periódico la barra - septiembre 2011
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Publicación mensual de distribución gratuita para la zona oeste del GBA. Periódico La barra. Deportes, Recreación, Cultura, Educación. Edición Septiembre 2011TRANSCRIPT
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Distribución Gratuita en el Gran Buenos Aires - Septiembre 2011
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«Si cerráis la puerta a todos los errores, también la verdad se quedará fuera.» (Tagore, Rabindranath)
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«Una cosa es saber y otra saber enseñar.» (Cicerón, Marco Tulio)
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«Quedarse en lo conocido por miedo a lo desconocido, equivale a mantenerse con vida pero no vivir.» (Anónimo)
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Ganó la música
El equipo de La barra
«El optimista es una parte de la respuesta. El pesimista es siempre una parte del problema.» (Anónimo)
Era casi un hecho que la editorial de este númeroubicada en el medio de las elecciones primarias de
agosto y las definitivas de octubre debía hacer mención aeste acontecimiento trascendente de la vida política del país.Reflexionar juntos, por ejemplo, sobre la oportunidad des-perdiciada de fortalecer la democracia cuando todo el aba-nico político, tanto la oposición como el gobierno, vaciaronde contenido lo que es una muy buena propuesta. Eleccio-nes primarias en serio, con disputa interna en cada partido,son un excelente ejercicio cívico. Pero así, olvidada su ra-zón de ser, pasaron a convertirse en un híbrido que además,por la forma en que se dieron, dejaron casi sin sentido a lapróxima convocatoria electoral.
La otra alternativa era dedicar la editorial a un tema mu-cho más local: la manera caótica en que se estárepavimentando la Av. de Mayo en Ramos Mejía. Una obracuya necesidad no se discute pero que requiere un mínimode planificación en cuanto a los inconvenientes que va agenerar en el tránsito. Las calles están cortadas sin ningúnaviso previo para los automovilistas que luego hacen loque pueden, o lo que se les ocurre, para salir del atolladero
en una especie de vale todo. Es inadmisible que no se vea
ni un agente de tránsito, algunos de esos que brotan en
ramilletes cuando hay campañas de multas por mal esta-
cionamiento, poniendo un mínimo de orden en cruces real-
mente complicados, e inclusive peligrosos, como por ejem-
plo el paso a nivel de Necochea y Av. Rivadavia con todo
el tránsito desviando en esa esquina por el corte de la
avenida y el consiguiente bloqueo del cruce de las vías.
Sin embargo, sucedió algo que nos llevó a dedicar es-
tas líneas a un evento de contenido muy diferente pero
que sin embargo también tiene que ver con la gestión esta-
tal. Se trata del extraordinario encuentro de orquestas in-
fantiles y juveniles que tuvo lugar en la Universidad Na-
cional de La Matanza (Ver pág 30) y que nos permitió
tomar conocimiento del «Programa provincial orquestas-
escuela», una iniciativa impulsada por la Dirección General
de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires
dirigido a niños y adolescentes, en particular a aquellos
que se encuentran en situación de vulnerabilidad
socioeducativa, que ofrece el acceso al conocimiento y la
producción musical a través de una propuesta metodológica
innovadora basada en la práctica orquestal.
Es notable la convocatoria que ha tenido la propuesta,
el compromiso y entusiasmo de los niños y adolescentes
que se han sumado y la vocación de los profesores que los
preparan en el conocimiento de la música y del instrumen-
to. Y son por cierto notables los resultados logrados.
Las orquestas-escuela son sin dudas una de las herra-
mientas más concretas para convertir en una realidad pal-
pable el concepto de que la cultura puede ser un instru-
mento de transformación social.
A disfrutar de la primavera que ya está de vuelta entre
nosotros.
Nos reencontramos en octubre.
Encuentro de orquestas infantiles y juveniles
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DEPORTE
«Lo último que se sabe cuando se realiza un trabajo es por dónde empezar.» (Pascal, Blaise)
El equipo de futbol femenino Fiorentina Menores deLa Matanza, categoría 97/98/99 se impuso a su
similar de Ezeiza, por 9 a 0, en el encuentro interregionaldisputado el 10 de agosto en el predio Monte Dorrego deLomas del Mirador, con goles de Sofía Giannini, Coral Jordan, Luciana Rivero, Victoria del Puerto y Brenda Roldán. Coneste triunfo las dirigidas técnicamente por Mario Collantes,clasificaron para disputar en octubre próximo en la Ciudadde Mar del Plata, las finales del torneo BA 2011. De estamanera las chicas de la Fiore matancera están dentro de losmejores doce mejores equipos de la provincia de BuenosAires.
El equipo está formado por Tatiana Almaraz, GabrielaBrites Acosta, Romina Mansilla, Carla Contreras, BrendaRoldán, Victoria del Puerto, Diana Franco, Rocío Retamar,Luciana Rivero, Sofía Giannini, Coral Jordan, Rocío Cisneros,DT. Mario Collantes.
FÚTBOL FEMENINO DE LA MATANZA
Rumbo a la final en Mar del Plata
El equipo de futbol femenino Fiorentina Menores de La Matanza
Una verdadera fiesta deportiva se vivió en el club EstudiantilPorteño durante el fin de semana largo de agosto, oportuni-
dad en que la institución fue sede central del torneo abierto de voleysub 14 organizado por la Federación Metropolitana de este deporte.
Durante las tres jornadas compitieron en el club 30 de los 120equipos de todo el país que participaron del torneo. Se disputaron74 encuentros, entre ellos las instancias finales. El público asistentepudo ver en acción a cinco integrantes de las selecciones nacionaleslo que refleja el alto nivel que tuvo la competencia.
El muy buen trabajo de la sub comisión de voley del club posi-bilitó que todo se desarrollara sin inconvenientes y con un clima demucha camaradería entre las delegaciones.
Club de Amigos resultó el ganador entre los varones y las chicasde Ferro se llevaron el título femenino relegando en ambos casos alsegundo lugar a los equipos del club Ciudad de Buenos Aires.
El torneo organizado en tres categorías, oro, plata y bronce,brindó la oportunidad de que participen equipos de diferentes nive-les competitivos y así jugaron desde los líderes de la disciplina hastaun equipo escolar que representó a un colegio de La Matanza. Tam-bién la UNLaM se hizo presente y tuvo una participación destaca-da ya que el equipo femenino logro el segundo lugar en la categoríaPlata.
ORGANIZADO POR LA FEDERACIÓN METROPOLITANA
Gran torneo de Voleyen el Estudiantil
Carlos Garbesi, presidente de Estudiantil, detalló que el club
puso a disposición del torneo tres escenarios: el polideportivo, el
gimnasio de voley y el de básquet. Este último, en el que se jugaron
los partidos principales, estrenó en la competencia las flamantes
mejoras que se le efectuaron para adaptarlo a las nuevas medidas
reglamentarias.
Cabe destacar el espectacular piso flotante que se ha instalado
y las modificaciones que permitirán la incorporación de hasta cua-
tro tribunas telescópicas con capacidad para hasta 800 personas.
Ascensos en tenis
El tenis del Estudiantil ha tenido muy buenas actuaciones. La
Categoría más 55 ha retornado a la primera división, logro que no se
obtenía desde 2003. El equipo lo integraron José Norberto Domanico
como capitán, Miguel Herrera, Atilio Torrillo, Joaquín Martínez,
José Tasca, Hernán Vivares y Carlos Rial.
Por su parte la Categoría más 60, después de 14 años, ascendió
a segunda división coronándose además campeón de la zona cam-
peonato, torneo del que participan los ganadores de cada categoría.
Este equipo lo integraron José Domanico como capitán, Eduar-
do Harboure, Atilio Torrillo, Eduardo Rial, Luis Oliviere y Miguel
Colome.
El torneo organizado en tres categorías, oro, plata y bronce, brindó la oportunidad de que participen equipos de diferentes niveles competitivos
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COMUNIDAD
«Los pleitos no durarían tanto tiempo si el error estuviera sólo en una parte.» (La Rochefoucauld, François de)
La «Vuelta a La Matanza» en bicicleta ensu 3ª edición se realizará el próximo 30
de octubre.Tenemos novedades en cuanto al recorrido:
tendrá 45 kilómetros de desarrollo en lugar de 65como en la edición anterior. Esto se debe a suge-rencias de los ciclistas que venían pedaleando desdemuy lejos y se les hacía muy largo el recorrido ytambién para darles la oportunidad a aquellos quequieren participar y no están acostumbrados ahacer tantos kilómetros.
Por lo demás, como siempre: diploma, meda-lla y sorpresas.
El trayecto será asistido por vigilancia poli-cial, médica y camionetas de apoyo, «bikers» yamigos nos ayudarán a mantener el orden en elpedaleo.
Esperamos una importante concurrencia. Añoa año vamos superando el número de participan-tes y este año pretendemos que todo salga acordeal esfuerzo realizado.
Habrá dos paradas: una en el barrio de Atala-ya y la segunda en la plaza de Tapiales, donde
proveeremos de barras de cereales y agua y se
dispondrá también de sanitarios.
Pedimos que se inscriban con anticipación de
forma gratuita a través de los siguientes números
de teléfono: 4482-3195 y 4441-2421 de la Subse-
cretaría de Deportes; 4699-4224 de El Duende; o
4654-3476 y 6379-9405 del Periódico La barra o
mediante los correos electrónicos:
p r ensadepo r t e smun ic ip io@gmai l . com,
La edad mínima será de 16 años. Recomenda-
mos revisar las bicis para no sufrir inconvenientes
mecánicos. Es imprescindible el uso de casco y
pedalear con responsabilidad.
El horario de salida será a las 9:00 y nos con-
centraremos en la plaza San Martín, frente al Pala-
cio Municipal de San Justo. Recomiendo llegar a
partir de las 8:00, personal de la Subsecretaría co-
laborará para anotar a aquellos que lleguen a últi-
mo momento. Los esperamos.
C. B. Duende
La «Vuelta a La Matanza»EN SU TERCERA EDICIÓN
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DEPORTE
«Sacar provecho de un buen consejo exige más sabiduría que darlo.» (Collins, John Ch.)
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Fitness, Punto Fitness tiene como objetivobrindarle asesoramiento personalizado a todaaquella persona que quiera luchar contra elsedentarismo y la falta de ejercicio que ace-cha a las personas de la mano de las respon-sabilidades y la escasez detiempo. Así como tambiénofrece equipamientos a ni-vel profesional para clubes,gimnasios, countries y ho-teles.
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La historia del Sipalki (del coreano 18 téc-nicas) se remonta a 1.600 años atrás y se
puede afirmar que constituyó la educación de laclase guerrera coreana. En la actualidad se abolie-ron algunas de sus estructuras tradicionales paraque el común de la gente pueda practicarlo.
La extraordinaria mezcla de técnicas prove-niente de los contactos del pueblo coreano, conlas distintas tribus de Mongolia y China dio ori-gen a un extensísimo sistema de instrucción mar-cial, compuesto por técnicas con armas predomi-nantemente y sin armas en menor grado.
De esta manera se divide en dos grupos. Sin eluso de armas: gimnasia, defensa personal y pugi-lato y con armas como nunchakus, látigo, cuchi-llos, palo largo y corto, sable, etc.
La gimnasia en el sipalki tiene por objeto lo-grar la flexibilidad de los músculos, la rotación delas articulaciones, la irrigación sanguínea de losórganos internos, la hiperventilación pulmonar yel aumento de sensibilidad kinestesica.
A diferencia de las posiciones estáticas delyoga las formas de la gimnasia del sipalki tiene unpropósito exclusivo: preparar el cuerpo del prac-ticante para las técnicas de lucha.
Si bien la defensa personal constituye su base,su finalidad es el dominio total del cuerpo por lamente, pues sus técnicas, aparentemente violen-tas, permiten un rápido autocontrol
psicosomático, produciéndose un rejuvenecimien-to interno, tanto en hombres como en mujeres, lo
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que hace más fácil llegar a la plenitud de la existen-cia humana.
Por lo tanto esta disciplina puede ser practi-cada por niños, mujeres y hombres de todas lasedades.
La escuela de Sipalki Jumeog Bi Kwan (18técnicas secretas del puño) tiene su sede en el clubAlmirante Brown de San Justo, ubicado en EntreRíos 3255. Los martes y jueves de 19.30 a 22 sellevan a cabo las clases a cargo del maestro y di-rector de la es-cuela, RaúlLuzco, quieninvita a los in-teresados apresenciar lasprácticas y asíinteriorizarsesobre esta dis-ciplina.
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COMUNIDAD
«Las enemistades ocultas y silenciosas, son peores que las abiertas y declaradas.» (Cicerón, Marco Tulio)
Cuando el frío aprieta, cuando el hambre es un compañerode la vida con el que se dialoga cada día, cuando la
marginalidad se torna dura y cubre todo el horizonte, la inesperadapresencia de una mano que acerca un vaso de sopa caliente y unsándwich se asemeja mucho a un milagro. Y si la mano vieneacompañada de una sonrisa y una actitud afectuosa que se reiteracada semana, algo en la vida de quien vive en la calle empieza acambiar.
María Eugenia sale desde hace unos meses los martes a lanoche por Ramos Mejía con un changuito cargado de sándwiches,termos con agua caliente y sopa instantánea. No lleva un itinerariofijo. Recorre la plaza Sarmiento, la Mitre, la Av. de Mayo, y vaencontrando chicos, adultos, hombres, mujeres, que reciben eseregalo que ellas les trae como una bendición. Algunos ya la esperan.A otros los ve por primera vez. Conversa. Los escucha. Trata deconocer su nombre, su historia. Vuelve a su casa solo después dehaber entregado el último sándwich y describe su vivencia con unafrase repetida pero que no se puede reemplazar: «Recibo de los que
SOLIDARIDAD CON LOS QUE VIVEN EN LA CALLE
Tan simple como una sopa calienteayudo más de lo que les doy». La solidaridad termina siempresiendo amor por uno mismo por la forma en que gratifica a quienrecorre ese camino.
La recorrida se hace con cielo estrellado o con diluvio, con climaagradable o con helada. Los que están en la calle siguen estando yMaría Eugenia también está. «Siento que si no ya no me podríadormir pensando en los que tal vez me estaban esperando».
Comenzó con esta actividad en la Capital Federal sumándose agrupos ya organizados de ayuda a los que viven en la calle. Y un díase le ocurrió que sería bueno hacerlo también acá en Ramos, dondevive.
Las primeras veces salió sola. Pero al poco tiempo Alberto, uncartonero al que conoció justamente ofreciéndole su vaso de sopa,cuando se enteró de lo que hacía se ofreció a acompañarla. Él sabemuy bien lo que es vivir en la calle aunque ahora haya podidoalquilar una pieza donde llevar a su familia.
Para Alberto también significa un cambio trascendente: puedeayudar a otros. Cuando a veces un verdulero amigo le deja un cajónde frutas muy barato no se lo queda para él. Lo suma a esa cenasencilla que junto a María Eugenia reparten los martes.
El lugar de encuentro es la puerta del local de Bonafide sobre laAv. Rivadavia alrededor de las 20.00 horas y de ahí salen.
Hay mucha gente que quisiera ayudar y no encuentra la forma,o el lugar o con quien hacerlo. Si les gusta esta propuesta, MaríaEugenia los invita a sumarse ya sea siendo uno más que sale arecorrer las calles para tender una mano solidaria al que la necesita ocolaborando con lo que ella reparte. Todo lo que le puedan acercarserá bienvenido.
Para contactarse con ella su mail es [email protected] si no ubicarla los martes cuando sale a hacer su recorrida. Tal vezse pueda comprobar lo que ella afirma: «cada martes vuelvo con unalección de vida».
