYECTOS EUROPEOS INTRODUCCIÓN A LA FINANCIACIÓN EUROPEA DE PROYECTOS
TRANSPARENCIA Y BUEN GOBIERNO APLICACIÓN DE LA LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIÓN PÚBLICA ( EN LINEA) CURSO DE INICIACIÓN A LA GESTIÓN DE LA CALIDAD EN LOS SERVICIOS PÚBLICOS (EN LINEA) GESTIÓN PÚBLICA, DIRECCIÓN, ÉTICA Y VALORES PÚBLICOS LA RESPONSABILIDAD DE LOS FUNCIONARIOS AL SERVICIO DE LAS ADMINISTRACIONES PÚBLICAS (EN LINEA)
PORTALES DE TRANSPARENCIA (publicadores). PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO (EN LINEA) PROTECCIÓN DE DATOS (EN LINEA)
3
PROGRAMA DE FORMACIÓN ESPECÍFICA
APLICACIONES ESPECÍFICAS PROYECTOS Y SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA PARA LA ADMINISTRACIÓN
CALIDAD DE VIDA LABORAL FORMACIÓN EN MEDIACIÓN
CULTURA GESTIÓN ADMINISTRATIVA DE LA CULTURA (EN LÍNEA) GESTIÓN DEL PATRIMONIO ARQUEOLÓGICO LOCAL SAVEX Y EL SISTEMA DE GESTIÓN DE ARCHIVOS FLORA
GESTIÓN ECONÓMICA CURSO DE CONTABILIDAD PÚBLICA Y GESTIÓN ECONÓMICA LOCAL (EN LÍNEA) DESARROLLO DEL CONTROL INTERNO EN LAS ENTIDADES LOCALES GESTIÓN ECONÓMICO FINANCIERA EN PEQUEÑOS MUNICIPIOS. NOVEDADES NORMATIVAS. ANÁLISIS Y ELABORACIÓN DE PLANES ECONÓMICO-FINANCIEROS.
NOCIONES GENERALES DE TRIBUTOS LOCALES (EN LÍNEA)
GESTIÓN TRIBUTARIA FUNCIONAMIENTO DE LA OFICINA VIRTUAL DEL CONTRIBUYENTE (OVR) NOVEDADES LEGISLATIVAS EN MATERIA CATASTRAL
INFORMÁTICA ESPECIALIZADA FUNDAMENTOS DE ITIL V3 GESTIÓN DE LOS ACTIVOS INFORMÁTICOS Y DE INCIDENCIAS CON SOFTWARE LIBRE MONITORIZACIÓN, AUDITORÍA DE REDES Y GESTIÓN DE LA SEGURIDAD DE LA INFORMACIÓN
MANTENIMIENTO MANTENIMIENTO Y CONSERVACIÓN DE EDIFICIOS Y COMPLEJOS DOTACIONALES PÚBLICOS PAVIMENTOS EN VÍAS LOCALES
MEDIO AMBIENTE EL PACTO LOCAL DE ALCALDES. UNA RESPUESTA LOCAL AL CAMBIO CLIMÁTICO.
PLAN FORMACIÓN LOCAL 2016 PROGRAMA DE FORMACIÓN BÁSICA
IGUALDAD Y DIVERSIDAD
ELABORACIÓN Y PUESTA EN MARCHA DE PLANES DE IGUALDAD
Modalidad curso presencial
Duración 16 horas.
Plazas 20
Destinatarios Personal de las Entidades Locales de la provincia encargados de elaborar y/o de implementar los planes de igualdad.
Objetivos Sensibilizar sobre la igualdad. Dar pautas para poder elaborar y poner en marcha un plan de igualdad en un ayuntamiento.
Contenidos Los planes de igualdad. Fases a tener en cuenta en su elaboración. Pautas para la puesta en marcha del plan de igualdad.
Metodología Teórico-Práctico
Evaluación Prueba evaluatoria
Convocatoria/s 1
LENGUA DE SIGNOS (EN LINEA)
Modalidad Curso semipresencial
Duración 25 horas
Plazas 30
Destinatarios Personal de las Entidades Locales de la provincia en puestos de atención al público.
Objetivos Adquirir conocimientos básicos de lengua de signos.
Contenidos Parámetros que rigen el funcionamiento organizativo del L.S.E. Gramática de la lengua de signos. Taller práctico.
Metodología On-Line
Evaluación Prueba evaluatoria
Convocatoria/s 1
LENGUAJE DE GÉNERO (EN LINEA)
Modalidad Curso semipresencial
Duración 15 horas
Plazas 30
Destinatarios Personal de las Entidades Locales de la provincia.
Objetivos Favorecer la erradicación de cualquier tipo de discriminación sexista e incorporar la perspectiva de género entre el personal de la Administración Pública mediante: La adquisición de conocimientos, desarrollo de valores, perfeccionamiento de actitudes y el
impulso de un lenguaje no sexista.
Contenidos 1. Sexo y género. 2. Lenguaje y sexismo lingüístico: la discriminación lingüística y sus prinicipales problemas. 3. Procedimientos lingüísticos para un tratamiento igualitaria.
Metodología On-Line
Evaluación Prueba evaluatoria
Convocatoria/s 1
Página 1 de 30
PLAN FORMACIÓN LOCAL 2016 IDIOMAS
FRANCÉS (EN LINEA)
Modalidad Curso semipresencial
Duración 100 horas
Plazas 25
Destinatarios Personal de las Entidades Locales de la provincia que necesite conocer el idioma francés para el desempeño de sus funciones.
Objetivos Adquirir un nivel de expresión y comprensión oral y escrita del francés adaptado a las necesidades de cada alumno.
Contenidos Francés oral y escrito desde el nivel inicial
Metodología On-Line
Evaluación Prueba evaluatoria
Convocatoria/s 1
INGLÉS (EN LINEA)
Modalidad Curso semipresencial
Duración 100 horas
Plazas 100
Destinatarios Personal de las Entidades Locales de la provincia que necesite conocer el idioma inglés para el desempeño de sus funciones.
Objetivos Adquirir un nivel de expresión y comprensión oral y escrita del inglés adaptado a las necesidades de cada alumno.
Contenidos Ingles oral y escrito desde el nivel inicial
Metodología On-Line
Evaluación Prueba evaluatoria
Convocatoria/s 1
CALIDAD DE VIDA LABORAL
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS
Modalidad curso presencial
Duración 20 horas
Plazas 20
Destinatarios Personal de las entidades locales de la provincia que quiera actuar eficazmente en una situación de urgencia sanitaria. Particularmente interesante para personas que trabajen en sitios de concurrencia pública, profesores, etc.
Objetivos Dotar de capacidad de acción en una situación vital grave.
Contenidos 1. Conceptos generales. 2. Sistema de asistencia urgente en la Comunidad Valenciana. 2. Definición y objetivos de los primeros auxilios. 3. Planteamiento general ante la emergencia. 4. Soporte vital básico. 5. Reanimacion Cardio Pulmonar. 6. Urgencias
cardiovasculares: la circulación coronaria.7. SDR coronario agudo. 8. Accidente cerebro vascular agudo. 9. Intoxicaciones:
clasificación y conducta a seguir. 10. Exposición al calor y al frio. 11. Efectos del calor. 12. Quemaduras e hipertermia. 13.
Efecto del frio. 14. Congelaciones e Hipotermia. 15. Otras urgenias: ahogamiento y casi ahogamiento. 16. Convulsiones,
deshidratación, lipotimias o desmayos, cuerpos extraños, diabetes e hipoglucemia; crisis de ansiedad, electrocución y fulguración.
Traumatismos mecánicos; el aparato locomotor. Heridas y hemorrágias.Dispositivos de inmovilización. Botiquin basico. El
Metodología Teórico-Práctico
Evaluación Prueba evaluatoria
Convocatoria/s 1
Página 2 de 30
PLAN FORMACIÓN LOCAL 2016 PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES (EN LINEA)
Modalidad Curso semipresencial
Duración 25 horas.
Plazas 30
Destinatarios Personal de las entidades locales de la provincia de Valencia.
Objetivos Concienciar a los/as asistentes sobre la importancia de la prevención de riesgos laborales en el puesto de trabajo.Prevenir y minimizar los posibles riesgos laborales en el puesto de trabajo.
Contenidos 1. Seguridad: Riesgos y medidas preventivas: caidas; choques; pisadas de objetos; golpes-cortes; contactos térmicos. 2.a) Algunas definiciones relacionadas con la higiene en oficinas. B) Contaminantes químicos. C) Contaminantes físicos: exposición a
radiadores; iluminación; temperatura; ruido.d) Contaminantes biológicos. 3. Ergonomía: a) Algunas definiciones relacionadas con
la ergonomía. B) Carga física: posición.c) Carga física: manejo de cargas. D) Trabajo con pantalla de visualización de datos: la
silla; la mesa de trabajo; la pantalla; el teclado; la iluminación; soporte para documentos.4. Psicología: a) Algunas definiciones
relacionadas con la psicología. B) Carga mental. C) Factores psicosociales debidos a la organización. D) Factores psicosociales, la
tarea. E) El estrés. F) El mobbing. G) El burnout. H) Otros aspectos psicosociales en el entorno laboral: el acoso sexual; la
violencia laboral. 5. Vigilancia de la salud. Recomendaciones:a) Algunas definiciones relacionadas con la vigilancia de la salud.
B) Revisiones médicas. C) Accidente laboral y enfermedad profesional.d) Mantenimiento y prevención de problemas
musculoesqueléticos: ejercicios cervicales y dorsales. E) Vida sana: alimentación; deporte no dominguero; dormir
suficientemente; el tabaco; hemorroides.
Metodología On-Line
Evaluación Prueba evaluatoria
Convocatoria/s 1
TÉCNICAS Y HABILIDADES DE COMUNICACIÓN (EN LÍNEA)
Modalidad Curso semipresencial
Duración 20 horas
Plazas 30
Destinatarios Personal de las Entidades Locales de la provincia.
Objetivos Adquirir los conocimientos, habilidades y destrezas necesarias en las competencias sociales y personales convenientes que permitan alcanzar los objetivos de productividad y eficiencia planteados en el puesto de trabajo y establecidas en el itinerario
formativo del alumno. Aprender a comunicarse para evitar, en la medida de lo posible, el chantaje emocional y la manipulación
de otros mediante el manejo de nuestra actuación ante diversas situaciones e interlocutores, mejorando la capacidad de afrontar
los problemas que puedan surgir en las interacciones comunicativas.
Contenidos 1. La comunicación positiva. 2. La asertividad. 3. Mejorando la asertividad. Técnicas asertivas. 4. Técnicas de entrenamiento en habilidades sociales y de comunicación.
Metodología On-Line
Evaluación Prueba evaluatoria
Convocatoria/s 1
Página 3 de 30
PLAN FORMACIÓN LOCAL 2016 VALENCIANO
LLENGUATGE ADMINISTRATIU VALENCIÀ
Modalidad curso presencial
Duración 30 horas
Plazas 20
Destinatarios Personal de l´Administració Local que elabora documentació escrita. Imprescindible coneixements de valencià de nivell mitjá de la Junta Qualificadora de Coneixements de Valencià
Objetivos Formar en el llenguatge d´especialitat de l´administración personal que treballa en la funció pública i que tinguen un nivell mínim de mitjà de Junta Qualificadora de Coneixements de Valencià. Aconseguir el nivell de coneiximents necessaris perquè puguen
aprovar el nivell de Llenguatge Administratiu de la Junta Qualificadora de Coneiximients de Valencià. Aconseguir una millora de
l´ús del Valencià de la Generalitat Valenciana.
Contenidos 1. Aportacions a l'establiment del llenguatge administratiu. 2. Qüestions generals. 3. Signes de puntuació. 4.Tipus de lletra. 5. Ús de les cometes. 6. Majúscules i minúscules. 7. Les abreviacions: abreviatures, simbols i sigles. 8. Com automatitzar el treball. 9.
Consells práctics per a un estil fàcil. 10. Bilbliografia de consulta. 11. Tipologia documental: la invitació; la convocatoria de sessió
/reunió; la sol.licitud i la petició; el saluda; l'ofici; la nota interior; el certificat; la diligència administrativa; l'acta; la resolució.
Metodología Teórico-Práctico
Evaluación Prueba evaluatoria
Convocatoria/s 1
VALENCIÀ EN LÍNIA. NIVELL MITJÀ (EN LÍNIA)
Modalidad Curso semipresencial
Duración 57 horas
Plazas 30
Destinatarios Personal de les Entitats Locals de la província amb coneixements elementals del valencià.
Objetivos Aconseguir la suficiència escrita en valencià. Poder elaborar textos en valencià, amb correcció. Poder superar la prova de nivell mitjà de la Junta Qualificadora de Coneixements de Valencià.
