plan de accion tic inedsaje 2012 2015 noviembere 16

INSTITUCION EDUCATIVA SAN JERÓNIMO

Resolución No. 3431 del 19 de octubre de 2006

Código DANE 217614000456. Nit. 810005846-5, Régimen simplificado

Dirección: San Jerónimo - Resguardo Indígena San Lorenzo, Riosucio – Caldas

Página web: http://sites.google.com/site/inedsaje/home

Blog: http://sanjeronimoresguardo.blogspot.com/

E-mail: [email protected]

PLAN DE GESTION EN EL USO DE LAS TIC

INSTITUCION EDUCATIVA SAN JERONIMO

RESGUARDO INDIGENA DE SAN LORENZO








DIRECTIVOS

HECTOR DARIO BUENO BETANCUR

LUZ ADIELA TABA TABA

INSTITUCION EDUCATIVA SAN JERONIMO

RESGUARDO IDNIGENA DE SAN LORENZO RIOSUCIO CALDAS

NOVIEMBRE 16 DE 2012








EQUIPO DE GESTION EN EL USO DE LAS TIC INSTITUCION EDUCATIVA

SAN JERONIMO

LUZ ADIELA TABA TABA

ALEXANDER BEDOYA MORENO

CARLOS ALBERTO BETANCUR GAÑAN

JOSE LUIS GAÑAN BUENO

CESAR JULIAN LENGUA GAÑAN

SORI MILDONIA MORALES SEPULVEDA

VICTOR MARIO BETANCUR BUENO








HECTOR DARIO BUENO BETANCUR

NANCY MILENA GAÑAN BUENO

PRESENTACION

Avanzar en el mundo de la información y la comunicación virtual hace que desde

la construcción colectiva del conocimiento sea posible apropiar redes académicas

que den cuenta de la interacción y real alcance de propuestas pedagógicas

innovadoras que contribuyan al mejor desempeño académico de las comunidades

escolares.

La Institución educativa san Jerónimo, ubicada en el resguardo Indígena de san

Lorenzo en el municipio de Riosucio Caldas a partir del 2012 se integra al proceso

de cualificación de los directivos docentes a través de la convocatoria realizada

por el MEN en coordinación con la secretaria de Educación Departamental y la

Universidad del cauca en aras de brindar herramientas tecnológicas apropiadas al

personal directivo del departamento , en las que sea posible, eficiente y pertinente

además nuestra labor directiva, a través del proyecto U S O D E M E D I O S Y

N U E V A S T E C N O L O G Í A S “PROGRAMA TEMÁTICAS”

DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN EL CAMPO DE LAS TIC

Con el propósito de dar cuenta de la realidad institucional en torno al uso

adecuado de las TIC en la Institución educativa San Jerónimo, una vez se recibe

la primera asesoría por parte del formador del uso de medios y nuevas

tecnologías Temáticas se tuvo en cuenta el siguiente proceso.








1. Al interior del municipio de Riosucio, se toma la decisión de diseñar en

equipo de directivos el primer diagnostico a ser aplicado en las

Instituciones de la Escuela Normal Superior sagrado Corazón, Institución

Educativa Los Fundadores, Institución Educativa San Jerónimo, y la

Institución educativa Supía del municipio de Supía. Con el propósito de

iniciar el aprendizaje colaborativo e interacción institucional que permita

resultados claros y objetivos en las instituciones antes enunciadas

2. Se realizó un análisis claro del diagnostico aplicado a los docentes de la

institución educativa San Jerónimo arrojando como resultados los

siguientes análisis :

¿Utilizo los recursos TIC como mecanismo de aprendizaje para los estudiantes? *

Siempre

2 7% Casi siempre

14 52%

Algunas veces

10 37% Nunca

1 4%

¿Oriento acciones con el apoyo de las TIC en aras de mejorar la cultura institucional? *

SI

23 85%

NO

4 15% Los usuarios pueden seleccionar más de una casilla de verificación, por lo que los porcentajes pueden superar el 100%.

