philippe perrennoud construir competencias desde la escuela
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PHILIPPE PERRENOUDCONSTRUIR
COMPETENCIAS DESDE LA ESCUELA
COMPETENCIA• Asistir en la
necesidad de expresar objetivos
COMPETENCIA• ENFOQUES
QUE NUNCA SON SUPERADOS
COMPETENCIA
• NO SE ARRIESGARA A DEFENDER UNA ESCUELA A CREAR DESEMPEÑO EN EL FUTURO
NECESITAMOSUN MODELO TEORICO DE
MOVILIZACIÓN COMPETENCIA
PERMITE PRODUCIR UN
GRAN NUMERO DE ACCIONES NO
PROGRAMADAS
CAPACIDAD DE INPROVISAR
CONTINUAMENTE EN ALGO
NO, RECURRIR A UNA LISTA
PREESTABLECIDA
LAS COMPETENCIAS SON ADQUISICIONES, APRENDIZAJES CONTRUIDOS, Y NO POTENCIALIDADES DE LA ESPECIE.
CREAR UNA COMPTENCIA ES APRENDER A IDENTIFICAR Y ENCONTRAR LOS CONOCIMIENTOS ADECUADOS.
1. NOCION DE LA COMPETENCIA
UNA COMPETENCIA ORGANIZA UN CONJUNTOS DE ESQUEMAS.
UN ESQUEMA ES UNA TOTALIDAD CONSTRUIDA, QUE SIRVE DE BASE A UNA ACCIÓN O A UNA OPERACIÓN.
¿ UNA COMPETENCIA ES UN SIMPLE ESQUEMA?
“TODA DESTREZA ES UNA COMPETENCIA, PERO UNA COMPETENCIA PUEDE SER MAS COMPLEJA, ABIERTA Y FLEXIBLE QUE UNA DESTREZA Y MÁS UNIDA A CONOCIMIENTOS TEÓRICOS”.
“TODA COMPETENCIA ES TRANSVERSAL”.
Conocimiento
Sentido Común
Experiencia
Investigacion
Cultura
Inteligencia Operativa
Pensamiento
intuitivo
Procesos de identificació
nAnalogias del tema
Resolución de
Problemas
Inteligencia Operatoria
Uso de la Razón
Compatencia Limitada
Audacia
Curiosidad
Pasión
Busqueda
Formacion
Experiencia
Modelos Heurísticos