GOBIERNO REGIONAL PUNODIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN PUNOUNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL DE MELGAR - AYAVIRI

PLAN DE CONTINGENCIA PARA ENFRENTAR LOS EFECTOS DE LAS HELADAS

2013 2014

INSTITUCIN EDUCATIVA: AGROINDUSTRIAL CSAR VALLEJO MENDOZAKUNURANA ALTO

INTRODUCCINEl presente plan de contingencia para enfrentar los efectos de las heladas: 2013 2014, ha sido elaborado por la comisin del gestin de desastres de la Institucin educativa: Agroindustrial Csar Vallejo Mendoza de jurisdiccin de UGEL Ayaviri Melgar.Dicho deber compromete a todos los componentes de la comunidad educativa orientado a la proteccin de sus miembros, a travs de medidas de prevencin y respuesta, prestando ayuda oportuna y adecuada hasta alcanzar las condiciones bsicas de convivencia.Situacin compleja, que se convierte en amenaza importante para la vida y la salud de las personas y el funcionamiento de los servicios, debido a que al interactuar con las condiciones de vulnerabilidad de dichos elementos all expuestos, configuran escenarios de riesgo que es necesario conocer y caracterizar, con la finalidad de establecer los objetivos y acciones dirigidas a evitar o mitigar los probables daos, as como favorecer una respuesta adecuada y oportuna para el control y atencin de los daos que se presenten, a travs de un plan nacional de contingencia.Un aspecto importante para la eficacia y eficiente aplicacin del presente plan de contingencia es la voluntad y conviccin de las autoridades competentes que asuman el compromiso de trabajar en forma coordinada con el objetivo de atender las emergencias por bajas temperaturas que se puedan presentar en la zona, contribuyendo as a promover y consolidar una cultura de prevencin en la poblacin, garantizando el cuidado y la proteccin de la vida, as fortalecer el desarrollo sostenible del lugar de la ubicacin de la Institucin Educativa.

PLAN DE CONTINGENCIA PARA ENFRENTAR LAS BAJAS TEMPERATURASI. TITULOPLAN DE CONTINGENCIA PARA ENFRENTAR LAS BAJAS TEMPERATURAS EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA SECUNDARIA AGROINDUSTRIAL CSAR VALLEJO MENDOZA, PARA EL PERIODO DEL 2013 2014

II. DATOS INFORMATIVOS DE LA IIEE.2.1. NOMBRE DE LA IIEE : Agroindustrial Csar Vallejo Mendoza2.2. DIRECCIN : Kunurana alto2.3. DISTRITO : Santa Rosa2.4. PROVINCIA : Melgar2.5. CDIGO MODULAR DE LA I.E. : 1153667

CARACTERIZACIN Y SITUACIN ACTUAL

a. UBICACIN GEOGRAFICALa Institucin Educativa Secundaria Agroindustrial Csar Vallejo Mendoza del centro poblado de Kunurana alto del distrito de Santa rosa, provincia de Melgar, se ubica a una altitud de 4070 m.s.n.m.; y entre las coordenadas de 143159.4 de latitud sur y 705320.7 de longitud oesteb. SUPERFICIE.La Institucin Educativa Agroindustrial Csar Vallejo Mendoza cuenta con una superficie total de 6,606.00 m2, rea construida de 495.43 m2, rea libre 6,110.57. m2.c.CLIMA.Su clima se caracteriza por presentar variaciones estacionarias; as, en los meses de Diciembre a Marzo con fuertes precipitaciones, como lluvias, granizadas y nevadas, por promedios de 750 800 m.m. La temperatura oscila por los 26C a -16C. En los meses de Abril a Agosto es el periodo de heladas y nevadas, en este periodo la temperatura baja hasta por lo menos a -25C.d.LIMITES.- Por el norte : Pista Panamericana Puno- Cusco- Por el sur :Toribio, Huallipe Calcina- Poe el este : Municipalidad Kunurana Alto- Por el oeste : Toribio, Huallipe Calcina

e. SITUACIN ACTUAL POR BAJAS TEMPERATURAS.