¿De las siguientes acciones cuales realizo para fomentar procesos colaborativos interinstitucionales con el

apoyo de las TIC? * Convenios con otras instituciones

1 4%

Proyectos transversales a través de la

interdisciplinariedad 11 41%

Formación en el uso de las TIC dirigido a la comunidad

0 0% Comunicación a través de la tecnología

15 56%

¿Cuáles de los siguientes recursos tecnológico emplea en el aula de clase *

Software Educativo

11 41%

Video Conferencias

0 0% Correo Institucional

5 19%

Video Beam

11 41%

¿Considera que la Institución debe aumentar las capacitaciones y actualizaciones en el uso de las TIC? *

SI

25 93% NO

2 7%

Los usuarios pueden seleccionar más de una casilla de verificación, por lo que los

porcentajes pueden superar el 100%.

¿La institución realiza acciones para establecer en los procesos comunicativos el uso de las TIC con la comunidad educativa? *

Siempre

3 11%

Casi siempre

20 74%








Algunas veces

4 15% Nunca

0 0%

¿La institución gestiona alianzas estratégicas que provean infraestructura y conectividad para desarrollar

procesos de innovación tecnológica? *

SI

20 74% NO

7 26%

Los usuarios pueden seleccionar más de una casilla de verificación, por lo que los porcentajes pueden superar el 100%.

¿Califique el manejo de TIC que usted posee en la actualidad? *

1 1

2 4

3 11

4 11

5 0

¿Cual ayuda tecnológica considera usted debe adquirir la institución para mejorar los procesos pedagógicos * se debe hacer énfasis en la capacitación y dotación de equipos tecnológicos como DVD y una buena sala de proyección . Documentarse y adquirir material para el desempeño de la práctica docente y asi mejorar la calidad de la educación en la institución., sede costa rica ADECUAR AULAS DE SISTEMAS INFORMATICOS, ASI MISMO BRINDAR CAPACITACION A DOCENTES FRENTE A LOS NUEVOS SOFWARE, COMO PODER IMPLEMENTARLOS EN LAS AULAS ESCOLARES La institución debe de adquirir computadores y video beam. Conectividad (internet) para poner a disposición de estudiantes, padres de familia y c... Número de respuestas diarias

se avanzó en el diseño del diagnostico por cada una de las gestiones del PEI en aras de








elaborar la matriz DOFA que nos entregue aún más nuevos elementos para el desarrollo del plan de acción en la Institución educativa aplicando a cada equipo de gestión el siguiente diagnostico.

FORMATO: MATRIZ DE AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL EN EL USO DE LAS TIC

Procesos Respuesta

GESTION

DIRECTIVA

¿Son las TIC parte importante de

la cultura institucional?

Si_ No__

Califique de 1 a 5 el uso de las TIC

en los procesos institucionales

1__,2___,3__,4___

¿A través de que medios realizo

acciones de apoyo al

direccionamiento estratégico de las

TIC?

a. Tecnológicos

b. Físicos

c. Redes sociales

d. Chat

¿Son las TIC una herramienta

tecnológica que fortalece acciones

para el fomento de procesos

colaborativos intra e inter-

institucionales ?‘

SI___ No___

¿De las siguientes opciones cuáles

realizas para cualificar los procesos

administrativos con el uso de las

A- Información en

medio magnético

B- A través de








TIC? correo

electrónico

C- Copias de

seguridad en

cd, usb email ,pc

¿Consideras importante promover

un uso efectivo de los recursos

tecnológicos en la institución?

SI ,NO

Procesos Respuesta

GESTION

ACADÉMICA

¿El uso adecuado de las TIC

permite promover el desarrollo

de competencias en los docentes

de las diferentes áreas del

currículo?

Si_ No___

¿De las siguientes opciones

cuales consideras se pueden

identificar en la población escolar

que orientas desde las áreas del

currículo?

A- Innovación

B-Creatividad

C_ Trabajo colaborativo

D. responsabilidad

¿De las siguientes opciones

cual consideras importante

para el proceso de planeación de

a. Creatividad

b. Investigación

c. Optimización del








clases desde el uso de las TIC? tiempo

d. Uso de software

educativos

Marque cual consideras ser una

de las opciones más acertadas

en los estudiantes al

implementar el uso adecuado de

las TIC en las áreas del currículo

A- Concentración

B-Disciplina de trabajo

C .Trabajo colaborativo

d- investigación

¿Considera importante estimular

el uso efectivo de los recursos

educativos en los diferentes

escenarios?

