periódico mayo 2010

Ronda, MaYo de 2010 C.E.I.P. “Nuestra Señora de la Paz” - RONDA

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Periódico Escolar

(Versión Informática: colegioronda.blogspot.com y en http://sites.google.com/site/coleronda)

C.E.I.P. Nuestra Señora de la Paz (RONDA) ¡LOS COMPAÑER@S

DE 6º SE VAN!

“¡Nos vamos de excursión!”

Otras Informaciones: - Pitusadas. - A la par. - Buzón del Cole. - Buenos amig@s - Sácale punta.

NOTICIAS INTERESANTES QUE NO TE LA PUEDES PERDER

ANIVERSARIO MIGUEL HERNANDEZ

Un año en imágenes FINALIZA EL CAMPEONATO DE VOLEIBOL

Sección Rincón de Poesía Páginas 9 y 10 Mas información sección Noticias del Cole

¡Participas! Para este número la maestra Chon, ha formulado una pregunta muy veraniega, y ésta es: Se acerca el verano ¿dónde te gusta más bañarte?, en A. En la Playa; B. En la Piscina Respuesta A Respuesta B PRIMERO 9 12 SEGUNDO 7 12 TERCERO 6 13 CUARTO 11 14 QUINTO 19 5 SEXTO 14 8 TOTALES 52 68

Podemos concluir que los chicos y chicas del Colegio, prefieren ir a al Piscina antes que a la Playa. Salvo los del Tercer Ciclo que prefieren ir a la playa, el resto le gusta la piscina.

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PRIMERO

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TERCERO

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QUINTO

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TOTALES

Respuesta A

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Pitusadas

“EL DESIERTO DEL SÁHARA ENVUELVE LAS CLASES DE INFANTIL”

Las clases de infantil se han adentrado en el estudio del desierto del Sahara, están investigando y

estudiando las formas de vida de este país, localización en el mapamundi, sus costumbres, sus atuendos, sus comidas, su grafía, su bandera, … Además, estudiaremos los tipos de palmeras (cocoteros y datileras ) y para conocer mejor estos frutos degustarán cocos y dátiles. También se hará el ritual del té. Lo que más les gusta a nuestros alumno/as es la JAIMA que hemos construido en la clase de 4 años y en la que sentados en nuestros cojines hacemos la asamblea. Desde aquí queremos agradecer la charla que nos ofreció Lemir ( un saharaui ), el cual nos adentró en la cultura del Sahara.

“LA CLASE DE CUATRO AÑOS SE

CONVIERTE EN UN PLANETARIO” La clase de cuatro años se metió de lleno

en el estudio de los planetas, galaxias, el sol con sus manchas solares, las estrellas… Todo comenzó cuando recibimos una carta en la

que nos daban como pistas términos de astronomía, tales como: manchas solares, luna,

estrellas, constelaciones… ; a raíz de ahí fue muy fácil adivinar lo que íbamos a investigar, EL

UNIVERSO.

Lo que más les entusiasmó a mis alumnos/as es que la carta nos la mandó un amigo de Neil Armstrong, el primer hombre que pisó la luna. ¡Y manos a la investigación! Fuimos a por unas enciclopedias a la biblioteca del centro, nos metimos en Internet, hicimos una carta a las familias para pedir información sobre el tema… Una vez rodeados de tanta información, hemos aprendido el nombre de los planetas, sus colores, su composición, los hemos confeccionado con globos y con la técnica plástica de papel maché, creando así nuestro planetario. Además, hemos estudiado la vida del Apolo 11, la nave espacial que llevó a Neil A. a la luna y hemos aprendido cual es la bandera de los Estados Unidos; pero lo que sin duda más nos ha fascinado es hacer el traje de astronauta y hacernos una divertidísima foto vestidos de astronautas. Ha sido un proyecto de investigación muy gratificante y entusiasta. Desde estas líneas quiero agradecer a Gema (Conserje del colegio) y a Loli (limpiadora del centro), la ayuda que me brindáis cuando os necesito para que me colguéis los materiales que realizamos en cada proyecto, así como, en el pasillo del colegio. Sin vuestra ayuda no sería igual, gracias por ser como sois, por la alegría con la que nos recibís cada mañana, por los ánimos que nos dais con nuestros agobios… MIL GRACIAS.

