plan de contingencia cuidemos nuestra integridad 80824 2014

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Plan de Contingencia I.E.N°80824”JCM”

UGEL Nº 01 TRUJILLO- El

PORVENIR

INSTITUCION EDUCATIVA N°80824 “JOSE CARLOS MARIATEGUI” EL PORVENIR-

TRUJILLO-PERÚ

“CUIDEMOS NUESTRA INTEGRIDAD”

2014

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Plan de Contingencia I.E.N°80824”JCM”3

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PLAN DE CONTINGENCIA - 2014

TÍTULO: “CUIDEMOS NUESTRA INTEGRIDAD”

I. INFORMACIÓN GENERAL:

I.1. UGEL : 01 – El PorvenirI.2. I.E. : 80824 “JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI” EL PORVENIRI.3. NIVEL : Primaria y Secundaria EBRI.4. COMUNIDAD EDUCATIVA:

- Directivos, UGEL, Docentes- Personal administrativo y de servicio- Alumnos- Padres de familia

I.5. RESPONSABLES: - Director- Comisión de Gestión de Riesgo

I.6. DIRECTOR : ISAÍAS IDROGO DÍAZ

II. BASE LEGAL:Ley Nº 29664 Sistema Nacional de Riesgo de Desastre (SINAGERD)R.M Nº 425-2007 Implementación de Simulacros en el Marco de Educación en Gestión de Riesgos.R.M Nº 440- 2009 Aprueba el DCB-EBRR.M Nº 2346- 2009 Reglamento de Organización y Funciones MINEDU.R. M Nº 431-20012 ED Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar.REV. Nº 017- 2007 ED Organización y Ejecución de Escuelas Seguras.D. Nº 006- 2012 ED Regl amento de Organización y Funciones.D. Nº 017- 2012 ED Política Nacional de Educación Ambiental.

III. ESTIMACIÓN DE RIESGO

PROBALIDAD QUE SE PRODUZCA UNA AMENAZA(Identificación y caracterización de la amenaza)

ESCENARIO DE RIESGO. Visión anticipada de lo que puede ocurrir en caso de un desastre: daños físicos, personales, económicos a los

ACCIONES PARA LA CONTINGENCIA ¿cómo actuar en situaciones de emergencia? Para

ACCIONES PARA LA CONTINGENCIA ¿cómo actuar en situaciones de emergencia? Post evento

RECURSOS CON LOS QUE SE CUENTA PARA ENFRENTAR EL ESCENARIO DE RIESGO

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que están expuestos la I.E. vulnerabilidad por factor ¿Qué pasaría sí?

enfrentar el momento mismo del evento adverso

para restituir los servicios educativos.

(identificación de capacidades)

SISMOS

FACTOR INFRAESTRUCTURAL -Rejas que obstaculizan la salida a la av. Sánchez Carrión.-Falta de extintores, falta de estantes donde guardar los reactivos químicos

-Evacuar a todo el alumnado, docentes y personal administrativo a las zonas de seguridad demarcadas en patio principal.-Cortar el suministro eléctrico, aplicar cremas para quemaduras.

-Establecer el reporte de incidencias cada 10 minutos desde el COE y la atención de primeros auxilios a los accidentados.

-Revisión y cambio de conductores eléctricos.

Promover charlas de consejería psicológica con apoyo de los tutores de cada grado.-Preparar un programa de recreación, deportes y actividades de expresión, danza.-Capacitación a todo el personal sobre la ubicación de zonas de seguridad y de riesgo.

FACTOR INSTITUCIONAL -Poco personal capacitado en la organización de simulacros, evacuación, primeros auxilios, prevención y control de incendios.

-Distribuirlos en los diferentes lugares donde se necesita su participación.

-Buscar el apoyo de todos los docentes a las personas capacitadas en estos casos.

-Conformar un equipo de capacitación en simulacros.

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-Falta de plan de gestión de riesgo por estar en elaboración para su aprobación y ejecución.

FACTOR EDUCATIVO-P.E-I y P.C.I en actualización en el enfoque ambiental y en el componente de educación en gestión de riesgo.-capacitación en proyectos de formación o capacitación para enfrentar sismos. Sesiones de aprendizaje ante sismos

FACTOR ORGANIZATIVO-Formación de grupos de padres de familia ara emergencias organizados para participar en la conservación ambiental y apoyar en el caso de desastres.

