periodico escolar ceip el manantial primavera 2012

Edición nº 11 Primavera 2012

Trabajos ganadores del concurso de dibujos sobre la

primavera organizado por el AMPA del colegio.

En este número. . . . . .

En portada: concurso de dibujos de primavera

Retrospectiva: "La pasada navidad"

Día de la paz

Carnaval

Día de Andalucía

Excursiones

Mujeres en nuestras puertas

Biografías

Cuentacuentos

Pasatiempos


En el mes de enero le dimos la vuelta atrás al reloj y le

preguntamos a nuestros alumnos/as ¿Cómo fueron

vuestras vacaciones de navidad?. . . . . . .

Para mí , la Navidad, es una de las fiestas más deliciosas del año , por los mazapanes , losturrones ,los mantecados , los polvorones . . . sin olvidarse de Noche Buena , cuando hace 2012 años

En las vacaciones deNavidad lo primero que hice porlas mañanas era desayunar, ydespués hacia los deberes, tardécuatro días, los próximos días leylibros y hacia problemas decálculo. Por las tardes jugaba conmis primos a la videoconsola ópaseaba en bicicleta.

En Nochebuena cenamossolos, mi familia en mi casa.

El día de Navidad medespertó mi hermano y fuimos alsalón para ver si había regalos,nos encontramos con algunos,para mí había un libro, un juegode la Wii, una rebeca y unospatines.

La siguiente fiesta, enNochevieja cenamos en mi casacon mis titos y sus hijos, que entotal éramos catorce personas,nos lo pasamos muy bien, jugamosal escondite, nos divertimosmucho.

Para el día de Reyesigualmente mi hermano me llamópara comprobar que nos habíantraído, ya esperábamos poco,pero me encontré con mi nombreuna serie de regalos: un chándal,una bandolera de monster high yun juego familiar de Party& co.

Mi padre tuvo quetrabajar ese día en la bodega,

por lo que no pudo venir aalmorzar, y fuimos con mi Tata ysu marido, mi madre, mi hermanoy yo a la Choza de la Manuela.Nos invitó la Tata.

Cuando regresamos a micasa vinieron de nuevo mis primosy estuvimos jugando con misnuevos regalos, ellos trajerontambién algunos de los suyos paraque lo viésemos y jugáramos.Estuvimos muy entretenidos, ycomentamos que ya faltaba pocopara el al colegio y volver a lanormalidad.María Aguza (4ºA)

nació y , ese mismo día , nos dedicamos a las dos últimashoras del día a cenar pavo , marisco , gambo- nes . . .pero tan poco no nos podemos olvidar de Noche Vieja ,cuando también tuvimos una excelente cena , y mecontente mucho porque el año pasado nonos pudimosreunir la familia entera , pero este año si . También megustaría agradecerle a los Reyes Magos por el mejor regalode mi vida “Un perro”, y me gustaría mucho agradecérseloen persona.Rodrigo Gordillo (4ºA)


Los alumnos/as de 6ºB reflexionan sobre el

significado de la palabra "PAZ"

La paz, es el deseo de felicidad y amor eterno a los demás.Es como una leyenda, hay personas que creemos en ella yotras, desgraciadamente, no.Es caminar hacia el bien y no hacia el mal.Es cada nueva flor que crece en el planeta cada día denuestra vida.Es un camino que continuar junto a nuestros mejoresamigos.La paz es amor, libertad y compasión.Es respetar y tener amigos.Es ayudar al que está a tu lado y vivir siempre con unasonrisa que te salga de dentro.Es gritar a los cuatro vientos nuestra alegría y contagiarlaa los demás.