María Eugenia y Alberto al iniciar su ronda solidaria
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CULTURA
«El único error de dios fue no haber dotado al hombre de dos vidas: una para ensayar y otra para actuar.» (Gassman, Victorio)
¿Puede alguien que se llama Gardes afirmar que lleva elmismo apellido que el gran cantante de tangos? Sí,
porque este era el verdadero apellido de Carlos Gardel quiencambió su última letra, con lo cual además pasó la acentua-ción de grave a aguda, por razones artísticas ya que adquiriómucha mayor sonoridad.
Lo cierto es que el apellido original se mantuvo en todo elresto de la familia y una de quienes lo lleva, Elena IreneGardes, sobrina nieta de aquella voz privilegiada, vive desdehace unos años en Villa Luzuriaga y allí, en su casa, recibió aLa barra para charlar de un tema que la apasiona: la genealo-gía de la familia. Una pasión que la llevó a escribir precisa-mente el libro «Carlos Gardel y la raíz de mi genealogía» en elque describe en detalle los vínculos familiares, la historia delZorzal y el intenso y prolongado trabajo de recopilación deinformación que llevó adelante durante años.
El texto, que el público conoció en 1996 en un programade Susana Giménez, volverá a ser presentado en la feria dellibro de La Matanza que se llevará a cabo del 16 al 25 deseptiembre en la plaza de San Justo.
Elena no supo en los primeros años de su vida de su parentescocon el Morocho del Abasto. Un secreto de familia celosamenteguardado durante años, y que viajó con ellos desde Francia a laArgentina, mantuvo el vínculo en las sombras.
Fue a raíz de una enfermedad que padeció a los 8 años que supoa través de su abuelo Eduardo Gardes, quien la cuidaba, de la exis-tencia de un secreto familiar. Pero fue recién varios años más tarde,y tras mucho insistirle al abuelo, que finalmente se entera de qué eslo que se ocultaba y por qué.
La historia comienza en el siglo XIX, en un pequeño pueblo deFrancia: Saint Geniez d’Olt. Allí residía el matrimonio de Luis Gardesy Lucía Gregoire, bisabuelos de Elena. Tuvieron 9 hijos. Joseph fueel mayor. También albergaron y criaron en su casa a una sobrina:Berthe Gardes. Cuando Joseph y Berthe, primos hermanos, llegana la adolescencia no pudieron evitar una atracción mutua.
Pese a las severas advertencias de la madre de que la relación nopodía continuar, Berthe queda embarazada. Cuando Lucía Gregoirese da cuenta la echa de la casa y su hijo, que por entonces estabaestudiando para cura, es trasladado en castigo al África. Berthe seva a Tolousse, ciudad donde nace Carlos Romualdo Gardes quienaños más tarde, reemplazando la s por la l, saltaría a la fama muy
ENCUENTRO CON ELENA IRENE GARDES, SOBRINA NIETA DEL ZORZAL CRIOLLO
Sangre gardeliana en Luzuriaga
lejos de su cuna, en la lejana Argentina.Cómo llega la familia a estas tierras es otro capítulo. En un
pueblo chico todo trasciende y Lucía no puede soportar la vergüen-za. Decide emigrar a Buenos Aires. Berthe, creyendo que su amadohabía viajado también con su familia, decide venir ella también consu hijo. Sin embargo Joseph no había venido. Pero cuando se enteraque es padre y que su amada había ido a buscarlo, abandona lacarrera eclesiástica y también él emprende el camino al Río de laPlata con la ilusión de que su madre los perdone, acepte a su nieto ybendiga la relación. Pero Lucía Gregoire se mantiene inflexible, leprohíbe verla e impone el silencio a toda la familia para que la«vergüenza» nunca se conozca. Todos aceptan la decisión inclusoBerthe quien se hará cargo de la crianza de su hijo. Gardel nuncaconocerá a su padre.
Elena, quien tras mucho andar consiguió atar todos los cabos dela historia, decide sacarla a la luz porque ella no asumió ningúncompromiso con su bisabuela. Por eso nace su libro que cuenta conmuchísimos más detalles lo que aquí se resume. Un libro que tras-ciende las fronteras y que años después le abriría las puertas paraviajar a Saint Geniez d’Olt y visitar los lugares que habitaron susantepasados.
Para construir la casa del gaucho, Tata Dios no le ofreció nipiedras labradas, ni cal blanca, ni mármoles lujosos. Le
previno: «hazlo hospitalario».El criollo pensó: un techo, para preservarse de la intemperie,
de la lluvia. Vamos a hacerlo como los pajaritos y los bichos deDios.
Juntó palos, amasó barro, trajo pajas y alzó su vivienda imi-tando al hornero.
Entre tanto las paredes eran acogedoras, la sombra de la cho-za, cordial y reparadora, fresca en el verano y grata su tibieza en elinvierno.
Nació un ombú, para que bajo su sombra descansaran loscaballos. El perro y los teros anunciaban las visitas y por allícantaban zorzales, calandrias y mirlos.
En un amanecer claro llegó un forastero, un niño rubio y bello.Entre, entre; esta es su casa. Era el Amor.Un atardecer llegó un hombre cargando una caja de herramien-
tas.
Adelante amigo: aquí hay posada y un churrasco. Era el Tra-bajo.
Ya oscuro, los visitó un muchacho flaco y pálido.Descanse, compañero. Era el Dolor.Y así fueron llegando: el Alma, el Terruño, el Coraje, la Bon-
dad, la Alegría, la Tristeza.Y el viejo abría de par en par las puertas del hogar humilde.
El rancho
Los huéspedes se aglomeraban en todos los rincones.El criollo pensaba: después mi hijo alzará otro rancho y hará
posada al que necesite: agua, mate o un bocado.El anuncio de los teru teru vigilantes, se oyó un rumor de
caballos. De lejos, preguntaron si podían desensillar.El paisano salió y les dijo: no falta voluntad, pero la casa es
chica y está repleta, si puede acomodarse en un rincón. Entre losrecién llegados alguien rezongó y se alejaron.
Era el Egoísmo.Por suerte, o por sabios designios del Tata Dios, se juntaron
bien apretados los huéspedes. El Egoísmo fue el único que noencontró sitio en el rancho del gaucho.
Cuento de Montiel Ballesteros
Colaboración de Noemí Propato de Rainieri
Dibujo antiguo de un rancho chaqueño
CUENTO
Elena en su casa de Luzuriaga mostró a La barra las fotos familiares
septiembre 2011 / La barra [email protected] septiembre 2011 / La barra 11www.labarradyr.com.ar
«Cada vez que cometo un error me parece descubrir una verdad que no conocía.» (Maeterlinck, Maurice)
Nada más femenino y sensual que una buena po
llera, de corte simple, de buena sastrería, con una
terminación prolija y sentadora para terminar el
invierno y empezar a recibir los primeros calorcitos en las
piernas.
Sin lugar a dudas que las más cortas, minifalda o por
encima de las rodillas se llevan todos los aplausos y son las
más vistas en las colecciones pero, atención, no son para
todas. La mini requiere un físico cuidado, cuando no privile-
giado y es por eso que en general se aplica a las más jóvenes
o sin exceso a quienes pueden llevarla.
Un largo intermedio, por arriba de la rodilla por ejemplo,
permite adoptar la prenda par todos los días y despedirse de
los pantalones par redescubrir el sutil encanto de ser mujer. Y
ellos por supuesto muy agradecidos.
Entonces, para quienes pueden lucirlas las minis, pega-
das al cuerpo, casi un bandeaux. En un clásico negro o en
colores muy fuertes. Una buena idea es con medias opacas
negras o contrastantes. Para un andar cómodo y elegante,
también ajustadas a la figura pero un poquito más largas.
Falda lápiz para el trabajo,
La tendencia muestra además un revival de la maxifalda
de los setenta, bien larga, con tajos o estilo hippie con algún
volado y mix de texturas y estampados. Muchas colecciones
las presentaron, muy netas de algodón o con estampados
florales o búlgaros. Las de jean son un clásico y se adaptan
a todas las figuras y edades, las que tienen volados y estam-
pados florales dan aspecto de vivacidad y frescura, las irre-
gulares no son las más vistas este año, pero continúan lle-
vándose para la noche.
Y el clásico de clásico, las rectas, con zapatos de taco o
chatitas, dan un look ejecutivo y muy femenino a la vez.
ES HORA DE MOSTRAR LAS PIERNAS
Entre faldas y a lo loco
Maxifalda, lápiz, cortas, en diferentes texturas, con líneas envolventes y muy femeninas, las faldas reivindican su presencia
12 La barra / septiembre 2011 www.labarradyr.com.ar
«El amor nace de un flechazo; la amistad del intercambio frecuente y prolongado.» (Paz, Octavio)
Con una hermosa fiesta en la que todos los alumnos fueron
protagonistas participando de distintas coreografías, el jar-
dín de infantes 940 «Javier Villafañe», ubicado en Pringles y Artigas
de Lomas del Mirador, celebró el 26 de agosto sus 25 años.
Los distintos esquemas que efectuaron los nenes, ante la mirada
encantada de sus padres que no dieron descanso a sus máquinas de
fotos y filmadoras, fueron mostrando los diversos pasos y tareas
que fueron realizadas en su momento para construir el jardín. Algu-
nos de estos entusiastas fotógrafos fueron de los primeros en habi-
tar las aulas de esta institución y hoy ven a sus hijos transitando los
mismos pasos iniciales que ellos dieron en el camino de la educación.
Todos los pequeños artistas se juntaron en una ronda final a la
Bodas de plata del Jardín 940FESTEJO EN LOMAS DEL MIRADOR
que también se sumaron las autoridades actuales yotras que las antecedieron en este cuarto de siglo yque se acercaron para estar presentes en el acto.
Otro 26 de agosto pero de 1986 el jardín 940abrió sus puertas dando satisfacción, según lo expre-sara en su discurso la directora Marta Pinillo, a unanecesidad de la comunidad. Un terreno cedido por lasociedad de fomento de Lomas del Mirador posibili-tó que la obra se pudiera concretar. De ahí en más,agregó la directora, la institución fue construyendosu identidad, su relación con la comunidad y su vin-culación con las otras instituciones educativas y so-ciales de la zona.
Este proceso de construcción de la identidad tie-ne sin dudas un hito muy destacado en su desarrollocuando el año pasado se le impuso al jardín su nom-bre de Javier Villafañe, un destacado poeta y titirite-ro argentino quien, durante el siglo pasado y a lolargo de sus casi 90 años de vida, llevó su magia portodo el país a bordo de su carreta, «La andariega».
Una buena forma de que una institución festejeun cumpleaños es, además de rememorar su historia
y sus logros, poner la mirada en el futuro. Y en este sentido, losplanes de construir la salita para los nenes de 2 años en un espaciocedido por la escuela primaria lindera, la EPB 86, es un hermosoproyecto.
Con un pasado muy rico, con un futuro muy prometedor, conun presente que dan ganas de volver a ser alumno porque el jardínestá muy bonito, así se celebraron las bodas de plata.
En el marco de la misión de la institución de difundir la vida
y la obra del General San Martín y en particular en el mes
en el que se recuerda su fallecimiento, integrantes de la Asociación
Cultural Sanmartiniana de La Matanza ofrecieron el 29 de agosto
una charla sobre el prócer a los alumnos de la EPB Nº 3, ubicada en
Avda. Gaona 2335 de de Ramos Mejía.
El disertante fue el juez Ramón Posca quien estuvo acompa-
ñado por otros dos miembros de la institución, Oscar Cantero y
Roberto Pinto.
Al darles la bienvenida, el director de la escuela, profesor
Jorge Miramontes, señaló lo oportuno de la visita para dar el
cierre a todo el trabajo realizado en las aulas a lo largo del mes de
agosto en torno a la figura del Libertador.
Un público expectante, que incluyó a los
nenes del jardín de infantes 939, tuvo así la
oportunidad de conocer aspectos de la vida
de San Martín no tan vinculados a sus bata-
llas sino a sus grandes cualidades como ser
humano.
En un lenguaje coloquial, por momentos
casi en un diálogo con los chicos, el juez Posca
fue trasmitiendo anécdotas que hablan de los
sentimientos del héroe respecto de sus dos
grandes amores, la patria y su hija Merce-
des, a la par que intercalaba datos biográfi-
cos.
Destacó así la importancia que le daba a
que todos los argentinos se encuentren uni-
dos en la lucha por la independencia. La vo-
luntad con la que enfrentaba las adversida-
des y los momentos difíciles, conciente del
inevitable esfuerzo que demandan las gran-
des obras. Resaltó su personalidad solidaria
y su actitud permanente de anteponer el bien
común al propio, una forma en última ins-
tancia de pensar en uno mismo ya que enten-
día que el aporte que se hace a la sociedad es el camino a recorrerpara la realización personal.
También se refirió al San Martín padre y a las famosasmáximas que le dedicara a su hija, un compendio de consejoséticos que sería bueno que se enseñaran en todas las escuelas yque toda la población las conociera.
Para finalizar señaló que en cada uno hay un potencial SanMartín, que cada uno de los alumnos puede mañana ser unprócer. Serán otras las batallas. No necesitarán empuñar lasarmas. Pero la sociedad siempre estará agradecida y necesitadade la vocación de servicio que cada uno pueda desarrollar.
El domingo 11 de septiembre volverá a presentarse en el
teatro del colegio Don Bosco de Ramos Mejía la come-
dia musical para toda la familia «El tesoro de Estragonia», diri-
gida por Gastón Cocchiarale con guión de Gabriel Asin.
La obra cuenta la historia de un muchacho pobre que realiza
la mágica misión de encontrar el tesoro de Estragonia para vol-
verse rico y cambiar su estilo de vida por completo pero en
verdad podrá encontrara mucho más que eso.
La historia se complementa con la clásica música de pelícu-
las de Disney, adaptadas por Gabriel Asin, lo que permite dis-
frutar casi dos horas de un muy buen espectáculo que deleitará
a chicos y grandes.
El elenco, encabezado por Cocchiarale y Asin, se completa
con Florencia Sgubini, Laura Garrafa, Susana Blanco, Guido
Travi, Agustina Bulacio, Juan Manuel Docampo, Lautaro Pa-
redes, Juan Pablo D'amelio, Daniela Vargas, Paula Bulacio, To-
más Rodríguez y Pilar Sánchez De Leo.
El tesoro de EstragoniaDomingo 11 de septiembre 19 horasTeatro del colegio Don BoscoAv. de Mayo 1902 Ramos MejíaEntradas en venta en la cabaña del colegio
ContactoJardín 940 «Javier Villafañe»Pringles y Artigas - Lomas del Mirador44826216
Los niños realizaron esquemas para contar cómo fue construyéndose el jardín
VUELVE AL TEATRO DON BOSCO DE RAMOS
El tesoro deEstragonia
Gastón Cocchiarale, Gabriel Asin y Florencia Sgubini
ASOCIACIÓN CULTURAL SANMARTINIANA DE LA MATANZA
Charla sobre San Martínen la escuela 3
«Estoy orgullosa de ser la directora de esta escuela y del
personal que conduzco». Así se expresó Sandra de Faveri,
titular de la EPB 23 de Ramos Mejía, en sus palabras de cierre tras
llevarse a cabo la carrera solidaria que organizara la institución a
manera de respuesta a los ataques vandálicos que sufriera y como
forma de juntar recursos para recuperarse de los daños sufridos.
El discurso de la directora estuvo colmado de expresiones de
agradecimiento para quienes se acercaron a participar, para todo el
cuerpo docente y el personal auxiliar que trabajó de manera incansa-
ble en horarios adicionales durante todo el mes siempre con alegría
y predisposición, a los padres que también se hicieron presentes
para colaborar, a todos los que acercaron alguna donación.
Faveri destacó también la muy buena colaboración de las auto-
ridades tanto la policía, como el personal de tránsito del municipio
como los Bomberos Voluntarios que enviaron una unidad.