Artículos escritos por Raquel y María José, tutoras de Infantil de 3 y 5 años respectivamente.


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Buzón del Cole

Entrevista realizada por Esther tutora de Infantil a una mamá de un alumno de tres años. Nos cuenta su experiencia en la participación de actividades de Educación Infantil, ella es: Rocio Barea Cordón. - Tras vuestra reciente llegada al colegio, ¿qué os parece el cambio de Centro? Todos los cambios necesitan un periodo de adaptación, teniendo en cuenta que el sistema educativo italiano es diferente. Allí los niños de 3 a 6 años están mezclados en la misma aula, ayudando los mayores a los pequeños, y los pequeños aprendiendo de los mayores. El centro era grande pero sólo de la Etapa Educativa de Infantil. Era un centro no estricto, por tanto, no anulaba la creatividad y la expresividad innata de los niños. Cuando vinimos a España, buscamos un Centro que fomentara los mismos valores y cada día me doy cuenta que hemos acertado con la elección. También me gusta de este Centro que al ser pequeño, tiene un ambiente muy familiar. -Hace unos días participaste en los talleres de Primavera, cuéntanos tu experiencia. Me ha parecido una experiencia fantástica, en primer lugar por los niños/as, ya que han sido talleres dinámicos en los que se aprende de una manera divertida. En unos talleres se fomentaba el cuidado de la naturaleza, en otros la educación en la alimentación, en otros la expresión corporal con el baile, la creatividad,...

Para mi es importante que dichos principios se vayan afianzando desde pequeños. Como madre me ha encantado tener la oportunidad de colaborar, pues al compartir con ellos esta experiencia he participado un poco de su educación escolar, he disfrutado viendo como se desenvuelven en esté ámbito y he visto la labor de todos que hacéis con ellos un poco más de cerca. - ¿Crees que la organización de talleres en el colegio es algo positivo para el alumnado? Me parece algo muy positivo, porque es una forma divertida de estimular a los niños/as a que tengan un correcto aprendizaje de las diferentes capacidades, valores y habilidades que deben desarrollarse en el niño/a a estas edades. - ¿Cuál fue tu taller favorito? Y ¿el de tu hijo? Personalmente me han gustado todos los talleres, ya que se complementaban. A Matías la gustó más el taller del baile y el del hada de las flores, porque la flor la pintamos juntos. - ¿Estarías dispuesta a participar en otras actividades? Sí, con mucho gusto.

A la PAR FOTO COLLAGE “DIA DE LA MUJER TRABAJADORA – 8 DE

MARZO” Para la celebración de este día, todo el alumnado participó en la elaboración de un “collage” con flores de diferentes colores. Además de la actualización del tablón de anuncios, que ya hemos hablados en el número de enero de este Periódico Escolar.

Noticia escrita por Pilar Rosado, maestra de Ed. Física y coordinadora I plan de Igualdad.


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EnREDados Alumnos/as cuelgan actividades, y propone muchos recursos para el primer ciclo, y en general para toda la Educación Primaria e Infantil El teacher Cristóbal presenta su blog: “Have a funny English Class!” (haveafunnyenglishclass.blogspot.com), una blog enfocada al área de Inglés.