Contenidos 1. Les vocals. 2. La formació del femení i del plural. 3. L’apòstrof. Les contraccions. Interferències lèxiques. 4. L’article. El guiones en els mots compostos. 5. L’accentuació. L’accent diacrític. La dieresi. 6. Els pronoms febles (I). 7. El pronoms febles
(II). 8. El pronoms relatius. 9. Les oclusives. 10. La b i la v. Verbs irregulars. Formes personals del verb. 11. La hac. Verb
irregulars. 12. La esse sorda i la esse sonora. Verb irregulars. 13. X, tx, j, g, tg, tj. Verbs irregulars. 14. Les nasals. L’infinitiu i el
gerundi. 15. La ele germinada. El participi. Concordança del participi. 16. Les vibrants. Les perífrasis verbals. 17. L’adverbi. 18.
Les preposicions. Les conjuncions.
Metodología On-Line
Evaluación Prueba evaluatoria
Convocatoria/s 1
VALENCIÀ SUPERIOR
Modalidad curso presencial con apoyo on-line
Duración 30 horas
Plazas 20
Destinatarios Personal de les Entitats Locals de la província que haja realitzat el curs de valencià mitjà, o tinga el nivell corresponent.
Objetivos Afavorir i potenciar l'ús de valencià en en l’administració local.
Contenidos Gramàtica valenciana. Ortografia. Redacció d'escrits.
Metodología Teórico-Práctico
Evaluación Prueba evaluatoria
Convocatoria/s 1
Página 4 de 30
PLAN FORMACIÓN LOCAL 2016 PROGRAMA DE FORMACIÓN GÉNERICA
HABILIDADES Y HERRAMIENTAS PROFESIONALES
ATENCIÓN AL CIUDADANO (EN LÍNEA)
Modalidad Curso semipresencial
Duración 30 horas
Plazas 30
Destinatarios Empleados de las Entidades Locales de la provicia de Valencia.
Objetivos El presente curso de Atención al Ciudadano tiene como objetivos , describir y aportar una serie de conceptos, técnicas e instrumentos legales y tecnológicos, enmarcados dentro de la función de servicio público que desempeñan las administraciones
públicas, cuando se realizan tareas de atención al ciudadano.
Contenidos 1. Técnicas generales de atención al público. 2. Canales de información y gestión. 3. La accesibilidad. 4. Carta al ciudadano. 5. Firma, comercio y DNI electrónicos. 6. Quejas y sugerencias.
Metodología On-Line
Evaluación Prueba evaluatoria
Convocatoria/s 1
CURS PRÀCTIC DE SIMPLIFICACIÓ ADMINISTRATIVA
Modalidad curso presencial con apoyo on-line
Duración 25 horas.
Plazas 20
Destinatarios Personal d'Administració general de les Entitats Locals de la província, tècnics de gestió, informàtics responsables de l'automatització de procediments i arxivers.
Objetivos L’aposta per la simplificació esdevé clau per a respondre a les expectatives ciutadanes i per a la sostenibilitat del nostre model administratiu. El curs pretén ser una eina útil i pràctica per a agilitar els procediments administratius, reduir la paperassa i
simplificar tràmits per aconseguir estalvis de temps, de diners i d’efectius. La simplificació suposa l’alliberament de personal
perquè puga dedicar-se a activitats productives, millorant la competitivat de les organitzacions i les empreses.
Els empleats públics disposaran del coneixement i les habilitats bàsiques per a posar en marxa tècniques senzilles i pràctiques
d’anàlisi i redisseny de la seqüència documental dels procediments i la informació que hi contenen. Per tant, la simplificació
sempre ha de ser el pas previ necessari a l’aplicació de mitjans electrònics, però caldrà apropar-nos al concepte i components de
l’Administració electrònica, que inclou entre els seus fins simplificar procediments i proporcionar oportunitats de participació i
transparència.
Igualment, realitzarem una breu aproximació a l’actual marc normatiu (transposició de la Directiva de Serveis, Llei de
Administració electrònica, Llei d'economia sostenible...) que obri importants canals a la simplificació administrativa.
Però, per aconseguir guanys reals en la simplificació d’un procediment administratiu, ens compet implicar-nos! Hem de conèixer
el funcionament dels nostres serveis o productes administratius, i responsabilitzar-nos a l'eficiència informativa i de gestió de cada
procediment i tràmit en què participem. Per això parlarem, sobretot, de productes i proveïdors, tècniques de sistematització del
treball, manuals dels procediments, diagramació de processos, normalització documental i identificació dels camps d'informació
d'un procediment.
Contenidos Mòdul 1. Polítiques públiques de simplificació administrativa. Modernització administrativa en la Societat del coneixement. Aproximació a l’Administració electrònica. Oferta de serveis digitals i tramitació electrònica dels procediments.
Mòdul 2. Producció administrativa. Definir el catàleg de productes i de serveis. Conèixer la producció administrativa de les
respectives àrees. La informació com a matèria de treball. Proveïdors interns i externs.
Mòdul 3. Tècniques d'anàlisi i racionalització. Anàlisi d’un procés administratiu. Sistematització del treball amb la metodologia
APS-Administrative Process Study. Manual de procediment/protocol de treball. Representació gràfica dels procediments
administratius.
Mòdul 4. Tècniques de normalització. Documents: sistematització i normalització, quins s’han de guardar a l’arxiu. Aproximació a
l’Anàlisi de la informació dels procediments administratius.
Metodología Teórico-Práctico
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Convocatoria/s 1
Página 5 de 30
PLAN FORMACIÓN LOCAL 2016 ELABORACIÓ D' INFORMES (EN LÍNIA)
Modalidad Curso semipresencial
Duración 25 horas
Plazas 30
Destinatarios Tots els treballadors de l´Administració Local que elaboren informes.
Objetivos L´objetiu general que pretén el curs és dotar d´estratègies per a millorar els informes escrits i adquirir una visió global de com s´ha de redactar en una administració del segle XXI. El segon objetiu és que l´alumnat puga defensar el seu informe, amb estratègies
del discurs argumentatiu.
Contenidos 1. Introducció: ¿què és un informe?.¿per a què hem de redactar un informe?. Fases en l'elaboració de l'informe. Anàlisi de la situació comunicativa. Recollida i organització de la informació. Redacció de l'informe. Tipus d'informe. 2. Anàlisi de la situació
comunicativa. Introducció. ¿què vol dir analitzar la situació comunicativa?. Preguntes clau que ajuden a aclarir el nostre propòsit.
Determinar la finalitat del text. Preguntar-nos qui és el destinatari. Concretar el missatge que volem transmetre. Ser conscients
que un mateix missatge es pot expressar de diverses maneres. Els objectius. 3. Recollida i organització de la informació: recopilar
la informació. Fonts primàries. Fonts secundàries. Tècniques per a fer créixer les idees. Organitzar la informació. 4. La redacció
de l'informe, pas a pas: objectius i ntroducció. La redacció de la introducció. Parlem del que anem a parlar. La redacció del
desenvolupament. Després, parlem. La redacció de les conclusions i recomanacions. Per acabar, parlem del que hem parlat. La
credibilitat de l'informe. Com podem preveure la contraargumentació. 4: l'informe administratiu: definició d'informe. Tipus
d'informes:l'informe tècnic i jurídic i la proposta de resolución. L'informe proposta. Estructura dels informes tècnics i jurídics i les
propostes de resolució. Estructura dels informes proposta. 5. Recursos I. La redacció de l'informe. L'estil. La precisió. La
claredat. La concisió. La importància de seguir un orde. Numeració i lletres d'orde. La revisió del text. 6. Recursos II. La
redacció. Escrivim amb frases i paràgrafs. 7. Recursos III: lecturabilitat i llegibilitat. Tècniques per a millorar la lecturabilitat del
text. Tècniques per a millorar la llegibilitat del text (recursos tipogràfics). 8 . Recursos IV: tipografia en l'informe. L'expressió
subjectiva. Els parèntesis. Els estils amb office 2003, 2007 i 2010. Elements que il·lustraran l'informe. Com citarem la bibliografia
i webgrafia.
Metodología On-Line
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Convocatoria/s 1
ELABORACIÓ DE DOCUMENTS ADMINISTRATIUS (EN LÍNIA)
Modalidad Curso semipresencial
Duración 25 horas.
Plazas 30
Destinatarios Personal administratiu i técnic de les Entitats Locals de la província de València.
Objetivos Normalitzar i millorar la redacció de la documentació administrativa utilitzada en l'Administració Local, de manera que a través d'ella aconseguim transmetre una imatge corporativa homogènia, clara i àgil.
Contenidos 1. Actes. 2. Acords . 3. Carta. 4. Certificat. 5. Circular. 6. Contracte . 7. Conveni. 8. Convocatòria de reunió. 9. Diligència. 10.
Informe. 11. Memòria explicativa. 12. Nota interior. 13. Notificació. 14. Ofici. 15. Portada de fax. 16. Requeriments. 17. Solicitut.
Metodología On-Line
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Convocatoria/s 1
Página 6 de 30
PLAN FORMACIÓN LOCAL 2016 GESTIÓN DEL TIEMPO (EN LINEA)
Modalidad Curso semipresencial
Duración 20 horas
Plazas 30
Destinatarios Personal de las Entidades Locales de la provincia.
Objetivos Familiarizar a los participantes en esta acción formativa, con el uso de una serie de principios y herramientas que, le van a permitir planificar adecuadamente las actividades en el tiempo, utilizando la misión y los objetivos como brújula para su eficacia
personal. Capacitar al alumnado para afrontar los retos que derivan de la existencia de una seria de factores que están en el
origen de las pérdidas de tiempo. Concienciar de la importancia capital que tiene la gestión del tiempo, tanto para el buen
ejercicio profesional, como para el mayor disfrute de su vida personal. Modificar actitudes, hábitos y patrones de conducta que
llevan aparejados ineficiencia, falta de eficacia, sobreesfuerzo y estrés.
Contenidos 1. Nociones básicas sobre el tiempo y su gestión. 2. La misión y los objetivos como guías para la planificación y la acción. 3. La programación de las actividades en el tiempo y sus herramientas. 4. Ladrones de tiempo I ¿cómo afrontarlos? .5. Ladrones de
tiempo II ¿cómo afrontarlos?
Metodología On-Line
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Convocatoria/s 1
HERRAMIENTAS WEB: PUBLICACIÓN DE CONTENIDOS (EN LÍNEA)
Modalidad Curso semipresencial
Duración 40 horas
Plazas 35
Destinatarios Personal de las entidades locales de la provincia que sean usuarios de internet y estén interesados en los nuevos recursos que ofrece la Web 2.0 para publicar contenidos y que deseen conocerlos y explotarlos tanto como fuente para adquirir conocimientos,
como en la forma de compartir estos conocimientos con otros empleados públicos o con los ciudadanos con los que se relaciona.
Objetivos Ofrecer a los empleados públicos un conocimiento práctico de la filosofía y de las tecnologías utilizadas en la Web 2.0, que les permita estar preparados para lo que, sin duda, supondrá un cambio en la relación de las administraciones públicas con los
ciudadanos, cada vez más acostumbrados a las relaciones online con sus proveedores de servicios. Conocer y aprender a utilizar
las herramientas de co-creación y difusión de contenidos.
Contenidos 1. El wiki. 2. El blog. 3. La sindicación de contenidos. 4. Geolocalización. 5. Licenciar contenidos. 6. Redes sociales. 7. Miscelanea
Metodología On-Line
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Convocatoria/s 1
Página 7 de 30
PLAN FORMACIÓN LOCAL 2016 HERRAMIENTAS WEB: TRABAJO COLABORATIVO
Modalidad curso presencial
Duración 30 horas
Plazas 15
Destinatarios Empleados de las entidades locales de la provincia que sean usuarios de Internet y estén interesados en los nuevos recursos que ofrece la Web para el trabajo colaborativo.
Objetivos El objetivo principal de este curso será mostrar a los participantes las herramientas para el trabajo colaborativo que ofrece la Web, trabajándolas de forma práctica y permitiendo, una vez conocidas, que disponga de un criterio para seleccionar aquellas
que mejor puedan contribuir a los grupos de trabajo de los que forman parte los alumnos en su organización. El alumno conocerá
ejemplos concretos de estas herramientas, principalmente gratuitas, como Google Apps, poniéndolas en práctica con ejemplos y
observando casos reales de aplicación..
Contenidos 1. Introducción. 2. Entornos del desarrollo de T.C..: Tecnológico, Socio-cultural, Organizativo. 3.Utilidad de las herramientas de T.C.: Cocreación, Comunicación, Difusión, Gestión de la información, Aprendizaje. 4. Herramientas actuales: Ejemplos de
herramientas de T.C., Entorno de herramientas Google para el T.C., Microsoft Office Web Apps. 5. Herramientas Google Apps:
Cuentas y perfiles; Gmail. Centralizando, contactos y mensajería; Charlas y videoconferencia; Calendar. Gestión de citas y
reuniones del equipo; Google Drive: Almacenamiento en la nube; Herramientas ofimáticas; Proceso de textos; Hoja de cálculo;
Presentaciones; Formularios; Otros: encuestas, diagramas. 6. Redes sociales: Aportación de la red social al T.C. 7. Experiencia.