Es levantarse con armonía y cariño cada día.La paz es darle una oportunidad a los demás de ser tu amigo.Es ser feliz con tus amigos sin enfadarte con ellos.Es querer sin dejar de amar.Es soñar y desearlo para hacerlo realidad.Es ayudar sin esperar nada a cambio.La paz es vivir sin guerra y tener a alguien al lado en el queconfiar.Es el camino correcto hacia la libertad, el amor, el compañerismoy la confianza.Es algo que todo el mundo tenemos y que si lo buscamos lo

encontramos.Es levantarse un día y saber que las guerras han sido historia.Es pensar en positivo cada día.La paz es como la música, nos arrastra a todos con su melodía y cada díanuevas notas harán de ella una canción más larga.Es un sentimiento de cariño de verdad hacia los demás.Es el camino para el amor y la felicidad.Es pensar positivamente, cada día, en todas las personas que conocemosincluso si no te caen bien.Es la convivencia con las personas sin violencia.El camino hacia la paz comienza con una sonrisa.


EL MANANTIAL SE VISTE DE CARNAVALLos alumnos de Educación Infantil realizan un pasacalles.El día 17 de Febrero, los niños y niñas de la Etapa de Educación Infantil del C.E.I.P. “El Manantial” en

Bormujos, han celebrado la Fiesta del Carnaval.Esta idea se ha ido forjando en el Ciclo con mucho interés y entusiasmo, tanto por parte de las

maestras y alumnos, como de los propios familiares de los niños y niñas de Educación Infantil.Alrededor de las 10:00 a.m. los niños y niñas han

salido del centro para hacer un pasacalles por losaledaños de dicho centro, entre fotografías, besos,vídeos y gran acogimiento por parte de losfamiliares y vecinos de la localidad.Finalmente, tras una hora aproximada de recorridoy gracias a la escolta de la policía municipal, se haproducido la entrada en el centro, dando así porfinalizada dicha actividad.

Vestidos de diferentes temáticas: el cuerpohumano para 3 años, los castillos para 4 años y elespacio para 5 años, las maestras de EducaciónInfantil, han demostrado una vez más, cómo laenseñanza-aprendizaje globalizada tancaracterística de esta etapa ayuda al desarrollo delas capacidades de los niños y niñas de una maneralúdica, conectando los contenidos de aprendizajesescolares con fenómenos sociales y culturales tandivertidos como la Fiesta del Carnaval.Marta Jiménez Breval (Grupo editor de infantil)


El Día de AndalucíaEl día 28 de febrero, fue el día de Andalucía.Primero hicimos un mapa de Andalucía. Tambiéncantamos el himno y nos pintamos la cara. Comimostostadas con aceite y azúcar. También nos dieronun folio para buscar información de las provinciasde Andalucía. A mí me tocó los monumentos deGranada.David Míguez 2º B

Este año estudiamos a .....Juan Ramón Jiménez MantecónJuan Ramón Jiménez Mantecón nació el 23 de Diciembre de 1881 en Moguer (Huelva ), y falleció el 29 de Mayo de 1958 en San Juan ( Puerto Rico ) . Ganó el PremioNobel de Literatura Española en 1956 gracias a su obra lírica ( Platero y yo ) . Se casócon Zenovia Camprubí Aymar , quien le inspiró en las obras , pero al cabo de muchosaños , la rechazó y se separaron.Estudia Bachillerato en el colegio San Luis Gonzaga de Cádiz . Consigue el titulo en

artes de Bachiller , se creía que su vocación era ser pintor , pero con el paso deltiempo , colabora en periódicos y más tarde empieza a hacer poesías , y así hastahacer varios cuentos : Ninfeas y Almas de Violeta , Arias Tristes , Jardines Lejanos ,Platero y yo ..._Rodrigo Gordillo (4ºA)

DÍA DE ANDALUCÍAEl día de Andalucía, que es fenomenal,hicimos el desayuno andaluz para todos losniños del colegio con la participación de lasmadres del AMPA.Nos dieron pan con aceite y azúcar queestaba buenísimo, y, por supuesto, su“regalito”, la tostada con aceite. ¡De lo buenoque estaba, todos los niños querían repetir!Al terminar nos fuimos al patio para cantar elhimno de Andalucía todos juntos, y alegres ydespacio subieron las manos y empezaron acontar. Cuando terminamos nos fuimos paraclase e hicimos con nuestra señorita demúsica un taller de palmas de sevillanas yfandangos. Toda nuestra clase, que estabaemocionada, aprendimos el ritmo de lasevillana y del fandango, y entonce cantamos una sevillana para ver sillevábamos bien el compás, y viendo que iba fenomenal, nuestra seño seemocionó.Cuando acabamos el taller de palmas, hicimos un mural llamado “Muralinspirado en la Tuchía Al-Masarsky”Carlota Ponce. (4º A)

