comunicar

mensaje

comunicar

mensaje

comunicar

mensaje

La comunicación es el acto de comunicar… La comunicación estratégica es el arte de ese acto.

Aprovechar, en su máximo potencial, las capacidades que

cada individuo tiene para- Construir un mensaje

- Transmitir este mensaje, - Realimentarse de la

comunicación que se establece a partir de este mensaje

- Construir nuevos mensajes que alimenten el espiral

comunicativo.

A la larga la mayor parte del día estamos comunicándonos…Incluso al no expresarnos nuestro cuerpo y nuestra mente se comunican entre si

y con nosotras y nosotros mismos

Gestionemos eficazmente nuestras oportunidades de y para comunicar

Aprovechemos nuestras habilidades y talentos y promovamos el liderazgo comunicativo

Desarrollemos y fortalezcamos nuestras competencias claves para el aprendizaje permanente

Vivamos la comunicación, manejemos adecuadamente la información, construyamos nuevos conocimientos y compartamos lo aprendido para ejercer efectivamente el liderazgo

Aprender en un entorno EXIGENTE y COMPETITIVO comunicativamente, implica Aprender a comunicar y promover, aprovechar y motivar las oportunidades que el mismo entorno ofrece para el desarrollo del aprendizaje.

¿Usted sabía que toda ‘la información’ que se le ‘enseña’ a una estudiante o a un estudiante cabe en una memoria USB?Si allí cabe. ¿para qué enseñársela?Es mejor enseñarle a utilizar esta información y sobre todo que descubra y potencialice sus capacidades para crear, innovar y compartir a partir de ella

aprender

aprender

Aprender y aprehender son procesos que se desarrollan y fortalecen durante toda la vida.

Si bien el desarrollo del ser humano se fundamenta en buena parte en su formación en la primera infancia, estamos llamados a un proceso de construcción continua que puede llegar a permitirnos modificar positivamente nuestras condiciones de vida y nuestro entorno.

- Aprender cualitativamente- Aprender a aprehender- Aprender a desaprender y a re aprender y/o a aprender nuevamente- Aprender creativamente o creativamente motivar el aprendizaje- Aprender sin importar el cuándo, el cómo, el dónde o la edad que tenga el documento de identidad. -Aprender comunicando y comunicando efectivamente lo que se aprende.

APRENDER

Sujetas y sujetos de derechos y de deberesMujeres responsablesHombres responsablesSER ciudadanía SER, HACER y RESPETAR LOS SERES

Soy, Es, Son parte ACTIVA de la construcción de nuestro SOMOS

No somos si no Soy, si no Es, si no SON.Ser en mis y sus derechos, Ser en mis y sus deberes

Es un SOMOS con derechos y deberes

Somos

Tú

YoComunidad

es

nuestra

unidad

en común

y nuestra construcción pública, es lo que nos permite ser un YO y un TÚ y encontrarnos en un SOMOS donde articulamos nuestras fortalezas para superar nuestras debilidades. Tenemos más oportunidades para desarrollarnos y para que en conjunto hagamos un frente creativo a las amenazas.

Yo me conecto contigo, tú te conectas conmigo; ella se conecta contigo; yo me conecto con ella a través tuyo, ella se conecta conmigo a través tuyo; yo me conecto con él; él se conecta contigo a través mío, tú te conectas con él a través mío, él se conecta con ella a través mío y a través tuyo; ella se conecta con ellos a través de él, ellos se conectan con ella a través de él, ella te conecta con ellos a través de él, tú me conectas con ellos a través de ella y a través de él, ellos se conectan conmigo a través tuyo, a través de ella y a través de él; él se conecta con ellas a través de ellos, ellos se conectan con él a través de ella, a través tuyo, a través mío, ella se conectan contigo a través mío, a través de él, a través de ella; ellas y ellos se conectan y tú te conectas conmigo para que yo me conecte con él, con ella, con ellos y con ellas.

HAGAMOS ALGO

Y ahora conectadas y conectados…

Informar

Conectar

ComunicarCompartir

Construir

Informar

Aprender

Conectar

Aprender

Comunicar

Aprender

Compartir

Aprender

Construir

AprenderSABER

SERHACER

Periodismo hacia el ciudadano Vs Ciudadanos periodistas

• Herramientas de redes sociales

• Acceso a internet –inmediatez

• Vínculo político, económico de los medios ‘tradicionales’

• Mar informativo Vs Profundidad

• Acceso a las fuentes• Construcción de opinión

pública

Periodistas para el desarrollo en LATAM

• Uso de las redes sociales

– Blogs

– Facebook

– Twitter

– Streaming

• Que siguen las redes sociales

– Dinámicas de grupos, redes, usuarios *

• Que conocen las redes sociales

– Saben cómo utilizarlas y potencializar su uso para promover mayor participación de los diferentes públicos

• Que reconocen otras fuentes

– Exploran la voz ciudadana

• Que no ignoran los espacios ciudadanos

– De la misma forma en que cubren ‘unas fuentes oficiales’ buscan e identifican actores no oficiales

• Que articulan la información

– Capacidad de articular sus espacios de publicación, con sus espacios personales, con otros espacios que siguen.

Periodistas para el desarrollo en LATAM

• Abordar temáticas relacionadas con el desarrollo social

• Acompañar comunidades

• Promover el uso de herramientas web y de redes sociales en comunidades vulnerables

• Hacer seguimiento a procesos que garanticen el acceso de comunidades a internet

• Manejar en forma equilibrada los intereses políticos y comerciales frente a los intereses de desarrollo y ciudadanos.

• Indagar con fuentes relacionadas.

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Skype: rosacparra571 8100862 – 3118871025http://www.facebook.com/rosacris

Rosa Cristina Parra – Comunicación para el desarrollo

http:// www.sinefectossecundarios.blogspot.com