Equipos virtuales, resultados reales.
Metodología Teórico-Práctico
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Convocatoria/s 1
TALLER SOBRE VALORACIÓN DOCUMENTAL Y LA DESTRUCCIÓN DE DOCUMENTOS EN SOPORTE
PAPEL Y ELECTRÓNICO.
Modalidad curso presencial
Duración 20 horas
Plazas 20
Destinatarios Jefes de Negociado y Personal Técnico de las Entidades Locales de la provincia, inmersos en proyectos de cambios de soporte documental o que se planteen a corto plazo el paso a la e-Administración.
Objetivos Dotar a los alumnos del vocabulario y conocimientos básicos que les permitan ser elementos proactivos en el cambio a la Administración híbrida y electrónica.Conseguir la adecuación de sus comportamientos administrativos a las nuevas realidades de
la e-Administración.Impedir que los funcionarios se sientan desplazados por la nueva realidad administrativa que se impone.
Contenidos 1. La producción y gestión documental en la organización administrativa. 2. Posibles formas de afrontar el exceso de documentos. 3. La valoración: conceptos y normativa. 4. Elaboración de tablas de valoración documental. 5. La eliminación documental. 6. La
creación de un archivo digital y la destrucción de originales en soporte papel.
Metodología Teórico-Práctico
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Convocatoria/s 1
Página 8 de 30
PLAN FORMACIÓN LOCAL 2016 ACTIVIDAD Y GESTIÓN ADMINISTRATIVA
CONTRATACIÓN EN LA ADMINISTRACIÓN LOCAL
Modalidad curso presencial
Duración 25 horas.
Plazas 20
Destinatarios Empleados de las Entidades Locales de la provincia con puestos en las unidades de contratación, cuya tarea fundamental consista en la tramitación de los expedientes de contratación.
Objetivos Adquisición de los conocimientos teóricos y habilidades prácticas suficientes para cumplimentar los trámites fundamentales de los expedientes de contratación de acuerdo con la nueva regulación contenida en la normativa de Contratos del Sector Público.
Contenidos 1. El marco jurídico de la contratación del sector público. 2. Elementos estructurales de los contratos. 3. El expediente de contratación. Actuaciones preparatorias de los contratos. Las clases de tramitación de los expedientes de contratación. 4. El
procedimiento y los criterios de adjudicación de los contratos. Las técnicas de racionalización de la contratación. 5. Contrato de
obras. 6. Contrato de gestión de servicios públicos. 7. Contrato de Suministro. 8. Contrato de colaboración entre el sector público y
el sector privado. 9. Contrato de servicios. 10. Contrato de concesión de obra pública. 11. La ejecución de los contratos.
Novedades de la Ley de Economía sostenible. 12. La incidencia de la Ley de lucha contra la morosidad en la normativa de
contratos del sector público. 13. Taller de aplicación práctica. Modelos de expedientes de contratación. Procedimiento de
adjudicación. Formalización del contrato. Modificación y resolución. Otras incidencias.
Metodología Teórico-Práctico
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Convocatoria/s 1
FORMACIÓN BASICA PARA ADMINISTRATIVOS (EN LÍNEA)
Modalidad Curso semipresencial
Duración 40 horas
Plazas 30
Destinatarios Personal administrativo de las Entidades Locales de la provincia.
Objetivos Mejorar las competencias profesionales del personal administrativo a través de la realización de casos prácticos referentes a la actividad de la administración local.
Contenidos 1. Aplicación de la Ley de Procedimeinto Administrativo. 2. Función Pública Local. 3. La Ley de acceso electrónico de los ciudadanos a los servicios públicos. 4. El presupuesto. 5. Contratos del Sector Público
Metodología On-Line
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Convocatoria/s 1
Página 9 de 30
PLAN FORMACIÓN LOCAL 2016 GESTIÓN DOCUMENTAL (EN LÍNEA)
Modalidad Curso semipresencial
Duración 20 horas
Plazas 30
Destinatarios Personal administrativo de las Entidades Locales de la provincia.
Objetivos Dotar a las unidades y servicios de la organización de instrumentos que les ayuden a conseguir la eficacia y la calidad del manejo, conservación y acceso a los documentos, tanto a las propias unidades creadoras o receptoras como a la sociedad, en
general, y a los ciudadanos legítimamente interesados en el cumplimiento de la legislación vigente. Controlar y organizar de
forma coherente e íntegra el creciente volumen de documentos que se generan, preservando sólo aquellos que tienen un valor
administrativo, legal, fiscal o de investigación. Racionalizar la utilización de recursos humanos, físicos y materiales afectados en el
tratamiento y conservación de documentos. Contribuir a la eficacia y eficiencia administrativa a través de la conservación y
recuperación ágil y económica de la información contenida en los documentos. Identificar y preservar los documentos esenciales
de la organización, así como garantizar la máxima difusión de su patrimonio documental. Conocer las herramientas básicas para
esta gestión de calidad.
Contenidos 1. Información y documentación administrativa. 2. La gestión documental: planificación y acceso al usuario externo. 3. Estructura archivística. Conceptos básicos de organización de archivos. 4. Identificación y ordenación de documentos
administrativos. 5. Valoración, conservación e instalaciones.
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Convocatoria/s 1
INFORMÁTICA
ACCESS 2010 BASICO Y AVANZADO (EN LINEA)
Modalidad Curso semipresencial
Duración 25 horas.
Plazas 30
Destinatarios Personal de las Entidades Locales de la provincia usuario o potencial usuario de la aplicación Access
Objetivos Conocer los conceptos de análisis y diseño de bases de datos relacionales y cómo se aplican al crear las tablas y relaciones en Access. Introducir datos en una base de datos Access y cómo personalizar las tablas. Conocer los tipos de objetos consulta,
formulario e informe: cuál es su papel, cuándo se utilizan, etc. Diseñar estos tipos de objetos en una base de datos Access.
Contenidos 1. Introducción a Access 2. Objetos de una base de datos 3. Análisis de bases de datos 4. Diseño de bases de datos 5. Tablas 6. Relaciones 7. Edición de datos 8. Personalizar las tablas 9. Propiedades avanzadas de campo 10. Trabajo avanzado con datos 11.
Consultas 12.Trabajo avanzado con consultas 13. Formularios 14. Diseño de formularios 15. Crear expresiones 16. Informes 17.
Trabajar con informes
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Convocatoria/s 1
ADOBE ACROBAT PROFESIONAL (EN LINEA)
Modalidad Curso semipresencial
Duración 25 horas
Plazas 30
Destinatarios Personal de las Entidades Locales de la provincia usuario de Adobe Acrobat.
Objetivos Conocer las herramientas disponibles en Adobe Acrobat Professional para su utilización en la publicación y distribución de documentos.
Contenidos 1. Creación de documentos PDF. 2. Estructura de navegación en PDF. 3. Elementos multimedia. 4. Creación de formularios. 5. Comentarios y marcas de documentos. 6. Impresión. 7. Distribución de documentos PDF. 8. Firma digital y seguridad.
Metodología On-Line
Evaluación Prueba evaluatoria
Convocatoria/s 1
Página 10 de 30
PLAN FORMACIÓN LOCAL 2016 ADOBE PHOTOSHOP C.S. BÁSICO (EN LINEA)
Modalidad Curso semipresencial
Duración 25 horas
Plazas 35
Destinatarios Personal de las Entidades Locales de la provincia usuario del programa Adobe Photoshop.
Objetivos Aprender a realizar la edición de imágenes utilizando la aplicación Adobe PhotoShop C.S
Contenidos 1. Primeros pasos en PhotoShop. 2. Abrir y guardar imágenes. 3. El espacio de trabajo. 4. Moverse por la imagen. 5. Dibujar con el lápiz. 6. Pintar con el pincel. 7. Seleccionar. 8. Imágenes con capas. 9. Rellenar de color. 10. Dibujar con trazados. 11. Ajustar
el color. 12. Retocar imágenes. 13. Texto en las imágenes. 14. Imprimir la imagen.
Metodología On-Line
Evaluación Prueba evaluatoria
Convocatoria/s 1
DISEÑO DE PRESENTACIONES Y COMUNICACIONES (EN LINEA)
Modalidad Curso semipresencial
Duración 25 horas
Plazas 30
Destinatarios Personal de las Entidades Locales de la provincia que necesite comunicar a otros planes o proyectos, impartir formación o simplemente organizar reuniones para equipos de trabajo.
Objetivos Conocer y ser capaces de utilizar los recursos, técnicas y herramientas que permitan mejorar nuestras presentaciones.
Contenidos 1. Conceptos básicos. 2. Interfaz. 3. Diseñando diapositivas. 4. Dibujo, acciones y animaciones. 5. Plantillas y patrones. 6. Exponiendo la presentación. 7. Consejos de Diseño y de Presentación. 8. El acto de la comunicación.
Metodología On-Line
Evaluación Prueba evaluatoria
Convocatoria/s 1
EXCEL 2010 BASICO Y AVANZADO (EN LINEA)
Modalidad Curso semipresencial
Duración 25 horas
Plazas 35
Destinatarios Personal de las Entidades Locales de la provincia usuario o potencial usuario de la aplicación Excel.
Objetivos Describir el funcionamiento básico de la hoja de cálculo Microsoft Excel 2010 viendo las funciones disponibles en este programa a la hora de crear y modificar hojas de cálculo sencillas. Crear libros y hojas de cálculo. Conocer las funciones avanzadas de la
hoja de cálculo Microsoft Excel 2010: el uso de fórmulas, funciones y gráficos en los libros de Excel. Conocer la edición de hojas
y el formato de las celdas. Conocer la relación de Excel e Internet, para colocar los datos de una hoja de cálculo en una página
Contenidos 1. Introducción a Excel 2010. 2. Libros y hojas. 3. Introducir datos . 4. Modificar hojas. 5. Organizar e imprimir hojas. 6. Formato de celdas. 7. Fórmulas. 8. Funciones. 9. Formato avanzado de celdas.10. temas y formato condicional. 11. Crear
gráficos. 12. Colocar datos en la Web
Metodología On-Line
Evaluación Prueba evaluatoria
Convocatoria/s 1
Página 11 de 30
PLAN FORMACIÓN LOCAL 2016 EXCEL 2010 EXPERTO (EN LINEA)
Modalidad Curso semipresencial
Duración 25 horas
Plazas 35
Destinatarios Personal de las Entidades Locales de la provincia usuario avanzado de la aplicación Excel.
Objetivos Describir las funciones más avanzadas en la hoja de cálculo Microsoft Excel 2010. Conocer el funcionamiento de las listas y de las distintas operaciones que podemos realizar sobre ellas (filtros, ordenación, validación de datos, subtotales, ...), trabajo con
fórmulas, vínculos y matrices, conceptos avanzados sobre gráficos, acceso desde Excel a datos externos, tablas y gráficos
dinámicos, análisis de datos, plantillas y colaboración con otros usuarios.
Contenidos 1. Matrices y referencias externas 2. Listas. 3. Filtros y tablas. 4. Subtotales . 5. Trabajo con fórmulas. 6. Temas avanzados sobre gráficos. 7. Acceso a datos externos. 8. Tablas y gráficos dinámicos. 9. Análisis de datos y macros. 10. Plantillas y vistas.
11. Colaborar con otros usuarios.
Metodología On-Line
Evaluación Prueba evaluatoria
Convocatoria/s 1
HOJA DE CÁLCULO DE LIBREOFFICE: CALC (EN LÍNEA)
Modalidad Curso semipresencial
Duración 20 horas.
Plazas 25
Destinatarios Personal de las Entidades Locales de la provincia que utilicen la hoja de cálculo de LibreOffice.
Objetivos Realizar operaciones avanzadas con la hoja de cálculo CALC. Integración de Writer y Calc en su trabajo diario.
Contenidos 1. Configuraicón de la hoja de cálculo: márgenes, orientación, bordes, fondos, encabezado y pie, saltos de página, insertar y borrar, etc. 2. Manipulando hojas de cálculo: ocultar, mostrar, renombrar, mover, etc. 3. Utilizando fórmulas. 4. Utilizando
autoformatos de celdas. 5. Validando y protegiendo datos. 6. Ordenación de celdas.
Metodología On-Line
Evaluación Prueba evaluatoria
Convocatoria/s 1
INTERCAMBIO Y EXPLOTACIÓN DE DATOS:ACCESS, WORD Y EXCEL ( EN LINEA)
Modalidad Curso semipresencial
Duración 25 horas
Plazas 30
Destinatarios Personal de las Entidades Locales de la provincia que conozca y utilice habitualmente Microsoft Office ( Access, Word y Excel). Al estar el curso orientado a un entorno administrativo, esta va destinado preferentemente a personal no informático.