La Regin de Puno, por su ubicacin geogrfica presenta una diversidad de caractersticas fsico-ecolgicas que se expresan a travs de fenmenos naturales como inundaciones (exceso de lluvias), deslizamientos, sequas, granizadas, HELADAS, vientos fuertes, desborde de ros, tormentas elctricas etc.En los meses de Mayo, Junio, Julio y Agosto, se presentan heladas, siendo un fenmeno geodinmico externo que consiste en la solidificacin de lluvias que cubre generalmente campos y lagunas cuando la temperatura baja ms all de lo normal, en el altiplano puneo se presenta en alturas encima de los 3,000 msnm en horas de la madrugada y dependiendo de la topografa del terreno. Existen dos tipos de heladas que afecta nuestra regin:Heladas Estticas, las cuales se presentan con cielo despejado por varios das, donde la tierra pierde calor y se producen heladas.Heladas dinmicas.- es la invasin espordica de masas de aire polar de origen antrtico; la invasin ocurre normalmente por la zona oriental de la cordillera de los andes.La Direccin Regional de Salud en el 2011, reporta las emergencias debido a la temporada de por frio por Provincias, en cual el mayor numero de hedas se registra en la Provincias de Puno y Lampa, seguidas por Azngaro, Huancan y Melgar, con relacin a la granizada el mayor numero aparece en la Provincia de San Romn seguida por Moho y Lampa respectivamente. Durante el ao 2011 se registro 87 eventos (heladas, granizada y nevada) de los cuales el 82.8% corresponde a heladas y el 16.1% y 1.1% a granizadas y nevada ocasionando 42,991 familias afectadas y 163,962 personas afectadas y 2877 viviendas entre destruidas y afectadas a nivel de la Regin de Salud Puno, el mayor nmero de familias afectadas se evidencia en la Provincia de Carabaya, Huancan , Lampa y Puno y con respecto a las viviendas el mayor numero registran Puno, Carabaya y Chucuito, probablemente ocasionado por la granizada. La mortalidad es relativamente alta y la morbilidad por neumonas,SOB/Asma, IRAs y otros, ocupa el primer lugar dentro de las 10 primerascausas.Las Infecciones Respiratorias Agudas son una de las primeras causas de morbimortalidad en nios menores de 5 aos en nuestro pas del cual no se excepta la Regin de Salud Puno, que realiza la Vigilancia Epidemiolgica de la tendencia y comportamiento de las IRAs, Neumonas y Defunciones por Neumona durante todo el ao. Las Infecciones respiratorias Agudas y las Neumonas suelen incrementarse a finales de otoo y la temporada de invierno (SE 16-39) informacin que se reporta segn Semanas Epidemiolgicas, por ser consideradas como daos trazadores. Debido a que la poblacin menor de cinco aos es un grupo etario vulnerable durante las temporada de frio, cuya informacin permite priorizar a dicha poblacin y de acuerdo a las reportes de la Unidad de Epidemiologia de la Regin de salud Puno durante las SE 16 a 39 la incidencia de los casos de IRAs entre el 2002-2011 muestran un incremento significativo de casos de IRAs.

f. POTENCIAL HUMANO EXISTENTE

POTENCIAL HUMANOCANTIDAD

Directivos01

Docentes08

Administrativos01

Padres de Familia45

Estudiantes87

III. BASE LEGAL: Constitucin poltica del Per Ley N 28044, Ley General de Educacin y sus modificatorias. Ley N 29664, Ley del Sistema Nacional de Gestin del Riesgo de Desastre y su reglamento. Decreto Supremo N 048 2011 - PCM, que aprueba el Reglamento de la Ley N 29664. Resolucin Ministerial N 0431 2012 - ED, Directiva para el Desarrollo del Ao Escolar 2013 en las Instituciones Educativos de Educacin Bsica y Tcnico Productiva. Resolucin Viceministerial N 0062012-ED, Normas para la planificacin, implementacin, supervisin y evaluacin de la aplicacin del enfoque ambiental en las instituciones educativas de la educacin bsica y tcnico productiva. Resolucin Directoral N 236-2012-ED, Normas para la Evaluacin de la aplicacin del Enfoque Ambiental en las Instituciones Educativas de la Educacin Bsica y Tcnico Productiva. D.S. N 017-2012-ED que aprueba la poltica Nacional de Educacin Ambiental

IV. ESTIMACIN DEL RIESGO:

4.1. IDENTIFICACIN Y CARACTERIZACIN DE LAS AMENAZAS O PELIGRO

AMENAZACARACTERIZACIN

HELADASLas heladas se presentan entre los meses de Mayo a Agosto de cada ao.Las temperaturas ms bajas durante este periodo llegan hasta los -20C.En la institucin educativa de agroindustrial Csar Vallejo Mendoza a consecuencia de las heladas se produce ausentismo escolar, debido a que muchos estudiantes traen IRAS, EDAS en diferentes grados.