La escuela 23 vivió una gran jornada como institución pero
sigue necesitando que toda la comunidad la acompañe. Así que todo
aquel que entienda que puede aportar recursos útiles para la educa-
ción de sus alumnos que no dude en hacerlo.
Contacto: Escuela 23 - Av. Rivadavia 13198 - Tel: 4653-5961
Carrera solidariapor la escuela 23
Los ganadores recibieron sus trofeos y los aplausos del público
septiembre 2011 / La barra [email protected]
Colegio Parroquial Beato Juan XXIII9 de Julio 151 / Güemes 65 - Ramos MejíaTel: 4658-6522 / 1796www.colparroquialjuan23.edu.arhttp://colegioparroquialjuan23.blogspot.com
«Para educar a un niño por el camino correcto, transite usted por ese camino durante un rato.» (Billings, Josh)
Por el año 1961, el Padre Miguel ÁngelBazán, Párroco de Nuestra Señora del Carmen,anunciaba en una misa que planeaba la cons-trucción de un Colegio Parroquial en RamosMejía. Hasta el momento, los colegios de Ra-mos eran muy pocos y la propuesta del PadreBazán abarcaría lo que se conocía como «lostres emprendimientos»: bachiller, comercial eindustrial.
En el acto inaugural del 11 de marzo de1962, el Obispo de Morón, Monseñor Dr. Mi-guel Raspanti, bendijo al Colegio Parroquial«Juan XXIII» y en el evento se presentó y dioapertura al «Libro de Oro», en el que a lo largode los años se irían asentando todas las activi-dades escolásticas. Sería hacia fines de 1966que el Colegio vería a sus primeros egresados.
Desde aquel entonces y con una trayecto-ria intachable, el Juan XXIII se transformó enla maquinaria productiva de miles y miles detécnicos calificados, ofreciendo al mercado manode obra distinguida, apta, eficiente y con unasalida laboral digna, siguiendo a rajatabla los ideales de su fundadory priorizando la misión evangelizadora.
Es con motivo de su cincuentenario que el Colegio se propuso labúsqueda de material histórico para compilarlo y así editar un libroque incluya un anecdotario que permita revivir cada año de tradicióny semblanza de sus protagonistas, haciendo resurgir en los corazo-nes de la comunidad parroquial los principios rectores de un espíri-tu laborioso con vocación de servicio. Tenaz espíritu que ayer, hoyy siempre habitará cada rincón del Colegio Parroquial Beato JuanXXIII, procurando conceder al mundo hombres y mujeres nobles
LA HISTORIA DEL JUAN XXIII
Camino al cincuentenario
La profesora Noemí Propato de Raineri dictando una de las primeras clases públicas delColegio y haciendo uso del revolucionario enógrafo (1962)
que honren la historia de la humanidad.El Colegio Juan XXIII de Ramos Mejía cumple el año próximo
sus cincuenta años de vida, e invita a quienes hicieron parte de suhistoria a reconstruirla.
«El teatro va a las escuelas. Las escuelas van al teatro» es
un programa conjunto entre el Ministerio de Educación
de la Nación y el Teatro nacional Cervantes que se propone,
llevando artistas y escenografía a los colegios, poner en contacto
a los alumnos con representaciones teatrales, una expresión cul-
tural a la que muchos de ellos asisten por primera vez en sus
vidas.
Le tocó a la escuela media Nº 6 de Ramos Mejía convertirse
en los primeros días de agosto en el escenario elegido para que el
programa «levante el telón» haga su estreno frente a los estu-
Artistas del Cervantes en la media 6EN SU RECORRIDA POR LAS ESCUELAS PÚBLICAS DEL GRAN BUENOS AIRES
diantes, una propuesta que se plantea recorrer todas las escuelaspúblicas del Gran Buenos Aires.
El director de la Dirección Nacional de Políticas Educativas,Pablo Urquiza, presente en la oportunidad, señaló la importanciade haber podido implementar este esquema de trabajo que permi-te llegar a muchísimos más alumnos dado que es mucho mássencillo trasladar por las distintas escuelas a un grupo de artistasy montar la escenografía que llevar a todos los alumnos hasta elteatro.
La obra que representaron los artistas del Cervantes en estaprimera muestra fue la «Isla de la memoria». Se trata de unapropuesta teatral de Julio Cardoso basada en la guerra de lasMalvinas. La obra tiene la virtud de desarrollar un guión muydidáctico y muy dinámico que logró atrapar la atención de unpúblico que por cierto no es fácil de entusiasmar.
Sin embargo, una inteligente mezcla de datos estrictamentehistóricos, geográficos, económicos y geopolíticos con relatos deexperiencias dramáticas vividas por los ex combatientes en lasislas o por los sobrevivientes del hundimiento del barco Gral.Belgrano, las cartas que llegaban y enviaban a sus familiares yamigos y hasta el fugaz romance entre un soldado argentino y unahermosa mujer inglesa residente en Puerto Argentino, lograronque los chicos siguieran las escenas con mucha atención, disfruta-ran mucho el espectáculo y adquirieran desde una pedagogía dife-rente a la habitual una gran cantidad de información.La obra que representaron los artistas del Cervantes en esta primera
muestra fue la «Isla de la memoria»
14 La barra / septiembre 2011 www.labarradyr.com.ar
«La vida es aquello que te va sucediendo mientras estás ocupado en hacer otros planes.» (Lennon, John Winston)
A principios del siglo XX, un joven ale
mán, un espíritu aventurero dispuesto
a enfrentar cualquier desafío que se interpusiera
entre él y sus sueños, se cruza con una foto de
un barco de su país anclado en el puerto de
Ushuaia y la imagen lo enamora. Decide que
tiene que conocer aquel lugar, el fin del mundo.
Gunter Plüschow, experto navegante, se
convierte también en un hábil aviador. Héroe de
la primera guerra mundial por su desempeño en
China a donde es destinado, da origen cuando
regresa a su patria, a una compañía aero postal
que sería la semilla de lo que hoy es la empresa
aérea alemana Lufthansa.
Sin embargo sus fantasías siguen
sobrevolando Tierra del Fuego. Y en 1928 en-
cuentra la manera de finalmente arribar a la re-
gión. Se aboca a la tarea de armar un hidroavión
Heinkel HD24 con el que el 3 de diciembre de
ese año, tras atravesar el cielo fueguino, se con-
vierte en el primer piloto en acuatizar en la ba-
hía de Ushuaia. En 1931 un accidente aéreo en
las cercanías del Glaciar Perito Moreno termi-
naría con la extraordinaria vida de este incansa-
ble aventurero.
Hoy, un siglo después, en la escuela de edu-
cación técnica Jorge Newbery ubicada en Arieta
y Don Bosco de Villa Luzuriaga, otro apasiona-
do soñador, Roberto Litvachkes, se traslada
todas las mañanas desde Bánfield, donde resi-
de, para coordinar la construcción junto a los
alumnos y docentes del colegio de una replica
de las mismas dimensiones del «Cóndor de pla-
ta», el nombre con que Plüschow bautizara su
hidroavión.
En Litvachkes confluye el amor por la his-
toria, por la aviación y por la Patagonia. Cuan-
do en la década del 90 conoce la biografía de este
pionero de los vuelos australes se apasiona con
las peripecias que atravesó en su vida.
Las personas e instituciones con las que se
va conectando a medida que avanza en sus in-
vestigaciones lo llevan, además de escribir un
libro sobre Plüschow, a concebir la idea de re-
plicar el «Cóndor de plata», otra verdadera aven-
tura, de características muy diferentes, pero tam-
GUNTER PLÜSCHOW, EL PRIMERO EN SOBREVOLAR TIERRA DEL FUEGO
Reviven la aventuradespués de un siglo
bién apasionante por la cantidad de elementosque es preciso reunir para llevar adelante el pro-yecto.
La lista de voluntades, individuales einstitucionales, que se concentraron en los talle-res del Newbery sumando cada una su aporte esmuy extensa y va desde la Unidad Bicentenarioque depende de la Presidencia de la Nación, pasapor Gustavo Rey quien era el director interinodel colegio en el momento de presentar el pro-yecto y pone el establecimiento a disposiciónpara que se lleve adelante y llega hasta un em-presario vecino a la escuela, Carlos Conte,que realiza un proceso de mecanizado de distin-tas piezas del avión. Además se puede mencio-nar a empresas como Aluar que donó el alumi-nio, Bosh las herramientas que se utilizan, Basfel poliuretano, Fanaquímica y UHV losadhesivos especiales, como así también el apo-yo permanente del INPROTUR, la casa de laProvincia de Santa Cruz, la embajada alemana,el club alemán y la Asociación de colegios argen-tino alemanes entre otras instituciones.
Está previsto que la réplica del «Condor deplata», que se estima estará lista para fines deoctubre, se expondrá en Buenos Aires, luego enla Patagonia, para después ser trasladada a Ale-mania donde recorrerá varias ciudades. El temadel transporte no está aún del todo resuelto y seagradecería quien pueda sumar su colaboraciónen este rubro.
Un verdadero emprendimiento colectivo queredundará en un notable intercambio culturalentre ambos países y en una extraordinaria ex-periencia para los alumnos del Newbery de loscuales ya han participado más de 150. Las dis-tintas complejidades de las tareas que demandael trabajo permiten que intervengan estudiantesde diferentes niveles. Litvachkes ha quedadogratamente sorprendido con el entusiasmo queponen al punto que los tiene que «hechar» alrecreo y han llegado a venir durante las vacacio-nes. Se han entusiasmado no sólo con el trabajoen sí, sino también con la historia de Plüschow,con la voluntad que puso para concretar sussueños.
Roberto Litvachkes junto a alumnos de la EET J. Newbery trabajando sobre la réplica del «Condor de plata»
Las ganas de un ex alumno de la E.E.T Nº 8
Jorge Newbery de Villa Luzuriaga de ha-
cer algo por el colegio del que egresó hace 30 años
y del que guarda un recuerdo imborrable por un
lado, la ferretería «El cacique» de Ramos Mejía
por otro y la campaña de promoción que lleva
adelante una empresa importadora de herramien-
tas españolas se juntaron. La suma de todos estos
factores llevó a que el martes 30 de agosto la es-
cuela de técnicos aeronáuticos recibiera una im-
portante donación de herramientas manuales para
ser utilizadas por los alumnos en sus prácticas de
taller.
Javier Depetris, el ex alumno, dueño de una
papelera en la Av. de Mayo, se puso un día a
conversar con su vecino Omar Milone, titular de
la ferretería «El cacique», la que entre otros mu-
chos artículos comercializa la línea de herramien-
tas Mota. Estas herramientas son importadas al
país por la empresa Maquiserv de Morón la que
en los dos últimos años ha diseñado una estrategia
de difusión de sus productos que la ha llevado ya
a efectuar donaciónes de tableros completos de
herramientas a más de 100 escuelas de enseñanza
técnica en todo el país, una política que redunda
en beneficio de ambas partes: los alumnos que
cuentan con elementos de primera calidad parapracticar en los talleres y la marca que logra quelos futuros técnicos y profesionales se habitúen atrabajar con sus herramientas.
Lo concreto es que de la charla de Omar yJavier surgió la posibilidad de que la escuela JorgeNewbery de Villa Luzuriaga fuera una nueva be-neficiaria del programa.
La nota de color la puso la presencia de unauto de la escudería Honda Racing que compite enel TC 2000. Mota es la herramienta oficial de laescudería.
El vehículo, que primero estuvo estacionadoen la vereda de «El cacique» luego fue trasladadoal colegio y cuando su motor rugió en el patio delNewbery fue la atracción de todos los alumnos.
El jefe general de enseñanza práctica, profe-sor Tibaldo Santana, con más de 40 años trabajan-do en la institución de la que también es egresado,señaló la importancia de esta donación de herra-mientas a las que de otra manera es difícil de acce-der para la escuela. Esto se suma al apoyo quereciben en estos últimos años desde el estado conel aporte de máquinas y herramientas, lo que re-fleja la revalorización que está teniendo la ense-ñanza técnica.
DONACIÓN DE ELEMENTOS DE TALLER
Herramientas nuevaspara el Newbery
El Honda que compite en el TC 2000 fue expuesto en la puerta de la ferretería El cacique de Ramos Mejía
La Pastoral Universitaria de San Justo te invita a vivir un fin de semana diferente, que te
permitirá reencontrarte con vos, con Jesús y con los demás. Es un encuentro mixto que se
realizará el 16, 17 y 18 de setiembre.
Para mayor información, comunicarse al 15-3630-0652, o por mail a [email protected].
Retiro de la Pastoral UniversitariaEN SEPTIEMBRE
septiembre 2011 / La barra [email protected]
«Siempre que te pregunten si puedes hacer un trabajo, contesta que si y ponte enseguida a aprender como se hace.» (Roosevelt, Franklin Delano)
Un anhelo que venía ya desde hace mucho tiempo de parte delas autoridades de la institución esperando el momento oportunopara concretarlo. Un arduo y meticuloso trabajo de recopilación yordenamiento de una gran cantidad de documentos. Y finalmente ellogro del resultado deseado que se concretó el pasado viernes 26 deagosto con la inauguración del archivo histórico del Colegio Ward,un espacio que convertirá en presente, para quien lo recorra, el yacasi siglo de vida de este importante establecimiento educativo fun-dado en 1913. Un espacio que de aquí en más incrementará día a díasu capacidad de memoria porque la historia continúa y la rica eintensa actividad del colegio generará siempre nuevos elementosque merezcan sumarse a este archivo.
El acto inaugural sirvió también para bautizar al archivo al quese le impuso el nombre de Esther M. Gattinoni de Regueira, unamuy destacada docente del colegio con una trayectoria en él de casi40 años. Se recordó una de las frases que escribiera y que describe entoda su dimensión la calidad de ser humano que era y los valores quedefendía: «El valor de la vida de un hombre no ha de medirse por loque posee, ni siquiera por lo que sabe, sino por lo que ‘da’ en amory servicio a los demás».
La presencia en el acto de Silvia, hija de la mencionada docente,quien evocó algunas de las cualidades más destacadas de la persona-lidad de su madre, agregó un matiz adicional de emotividad al even-to.
COLEGIO WARD
Inauguración del archivo históricoLa Lic. Adriana Murriello, directora general del Colegio Ward,
destacó la importancia de la apertura del archivo histórico de lainstitución. «En el país del no me acuerdo…, señaló haciendo alu-sión a la hermosa y aguda canción de María Elena Walsh, un país depoca memoria, es importante que una institución educativa organicesus recuerdos para ayudar a conservarla, a recuperarla, a evitar laindiferencia. El colegió cuenta con mucho material, material que haservido de consulta no sólo para quienes formamos parte sino tam-bién para quienes se acercaron buscando datos de la historia delbarrio e inclusive para quienes desde el exterior recopilaron informa-ción sobre el desarrollo de la educación protestante. Por eso tambiénla importancia de organizar el archivo para que sea de fácil accesocuando es necesario».
La Lic. Murriello comentó además que contaron con el asesora-miento de la Biblioteca Nacional de Maestros que cuenta con un«Programa nacional de archivos escolares».
ContactoColegio WardHéctor Coucheiro 599, Villa Sarmiento4658-3361 [email protected]
Se invita a los ex alumnos de
la promoción 61 del curso
Técnico en Dibujo Mecánico 1° de
la ex Escuela Profesional Nº 3
«Manuel Belgrano» de San Justo,
a comunicarse al teléfono 4625-
3227 para organizar la cena por los
50 años de egresados.
