Actividades para realizar del 20 al 1° de mayo.

Grupos 1° A y B

Buen día papitos y mamitas, agradecemos el apoyo para con sus hij@s, sabemos que no es una tarea fácil, pero los exhortamos a que continúen esta labor para beneficio de sus pequeños, cualquier duda las maestras estamos a sus órdenes, recordemos que no estamos en vacaciones.

Se sugiere ver las clases que se imparten por televisión, son un apoyo para la formación académica de los alumnos.

Las actividades anteriores se evaluarán de la siguiente manera: El día lunes enviarán las fotos de las actividades del cuaderno que se pidieron con anticipación, para

ser evaluadas. El día martes enviarán las fotos de la guía de actividades para evaluarlas. Si se envían las actividades después de estas fechas se evaluarán a partir de 8 y únicamente se

recibirán miércoles y jueves, a partir de viernes ya no se toman en cuenta para evaluación. La lectura se sigue registrando y realizando de lunes a viernes con las indicaciones anteriores.

Indicaciones para las actividades a partir del 20 de abril

Las actividades las realizarás en tu cuaderno de tareas, donde has trabajado últimamente. En tus trabajos debes escribir la fecha y tu nombre completo, serán parte de la evaluación Para las actividades del 30 de abril (9), por favor leerlas con anticipación para tener los insumos

necesarios para realizarlas. Las actividades se tomarán en cuenta para evaluación del tercer trimestre y se evaluarán diariamente,

mamita/papito deberán enviar fotografía de las actividades (ejercicios) diariamente en un tiempo límite a un correo que proporcionará cada maestra.

Las tareas se deben enviar únicamente de 4 a 6 diariamente para ser calificadas y registradas. Si las envían de 6 a 7 se evaluarán sobre 8 y después de este horario ya no se calificarán. La siguiente tabla es un ejemplo de los aspectos a evaluar de cada ejercicio.

ASIGNATURA MATEMÁTICAS

Nombre Hora de entrega

Nombre y fecha

Realización correcta de la actividad

Presentación del trabajo

Firma de la mami en el trabajo

Calificación final

Observaciones

Juanito 2 puntos

2 puntos

2 puntos

2 puntos

2 puntos

10 Buen trabajo

Lupita 2puntos

0puntos

2 puntos

2 punto

2 puntos

8 El trabajo de lupita no presenta fecha y nombre.

Mamita o papito recordemos que nuestros hij@s se encuentran en una etapa formativa y debemos apoyarlos a que sus tareas o trabajos sean presentables, gracias por su dedicación.

CORREO DE LA MAESTRA LUCY: sorianolucy595@gmail.com CORREO MAESTRA JANET: j-en-y21@hotmail.es

Actividad 1 (20 de abril)

ESPAÑOL

1. Escribe una palabra que inicie con: ratón, plato, ventana, rey y papalote.2. Escribe 10 palabras que inicien con mayúscula y abajo del ejercicio responde la siguiente pregunta: ¿Por qué las

escribiste con mayúsculas?

MATEMÁTICAS

1. Resuelve los siguientes problemas matemáticos: Juan tenía 35 chocolates, luego le regalo 15 a Tere. ¿Cuántos chocolates tiene ahora Juan?

DATOS OPERACIÓN RESULTADO

Sonia está organizando una fiesta, para ello tiene contemplado invitar a sus 13 compañeras y a sus 22 compañeros de clases. ¿Cuántos compañeros invitará en total Sonia? DATOS OPERACIÓN RESULTADO

2. Escribe cuantas fichas azules (unidad) y cuantas fichas rojas (decenas) se necesitan para formar las siguientes cantidades:a) 9 b) 105 c) 48 d) 70 e) 63 f) 94 g) 120 h) 33 i) 51 j) 85

CONOCIMEINTO DEL MEDIO

1. Escribe tres cosas de las que son responsables: Mamá Papá Tú2. Escribe y dibuja 5 acciones que realizas para ayudar a las demás personas.

Actividad 2 (21 de abril)

ESPAÑOL

1. Realiza un dibujo y escribe en tu cuaderno cómo eras antes y cómo eres ahora.2. Escribe en tu cuaderno las siguientes preguntas y realiza la entrevista a algún integrante de tu familia:

¿Cuándo nací? ¿Qué me gustaba hacer? ¿cuál era mi juguete preferido?

