UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLOFACULTAD DE ENFERMERIAPLAN DE DEMOSTRACINDatos generales Ttulo: Acariciando a Mi BebDirigido a: Seora gestante A.M.RDomicilio: San Martn amba!e"ue.Res#onsables: Sala$ar Sil%a &end! San'ins Telles Samanta (ga$ )u$m*n i$PRESENTACIN+on un saludo cordial nos #resentamos ante la seora ! su ,amilia si estu%iera #resente-como estudiantes de en,ermera "ue %enidos con esmero ! dedicaci.n a #resentarle un temade muc/a im#ortancia #ara "ue el trmino de su dulce es#era sea la m*s agradable #osible.INTRODUCCINa estimulaci.n #renatal#uede de,inirse como el con'unto de acciones reali$adas durante lagestaci.n "ue #ro#orcionar*n al nio las e0#eriencias "ue ste necesita #ara #otenciar susca#acidades ! /abilidades. 1st* basada en el desarrollo ! maduraci.n del sistema ner%iosocentral 2centro del control de las %i%encias del nio ! del ,uturo adulto3 ! en #articular delcerebro.1lcerebro /umano est* ,ormado #orclulas 2neuronas3 lasmismas"ue,ormanredes !cone0iones. +ada%e$"ueel cerebroes estimulado- deunamaneraadecuada- nue%ascone0iones neuronales se ,orman. Mientras ma!or sea el n4mero de cone0iones- ma!or ser*el n4merodeneuronasinterconectadas!estoeslo"uedeterminalainteligencia!los#ar*metros sociales !emocionales5 adem*s de #ro%ocar "ue suorganismo se %uel%aconsciente del medio "ue lo rodea ! "ue usando sus sentidos- descubra su ,unci.n #ara "uea ,uturo #ueda %alerse de ellos ! #ro%ocar a#rendi$a'es casa %e$ m*s com#le'os.(na de estas estimulaciones es la estimulaci.n t*ctil- es una de las ,ormas m*s im#ortantesde estimulaci.n tem#rana #ara nuestros nios. Mientras "ue el resto de sus sentidos siguendesarroll*ndose durante %arios meses #ara llegar a su #lenitud- el del tacto !a lo est* desdeun#rinci#io. 6or tanto- las#rimeras #erce#ciones del bebani%el del tactosonmu!intensas e im#ortantes.a estimulaci.n tem#rana t*ctil #retende toni,icar ! e0#andir este sentido- "ue a su %e$-estimulaalasneuronas!alascone0ionesentreellas#araunbuendesarrollomotor!#sicoemocional del nio.De!"n"#"$na estimulaci.n t*ctil consiste en una serie de acti%idades- a modo de 'uegos con el beb-#ara"ueste#ueda#ercibir di,erentes ti#os desensaciones al tacto. 6or su#uesto- laestimulaci.n t*ctil no debe ser desagradable #ara l.6araellosereali$anmasa'es!caricias- "uese#uedenreali$ar condi,erenteste0turas2telas- #l*sticos duros ! blandos- di,erentes ,ormas- #eluc/es- etc.3%ene!"#"os Me'oralainteracci.n!a,ian$ael %nculoa,ecti%oentreel beb!sus #adresdurante el embara$o !des#us de sunacimientoconellos !conel entrono-,a%oreciendo el desarrollo de la sociali$aci.n. Desarrollo arm.nico de todos los sentidos- lo "ue #ermite sentar buenas bases #arael a#rendi$a'e. 6romue%e la salud mental ! ,sica. Desarrolla la comunicaci.n- el lengua'e- el %ocabulario- la coordinaci.n %isomotora-la memoria- la atenci.n- el ra$onamiento ! la inteligencia social. Duermen ! se alimentan me'or5 6ueden concentrar su atenci.n durante m*s tiem#o Son m*s curiosos e in%estigadores de todo a"uello "ue es #ercibido como nue%o-e0trao ! atracti%o ! son m*s e0#loradores el mundo "ue los rodea.E&ECUCINSe e0#licaraa la gestante A.M.R.- la im#ortancia de la estimulaci.n #renatal t*ctil duranteel embara$o ! sus m4lti#les bene,icios.Real"'a#"$n (e los E)er#"#"os T*#t"les APRENDAMOS A CONTARMater"ales M4sica cl*sica o tran"uila +olc/oneta *m#ara de manoD+ra#"$n 78 minutosDesarrollo inicien a#untando al %ientre con la lu$ de la l*m#ara- ! dganle al bebe "ue %ana contar. 6rimero digan uno ! #resionen una %e$- como si estu%ieran im#rimiendo su manoen el %ientre5 luego digan dos ! #resionen dos %eces en el mismo lado- #ero sobre di,erentessitios. +onlal*m#arademano- a#untenel lugar dondeest*n#resionando!siganeltra!ecto de las #resiones. +ontin4en as con los otros n4meros- /asta llegar al 98. 6onganatenci.n a todas las reacciones del beb.6ara acom#aar a esta acti%idad se recomienda entonar la siguiente rima:(no- dos- tres- #uetitos+uatro- cinco- seis- #uetitosSiete- oc/o- nue%e #uetitos.Die$ #uetitos son.&UGANDO CON LAS MANOSMater"al m4sica cl*sica o tran"uilaD+ra#"$n 78 minutosDesarrollo inicie la acti%idad saludando al beb con la mano e0tendida ! /aciendo sua%es ! a,ectuosas #resiones en el %ientre. +on la #alma de la mano- acaricie al beb desde la cabe$a /asta los #ies- considerando "ue este se /alla en #osici.n ,etal- es decir- acurrucado ! ar"ueado con la es#alda /acia a,uera- dirigiendo la cabe$a ! las rodillas /acia el #ec/o. Deslice la mano #or la cabe$a del beb- /aciendo un mo%imiento circular5 luego ba'e #or la es#alda /asta la #el%is ,inalmente a los #ies.Re#ita estos sua%es masa'es unas 78 %eces- de #re,erencia #or las noc/es- mientras %isuali$a el beb ! res#ira rtmicamente. 6reste muc/a atenci.n a las res#uestas "ue el bebda a sus caricias ! recuerde des#edirse al ,inali$ar el e'ercicio.LA ,AMACAMater"al M4sica cl*sica o tran"uila :amaca o colc/onetaD+ra#"$n ;8 minutosDesarrollo esta es una %ariante del e'ercicio la mecedora ! consiste en des#la$arse de unlado al otro en una /amaca- o mo%erse sentados de un lado /acia otro. 6ueden cantarle al beb como si estu%ieran meciendo.Re#itan este e'ercicio con la ma!or ,recuencia #osible.ETAPA EVALUATIVA Se e%aluara la gestante sobre la im#ortancia de la estimulaci.n #renatal t*ctil durante elembara$o- con las siguientes #reguntas:.