PEDAGOGÍA DIFERENCIADACAPITULO III. Diferenciación y

practicas pedagógicas que favorecen la transferencia

Adecuación CurricularMaría Fernanda Macías Díaz

LA TRANSFERENCIA COMO REAPLICACIÓN DE LAS EXPERIENCIAS

ADQUIRIDAS

CATEGORÍAS DE LAS PRÁCTICAS

TRANSFERÓGENEAS 1. Reelaborar y negociar los objetivos y contenidos2. Elaborar y diversificar las tareas y situaciones

para ejercer la transferencia.3. Adoptar e inducir en los alumnos una relación constructivista e irrespetuosa ante el

saber4. Ceder un espacio a la historia y al proyecto personal del alumno.

5. Trabajar sobre la base de los objetivos, saber y actividades.

6. Implicar el desarrollo de proyectos y la transferencia y construcción de competencias