MATEMÁTICAS

1. Escribe en tu cuaderno que cantidades se forman con: 2 fichas rojas y 5 azules 9 fichas azules y 4 rojas 3 fichas azules y 2 rojas 10 fichas rojas 5 fichas rojas y 9 azules

2. Escribe el número que va antes y después de cada número:

Antes Después ___________ 134 __________ ___________ 69 _________ ___________ 100 __________ ___________ 85 _________ ___________ 148 __________

FORMACION CIVICA Y ÉTICA

Actividad a desarrollar durante la semana del 20 al 24 de abril (la evaluación de esta actividad será el martes 28 de abril)

1. Con ayuda de un calcetín y material reciclado, realiza un títere (pide ayuda a tus padres para su elaboración)2. Asígnale un nombre, dónde vive, qué come, que lo hace enojar y que lo hace feliz (escríbelo en tu cuaderno e

ilustra)

Actividad 3 (22 de abril)

ESPAÑOL

1. Lee o pide a tus padres que te lean un cuento, en seguida dibuja el lugar en donde se desarrolla la historia y cambia el final agregando a un personaje más.

2. Copia el siguiente texto en tu cuaderno respetando signos de ortografía después léelo y subraya con color rojo las palabras que inicien con mayúscula.

MATEMÁTICAS

1. Realiza un dibujo utilizando únicamente el número de figuras que se te indican

2. Realiza una numeración de 2 en 2 al 140

CONOCIEMIENTO DEL MEDIO

1. Escribe las reglas que se deben cumplir en casa para tener una sana convivencia.2. Escribe y responde las siguientes preguntas:

¿sabes qué es el corona virus? ¿por qué medio de comunicación te informas sobre este tema? ¿Cómo te has sentido en este tiempo que no has acudido a la escuela? ¿Qué actividades realizas durante el día en casa?

Actividad 4 (23 de abril)

ESPAÑOL

1. Escribe 10 nombres de personas o lugares y 10 nombres de objetos (nombre propios y comunes)2. Lee los siguientes textos, escribe las preguntas en tú cuaderno y responde las siguientes preguntas:

¿Cómo era Isabel cuando era chiquita? ¿Cómo le decía su mamá a Laura? ¿Quién lloraba mucho? ¿Cómo le decía su mamá a Laura?

75

4 4 2

MATEMÁTICAS

1. Encierra con color rojo el número que es mayor en cada uno de los caso: 16—14 34—63 18—95 49—19 115—105 85—58 63—36 120—68 18—81 100—99

2. Realiza una numeración de 5 en 5 al 1003. numeración de 10 en 10 al 100

FORMACION CIVICA Y ÉTICA

1. Realiza con ayuda de papá/mamá, con una hoja de papel una máscara para ti y después2. Dibuja los estados de ánimo que has vivido durante esta cuarentena en tu cuaderno y explica por qué

Actividad 5 (24 de abril)

ESPAÑOL

1. Escribe una descripción para cada una de las siguientes personas e ilustra: Carpintero Maestra Policía Doctor Vendedor

2. Con apoyo de la información que se proporciona en los cuadros de la actividad 4 (español) escribe una descripción con tu información.

MATEMÁTICAS

1. Ordena los siguientes números de menor a mayor:95,37,18,100,48,17,86,20,75,1

2. Resuelve las siguientes operaciones

ACTIVIDADE 6 (LUNES 27 ABRIL)

Español

1. Copia en tu cuaderno y escribe palabras que inicien igual que el ejemplo pero con minúsculas.

Pedro___perro_______

América______________

Pedro_______________

Luz_________________

Rosa_______________

Sofía_______________

Michoacán___________

2. Inventa y escribe un cuento en el que exista un lobo, el cuento debe ser mínimo de media hoja de tú cuaderno.

MATEMÁTICAS

1. Escribe en tu cuaderno ¿qué actividades realizas en el día? Y ¿qué actividades realizas en la noche?

2. Paula, José y María, Lupe, Mateo, quieren reunir cada uno 69 canicas, escribe cuántas canicas le falta a cada uno para completarlas.