SI----

NO----

¿El uso adecuado de las TIC

permite establecer procesos

comunicativos, al interior de la

comunidad educativa?

A___

B__

C___

¿ según su conocimiento cual es

la valoración que se merece el

uso de las TIC a nivel de la

Institución educativa san

Jerónimo desde la gestión

académica

¿El uso de las TIC en los

procesos Internos de la

SI----








institución garantiza operatividad,

pertinencia, eficiencia y eficacia

en la entrega oportuna de

información?

NO….

Procesos Respuesta

GESTION

ADMINISTRATIVA

Y FINANCIERA

¿La implementación de alianzas

estratégicas en función de mejorar la

infraestructura y conectividad permiten

la innovación y el desarrollo de

competencias a nivel de la institución?

SI__

NO____

¿La gestión de recursos tecnológicos

y procesos de articulación de la media

académica con la media técnica

permiten una relación coherente con

las necesidades académicas?

a----

b----

¿La realización de alianzas

estratégicas que provean el

intercambio de experiencias y trabajo

interinstitucional es pertinente para

posicionar la institución a nivel local,

regional y nacional?

SI____NO_____

¿Qué acciones realizo para asegurar

los rubros requeridos para

A----








mantenimiento preventivo de las

tecnologías existentes en la

institución?

B----

C-----

¿De las siguientes opciones cuáles

acciones consideras que realiza el

Consejo directivo para asegurar los

rubros requeridos en la adquisición de

nuevas tecnologías requeridas en la

institución?

A----

B----

C-----

Procesos Respuesta

GESTION DE

LA

COMUNIDAD

¿Considera de vital importancia que todos los

actores de la comunidad puedan participar

con equidad en el uso de las TIC?

SI---

NO----

¿La promoción y divulgación de programas y

proyectos del uso adecuado de las TIC,

permite fortalecer los lazos de relación entre

la escuela y la comunidad?

Siempre,

Casi siempre,

algunas

veces,

nunca

¿El fomentar la participación de la comunidad

en la gestión institucional con apoyo de TIC

permite a la institución proyectar un portafolio

de servicios acorde a las necesidades de la

SI___;NO








población en general?

VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO DE LAS TICS EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JERONIMO RESGUARDO INDIGENA DE SAN LORENZO RIOSUCIO

CALDAS

VISIÓN Al 2015 el plan de Gestión en el uso adecuado de las TIC en la institución educativa San Jerónimo, resguardo indígena de san Lorenzo municipio, de Riosucio Caldas , permitirá la resignificación constante del PEI, dispuesto a fortalecer las necesidades básicas de aprendizaje de la comunidad educativa, articulando los procesos tecnológicos a los comunitarios, ofreciendo un mejor nivel académico y competitivo basado en el trabajo colaborativo ,la innovación y creatividad que permitan posicionar la institución educativa en niveles Altos de desempeño académico. MISIÓN Formar una comunidad educativa identificada con su cultura, comprometida en el enfoque de la Educación Propia, competente para el manejo, uso, apropiación y aplicación de las herramientas tecnológicas que permitan fortalecer los procesos de participación colectiva a fin interactuar a nivel interno y externo. PROPOSITOS Y METAS

ÁREA DE GESTION PROPOSITOS METAS

GESTIÓN DIRECTIVA

Conformar y organizar el equipo de Gestión de las TIC, con el fin de liderar los procesos en cada una de las áreas de Gestión.

A noviembre 16 de 2012 el equipo de gestión TIC estará conformado y organizado con el propósito de dinamizar y sensibilizar la comunidad








educativa según las funciones de cada integrante.

Elaborar el diagnóstico del estado de los equipos de computo de cada una de las sedes educativas ,con el propósito de garantizar conectividad a corto plazo

A Noviembre de 2013 se habrán realizado las gestiones necesarias para la instalación de conectividad en más del 70% de las sedes educativas

Ampliar la cobertura de conectividad en las sedes educativas de la Institución educativa san Jerónimo

A Diciembre de 2013 el proceso de articulación SENA INEDSAJE habrá permitido el servicio de conectividad al 80% de las sedes educativas.