PROMOCIÓN 1961MANUEL BELGRANO DE SAN JUSTO
Cena por el 50aniversario
16 La barra / septiembre 2011 www.labarradyr.com.ar16 La barra / septiembre 2011www.labarradyr.com.ar
«La medicina es el arte de disputar los hombres a la muerte de hoy, para cedérselos en mejor estado, un poco más tarde.» (Clarasó, Noel)
«La idea de formar esta empresa surgió por la relación con miabuela. Nosotras pasábamos mucho tiempo juntas y el acerca-miento y la afinidad que tenemos me llevó a pensar en qué cosasla harían vivir mejor», dice Ludmila Marcote, una de las fundado-ras de En Compañía. Así, Ludmila y Lucía Rebagliatti, licencia-das en Relaciones Institucionales fundaron en septiembre de 2009«En Compañía» una empresa destinada a realizar actividadespara mayores de 60. La empresa nació en el barrio de Recoleta,actualmente se encuentra en más de ocho barrios de Capital Fede-ral y Gran Buenos Aires y en el mes de septiembre se inaugura lanueva sede en Ramos Mejía.
«A la hora de plantearnos objetivos, nos propusimos lograrque las personas se mantengan activas a nivel intelectual, social, ymental a lo largo del tiempo y para eso pensamos actividades queintegren tres necesidades básicas: mantener una mente sana, estaren compañía, y divertirse», afirman.
Las actividades se dividen en tres tipos: Talleres de gimnasiamental, cursos y salidas grupales (excursiones a museos, teatros yviajes de fines de semana). Los talleres de gimnasia mental sonactividades grupales de estimulación cognitiva que «ejercitan la
«EN COMPAÑÍA» SE LA PASA MUCHO MEJOR
Activos después de los 60mente de una manera entrete-nida», para los que se utilizandiversas temáticas como Lógi-ca, Cine, Literatura, Música,Improvisación, Tango, Histo-ria y Arte.
«En estos talleres se desa-rrollan distintas actividades conel fin de potenciar la agilidadmental y el razonamiento; mejorar la memoria, la atención y laconcentración; adquirir mayor fluidez verbal y desarrollar la crea-tividad, la imaginación y la intuición. Todo esto conduce a unobjetivo superior: estimular las capacidades físicas y mentales deforma tal que los mayores logren mantener su autonomía por mástiempo», explican las coordinadoras.
Más informaciónwww.en-compania.com.arTel: 5278-3443o por mail a: [email protected]
Juan José Rodríguez3er Dan de Aikido - 2do Dan de IaidoInternational Aikido FederationHombu Dojo Tokio JapónF. Ameghino 751 - V. SarmientoBrandsen 1450 2p. - Ramos MejíaCaaguazú 6958 - LiniersTel: 4644-4056 / 15-3559-3535www.aikidokaizendojo.com
El Aikido es el único arte marcial en el cual nuestro peso,
edad, altura o estado físico no tienen importancia a la hora
de defendernos.
Sus técnicas neutralizan golpes, patadas y agarres de todo tipo
ya que están basadas en el uso de la fuerza y la velocidad del
atacante, redirigiendo esa agresión en su contra, logrando el control
sin daño alguno.
Si la agresión continuase sus técnicas provocan, de ser necesa-
rio, luxaciones y/o fracturas sin esfuerzo alguno de quien ejecuta la
técnica, cuanto más fuerte y agresivo sea el ataque, mas fácil nos
resultará protegernos.
Este arte no participa en torneos ni competencias de ningún
tipo y tampoco practica «katas» (formas).
Su entrenamiento esta basado en la práctica continua de hipoté-
ticas situaciones de ataque y el modo de resolverlas con el mínimo
esfuerzo.
Con más de seiscientas técnicas básicas y más de cien técnicas
contra elementos punzocortantes (cuchillos, botellas rotas, etc.) es
por excelencia la defensa personal, siendo por ello el arte marcialelegido por las fuerzas militares, policiales y de seguridad de todo elmundo.
AIKIDO
La mejor defensa personal
Puede ser practicado desde los siete años de edad y por ambossexos.
Nuestra escuela cuenta con cuatro lugares de enseñanza (dojos)en El Palomar, Villa Sarmiento, Ramos Mejía y Liniers, en estos dosúltimos también se puede aprender esgrima japonesa (IAIDO)
Noticias del Aikido:
En agosto recibimos la visita anual de otro famoso maestro deAikido y Iaido: el canadiense Claude Berthiaume, 7mo Dan de Aikidoy 6to Dan de Iaido.
El seminario internacional se realizó en el Club Teléfonos deVicente López.
septiembre 2011 / La barra [email protected] septiembre 2011 / La barra [email protected]
«La catástrofe que tanto te preocupa, a menudo resulta ser menos horrible en la realidad, de lo que fue en tu imaginación.» (Dyer, Wayne W.)
Cuando una pieza natural, deteriorada por la acción de una ca-ries, ha perdido su anatomía, pensamos en reproducirla artificialmentey junto con ella su función y su estética, a través de una corona.
Las coronas más utilizadas, por su estética, por su durabilidad,por no alterar su color, son las coronas de porcelana y dentro deellas, las coronas de porcelana sobre metal. Éstas están constituídaspor un capuchón metálico recubierto de un material cerámico que leofrece su aspecto natural.
Cuando hablamos de estética, no sólo pensamos en lograr dien-tes blancos, sino también en concientizar al paciente, sobre la im-portancia de tener encías sanas, como parte del éxito de nuestrotratamiento.
Cuando iniciamos la rehabilitación oral, las encías deben tenerun aspecto rosado y sin aumento de tamaño. En el caso de presentarsangrado, aumento de volumen y color rojo púrpura, estamos enpresencia de un cuadro de gingivitis y por ende primero, debe sertratada la patología.
Puede ocurrir que la encía, con el transcurso de los años, sufrauna retracción, dejando al descubierto la terminación de la corona.En el caso de las coronas de porcelana sobre metal, puede traslucirseuna rayita negra en el borde de la encía, ofreciendo un aspecto des-agradable.
Para prevenir este tipo de situaciones, contamos con las coronascerámicas con hombro en porcelana. Éstas se colocan en el último
ODONTOLOGÍA
La estética supera a la estética
milímetro de la terminación de la corona, en reemplazo del metal.Esta alternativa de estética, para evitar a futuro la visualización delmetal, sólo es aconsejable en el sector anterior.
Hoy la estética supera a la estética, porque existen además, lascoronas de porcelana pura (que no llevan capuchón metálico). Estanueva opción de rehabilitación protésica, tiene un costo mayor quelas coronas convencionales y sólo las utilizamos en el sector ante-rior, porque al ser más frágiles, no pueden ejercer la fuerzamasticatoria que se le atribuye a los molares. El material puede serde zirconio o de alúmina. El zirconio ya es blanco y lleva menosgrosores de capa y por lo tanto el diente resulta menos voluminoso,sumado a la translucidez que le otorga el material, son las caracterís-ticas ventajosas a la hora de decidir, junto con nuestro paciente, eltratamiento a iniciar.
Sea cual fuere la elección del tipo de rehabilitación oral protésicaa realizar, debemos establecer con el paciente, una sociedad, porqueel éxito o fracaso depende, también, del seguimiento postratamiento,incluyendo aquí los controles periódicos y fundamentalmente lahigiene oral.
Dra. Claudia UaneEx docente de la Cátedra de OdontologíaIntegral Adultos U.B.ASarmiento 23 Piso 1 Dpto 1 - Ramos MejíaTel: 4656-8544Av. Boulogne Sur Mer 1486 - Ciudad MaderoTel: 4442-2321 / 4622-9004
La doctora Claudia Uane en su consultorio
18 La barra / septiembre 2011 www.labarradyr.com.ar18 La barra / septiembre 2011www.labarradyr.com.ar
«Incluso en el trono más alto, uno se sienta sobre sus propias posaderas.» (Montaigne, Michel de)
Actividad Físicay Rehabilitación
Desde tiempos inmemoriales la actividad física fue utilizada en diversos aspectos de la vida social aten-
diendo a los requerimientos históricos de las distintas épocas.Hoy en día resulta prácticamente imposible no pensar en acti-vidad física cuando hablamos de salud o de rehabilitación, yaque desde el año 1987 surgió con fuerza desde Cuba, éste fueuno de los primeros países en experimentar e incorporar pro-fesores de educación Física a los equipos de rehabilitaciónmedica abriendo el campo de investigación y el desarrollo de ladisciplina. La actividad física aplicada a la rehabilitación debeser dosificada de la manera adecuada y siguiendo los procesosde cicatrización y los protocolos de recuperación que las pato-logías requieran, por lo tanto es necesario que el profesionalconozca dichas patologías y se mantenga en contacto perma-nente con el o los médicos de cada paciente para trabajar demanera mancomunada con ellos. Es imprescindible que el pro-fesor de educación física que integre el equipo de rehabilitaciónsea capaz de comprender los parámetros de las lesiones, susconsecuencias y la musculatura que está comprometida en elmalestar, como así también las dolencias ocasionadas por lasposiciones análgicas ( posturas adoptadas para evitar doloreso molestias que terminan produciendo otras). Es por eso queen nuestro Centro de Rehabilitación contamos con la experien-cia y el profesionalismo de nuestros profesores para brindar lamejor atención y mejorar la calidad de vida de nuestros pacien-tes.
Prof. Nac. De Educ. Física Martín GarcíaRehabilitación y Prevención de LesionesAcha 131- Ramos Mejia.Tel. 4699-3873/15- 5801-4397
Mucha gente desearía tener los dientes perfectamente blancos, pero la verdad es que existe una infinita gama de
colores. Cada persona tiene su color diferente, y esto está dado porvarios motivos.
No siempre la tonalidad de los dientes viene dada por causaspatológicas, sino que el color está condicionado genéticamente, y esnatural que con el avance de la edad haya una tendencia al oscureci-miento.
Para entender el por qué del color de los dientes, es necesarioconocer la estructura de los tejidos dentarios, sobre todo, las capasexternas. Lo que nosotros vemos en un diente, es decir, la parte másexterna, es el esmalte dental. Enseguida por debajo del esmalte seencuentra otro tejido duro que es la dentina. El color de los dientesestá definido principalmente por el color de la dentina y se deja vera través del esmalte que es prácticamente transparente. El color esmás fuerte en aquellos dientes que tienen más dentina. Los dientescaninos tienen una capa gruesa de dentina por lo que suelen ser másoscuros. Por otra parte, los dientes que tienen menos esmalte tam-bién tendrán tonos más oscuros ya que dejan traslucir con másfacilidad el color de la dentina. Por este último motivo es que amayor edad el esmalte está más gastado, por lo que los dientestienden a oscurecerse.
Pero además de los motivos genéticos y del envejecimiento,existen otras causas que producen alteraciones en el color. Los ali-mentos con colorantes, el café, el té, la nicotina del cigarrillo, con eltiempo van tiñendo el esmalte. El exceso de flúor en aquellas perso-nas que viven en regiones en las que el agua es demasiado fluorada,o el suministro de flúor sin el debido control por parte del odontó-logo, pueden producir el oscurecimiento, no ya del esmalte, sino dela dentina.
Otros causantes pueden ser los traumatismos, caries sin tratar,arreglos filtrados, etc.
Por suerte se han desarrollado técnicas de blanqueamiento quebrindan una solución a estos problemas, y que devuelven al pacien-te el color deseado, sin dañar los tejidos del diente. Estas técnicas sepueden aplicar sobre dientes vitales, pero también sobre aquellosque han sufrido un tratamiento de conducto y que tienen una mayortendencia a oscurecerse.
El blanqueamiento se produce por medio de una reacción quími-ca. El agente blanqueador traspasa el esmalte y llega a la dentina,
El color en los dientes
Dra Damiana SparhaklOdontólogaBelgrano 123, 6ª «4» - Ramos MejíaTel: 4464-0474
reaccionando con la materia orgánica produciendo compuestos más
claros, devolviendo a los dientes un color naturalmente blanco.
El tratamiento es indoloro y generalmente se lleva a cabo en una
única sesión, aunque deben cumplirse ciertas condiciones previas:
los dientes deben estar limpios sin placa bacteriana, las encías tie-
nen que estar sanas y no debe haber caries. En los primeros días
posteriores al tratamiento debe reducirse o suprimirse el consumo
de café, té, tabaco, bebidas oscuras, etc. El odontólogo entrega al
paciente una lista de alimentos que pueden consumirse.
Hasta hace algunos años el problema de los dientes oscuros
parecía no tener solución y la gente no tenía otra alternativa que
aceptarlo resignadamente. Hoy la ciencia permite a las personas
recuperar su sonrisa, con un tratamiento rápido y totalmente indo-
loro
ODONTOLOGÌA
septiembre 2011 / La barra [email protected] septiembre 2011 / La barra [email protected]
«Las ideas no son responsables de lo que los hombres hacen de ellas.» (Heisenberg, Werner Karl)
PSICOLOGÍA
Lic. Silvina RavalliPsicóloga - cantanteCel: [email protected]
La música es sonido. El sonido es vibración. La vibración esenergía que se transmite en forma de ondas que llegan al
nervio auditivo.Esa información se transmite al cerebro (centro auditivo) . El
cerebro lo decodifica y nosotros experimentamos una sensaciónauditiva. De los estímulos sensoriales que recibimos diariamente: el20% corresponden a la vista, el 30% corresponden al gusto, olfato ytacto, el 50% corresponden al oído, que despierta e incentiva alcerebro, además de protegerlo contra el deterioro.
Los científicos hoy confirman que el oído es el más cualificadode los sentidos, ya que activa ambos hemisferios cerebrales, ademásde involucrar el nivel de las reacciones físicas (ritmo) , el nivel de laafectividad (melodía) y de las representaciones intelectuales (armo-nía). Es por eso que se considera a la música como uno de loselementos con mayor capacidad para la integración neurofuncionaly neuropsicológica. Surgen entonces nuevos campos de investiga-ción como la Psicología de la Música y la Musicoterapia.
Nuestro cerebro precisa una información sensorial que es envia-da en forma de impulsos codificados, que son interpretados por lasdiversas estructuras cerebrales. Partamos del principio de que nadapuede circular por el cerebro si no está codificado: la visión, laaudición por ejemplo. Estos códigos son eléctricos y bioquímicos.Lo que no es codificable no lo oímos ni lo vemos. Hay sonidos queel oído humano no percibe porque nuestro sistema nervioso nopuede codificarlos, y sí lo hacen otras especies.
Hay otros estímulos que sí son codificables, pero no los proce-samos. Por ejemplo, muchos de nosotros somos analfabetos para elidioma japonés, porque no tuvimos el estímulo auditivo que se codi-fica en nuestro cerebro y que hubiera permitido que lo comprenda-mos. Si las personas son «analfabetas» en música es porque les faltael estímulo sensorial adecuado.
El desarrollo de las capacidades musicales depende del númerode conexiones neuronales establecidas mediante las experienciasmusicales vividas. La música considerada como arte, ciencia y len-guaje universal (todo eso, nada más y nada menos), es un medio deexpresión sin límites que llega a lo más íntimo de cada persona.Puede transmitir diferentes estados de ánimo y emociones y activala capacidad intelectual. Esto se ha documentado a través de inves-tigaciones basadas en registrar por electroencefalograma las ondascerebrales al escuchar diferentes tipos de música.
Una composición musical suave y tranquila actúa como un se-dante natural sobre el sistema nervioso. Otras, producen que elorganismo se energice, dándonos una sensación de alegría y entu-siasmo.
Escuchar y «hacer música» desarrolla la sensibilidad, la creativi-
El poder de la músicadad y la capacidad de abstracción o análisis. Por eso es imprescin-
dible insistir en la necesidad de una estimulación musical adecuada
en los niños. Que no sea una materia a la que se desvalorice, sino que
sea tan valiosa como cualquier otra, ya que aprender música facilita
el aprendizaje de las otras materias. La composición musical se basa
en principios lógico-matemáticos, en el lenguaje, en la creatividad y
en la sensibilidad. Y al desarrollar la conducta musical de escucha,
disciplinamos la mente y las emociones, forjamos hábitos de aten-
ción y respeto, al tiempo que agudizamos nuestra capacidad de
concentración.