Paula tiene 23, le faltan__________________ José tiene 44, le faltan___________________ María tiene 8, le faltan___________________ Lupe tiene 35, le faltan___________________ Mateo tiene 18, le faltan_________________

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

1. Observa las imágenes y escribe en tu cuaderno de qué es responsable cada niño y qué pasaría si no lo hiciera su responsabilidad.a) b) c)

2. Dibuja a cada integrante de tu familia y escribe 3 cosas que hace cada uno de ellos en casa para vivir mejor.

Actividad 7 (28 abril)

LENGUA MATERNA

1. Lee los siguientes textos y responde en tu cuaderno las siguientes preguntas.

a) Este torito que traigo lo traigo desde Campeche, y lo vengo manteniendo con pura sopa de leche.b) Laura y Manuel, en primer grado en otra escuela, hicieron un esquema de las características del tucán.c) Después de un día de mucho trabajo, la casa quedó preciosa. Pero ya se empezaban a oír los aullidos del lobo

en el bosque.d) Al otro día Julieta no fue a la escuela. Se quedó flojeando. En la comida hubo sopa de letras. La abuela

buscaba su nombre con la cuchara.

Copia las preguntas en tu cuaderno y responde.

• ¿Cuántas palabras comienzan con mayúscula?

• ¿Todas las palabras que encontraron son nombres de personas o lugares?

• ¿Por qué algunas empiezan con mayúscula aunque no son nombres?

2. Juega a describir a un familiar y adivinar quién es, juega varias veces, al final dibuja en tu cuaderno a quién describiste tú y escribe 3 características de él/ella.

MATEMÁTICAS

1. Escribe 3 sumas diferentes que te den el mimo resultado, sigue el ejemplo.a) 45= 20+20+5 , 10+35, 10+10+10+10+5b) 89=c) 77=d) 60=

e) 28=f) 91=

2. Copia en tu cuaderno el problema, lee con atención y contesta al final.

Lorena tiene cuatro cajas, a cada una le caben 10 pelotas. Si ella tiene 48 pelotas, ¿cuántas cajas utilizará? Y ¿cuántas pelotas quedarán sueltas?

FORMACIÓN CÍVICA

1. Escribe en tu cuaderno a quién de tus compañeros te gustaría ver muy pronto, dibújalo y escribe que le dirás cuando lo veas.

Actividad 8 (29 de abril)

LENGUA MATERNA

1. Copia en tu cuaderno el siguiente texto, escribe las preguntas y responde.

Muchachita del bosque

—Escucha —dijo Lobo Grande a Lobo Pequeño—. Y pon mucha atención. Si por ese sendero pasa una niña con una cesta y una caperuza de este color —le mostró unas guindas—, ni le hables. ¡Es un ser muy peligroso! Esa muchachita tuvo mucho que ver con el triste final de tu tatarabuelo.

Armando Quintero

• ¿Quién es la “muchachita del bosque”?, ¿en qué otro cuento pudo haber aparecido? • ¿Por qué para Lobo Grande es un ser muy peligroso?

2. Copia las siguientes palabras en tu cuaderno y escribe correctamente las palabras que sea necesario, observa el ejemplo.

a) arbol ____árbol_______b) pamela______________c) toluca_______________d) javier_______________e) parís _______________

MATEMÁTICAS1. Copia los siguientes ejercicios y responde en tu cuadernoa) Pedro tiene 44 paletas y quiere regalarle a sus amigos, si las quiere separar en bolsitas de 10 paletas cada una,

¿cuántas bolsitas puede completar? Respuesta: b) Danna tiene 67 calcomanías y las quiere separar en decenas y unidades, ¿cuántas decenas puede formar? Y

¿cuántas unidades le quedan? Respuesta:2. Realiza una numeración del 200 al 300, escribe con color rojo todas las decenas: 10,20,30, etc.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

1. Escribe en tu cuaderno la siguiente situación y responde elaborando un dibujo ejemplificando la respuesta.

Luisito quiere ir a una fiesta de un amiguito, pero no termino de recoger sus juguetes, ¿qué debe hacer Luis para poder ir a la fiesta?