Edición nº 11 Primavera 2012EXPERIENCIA HISTÓRICO LINGÜÍSTICA

El pasado 24 de febrero, y en relación a la festividad, entoncespróxima del Día de Andalucía, se intentó desde la tutoría de 6ºA del colegio“El Manantial” de Bormujos, aunar la perspectiva histórica de la Educación yel Proyecto Lingüístico de centro.Bajo la apariencia de “Guías turísticos”, los alumnos/as de esta clasedefendieron los textos expositivos que habían trabajado durante días y que versaban sobre la historia y usoactual de algunos de los principales monumentos de la ciudad de Sevilla.

El trabajo de aula lució : toda una búsqueda documental, elaboración de textos guiados y orientadosdesde la tutoría, correcciones y más correcciones, ensayos tras ensayos, como si de una puesta en escena setratara y como excusa para desarrollar una expresión oral cada vez más exacta y comprensiva.

Todo quedó plasmado finalmente en una exposición, que durante algunos días ha ilustrado la entradade nuestro centro educativo y que lo sigue haciendo, compartiendo ahora“escenario” con la de la “Semana de la Mujer”, murales donde, tanto textosmanuscritos como editados según las directrices de las nuevas tecnologías,constituían los paneles informativos sobre lo estudiado por los alumnos/as;un gran panel pintado por Ana Lorenzo, madre de un alumno de la clase ycolaboradora habitual en el centro, en el que se mostraban los perfilesarquitectónicos de los lugares estudiados: Giralda, Torre del Oro,Maestranza, Real Alcázar, etc...; proyecciones de imágenes de losmonumentos reseñados, habiendo contado para ello con la colaboración denuestra Jefa de Estudios, Mercedes Alonso. Y el alumnado visitante que,como improvisados turistas, se acercaron a la exposición y pudieron oir ladisertación de unos niños/as que manifestaron su entusiasmo yprotagonismo, y que lograron darle importancia al acto, significatividad, yeso les hizo aprender: EL “PARA QUÉ LO HAGO Y PARA QUIÉN”, ¿OSSUENA?

Igualmente, agradezco la colaboración de Milagros Ortiz yCaroline, que como profesoras de Inglés, hicieron posible que enincipiente intento, algunos textos lograran traducirse a una segundalengua.

Desde la tutoría: gracias a todos/as los que habéis contribuido aléxito de esta actividad sin olvidar al Equipo Directivo que gestionarecursos y medios humanos y materiales que hacen posible la puesta enmarcha de estas realidades.

Muy especialmente a Pedro Ballesteros, que en su buen hacercomo asesor pedagógico de la población docente de Bormujos, estáconsiguiendo que sigamos creyendo en una forma de trabajar llena desentido y significado.

Rocío Moyano Del Estad (Tutora de 6º “El Manantial”.Bormujos,Sevilla.)


THE BREMEN TOWN MUSICIANSEl jueves 1 de marzo fui con mi clase a Sevilla a ver un teatrode inglés. Se llamaba Los músicos de Brehmen, y había unperro, un gato, un gallo y un burro. Entendí algunas palabrascomo Hola, ¿cómo te llamas?. Me gustó mucho las canciones yme divertí mucho. Cuando terminó el teatro volvimos alcolegio.Ana Carvajal Míguez2ºBDESDE RUSIA A BORMUJOSEl otro día nos visitó una señora rusa para enseñarnos unpoco su país. Nos habló de su gran extensión, es el másgrande del mundo, también nos habló de su fauna y dijo quehay muchos osos polares y tigres blancos. Nos contó comodespedían al invierno quemando muñecos gigantes: estafiesta es el carnaval “Maslenitsa”. Me gustaron loscuadros, los mosaicos, y todos las maravillas del metro deMoscú, nos habló de su peculiar funcionamiento y queestaba muy limpio, como un palacio.Después hicimos matriuskas, de papel, estas son las famosas muñecas rusas, y nos enseñaron a poner elnombre en ruso.Al final hicimos juegos, como simular que estábamos en el metro de Moscú, Buscar los nombres deciudades rusas y colocar la flor a la Matriuska con los ojos vendados. ¡Fue divertido conocer algo de estepaís!Lucía Muñoz (2ºA)