ACTIVIDADES PARA LA EMERGENCIA

RECURSOS NECESARIOS

RECURSOS CON LOS QUE SE CUENTA

RECURSOS A GESTIONAR

-Evacuación -Alarma eléctrica y -Alarma eléctrica y -Megafono.

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oportuna

-Atención rápida.

-Capacitación oportuna.

-Para aprendizaje del momento

campana.-Megafono.-extintores y cremas.

-Proyector, laptop, pizarra y plumones.

-Currículum de emergencia.

campana.

-No tenemos.

-Proyector, laptop, pizarra y plumones.

-No tenemos.

Municipio y exalumnos-Extintor y cremasPadres de familia.-Proyector, laptop. Municipio, exalumnos ,padres de familia.-Gestionar a la UGEL N° 01 Porvenir.

IV.- OBJETIVOS DEL PLAN DE CONTINGENCIA

4.1.- OBJETIVOS GENERALES 1.-Desarrollar una cultura de prevención en los docentes, alumnos y padres de familia en casos de desastres.

4. 2 .- OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1.- Elaborar, practicar y aprobar los protocolos de evacuación frente a la emergencia. 2.- Implementar las acciones para la restitución del servicio.

V.- ACTIVIDADES SEGÚN OBJETIVOS

-Conformación de comisión de apoyo del COE.

-Elaboración del cróquis de la I.E. -Efectuar la señalización.

-Obtención de materiales.

-Capacitación en acciones de emergencia.

-Organización de la I.E.

VI.- ANEXOS.

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-Inventario de recursos.-Directorio actualizado

-Planos de evacuación.

-Lista de equipamiento.

INTEGRANTES DE LA COMISION:

PROFESORES:

-WILDER VILDO, Zavaleta Cortijo (Primaria).

-ROLDAN SANTIAGO, Aurea Angelita (Secundaria).

COORDINADOR DE PRIMARIA Profesor : James Cirilo, SOTO MUNCIBAY.

COORDINADOR DE SECUNDARIA Profesor : Virgilio Ademar, CASTILLO BAZÁNCOORDINADORA DE CEBA: Nery Grimaldina Guevara Corcuera

El Porvenir, 19 de Marzo del 2014.

PROGRAMA DE PREVENCIÓN CIVIL Y EMERGENCIA ESCOLAR

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FUNCION NOMBRE DIRECCIÓN-TELEFONO

FIRMA

Coordinador del comité

Virginia Díaz Valdez 655759- 9866306

Ayudante Cesar Reyna Pérez 973744236-326340

Responsable de prevención de

incendios

Maldonado Ledesma ,Jesús

Humberto

945297161

Ayudante Angelina Pajilla Alejandro 949722438

Responsable de comunicación

Flor Valdez Esquivel 94b269751-214174

Ayudante Luis Durand Rodríguez 9576955355Responsables de la

brigadas de primeros auxilios

Digna Isabel Rodríguez Núñez

626191-968705522

Ayudante Teresa Haro Pretell 949655516

Responsable de las brigadas de búsqueda

María Nela Malca De la Cruz

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Ayudante Avalos Moreno Alexander Brigadas de evacuación

María Salas Quispe 949975895

Ayudante Soledad Nacarino Díaz 32838..-976887941

BRIGADAS DEL COMITÉ DE RIESGO DE LOS ALUMNOS DE LA I.E.

ACTIVIDADES PARA LA EMERGENCIA

RECURSOS NECESARIOS

RECURSOS CON LOS QUE SE CUENTA

CURSOS A GESTIONAR

ALERTA TEMPRANA Alarma eléctrica megafono

Alarma eléctrica Megáfono gestionar a la municipalidad.

Evaluación (Locales escolares) para aprendizajes del momento.

Aulas temporales/currículo de emergencia

Minedu infe gobierno regional

UGEL/DRELL/MINEDU

FUNCIONES DE LAS BRIGADAPREVENCION DE RIESGOS :

Funciones de los miembros de las brigadas de señalización y protección

ANTES DURANTE DESPUES

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Capacitarse en señalización

Desarrollar revisar y actualizar el plan de contingencia.

Identifica las zonas de seguridad evacuación interna y externa de la I.E. con ayuda de la comisión de gestión de riesgo

Apoyar la señalización de las zonas de seguridad externa e interna de la I.E. con ayuda técnica de los especialistas de defensa Civil de las municipalidades y otras entidades públicas y privadas.

Ubicar a tus compañeros en las zonas de seguridad interna externa de la I.E.

