persp historica empatía

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1 Belinda Arteaga, Siddharta Camargo, Martín Hurtado, Martín Escobedo. EMPATÍA Datos sobre la fuente: Fuente primaria___ Fuente secundaria ___ Fecha y lugar en que se produjo la fuente Autor/ autores Destinatarios Intención o propósito por el que fue elaborada Contenido: Describa la posición que ocupaban en la sociedad de la época las personas o grupos que se mencionan en la fuente Transcriba el fragmento o fragmentos de la fuente que permite identificar dicha posición Mencione si en la actualidad hay personas o grupos que ocupen posiciones similares Transcriba el fragmento o fragmentos de la fuente que permite identificar dicha posición Acciones: ¿Qué hicieron las personas o grupos que participaron en los eventos y/o procesos que se enuncian en la fuente? Transcriba el fragmento o fragmentos de la fuente que permite identificar dicha posición Motivaciones: ¿Cuáles fueron los argumentos, intereses, ideales y/o concepciones que llevaron a estos grupos o personas a actuar como lo hicieron? Transcriba el fragmento o fragmentos de la fuente que permite identificar dicha posición Comparando con las condiciones actuales, ¿Qué circunstancias relevantes fueron diferentes para ellos en el pasado? (Algunos ejemplos podrían incluir tecnología, multimedia, economía, religión, familia, vida, comunicación, recreación, etc.) ¿Cuáles son los factores que influyeron en su forma de pensar o actuar?

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Page 1: Persp historica  empatía

 

1  Belinda  Arteaga,  Siddharta  Camargo,  Martín  Hurtado,  Martín  Escobedo.  

 EMPATÍA  

 

Datos  sobre  la  fuente:    Fuente  primaria___    Fuente  secundaria  ___  Fecha  y  lugar  en  que  se  produjo  la  fuente  Autor/  autores  Destinatarios  Intención  o  propósito  por  el  que  fue  elaborada      Contenido:    Describa  la  posición  que  ocupaban  en  la  sociedad  de  la  época  las  personas  o  grupos  que  se  mencionan  en  la  fuente      

Transcriba  el  fragmento  o  fragmentos  de  la  fuente  que  permite  identificar  dicha  posición  

Mencione  si  en  la  actualidad  hay  personas  o  grupos  que  ocupen  posiciones  similares        

Transcriba  el  fragmento  o  fragmentos  de  la  fuente  que  permite  identificar  dicha  posición  

Acciones:  ¿Qué  hicieron  las  personas  o  grupos  que  participaron  en  los  eventos  y/o  procesos  que  se  enuncian  en  la  fuente?  

Transcriba  el  fragmento  o  fragmentos  de  la  fuente  que  permite  identificar  dicha  posición  

Motivaciones:  ¿Cuáles  fueron  los  argumentos,  intereses,  ideales    y/o  concepciones  que  llevaron  a  estos  grupos  o  personas  a  actuar  como  lo  hicieron?  

Transcriba  el  fragmento  o  fragmentos  de  la  fuente  que  permite  identificar  dicha  posición  

Comparando  con  las  condiciones  actuales,  ¿Qué  circunstancias  relevantes  fueron  diferentes  para  ellos  en  el  pasado?  (Algunos  ejemplos  podrían  incluir  tecnología,  multimedia,  economía,  religión,  familia,  vida,  comunicación,  recreación,  etc.)      ¿Cuáles  son  los  factores  que  influyeron  en  su  forma  de  pensar  o  actuar?