En este número presentamos distintas blogs de maestros y maestras de nuestro Colegio: El maestro Álvaro tiene una blog titulada “Mi humilde Equipo” (mihumildeequipo.blogspot.com); Desde dicha blog se quiere llegar a mayores y pequeños aportando todos los recursos, imágenes,juegos didácticos etc. La maestra Chon realiza una blog (madacae.blogspot.com), es una blog donde sus

Noticia elaborada por Javier coordinador Centro TIC

PAZtamos Se aproxima el verano y desde esta sección, te proponemos que puedes interesarte por la vida de

algunos de los contemporáneas que han destacado en la defensa y fomento de la paz en el mundo, como: Martin Luther King, Gandhi, Nelson Mandela, y la Madre Teresa de Calcuta.

También te proponemos el Dalai Lama, quien a pesar de los abusos cometidos contra su pueblo no condena a los agresores - su opción por la No violencia le significó el premio Nobel de la Paz en 1989Es interesante destacar que para muchas culturas la paz es dinámica, y no solo la abstención de actuar violentamente; o sea no se evita el conflicto, como parte de la realidad, sino que se busca encaminarlo y transformarlo. Noticia escrita por Javier, Coordinador Escuela Espacio de PAZ

Buenos/as Amigos/as Artículo realizado por Alvaro el Tutor de Primero. China, es el país más grande de Asia del este así como el más poblado del mundo con más de 1.300 millones de habitantes, aproximadamente la quinta parte de la población mundial. China es una república socialista gobernada por el Partido Comunista de China. Con una superficie total de aproximadamente 9,6 millones de kilómetros cuadrados, la República Popular China es el cuarto país más grande del mundo en cuanto a extensión territorial, tras Rusia, Canadá y los Estados Unidos.Dentro de su territorio acoge distintos tipos de paisajes y ecosistemas, desde las praderas y estepas de Mongolia y Manchuria y los desiertos de Gobi y Taklamakán, situados en el seco norte a lo largo de la frontera con Mongolia y de la Siberia rusa, hasta los bosques subtropicales ubicados en el húmedo sur del país, próximos a Laos, Vietnam y Birmania. E Las ciudades más importantes: Pekín, Shanghái y Hong Kong

¿Cómo te llamas? Me llamo Xin Xin Pan Zhang. ¿Cuántos años tienes? Tengo 7 años. ¿En qué Curso estás? Estoy en 1º. ¿Tienes más hermanos? Sí, un hermanito. ¿Dónde nacistes? Nací en Ronda, pero mis padres nacieron en China. ¿Has ido alguna vez a China? Si tres veces, porque tengo allí familia, viven mis abuelos/as y también tengo amigos/as. ¿Hablas con ellos? Sí, hablo por teléfono. ¿qué comida te gusta más, la comida española o la china? Me gusta más la comida española, sobretodo los garbanzos, de la comida china lo que más me gusta es el arroz blanco. ¿Sabes hablar Chino? Sí, en mi casa no hablamos el español, nos comunicamos en Chino. ¿Conoces algún tipo de baile chino? No conozco ningún baile chino. Cuéntame algo de China: Pues China es muy grande, hay muchos lagos, muchas personas, muchos peces, etc.


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La caja mágica Cómo estimular a nuestros hijos a que adquieran el hábito de la lectura?

1. Sensibilizarlos como modelos de lectura . El niño / adolescente debe palpar el objetivo de lo que se le asigna para leer, se le dice: “ es para tu conocimiento, para cultivar la inteligencia, tu personalidad, para que te sientas màs seguro...en fin para que evites que te metan un dedo en el ojo!, para que desarrolles el sentido comùn.

2. La lectura debe realizarse en forma natural y agradable, sin prisa ni angustia, sin evaluación, sin corrección, sin descalificación.... no puede significar una obligación y menos un castigo

3. Deben utilizarse lecturas interesantes, atractivas, ( cuentos, fábulas, poesías......)

4. El tiempo de lectura lo establece el niño/ adolescente.”Es preferible que quede con hambre y no saturado”.

5. Debe leerse en forma dinámica , con apoyo de un grabador para modelar el modo y el ritmo y así favorecer la comprensión como la discriminación adecuada de las palabras del texto. Cuanto mas de prisa se lee, màs fácilmente se agrupan las palabras para su comprensión. . El peor enemigo de la lectura es el temor y la lentitud, para ello debe considerarse esta actividad como algo divertido.(Autor: Doris Gicherman, Psicopedagoga,[email protected])