Objetivos Incrementar los conocimientos de los participantes para optimizar el rendimiento de los citados programas de Microsoft Office. Intercambiar datos entre los programas.
Contenidos 1. Usuario de Word. Combinar correspondencia utilizando datos existentes en Access ó en Excel. Importar/Vincular datos para incluirlos en un documento: Base de datos. Pegado especial. Insertar / Crear Objetos. Creación de Hipervínculos. 2. Usuario de
Access. Vínculos con office. Vincular datos de Excel. Importación / Exportación de datos. Insertar / Crear Objetos. Automatizar
tareas: Macros. Gráficos. Tablas y Gráficos dinámicos. 3. Usuario Excel. Insertar / Crear Objetos. Crear Fuente de datos /
Importar Datos. Gráficos. Tablas y Gráficos dinámicos
Metodología On-Line
Evaluación Prueba evaluatoria
Convocatoria/s 1
Página 12 de 30
PLAN FORMACIÓN LOCAL 2016 INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO (EN LINEA)
Modalidad Curso semipresencial
Duración 15 horas
Plazas 35
Destinatarios Personal de las Entidades Locales de la provincia.
Objetivos Conocer el navegador Microsoft Internet Explorer 7 y el cliente de correo Microsoft Outlook 2003: usos, configuración, etc.
Contenidos Parte 1 (Internet Explorer 7): 1. Introducción a Internet. 2. Explorar sitios web (I). 3. Explorar sitios web (II). 4. Buscar en Internet. 5. Guardar e imprimir información. 6. Historial, zoom y ayuda. Parte 2 (Outlook 2003): 1. Introducción a Outlook 2003.
2. La lista de contactos. 3. Operaciones con contactos. 4. Correo electrónico. 5. Gestión del correo. 6. El calendario. 7. Tareas,
Metodología On-Line
Evaluación Prueba evaluatoria
Convocatoria/s 1
INTRODUCCIÓN A LIBREOFFICE (EN LÍNEA)
Modalidad Curso semipresencial
Duración 20 horas.
Plazas 25
Destinatarios Personal de las Entidades Locales de la provincia que use o vaya a utilizar LibreOffice.
Objetivos Realizar operaciones básicas con el tratamiento de texto Writer. Conocer la hoja de cálculo CALC.
Contenidos 1. El entorno de trabajo LibreOffice. 2. Componentes de la ventana principal de Writer (textos, párrafos, listas, numeración o viñetas; estilos de párrafo y de lista; encabezado y pie de página; insertar imágenes y tablas; salidas del documento: formatos e
impresión). 3. Componentes de la ventana principal de Calc (aplicar formato a celdas; utilizar fórmulas; realizar operaciones
básicas; vistas; imprimir y exportar).
Metodología On-Line
Evaluación Prueba evaluatoria
Convocatoria/s 1
MECANOGRAFÍA (EN LINEA)
Modalidad Curso semipresencial
Duración 30 horas
Plazas 75
Destinatarios Personal de las Entidades Locales que quiera aprender a escribir bien utilizando el teclado del ordenador o perfeccionar su velocidad y destreza.
Objetivos Poder escribir correctamente con todos los dedos, sin mirar el teclado, y a una velocidad mínima de 100-120 pulsaciones por minuto, los principiantes y 150-180 los más avanzados.
Contenidos 1. Lecciones de Iniciación. 2. Lecciones de Velocidad. 3. Lecciones de Destreza. 4. Perfeccionamiento. (El curso lleva incorporado un juego de aprendizaje, en el cual los alumnos van pasando niveles conforme van avanzando en su destreza con el
Metodología On-Line
Evaluación Prueba evaluatoria
Convocatoria/s 1
Página 13 de 30
PLAN FORMACIÓN LOCAL 2016 POWER POINT 2010 (EN LINEA)
Modalidad Curso semipresencial
Duración 20 horas
Plazas 35
Destinatarios Personal de las Entidades Locales de la provincia usuario o potencial usuario de la aplicación Power Point.
Objetivos Aprender a crear presentaciones electrónicas con la aplicación Microsoft Power Point 2010.
Contenidos 1. Introducción a PowerPoint 2010. 2. Abrir y guardar presentaciones 3. Modos de ver la presentación. 4. Trabajando con diapositivas. 5. Temas y fondos. 6. Añadir texto 7. Formato del texto. 9. WordArt y tablas. 10. Otras utilidades de texto. 11.
Dibujos e imágenes. 12. Gráficos de datos. 13. Organigramas. 14. Notas, documentos e impresión. 15. Animación. 16. Multimedia
e hipervínculos. 17. Otras funciones. 18. Presentaciones electrónicas. 19. Preparar la presentación.
Metodología On-Line
Evaluación Prueba evaluatoria
Convocatoria/s 1
PROCESADOR DE TEXTOS DE LIBREOFFICE: WRITER (EN LÍNEA).
Modalidad Curso semipresencial
Duración 20 horas.
Plazas 25
Destinatarios Personal de las Entidades Locales de la provincia que utilice Writer como procesor de textos.
Objetivos Realizar operaciones avanzadas con el tratamiento de textos Writer. Integración de Writer y Calc en su trabajo diario.
Contenidos 1. Trabajando con textos, párrafos, listas de nuemeración o viñetas. 2. Trabajando con estilos de párrafo, estilos de lista y estilos de página. 3. Imágenes. 4. Tablas. 5. Gráficos. 6. Combinar correspondencia. 7. Insertar objetos: hiperenlaces, multimedia,
archivos, diagramas, etc. 8. Trabajando con índices, campos, referencias cruzadas, marcadores y comentarios. 9. Otras
herramientas. Dibujo y galería. Ortografía y gramática. Personalizar menús y barras. Crear formularios. Uso firma digital. 10.
Salidas del documento: formatos e impresión.
Metodología On-Line
Evaluación Prueba evaluatoria
Convocatoria/s 1
WORD 2010 BASICO Y AVANZADO (EN LINEA)
Modalidad Curso semipresencial
Duración 25 horas
Plazas 35
Destinatarios Personal de las Entidades Locales de la provincia usuario o potencial usuario de la aplicación Word.
Objetivos Conocer el entorno básico de Microsoft Word 2010, explicando las funciones necesarias para el manejo del programa. Crear, escribir, modificar, revisar el texto, moverse por el documento o mostrarlo con distintas vistas. Conocer las funciones avanzadas
del procesador de textos Microsoft Word 2010, viendo cómo dar formato a los párrafos y a las páginas, encabezados y pies de
página, listas, columnas, incluir imágenes e imprimir el documento.
Contenidos 1. Introducción a Office. 2. Trabajo con documentos. 3. Obtener ayuda y recursos. 4. Otros elementos comunes. 5. Primeros pasos en Word. 6. Editar y guardar documentos. 7. Modos de ver los documentos. 8. Moverse por el documento. 9. Modificar el
texto. 10 Revisar el texto. 11. Formato de párrafo. 12. Formato de página. 13. Encabezados, notas y pies. 14. Listas y columnas.
15. Imágenes en el documento. 16. Impresión de documentos .
Metodología On-Line
Evaluación Prueba evaluatoria
Convocatoria/s 1
Página 14 de 30
PLAN FORMACIÓN LOCAL 2016 WORD 2010 EXPERTO (EN LINEA)
Modalidad Curso semipresencial
Duración 25 horas
Plazas 35
Destinatarios Personal de las Entidades Locales de la provincia usuario avanzado de la aplicación Word.
Objetivos Conocer las funciones más avanzadas de Microsoft Word. Crear estilos, listas multinivel, esquemas, tablas, traducción, sinónimos, índices, referencias cruzadas, revisar, compartir y proteger documentos, añadir objetos, hipervínculos, combinar
correspondencia. Crear y utilizar macros con Word.
Contenidos 1. Estilos, temas. 2. Listas y esquemas. 3. Tablas. 4. Herramientas para escribir. 5. Referencias cruzadas y marcadores. 6. Dibujar en el documento. 7. Índices. 8. Documentos maestros. 9. Revisar documentos. 10. Compartir y proteger documentos.
11. Añadir objetos. 12. Gráficos de datos. 13. Organigramas. 14. Word e Internet. 15. Otras funciones.
Metodología On-Line
Evaluación Prueba evaluatoria
Convocatoria/s 1
ADMINISTRACIÓN ELECTRÓNICA
ADMINISTRACIÓN ELECTRÓNICA: AUTOLIQUIDACIONES (EN LINEA)
Modalidad Curso semipresencial
Duración 15 horas
Plazas 30
Destinatarios Empleados de las Entidades Locales de la provincia que trabajan con la plataforma de administración electrónica promovida por la Diputación.
Objetivos Conocer las funcionalidades del módulo de autoliquidaciones de la plataforma. Ser capaces de gestionar la publicación de autoliquidaciones municipales.
Contenidos 1. Autoliquidaciones. 2. Gestión de autoliquidaciones. 3. Frontal de autoliquidaciones.
Metodología On-Line
Evaluación Prueba evaluatoria
Convocatoria/s 1
ADMINISTRACIÓN ELECTRÓNICA: INSCRIPCIONES (EN LINEA)
Modalidad Curso semipresencial
Duración 15 horas
Plazas 30
Destinatarios Empleados de las Entidades Locales de la provincia que trabajan con la plataforma de administración electrónica promovida por la Diputación.
Objetivos Conocer y saber gestionar la publicación de inscripciones en actividades municipales a través de la plataforma de administración electrónica.
Contenidos 1. Introducción. 2. Gestión de inscripciones. 3. Frontal de inscripciones. 4. Evaluación final.
Metodología On-Line
Evaluación Prueba evaluatoria
Convocatoria/s 1
Página 15 de 30
PLAN FORMACIÓN LOCAL 2016 ADMINISTRACIÓN ELECTRÓNICA: PERFIL DEL CONTRATANTE (EN LINEA)
Modalidad Curso semipresencial
Duración 15 horas
Plazas 30
Destinatarios Empleados de las Entidades Locales de la provincia que trabajan con la plataforma de administración electrónica promovida por la Diputación.
Objetivos Conocer los requerimientos legales que conllevan los procesos de licitación en la Administración Electrónica. Utilización de la herramienta de Perfil de Contratante, mentada en la Ley. Facilitación, al personal de los servicios de Contratación de los
ayuntamientos, del desempeño de sus tareas diarias.
Contenidos 1. Introducción al perfil del contratante. 2. Conceptos básicos. 3. Nuevas funcionalidades de la aplicación. 4. Simulación de prácticas reales.
Metodología On-Line
Evaluación Prueba evaluatoria
Convocatoria/s 1
ADMINISTRACIÓN ELECTRÓNICA: SEDE ELECTRÓNICA (EN LINEA)
Modalidad Curso semipresencial
Duración 15 horas
Plazas 30
Destinatarios Empleados de las Entidades Locales de la provincia que trabajan con la plataforma de administración electrónica promovida por la Diputación.
Objetivos Conocer y entender la sede electrónica. Ser capaces de gestionar la publicación de contenidos en la sede electrónica.
Contenidos 1. Introducción. 2. Marco normativo. 3. Contenido de la sede. 4. Evaluación final.
Metodología On-Line
Evaluación Prueba evaluatoria
Convocatoria/s 1
ADMINISTRACIÓN ELECTRÓNICA: TABLÓN ELECTRÓNICO (EN LINEA)
Modalidad Curso semipresencial
Duración 15 horas
Plazas 30
Destinatarios Empleados de las Entidades Locales de la provincia que trabajan con la plataforma de administración electrónica promovida por la Diputación.
Objetivos Conocer y gestionar la publicación de edictos electrónicos en el tablón de anuncios de la Plataforma de Administración
Contenidos 1. Introducción. 2. Fundamentos. 3. Entorno de publicación. 4. Entorno de administración. 5. Evaluación final.
Metodología On-Line
Evaluación Prueba evaluatoria
Convocatoria/s 1
Página 16 de 30
PLAN FORMACIÓN LOCAL 2016 APLICACIÓN DE CONTABILIDAD SICALWIN ( EN LINEA)
Modalidad Curso semipresencial
Duración 15 horas
Plazas 30
Destinatarios Personal de las Entidades Locales de la provincia usuario o potencial usuario de la aplicación de contabilidad Sicalwin.
Objetivos Conocer las funcionalidades de la aplicación Sicalwin. Facilitar el proceso contable.
Contenidos Aplcación Sicalwin. Funcionalidades.
Metodología On-Line
Evaluación Prueba evaluatoria
Convocatoria/s 1
DIVALGEST - GESTIÓN DE INGRESOS.
Modalidad sesión formativa
Duración 5 Horas.