2. Cuándo tu mami o papi van a trabajar, tú ¿cómo los ayudas en casa?

Actividad 9 (29 abril)

LENGUA MATERNA

1. En tu cuaderno dibuja cuando tenías 1 año, 4 años y uno de ahora.2. Escribe debajo de cada dibujo que te hacia llorar y que te hacía reír en cada etapa.

MATEMÁTICAS

1. Escribe en tu cuaderno las siguientes cantidades y une con una línea de diferentes colores el resultado correspondiente. Sigue el ejemplo.

a) 98 11+40+20b) 32 20+30+1c) 67 30+30+38d) 18 17+40+10e) 71 10+0+8f) 55 10+10+12 2. Escribe una numeración de 7 en 7 hasta el 70

FORMACIÓN CÍVICA

1. En casa juega algún juego de mesa, después escribe las reglas del juego en tú cuaderno ¡no olvides escribir el nombre del juego!

Actividad 9 (30 abril)FELICIDADES HOY ES DÍA DEL NIÑOLas actividades de hoy serán para que te diviertas:

1. Elaborarás un árbol

Materiales: pinturas vinci de los colores que tengas, rollos de papel vacíos, cuaderno de artes.

ELABORACIÓN:

1. Que mami o papi te dibuje el tronco de un árbol en tú cuaderno de artes, úsalo de forma horizontal. Escribe la fecha y tú nombre.

2. Colorea el tronco del árbol con tu color café. 3. Coloca periódicos en dónde trabajarás, vacía la pintura en un pedazo de cartón o plato que puedas lavar muy

bien,4. Al cartón de papel le darás forma de hoja en ambos extremos, como esta:

5. Coloca el cartón sobre la pintura y marca las hojas arriba del tronco del árbol (como si fuera un sello), puedes utilizar diferentes colores.

6. Listo, dile a mamá que te firme la actividad y te califique tu gran dibujo.

MOUNSTRUO DE HARINA

MATERIALES

1 globo del número 9, harina y una botella de refresco de 250 ml. Limpia y seca, estambre y plumones para decorar.

ELABORACIÓN

1. En la botella vacía toda la harina que le quepa2. Coloca el globo en el cuello de la botella completamente y vacía la harina dentro del globo3. Hazle un nudo al globo y listo, lo puedes decorar con plumones o estambre, recuerda que debes tratarlo con

cuidado pues se puede romper con facilidad.

Elaborarán bolitas de canela:INGREDIENTES: 1 lechera, 2 paquetes de galletas Marías, azúcar y canela en polvo (puedes usar amaranto, nuez chispas de chocolate, es opcional)

ELABORACIÓN TÚ MAMI TE DEBE AYUDAR, POR FAVOR ACOMPAÑE A SU HIJ@ EN LA ELABORACIÓN LAVA MUY MUY BIEN LAS MANOS.1. Con ayuda de mami licúa la galleta sin utilizar ningún líquido, de poco a poco hasta que quede hecha polvo.2. Abre la lata de lechera y en un recipiente de plástico vacía la galleta y poco a poco la lechera hasta formar una

pasta uniforme, NO debe quedar aguadita, puedes agregar amaranto, pedazos de nuez, pasitas o avena (es opcional).

3. En un platito pon un poco de azúcar y canela, revuélvelo y reserva. Haz bolitas con la masa de las galletas, pásalas por el azúcar y la canela y colócalas en un platito y ando termines de hacer todas mételas al refrigerador por 10 minutos.

4. Listo puedes disfrutarlas para merendar en familia acompañándolas con un vaso de leche.

Actividad 10 (1° mayo)LENGUA MATERNA1. Dibuja dos animales que te gusten mucho y describe a cada uno en tu cuaderno.2. Escribe como inicia el cuento de los tres cochinitos y realiza un dibujo en el cuaderno.

MATEMÁTICAS

1. Con ayuda de mami/papi escribe el calendario del mes de abril 2020 en tu cuaderno y después realiza en él las actividades que se te piden.

2. Tacha los días de abril que llevamos sin asistir a la escuela3. Encierra con rojo el día del niño4. Cuenta cuantas semanas completas tiene este mes y escríbelo.

5. Cuenta cuantos domingos tiene el mes y escríbelos.