Noticias del Cole

PLAN DE CONSUMO DE FRUTAS EN LA ESCUELA Durante el mes de Mayo se han ido entregando frutas para el desayuno del alumnado del colegio, gracias al Plan de Consumo de Fruta en las Escuelas. Se han ofrecido: peras, manzanas,.. además se ha entregado un folleto informativo sobre la importancia de la fruta en nuestra dieta. Se ofrece el teléfono 900 87 85 25 para resolver dudas. JORNADAS INTERCULTURALES Como estos últimos años el centro tiene previsto celebrar unas jornadas Interculturales, que permitan acercarnos y conocer otras culturas de países distintos al nuestro. Recordamos que el año pasado la jornada consistió en el conocimiento gastronómico de otras zonas o lugares.

KARS El día 18 de mayo los alumnos y alumnas de sexto de primaria fueron a los kars para hacer un circuito de iniciación. Nos acompañó el tutor de sexto D. Enrique, el maestro D. Cristóbal y la profesora Dª. María. Fue muy divertido y nos lo pasamos muy bien. (Artículo escrito por María Ramírez, alumna de sexto)

PARQUE DE LAS CIENCIAS DE GRANADA Los alumnos y alumnas del Colegio el próximo 10 de Junio visitarán el Parque de las ciencias de Granada, es un museo interactivo, de más de 70.000 m2, situado a escasos minutos

del centro histórico de Granada con una de las ofertas más variadas de ocio cultural y científico de Europa, esperemos que todos nos divirtamos. CONCIERTO DIDÁCTICO Este concierto fue par a los cursos de segundo de primaria de todos los Colegios de Ronda. Lo ha patrocinado el conservatorio de Ronda “Ramón Corrales”. Hubo dos sesiones y en cada una de ellas hubo unos niños y profesores disfrazados de las series de Phineas y Ferb y a la serie de Bob Esponja. Tocaron diferentes instrumentos tonto de cuerda como de viento, también hubo un poco de batería y de guitarra eléctrica. Al final se cantaron algunas canciones famosas y se dio un regalo a los niños/as. (Artículo escrito por Nerea, alumna de quinto de primaria).


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Noticias del Cole

GINANA El viernes 19 de marzo se celebró la Gincana, ya que el día de Andalucía llovió. Todo fue muy divertido, había muchas pruebas: saltar a la comba, tiro de penaltis, recorrido de aros,... Los ganadores fueron Huelva pero, no me importó porque en lo único que yo pensaba era participar. Todo me divirtió y lo que más me gustó fue... que todos los cursos trabajaran y jugaran juntos, a pesar de las diferencias de edad, físicas,... (artículo escrito por Rocio Cano, alumna de quinto de primaria).

DIA DEL LIBRO Para celebrar el día del Libro, el centro organizó una venta de libros antiguos (23 de abril). Lo recaudado se le daría a una ONG. Muchos padres, madres, alumnos, alumnas y profesorado en general pudieron conseguir libros muy interesantes al módico precio de 1 €. Además todos los ciclos realizaron distintas actividades para celebrar ese día, por ejemplo en el tercer ciclo se realizó una caza del tesoro relacionada con Miguel Hernández que lo propuso la maestra Chon. Hernández que lo propuso la maestra Chon.

VISITA A LA BIBLIOTECA MUNICIPAL

Durante este trimestre los alumnos y alumnas del Centro han ido a la Biblioteca Municipal, para entender de primera mano como funciona la biblioteca, su sistema de préstamos, sus recursos, sus instalaciones,… también se ha tenido la oportunidad de sacar el carnet de biblioteca, para poder acceder a todos los recursos y beneficios que tiene el ser socio de ella. En dicha salida se han realizado además distintas actividades de animación a la lectura. VISITA RONDA LA. VIEJA

El pasado 19 de mayo los alumnos y alumnas del segundo ciclo visitaron Ronda La vieja, allí pudieron visitar in situ los vestigios que nos dejaron los Romanos, en la Ciudad de Ronda

EL MUNDIALITO DE VOLEIBOL.