4.2. Identificacin de la vulnerabilidad de elementos expuestosAMENAZA: HELADAS(Factores de riesgo)IDENTIFICACIN DE VULNERABILIDAD

infraestructuraLLa I.E. se encuentra en el centro poblado de Kunurana alto, del distrito de santa rosa, a ms de 4070 m.s.n.m.; en una zona de bastantes vientos y heladas constantes.

InstitucionalLa comisin de gestin de riesgos ya est conformada, pero todava no hay condiciones para su funcionamiento, porque falta incluir el plan de gestin de riesgos a los documentos de gestin.

PedaggicoEl componente de gestin de riesgos no est incluido en los instrumentos del trabajo pedaggico, ni mucho menos en los materiales didcticos.

OrganizacionalNo se ha conformado todava las subcomisiones, brigadas de trabajo y falta coordinar con otras instituciones, ya sea privada o pblica.

4.3. IDENTIFICACION DE RECURSOS:

Actividades para la emergenciaRecursos necesariosRecursos con los que se cuentaRecursos a gestionar

Alerta temprana

-Tpico-Botiqun-Abrigos-Espacios libres-Espacios libres-Botiqun de primeros auxilios-Tpico-Kit de medicamentos, para los refrios.

Evaluacin(locales escolares)Para aprendizaje del momentoAulas temporalesFicha EDANNoNoMINEDUGobierno regionalUGELOtras instituciones

V. OBJETIVOS:5.1. OBJETIVO GENERAL DEL PLAN DE CONTINGENCIA:Desarrollar capacidades humanas para identificar, prevenir y responder ante los eventos de forma organizada institucionalizando en temas de gestin del riesgo para mitigar el ausentismo escolar.

5.2. OBJETIVOS ESPECFICOS DEL PLAN DE CONTINGENCIA:5.2.1. Para enfrentar la emergencia Adecuar y condicionar las aulas con recursos de la zona para enfrentar los impactos de las bajas temperaturas Operatividad las brigadas para una respuesta adecuada ante los efectos negativos de la helada durante el invierno.

5.2.2. Para la restitucin del servicio educativo Aplicar la ficha EDAN para un registro cuantitativo y cualitativo de la extensin, gravedad y localizacin de los efectos de las heladas. Restituir las actividades educativas en funcional a los contenidos curriculares y horario dando cumplimiento a las normas establecidas.

VI. ACTIVIDADES SEGN OBJETIVO:

ACTIVIDADES PARA EL OBJETIVO ESPECFICO N 1

PARA ENFRENTAR LA EMERGENCIA (MOMENTO DE PRODUCIRSE EL EVENTO)

OBJETIVOSACTIVIDADESRECURSOSRESPONSABLECRONOGRAMAINDICADORES DE EVALUACIN

INDICADORESINSTRUM. EVAL

MAMJJASOND

Adecuar y condicionar las aulas con recursos de la zona para enfrentar los impactos de las heladasEvaluar integralmente el riesgo de la infraestructura EducativaMapeo de la Institucin Educativa-Director-Comit de GRD-CONEI

xxSe cuenta con mapas detallados de los peligros que afectan a la IIEE.Observacin directa del estudio de los peligros

Poner en funcionamiento el plan de gestin de riesgos a nivel de la IIEE.Capacitaciones y gestiones-Director-CONEIxxPlan de gestin de riesgos insertado en los instrumentos educativosFicha de evaluacinObservacin

Elaborar y aplicar los materiales de abrigo en los estudiantesMateriales de la zonaComit de GRD.-Profesores de cada reaxxxxPoca proliferacin de enfermedades por bajas temperaturasObservacin directa.

