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Plan Escolar de Desarrollo Educativo (PEDE)
2012-2013
Dimensión pedagógica curricular
DEBILIDAD ESTÁNDAR QUE SE RELACIONE CRITERIO OPERATIVO SITUACIÓN A MEJORAR
I.-Fomento al perfeccionamiento
pedagógico
FOMENTO POR EL HABITO DE LA
LECTURA
Los profesores conversan sobre los
desempeños de los demás, apoyan en
la definición de estrategias de mejora
de los desempeños docentes y se
retroalimentan de manera profesional.
MEJORAR LA COMPRENCION
LECTORA
I.-Fomento al perfeccionamiento
pedagógico
CORDINACION DE CONTENIDOS DE
TODOS LOS GRADOS
Los profesores conversan sobre los
desempeños de los demás, apoyan en
la definición de estrategias de mejora
de los desempeños docentes y se
retroalimentan de manera profesional.
MEJORAR EL ESTILO DE
APRENDISAJE PLANEACIONES
Dimensión Organizativa
DEBILIDAD ESTÁNDAR QUE SE RELACIONE CRITERIO OPERATIVO SITUACIÓN A MEJORAR
XIV.- Funcionamiento efectivo del
Consejo Técnico Escolar (CTE)
MAL FUNCIONAMIENTO DEL
CONSEJO TECNICO EASCOLAR
Se propician intercambios de
experiencias de maestros que tienen
éxito en su enseñanza.
EL FUNCIONAMIENTO ADECUADO
DE LOS CONSEJOS TEC,
ESCOLARES
XIII.- Redes escolares.DESCONOCIMIENTO DE LA
NORMATIVIDAD DE LA EDUCACION
Conoce los resultados educativos de
otras escuelas (dentro o fuera de la
misma zona escolar) con los cuales
compara los suyos con el fin de
mejorar.
SABER LA NORMATIVIDAD DE LA
ESCUELA COMUNITARIA
14DPR0930L RICARDO FLORES MAGON AUTOEVALUACIÓN INICIAL
CCT NOMBRE DE LA ESCUELA CONTENIDO
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Plan Escolar de Desarrollo Educativo (PEDE)
2012-2013
Dimensión Administrativa
DEBILIDAD ESTÁNDAR QUE SE RELACIONE CRITERIO OPERATIVO SITUACIÓN A MEJORAR
XVII.- Infraestructura.FALTA DE GESTION DE
PROGRAMAS PARA MEJORAR LA
ESCUELA
Las instalaciones de la escuela
garantizan un ambiente saludable y de
seguridad para los alumnos.
MEJORAR LA INSTITUCION EL
APRENDISAJE Y LAS AULAS
XVII.- Infraestructura.FALTE DE TECNOLOGIAS EN LA
ESCUELA
Las aulas están en condiciones de
favorecer los procesos de enseñanza y
aprendizaje.
EL REQUERIMIENTO TECNOLOGICO
PARA EL APRENDIZAJE
Dimensión de Participación Social
DEBILIDAD ESTÁNDAR QUE SE RELACIONE CRITERIO OPERATIVO SITUACIÓN A MEJORAR
XIX.- Participación de los padres en la
escuela.
FALTA DE FOMENTAR HABITOS
PARA CONSERVACION DEL MEDIO
AMBIENTE
Los padres de familia participan
activamente en las actividades
relacionadas con el Plan de mejora
escolar.
LA IMPORTANCIA DE NUESTRO
MEDIO AMBIENTE
XIX.- Participación de los padres en la
escuela.
ESCASA PARTICIPACION DE LA APF
EN EL MEJORAMIENTO DEL
EDIFICIO
Los padres de familia participan
activamente en las actividades
relacionadas con el Plan de mejora
escolar.
MEJORAR LA ESCUELA
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Plan Escolar de Desarrollo Educativo (PEDE)
2012-2013
14DPR0930L RICARDO FLORES MAGON MISIÓN / VISIÓN
CCT NOMBRE DE LA ESCUELA CONTENIDO
SER UN CENTRO DE TRABAJO DONDE LA EDUCACION SEA TOTAL FOMENTANDO Y CREANDO PERSONAS LECTORAS REFLEXIVAS QUE SE INTERESEN
POR EL MEDIO NATURAL POR LA COMUNIDAD ESCOLAR PARA MEJORAR NUESTRA EDUCACION
SOMOS UNA COMUNIDAD DE TRABAJO DONDE FOMENTAMOS HABITOS LECTORES ORGULLOSOS DE NUESTROS VALORES, CON CAPACIDADES Y
HABILIDADES Y MANTENER NUESTRA EDUCACION DE CALIDAD
MISIÓN
VISIÓN
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Plan Escolar de Desarrollo Educativo (PEDE)
2012-2013
14DPR0930L RICARDO FLORES MAGON OBJETIVOS
CCT NOMBRE DE LA ESCUELA CONTENIDO
OBJETIVOS
Dimensión pedagógica curricular
MEJORAR LA COMPRENCION
LECTORA Y CONTENIDOS DE
MULTIGRADOS
Dimensión Organizativa
FUNCIONAMIENTO ADECUADO DE
LOS CONSEJOS TECNICOS
ESCOLARES
Dimensión Administrativa
REALIZAR LAS ACCIONES
ADECUADAS DEL COMITE
EMERGENCIA ESCOLAR
Dimensión de Participación Social
FORTALECER LA PARTICIPACION DE
LOS PADRES DE FAMILIA Y
COMUNIDAD
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Plan Escolar de Desarrollo Educativo (PEDE)
2012-2013
14DPR0930L RICARDO FLORES MAGON ESTRATEGIAS
CCT NOMBRE DE LA ESCUELA CONTENIDO
ESTRATEGIAS
Dimensión pedagógica curricular
LECTURA COTIDIANA Y REALIZACION
DE ESTRATEGIAS ONCE MAS UNO
REALIZAR PLANEACIONES
DEACUERDO A LOS SEIS GRADOS
Dimensión Organizativa
LLEVAR ACABO LAS REUNIONES Y
CAPACITACIONES DE LOS
CONSEJOS TECNICOS
CALENDARIZADAS
LECTURA DE LOS APOYOS
ADECUADOS PARA EL
CONOCIMIENTO DE LA
NOEMATIVIDAD
Dimensión Administrativa
REALIZACION DE CAPACITACIONES
DE EMERGENCIA ESCOLAR POR
PERSONAS CAPACITADAS EN EL
TEMA
GESTIONAR LOS APOYOS EN
DIFERENTES ESTANCIAS PARA
ABQUIRIMIENTO DE TECNOLOGIAS
Dimensión de Participación Social
REALIZAR COMFERENCIAS CON
ESPECIALISTAS SOBRE EL MEDIO
EMBIENTE
GESTIONAR LOS APOYOS EN
DIFERENTES ESTANCIAS PARAS
MEJORA DEL AREA
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