En el colegio público de Nuestra Señora Virgen de la Paz se ha organizado un pequeño mundialito de voleybal, que fue organizado por el profesor de 5º de primaria:Don Javier. Desde el pasado mes de abril decenas de niños y de niñas de 5ºy de 6º curso participaron en dicho campeonato. Se formaron 7 equipos cuyos nombres son:Atlantis, Sport 94, El Topo, Airball, Golden lions, The Winners y Nike. De estos 7 equipos 4 pasaron a la semifinal y de estos 4 solo 2 consiguieron llegar a la final. El ganador de dicha competición fue Nike recibiendo como premio una medalla. En este campeonato los niños y niñas de este colegio han aprendido de una manera divertida a trabajar en equipo, fomentando valores muy importantes como son el respeto mutuo,el cariño y el saber perder sin protestar. (Artículo escrito por Ana, alumna de 6º, y presidenta de dicho mundialito)


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Noticias del Cole

DESPEDIDA DE SEXTO DE PRIMARIA. En todos los años que llevamos aquí nos lo hemos pasado muy bien, hemos aprendido mucho de nuestros tutores: Don Enrique y Doña Lola, y con todos los demás profesores. Una mención especial se merece nuestro Tutor D. Enrique, que por su paciencia con todo nosotros/as, por su entusiasmo en la enseñanza, por su cercanía cuando teníamos algún problema, por su sentido del humor que nos ha sacado muchas sonrisas, por su conocimiento que ha sabido transmitirlo a todos y todas; por su entrega,... se merece un homenaje desde este periódico, que es una ventana a todo el Colegio. A lo largo de todo este tiempo hemos visitado muchos sitios como: la granja escuela, La Algaba, Zoos, museos,... Recordaremos con añoranza a todo el Centro, tanto a los profesores/as y trabajadores/as como a todos los alumnos/as. Además de enseñarnos la materia, también nos han enseñado valores como: la compasión, la comprensión, la amistad, a compartir,... y por ello queremos darles las gracias a todos los maestros por ser tan buenos con nosotros y enseñarnos tanto como sabemos. (Escrito por alumnos y alumnas de sexto)

Cuenta Cuentos

Sección elaborada por Nuria tutora de Tercero La maestra Nuria ha realizado una encuesta entre sus alumnos y alumnas, señalándose seguidamente las preguntas y respuestas dadas por alguno de sus alumnos y alumnas: Pregunta: ¿Qué es la biblioteca? María Guerrero: un salón con libros y revistas donde te puedes entretener cuando quieras, todos los días. Yousra El Bazi: una sala donde se leen cuentos, periódicos, poesías y donde se estudia. Jeanice Torres: es un sitio donde hay que estar en silencio y con los móviles apagados.

Pregunta: ¿Qué se hace en la biblioteca? M.G.: leer, estudiar y ordenar los libros que hay. Y. El B. : leer y estudiar. J. T. : allí voy para leer o para buscar información sobre algo o alguien. También se encuentran los mejores libros divertidos e interesantes como: el ratón viajero, el pampinoplas,… Pregunta: ¿Te gusta? ¿por qué? M.G.: si porque puedo ganar en el concurso de libros, leyéndome libros y haciendo resúmenes en la biblioteca, ¡ qué guay!, ¡ Me encanta la biblioteca! Y. El B.: es divertido, por eso en todos los colegios hay una biblioteca, Sí, me gusta. J.T. : allí me divierto mucho, porque cada día aprendo cuentos nuevos, mi madre siempre me dice que los libros son muy buenos para mí, y tiene razón los libros son mis mejores amigos.