Formar diferentes brigadas de trabajoEstudiantes, padres de familia y profesores-Brigadas-Director-Profesores

xxxxxLa organizacin

ACTIVIDADES PARA EL OBJETIVO ESPECFICO N 2 PARA ENFRENTAR LA EMERGENCIA (MOMENTO DE PRODUCIRSE EL EVENTO)OBJETIVOSACTIVIDADESRECURSOSRESPONSABLECRONOGRAMAINDICADORES DE EVALUACIN

INDICADORESINSTRUM. EVAL

MAMJJASOND

Operatividad las brigadas para una respuesta adecuada ante los efectos negativos de la helada.Accionar de las brigadas, adecuando el local para el frio -Propios de la zona-Gestiones-Direccin-Comit de GRD.-DocentesxxxxxLocales adecuados contra las heladasFicha de observacin y de evaluacin

El funcionamiento adecuado de las comisiones de acuerdo a sus funcionesPlan de gestin de riesgos

-Direccin-CONEIxxxLa organizacin de la IIEE.LISTA DE COTEJOS

Charlas adecuadas a los estudiante para su proteccinPersonal capacitado del temaComit de GRDBrigadasxxxCambio del accionar de los estudiantes para la emergenciaObservacin

Estar organizados en forma coordinada con otras institucionesPlan de trabajoPlan de gestin de riesgos_Director-Comit-BrigadasxxxxxxSe enfrenta a la adversidad en forma unidaObservacin

ACTIVIDADES PARA EL OBJETIVO N1 (PARA RESTITUIR EL SERVICIO EDUCATIVO)OBJETIVOSACTIVIDADESRECURSOSRESPONSABLECRONOGRAMAINDICADORES DE EVALUACIN

INDICADORESINSTRUM. EVAL

MAMJJASOND

Aplicar la ficha EDAN para un registro cualitativo y cuantitativo de la extensin, gravedad y localizacin de las heladasMesa de dilogo de logros y dificultades sobre efectos de las heladasMaterial de escritorioEquipo multimedia-Director-Comit de gestin de riesgosxxLogro de metas alcanzadasInforme de evaluacin

Implementar en los instrumentos de gestin saberes de heladas y sus efectosPEIPCCPATUDAsesiones-Comunidad educativa -CONEIxxxEvaluar el porcentaje de trabajo educativoFicha de monitoreo

Restitucin inmediata de las actividades educativasAulas adecuadas al frioUso de medicina alternativa-Director-Comunidad educativa-BrigadasxxLogro de las actividades programadasInforme tcnico-pedaggico

Trabajar con otras instituciones que conozcan sobre el eventoFicha EDANCOE

-Comit-DireccinxxResultados de las fichasObservacin

ACTIVIDADES PARA EL OBJETIVO N2 (PARA RESTITUIR EL SERVICIO EDUCATIVO)OBJETIVOSACTIVIDADESRECURSOSRESPONSABLECRONOGRAMAINDICADORES DE EVALUACIN

INDICADORESINSTRUM. EVAL

MAMJJASOND

Restituir las actividades educativas, cumpliendo con las normas establecidas y el horario adecuadoOrdenar el local escolar, adecuando con recursos de la zonaPajas, adobes, lanas, esteras-Comit de GRD-Brigadas-DirectorxxNo hay vctimas, ni enfermos de IRAS, EDASFicha EDAN

Mejorar el plan de gestin de riesgos y reglamentar sus funcionesPapeles de escritorio-Can multimedia-Director-Comunidad EducativaxxPlan de gestin del riesgo en funcionalidadObservacin

Trabajo adecuado de las actividades educativas, aplicando GRD.Elaboracin de Materiales educativos, de la zonaDocentes de diferentes reasxxxResultados al cumplir las metasFicha de monitoreo

Organizar a toda la comunidad educativa en brigadasTalleres-Director-Comit de GRDxxAcciones de las brigadasObservacin

VII. VIII. ORGANIZACIN DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA:

Organigrama (Insertar)IX. ANEXOS:

GOBIERNO REGIONAL PUNODIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN PUNOUNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL DE MELGAR - AYAVIRI