Todo esto significa que la música estimula la Inteligencia Emo-
cional. ¿Qué es la Inteligencia Emocional? Es un conjunto de habili-
dades que nos ayudan a vivir mejor: el entusiasmo, el control de los
impulsos, la perseverancia, la capacidad de motivarse a uno mismo,
la empatía, la agilidad mental, la compasión, la confianza en uno
mismo, etc. Todas esas capacidades hacen que cada uno de nosotros
desarrolle su mejor rendimiento posible como persona, lo que lleva
a un estado de autosatisfacción personal (que llamamos también
alegría o felicidad). La experiencia nos demuestra que personas muy
inteligentes (intelectualmente) fracasan en su vida y en su relación
con los demás, mientras que otras con un coeficiente más normal
llegan a conseguir logros personales, laborales y sociales mucho
más satisfactorios, porque tienen más desarrollada la «inteligencia
emocional».
Podemos utilizar la música para mejorar nuestra calidad de vida,
ya sea escuchando composiciones que nos agraden, incursionar en
diversos estilos para ver qué nos produce escucharlos. Experimen-
tar escuchando y ver qué nos pasa.
Podemos cerrar los ojos y dejar que nuestra mente «vuele» con
imágenes mientras escuchamos . Otra forma de utilizar la música
para nuestro bienestar, es bailar. Bailar tiene un efecto muy podero-
so sobre nuestra afectividad. Podemos poner música y simplemen-
te dejar que nuestro cuerpo se mueva como surja, con movimientos
amplios o pequeños, como lo necesite. Otra forma de beneficiarnos
con la música es cantar, como salga, no importa. Otra, aprender a
tocar un instrumento. Y cualquier otra actividad que se nos ocurra.
La música está allí, con todo su poder, para que nos beneficiemos de
ella. Bienvenida sea.
20 La barra / septiembre 2011 www.labarradyr.com.ar
CULTURA
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«La multitud no envejece ni adquiere sabiduría: siempre permanece en la infancia.» (Goethe, Johann Wolfgang von)
«El Señor dijo a Abraham: salid de vuestro
país, de vuestra familia, de la casa de vuestro
padre, y venid al país que yo os enseñaré y yo os
convertiré en un gran pueblo». (Génesis, cap.XII,
vers l.)
Llegaron de los confines con el presagioerrante del pueblo judío. Esta vez arroja-
dos por la intolerancia del Zar Nicolás II. Mien-tras tanto, en el otro extremo del planeta, Pampasy Tehuelches, eran «expulsados» de sus llanos,siendo los dueños naturales de la tierra. Corríapor entonces el año de 1879.
En las pampas un astuto Zorro oteaba la pla-nicie, mientras se relamía el morro. En la RusiaZarista, el timorato Nicolás II, corría sin remilgosal milenario pueblo judío hacia un destino incier-to.
Dos pueblos expulsados se encontrarían en lallanura pampeana. En el milenario reino de losQuerandíes, en el corazón de la llanura.
Zares y zorros ambiciosos y trogloditas.Uno el Zar Nicolás II, el nuestro Julio A. Roca.
Dos desmesuras en dos geografías antípodas.Unos nacidos del mismísimo regazo de la tierra.El pueblo judío errante de horizontes, en busca deun hogar.
La Campaña al Desierto se llevó a cabo en1879. Desde la zanja de Alsina, hasta el ChoeleChoel. El Zar Nicolás II heredó el trono en 1894de su padre Alejandro.
El Zorro era chúcaro. El Zar Nicolás II, untítere incompetente y peligroso, manejado por
La tierra prometidamanos férreas y sanguinarias.
El General Roca provocó los hechos, estaba
preparado para tales menesteres. El Zar Nicolás
II, heredó un imperio, sin tener la debida forma-
ción para el mando. Dos hombres, que sin saber-
lo, tejieron la trama de esta historia.
Estos judíos llegaron en 1905 a través de la
Jewish Colonization Association con sede en Lon-
dres. Lo hicieron de la mano del Barón Mauricio
de Hirsch y se instalaron por los límites borrosos
entre La Pampa y Buenos Aires.
Tendrían su tierra prometida en estas plani-
cies del nuevo mundo cuyas praderas «limpió» el
Zorro de sus antiguos dueños naturales.
Allí se conformó un bello rosario de Colonias
Judías. Eran tierras arenosas, que pertenecían a
un terrateniente de origen Vasco Francés, Don
Antonio Leloir. Aquel desierto espantado se con-
virtió en un florido vergel.
La propiedad que compró el Barón Hirsch a
la familia Leloir, a través del Banco Alemán
Trasatlántico, ocupaba 100.000 ha. en la Provin-
cia de Buenos Aires y unas 30.000 ha. en La Pam-
pa. Su valor de venta fue de un millón de pesos
fuertes y le tocó negociar a Don Federico Rufino
Leloir, integrante de este tradicional linaje porte-
ño de cuya familia desciende el Dr. Federico Leloir,
Premio Nobel de Química en 1970.
Estas tierras, producto de ambiciones y des-
tierros, que pasaron del don legitimo de la natura-
leza a ser «legitimadas» por notarios y escribas,
dieron nacimiento a pueblos como Rivera. Aque-
llos nativos no necesitaron de escrituras para tran-
sitar senderos inconmen-
surables, auténticos pa-
raísos bordados de ausen-
cias.
Descendientes de
Pampas, Tehuelches y Ju-
díos se enraizaron plena-
mente libres de ataduras
como lo son la lengua, las
armas y el dogma. En es-
tas tierras verdes y llanas,
de primordiales horizon-
tes pudieron ser en paz.
Todos juntos rezaron
sin competir con sus dio-
ses. Cantaron y partieron
los panes, fruto de labran-
zas, de trigales recortados por los senderos del
viento en donde se ciñen los oros del sol cuando
rueda hacia el Pacífico, luego de acariciar la cordi-
llera de los Andes.
Así clausuraron a Rocas y a Zares y se entre-
garon a las mieses que también brinda la vida, la
savia urgente, dónde florecen los hijos y los calidos
hogares. Las rusas miradas claras se encendieron
con el tizne de los ojos de los pampas. Se fundó
una nueva raza. Este vergel luminoso fue azotado
por un ciclón en 1911 y la furia arrasó Rivera.
La arrastró como las chusmas de los malones
de antaño, cómo los viejos fúsiles de Roca, el
Zarismo con sus macabras imposiciones.
Y la historia humana se repite. También la
naturaleza aporto sin piedad sequías, vientos y
langostas.
Más el hombre siempre renace. Como diría
Antonio Porchia: «El hombre no va a ninguna
parte, todo viene al hombre, como el mañana». La
esperanza, como una semilla incorruptible.
Aquellos místicos judíos expulsados de la
Rusia Zarista, se convirtieron en los Gauchos Ju-
díos del llano Pampeano. En estas landas, en la
otra tierra, en la verdadera tierra prometida del
profeta Abraham que sabiamente recibió en su
regazo a toda esta familia humana.
Francisco Herná[email protected]
La recomendación del mesCine ColombianoKaren llora en un BusDirector: Gabriel Rojas,«La felicidad está más cerca de lo quepuedas imaginar»
Esta es una historia de emancipación. Enella, Karen –una mujer joven- decide
poner fin a su matrimonio de diez años y re-construir su vida a partir de la búsqueda de ex-periencias propias que se verán atravesadas por
el sacrificio, la vergüenza
y la amargura redundante
que ofrece una ciudad
como Bogotá. En medio de
su nueva vida, Karen en-
contrará refugio en la amistad de Patricia, una
peluquera diez años menor que ella y Eduar-
do, un escritor y profesor escolar, quienes
encauzarán la nueva vida de Karen y la pon-
drán a prueba.
Colaboración: María Sol Arias Martínez
Los gauchos judios por Francisco Hernández
ESPACIO PARA CINÉFILOS
En mayo de este año dio comienzo unanueva experiencia cultural en Ramos
Mejía, una expresión artística que cuenta lascosas con un ritmo particular, característico:la murga teatral.
Cristina Ghione es la coordinadora de esteproyecto al que se pueden sumar hombres ymujeres de todas las edades desde los 11 añosen adelante y que por tratarse de una murgaintegradora pueden incorporarse también per-sonas con discapacidades.
Cristina tiene una gran experiencia adqui-rida tras largos años de actividad en el teatrocomunitario, en particular en el grupoCatalinas. Su especialidad es el canto y lamúsica. La acompaña Beatriz Romeo, la di-rectora de teatro que encabeza el grupoDespaRamos.
Los integrantes de la murga participan deuna serie de talleres: baile, percusión, plásti-ca, canto, letras, teatro, maquillaje, vestuario.Los encuentros se desarrollan los días martesy jueves de 18 a 20 en dos sedes diferentes.
TALLERES EN RAMOS MEJÍA
Murga teatralLos martes en el club Ramos Mejía, Viamonte
entre Pueyrredón y Cabral, y los jueves en la
escuela 12, Urquiza y Iannone. Si bien se con-
curre a todos los talleres, después en la murga
cada uno elije en qué prefiere desempeñarse.
La intención es presentar un espectáculo
para fin de año y Cristina está convencida de
que van a alcanzar la meta.
«Vamos a contar la historia del carnaval en
la Argentina que tiene sus primeros anteceden-
tes en los candombes de los negros en el siglo
18. Es bueno recuperar la memoria. Y al final, el
cierre será con una canción que habla de temas
actuales de Ramos Mejía, los edificios torre, las
cámaras de seguridad», explica.
La murga teatral es uno de los proyectos
que se aprobaron en el marco del presupuesto
participativo correspondiente a la subregión Ra-
mos Mejía centro.
Esto posibilitó que se adquirieran instru-
mentos de percusión, equipos de sonido y ele-
mentos de plástica.
Quedan todos invitados a participar.
Las coordinadoras del proyecto «Murga teatral», Beatriz Romeo y Cristina Ghione
El próximo 24 de septiembre un grupode jóvenes artesanos y soñadores, bajo
el lema “Dar por dar”, cortará la calle paragenerar un espacio de expresión libre en el queel amor pueda ser mostrado y compartido. Losvecinos de Ramos Mejía y alrededores tienenuna cita en la calle Avellaneda para recibir laprimavera, de un modo diferente y original.
«La idea nació de la creencia que los gran-des cambios comienzan con pequeñas accio-nes que se van multiplicando y cada uno pue-de hacer su pequeño aporte al amor y a la pazdesde su lugar cotidiano, en la forma que sea»,explican los organizadores integrantes del gru-po planeadores.
La bomba de buena es un proyecto solida-rio que genera un espacio en donde cada unopueda mostrar lo que hace y compartirlo. (Ta-lleres, sorteos, música, poesía, danzas circula-res, exposiciones, títeres, suelta de globos, en-tre otros) Cada uno compartiendo lo que sabe.A quien pase y lo vea en la calle lo invitaránpara enriquecer la experiencia.
INVITACIÓN A PARTICIPAR DE LA BOMBA DE BUENA ENERGÍA
Hecho entre todosy para todos
Quien desee aportar algo a la bomba (ade-
más de su presencia) puede contactarse al mail
[email protected] con el
asunto: «yo juego». Más información en
Facebook «Invitación a participar de la bomba
de buena energía».
septiembre 2011 / La barra [email protected]
«El hombre que pretende verlo todo con claridad antes de decidir nunca decide.» (Amiel, Henri Frédéric)
La Cámara de Mujeres Profesionales y Empresarias de LaMatanza, (CAMUPEM) de reciente creación, tiene como
misión representar tanto en el Municipio de la Matanza como en laArgentina y el Mundo, a la mujer profesional, empresaria y em-prendedora que interactúa también a nivel internacional, nacional yprovincial.
El propósito de la entidad es: «Disponer de un espacio paradesarrollar un modelo de participación e inclusión desde el rol quecada mujer desarrolla como protagonista, aportando su experiencia
PROFESIONALES
CREACIÓN DE LA CÁMARA DE MUJERES PROFESIONALES Y EMPRESARIAS DE LA MATANZA
y a la vez, como representante de la comunidad en sus prácticas
sociales, jurídicas, económicas y empresariales.»
Están decididas a aunar esfuerzo, dedicación, conocimiento y
sensibilidad, para lograr dentro de un marco de respeto y compro-
miso un espacio donde puedan crecer en todos los aspectos, huma-
na, profesional y socialmente.
Sus objetivos son generar una construcción social no sólo de
mujeres, sino de cualquier persona adulta, promover y fortalecer la
motivación y liderazgo de las mujeres en la sociedad, en su vida
profesional o empresarial.
También se propone asesorar sobre inconvenientes sociales de
la mujer y la familia, ofrecer salida laboral a partir de la solicitud de
las empresas, colaborar en la búsqueda de apoyo económico, ya sea
créditos o subsidios para el desarrollo de MiPyMes, brindar aseso-
ramiento en temas legales, jurídicos, y empresariales en general y
fortalecer y estimular el crecimiento personal, profesional y empre-
sarial. Por otro lado la idea es dar un fuerte impulso para desarrollar
una cultura exportadora en el empresariado local, apoyándolo a
lograr su primera exportación.
Entre otras iniciativas piensan organizar o participar en exposi-
ciones, ferias, congresos, convenciones, seminarios y conferencias.
La Cámara de Mujeres Profesionales y Empresarias de La Ma-
tanza tiene su sede en Av. Rivadavia 14074 2° Piso Oficina 2 y 3,
Ramos Mejía y también pueden comunicarse a través de su E-mail:
Por el liderazgo femenino
Integrantes de CAMUPEM junto a la ministra de Industria Débora Georgi
La organización PV25 mujeres realizó un nuevo encuentro en
la Universidad Nacional de La Matanza con el fin de concientizar
a la población acerca de la temática.
Participaron de esta jornada la licenciada Silvia La Ruffa de
Políticas De Género en la Provincia de Buenos Aires, la licenciada
Teresa Aiello, el profesor Leonardo Martín González Galli, la
directora general de «25 Mujeres» doctora Fabiana Gugliotta y
Adrián Schiaffino, presidente Foro Vecinal de Seguridad de Villa
Madero «Silvia Flores».
La reunión tuvo como objetivo la búsqueda del «compromiso
de las personas con el tema de la violencia, con el objeto de hacer
hincapié en la sensibilización por las imágenes que fueron exhibi-
das en este encuentro. De acuerdo a lo señalado por los organiza-
dores: «fue muy importante que la gente al término de la jornada,
se pudo ir con herramientas que le sirvan para poder ser agentes
PV 25 MUJERES
Crear conciencia para prevenir la violenciamultiplicadores y ayudar en casos de violencia»
Por su parte, la licenciada Teresa Aiello expuso sobre «La
violencia desde la Psicología» con énfasis en el concepto de
resiliencia que permite a los sujetos reponerse a situaciones difíci-
les de la vida y así «fortalecer a las víctimas de violencia familiar».
A su turno, el profesor Leonardo Martín González Galli habló
sobre la influencia de determinados rasgos genéticos que pueden
generar un ser violento.
A modo de cierre se presentó la campaña fotográfica y
audiovisual de concientización y se realizaron talleres prácticos
con análisis de casos.
Más información: A través de Facebook en el grupo «PV 25 mujeres», por mail a [email protected] .Teléfono que atiende las 24 horas: (15) 4160-2863
22 La barra / septiembre 2011 www.labarradyr.com.ar
«Que fácil es empujar a la gente... Pero que difícil guiarla.» (Tagore, Rabindranath)
ADIESTRAMIENTO CANINO
DingoAdiestramiento Canino profesionalCel: [email protected]
Si a los humanos nos cuesta trabajo elegir anuestra propia pareja. ¿Cómo no nos va-
mos a poder equivocar cuando elegimos nuestroperro?