ÁREA DE GESTIÓN PROPÓSITOS METAS

GESTION ACADEMICA

Establecer el plan de capacitación a maestros en ejercicio en el uso y apropiación de las TICS, para que en las diferentes disciplinas del saber sean transversalizadas las TIC con propiedad, eficacia y pertinencia.

Al 2014 se habrá iniciado el 70% de la capacitación a maestros en ejercicio en el uso apropiado de las TIC en el desarrollo del plan de estudios. Al 2014 se habrá garantizado la apropiación de las TIC en el 90% de los docentes en la aplicación elementos tecnológicos que ofrece la realidad








virtual para el ejercicio de la labor pedagógica. Al 2015 los docentes que laboran en la institución educativa San Jerónimo deberán garantizar el 100% de la utilización de herramientas tecnológicas virtuales que contribuyan al desarrollo de la innovación, la investigación y la creatividad en la población escolar que atienden desde la transversalización de las tecnologías de la información. A Junio de 2014 el 50% de los docentes de la Institución educativa San Jerónimo estarán en condiciones de garantizar el uso y apropiación de las TIC en el desarrollo e implementación del plan de estudios con el debido uso de las TIC.








Cualificar los estudiantes de los grados Décimo y Undécimo en el uso, manejo, apropiación y aplicación de las TIC como herramienta facilitadora del proceso enseñanza aprendizaje.

A Noviembre 30 de 2013 el 60% de los estudiantes de grado Décimo y Undécimo habrán avanzado significativamente en el uso y manejo adecuado de la implementación de las Tic en su proceso practico y académico.

Articular el uso, manejo, apropiación e implementación de las TIC con el desarrollo del plan de estudios

Incorporar al plan de estudios de INEDSAJE en el 2013 en el uso y manejo de las TIC desde el nivel preescolar hasta el grado Undécimo..

ÁREA DE GESTIÓN PROPÓSITOS METAS

GESTION ADMINISTRATIVA

.FINANCIERA

Realizar alianzas y convenios con entidades privadas y oficiales que apoyen el desarrollo del proyecto de la incorporación de las TIC al aula

La institución Educativa San Jerónimo al 2013 tendrá como mínimo dos aliados que apoyen el cumplimiento de los objetivos del proyecto en un 60%

GESTION DE LA COMUNIDAD

Ofrecer el servicio de conectividad a la comunidad educativa a través de Caldas vive digital, servicio social de estudiantado.

A noviembre de 2013 el 50% de los padres de familia utilizarán el servicio de conectividad dinamizado por los programas institucionales.








Realizar talleres de capacitación en el uso y manejo de las TIC a los miembros de la Comunidad educativa de San Jerónimo.

A noviembre 30 de 2013 el 40% de padres de familia de los estudiantes de la institución tendrán conocimientos básicos respecto al uso y manejo de las TIC. Al 2013 el 20% de los integrantes de la comunidad manejarán conocimientos básicos de informática y tecnología

DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DEL USO DE LAS TIC

OBJETIVOS POLÍTICA

INSTITUCIONAL

LINEAS

ESTRATEGICAS

PROGRAMAS PROYECTOS ACCIONES

INMEDIATAS

¿CON QUIEN

SE HACE?

Conformar y organizar el equipo

TIC con representación de miembros de la

comunidad educativa ,con un plan de gestión que

de cuenta de la dinamización del mismo en la

Institución Educativa San Jerónimo

Fortalecimiento y puesta en marcha de

las actividades propuestas por el equipo TIC en la

institución educativa

Asignación de funciones

especificas a los miembros del equipo TIC.

Diseñar el plan de acción del equipo

TIC en la institución educativa San

Jerónimo.

Equipo de Gestión TIC INEDSAJE

Conformación y organización

del equipo de Gestión

Conformación del equipo de

gestión. Socialización

de las acciones concretas a adelantar.

Compromisos y

responsabilices a asumir.

Equipo de gestión TIC

INEDSAJE

Elaborar el diagnóstico del estado de los

equipos de

Elaboración del diagnóstico del estado de los equipos

de cómputo de cada

Revisión de convenios y estrategias de

gestión

Actualización y mantenimiento preventivo y

correctivo de

Ampliación del servicio de conectividad

Motivación y sensibilización de la

comunidad

Docentes encargados de las aulas

de sistemas








computo de cada

una de las sedes educativas ,con el propósito de

garantizar conectividad a corto plazo

una de las sedes

educativas con l el propósito de garantizar

conectividad a corto plazo.

adelantadas por el

ente departamental y municipal en la

implementación del servicio de conectividad.

equipos de

cómputo en las sedes educativas para el servicio de

conectividad.

educativa en el

uso adecuado de la conectividad

de las sedes

educativas.

