pereira, 08 de julio de 2010. orden del día 1. revisión componentes de ciencia, tecnología e...

Pereira, 08 de julio de 2010

Orden del día

1. Revisión componentes de Ciencia, Tecnología e Innovación2. Discusión de los componentes3. Validación de los componentes4. Identificación de ideas de proyectos afines las mesa temática5. Proposiciones y Varios

MESA TEMATICAMESA TEMATICA

Sociedad y Economía del Conocimiento

Fines del SistemaFines del Sistema

Desarrollo Económico, Social y

Sustentable

Ciencia, Tecnología e Innovación

MESA TEMATICAMESA TEMATICA

Ciencia, Tecnología e Innovación

Financiación e Inversión en

Innovación, Ciencia y Tecnología

Apropiación Social del Conocimiento

Conocimiento Tradicional y

saberes ancestrales

Territorialidad e internacionalización


ComponentesComponentes

Enseñanza y Formación Científica y Técnica

Servicios Científicos y Técnicos

Investigación Científica y Desarrollo Experimental

Infraestructura Tecnológica

•Estructuración del sistema regional de I+D.•Fomento de la relación del sistema regional de I+D con el entorno socioeconómico.

•Estructuración del sistema regional de I+D.•Fomento de la relación del sistema regional de I+D con el entorno socioeconómico.

•Formación de personal investigador•Fomento de la Investigación Aplicada•Incorporación de personal de I+D al sistema de innovación de Risaralda•Fomento de la cultura científica y del interés social por la ciencia, la tecnología y la innovación

•Formación de personal investigador•Fomento de la Investigación Aplicada•Incorporación de personal de I+D al sistema de innovación de Risaralda•Fomento de la cultura científica y del interés social por la ciencia, la tecnología y la innovación

•Fomento de la explotación y difusión de tecnologías y resultados: apoyo a las unidades y estructuras de interfaz


•Infraestructuras científico-técnicas de I+D en el sistema





Sustentable

PropósitosPropósitos

Innovación

Ciencia y Tecnología

Inversión en Innovación, Ciencia

y Tecnología



saberes ancestrales

Territorio y Globalización


Innovación Social

Innovación Conceptual

Innovación Tecnológica

*Innovación de producto*Innovación de proceso*Innovación de mercado*Innovación organizacional


*Modelos de gestión*Responsabilidad Social*La escalabilidad de la innovación social al entorno


*Nuevos conceptos que cambien paradigmas*Nuevas formas de concebir modelos de gestión

*Nuevos conceptos que cambien paradigmas*Nuevas formas de concebir modelos de gestión




Sustentable


Innovación



y Tecnología



saberes ancestrales


Tanto la UNESCO como la OCDE, definen a las actividades científicas y tecnológicas (ATC) como aquellas “que están estrechamente relacionadas con la producción, la promoción, la difusión y la aplicación de los conocimientos científicos y técnicos, en todos los campos de la ciencia y la tecnología.”* Se señala además, que se clasifican en tres tipos: la investigación científica y desarrollo experimental (IDE), la enseñanza y la formación científica y tecnológica (EFCT) y los servicios científicos y tecnológicos (SCT)

* Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura Organización (UNESCO), “Recomendación sobre la normalización internacional de las estadísticas relativas

a la ciencia y la tecnología”, en Actas de la Conferencia General de la 20ª reunión, París, 24 de octubre - 28 de noviembre de 1978. p. 196.

Fuente: -Agenda de Ciencia, Tecnología e Innovación de Risaralda-Manual de Frascati

•La ciencia no produce mas que teorías. Nada sabe de política ni de utilidad, de mejor y de peor” (Veblen). Pero unida al proceso industrial y tecnológico … generan hábitos de pensamiento que rigen el funcionamiento de un sistema de conocimientos.1

•En el Informe de la Misión de Sabios (1994) el análisis se establece en términos de la triada:

Educación Ciencia

TecnologíaTecnología Desarrollo

1. Ciencia, tecnología y pobreza en Colombia: un problema también de institucionesColciencias Foro Internacional -“Desarrollo científico y tecnológico como herramienta para reducir la pobreza” JAIRO PARADA CORRALES-Profesor-IEEC-Universidad del Norte-Cartagena, Feb. 24 y 25/06

Del sentido más estricto que tenía en los siglos XVIII y XIX se ha pasado hoy a interpretar la tecnología como un conjunto de herramientas, instrumentos, máquinas, organizaciones, métodos, técnicas, sistemas… (Osorio, 2002). Kline (1985) ha señalado diversos significados de la tecnología:

- El conjunto de productos artificiales fabricados por las personas (herramientas, instrumentos, máquinas, artefactos y todo tipo de sistemas).

- Los conocimientos técnicos, metodologías, capacidades y destrezas necesarias para poder diseñar y realizar las tareas productivas (actividades relacionadas con la pericia técnica, el saber hacer o know-how).

- Los recursos humanos y materiales del sistema sociotécnico de producción.- El sistema sociotécnico necesario para el uso y mantenimiento de los

productos fabricados, incluyendo los aspectos legales.

MODELOS DE RELACIONES ENTRE CIENCIA Y TECNOLOGÍA: UN

ANÁLISIS SOCIAL E HISTÓRICO1

José Antonio Acevedo Díaz

Dar una definición de ciencia no es fácil porque, al igual que ocurre con la tecnología, puede significar diversas cosas. Por ejemplo, la ciencia puede entenderse como: (i) un proceso investigador sistemático y el conocimiento resultante del mismo, (ii) un cuerpo de conocimientos ordenados en principios, leyes y teorías que explica el mundo natural que nos rodea: materia, energía y vida…, (iii) una organización de personas (científicos) que tienen ideas y usan métodos y técnicas para desarrollar nuevos conocimientos, etc.

MODELOS DE RELACIONES ENTRE CIENCIA Y TECNOLOGÍA: UN

ANÁLISIS SOCIAL E HISTÓRICO1

José Antonio Acevedo Díaz

La ciencia no está en sí en las cosas, ni en el mundo u universo que supuestamente las produce o contiene, sino que está tácita en la cabeza de los hombres y explícita en todos los códigos y sistemas que con ella se construye: libros, lexicones, bibliotecas, máquinas, laboratorios, redes, y organizaciones, entre otros.

CIENCIA Y TECNOLOGIA PARA COMBATIR POBREZA

Maria del Rosario Guerra de Mesa


Formación del Talento Humano

Enseñanza y Formación Científica y Técnica

Consolidación de las capacidades científicas

•Formación de personal investigador•Fomento de la Investigación Aplicada•Incorporación de personal de I+D al sistema de innovación de Risaralda•Estructuración del sistema regional de I+D.•Fomento de la relación del sistema regional de I+D con el entorno socioeconómico.

•Formación de personal investigador•Fomento de la Investigación Aplicada•Incorporación de personal de I+D al sistema de innovación de Risaralda•Estructuración del sistema regional de I+D.•Fomento de la relación del sistema regional de I+D con el entorno socioeconómico.

•Fomento de la cultura científica y del interés social por la ciencia, la tecnología y la innovación

•Fomento de la cultura científica y del interés social por la ciencia, la tecnología y la innovación






Sustentable


Innovación



y Tecnología



saberes ancestrales



Innovación Social y cultural

Innovación Empresarial








Sustentable


Innovación



y Tecnología



saberes ancestrales


Infraestructura Tecnológica •Infraestructuras científico-

técnicas de I+D en el sistema


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