Antes de casarnos, intentamos conocer a nues-tra futura «media naranja» mediante el noviazgoy, aún así, muchas veces erramos. Para adquirir unperro, que será nuestro amigo durante varios años,nos fiamos del compañero, familiar, amigo o peoraún, leemos toda una enciclopedia canina y llega-mos a la conclusión de que todos los perros sonbuenos.
La pregunta de debemos hacernos ante todo
es ¿Por qué queremos un
perro? o dicho de otra
forma, ¿Para qué lo que-
remos?
¡Yo soy muy grega-
rio y necesito compañía!
Entonces cómprese un
perro como el Bóxer,
pero si vive en un espa-
cio de 60 metros cuadra-
dos, tampoco le sirve esa
raza sino otra que, a la
vez de gregaria, no estor-
be en su casa.
¡Tengo un problema
de seguridad! Diremos
que no trate de solucio-
narlo con un amable
Retriever. Para su proble-
ma quizás un buen Pas-
tor Alemán sea la solu-
ción adecuada.
¡Soy minusválido o
convivo con ellos! El
Retriever del caso ante-
rior sí es adecuado en esta
ocasión.
¡Tengo poco carácter y no sé si me podré
imponer a mi perro! No adquiera un perro como
el Siberian Husky.
¡Mi hogar está lleno de niños! No se la juegue
con un perro que necesite competir por el
liderazgo.
Condiciones de convivencia como los descri-
tas arriba hay muchísimas, usted debería analizar-
las cuando haya tomado la decisión de traer un
perro a casa. Siempre existirá el perro que usted
necesita sea de raza pura o cruce.
Otro de los factores importantes en el que se
debe hacer hincapié es el de nuestra formación
para la educación de nuestro amigo así como nues-
La elección denuestro perro
tra forma física, edad e incluso, sexo. Debemos
ser conscientes de que nuestro perro, sea de la
raza que fuere, está buscando en nosotros el líder
o Humano Superalfa que le asegure su supervi-
vencia y reproducción y debemos establecer un
modelo jerárquico adecuado a su raza y carácter
individual. Tengan en cuenta que es muy difícil
«engañar» a un perro. Si queremos hacernos pasar
por lo que no somos, nuestra conducta será detec-
tada de inmediato por él y clasificada como des-
honesta. Somos capaces de impresionar a un hu-
mano con una comunicación engañosa pero nunca
a un perro.
Mire objetivamente como es su forma de vida.
¿Me gusta el campo? ¿Tengo poco o mucho tiem-
po para dedicar a mi perro?. ¿Estoy dispuesto a
sacrificar ese tiempo en su beneficio? Piense us-
ted que una equivocación, a la hora de elegir raza o
individuo, puede ser una fuente de conflictos que
se prolongará durante toda la vida de nuestro ami-
go. Por el contrario, una decisión correcta nos re-
portará muchos años de convivencia feliz entre
ambas especies.
Soy una perra blanca, negra y gris. Me encon-
traron en las inmediaciones de las calles Perú
y Rincón de San Justo. Estaba muy asustada
y con un traumatismo en una de las patas
traseras. Por suerte ya estoy bien y acabo de
ser castrada.
Si no encuentro a mi dueño necesito ser adop-
tada.
Por favor comunicarse al 15-4416-8099.
Muchas gracias
Busco a mi dueño
Se busca caniche toy blanca que responde al
nombre de «Mía», fue robada de las manos el
sábado 6 de agosto sobre Pi y Margall (alt. Av
de Mayo al 1700). Tenía puesta una capa roja
y azul con brestal naranja. Tiene una hernia en
la panza. Sufre del corazón, está en tratamien-
to. Se recompensará.
15-5952-7939 / 15-6101-8308
Perrita robada
El origen del Tarot es muy controvertido y existen muchas versiones distin-
tas. Algunos dicen que proviene del hebreo,del chino, del griego y otros creen que viene delárabe o del latín. Si bien no hay pruebas cier-tas, investigadores proclaman su origen egip-cio y aseguran que es vestigio del Libro deThot, un dios egipcio de la magia, las cienciasy la matemática, conocedor del pasado, pre-sente y futuro. Posiblemente algunos tenganrazón, pero lo que es seguro es que toda lasimbología de la que van cargadas estas cartasproviene de religiones, filosofías y culturasmuy antiguas. Este hecho demuestra que des-de la antigüedad, los sabios estuvieron intere-sados en los métodos adivinatorios.
En definitiva el Tarot es un sistema simbó-lico que consta de 78 cartas: 22 Arcanos Ma-yores y 56 Arcanos Menores. Se trata de lacadena sin interrupción de transmisión de sa-biduría ancestral transferida de maestro a dis-
cípulo, primero de manera oraly luego escrita.
Así ha llegado como porta-dor de los misterios de Dios,
LAS CARTAS DEL TAROT SON EL LIBRO DE LASABIDURÍA MÁS ANTIGUO DEL MUNDO
Interpretar el pasado, comprender elpresente y revelar el futuro
Asesoró Nora«El tarot que siempre apuesta al amor»15-6093-1433
de la vida humana y del cosmos.
Pero, dado que interpreta las leyes que ri-
gen dicha relación, ha sido empleado por cien-
tos de años para conocer pasado, presente y
futuro, siendo éste un uso posterior.
Hay una gran similitud de los grabados del
«libro de Thoth» con los grabados en las pirá-
mides y las esfinges. De esos grabados ha deri-
vado la creación de la de los arcanos mayores
que en fusión con las 40 cartas de los palos de
copas, bastos y oros nos identifican con la
vida cotidiana.
En la actualidad se afirma que el tarot no
sirve sólo para adivinar el futuro, también pue-
de ser una ayuda para tomar decisiones difíci-
les, con ellas se puede ver la verdadera perso-
nalidad y ayuda a saber cómo es el presente,
que se está haciendo mal y si se tiene alguna
duda sobre la vida se puede preguntar a las
cartas; por otro lado es de gran importancia
quien las lee, hay gente que sabe y gente que
no.
septiembre 2011 / La barra [email protected]
«Si me hubieran hecho objeto sería objetivo, pero me hicieron sujeto.» (Bergamín, José)
Las instituciones que componen el Consejo Consultivo Local de la localidad de Lomas del Mirador decidieron desti-
nar parte del presupuesto participativo 2010 a la apertura de uncentro cultural que funcionará en la EPB Nº 45, ubicada en Formosae Indart.
El proyecto denominado «El Centro Cultural, la Escuela», inau-gurado el 19 de agosto, brindará talleres gratuitos de percusión, hip-hop, plástica y radio, y estarán abiertos a toda la comunidad lossábados de 9 a 13. Cada vecino podrá participar de los talleres queprefiera y podrá ingresar en cualquier instancia de los mismos.
El C.C.L. equipó este espacio con los elementos necesariosmediante la adquisición de instrumentos musicales, materiales deplástica y equipos de sonido. Los cursos serán dictados por docen-tes especializados gracias al trabajo en conjunto con el programaprovincial «Patios Abiertos en las Escuelas».
Este programa busca generar espacios para la inclusión y reten-ción educativa con aprendizaje a través de propuestas de recrea-ción, culturales, artísticas y deportivas que se desarrollan en losestablecimientos educativos durante los fines de semana. Los desti-natarios son todos los niños y jóvenes de 5 a 21 años escolarizadoso no.
La iniciativa del Consejo Consultivo Local apunta a favorecer laintegración de la EPB Nº 45 a la comunidad de Lomas del Mirador ya través de la creación de este espacio cultural permitir que niños,
PRESUPUESTO PARTICIPATIVO EN LOMAS DEL MIRADOR
Apertura de un centrocultural en la escuela 45
jóvenes y adultos desarrollen su capacidad creativa y sus aptitudes
artísticas, trabajando como eje central actividades integradoras, de
inclusión y de identidad barrial.
Gina Dinardo, directora de la Región Descentralizada N.O., pre-
sente en el acto, manifestó la alegría que siente al poder aportar un
granito más para continuar con el proceso de inclusión social.
La comunidad educativa de la escuela 45 y las autoridades municipales enel salón de actos durante la inauguración del centro cultural
En el «Salón Para La Paz Mundial» de la sede de La Organización de Las Naciones Unidas (ONU) la titular de la Es-
cuela de Arte «Raúl Soldi» de Lomas del Mirador, Norma Míguezinauguró el 25 de agosto una exposición de pinturas de sus alumnos,bajo el lema «La importancia del rol de los abuelos en la familia».
El acto contó con la emotiva presencia de pequeños alumnosquienes concurrieron con sus mayores y en especial dos de ellos,Martina Barone de siete años, quien dio testimonio junto a susabuelos y María de lo Ángeles Alberdi de la misma edad quien narrójunto a su abuela la relación especial a partir del intercambio de unamor tan noble como el que existe entre las dos.
La artista Norma Míguez, con la intención de colaborar con laMaternidad Sardá, donó una de sus obras de la colección de laPachamama, al conmemorarse su festividad y en presencia de unade las representantes de los pueblos de Jujuy quien comunicó laproblemática de los pueblos originarios y finalizó su disertacióncon una copla de su pueblo.
En un contraste de culturas, un grupo de la embajada de Japón
LOS ABUELOS Y LOS NIÑOS FUE EL LEITMOTIV DE UNA EXPOSICIÓN EN LA SEDE DE LA ONU
Una muestra especial desde La Loma
Míguez donó una de sus obras para colaborar con la Maternidad Sardá
ofreció una demostración de la ceremonia del té, que provocó el
agrado de los presentes al conocer los secretos de tan milenaria
civilización.
También autoridades de la ONU resaltaron en una charla el
valor, la importancia y el respeto que merecen los abuelos y finalizó
la ceremonia agasajando a los presentes con una mesa salada y dulce
y un brindis por todos los abuelos, motivo de la muestra.
Míguez agradeció en la figura de la embajadora Marta Ranieri
que hizo posible el evento, a todo el cuerpo diplomático, a Facundo
Caravaglio, coordinador del taller de niños en la Escuela Soldi y a
todos los papás y demás familiares que concurrieron con los peque-
ños alumnos para acompañarla en la inauguración de la exposición.
La artista dedicó un párrafo especial al Conservatorio Grassi por
estar a su lado en todo momento.
En el marco de las Fiestas Patronales de la Virgen de Oropa se
realizó el 28 de agosto una procesióndonde participaron masivamente losvecinos de Lomas del Mirador para ter-minar en la Plaza Martín Güemes don-de se llevó a cabo La Santa Misa y unfestival, que junto a la Feria Artesanalpermitió continuar la festividad hastaque el sol dio paso a las sombras de lanoche.
En la ocasión se consagraron a la Virgen, los niños de la salaverde y los de 1ro. C del Colegio María Reina de la Localidad.
Fiestas Patronales dela Virgen de Oropa
24 La barra / septiembre 2011 www.labarradyr.com.ar
REFLEXIONES
Adelina Riportellaadelinaester@hotmail.comwww.reflexionesweb.blogspot.com
«Cuando la gente está de acuerdo conmigo siempre, siento que debo haberme equivocado.» (Wilde, Oscar Fingal O`Flahertie Wills)
Al Sr. Director:En el colegio trabajamos en un proyecto sobre
los problemas ambientales, especialmente en Ra-mos Mejía. Entre ellos destacamos la excesivaconstrucción de edificios que trajo como conse-cuencia: la demolición de casas con gran cantidadde árboles añosos, la falta de privacidad de lascasas con fondo y la disminución de áreas soleadas(contaminación visual), el aumento de los incon-venientes de tránsito y de estacionamiento (con-taminación acústica por las bocinas y motores, ydel aire por exceso de dióxido de carbono) ademásde la merma en los servicios de luz, agua y gas endeterminadas estaciones u horas pico.
Somos responsables delfuturo de nuestro planeta
Esto nos llevó a preguntarnos: si la mayoríapaga sus impuestos como «zona residencial» ¿porqué construyen tantos edificios? ¿Quiénes sonlos responsables de hacer cumplir las leyes quedeterminan la cantidad de pisos permitidos?
Todos queremos una ciudad mejor y que serespeten las leyes. Si entre todos no cuidamosnuestra ciudad, ¿quién lo hará?
Este tema nos preocupa porque es el lugardonde vivimos y crecemos. Por eso insistimos¡BASTA DE EDIFICIOS!
Alumnos de 6º año
Colegio Santo Tomás
El comportamiento es la manera de proceder que tenemos en relación a nuestro
prójimo. Puede ser conciente o inconciente y cuan-do el mal comportamiento es conciente es cuandomás nos lastima.
Si reflexionamos sobre la palabra «comporta-miento», vemos que tiene diversas interpretacio-nes. Una de las más frecuentes es como nos com-portamos con los que nos rodean.
El hacer el bien sin mirar a quién, es sin dudaun ejemplo de buen comportamiento.
Pero basta mirar el comportamiento de losanimales para sorprendernos. Una hembra nuncaabandona a sus cachorros, pero vemos con fre-cuencia que no es así entre algunos seres huma-nos.
Con nuestro buen proceder dejamos un ejem-plo invalorable a nuestros hijos. Pero, si nuestrocomportamiento deja mucho que desear, nuestroshijos crecerán sin los valores necesarios para serhombres y mujeres de bien a lo largo de sus vidas.
Un hecho real que me conmovió y es un ejem-
El comportamientoplo real del buen com-portamiento es el si-guiente.
Hace algunos añosen la Olimpiadas conpersonas condiscapacidad en Seatlese corría la carrera delos 100 metros. Salie-ron todos juntos, pero en la mitad del camino unmuchacho se cayó y rompió en llanto. Sus compa-ñeros al oír el llanto retrocedieron y una niña conSíndrome de Down lo levantó y le dijo: ¡ahora vasa ganar! Y todos juntos con los brazos entrelazadosllegaron a la línea de llegada.
Todo el estadio se puso de pie aplaudiendo conlos ojos llenos de lágrimas.
Ojala nuestro comportamiento nos sirva paraayudar a alguien que en algún momento de su vidatropiece y necesite de nuestra ayuda.
El sábado 17 de septiembre, a las 16:30 serealizará una nueva visita guiada a la Casa
de la Estación de Ramos Mejía.El punto de encuentro es en la misma casa,
Alem 50, frente a la Plaza Sarmiento.Las visitas guiadas son gratuitas y tienen cu-
pos limitados.Para mayor información y confirmar asisten-
cia enviar un mail a: [email protected]
Acerca de La Casa de la Estación.
Vinculada al nacimiento del ferrocarril, a partirde su recuperación tiene como visión constituirseen la institución cultural que, desde las artes, res-cate y resguarde la memoria local a través del pa-trimonio histórico de Ramos Mejía.
¡Vuelven las visitas guiadasa la Casa de la Estación!
Su misión es establecer diálogos culturales condiversas expresiones del arte y con las restantesinstituciones, a fin de generar una sinergia que po-tencia la memoria del pasado y la acción del pre-sente, estimulando en los vecinos el sentido depertenencia a su ciudad.
TURISMO
septiembre 2011 / La barra [email protected]
Gabriel Keilis, guía de turismoServicio gratuito de consultas para lectores de La barrasobre temas de turismo a [email protected]
«Entre negocio y negocio, mete algún ocio.» (Anónimo)
Un popular dicho inglés señala que: «Recorrer el mundo
o visitar Londres son una misma cosa.» Si bien el refránsuena un tanto ampuloso y refleja el orgullo que los
ingleses sienten por su capital, debemos reconocer que hay muchode cierto en él. Cada calle esconde su propia historia y en cada rincónpodemos descubrir la idiosincrasia inglesa, cargada de sus propiascostumbres pero también cargada de aquellos retazos del mundo quesupo colectar en sus tiempos imperialistas.
En la mítica ciudad donde Arthur Conan Doyle dio vida a SherlockHolmes, cada visitante puede jugar a calzarse los zapatos del detec-tive y salir a descubrir lo que se esconde tras cada edificio.