Establecer el plan de capacitación a maestros en

ejercicio en el uso y apropiación de las TICS, para que

en las diferentes disciplinas del saber sean

transversalizadas las TIC con propiedad, eficacia

y pertinencia

Al 2013 se habrá iniciado el 70% de la capacitación a

maestros en ejercicio en el uso apropiado de las TIC en el

desarrollo del plan de estudios

Elaboración del plan de acción.

Revisión y ajustes de la estructura

curricular con enfoque en el uso de las TIC.

Plan de acción Estructura

curricular que de cuenta del uso y apropiación de las

TIC en las áreas del currículo.

Formación de maestros en ejercicio en el

uso y apropiación de las TIC

Elaboración de planes de formación a

maestros en ejercicio.

Equipo TIC INEDSAJE

Cualificar los estudiantes de los

grados Décimo y Undécimo en el uso, manejo,

apropiación y aplicación de las TIC como

herramienta facilitadora del proceso enseñanza

aprendizaje.

Cualificación de estudiantes grado

Décimo y Undécimo, docentes en ejercicio en el uso y manejo

adecuado de la implementación de las Tic en su proceso

práctico y académico.

Elaboración del plan de acción

Revisión y justes de la estructura

curricular. Diseño de

indicadores de logro que den cuenta de la

implementación de las TIC.

Plan de acción Estructura

curricular

Proyectos transversales e Indicadores de

logro.

Formación de maestros en

ejercicios en el uso, manejo e implementación

de las TIC.

Elaboración del plan de

capacitación. Diseño del plan

de acción. Articulación del

proyecto de las TIC con los proyectos

transversales de la institución educativa San

Jerónimo

Docentes encargados

de los proyectos transversales

Articular el uso, manejo, apropiación e implementación de las TIC con el desarrollo del plan de estudios.

Articulación del usos adecuado delas TIC

al currículo

Ajustes al PEI.

Resignificación del currículo

Cultura institucional en el manejo de las

TIC.

Implementación de las tecnologías

de la información y la comunicación

Incorporación de las Tic al

currículo.

Revisión del PEI.

Ajustes al Plan

de estudios

Coordinación académica.

Comité de área de

tecnología e informática

Consejo Académico.

Realizar alianzas y convenios con

Acompañamiento estratégico en la realización de

Gestión y articulación de

alianzas y

Alianzas y convenios

interinstitucionales

Incorporación de las TIC en el

aula de clase

Socialización del proyecto a

nivel interno y

Entidades del orden

municipal, y








entidades privadas y oficiales que apoyen el desarrollo del proyecto de la incorporación de las TIC al aula

alianzas y convenios. Incorporación de las TIC al currículo.

convenios

interinstitucionales que permitan fortalecer el uso y

apropiación de las TIC en la institución

educativa.

externo para

su financiación.

departamental

Ofrecer el servicio de conectividad a la comunidad educativa a través del proyecto Caldas vive digital y servicio social del estudiantado.

Fortalecimiento de la relación- escuela comunidad. Capacitación.

Elaboración del cronograma de atención a la comunidad de acuerdo al proyecto Caldas vive digital, servicio social del estudiantado para el 2013.

Cualificación de la comunidad en el uso adecuado de las TIC

Caldas vive digital Servicio social del estudiantado

Sensibilización de la comunidad educativa para

el uso adecuado del servicio de

tecnología y conectividad

Estudiantes. Servicio social del estudiantado

Padres de familia

Equipo Tic

Realizar talleres de capacitación en el uso y manejo de las TIC a los miembros de la Comunidad de San Jerónimo

Conectividad.

Incorporación y uso

adecuado de las TIC en el fortalecimiento de los procesos

escolares y comunitarios

Utilización de

medios tecnológicos para el proceso de

evaluación comunitaria.

