SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. NIVEL INFORMATIVO

1.1. Institución Educativa : Juan Pablo Vizcardo y Guzmán Zea1.2. Nivel de estudios : Secundaria1.3. Grado/Sección : 4º B, C1.4. Tiempo : 02 hs.1.5. Área : Idioma Extranjero1.6. Docente Supervisor : MG. Olga Reaño Kant

II.- DENOMINACIÓN : Phisical Apareance

III.- CAPACIDADES A DESARROLLAR.

*Expresión y Comprensión Oral / Comprensión de texto. / Producción de texto.

IV.- APRENDIZAJE PREVIO.

* Identifican los adjetivos que describen apariencias físicas.

* Describen gente utilizando los adjetivos revisados en clase.

*Traducen una canción usando vocabulario apropiado

V. MOMENTOS DIDÁCTICOS

MOMENTOS ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS

MEDIOS Y

MATERIAL

ES

T

I

INICIO

APROXIMACIÓN

AL

CONOCIMIENTO

■ Los estudiantes, responden en inglés al saludo de la profesora

utilizando frases de cortesía.

Realiza preguntas acerca de personajes favoritos.

-What is the favorite artis? Why?

Inducen la clase de hoy: The Phisical appareance

Questions and

answers

Brainstorming

Oral Participation.

´

II

PROCESO

DESARROLLO DE

APRENDIZAJE

.

■ La docente presenta en una ficha vocabulario usando una serie de

adjetivos con sus definiciones en inglés

* Speaking: Conversan sobre la cantante Birtney Spear y su corte de

cabello La docente usa lenguaje sencillo en inglés, Beyonce Ingrid

Michaelson .

* LIstening: Escuchan y entonan un fragmento de una canción en

inglés “ BE Ok” y la traducen al español. Describen gente

utilizando los adjetivos revisados en clase.

ingrid michaelson - i just wanna be ok,.mp3

* Selecionan de la ficha informativa las oraciones a manera

De ejemplo

* Listening: escuchan la explicación de cada adjetivo en inglés y

Questions and

answers

Speaking

- Diapositivas

Brainstorming

Participation.

-Texto

-PC

luego ayudados por la docente van aportando otros nuevos ejemplos

_Con ayuda del docente traducen los ejemplos d ela ficha

III

SALIDA

CONSOLIDACIÓN

DEL

CONOCIMIENTO

-*Writting: Los estudiantes realizan las sgts. acciones:

- Con la hoja informativa alcanzada a los estudiantes elaboran un

listado de adjetivos calificativos

- Identifican frases u oraciones en ella.

- Traducen las oraciones al español

Cuaderno

-Hoja

resumen

-Diccionario

VI. EVALUACIÓN

CAPACIDADES INDICADORES DE LOGROINSTRUMENTOS DE

EVALUACIÓN

Comprensión y

Expresión oral

* Identifican los adjetivos que describen

apariencias físicas. Resolución de

ejercicios

Paticipaciones

individuales

Registro.

Ficha de cotejo

Manejo de la

computadora

Comprensión de

Textos

*Traducen una canción usando

vocabulario apropiado

Producción de

textos

*Describen a su compañeros utilizando

los adjetivos revisados en clase.

VII. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA

English Secondary N 4 Editorial el Comercio.Santillana2008.

Diccionario Inglés – Español.

La Victoria , 04 de Abril del 2011