Plazas 18
Destinatarios Personal de las Entidades Locales de la Provincia de usuarios o potenciales usuarios de la aplicación DIVALGEST.
Objetivos Formar al personal de las Entidades Locales en el uso, aprovechamiento y posibilidades de la aplicación informática de Gestión de Ingresos de DIVALGEST.
Contenidos 1. Introducción. Conceptos. 2. Terceros. Censos deudores. 3. Emisiones. Documentos y listados. 4. Envío de padrones.
Metodología Teórico-Práctico
Evaluación Prueba evaluatoria
Convocatoria/s 1
DIVALPAD - GESTIÓN DEL INTERCAMBIO DE INFORMACIÓN CON EL INE Y USO AVANZADO DEL
PADRÓN DE HABITANTES.
Modalidad sesión formativa
Duración 5 horas.
Plazas 18
Destinatarios Personal de las Entidades Locales de la Provincia usuario del módulo de gestión del padrón municipal de habitantes DIVALPAD
Objetivos Dotar de conocimientos sobre el intercambio de información con el INE (errores INE) y sobre las opciones más avanzadas que nos ofrece la aplicación DIVALPAD.
Contenidos 1. Visión general de la aplicación. 2. Navegación por la aplicación. 3. Gestiones y correcciones. 4. Emisión de documentos. 5. Intercambio de ficheros con el INE.
Metodología Teórico-Práctico
Evaluación Prueba evaluatoria
Convocatoria/s 1
Página 17 de 30
PLAN FORMACIÓN LOCAL 2016 DIVALPAD - PADRÓN MUNICIPAL DE HABITANTES
Modalidad sesión formativa
Duración 5 horas
Plazas 15
Destinatarios Personal de las Entidades Locales de la Provincia usuario o potencial usuario del módulo de gestión del padrón municipal de habitantes DIVALPAD
Objetivos Conseguir la información necesaria para el manejo del módulo de padrón municipla de habitantes DIVALPAD. Conocer la gestión básica de un padrón de habitantes , los procesos de empadronamiento y modificaciones de un habitante.
Contenidos (PROPUESTO POR SERVICIO DE INFORMATICA) 1. Visión general de la aplicación. 2. Navegación por la aplicación. 3. Gestiones y correcciones. 4. Emisión de documentos. 5. Intercambio de ficheros con el INE.
Metodología Teórico-Práctico
Evaluación Prueba evaluatoria
Convocatoria/s 1
DIVALREG - REGISTRO DE DOCUMENTOS (EN LINEA)
Modalidad Curso semipresencial
Duración 16 horas
Plazas 30
Destinatarios Personal de las Entidades Locales de la provincia usuario o potencial usuario de DIVALREG.
Objetivos Conocer el programa informático DIVALREG para el registro de documentos (entrada/salida) de las entidades locales. Configurar y administrar el programa DIVALREG a la vez que las tareas de registro de documentos.
Contenidos 1.Visión general de la aplicación.2.Navegación por la aplicación.3. Registro de entrada.4. Registro de salida.5. Consultas y listados. Libros.
Metodología On-Line
Evaluación Prueba evaluatoria
Convocatoria/s 1
FIRMA ELECTRÓNICA (EN LÍNEA)
Modalidad Curso semipresencial
Duración 30 horas.
Plazas 30
Destinatarios Personal de las Entidades Locales de la provincia interesado en la utilización de la firma electrónica.
Objetivos Adquirir conocimientos generales sobre firma electrónica. Conocer qué es la Autoritat de Certificación de la Comunitat Valenciana. Conocer las aplicaciones y proyectos que desarrolla la Generalitat Valenciana y otras AAPP y que se apoyan en la
certificación digital. Fomentar el uso práctico de los certificados digitales en aplicaciones.
Contenidos 1. Conceptos básicos. 2. Firma electrónica y certificados digitales. 3. Validez legal. 4. Firma en CV. 5. Aplicaciones.
Metodología On-Line
Evaluación Prueba evaluatoria
Convocatoria/s 1
Página 18 de 30
PLAN FORMACIÓN LOCAL 2016 PORTAL WEB MUNICIPAL: PUBLICACIÓN DE CONTENIDOS (EN LINEA).
Modalidad Curso semipresencial
Duración 20 horas.
Plazas 30
Destinatarios Personal de las entidades locales que tenga entre sus funciones el mantener actualizados los contenidos de la Web municipal y que utilicen la plataforma de Webs municipales que proporciona la Diputación de Valencia.
Objetivos Formar en el uso, aprovechamiento y posibilidades de la herramienta de gestión del portal Web municipal. El alumno al finalizar el curso debe ser capaz de publicar y mantener con suficiencia los contenidos en el portal Web municipal.
Contenidos 1. Gestión de la estructura y composición del portal. 2. Creación de contenidos y clasificación de los contenidos. 3. Eliminación y modificación de los contenidos creados. 4. Gestión de banners y listados. 5. Editor visual. 6. Traducción del contenido. 7. Prácticas
de publicación y gestión del portal municipal.
Metodología On-Line
Evaluación Prueba evaluatoria
Convocatoria/s 1
PORTALES WEB MUNICIPALES: ADMINISTRACIÓN
Modalidad curso presencial
Duración 25 horas.
Plazas 18
Destinatarios Personal de las entidades locales encargados de administrar y gestionar el portal Web municipal proporcionado por la Diputación de Valencia.
Objetivos Formar en el uso, aprovechamiento y posibilidades de la herramienta de gestión del portal web municipal: conjunto de herramientas de interés común que permiten ofrecer servicios de administración electrónica a los ciudadanos.
Contenidos 1. Qué es una herramienta de gestión de portales web municipales. 2. Portales web municipales. 3. Gestión de contenidos. 4. Gestión de noticias. Servicios. 5. Gestión del boletín electrónico. 6. Aprovechamiento de la herramienta de gestión del portal web
municipal para la mejora del funcionamiento de un Ayuntamiento. 7. Distribución de tareas: Diputación-Ayuntamiento.
Metodología Teórico-Práctico
Evaluación Prueba evaluatoria
Convocatoria/s 1
TRANSPARENCIA Y BUEN GOBIERNO
APLICACIÓN DE LA LEY DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIÓN PÚBLICA ( EN LINEA)
Modalidad Curso semipresencial
Duración 20 horas
Plazas 30
Destinatarios Empleados públicos de las Entidades Locales de la provincia.
Objetivos Conocer el nuevo régimen jurídico que se instaura. Comprender los principios en que se sustenta y los conceptos que aporta ( información pública, publicidad activa, etc). Ofrecer claves y estratégias en el ámbito local para resolver los problemas de
aplicación e interpretación de esta norma.
Contenidos 1. La Ley 19/2013 de 9 de diciembre de transparencia, acceso a la información pública y buen gobierno.
Metodología On-Line
Evaluación Prueba evaluatoria
Convocatoria/s 1
Página 19 de 30
PLAN FORMACIÓN LOCAL 2016 CURSO DE INICIACIÓN A LA GESTIÓN DE LA CALIDAD EN LOS SERVICIOS PÚBLICOS (EN LINEA)
Modalidad Curso semipresencial
Duración 25 horas
Plazas 30
Destinatarios Personal de las entidades locales que esté interesado en introducirse en la filosofía, herramientas y sistemas de gestión de la
Objetivos Concienciar a los alumnos acerca de la importancia de la gestión de calidad y su aplicación al ámbito público. Conocer la evolución histórica del concepto calidad, las diferentes definiciones de calidad existentes así como los principios que fundamentan
esta filosofía de gestión. Aprender a identificar a los ciudadanos " clientes" de los servicios públicos y conocer los diferentes
métodos de medición de su satisfacción. Comprender la importancia de las personas en la organización y conocer los factores
más importantes en la determinación de su satisfacción y motivación. Identificar los elementos que caracterizan una gestión por
procesos y sensibilizarse con la importancia de la medición y la obtención de resultados como fruto de la gestión. Conocer y
comprender la importancia de la planificación y los fundamentos de la mejora continua. Aprender a utilizar algunas técnicas y
herramientas básicas de calidad para participar en grupos y actividades de mejora. Conocer los diferentes sistemas existentes de
certificación, acreditación y evaluación de la calidad.
Contenidos 1. Fundamentos de la gestión de la calidad total. 2. La voz del cliente. 3. La voz de las personas. Práctica: Foro grupos de interés. 4. La voz de los procesos. 5. La planificación y mejora de la calidad.
Metodología On-Line
Evaluación Prueba evaluatoria
Convocatoria/s 1
GESTIÓN PÚBLICA, DIRECCIÓN, ÉTICA Y VALORES PÚBLICOS
Modalidad curso presencial con apoyo on-line
Duración 40 horas
Plazas 30
Destinatarios Empleados en puestos de responsabiidad de nivel directivo (habilitados nacionales, directores de área, responsables de servicios, etc) de las Entidades Locales de la provincia.
Objetivos Dar respuesta a las necesidades de formación, desde una perspectiva multidisciplinar, de quienes desempeñen puestos de responsabilidad en el nivel directivo de las corporaciones locales, en los diferentes ámbitos de gestión de carácter finalista o
generalista, potenciando sus conocimietnos, actitudes y valores de servicio público.
Contenidos 1. Gobiernos locales y políticas públicas. 2. Los directivos públicos. 3. Las funciones y cometidos de la dirección pública local. 4. Evaluación de políticas públicas y suistema de indicadores. 5. Buen gobierno, buena administración y el derecho de los
ciudadadnos a ser bien gobernados.
Metodología Teórico-Práctico
Evaluación Prueba evaluatoria
Convocatoria/s 1
LA RESPONSABILIDAD DE LOS FUNCIONARIOS AL SERVICIO DE LAS ADMINISTRACIONES
PÚBLICAS (EN LINEA)
Modalidad Curso semipresencial
Duración 25 horas
Plazas 30
Destinatarios Personal de las Entidades Locales de la provincia.
Objetivos Conocer y analizar las distintas responsabilidades en que pueden incurrir las Administraciones Públicas y el personal a su servicio.
Contenidos 1. La responsabilidad patrimonial de las Administraciones Públicas y la responsabilidad de las autoridades y funcionarios al servicio de la Administración. 2. La responsabilidad disciplinaria y la responsabilidad penal del personal al servicio de las
Administraciones Públicas. De los delitos frente a la Administración. 3. La responsabilidad contable.
Metodología On-Line
Evaluación Prueba evaluatoria
Convocatoria/s 1
Página 20 de 30
PLAN FORMACIÓN LOCAL 2016 PORTALES DE TRANSPARENCIA (publicadores).
Modalidad curso presencial
Duración 16 horas.
Plazas 18
Destinatarios Personal de las Entidades Locales de la provincia encargados de publicar en el portal de transparencia de su Entidad.
Objetivos Conocer los criterios de publicación. Conocer la funcionanilidad del portal de transparencia. Mejorar la transparencia de las Entidades Locales, adecuándolas a la Ley.
Contenidos Portal de transparencia. Funcionalidades. Criterios de publicación.
Metodología Teórico-Práctico
Evaluación Prueba evaluatoria
Convocatoria/s 2
PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO (EN LINEA)
Modalidad Curso semipresencial
Duración 20 horas.
Plazas 30
Destinatarios Personal de las entidades locales de la provincia.
Objetivos Que el alumnado sea consciente de la importancia que tiene el procedimiento administrativo como instrumento al servicio de la Administración Pública dirigido a elaborar las decisiones de las misma, las cuales se adoptan en aras del interés general y que
directa o indirectamente van a afectar a los ciudadanos.
Conocer las novedades que introduce la nueva ley de procedimiento administrativo.
Contenidos 1. El procedimiento administrativo. 2. Cuestiones previas sobre el procedimiento administrativo. 3. El procedimiento administrativo: sus fases. Iniciación. 4. El procedimiento administrativo: sus fases. La ordenación y la instrucción. 5. El
procedimiento administrativo. 6.Terminación.
Metodología Teórico-Práctico
Evaluación Prueba evaluatoria
Convocatoria/s 1
PROTECCIÓN DE DATOS (EN LINEA)
Modalidad Curso semipresencial
Duración 20 horas.
Plazas 30
Destinatarios Personal de las Entidades Locales de la provincia.
Objetivos Incidir en que el Derecho a la intimidad, privacidad y protección de datos queda igualmente cubiertos en un mundo virtua o telemático. Conocer la normativa aplicable en materia de administración electrónica y protección de datos de carácter personal.
Conocer los derechos de los ciudadanos en el ejercicio de la e- administración. Poner a disposición del estudiante las formas para
el ejercicio de esos derechos. Dar a conocer el modo de dar cumplimiento y afrontar las obligaciones por parte de la
administración( registro de ficheros con datos de carácter personal, funcionamiento de registros telemáticos, notificaciones
telemáticas, gestión interna de procedimientos administrativos y de expedientes electrñónicos. Presentar las Agencias
Autonómicas de Protección de Datos.