Manejo de información institucional a

través de medios electrónicos (correo

electrónico, pagina web, blog institucional

(correo

electrónico, pagina web, blog institucional

Conectividad

en la comunidad educativa

Conformación

de equipos de capacitación en las sedes

educativas dirigidos a los padres de

familia

Estudiantes

del proyecto servicio social del

estudiantado








PLAN DE ACCION EN EL USO DE LAS TIC PARA LA INSTITUCION EDUCATIVA SAN

JERONIMO

Fecha: Noviembre 13 de 2012 Responsable: Equipo Tic Institución Educativa San Jerónimo

PLANDE ACCION

OBJETIVO : Conformar y organizar el equipo de gestión TIC de la institución educativa San Jerónimo en el resguardo

Indígena de San Lorenzo, con el propósito de dinamizar procesos académicos y de índole comunitaria.

Oportunidad de Mejoramiento: La participación activa de representantes de las diferentes instancias de la

comunidad educativa garantiza dinamizar el proyecto en todos sus ámbitos. Resultado: Un equipo activo y

comprometido garantiza el seguimiento y conservación de la infraestructura tecnológica y resignificación del currículo.

Indicador de resultado: Cumplimiento de las actividades propuestas en el plan de acción. Asignación de funciones y

compromisos a los integrantes del equipo de gestión en la adopción de la cultural virtual al interior del equipo de

gestión TIC INEDSAJE.

ACTIVIDADES INDICADOR CLAVE RESPONSABLE TIEMPO OBSERVACIONES

Conformación y

sensibilización

del equipo de

gestión TIC

INEDSAJE

Documento en medio

fisico y magnético

Coordinadores

1 día

Elaboración del cronograma y

asignación de funciones








Análisis del

diagnostico

institucional

aplicado a cada

área de gestión

del PEI

Aplicación de la matriz

DOFA A cada gestión

del PEI

Los tres docentes del

equipo de gestión TIC

5 días

Socialización en

plenaria del trabajo

realizado por cada

de las gestiones a

través de resumen

de resultados en el

google DOCS

Elaboración del

plan de acción

Elaboración del manual

de procesos y

procedimiento en cada

una de las gestiones

del PEI.

Rector

Coordinadores

2013-2014 Elaboración del

mapa de procesos

PLAN DE ACCIÓN

OBJETIVO: Actualizar as salas de sistemas de las sedes INEDSAJE con el fin de fortalecer el trabajo en equipo y mejorar

los procesos de enseñanza aprendizaje.

Oportunidad de mejoramiento : Utilizar los recursos desde la innovación y la creatividad de cada uno de los integrantes de

la comunidad educativa Resultado: Mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje desde el uso adecuado de las TIC








ACTIVIDADES INDICADOR CLAVE RESPONSAB

LE

TIEMPO OBSERVACIONES

Realizar el

diagnostico de

la

infraestructura

física y

tecnológica de

las aulas de

informática de

la sedes

iNEDSAJE

Estado actual de

la infraestructura

física y

tecnológica

Equipo de

gestión TIC

2 meses No de equipos en

condiciones óptimas

para el usos de las

TIC

Actualización y

ampliación de

la

infraestructura

tecnológica en

las sedes

INEDSAJE

Equipos en uso

con conectividad

Rector

Docente

1 año Control y manejo de

equipos a través de

préstamo con fichas

de control y uso

Vinculación a

redes de

aprendizaje

virtual en

diferentes

contextos

Participación en

redes de

aprendizaje

virtual

Docentes 1 año Aportes de los

estudiantes a través

de medios virtuales

(Facebook. Blog.

PLAN DE ACCIION

OBJETIVO: Cualificar a docentes en ejercicio y estudiantes de la institución educativa San Jerónimo ,en el uso ,manejo y apropiación adecuada del uso de las TIC como estrategia de innovación y apropiación de medios virtuales .Oportunidad de mejoramiento ;diseñar y desarrollar proyectos pedagógicos que permitan fortalecer el

uso y apropiación de tic como estrategia de fortalecimiento del proceso enseñanza aprendizaje. Resultado: Maestros y estudiantes apropiados del uso adecuado de las TIC como estrategia de fortalecimiento académico y








virtual.