LOS JUEGOS DE RUSIAEn Bormujos el día 7 de marzo se organizó una muestrapara dar a conocer las cosas que hacían los rusos.Se celebró en la Hacienda de Belén de Bormujos, a la queasistieron muchas clases del colegio El Manantial. Allí losniños pudieron ver los juegos que jugaban los rusos, cómoescribían los nombres de cada uno de los alumnos y cómoeran las famosas muñecas rusas. También llamadas“Matriuskas”. Los niños pudieron hacer una o dos muñecas, ylas pintaron de color rojo, azul y amarillo.También aprendieron que la C en español era igual que la Cen ruso, que la B era la V y la V era la B.Carmen Acosta (2ºA)


María Malibrán nació en París, el 24 de Marzo de 1808 y murió en Mánchester, el23 de Septiembre de 1836.Fue hija del compositor, tenor y maestro de bel canto Manuel del Pópulo VicenteGarcía y de la soprano Joaquina Briones, y hermana de la cantante PaulineViardot –García y del maestro de canto Manuel Patricio Rodríguez García.Sus dos hermanos fueron cantantes: Manuel Vicente García, nacido en Madrid en1805 fue un famoso barítono y además uno de los mejores profesores de cantode su tiempo y su hermana menor PaulineGarcía-Viardot, conocida como “La Viardot” fue otra gran diva de la ópera y unade las mujeres más influyentes en la escultura europea de su tiempo.María Malibrán fue una de las cantantes de la ópera española más importante anivel mundial. María Malibrán deslumbró con sus primeras obras de Rossini, congran éxito en toda Gran Bretaña, antes de viajar a Nueva York en 1825 yconvertirse en la primera gran estrella de la escena operística en la EEUU.David Martínez (4ºA)

“El día de “Mujeres en nuestras puertas” fue muy, muy divertido. Enla hora de plástica hicimos peinetas con cartulinas, porque la mujerque estábamos estudiando llevaba gafas de sol y una peineta.Un día de esa semana nos dieron una hoja con preguntas. Hugo, Paulay yo hicimos un grupo.El último día de la exposición, la profesora Esperanza repartió unafoto de cada mujer a todos los niños.”Jacobo Romero 3º B

“Me lo pasé muy bien haciendo las preguntas y cuando vimos elvídeo de Ana Laan.El número de mi cantante me costó trabajo encontrarlo, pero loencontré, era el número 9. Aprendí mucho de Martirio, micantante.Las cantantes que más me han gustado han sido Shakira y RocíoJurado.Vino Esperanza Fernández al cole, a la clase de 6º. Mi clase yyo nos la encontramos en el pasillo y nos dijo la seño que vivíaen Bormujos.”Ana López Cruz 3ºB

“Me ha gustado mucho cuando íbamos por las puertas con los papeles abuscar información; también me han gustado las fotos de las mujeresen las puertas.Me ha gustado que algunas mujeres han ido a las clases. La mujer queme ha gustado más es Martirio, porque me gusta su voz. La segunda esShakira porque me gusta su música. Ha sido muy divertido.”Laura Vázquez Parra 3ºB

La opinión del alumnado

Una de nuestrasmujeres...María Malibrán


BIOGRAFÍA DE MI ABUELAMi abuela materna se llama Dolores Carmona Oliver.Nació en el año 1941 en Castilleja de la Cuesta.Sus padres de llamaban Dolores y Antonio. Fue la mayor de tres hermanas.

En su infancia vivía con sus padres y sus hermanas en una casa de vecinos que estabaen Castilleja de la Cuesta.