Contabilizar el número de compañeros que evacuaron.

Comprobar que no haya ocupantes y cerrar sin seguros las puertas de las aulas o recintos.

Prevenir saqueos de aulas, oficinas llave o sin candados. Quitar obstáculos de las rutas de evacuación.

Proteger los bienes del Centro Educativo controlar el acceso de personas al l centro educativo.

Señalar las vías de acceso e ingreso a los bomberos y otras acordonar las áreas de trabajo.

Desarrollar acciones lúdicas con sus compañeros, por ejemplo bailar o cantar.

Contabilizar número de compañeros agrupados e informar al tutor o a la comisión de gestión de riego.

Orientar el ingreso a las instituciones del colegio cuando ha pasado la emergencia.

Estar alerta ante posteriores eventos o réplicas .

De los miembros de la brigada de primeros auxilios


Recibir capacitación y actualización periódicamente sobre primeros auxilios.

Organizar el botiquín escolar. Revisar continuamente el botiquín

y las fechas de expiación de sus elementos solicitando al coordinador los necesarios.

Realizar campañas informativas para prevenir accidentes.

Apoyar en las actividades que implican aglomeraciones de estudiantes.

Reportar la cantidad de heridos.

Realizar la valoración inicial de los heridos.

Informar quienes necesitan ayuda y de que tipo.

Solicitar al coordinador apoyo externo( ambulancia y hospital) en caso sea necesario.

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Funciones de los miembros de la brigada de seguridad y evacuación


Diseña estrategias de evacuación.

Identificar niños discapacitados.

Identificar las posibles rutas de evacuación.

Colocar las señalizaciones de evacuación y zona de seguridad.

Realizar simulacros de evacuación.

Comunicar a las personas las rutas de evacuación.

Verificar que todas las personas hayan evacuado.

Reportar personas que no hayan evacuado que se encuentran atrapados.

Informar a las personas especializadas para que ayuden en la evacuación de las personas atrapadas.

Velar que estén en buen estado la señalización de las rutas de evacuación.

Continuar con los simulacros y estar en alerta.

Otras funciones a realizar

Elabora un comunicado sencillo(Triptico) de qué manera podemos ayudar a las familias a conocer cómo responder ante un sismo.

PRIMEROS AUXILIOS: Atención con los enfermos leves Y apoyar con el equipo de enfermeras y doctores voluntarios. Invitar al Hospital de santa Isabel para traer la ambulancia para trasladar a los enfermos graves.

Comisión de evacuación: Buscar a los heridos en las aulas y colocar las tarjetas de color apropiado en cada caso.

Comisión en contra incendios: Usar el extintor en caso de incendios, organizar las brigadas de bomberos con los estudiantes e invitan a los bomberos de la rinconada para estar presentes en los simulacros , asimismo, actúan en el momento del simulacro en hacer funcionar los extinguidores.

Comunicación: reportar a la superioridad del ocurrido en el simulacro o sismo real, desastres de la infraestructura, personas heridas graves y leves, personas fallecidas. Informan a la U gel Y a Perú Educa

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Atención de las brigadas de primeros auxilios y comunicación tomando nota de los heridos.

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Brigadas de primeros auxilios de la I.E. 8824”JCM” llevando a los heridos con ayuda de los bomberos de la rinconada en el III simulacro.

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Heridos graves son trasladados a la Hospital con ayuda de los bomberos y las brigadas de la I.E. 80824-

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Las brigadas de la I.E.80824 Trasladando a los heridos graves para su tratamiento correspondiente después del simulacro.

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Comisión de prevención de incendios apagaron el pequeño incendio producido por una corriente eléctrica colaboraron profesores y estudiantes de esta brigada muy asertivamente apagando oportunamente sin ocasionar ningún daño grave.

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Comunicado en los afiches a estar atentos y responder ante el simulacro

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Señalización antes del simulacro lugares de la evacuación por cada sesión para el momento del simulacro.

Materiales en caso de excavaciones después del simulacro.

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Lugar de evacuación en el simulacro en la I.E. 80824”JCM”

Ubicación en sus lugares correspondientes por sesiones en la evacuación.

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Brigadas de primeros auxilios y rescate en el simulacro en la I.E. 80824.

III SIMULACRO 9.07.14J OSE CARLOS MARIATEGUI PREPARANDOSE PARA EL FUTURO SISMO

Haga clic para ver las diapositivas de todo lo que vivimos en el III simulacro de la I.E.80824 “JCM”

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