Elaboración del proyecto de

capacitación Tic INEDSAJE

Presentación del proyecto en medio

fisico y magnético

Equipo de gestión TIC INEDSAJE

1 año La capacitación se debe abordar desde

la teoría y la práctica

PLAN DE ACCION

OBJETIVO: Capacitar a los padres de familia en el uso, manejo y apropiación de las TIC. Oportunidad de mejoramiento -Fortalecer los procesos de comunicación entre los estamentos de la institución. Resultado: Uso adecuado del blog institucional. Oportunidad de mejoramiento de la calidad de vida a través de la implementación de las TIC. Indicador del resultado: Apropiación e implementación de las TIC en la Institución Educativa San Jerónimo resguardo Indígena de San Lorenzo


Sensibilización y presentación a padres de familia en los proyectos transversales

Cronograma de actividades. Manual de procedimientos

Docentes 3 años Evidencias de

proyectos pedagógicos

Evaluación Permanente se aplicará a los

benef ic iarios a través de una encues ta de

satis f acción y as í real izar los ajustes correctivos al respecto

Docentes integrantes del equipo TIC

encargados de la evaluación

Continua








PLAN DE ACCION

OBJETIVO: Convocar a la comunidad educativa con el fin de organizar el equipo de gestión de las TIC de la

Institución educativa San Jerónimo .Oportunidad de mejoramiento Elaborar el plan de acción en la

implementación de las TIC Resultado: Participación de todos los estamentos de la comunidad educativa en el

equipo de gestión de las TIC. Organización del plan de acción. Indicador del resultado: .Organización y

asignación de roles de cada uno de los integrantes del equipo de gestión de TIC


CONVOCATORIA Socialización Programa Temáticas Asistencia de los convocados

RECTOR 8

ORGANIZACIÓN EQUIPO

Instalación del equipo Asignación de roles

EQUIPO DE GESTION

TIC

4

CRONOGAMA Elaboración plan de actividades

Coordinador equipo de gestión TIC

3

PLAN DE GESTION

Documento en medio físico y magnético

Secretaria equipo tic 2

SOCIALIZACIÓN Asistencia de los convocados Elaboración de Encuestas

Coordinador equipo de

gestión TIC

3

EVALUACIÓN Aplicación de instrumentos Registro en el Blog institucional Elaboración y presentación guías de seguimiento

Secretaria equipo Tic 4








SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PROYECTO.

Hablar hoy de evaluación, es abrir espacios de reflexión frente al desarrollo de los procesos holísticos que implican el desarrollo humano, la educación por procesos, la construcción del conocimiento, la transformación socio-cultural de s de e l l i de r az go y , l a i nnov ac i ón educ a t i v a p i l a r e s e s enc i a l e s de un a escuela transformadora, donde los actores educativos sean proactivos en sus a p r e nd i z a j es y do nd e l a i n f o r m á t i c a y l a t ec no l og í a se c onv i e r t an en herramienta dinámica del aprendizaje. En éste marco de referencia la Institución Educativa San Jerónimo propone las siguientes estrategias para realizar el seguimiento y la evaluación del proyecto: 1. Realizar una encuesta dirigida a los maestros, con el f in de establecer el nivel de

apropiación en la utilización de las TIC en su quehacer pedagógico y cotidianidad. Dicho instrumento se realizó virtualmente a través la herramienta google docs por la coordinadora Luz Adiela Taba Taba

2. El equipo de gestión TIC de la insti tución diseñará cada período escolar una encuesta de satisfacción dirigida a estudiantes y padres de famil ia, con el f in de realizar un seguimiento y determinar el impacto que tiene el uso, manejo e implementación de las TIC en la institución educativa.

3. Desde el comité de área de tecnología se diseñará una encuesta dirigida a los estudiantes para detectar el impacto que ha tenido la implementación de las TIC por parte de los maestros en el proceso de aprendizaje.

4. A través del el Blog de la coordinación se podrá participar con evidencias que den cuenta de las actividades de docentes y estudiantes, a fin de recibir sugerencias y comentarios que permitan el mejoramiento continúo de la utilización de las TIC en el aula.

5. En las semanas de desarrollo institucional se darán a conocer los avances, aciertos y desaciertos que presente el plan de acción TIC para la institución educativa san jerónimo

plan de accion tic inedsaje 2012 2015 noviembere 16

Documents