PLAN DE CONTINGENCIA PARA ENFRENTAR LOS EFECTOS DEL SISMO

2013 2014

INSTITUCIN EDUCATIVA: AGROINDUSTRIAL CSAR VALLEJO MENDOZAKUNURANA ALTO

INTRODUCCIN

El presente plan de contingencia para enfrentar los efectos de los sismos: 2013 2014, ha sido elaborado por la comisin del gestin de riesgos de la Institucin educativa: Agroindustrial Csar Vallejo Mendoza de jurisdiccin de UGEL Ayaviri Melgar, Dicho deber compromete a todos los componentes de la comunidad educativa orientado a la proteccin de sus miembros, a travs de medidas de prevencin y respuesta, prestando ayuda oportuna y adecuada hasta alcanzar las condiciones bsicas de convivencia.Sabemos que los sismos no son frecuentes en nuestra zona, pero eso no quiere decir que estamos libres del peligro, porque cualquier momento puede ocurrir, por estar cerca de zonas volcnicas como las aguas calientes de la raya y que adems de que nuestros estudiantes terminando sus estudios secundarios emigran a diferentes lugares y generalmente a zonas ssmicas; razn por lo que es necesario preparar para que enfrente con naturalidad para cuando exista peligro.Es necesario crear un escenario de riesgo que nos permita visualizar la intensidad del sismo y adems de considerar a todo el equipo de trabajo y el equipo de apoyo a la comunidad local como: Defensa civil, Centro de salud, Instituciones gubernamentales, Municipalidades y gobierno regional, ONG, Sector privado.

PLAN DE CONTINGENCIA PARA ENFRENTAR LOS SISMOSI. TITULOPLAN DE CONTINGENCIA PARA ENFRENTAR LOS SISMOS EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA SECUNDARIA AGROINDUSTRIAL CSAR VALLEJO MENDOZA, PARA EL PERIODO DEL 2013 2014

II. DATOS INFORMATIVOS DE LA IIEE.9.1. NOMBRE DE LA IIEE : Agroindustrial Csar Vallejo Mendoza9.2. DIRECCIN : Kunurana alto9.3. DISTRITO : Santa Rosa9.4. PROVINCIA : Melgar9.5. CDIGO MODULAR DE LA I.E. : 1153667

CARACTERIZACIN Y SITUACIN ACTUAL

c. UBICACIN GEOGRAFICALa Institucin Educativa Secundaria Agroindustrial Csar Vallejo Mendoza del centro poblado de Kunurana alto del distrito de Santa rosa, provincia de Melgar, se ubica a una altitud de 4070 m.s.n.m.; y entre las coordenadas de 143159.4 de latitud sur y 705320.7 de longitud oested. SUPERFICIE.La Institucin Educativa Agroindustrial Csar Vallejo Mendoza cuenta con una superficie total de 6,606.00 m2, rea construida de 495.43 m2, rea libre 6,110.57. m2.c.CLIMA.Su clima se caracteriza por presentar variaciones estacionarias; as, en los meses de Diciembre a Marzo con fuertes precipitaciones, como lluvias, granizadas y nevadas, por promedios de 750 800 m.m. La temperatura oscila por los 26C a -16C. En los meses de Abril a Agosto es el periodo de heladas y nevadas, en este periodo la temperatura baja hasta por lo menos a -25C.d.LIMITES.- Por el norte : Pista Panamericana Puno- Cusco- Por el sur :Toribio, Huallipe Calcina- Poe el este : Municipalidad Kunurana Alto- Por el oeste : Toribio, Huallipe Calcina

g. SITUACIN ACTUAL DE LOS SISMOS

h. POTENCIAL HUMANO EXISTENTE

POTENCIAL HUMANOCANTIDAD

Directivos01

Docentes08

Administrativos01

Padres de Familia45

Estudiantes87

III. BASE LEGAL: Constitucin poltica del Per Ley N 28044, Ley General de Educacin y sus modificatorias. Ley N 29664, Ley del Sistema Nacional de Gestin del Riesgo de Desastre y su reglamento. Decreto Supremo N 048 2011 - PCM, que aprueba el Reglamento de la Ley N 29664. Resolucin Ministerial N 0431 2012 - ED, Directiva para el Desarrollo del Ao Escolar 2013 en las Instituciones Educativos de Educacin Bsica y Tcnico Productiva. Resolucin Viceministerial N 0062012-ED, Normas para la planificacin, implementacin, supervisin y evaluacin de la aplicacin del enfoque ambiental en las instituciones educativas de la educacin bsica y tcnico productiva. Resolucin Directoral N 236-2012-ED, Normas para la Evaluacin de la aplicacin del Enfoque Ambiental en las Instituciones Educativas de la Educacin Bsica y Tcnico Productiva. D.S. N 017-2012-ED que aprueba la poltica Nacional de Educacin Ambiental