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Sácale Punta

Nuestra Directora, responde amablemente a las cuestiones que se plantearon en el número anterior, y son las que siguen: ¿Los ordenadores que han dado se quedarán siempre con nosotros o lo tenemos de devolver? El alumnado de quinto y sexto, tienen un portátil para su uso educativo tanto en el aula como fuera de ella y deberá utilizarse hasta la finalización de la etapa educativa obligatoria, es decir hasta cuarto de ESO. El ordenador es un recurso didáctico más que tenéis para vuestra formación y requiere un uso responsable, ya que con él haréis deberes y trabajaréis en el aula.

Al terminar la Educación Primaria no tenéis que devolver el ordenador al colegio, continuáis con él para utilizarlo en el IES. Ahora bien si un alumno/a se traslada a otra Comunidad Autónoma tiene que devolver el portátil al Centro. El/la alumno/a se quedará con el ordenador si ha finalizado su escolarización obligatoria de forma satisfactoria. En caso contrario, el Centro se quedará con el portátil. ¿En el colegio por qué no todos llevamos uniforme y solo algunos o algunas? En un Centro público, como es éste; no podemos obligar a nadie a llevar uniforme y es una decisión personal llevarlo o no.

Estrujasesos Como éste es el último número del Curso, esperamos sacarte unas sonrisas, con estas secciones: COLMOS Colmo de Aladino... tener mal genio. Colmo de un matemático... que plante un árbol y le salga la raíz cuadrada. Colmo de un calvo... encontrar un pelo en la sopa. Colmo de un abogado... haber perdido la muela del juicio Colmo de un astronauta... que una estrella no le firme un autógrafo.

ADIVINANZAS: Adivina qué es: tiene ojos y no ve, tiene pico y no pica, tiene alas y no vuela, tiene patas y no camina, ¿qué es? Un pajarito muerto. En un corral de dientes hay una vaca echada, llueva o no llueva siempre esté mojada, ¿qué es? LA LENGUA. Cuando está blanco está sucio, y cuando está verde está limpio, ¿qué es? LA PIZARRA Mientras más grande menos se ve, ¿qué es? La oscuridad. Entre nadie y ninguno entraron a robar a una casa, nadie salió por la puerta y ninguno por la ventana, ¿quién quedó adentro? Pues, entre


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Rincón de Poesía

Para celebrar en la escuela, durante 2010, el centenario del nacimiento del poeta Miguel Hernández, se expone seguidamente uno de sus poemas más famosos, “ACEITUNEROS” espero que disfrutéis con su lectura.

Miguel Hernández

“ACEITUNEROS”

Andaluces de Jaén, aceituneros altivos,

decidme en el alma: ¿quién, quién levantó los olivos?

No los levantó la nada, ni el dinero, ni el señor, sino la tierra callada, el trabajo y el sudor.

Unidos al agua pura y a los planetas unidos,

los tres dieron la hermosura de los troncos retorcidos.

Levántate, olivo cano, dijeron al pie del viento. Y el olivo alzó una mano poderosa de cimiento.


decidme en el alma: ¿quién amamantó los olivos?

Vuestra sangre, vuestra vida,

no la del explotador que se enriqueció en la herida

generosa del sudor.

No la del terrateniente que os sepultó en la pobreza,

que os pisoteó la frente, que os redujo la cabeza.

Árboles que vuestro afán consagró al centro del día eran principio de un pan que sólo el otro comía.

¡Cuántos siglos de aceituna, los pies y las manos presos,

sol a sol y luna a luna, pesan sobre vuestros huesos!


pregunta mi alma: ¿de quién, de quién son estos olivos?

Jaén, levántate brava sobre tus piedras lunares,

no vayas a ser esclava con todos tus olivares.

Dentro de la claridad del aceite y sus aromas,

indican tu libertad la libertad de tus lomas

FOTOS CURSO 2009/2010

Un Curso en Imágenes

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