• se requiere de un seguimiento permanente del rol docente tutor para mejorar y perfeccionar sus competencias que permitan asegurar su desempeño efectivo en los programas educativos.

Ley No. 28044, Ley General de Educación

Art. 27

La Educación a Distancia es una modalidad del Sistema Educativo caracterizada por la interacción simultánea o diferida entre los actores del proceso educativo, facilitada por medios tecnológicos que propician el aprendizaje autónomo…..

• COMPETENCIAS DEL DOCENTE VIRTUAL

Competencias que le permitan gestionar el aprendizaje, la comunicación, la evaluación a través de los medios virtuales.

• COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

De los nuevos roles docentes surge la necesidad de ampliar las competencias comunicativas:

Competencias en producción de textos. Competencias en comunicación con

recursos no verbales, ni textuales. Competencias en comunicación

utilizando las nuevas tecnologías.

• ACTITUDES DEL DOCENTE

1.Actitud hacia sí mismo

2.Actitud hacia los contenidos.

3.Actitud hacia el alumno.

• NIVEL DE CONOCIMIENTO

¿ Qué transmite ?

¿Cómo lo transmite?

• La institución la que juega un papel fundamental, para asegurar el perfeccionamiento de las competencias del docente tutor, es necesario la capacitación y evaluación permanente para la mejora continua del desempeño. La exigencia en este aspecto va de acuerdo a la política de cada institución.

FUNCIONES

Orientadora Académica Institucional y de Nexo

Fomentar el desarrollo del estudio independiente.

GRACIAS,

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