IV. ESTIMACIN DEL RIESGO:a. Identificacin y caracterizacin de las amenazas o peligrosAMENAZACARACTERIZACIN

SISMOSLos sismos no se presentan con frecuencia, pero la institucin educativa se encuentra en una zona vulnerable por estar cerca a las aguas termales de la raya que es seal de una zona volcnica, adems de estar cerca de las placas tectnicas.Esto causara un desastre muy fuerte por no estar preparados, como daos humanos, materiales, infraestructura, ausencia de estudiantes y prdida de labores.

b. Identificacin de la vulnerabilidad de elementos expuestosAMENAZA: SISMOS(Factores de riesgo)IDENTIFICACIN DE VULNERABILIDAD

infraestructuraLas aulas de la Institucin Educativa no tienen construccin anti ssmica, son de material rstico (adobes)

InstitucionalLos instrumentos de gestin institucional, no incluyen el plan de gestin de riesgos y desastres.

PedaggicoLa labor pedaggica, no inserta contenidos sobre gestin de riesgos, en las sesiones didcticas, en elaboracin de materiales educativos, etc.

OrganizacionalLa IIEE. No est organizado, no existe brigadas, ni tampoco existe coordinacin con otras instituciones.

c. IDENTIFICACION DE RECURSOS:

Actividades para la emergenciaRecursos necesariosRecursos con los que se cuentaRecursos a gestionar

Alerta temprana

-Alarmas-Silbatos-Botiqun-Tpico-Espacios libres-Espacios libres-Alarmas-Botiqun-Tpico-Kit de materiales-Ambientes-Aulas antissmicas

Evaluacin(locales escolares)Para aprendizaje del momentoFicha EDAN-Aulas temporales-Currculo de emergencia No No No

MINEDU-OINFE-Gobierno Regional-DREP- UGEL

V. OBJETIVOS:a. OBJETIVO GENERAL DEL PLAN DE CONTINGENCIA:Desarrollar capacidades y habilidades para enfrentar, prevenir y mitigar; los efectos de un posible sismo, en forma organizada.

b. OBJETIVOS ESPECFICOS DEL PLAN DE CONTINGENCIA:i. Para enfrentar la emergencia Adecuar y condicionar las aulas con recursos de la zona para enfrentar los impactos del sismo Actividad acertada de las brigadas para una respuesta adecuada a los efectos negativos del sismo.ii. Para la restitucin del servicio educativo Identificacin de espacios para aulas temporales, desarrollo de actividades de educacin sanitaria. VI. ACTIVIDADES SEGN OBJETIVO:

ACTIVIDADES PARA EL OBJETIVO ESPECFICO N 1

PARA ENFRENTAR LA EMERGENCIA (MOMENTO DE PRODUCIRSE EL EVENTO)

OBJETIVOSACTIVIDADESRECURSOSRESPONSABLECRONOGRAMAINDICADORES DE EVALUACIN

INDICADORESINSTRUM. EVAL

MAMJJASOND

adecuar y condicionar las aulas con recursos de la zona para enfrentar los impactos del sismo

Ejecutar los procedimientos establecidos en el PGRD para el momento del eventoComisin de gestin de riesgos-Comisin de GRD-Director-BrigadasxxxNivel de eficacia de las brigadas de contingenciaLista de cotejos

Accionar el sistema de alarmasxxxLista de cotejosObservacin

Realizar las evacuaciones por las zonas seguras, de acuerdo al planoMapas de la I.E.

ACTIVIDADES PARA EL OBJETIVO ESPECFICO N 2PARA ENFRENTAR LA EMERGENCIA (MOMENTO DE PRODUCIRSE EL EVENTO)OBJETIVOSACTIVIDADESRECURSOSRESPONSABLECRONOGRAMAINDICADORES DE EVALUACIN

INDICADORESINSTRUM. EVAL

MAMJJASOND

ACTIVIDADES PARA EL OBJETIVO N 01, PARA RESTITUIR EL SERVICIO EDUCATIVOOBJETIVOSACTIVIDADESRECURSOSRESPONSABLECRONOGRAMAINDICADORES DE EVALUACIN

INDICADORESINSTRUM. EVAL

MAMJJASOND

ACTIVIDADES PARA EL OBJETIVO N 02, PARA RESTITUIR EL SERVICIO EDUCATIVOOBJETIVOSACTIVIDADESRECURSOSRESPONSABLECRONOGRAMAINDICADORES DE EVALUACIN

INDICADORESINSTRUM. EVAL

MAMJJASOND

VII. ORGANIZACIN DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA:

VIII. ANEXOS: