plan de clases

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UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERIA ESPECIALIDAD DE EMERGENCIAS Y DESASTRES ENFERMERIA EN SALUD DEL ADULTO TEMA: REANIMACION CARDIO PULMONAR – BASICO DOCENTE: LIC. LIZBETH ANDREA ZEGARRA MANTILLA CICLO: VII AREQUIPA - 2013

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Page 1: Plan de clases

UNIVERSIDAD ALAS PERUANASFACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y DE CIENCIAS

DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERIA

ESPECIALIDAD DE EMERGENCIAS Y DESASTRES ENFERMERIA EN SALUD DEL ADULTO

TEMA: REANIMACION CARDIO PULMONAR – BASICO

DOCENTE: LIC. LIZBETH ANDREA ZEGARRA MANTILLACICLO: VII

AREQUIPA - 2013

Page 2: Plan de clases

SESION DE APRENDIZAJE:

1.- DATOS GENERALES :

1.Asignatura : Emergencia y Desastres 2.Código : 13-2203.Carácter : Obligatorio4.Ciclo de Estudios : VII5.Pre requisitos : Enfermería en Salud del Adulto 6.Créditos : 02 Créditos7.Horas : 05 Horas a la semana8.Semanas : 17 semanas9.Docente : Lic. Lizbeth Andrea Zegarra Mantilla

Page 3: Plan de clases

2. TRANSVERSALIDAD

La RCP básica bien realizada aumenta hasta 4 veces la probabilidad de

sobrevida.

La enfermedad cardiovascular es la primera causa de muerte en el mundo.

La enfermedad coronaria causa 50% de estas muertes. 1/3 de ellas se

presentan como Muerte Súbita, en los primeros minutos u horas del inicio de

los síntomas.

El 80% de las muertes súbitas suceden en el ambiente extra hospitalario

donde habitualmente no se cuenta con ayuda médica especializada en los

primeros minutos del evento. Por este motivo, es fundamental que la

población general esté entrenada en detectar la muerte súbita, activar el

sistema de respuesta médica de urgencia y realizar maniobras de RCP básica

en forma rápida y efectiva .

Page 4: Plan de clases

3.- CAPACIDAD / COMPETENCIAS

1.Conocer y preservar a la comunidad del riesgo prevalente.2.Evitar ser víctima del siniestro que deberá atender si se encontrara en un accidente.3.Proporcionar y enseñar primeros auxilios.4.Reconocer los factores y observar como se encuentra el paciente para realizar RCP. 5. Pedir ayuda e iniciar con la reanimación las comprensiones para RCP.6. Ayudar cuando llegue las ambulancias.7. Acompañar al paciente hasta el establecimiento de salud.

Page 5: Plan de clases

4.- RECOJO DE SABERES PREVIOS

Responde con la mayor sinceridad para saber todo en cuanto a tus conocimientos de RCP.Ninguna respuesta es errada ni calificada.

1. -Define sus siglas RCP2-¿Que es RCP?3.-¿Cuáles son los síntomas de un paro cardio respiratorio?4.-¿ Cual es la secuencia de un paro cardio respiratorio?5.-¿ Que harías en una emergencia así?

Responde las siguientes preguntas:

Page 6: Plan de clases

5.- DESEQUILIBRIO COGNITIVO

Page 7: Plan de clases