plan de accion tutorias
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7/23/2019 Plan de Accion Tutorias
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SERVICIOS DE EDUCACIN PBLICA DEL ESTADO DE NAYARITDEPARTAMENTO DE EDUCACIN SECUNDARIA TCNICA
ESCUELA SECUNDARIA TECNICA #35 JOSE VASCONCELOS
TUTORAS
PLAN DE ACCINPerodo Escolar 2015-2016 rado ! r"#o 1$C % 2$C &&&&&&
No'(re del doce)*e Ra+l Er)es*o C"e,as o).le /eca de )co Aos*o de 2015 /eca de *3r')o 4"lo de 2016
PROLE7TICA8NECESIDAD
7ITO PROCEDIIENTO-ESTRATEIA
PROPSITO ACCIONES /EC9A 7REASIN:OLUCRADAS
RESES
Que los a lumnosconozcan las reglas yprocedimientos en laescuela, en el aula.
Comportamientode los alumnosante las normasescolares
Llenar una rbricadonde se valorenlos avances endistintas acciones.
Los alumnos identifiquen :1. Regl! ge"ele! $e
l! e!%&el!'. N()! %("%e*! $e
+*,(! - +!,ll(!3. Regl! $el !l" $e
%l!e!
Hacer ensayos sobre lasnormas escolares, lluviade ideas, reflexiones,dinamicas, etc.
Agosto !"# $utor, %spa&ol,'orm.(iv.y )tica.
Que elaprenden armentorno
+ntegrar a los alumnosde primer grado a laescuela secundaria.
+ntegracin entrelos alumnos y ladin-mica de laescuela
+ntegrar a losalumnos en elsaln
Los alumnos identifiquen lascaracter*sticas de cada unode ellos y puedan encontrarlas diferencias y similitudes,para convivir con todos deigual manera.
Hacer din-micas deintegracin en el saln
Agosto !"# $utor (rear ude respapertulos aludocent
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TUTORAS
PLAN DE ACCINPerodo Escolar 2015-2016 rado ! r"#o 1$C % 2$C &&&&&&
No'(re del doce)*e Ra+l Er)es*o C"e,as o).le /eca de )co Aos*o de 2015 /eca de *3r')o 4"lo de 2016
PROLE7TICA8NECESIDAD
7ITO PROCEDIIENTO-ESTRATEIA
PROPSITO ACCIONES /EC9A 7REASIN:OLUCRADAS
RESES
Hacer un recorridopor la escuela paraque los alumnosidentifiquen las-reas, personal ysus funciones.
Los alumnos de nuevoingreso identifiquen las -reasy funciones de cada una deellas
Llevar a los alumnos a lasdiferentes -reas que tienela escuela, presentar alpersonal y explicarles lasfunciones de cada una deellas.
Analizar en el saln de
clases las funciones paraque sepan a quien recurriren caso que se necesite.
Agosto !"# $utor Los aluuna rel-reas, la escusus fun
/romover unaconvivenciademocr-tica
(onvivencia en elaula y en laescuela.
(oncientizar a losalumnos de laimportancia deaplicar los valores.
Los alumnos y docentes seacepten y respetentomando en cuenta lascaracter*sticas de de cadauno de ellos.
Los alumnos investigaransobre los valores.
0eflexionar sobre lasconductas que an tenidoen su actividad diaria eidentificaran los valores
1eptiembrea 2iciembre
$utores
2ocentes
Los aluaprendcon suy maes
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RESES
que an vivido.
Analizaran a trav)s deuna lectura el impactoque tiene en una personacuando no se vive convalores.
Los alumnos seconozcan as*mismos para quelogren aceptarse.
3rientacin aciaun proyecto devida.
$raba4ar con laAutoestima,Autoconcepto
Los alumnos se acepten as*mismos.
Aplicacin de din-micas
An-lisis de las cualidadesy recursos que tienencada uno de los alumnos
0ealizar unaautoevaluacin
3ctubre!"#
$utor Los aluintegraen dondguardanevidenctraba4osclase.
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+ncrementar el nivelacad)mico
3rientacin para elseguimiento delprocesoacad)mico de losalumnos
2iagnstico (onocer las caracter*sticas,intereses y necesidades delos alumnos tutorados, as*como los principalesproblemas educativos a losque se enfrentan.
%xamen de seleccin
%studio socioeconmico
$rayectoria escolar
Aplicacin de pruebas ocuestionarios para
detectar: -bitos deestudio, estilos deaprendiza4e, etc.
+nicio delper*odoescolar
$utor
(oordinador de1%(
$raba4ador 1ocial
/refectura
3bteneevidencproblemalumnoproponpertine
(onformacin deexpediente confotografia
3btener informacin de losalumnos que permita al tutorconocer las caracter*sticas delos alumnos para poderlosorientar y acompa&ar en suproceso de formacin y encaso necesario canalizarlospara que se les d) la atencinnecesaria
Aplicacin de una ficaacad)mica.
1eptiembre!"#
$utor +ntegraexpedi
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RESES
2ar seguimientoal alumnodurante todo elciclo escolar.
Hacer sentir al alumno que noest- solo, y que ser-acompa&ado por su tutordurante todo el ciclo escolar,para elevar su rendimientoacad)mico en su estancia enla escuela.
Anexar una o4a deevaluacin continua delalumno dedesenvolvimiento en claseen sus materias.
3ctubre!"#
$utor +ntegraexpedi
2ar seguimiento
en con4unto a lospadres de familia.
0eflexionar en con4unto con
el padre de familia, de loimportante que es estarinteresado permanentementeen su i4o e involucrarse enpar con sus actividadesescolares.
%l padre de familia
entregara un reporte cada4unta bimestral dondemuestre un control yavances que tiene con sui4o.
A partir de la
primer 4untabimestralasta laultima.
$utor +ntegra
expedi