Contenidos 1. Introducción. 2. Administración electrónica y protección de datos. 3. Protección de datos y su ejercicio en la administración. 4. La práctica de la protección de datos en la administración. 5. Las herramientas de la e- administración. 6. El derecho de acceso
electrónico de los ciudadanos a los servicios públicos.
Metodología On-Line
Evaluación Prueba evaluatoria
Convocatoria/s 1
Página 21 de 30
PLAN FORMACIÓN LOCAL 2016 PROYECTOS EUROPEOS
APROXIMACIÓN A LA UNIÓN EUROPEA
Modalidad curso presencial con apoyo on-line
Duración 15 horas.
Plazas 30
Destinatarios Personal de las Entidades Locales de la provincia interesados en esta materia.
Objetivos Conocer el proceso de integración de la Unión Europea. Sus instituciones. Su gobernanza y toma de decisiones. Los principios de acción y sus políticas.
Profundizar en el conocimiento de la Unión Europea y descubrir y afianzar la perspectiva local en la gobernanza de la misma.
Contenidos 1. Resumen de la evolución temporal de la Unión Europea. 2. Instituciones de la Unión Europea. 3. Toma de decisiones. 4. Principios de actuación. 5. Políticas comunitarias. 6. Presupuesto de ingresos y gastos. Fondos Europeos.
Metodología Expositiva-Participativa
Evaluación Prueba evaluatoria
Convocatoria/s 1
FINANCIACIÓN DE PROYECTOS EUROPEOS
Modalidad curso presencial con apoyo on-line
Duración 25 horas.
Plazas 30
Destinatarios Personal de las Entidades Locales de la provincia ineresado en el tema.
Objetivos Conocer todas las fuentes de financiación a proyectos de la Unión Europea.
Contenidos 1. Investigación, innovación, competitividad y PYME: programa Horizonte 2020; programa para la competitividad de las empresas y las PYME (COSME); Eurostars; iniciativa a favor del emprendimiento social; Fondo Europeo de Emprendimiento
Social. 2. Medio Ambiente y Acción por el Clima: Programa LIFE. 3. Educación, formación, juventud y deporte: Erasmus+;
Eurodisea. 4. Empleo y asuntos sociales: programa para el empleo y la innovación social (EaSi); iniciativa de empleo juvenil;
Fondo Europeo de Adaptación a la Globalización (FEAG). 5. Cultura, audiovisual y ciudadanía europea: programa Europa
Creativa; programa Europa con los ciudadanos; mecanismo europeo de protección civil. 6. Justicia: Programa Justicia; Programa
de derechos, igualdad y ciudadanía. 7. Políticas de interior: Fondo de asilo a migración; Fondo de seguridad interior; Programa de
aduanas, finscalidad y lucha contra el fraude. 8. Salud y consumidores: Programa Salud para el crecimiento; Programa de
consumidores. 9. Mecanismo Conectar Europa: Transporte; Energía; Telecomunicaciones. 10. Cooperación territorial europea:
Programa INTERACT; Programa MED Cooperación Transnacional; Programa SUDOE Cooperación Transnacional; Programa
INTERREG EUROPA Cooperación Interregional. 11. Cooperación, desarrollo y acción exterior: Instrumento Europeo de
Vecindad; Instrumento de Cooperación al Desarrollo; Programa para las Organizaciones de la Sociedad Civil (OSC) y las
Autoridades Locales (AL) en la cooperación -OSC-AL; Instrumento de Asociación; Programa de Voluntarios de la Unión
Europea. 12. Fondos Estructurales: FEDER; FSE; FEADER; IFOP.
Metodología Expositiva-Participativa
Evaluación Prueba evaluatoria
Convocatoria/s 1
Página 22 de 30
PLAN FORMACIÓN LOCAL 2016 GESTIÓN COLABORATIVA DE PROYECTOS EUROPEOS
Modalidad curso presencial con apoyo on-line
Duración 50 horas.
Plazas 30
Destinatarios Personal de las Entidades Locales de la provincia interesado en el tema.
Objetivos 1. Conocer los diferentes fondos europeos para la financiación de proyectos. 2. Conocer las herramientas colaborativas útiles para proyectos europeos.
Contenidos 1. Fondos: 1.1 Investigación, innovación, competitividad y PYME. 1.2 Medio Ambiente y Acción por el Clima. 1.3 Educación, formación, juventud y deporte. 1.4 Empleo y Asuntos Sociales. 1.5 Cultura, audiovisual y ciudadanía europea. 1.6 Justicia. 1.7
Políticas de interior. 1.8 Salud y consumidores. 1.9 Mecanismo Conectar Europa. 1.10 Cooperación territorial europea. 1.11
Cooperación, desarrollo y acción exterior. 1.12 Fondos Estructurales.
2. Herramientas: 2.1 Herramientas de trabajo colaborativo. 2.2 Sistemas de alerta. 2.3 Cartera de proyectos. 2.4 Bolsa de socios.
2.5 Convocatorias. 2.6 Webs y links.
Metodología Expositiva-Participativa
Evaluación Prueba evaluatoria
Convocatoria/s 1
INTRODUCCIÓN A LA FINANCIACIÓN EUROPEA DE PROYECTOS
Modalidad curso presencial con apoyo on-line
Duración 15 horas.
Plazas 30
Destinatarios Personal de las Entidades Locales de la provincia interesado en el tema.
Objetivos Conocer la panorámica general de todas las fuentes de financiación europea: conocer los diferentes fondos europeos. Objetivos. Gastos subvencionables. Requisitos. Control y auditoría.
Contenidos 1. Fondos para la investigación, innovación, competitiidad y PYMES. 2. Fondos para el Medio Ambiente y la acción por el clima. 3. Fondos para educación, formación, juventud y deportes. 4. Fondos para empleo y asuntos sociales. 5. Fondos para cultura,
audivisual y ciudadanía. 6. Fondos para justicia. 7. Fondos para política interior. 8. Fondos para salud y consumidores. 9.
Mecanismo Conectar Europa. 10. Cooperación territorial europea. 11. Cooperqación, desarrollo y acción exterior. 12. Fondos
estructurales.
Metodología Expositiva-Participativa
Evaluación Prueba evaluatoria
Convocatoria/s 1
Página 23 de 30
PLAN FORMACIÓN LOCAL 2016 PROGRAMA DE FORMACIÓN ESPECÍFICA
GESTIÓN ECONÓMICA
CURSO DE CONTABILIDAD PÚBLICA Y GESTIÓN ECONÓMICA LOCAL (EN LÍNEA)
Modalidad Curso semipresencial
Duración 60 horas.
Plazas 30
Destinatarios Personal de las áreas económicas de las Entidades Locales de la provincia.
Objetivos Conocer y saber aplicar los conocimientos sobre la Nueva Instrucción de Contabilidad. Perfeccionar los conocimientos sobre los procesos contables.
Contenidos 1. La Nueva Instrucción de contabilidad. 2. El marco concepctual. 3. El plan general del 2010 y su adpatación a la Administración Local. 4. El ciclo contable. 5. El presupuesto. 6. Las operaciones presupuestarias. 7. Inmovilizado financiero. 8. Pasivos
financieros. 9. Operaciones de fin de ejercicio. 10. Estados y cuentas anuales.
Metodología On-Line
Evaluación Prueba evaluatoria
Convocatoria/s 1
DESARROLLO DEL CONTROL INTERNO EN LAS ENTIDADES LOCALES
Modalidad curso presencial con apoyo on-line
Duración 25 horas.
Plazas 25
Destinatarios Secretarios-Interventores de las Entidades Locales de la provincia.
Objetivos Puesta en marcha del modelo de control interno basado en la fiscalización limitada previa y desarrollo del control financiero.
Contenidos 1. El control interno. Evolución. Principios y régimen jurídico. Organización contable y control. 2. Función interventora. 3. Función control financiero.
Metodología Teórico-Práctico
Evaluación Prueba evaluatoria
Convocatoria/s 1
GESTIÓN ECONÓMICO FINANCIERA EN PEQUEÑOS MUNICIPIOS. NOVEDADES NORMATIVAS.
ANÁLISIS Y ELABORACIÓN DE PLANES ECONÓMICO-FINANCIEROS.
Modalidad curso presencial con apoyo on-line
Duración 20 horas.
Plazas 25
Destinatarios Secretarios-Interventores y funcionarios de pequeños municipios que desempeñen su trabajo en las áreas de contabilidad, gestión presupuestaria o recaudación en las Entidades Locales de la provincia.
Objetivos Actualizar conocimientos sobre la gestión económico-financiera. Elaborar planes económico-financieros y de saneamiento. Familiarizarse con la obligación de remisión en plazo de la información de liquidación presupuestaria, cuenta general e
información del incumplimiento del objetivo de estabilidad presupuestaria.
Contenidos 1.Liquidación del presupuesto: magnitudes a determinar. Gastos de financiación afectada. Seguimiento. Provisión por dudoso cobro. 2. Cierre del ejercicio. Asientos directos. Periodificación. Expediente Cuenta General. Balance y cuenta de resultados. 3.
Requerimiento Ministerio: obligaciones de suministro de información. Periodo medio de pago. 4. Régimen de endeudamiento.
Prudencia financiera. Ratios financieros: ahorro neto y porcentaje de deuda viva. 5. Estabilidad presupuestaria: verificación del
cumplimiento de los objetivos de estabilidad y de regla de gasto. Destino del superávit. 6. Planes económico-financieros y de
saneamiento. Plan de ajuste. Seguimiento del Plan. 7. Tesorería: Plan de disposición de fondos. Informes de morosidad. Periodo
medio de pago. 8. Técnica presupuestaria. Coste efectivo de los servicios.
Metodología Teórico-Práctico
Evaluación Prueba evaluatoria
Convocatoria/s 1
Página 24 de 30
PLAN FORMACIÓN LOCAL 2016 NOCIONES GENERALES DE TRIBUTOS LOCALES (EN LÍNEA)
Modalidad Curso semipresencial
Duración A determinar
Plazas 30
Destinatarios Personal de las Entidades Locales de la provincia que desempeñen funciones de atención e información al ciudadano en materia de gestión y recaudación local.
Objetivos Conocer la normativa local y estatal que regula cada recurso tributario local, y aplicar dicha normativa para resolver las cuestiones que le planteen los ciudadanos, a través de la realización diaria de diversos ejercicios prácticos en los que se plantearan
supuestos reales de gestión y recaudación de los diversos tributos locales.
Contenidos 1. Impuesto actividades económicas. 2. Impuesto bienes inmuebles. 3. Impuesto vehículos tracción mecánica. 4. Impuesto construcciones, instalaciones y obras. 5. Impuesto incremento del valor de terrenos de naturaleza urbana. 6. Obligación tributaria
principal: pago, plazos, notificación, y revisión de actos. 7. Obligaciones tributarias accesorias: intereses de demora y recargos
extemporáneos. 8. Aplazamientos y fraccionamientos. 9. Otras formas de extinción de la deuda tributaria. 10. Los obligados
tributarios. 11. Procedimiento ejecutivo: aspectos generales. 12. Procedimiento ejecutivo: los embargos.
Metodología On-Line
Evaluación Prueba evaluatoria
Convocatoria/s 1
CALIDAD DE VIDA LABORAL
FORMACIÓN EN MEDIACIÓN
Modalidad curso presencial
Duración 20 horas.
Plazas 20
Destinatarios Personal de las Entidades Locales de la provincia que trabaje en departamentos de Servicios Sociales o Educación.
Objetivos Conocer el proceso de mediación. Dar pautas para establecer un proceso de mediación. Minimizar los conflictos.
Contenidos 1. El concepto de mediación. 2. Aspectos legales. 3. Técnicas de mediación. Comunicación. Negociación. 3. Fases de la
Metodología Teórico-Práctico
Evaluación Prueba evaluatoria
Convocatoria/s 1
INFORMÁTICA ESPECIALIZADA
FUNDAMENTOS DE ITIL V3
Modalidad curso presencial
Duración 20 horas.
Plazas 18
Destinatarios Personal informático de las Entidades Locales de la provincia.
Objetivos Identificar los procesos y sus relaciones. Saber establecer prioridades y mejorar la administración de los Servicios.
Contribuir a dotar de calidad, criterio y orientación a los procesos de mejora.
Contenidos 1. Introducción. La práctica en la Gestión de Servicios. 2. El ciclo de vida del servicio. 3. Conceptos genéricos y definiciones. 4. Estrategia del servicio y sus procesos. 5. Diseño del servicio. Procesos de diseño del servicio. 6. Procesos de transición del
servicio. 7. Operación del servicio y sus procesos y funciones. 8 Mejora continua del servicio.