Para comprender la dimensión de lo que supo ser el ImperioBritánico habrá que acercarse a uno de los principales museos delmundo: El Museo Británico. Fundado en 1753, cobija en su senouna increíble variedad de colecciones de diversos tipos, recolectadasa lo largo del tiempo desde cada uno de los rincones de los cincocontinentes. Entre sus piezas de incalculable valor se encuentra laPiedra Rosetta, que se exhibe en el museo desde 1802 y que fue lapieza clave para descifrar los antiguos jeroglíficos egipcios. Estapieza se halla dentro de la sección del Antiguo Egipto, la colecciónegipcia más importante del mundo luego de la del propio museo deEl Cairo. Algo para destacar es que la entrada al museo es libre ygratuita.
Para conocer a los propios ingleses bastará con salir a caminarsus calles, bordear las márgenes del Thames o corroborar la hora enlas grandes aguas del Big Ben. Los elementos típicos de la ciudad sevan sucediendo unos a otros y todas esas imágenes familiares, depelículas, postales y revistas, comienzan a hacerse presentes.
EUROPA TRADICIONAL
Londres, clásicoentre los clásicos
Uno de los primeros íconos que seguramente encontremos se-rán las tradicionales cabinas telefónicas, creadas en 1939, en rojointenso para ser fácilmente identificadas y cerradas para proteger alos usuarios de las habituales lluvias londinenses. Si bien hoy pier-den lugar frente a la telefonía móvil, aún pueden encontrarse engrandes cantidades.
Otro atractivo característico para el viajero son los autobuses
de doble piso, también rojos y antiguos. Si bien hoy algunos hansido renovados por modernos modelos, sigue siendo sencillo conse-guir la clásica postal junto a uno de aquellos más tradicionales.
Un imperdible es también el Cambio de Guardia que se realizacada día frente al Palacio de Buckingham, el cual cumple la fun-ción de ser la residencia oficial de la Reina Isabel, con un gran museoy hermosos jardines que pueden visitarse.
Una particularidad que podemos hallar dentro del Hyde Park,uno de los parques más característicos de la ciudad, es una de susesquinas donde se ubica el llamado Speaker’ Corner (en españolse traduce como «Rincón del orador»), el cual es un sitio donde sepermite a los ciudadanos hablar en público sobre cualquier tema queellos deseen. La policía sólo intercede si considera que quien hablaestá violando la ley con su discurso o resulta ofensivo para el restoy reciben sus quejas.
Quedan aún muchos atractivos por nombrar, como el Palacio yla Abadía de Westminster, por nombrar sólo alguno. Pero para abar-car Londres en su totalidad, cosa que en esta nota no podremoshacer, tendrán que viajar y, al igual que Holmes y Watson, recorrercon lupa cada uno de los secretos de sus calles.
La ciudad de Londres ofrece múltiples posibilidades al turista
DOMINGO 4 DE SEPTIEMBRE: Nada del otro Mundo
¿Nunca lo escuchó? producción integral del Grupo MáscarasDOMINGO 11 DE SEPTIEMBRE: Sabor a Freud
¿Una sesión de terapia o una historia de amor?DOMINGO 18 DE SEPTIEMBRE: La Oculta Verdad
¿Qué se esconde detrás de una familia muy distinguida?Una comedia para todas las familias
Ciclo de teatro en Ramos MejíaDOMINGO 25 DE SEPTIEMBRE:Trastocados
¿Conociste a alguien así? Una fiesta decumpleaños ¿normal?
CASA DE AUXILIO - AV DE MAYO 54Bono contribución: $20.-Invita el Grupo Máscaras www.teatromascaras.com.ar
TODOS LOS DOMINGOS A LAS 19 HORAS
Para conocer a los propios ingleses bastará con salir a caminar sus calles
26 La barra / septiembre 2011 www.labarradyr.com.ar
«Los libros siempre hablan de otros libros y cada historia cuenta una historia que ya se ha contado.» (Eco, Umberto)
DISEÑO DE JARDINES
Ana Lorenti - PaisajistaTel: 4655-2662 / 15-5456-8875 [email protected]
Hacer de un balcón o terraza un espacio para disfrutar delverde es algo que todos aquellos que lo poseen desean,
especialmente con la proximidad de la temporada cálida.El concepto de diseño de estos lugares se basa en la integración,
la perspectiva, el ritmo y las texturas.La integración será interesante buscarla con el interior y tam-
bién con el exterior. Si adentro hay madera y deseamos romper ellímite puede utilizarse un deck como solado. También se puedeintegrar repitiendo algún elemento o color utilizado en la casa, porejemplo repetir el color de las paredes en las macetas, en los almo-hadones del mobiliario de exterior o en los mismos muebles (los dela fotografía fueron reciclados).
Si afuera hay árboles, sus copas, sus follajes, incluso sus ramasdesnudas serán un magnífico marco variable a lo largo de las distin-tas estaciones, generando la sensación de que el espacio es mayor.
En cuanto a la perspectiva, tener en cuenta todas y cada una delas vistas desde la vivienda. Sihay balcones vecinos será nece-sario cerrar las vistas de los cos-tados usando plantas o algún otrorecurso como pantalla.
El ritmo y las texturas esta-rán dados por la selección deplantas, los elementos decorati-vos que se elijan y su distribu-ción en el lugar. Para la selecciónde plantas conviene elegir las es-pecies perennes, resistentes a losvientos si se trata de pisos altos,con floración en primavera y/overano y resistentes a las enfer-medades. De este modo nos ase-guraremos follajes impecables alo largo del año: boj, ligustrumtexanos, laurel de flor, cicas, nolinas, formios, bambúes, jazmines,flor de pájaro, y muchas más.
Un espacio verde bien diseñado necesitará un mantenimientosencillo a lo largo del año: recambios de flores de estación, limpiezade hojas secas, eliminación de malezas, podas livianas, son cuidadoscorrientes; al igual que la incorporación de compost una vez al año.
Balcones urbanos II
El gnomo Urgalu ayuda y da muchas energías para terminar con «las malas rachas». Su color es celeste y sus ojos
luminosos y brillantes acompañan ese tono. Él se encarga en latierra de ayudarnos a sacar lo malo y hoy nos dará su secreto paradestrabar y alcanzar distintas metas como el equilibrio en el ho-gar, la fortuna, la salud, el trabajo, el amor y la paz mental. Esteritual de destrabe se utiliza para favorecer a una persona para queconcrete sus propias metas y logre triunfar en lo que desea con laayuda de Urgalu.
Los materiales necesarios son: tres velas de color doradas,tres caramelos de anís, una hoja de papel madera (donde se escri-birán los pedidos), una moneda antigua dorada y una piedra verde(para realizar el amuleto), una llave (de la casa o negocio), hojassecas, un perfume de su agrado, carbón de autoencendido o vege-tal, polvos de olivo, eucalipto, menta, lavanda, romero y cáscarasde naranja.
¿Cómo realizar el ritual?Buscar un lugar tranquilo de la casa donde puede colocar su
gnomo Urgalu verdadero. Luego escribe en el papel madera losdeseos más precisos de los caminos que quiere destrabar. Esepapel lo dobla en cuatro partes y lo coloca junto a él y pídale quelo proteja y que elimine todas las fuerzas negativas.
Más tarde en un recipiente con manijas encienda el carbón yqueme en él todas las hierbas y polvos indicados, recorra la casacon el recipiente, defumando todos los lugares. Comience por ellado izquierdo de la puerta de entrada de la casa hasta el fondo dela vivienda y llegue nuevamente junto a la puerta de entrada ydeje que se consuma el carbón y las hierbas sin apagarlas.
Sahume la llave de la casa, la gema, las hojas secas, el perfumede su agrado (colocarlo en una copita de vidrio) y los siete cara-melos de anís. El perfume, luego de terminada la ceremonia, lopodrá usar como un excelente energizante. Luego ubica las velasen orden y en sentido horario las enciende. También pida que labuena fortuna se acerque y lo acompañe siempre.
Luego que las velas se hayan consumido, ponga la llave, lamoneda y las hojas secas en una bolsita que debe atar con la cintaroja. Rocíe la bolsita con un poco del perfume energizado. Ésteserá el amuleto que conservara lejos de la mirada de los curiosos,para evitar las malas energías. Este amuleto le servirá para prote-gerse y podrá pedirle los favores a Urgalu tomándolo entre susmanos o frotándolo.
Coloque los restos de las velas y los restos de la defumaciónen una bolsa de plástico. Deposítela abierta en un lugar comercialo cerca de su propio negocio y ponga dentro los caramelos deanís, también abiertos y ahí déjela. El papel con los deseos lléveloa un lugar con mucha vegetación, rómpalo con las manos en peda-zos lo más pequeños posibles y espárzalos por una zona arbola-da, para que el viento los disemine por todo el lugar y se llenen dela energía de los mismos árboles en nombre de Urgalu.
Este ritual lo podrá repetir cada vez que perciba energíasnegativas a su alrededor o después de haberse encontrado conpersonas también negativas o simplemente cuando su intuiciónse lo indique o cuando una meta no se cumpla y quiera destrabarla.
DE DUENDES Y HADAS
Urgalu destraba la mala rachaY algo más. En un papel blanco
escriba tres deseos, doble el papelen tres partes iguales, dentro de élcoloque tres hojas de laurel. Doblenuevamente en tres partes y ubí-quelo en un lugar de luz. Mientrasrealiza estos pasos deberá concen-trarse profundamente en los tres de-seos e invocar al Gnomo Urgalu.Cuando los deseos se hayan cum-plido quemará el papel como actode gracias.
Es interesante buscar laintegración del balcón con elinterior y el exterior
China Zorrilla y las hadas
Liliana Chelliwww.lilianachelli.com.ar Tel: 4657-2310
Conocí a China hace muchos años y hace muy poco lehice una nota muy linda. Estuve en su casa y charla-
mos de hadas y de duendes. China me dijo: «ves nena estoscuadros los pinto mi abuelo míralos». Y con gran sorpresapude ver en ellos varios Duendes y Hadas. Y luego agregó:«Sólo te diré una cosa para que la gente que lea esto piense.Sueñen y deseen con fuerza lo que gusten y eso llega al univer-so y vuelve hecho realidad y el poder de la mente y la fuerzade las hadas lo cumplen, estos seres dan energía, pero sabesyo más no quiero decir ya que a mis años no quiero hablar deesto porque los malos intencionados lo tomaran a risa, en finallá ellos. Lectores sueñen y tengan fe, se los digo yo China».
septiembre 2011 / La barra [email protected]
«El mal no está en tener faltas, sino en no tratar de enmendarlas.» (Confucio)
CONSEJOS PARA UN HERMOSO JARDÍN
Selva G. Fariseo«Jardín encantado»Tel: 4653-3162 - Cel: 15-5961-7456Facebook Jardín encantado
En el número anterior comencé a hablarles de las distintasformas de multiplicar las plantas en el jardín explicándoles
el método de división de mata.Siguiendo con este mismo tema, hoy voy a hablarles sobre la
propagación de plantas a través de esquejes o gajos. De esta manerapodemos multiplicar muchas especies, por ejemplo: malvón, gera-nio, jazmín chino, aljaba, rosa china y otras.
Para plantar los gajos vamos a necesitar macetas o recipientesque tengan una perforación en la base (para que se vaya el exceso deagua) y un sustrato liviano que puede ser tierra negra mezclada conun poco de resaca o compost.
Primero distribuimos la tierra en los envases y luego plantamoslos gajos en ella. Para preparar los esquejes deberemos quitarletodas las hojas a la rama elegida y hacer un corte debajo de un nudoque va a dar origen a la raíz de la nueva planta. Dejamos dos nudosmás hacia arriba de la rama y hacemos otro corte por encima de estenudo. Si lo desean pueden sumergir el nudo que va a estar enterradoen «hormona para enraizar» para tener más posibilidades de éxito.
Una vez plantados los esquejes tendremos que ubicar los enva-ses que los contienen en un lugar protegido del sol y del viento yregarlos. Al cabo de días o meses, según la especie elegida, vamos aver que comienzan a aparecer pequeñas hojitas en los nudos. Paratransplantar las nuevas plantitas a envases más grandes o a la tierratenemos que esperar que tengan una buena cantidad de hojas y quela raíz esté bien desarrollada.
Les deseo suerte en este emprendimiento y ya saben que sinecesitan a alguien que los ayude a cuidar el jardín pueden llamarme.Hasta la próxima entrega.
Más gajos, más plantas
28 La barra / septiembre 2011 www.labarradyr.com.ar
LUGARES Y SABORES
CASA SARTOR INFORMA
Colaboración de Luis Sartor
Receta
«Este hoy es aquel mañana que ayer te pareció tan inquietante.» (Anónimo)
Septiembre es un mes de transición en la Caza y la Pesca,porque la caza deportiva menor culminó y en la pesca es el
fin de la época plena del pejerrey porque comienza su veda y co-mienza la producción de la «variada». Hablaremos este mes de lanavegación en kayak, una actividad que es cada vez más popular nosólo como diversión y deporte sino que es bien usado para internar-se en lagunas cercanas, ríos, deltas, mar, etc., en forma personal ocompartida con dos o tres tripulantes.
Hoy existen embarcaciones de este tipo muy accesibles por suvalor, como las que tenemos aquí en CASA SARTOR que son deplástico y cada vez más requeridas por nuestros clientes.
Por eso vamos a relatar los principios básicos de esta actividadgracias a la colaboración de Pablo Basombrio, experto en esta mate-ria quien asegura que el uso del kayak es un deporte que permite acada uno explorar los rincones más alejados y vírgenes de la natura-leza y a la vez explorar sus propios límites interiores y deportivos.
Para comenzar el equipo básico obligatorio está compuesto por:Kayak (verificar que tenga flotabilidad), remo, chaleco salvavidas ypollera o cubre cockpit.
Según las circunstancias, se aconseja llevar: casco, silbato, radioVHF marina, bengalas, remo de repuesto (tipo «take a part»), brú-jula y cartas náuticas.
Por otro lado siempre es imprescindible dar aviso de la ruta denavegación aclarando cantidad, edad y sexo de los participantes,hora de salida y hora estimada de llegada.
También chequear el parte meteorológico y vestirse adecuada-mente, según las condiciones climáticas y la geografía de la zona quese recorra.
Cada uno es responsable de sí mismo: no hay motor ni vientoque nos salve. Cada kayakista depende de sus propias habilidades,fuerza, resistencia y control de las propias facultades para internar-se en un medio que siempre es nuevo y, por lo tanto, desconocido.Sin embargo, y aunque parezca una embarcación muy delicada, elkayak nos permitirá llegar a lugares recónditos, donde no llegaríanjamás otras naves.
Durante la navegación, las condiciones del viento y del marpueden ser tales que nos obliguen a remar solos aunque formemosparte de un equipo. La visibilidad y las comunicaciones muchasveces se reducen a cero: la maniobra de auto rescate (eskimo roll) seconvierte entonces en la única maniobra capaz de salvarnos en casode volcar. El mar es un test que nos llevará a superar nuestrospropios límites; en él, cada uno se enfrenta a su soledad, a suspensamientos y a sus miedos.
Algo más sobre el kayak
El kayak es un bote de doble proa, propulsado por uno o más
remeros que se sientan mirando hacia adelante. Es suficientemente
liviano como para ser cargado en tierra por su propia tripulación. Es
cerrado, y normalmente se utiliza un remo de doble pala para im-
pulsarlo. Su mayor atractivo seguramente sea su gran simplicidad.
Durante cientos de años, desde las primeras embarcaciones cons-
truidas con troncos de árboles ahuecados hasta los últimos cascos
más modernos, el concepto no ha sufrido prácticamente ninguna
modificación. Con el tiempo el kayak, se convertirá en una prolon-
gación de nuestro cuerpo, y nos permitirá «caminar» sobre el agua:
por eso siempre decimos que el kayak «se viste».
