U.E.P. COLEGIO “MATER DEI”

SAN ANTONIO DE LOS ALTOS

PLAN DE ESTUDIOS DE GRADO – CURSO: 2015 - 2016

EDUCACIÓN PRIMARIA

DOCENTE: Catherine Arocha GRADO/SECCIÓN: 1° B

Primer grado

OBJETIVOS DEL GRADO.

El perfil de competencia del egresado del Nivel Educación Básica.

Se fundamentan en relacionar competencias cognitivas, intelectuales, motrices y afectivas para lograr una formación

integral, incorporando las inteligencias múltiples en todas las áreas académicas, fomentando en los niños los pilares

fundamentales de la educación: aprender a ser, aprender a conocer, aprender a convivir y aprender a hacer.

Aprender a Ser: Se aspira formar niños analítico, feliz, autónomo, investigador, creativo, amoroso, asertivo, que

valore el lenguaje, la salud, el deporte, la cultura, los valores y la familia.

Aprender a Conocer: Se pretende que los niños conozcan, relacionen, interpreten, generalicen, identifiquen y que

sean exploradores de su propio conocimiento.

Aprender a Convivir: Formar niños participativos, respetuosos, solidarios, tolerantes, amorosos, comunicativos y

comprometidos con el trabajo en grupo.

Aprender a Hacer: Fomentar en los niños el aplicar, adquirir, procesar, asimilar y transmitir información de manera

clara y coherente, para promover la resolución de los problemas que se presenten en el entorno.

En el primer grado de Educación Primaria del Colegio Mater Dei se pretende:

Trabajar de manera individual y en equipo manteniendo relaciones interpersonales abiertas, positivas y

entusiastas, que valore el esfuerzo del trabajo y del estudio, de forma responsable, justa y tolerante.

Valorar la lectura y la escritura como medio para desarrollar sus potencialidades.

Leer atendiendo al ritmo y fluidez acorde al grado, para lograr comprender planteamientos presentes en los

textos.

Manejar el conocimiento y uso de algunos elementos normativos y convencionales del sistema de la lengua

oral y escrita.

Desarrollar el pensamiento lógico-matemático a fin de lograr la resolución y análisis de operaciones básicas.

Promover la comunicación oral y escrita como proceso esencial para las relaciones interpersonales.

Colaborar con sus compañeros y maestras para beneficio del crecimiento personal y grupal

Participar proactivamente en las actividades grupales.

Cumplir con el uniforme, tareas y horario escolar.

Aplicar los valores de: respeto, tolerancia, comunicación, sinceridad, amistad, disciplina, compañerismo,

orden y honestidad en nuestra jornada diaria.

Acatar y cumplir las normas de convivencia establecidas dentro del salón de clase.

Aplicar los hábitos de trabajos para elaborar y reelaborar sus trabajos según los elementos normativos y

convencionales: encabezado, márgenes, presentación, orden, limpieza y dibujo.

Mejorar el desarrollo de sus potencialidades, atendiendo a las inteligencias múltiples para lograr un

aprendizaje realmente significativo.

Fomentar la autoestima, la aceptación, los valores y sentimientos aplicando el proyecto de Tutorías.

Desarrollar y fomentar la creatividad, la espontaneidad y la expresión de sentimientos.

Formar niños más humanos y más cristianos.

Fomentar la fe, el amor, la confianza y el respeto por Dios, Jesús y la Virgen María.

EVALUACIÓN CONTINUA ÁREA PERSONAL – SOCIAL

Cumplir con el uniforme, tareas y horario escolar.

Cumplir con los compromisos y las normas de convivencia establecidas dentro y fuera del aula.

Trabajar en equipo fomentando los valores de respeto, tolerancia, comunicación, solidaridad compañerismo y aceptación.

Valorar y respetar la opinión propia y ajena.

Respetar las personalidades e ideas de los demás compañeros de igual o distinto género.

Sensibilización ante los valores.

Atención, concentración y perseverancia al realizar sus actividades académicas

Responsabilidad en el cumplimiento de las asignaciones, trabajos, útiles escolares y tiempo establecido.

Aplicar las normas de cortesía al dirigirnos a los demás. .

Aplicar en todas las actividades asignadas los hábitos de trabajo establecidos dentro del salón: encabezado, márgenes, presentación, orden, limpieza y dibujo.

Cumplir con el tiempo establecido para la realización de las actividades dentro del aula de clase.

Realizar la formación por orden de tamaño cuando la maestra lo indica.

Seguir las de instrucciones dadas.

EVALUACIÓN CONTINUA ÁREA LENGUAJE.

Aspectos formales de la lengua escrita: letra legible y uso de mayúsculas. Lectura: fluidez y comprensión lectora. Intercambio oral, normas de cortesía. Dictado

EVALUACIÓN CONTINUA ÁREA MATEMÁTICA

Desarrollo del pensamiento lógico – matemático. Resolución de problemas.

RELACIÓN DE CONTENIDOS

ÁREA LENGUAJE ÁREA MATEMÁTICA

Lectura y comprensión. El abecedario. Vocales y consonantes. Uso de mayúsculas y minúsculas. Sílabas. Deletreo. Clasificación de palabras según el número de

sílabas. Género y número. Elaboración de oraciones sencillas. Nombres propios y comunes. Signos de puntuación. Sinónimos y antónimos. Adjetivos calificativos. Verbo. Análisis de oraciones. Ortografía uso de la r y rr, m antes de p y b, uso

de v y b. Caligrafía y representación. Escritura recreativa.

Seriación. Clasificación. Numeración progresiva del 1 al 1000. Símbolos ( +, -, = , Adiciones desde la unidad hasta la centena. Resolución de problemas (gráficos y

concretos). Valor de posición hasta la unidad de mil. Medidas de tiempo (días de la semana, meses

del año, el reloj).

RELACIÓN DE CONTENIDOS

ÁREA CIENCIAS SOCIALES ÁREA CIENCIAS DE LA NATURALEZA

La familia. Normas de convivencia. Hábitos de trabajo. La comunidad. El reciclaje. El medio ambiente. Costumbres venezolanas. Simón Bolívar. Símbolos Patrios. Derechos y Deberes.

El cuerpo humano (partes). Los sentidos. La contaminación. Los animales. Las plantas.

RELACIÓN DE CONTENIDOS

ÁREA EDUCACIÓN ESTÉTICA - MÚSICA

Coloreado. Recortado. Colores primarios y secundarios. Plegados. Texturas. Cantos de himnos y canciones infantiles. Ritmo musical. Escritura de símbolos musicales.