Metodología Teórico-Práctico
Evaluación Prueba evaluatoria
Convocatoria/s 1
Página 25 de 30
PLAN FORMACIÓN LOCAL 2016 GESTIÓN DE LOS ACTIVOS INFORMÁTICOS Y DE INCIDENCIAS CON SOFTWARE LIBRE
Modalidad curso presencial
Duración 30 horas.
Plazas 18
Destinatarios Personal informático de las Entidades Locales de la provincia.
Objetivos 1. Conocer los conceptos básicos de gestión de los activos informáticos, el ciclo comkpleto de dicha gestión y las herramientas de software libre disponibles para ello. 2. Conocer cómo utilizar estas herramientas en conjunto con utilidades de gestión de
solicitudes e incidencias para ayudarnos a mejorar la prestación de los servicios y a alinear el departamento TI con la
organización en base a buenas prácticas, como ITIL o ISO.
Contenidos 1. La gestión de activos informáticos. Normas, políticas y estándares. 2. Los procesos del ciclo de vida de los activos de hardware. 3. Los procesos del ciclo de vida de los activos de software. 4. El inventario de activos. Herramientas disponibles:
OCSInventory+gLPI. 5 La gestión de incidencias: gLPI. 6. Integración de estas herramientas con sistemas corporativos.
Metodología Teórico-Práctico
Evaluación Prueba evaluatoria
Convocatoria/s 1
MONITORIZACIÓN, AUDITORÍA DE REDES Y GESTIÓN DE LA SEGURIDAD DE LA INFORMACIÓN
Modalidad curso presencial
Duración 30 horas.
Plazas 18
Destinatarios Personal informático de las Entidades Locales de la provincia.
Objetivos 1. Analizar y determinar los recursos para la planificación y monitorización de redes. 2. Implementar y utilizar herramientas que permitan la monitorización y evaluación de las mismas. 3. Conocer herramientas de ayuda en la gestión diaria de la seguridad de
la información del Ayuntamiento y que ayudan a cumplir controles del Esquema Nacional de Seguridad.
Contenidos 1. Introducción a la monitorización y resolución de problemas. 2. Herramientas avanzadas y monitorización continuada. 3. Acciones y estrategias ante problemas de la red. 4. Configuración de la herramienta de monitorización OpenSource Nagios. 5.
Configuración de la herramienta de gestión de logs Splunk.
Metodología Teórico-Práctico
Evaluación Prueba evaluatoria
Convocatoria/s 1
GESTIÓN TRIBUTARIA
FUNCIONAMIENTO DE LA OFICINA VIRTUAL DEL CONTRIBUYENTE (OVR)
Modalidad curso presencial
Duración 20 horas.
Plazas 20
Destinatarios Personal de las Entidades Locales de la provincia que están utilizando la Oficina Virtual.
Objetivos Optimizar el uso de la Oficina Virtual. Mejorar los servicios que se prestan a los contribuyentes.
Contenidos Oficina virtual del contribuyente. Funcionalidades.
Metodología Teórico-Práctico
Evaluación Prueba evaluatoria
Convocatoria/s 2
Página 26 de 30
PLAN FORMACIÓN LOCAL 2016 NOVEDADES LEGISLATIVAS EN MATERIA CATASTRAL
Modalidad curso presencial
Duración 16 horas.
Plazas 25
Destinatarios Personal técnico de los Ayuntamientos de la provincia y del Servicio de Gestión Tributaria de la Diputación que para el desempeño de su trabajo necesiten estar al día de las novedades legislativas en materia catastral.
Objetivos Actualizar los conocimientos en materia catastral. Mejorar el servicio que se presta en esta materia.
Contenidos Novedades legislativas. Tramitación de los procedimientos. Intercambio de datos.
Metodología Teórico-Práctico
Evaluación Prueba evaluatoria
Convocatoria/s 1
APLICACIONES ESPECÍFICAS
PROYECTOS Y SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA PARA LA ADMINISTRACIÓN
Modalidad curso presencial
Duración 25 horas.
Plazas 18
Destinatarios Personal de las Entidades Locales de la provincia y de la Diputación de Valencia que necesite conocer y aplicar a la gestión de su territorio las herramientas GIS.
Objetivos Al finalizar el curso, los participantes serán capaces de: Distinguir los diferentes modelos de herramientas GIS para la gestión y explotación de información. Conocer y aplicar las
herramientas GIS para la planificación de proyectos de gestión y explotación de información.
Contenidos 1. Introducción a los sisitemas de información geográfica (GIS). 1.1 Introducción general. 1.2 Definición de GIS. 2.3 Funcinalidad de un GIS.2. Definición de un proyecto GIS. 2.1 Premisas básicas del análisis y estudio previo. 2.2 Definición de variables
técnicas y tecnológicas. 2.3 Plan de ejecución y puesta en marcha. 2.4 Administración y mantenimiento del sistema. 3.
Infraestructura de datos espaciales española (IDEE). Normalización de la información geográfica. 3.1 Introducción a las IDE. 3.2
Marco legal. 3.3 El proyecto IDEE. 3.4 Servicios Web IDEE. 3.5 Obtención de información geográfica normalizada. 4.
Componente cartográfica. 4.1 Representación de la realidad física. 4.2 Sistemas de proyección UTM. 4.3 Precisión cartográfica.
Relación escala-precisión. 4.4 Cambio de sistema de referencia. 5. Herramientas informáticas GIS. 5.1 Herramienta ligera
(entorno Web). 5.2 Herramienta de escritorio (edición avanzada).
Metodología Teórico-Práctico
Evaluación Prueba evaluatoria
Convocatoria/s 1
Página 27 de 30
PLAN FORMACIÓN LOCAL 2016
CULTURA
GESTIÓN ADMINISTRATIVA DE LA CULTURA (EN LÍNEA)
Modalidad Curso semipresencial
Duración 20 horas.
Plazas 30
Destinatarios Personal de las Entidades Locales de la provincia que trabaje en el área de gestión cultural.
Objetivos Conocer la normativa que afecte a la gestión administrativa de la cultura y su aplicación. Mejorar la gestión cultural.
Contenidos 1. Propiedad intelectual. Derechos de autor. 2. Contratación. 3. Subvenciones.
Metodología On-Line
Evaluación Prueba evaluatoria
Convocatoria/s 1
GESTIÓN DEL PATRIMONIO ARQUEOLÓGICO LOCAL
Modalidad curso presencial
Duración 20 horas.
Plazas 30
Destinatarios Arqueólogos, Técnicos de cultura y Gestores del patrimonio de las Entidades Locales de la provincia.
Objetivos Optimizar la gestión del patrimonio arqueológico. Facilitar criterios y herramientas para su estudio, catalogación y difusión. Poner en valor el patrimonio arqueológico.
Contenidos 1. La conservación preventiva de las colecciones arqueológicas. 2. El diseño de proyectos de investigación arqueológica desde los servicios locales. 3. Criterios y herramientas de inventario y catalogación del patrimonio. 4. La gestión para la difusión del
patrimonio arqueológico.
Metodología Expositiva-Participativa
Evaluación Prueba evaluatoria
Convocatoria/s 1
SAVEX Y EL SISTEMA DE GESTIÓN DE ARCHIVOS FLORA
Modalidad curso presencial
Duración 20 horas.
Plazas 18
Destinatarios Personal técnico que desempeñe su trabajo en los Archivos de las Entidades Locales de la provincia.
Objetivos Sensibilizar y formar al personal de estos centros en la aplicación informática FLORA, aplicación de gestión documental del SAVEX ( Sistema Arxivistic Valencià en Xarxa) para promover su utilización y aprovechamiento.
Contenidos 1. Introducción a la arquitectura de FLORA. 2. Entrada/Creación de registros. 3. Creación de registros ( unidades documentales). 4. Creación de cuadro de trabajo. 5. Creación de elementos en la Tabla de gestión de series. 6. Creación de índices. 7. Creación de
unidades productoras. 8. Creación de tipologias documentales. 9. Modificación y supresión de registros. 10. Gestión de
transferencias. 11. Optimización y gestión de las búsquedas.
Metodología Teórico-Práctico
Evaluación Prueba evaluatoria
Convocatoria/s 1
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PLAN FORMACIÓN LOCAL 2016
MEDIO AMBIENTE
EL PACTO LOCAL DE ALCALDES. UNA RESPUESTA LOCAL AL CAMBIO CLIMÁTICO.
Modalidad curso presencial
Duración 25 horas.
Plazas 25
Destinatarios Técnicos municipales relacionados con el medio ambiente, urbanismo y sostenibilidad, de ayuntamientos que hayan manifestado a la Diputación la voluntad de realizar un inventario de emisiones de referencia en su municipio.
Objetivos - Impulsar desde la Diputación de Valencia el compromiso del Pacto de Alcaldes en los distintos municipios de la provincia. - Analizar los compromisos derivados de la adhesión al Pacto de Alcaldes.
- Proporcionar a los técnicos municipales, los recursos necesarios para abordar las implicaciones derivadas de la adhesión del
Ayuntamiento al Pacto de alcaldes.
-Facilitar el conocimiento de las líneas de financiación vigentes para implementar las actuaciones y proyectos recogidos en el
PAES.
-Adquirir técnicas de comunicación y recursos de sensibilización y concienciación para facilitar la difusión local del pacto, del
Plan de acción para la energía sostenible y de las jornadas sobre la energía, establecidas en el pacto.
- Facilitar el intercambio de experiencias en red.
Contenidos 1. Introducción al Pacto de Alcaldes. Primeros pasos. 2. Inventario de emisiones de referencia (BEI). 3. Plan de acción. Medidas de ahorro y energía renovable. 4. Presentación y ejecución del PAES.
Metodología Teórico-Práctico
Evaluación Prueba evaluatoria
Convocatoria/s 1
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PLAN FORMACIÓN LOCAL 2016
MANTENIMIENTO
MANTENIMIENTO Y CONSERVACIÓN DE EDIFICIOS Y COMPLEJOS DOTACIONALES PÚBLICOS
Modalidad curso presencial
Duración 30 horas.
Plazas 25
Destinatarios Empleados de las Entidades Locales de la provincia que desempeñen su labor en la conservación y mantenimiento de edificios públicos y dotacionales.
Objetivos Conocer los aspectos más relevantes relacionados, directa o indirectamente con el mantenimiento y la conservación de los edificios y complejos dotacionales públicos. Conocer la normativa y disposiciones legales. Establecer programas de
mantenimiento generales. Propagar sistemas de mantenimiento específicos. Difundir actuaciones de seguridad. Conocer
Contenidos 1. Teoría del mantenimiento: definiciones; manual de mantenimiento; libro del edificio; plan de mantenimiento. 2. Los edificios: criterios constructivos; criterios de seguridad; los pavimentos. 3. Las instalaciones técnicas: electricidad; climatización; agua
caliente sanitaria; legionelosis; riego y fuentes; piscinas. 4. Complementos al mantenimiento: los recursos humanos; limpieza y
desinfección; calidad; equipamientos.
Metodología Teórico-Práctico
Evaluación Prueba evaluatoria
Convocatoria/s 1
PAVIMENTOS EN VÍAS LOCALES
Modalidad curso presencial
Duración 20 horas
Plazas 25
Destinatarios Técnicos municipales: Arquitectos, Arquitectos Técnicos, Aparejadores.
Objetivos Formar a los técnicos municipales en los tipos de pavimentos a emplear en calles y caminos.
Contenidos Patología de los pavimentos; unidades de obra en pavimentación (IVE); pavimentos sostenibles; firmes en calles y caminos.
Metodología Teórico-Práctico
Evaluación Prueba evaluatoria
Convocatoria/s 1
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Anexo III
Condiciones de desarrollo
de los programas de apoyo
y soporte
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Anexo III. Programas de apoyo y soporte a actividades
formativas de entidades locales y otras entidades.
Programa de apoyo formativo a las entidades locales
1. Formación a demanda de las entidades locales de determinadas actividades
formativas de la oferta formativa, ya sean presenciales u on line, a realizar por
personal de la entidad local.
2. Formación a demanda de nuevas actividades formativas no contempladas en
la oferta, a realizar por personal de la entidad local.
3. Asesoramiento en materia de formación.
En este programa se contemplan actividades formativas organizadas por la
Diputación de Valencia, a demanda de las entidades locales de la provincia.
Las acciones incluidas en esta modalidad se destinarán únicamente a empleados
públicos locales.
Con esta iniciativa se pretende atender necesidades perentorias debidamente
justificadas en proyectos corporativos que requieren de formación, puesto que con la oferta
de formación se cubren tanto las necesidades formativas básicas de los empleados locales,
como necesidades más específicas detectadas por los Servicios de Diputación.
En la formación a demanda, en cualquiera de sus modalidades, quedan excluidos los
cursos en línea o semipresenciales de inglés, francés y ofimática, así como cualquier otro
que comporte la adquisición y/o suministro de licencias de formación.