Algunas precisiones técnicas
Eslora o longitud: Siempre debe superar los 4,30 metros. Para
un kayak de mar lo ideal es que sea igual a la longitud de onda, es
decir, a la distancia que hay entre las crestas de las olas, con las
puntas altas para que no se «clave» en el mar. A mayor eslora
aumenta la velocidad pero disminuye la capacidad de maniobra.
Manga o ancho: Normalmente varía entre 0,55 y 0,60 cm. La
mayor manga es sinónimo de estabilidad y por tanto de relax, pero
también significa pérdida de velocidad. La manga, además, aumenta
la capacidad de carga.
Quilla: Cuanto más curva sea ésta, permitirá una mayor
maniobrabilidad. Pero también disminuirá la estabilidad en la direc-
ción (tracking). Un diseño más redondo se traduce en velocidad, ya
que ofrece menos resistencia al agua. Será un poco más inestable,
pero bueno para trabajar en las olas.
El tiempo del kayakTimón: es un opcional
muy importante, sobre todo
para navegar en aguas abier-
tas donde la corriente, las
olas y el viento son obstácu-
los difíciles de manejar. El ti-
món ayuda a ahorrar una
gran dosis de energía que se puede dedicar al avance del kayak.
Asiento: quizás el elemento más importante de un kayak de
travesía sea un asiento confortable con un buen respaldo. De lo
contrario el cansancio empeorará con las horas.
Compartimentos estancos: son bodegas de carga que se encuen-
tran a popa y/o proa de la embarcación. En ellos se lleva todo lo
necesario para la navegación: comida, equipos secos, material de
seguridad, carpa, etc. ¡Es necesario que sean realmente estancos!
Para ello es bueno que posean tapas de neoprene por debajo de las
de plástico. Las bocas deben ser suficientemente amplias como para
permitir la carga descarga del equipo.
Flotabilidad: Está dada por los compartimentos estancos. Si el
bote no los tiene, es conveniente colocar bolsas de aire o barras de
polietileno expandido, que además agregan resistencia a la estructu-
ra.
Cubre cockpit: Es una pollera que se fija a la cintura del kayakista
y al «labio» del cockpit, asegurando entonces la condición de estan-
co de la embarcación. Hay que asegurarse de que cuente con la
cuerda de escape necesaria en caso de vuelco, para abandonar el
bote. Preferimos las de neoprene y que ajusten fuertemente al cerrar
en el kayak.
La técnica en la navegación
Modo de tomar el remo: si se coloca el remo sobre la cabeza, las
manos quedarán equidistantes respecto del centro y los brazos
formarán un ángulo de 90 grados. La mano derecha será la que
controle el remo (en el caso de los diestros) y la pala de ese lado se
dispondrá de forma perpendicular a los brazos extendidos.
Posición en el kayak: hay que sentarse siempre con la espalda
erguida y levemente inclinada hacia delante, de modo que al remar, el
torso pueda pivotear cómodamente sobre la cintura. Las almohadi-
llas de los pies deben descansar en los apoyapies, y las rodillas
trabarse sobre los costados del kayak.
Punto de Remada: ya sea que se reme en avance o en retroceso,
los hombros y el torso deben girar y mantenerse paralelos al mango
del remo durante todo el ciclo de la remada. Entonces, la pala dere-
cha será desplazada hacia atrás por la rotación de los hombros, por
la tracción del brazo correspondiente y por el simultáneo impulso
del brazo izquierdo que al acabar la tracción se encontrará en el
punto de partida para empezar un nuevo ciclo.
Bueno amigos, esperamos sea de utilidad para todo aquel que
quiera autonavegar ya que con la primavera vienen los días lindos y
más templados. Los saludo hasta la próxima edición y deseándoles
a los «marineros» una buena navegación y ¡Feliz primavera!
Ya que culminó la temporada del pejerrey nos despedirnos de él
con esta receta
Filetes de pejerrey encebolladosEn una sartén rehogar una cebolla cortadas en plumas y una
de verdeo picada con manteca. Pasarlas luego a una fuente de
horno y agregar tomates pelados sin semillas y aceitunas sin
carozo.
Tomamos los filetes de pejerrey y los colocamos en otra
sartén con poca agua o vino blanco; bastante perejil, ajo a gusto,
laurel, pimienta en grano; lo precocinamos así al vapor.
Colocamos los filetes salpimentados a gusto sobre la bande-
ja preparada con las cebollas y otros, haciendo un colchón y
cubrirlos también en ellas. Le damos un golpe de cocción en el
horno fuerte precalentado. Servir el pescado con papas al natu-
ral, mayonesa y pepinillos en vinagre cortados en rodajas y...buen
provecho!
Navegar y pescar en Kayakrepresenta una experiencia única
septiembre 2011 / La barra [email protected]
EMPRESAS
«Cultura es lo que queda después de haber olvidado lo que se aprendió.» (Maurois, André)
La vida automatizadaEn los tiempos que corren, ya escuchamos hablar en nuestro
país, de puertas automáticas, portones, persianas y toldos,
jardines que se riegan solos o iluminación de última generación.
Lo cierto es que en el mercado se pueden encontrar diversos
tipos de automatismos que nos dan soluciones a la falta de tiempo
o nos evitan soportar las inclemencias del tiempo.
Como ejemplo de lo dicho encontramos portones que podemos
abrir y cerrar desde nuestro vehículo sin tener que bajarnos, progra-
mar nuestras persianas o cortinas en diferentes horarios para que
por ejemplo se abran junto a un despertador por la mañana y se
cierren por la noche cuando baja el sol sin tener que accionar ningún
mecanismo, y bien podemos mencionar del mismo modo los siste-
mas de riego automático que se accionan en distintos horarios, días
de la semana y hasta suspenden el proceso cuando tenemos días de
lluvia, todo esto sin necesidad de tocar ningún botón. Controlar su
iluminación y aire acondicionado de modo que sólo se usen cuando
realmente sea necesario.
La evolución de la tecnología y de los modos de vida, nos permi-
te hoy prever espacios
de uso cotidiano mejo-
res adaptados, tanto en
edificios nuevos como
en construcciones exis-
tentes.
En los últimos veinte años, primero las industrias y la automo-
triz en particular comenzaron a utilizar diversas automatizaciones,
luego siguieron los edificios comerciales y administrativos, más
recientemente y ya con un criterio de integración lo hicieron las
construcciones y viviendas particulares.
Confort, seguridad, calidad de vida, reducción de gastos de man-
tenimiento por el uso eficiente de electricidad, agua y calefacción
son algunas de las ventajas de estos sistemas inteligentes que hoy
están al alcance de toda la sociedad.
Rodolfo Arruzzolo ha dedicado su vida, siguiendo una
tradición familiar, a trabajar en el pulido, plastificado y
colocación de pisos de madera.
Al igual que su padre y sus hermanos realiza este oficio
desde hace más de trein-
ta años, de los cuales 10
fueron en Argentina y 20
en Europa. Es en el viejo
continente donde desa-
rrolló su arte y aprendió
nuevas técnicas que al
regresar al país empleó
cuando retomó sus acti-
vidades a nivel local.
Entre los servicios
SERIEDAD Y EXPERIENCIA
Pulido, plastificado y colocaciónde pisos de madera
que ofrece, además del pulido de pisos, se encuentra la venta de
materiales y la colocación de pisos de madera. Al respecto Rodolfo
afirma: «me especializo en la colocación de todo tipo de pisos de
madera, recubrimiento de escaleras, instalación de zócalos, restau-
ración de pisos antiguos de madera, pulido y laqueado de los mis-
mos con sistema europeo sin polvo».
Y concluye: «pero le soluciono también al cliente las molestias
de la compra de los materiales, ya que se los proporciono a un mejor
precio, en cuanto a los tarugados, zócalos, parquets, pisos flotan-
tes, tableros fenólicos, etc».
Las vías de comunicación más efectivas para contratar sus ser-
vicios son por e-mail a: [email protected] aunque el profe-
sional prefiere que lo llamen por teléfono, para poder asesorar de
una forma más personal a los clientes, antes de concretar una cita
para conversar en el lugar de la obra: 4641-5279 / 15-3557-0779.
www.msoautomatizaciones.com.arTel.:3972-1162 / Cel.: 156 903-4985
30 La barra / septiembre 2011 www.labarradyr.com.ar30 La barra / septiembre 2011www.labarradyr.com.ar
«El recuerdo que deja un libro es más importante que el libro mismo.» (Bécquer, Gustavo Adolfo)
CULTURA
Más de 100 jóvenes músicos hicieron vibrar el Patio de las
Américas de la Universidad Nacional de La Matanza in-
terpretando un repertorio que incluyó algunas de las obras más
conocidas de la música clásica.
La velada musical contó con la participación de dos elencos: la
Orquesta Escuela de La Matanza y la Orquesta Escuela de
Chascomús.
La primera en deleitar al público fue la de los anfitriones. La
orquesta matancera integrada por 80 músicos muy jóvenes, cuyas
edades van de los 6 a los 14 años, tiene su sede en el centro de
integración comunitaria del barrio Almafuerte, en Villa Palito.
Fue creada hace tres años dentro del marco del Programa Pro-
vincial de Orquestas Escuela que se inició en 2005 y que hoy ya ha
logrado impulsar en toda la provincia 21 orquestas integradas por
casi 3.000 niños y jóvenes.
Flavio Garber es el director de la orquesta de La Matanza, la que
cuenta con un equipo de profesores de viola, violín, violonchelo,
LA UNLaM SE LLENÓ DE MÚSICA
Encuentro de orquestas juvenilescontrabajo y lenguaje musical. Este año han
podido completar la incorporación de los ins-
trumentos y los ensayos ocupan varios días
de la semana.
María Elena Walsh se hizo presente en el
arranque del concierto cuando los músicos in-
terpretaron «La reina batata» y «El reino del
revés». Luego se escuchó «Cuando los santos
vienen marchando» seguido del tema «Tengo
ritmo» del compositor George Gershwin. De
ahí en más la magia de las grandes obras de la
música clásica invadió el escenario. Así se pu-
dieron escuchar fragmentos de «La donna e
mobile» de Giuseppe Verdi, «La flauta mágica
de Mozart y la «Obertura Guillermo Tell» de
Rossini.
Luego fue el turno de la orquesta de
Chascomús, creada en 1998 por la directora
María Valeria Atela quien sigue estando al fren-
te de este grupo y es quien además desarrolló
el método de enseñanza y funcionamiento que
siguen todas las otras orquestas escuela que se
han creado con posterioridad. Preside además
la fundación S.O.I.J.A.R. (Sistema de orques-
tas infantiles y juveniles de Argentina).
Para dar una idea de la magnitud que ha tomado este proyecto
en su ciudad de origen, Chascomús, basta mencionar que en la actua-
lidad llegan a 400 los jóvenes incorporados a los cuatro elencos
orquestales que se han conformado en esa localidad, lo que repre-
senta casi el 10% de la población que pertenece al rango de edades
de estos jóvenes.
El primer movimiento de la Sinfonía Nº 5 de Beethoven fue la
obra elegida por los visitantes.
El cierre maravilloso estuvo a cargo de ambas orquestas que
interpretaron en forma conjunta el «Can can», el baile que tuviera
sus orígenes en París en el siglo XIX y que inmortalizara Offenbach
en su ópera «Orfeo de los infiernos».
El público se retiró agradecido y feliz de este extraordinario
evento artístico y cultural que disfrutó en la Universidad Nacional
de La Matanza que como siempre la institución ofrece en forma
gratuita.
EL ARTE DEL CANTO
Boris ChristoffLa singular voz
húngara, a la
que la pronunciación
eslava confiere
sonoridades extrañas
cuando el idioma es el
italiano, idioma éste
en el que Christoff se
ejercitó asiduamente
al cantar.
El Conde de la
Sonnambula Y el Feli-
pe de Don Carlos en-
contraron en
Christoff un digno y autorizado intérprete.
Pero, ¡qué diferencia a su favor cuando canta en su len-
gua materna!, hace un uso inteligente de la propia voz. El
búlgaro ha encontrado el hilo conductor de los sonidos y lo
sigue como el tren a sus carriles. Conoce el eco físico del
canto, lo que lo beneficia muchísimo.
Christoff canta las notas y sabe coserlas, remendarlas,
siempre atento y vigilante a no pasar los límites y las posi-
bilidades de sus propios medios vocales.
Y ha logrado, gracias a su inteligencia, ocupar una posi-
ción en la escena del teatro lírico, y en esto tuvo a su precep-
tor como un colaborador de primer orden, Ricardo Stracciari.
En mis tiempos de estudio del canto, conseguí verle
cantar en el Teatro Colón, en el rol de Mefistófeles, de Faus-
to. Excelentísimo bajo y actuación en el papel del diablo.
FOTOCLUB DE RAMOS MEJÍA
Fotografía premiada
Esta imagen que obtuvo Carlos Alberto Lepere resultó pre
miada en distintos salones y logró el 1er. premio en el con-
curso efectuado en el Consejo Profesional de Ciencias Económicas
de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires en la categoría «Festejos
del Bicentenario». Se trata de una toma de la Avenida 9 de Julio
totalmente ornamentada al respecto, y colmada de gente, desde el
sector habilitado al periodismo y fotógrafos debidamente acredita-
dos, ubicado en el balcón norte del piso 13 del ex edificio del Minis-
terio de Obras Públicas, hoy Ministerio de Acción Social.
Guillermo AbajianProfesor superior de CantoCertificado Profesional 302
Los instrumentistas deleitaron al público con un variado repertorio
septiembre 2011 / La barra [email protected] septiembre 2011 / La barra [email protected]
«La superstición en que fuimos educados conserva su poder sobre nosotros aun cuando lleguemos a no creer en ella.» (Lessing, Gotthold Ephraim)
Instantáneas
Beatriz Romeo,directora y fundadora
del grupo de teatrocomunitario DespaRamoscumplió apenas 7 décadas
y lo celebró junto alelenco y a su familia.
Un abrazo de todoel equipo de La barra
Durante el mes de agosto, la So
ciedad de Estímulo de Bellas Artes
de Ramos Mejía presentó, como todos los
años, su Salón de Invierno titulado en esta
oportunidad «Homenaje a María Elena
Walsh».
El viernes 12 se realizó la inauguración
con la presencia de un destacado número de
artistas plásticos de la zona quienes partici-
paron de la muestra.
Las obras premiadas correspondieron en
la disciplina pintura a los artistas Jesús He-
rrero, José Ricardo Capuccio y Nélida Pérez
y en técnicas experimentales a Jacqueline
Dillon y Silvia Leonor Kessler.
Gloria Palermo, presidenta de la institu-
ción, resaltó la figura de María Elena Walsh,
tal vez la artista más importante que alumbró
Ramos Mejía, motivo por el cual se le puso
su nombre a este Salón de Invierno.
Señaló también la importancia de estas
exposiciones que organiza la Sociedad que tie-
nen que ver con la función de la misma, la que
está expresada en el propio nombre y que es
estimular a los artistas brindando un espacio para que sus obras se
vean.
A su turno, quienes recibieron los premios, hablaron de las
obras que presentaron y del significado para ellos de recibir la dis-
tinción.
CULTURA
ESTÍMULO DE BELLAS ARTES PRESENTÓ EL SALÓN DE INVIERNO
Homenaje a María Elena Walsh
Además de organizar los salones, la Sociedad de Estímulo de
Bellas Artes brinda, en su sede de Castelli 129, una serie de talleres
para adultos y niños de dibujo, pintura, grabado, escultura, cerámi-
ca y otros.
El horario es de lunes a viernes de 16.00 a 19.00 horas.
Los artistas premiados con sus diplomas
Felicitaciones,llegaron losjuveniles 70
[email protected] La barra / septiembre 2011
«Las citas son una manera de repetir erróneamente las palabras de otro.» (Bierce, Ambrose Gwinett)
C O N T R A T A P A