En su juventud ya empezó a trabajar limpiando casas.Cada vez que se tenía que trasladar lo hacía andando.Su mejor amiga de esa época fue Mercedes.Uno de sus primeros amores fueron Juan y Pepe.Su tiempo libre lo dedicaba a leer y a hacer croché.Durante su juventud no viajó a ningún lugar.Una anécdota de entonces, fue que se perdió en Sevilla y no sabía volver a sucasa.Y un acontecimiento para ella fue cuando se confirmó en la iglesia.

En su madurez fue cuando se casó con mi abuelo Andrés, y mi abuela tenía 22 años.Más tarde tuvo dos hijas, Mari Loli y Amparo.Trabajó en una confitería y cogiendo puntos de media.En esa época vivía en la barriada del Carmen.Su mejor amiga era Pepi.Su vida fue más bien regular.Un hecho que recuerda con cariño fue cuando sus nietas nacieron, y otroacontecimiento para ella fue cuando se casaron sus hijas.

En su vejez no tuvo jubilación.Sus aficiones en este momento son leer y ver la televisión, casi todo eltiempo se lo lleva haciendo estas cosas.Tiene tres nietas, Patricia, la mayor, Carolina, la mediana, y yo, Alba, lapequeña.Su mejor amiga sigue siendo Pepi.Una anécdota reciente ha sido cuando se fue a EuroDisney y se lo pasó comouna niña pequeña.Actualmente, se siente muy feliz con la vida que tiene.Alba Mª Arenal (3ºC)

Sus amigas se llamaban: Mercedes, Dolores, Rosario, con las que jugaba a las casitas, al esconder...Empezó en el colegio con cinco o seis años y se fue con once años.Le encantaba ir a la escuela aunque no olvidará la vez en que no sabía pronunciar bien “demosterneorador”,y la señorita le pegó.Un acontecimiento de esa época fue cuando hizo la primera comunión.


Día 28 de Marzo. Hubo un cuenta-cuentos en el colegio. En elcuenta cuentos hicimos grupos y nos dieron un papel queteníamos que leer.Después debíamos dibujar el animal que le tocó a cada grupo.Cuando se terminó tenía que pegar el periódico que habíanmandado traer y lo pegamos en el dibujo.Cuando terminamos lo enseñamos a todos los niños y niñas.Marta Jiménez Trujillo (3ºB)

Me pareció muy chuli cuando nos dijeron que íbamosa hacer grupos y realizar una bestia; cogimos unacabeza de una revista y además lo dibujamos.Después Jacobo y Álvaro se fueron corriendo alrecreo mientras los demás recogían.Cuando terminamos todos salimos al recreo, mepareció mejor que los otros porque hicimos muchasactividades.Fue muy divertido.Hugo López (3ºB)

El cuenta cuentos me gustó mucho aunque no contaron ningúncuento. Hicimos un monstruo lector muy divertido, a nosotros nostocó hacer “La Sirena”. La hicimos con una revista, la recortamosy la pegamos. En mi grupo estuvimos Hugo, Álvaro, Blanca y yo.Alejandro González 3ºB

La asociación de padres y madres del colegio nos ha ofrecido varias sesiones deactividades relacionadas con la animación a la lectura y cuenta-cuentos. Estasactividades tuvieron lugar durante las últimas semanas del 2º trimestre. En ellasparticipó todo el alumnado del colegio.

Recordando nuestra comunidad. 6ºB¿ Cuántas provincias tiene nuestra comunidad autónoma?Búscalas es esta sopa de letras.

Horizontales:

Sierra que recorre al norte, de oeste a este,

Andalucía.

Comida típica cordobesa.

Autor de “ El Guernica”.

Romería multitudinaria a la que acuden de

todos los rincones de España.

Verticales:

Presidente de la Junta de Andalucía a 28

de febrero de 201 2.

Importante río navegable y de gran

relevancia histórica.

Famoso literato granadino enamorado de

las costumbres andaluzas.

Actor, director de cine y productor andaluz

mundialmente famoso.

Cantaor mundialmente famoso nacido en

San Fernando.

Para los más atrevidos:


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