Las acciones a demanda de las entidades locales se realizarán previa petición en
modelo normalizado (página web) en el que se justificará la necesidad de realización de la
actividad formativa, y se señalará en interlocutor de la entidad local para la organización
conjunta de la actividad con la Diputación de Valencia.
Las acciones formativas se seleccionarán atendiendo a la justificación de la necesidad
formativa, la vinculación a proyectos concretos del Ayuntamiento, el colectivo afectado y el
número de personas en disposición de realizar la formación.
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Si existieran actividades formativas de las mismas características ya programadas en
el Plan de formación local, se tratará de atender la demanda en la medida de lo posible
contando con las plazas ya disponibles.
Por razón de eficacia y racionalidad, el servicio de formación de la Diputación de
Valencia podrá agrupar por afinidad las demandas y determinar la participación de personal
de varias entidades con necesidades formativas similares, en la acción formativa que se
programe.
En el caso de actividades propuestas por los Ayuntamientos, y siempre que se reúna
los requisitos de calidad requeridos los cursos podrán realizarse en las instalaciones
aportadas por la entidad local.
La Diputación realizará las necesarias adaptaciones en sus sistemas informáticos
para garantizar, más si cabe, la cogestión del alumnado de modo que tanto las
inscripciones, como validaciones y expedición de certificados se pueda realizar por parte
de los validadores de los Ayuntamientos que se acojan a este programa.
En las acciones realizadas a demanda de las entidades locales no se financiarán
gastos generales y/o logísticos adicionales como viajes, desplazamientos, alquileres,
publicidad, o cualquier otro gasto que derive de su organización.
Podrán establecerse fórmulas particulares de financiación de la docencia de acuerdo
con la entidad local, atendiendo a las características de la actividad programada.
Si existiera financiación, íntegra o parcial de alguna actividad formativa, se realizará
de acuerdo a las condiciones de gestión y las tarifas aprobadas al efecto, y de acuerdo con
la dotación presupuestaria.
Todas las acciones de este programa formativo quedarán incluidas en el Plan de
Formación Local y por tanto sujetas a los procedimientos de gestión, programación,
selección y evaluación del Servicio de Formación de la Diputación de
En todos los casos el profesorado será seleccionado y si procede formado por el
Servicio de Formación, y los programas, guías y demás documentos de soporte, se
realizarán con el apoyo técnico del Servicio.
El Servicio de formación gestionará la homologación de los cursos incluidos en este
programa a través del Instituto Valenciano de Administración Pública, siempre que reúnan
los requisitos exigidos por éste.
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Programa de soporte de actividades formativas organizadas por otras
entidades que contribuyan a la mejora de las cualificaciones del personal de
las entidades locales.
Se trata de proporcionar soporte y difusión a actividades formativas organizadas por
entidades como asociaciones profesionales, universidades, y otras entidades de la
provincia cuya temática resulte de interés para los empleados públicos locales.
La conveniencia y alcance del soporte se valorará por el Servicio de Formación de
acuerdo a la información proporcionada por los promotores.
Únicamente se prestará soporte con locales en instalaciones propias y/o materiales
de formación.
Se realizará difusión en la página web del Servicio de Formación con enlace a la
información del evento.
De acuerdo a su temática, las actividades podrían integrarse a efectos informativos
en el Plan de formación Local, sin estar sujetas a la homologación y certificación
correspondiente.
Formación realizada a propuesta de los Servicios de la Diputación
Las actividades propuestas por los Servicios de la Diputación de Valencia, destinadas
al personal de los Ayuntamientos de la provincia, quedarán integradas en todo caso en el
Plan de Formación Local como formación planificada y por tanto como oferta formativa de
la Diputación de Valencia.
La financiación de estas acciones formativas será íntegra cuando las actividades no
tengan carácter abierto a otros colectivos y la participación quede restringida únicamente a
personal de las entidades locales de la provincia de Valencia. Si la actividad tiene carácter
abierto, se realizará una valoración particular de los gastos en función del interés y/o
necesidad de la actividad para las entidades locales. En todo caso, la financiación de
gastos diferentes de la impartición, estará sujeta a la disponibilidad presupuestaria.
Anexo IV Condiciones económicas
1
Anexo IV
CONDICIONES ECONÓMICAS DE GESTIÓN DE LOS PLANES DE FORMACIÓN
Las condiciones económicas que regirán la gestión de los planes de Formación de la
Diputación de Valencia serán las siguientes.
1. Tarifas de actividades formativas presenciales. IMPARTICIÓN
Impartición curso presencial 55 €/h
Preparación de las clases 30 €/h
Coordinación de la gestión 100 €/u
Colaboración técnica (diseño contenidos o preparación) 150 €/u
Conferencia/ponencia 250 €/u
Ponencia en mesa redonda 60 €/u
Instructor/monitor prácticas 45 €/h
MATERIALES
Elaboración de materiales 13 €/h
2
2. Tarifas actividades formativas en Internet. IMPARTICIÓN
Tutorización curso on line. 55 €/h Coordinación cursos on line ( cursos con más de un tutor) 150 € Tutorización comunidad de práctica. 10 €/h
Dinamización curso presencial con apoyo de plataforma. 10 €/h
RECURSOS COMUNIDAD APRENDIZAJE
Dinamización de Recursos de la Comunidad de Aprendizaje 250 anual
Desarrollo contenido para píldora formativa . 100 €/u
Validación píldora formativa 25 €/u
Elaboración de contenidos ad hoc recursos comunidad 150 €/u
CONTENIDOS ON LINE
Coordinación de equipo de redactores de contenidos on line 150€
Desarrollo de contenidos on line 65 €/h
Guionización de contenidos on line 100 €/h
Revisión de guionización de cursos on line 30€/h
Revisión de contenidos on line 20€/h
Maquetación de contenidos on line. 60€/h
Validación de contenidos on line 9€/h
Actualización de contenidos on line 10€/h
3. Desplazamientos y dietas de profesores y alumnos Desplazamiento turismo 0,19 €/ km ½ dieta 12 €
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4. Condiciones de aplicación de las tarifas.
1. Vigencia.
Las tarifas citadas se aplicarán para la gestión de los planes de formación de la Diputación
de Valencia durante 2016.
2. Condiciones de aplicación de las tarifas
a. Las tarifas de impartición y tutorización se aplicarán en actividades formativas, siempre
que éstas reúnan determinados requisitos formales, de aprendizaje y evaluación.
b. Lo que establece la tarifa es un precio hora, de modo que no se podrá incrementar, aun
cuando coincida más de un profesor y/o tutor; en todo caso, se repartirá
proporcionalmente entre los profesores participantes.
c. En el caso de los cursos que requieran prácticas se abonará la tarifa de
instructor/monitor de prácticas a cada uno de los instructores o monitores; la duración
de la parte práctica no superará dos tercios del total de horas lectivas del curso, ni el
total de monitores superará los dos monitores por práctica. En todo caso, el Servicio de
Formación determinará la necesidad de disponer de las prácticas de acuerdo con el
objetivo y los contenidos de la actividad formativa.
d. En las actividades formativas presenciales del Plan Interno impartidas por personal de
Diputación se aplicará únicamente la tarifa de preparación de las clases, cuando el
contenido de la actividad formativa se refiera a la implantación y puesta en marcha de
proyectos corporativos.
e. El concepto de dinamización de curso presencial con apoyo de plataforma es
incompatible con el de impartición, por lo que únicamente se podrá percibir una de las
dos tarifas en la misma actividad formativa.
3. Duración y repetición de actividades formativas.
a. El concepto de colaboración técnica para el diseño de contenidos o preparación de una
actividad formativa, se abonará únicamente en la primera edición de una actividad
formativa en un mismo ejercicio.
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b. En sucesivas ediciones de una misma actividad en el mismo ejercicio, la cantidad por
impartición o cualquier otro concepto de colaboración de carácter docente se reducirá
un 50% sobre la cantidad establecida.
c. En cursos de duración superior a 30 horas, se abonarán las primeras 30 horas al precio
establecido y las siguientes se minorarán en un 50%.
4. Elaboración de materiales.
a. La elaboración de materiales se abonará únicamente en la primera convocatoria del
curso.
b. No se abonará elaboración de materiales en un curso realizado en anteriores planes de
formación a no ser que se estime por el Servicio de Formación que se ha producido
una renovación sustancial del mismo.
c. Se retribuirá únicamente, como elaboración de materiales, un material inédito, original,
elaborado ex profeso para el alumno del curso y que sea susceptible de integrarse
como recurso en la Comunidad de Aprendizaje.
d. El material se entregará en formato que pueda ser maquetado de acuerdo con los
criterios del Servicio de formación.
5. Dietas y desplazamiento del profesorado.
a. En concepto de dieta a los colaboradores únicamente se abonará la cuantía tasada, sin
que se abonen tickets de restaurantes.
b. En cuanto a los desplazamientos, se utilizará preferentemente el tren, en clase turista,
o el vehículo propio.
c. En el mismo plan de viaje, únicamente se abonarán dos taxis.
d. Cualquier variación de estas circunstancias se debe justificar debidamente y ser
previamente acordada.
6. Excepcionalidad
En casos excepcionales y debidamente justificados, el Servicio de Formación podrá
autorizar, previo informe, la minoración o incremento de los importes recogidos en las
tablas de tarifas.
Anexo V
Condiciones de participación
Anexo V. Condiciones de participación en las actividades
programadas.
Destinatarios.
Podrá participar en las actividades formativas incluidas en la programación para 2016
el personal de las entidades locales de la provincia de Valencia.
Solicitudes.
Se podrá solicitar hasta un máximo de 4 acciones formativas en total, de todas las
incluidas en la Programación de Formación Local 2016.
Las solicitudes se presentarán priorizando en orden del uno al cuatro los cursos en
función del interés que se tenga en participar en los mismos.
El personal que aspire a participar en algún curso, deberá solicitarlo a través de Internet
mediante el programa de Teletramitación de la página Web del Servicio de Formación.
Presentación de solicitudes.
Las solicitudes deberán presentarse por Teletramitación. Los solicitantes podrán hacerlo
a través de la página Web de la Diputación http://www.dival.es/es/formacion.
Información sobre el procedimiento de inscripción:.
Teléfonos: 902 460 202 / 963 883 985
Email: [email protected].
Plazo de presentación de las solicitudes.
El plazo de presentación de solicitudes será desde el día siguiente a su aprobación por
el Pleno hasta.
Selección de participantes.
Los criterios de selección serán los siguientes:
1. Se tendrá en cuenta la adecuación de la actividad al puesto de trabajo.
2. Se tendrán en cuenta las necesidades manifestadas por el Ayuntamiento o los
responsables de los Servicios y/o unidades.
3. Se atenderá la prioridad señalada por el solicitante.
Notificaciones.
Efectuada la selección definitiva de participantes, se procederá a notificar la admisión a
los/las interesados/as a través de correo electrónico.
Es requisito indispensable para la asistencia al curso, recibir en el Servicio de Formación
la validación (autorización) del responsable del Servicio por Internet a través del sistema
de validación telemática incluido en la Teletramitación.
Confirmación de asistencia y renuncia.
Si en el plazo de 7 días desde la comunicación no se ha confirmado la asistencia, se
entenderá que el/la interesado/a renuncia al curso, y se procederá a avisar a un/una
nuevo/a alumno/a. De esta circunstancia se avisará previamente al interesado/a.
No obstante lo anterior, el/la alumno/a que quiera renunciar deberá comunicarlo
expresamente al Servicio de Formación, vía telemática.
Certificado acreditativo.
Para la obtención de este certificado será requisito imprescindible en los cursos
presenciales la asistencia superior al 85% de las horas del curso, la entrega del
cuestionario de evaluación del curso y la superación de las pruebas de evaluación
establecidas en cada una de las acciones formativas. El alumnado no podrá presentarse
a las pruebas si no se ha alcanzado el mínimo de asistencia establecido.
En los cursos en línea para la obtención del certificado, deberá leer, un mínimo, del 90%
del curso; superar las actividades de evaluación teóricas (test) en, al menos, el 80%;
realizar correctamente todas las actividades prácticas obligatorias; y remitir el
cuestionario de evaluación del curso.
Modificaciones en la programación.
Aquellos cursos que no alcancen la demanda establecida, podrán ser anulados. En todo
caso se tendrán en cuenta criterios objetivos a la hora de determinar la anulación de un
curso.
De igual manera se podrán incluir, en el transcurso de la programación anual, nuevas
actividades formativas cuya necesidad sea manifiesta y no hayan sido incluidas
inicialmente en la programación.
Asimismo, si las circunstancias organizativas así lo exigen, se podrán modificar las
fechas y lugares de celebración de las actividades formativas.
Información.
Teléfonos: 902 460 202 / 963 883 985
Email: [email protected].
Puede consultar, asimismo la guía de Teletramitación de solicitudes y la guía del
alumnado en nuestra página web: http://www.dival.es/formacion.