PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO AL PLAN DE MEJORA

FACTOR 2 SOPORTE AL DESEMPEÑO DOCENTE

Aseguramos que nuestro proyecto curricular sea coherente con el proyecto educativo, oriente el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje y promueva altas expectativas de desempeño en los estudiantes.

DIAGNOSTICO

En la actualidad se viene observando que muchas instituciones educativas vienen presentando deficiencia en la calidad de sus procesos educativos, y teniendo en cuenta que las mejoras de los aprendizajes dependen del trabajo docente y del compromiso que ellos asuman en el desempeño de función, de las estrategias que se empleen en cada sesión de aprendizaje y que atiendan a la diversidad de los estudiantes, es necesario que las instituciones educativas, elaboren y pongan en práctica un Plan de Acompañamiento, que busque fortalecer la práctica pedagógica en pro de la mejora de la calidad de los aprendizajes.

MATRIZ DEL PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO

OBJETIVOS

ACTIVIDADES RECURSOS Y MATERIALES

TEMPORIZACION RESPONSABLEM A M J J A S O N D

Gestionar las condiciones óptimas y orientar los procesos pedagógicos para la mejora de los aprendizajes

Formar comisiones integradas por los coordinadores de las distintas áreas, liderado por el subdirector pedagógico.

Libro de actasPlan de acompañamientoEquipo multimediaFotocopias

X Director Subdirecto

r pedagógicoCoordinad

ores de Área

Observar el desempeño docente, centrado desarrollo de la sesión de aprendizaje y los procesos de enseñanza.

Monitorear a los docentes en su trabajo en el aula.

Fichas de observación

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Promover la

Programar el acompañami

MultimediaFotocopias

x x x x x

autonomía progresiva de los docentes, así como el hábito de la reflexión continua sobre su practica pedagógica

ento para el fortalecimiento de la práctica pedagógico docente.

Realizar reuniones de evaluación de los procesos de acompañamiento para proyectar capacitaciones de mejora del desempeño docente

Refrigerio

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Fortalecer las capacidades de los docentes y brindar soporte técnico pedagógico.

Desarrollar talleres de capacitación sobre las falencias y limitaciones observadas

CapacitadoresMultimediaMaterial impresoSala de recursos pedagógicos

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