pec1_ eduardo gÓmez navalÓn_alcira-valencia - aula sagunto - (035101)_44794628_n.pdf

7/26/2019 PEC1_ EDUARDO GMEZ NAVALN_ALCIRA-VALENCIA - AULA SAGUNTO - (035101)_44794628_N.pdf

1/12

NOMBRE: EDUARDOAPELLIDOS: GMEZ NAVALNDNI: 44794628-NCENTRO ASOCIADO: ALCIRA-VALENCIA - AULA SAGUNTO - (035101)

PRUEBA DE EVALUACIN CONTINUA 1Aplicacin de la Teora de Deteccin de Seales a una situacin dediscriminacin de la duracin de dos sonidos con manipulacin del

criterio decisorio de los participantes

Introduccin terica y objetivos:

El objetivo del presente experimento es medir la sensibilidad auditiva de un grupo de

sujetos y sus tendencias potenciales de respuesta. Para realizar la tarea utilizaremosel mtodo de los estmulos constantes. Este consiste en detectar una seal auditivalen un audifono, evaluando la sensibilidad a esta seal y el criterio de respuesta devarios sujetos en funcin a dos factores, el tipo de instruccin recibida en la tarea de ladeteccin de la seal y el tiempo de exposicin en de esta seal sonora La muestrautilizada para el estudio ha estado compuesta por 2 estudiantes una mujer de 39 aosy un varn de 32.

La Teora de Deteccin de Seales (TDS) proviene de la rama de la psicofsica y susorgenes se remontan a 1966 (Swets y Green). Como ya he mencionado, su objetivoes cuantificar la capacidad de un organismo o mquina artificial para reconocer unestmulo determinado y decidir una respuesta en base a ese reconocimiento.Desde siempre, se ha pensado en la existencia de un umbral absoluto de percepcin.Un lmite donde se encuentran las intensidades de los estmulos que podemos captar.Las nuevas teoras ponen en tela de juicio dicha afirmacin, dejando atrs la teoraclsica y basndose en nuevas teoras, como la Teora de deteccin de seales .Estateora se basa en dos ideas: (1) el porcentaje de aciertos (detectar el estmulo cuandoest presente) y falsas alarmas (detectar la seal cuando est ausente) depende delcriterio del individuo y (2) la sensibilidad de un individuo al estmulo variardependiendo de los castigos o recompensas.Existen dos tipos de criterio ( ); (1) relajado, liberal o bajo, en el que el sujeto semuestra propenso a la deteccin de la seal y en el que existe mayor probabilidad deaciertos y falsas alarmas y (2) un criterio en el que el sujeto esta menos predispuesto a

detectar la seal. Este es un criterio conservador o elevado, en el que la probabilidadde negativas correctas y omisiones es mayor.En el criterio influyen varios factores; la probabilidad real de aparicin de la seal, amayor probabilidad real de aparicin de la seal corresponde un criterio ms liberal (menor) y a menor probabilidad real de aparicin de la seal corresponde un criterioms conservador ( mayor), la expectativa sobre la probabilidad de aparicin de laseal si la expectativa de aparicin de la seal es elevada, el criterio ser ms liberal (menor) y si la expectativa de aparicin de la seal es baja, el criterio ser msconservador ( mayor), y las consecuencias, costes-beneficios, de cada una de las dosposibles respuestas, si se premian aciertos y/o se castigan omisiones, el criterio serms liberal (menor) y si se premian negativas correctas y/o se castigan falsas alarmas,el criterio ser ms conservador ( mayor). Esta teora trata de mostrar que el concepto

umbral absoluto es muy relativo y no se puede generalizar, ya que la sensibilidad aun estmulo de un sujeto puede verse afectada por los factores antes explicados.


2/12

Dicho esto, en nuestro experimento, supondremos que el sujeto que reciba un tipo deinstruccin ms estricto (A) tendr un criterio ms bajo que el grupo otro sujeto quereciba una instruccin ms relajada (B). Esta es la primera variable manipulada delexperimento. La segunda variable independiente corresponde al tiempo de exposicinde la seal auditiva. La sensibilidad (d) del sujeto a la seal se ver afectada por esta,siendo ms sensibles los sujetos que disponen de mayor tiempo de deteccin que losque disponen de un menor tiempo.

Estas dos hiptesis se traducen en lo siguiente:- Hiptesis 1: Tipo de instruccin --- criterioCriterio A (instruccin mas estricta) < Criterio B (instruccin ms suave)- Hiptesis 2: Tiempo de exposicin --- sensibilidadSensibilidad (t.largo mayor tiempo) > Sensibilidad (t.corto).

Metodo:

Participantes: 2 sujetos un varn de 32 aos con estudios universitarios, una mujer de

39 aos con estudios universitarios ambos sin deficiencias auditivas.

Materiales:Dos estmulos sonoros con diferente duracin, pero igualados en frecuencia eintensidad. Como se coment, ambos estmulos sonoros pueden descargarse de lapgina principal del curso virtual de la asignatura en la plataforma aLF, dentro de laseccin Pruebas de Evaluacin Continua. El estmulo R tiene una duracin de 10centsimas de segundo; el estmulo SR es ms largo y alcanza las 12 centsimas desegundo.Un dispositivo para la reproduccin de los sonidos (ordenador, grabadora, reproductor

porttil, telfono mvil, etc.). Auriculares.

Procedimiento:La administracin del experimento es individual. El experimento se compone de dosbloques, uno para la condicin 80/20 y otro para la condicin 20/80. Cada bloque secompone de 40 ensayos, que incluyen 20 ensayos SR y 20 ensayos R. El orden depresentacin de los sonidos SR y R ser aleatorizado para cada sujeto y para cadabloque. El orden de aplicacin de las condiciones 80/20 y 20/80 ser contrabalanceadoa travs de los sujetos, de forma que un sujeto realizar primero la condicin 80/20 yluego la 20/80, mientras que el otro participante comenzar primero con la 20/80 y

despus con la 80/20. De esta forma, se pretende controlar el efecto secuencial deorden de aplicacin. Recuerde que la nica diferencia entre ambas condiciones obloques reside en las instrucciones proporcionadas a los participantes (adems de ladiferente aleatorizacin de la presentacin de SR y R, obviamente). Ambos sonidosdeben reproducirse con el mismo volumen, a una intensidad media-alta que aseguresu audicin pero sin generar malestar. Se recomienda ajustar el volumen de lossonidos para cada participante durante la fase de explicacin de las instruccionesgenerales.


3/12

RESULTADOS:

1. Hojas de recogida de datos para cada participante

Condicin: 80/20

Nombre del sujeto: Sujeto 1: Luis Prez Gmez Edad: 32 a

Sexo: V

Nmero de

ensayo

experimental

Estimulo Respuesta Nmero de

ensayo

experimental

Estimulo Respuesta

1 R NO 21 SR SI

2 SR SI 22 SR NO

3 R SI 23 R SI

4 R NO 24 R SI

5 SR NO 25 R NO

6 R SI 26 SR SI

7 SR SI 27 SR SI

8 R NO 28 R SI

9 R NO 29 SR SI

10 R SI 30 R NO

11 SR SI 31 R SI

12 SR SI 32 SR NO


4/12

13 R NO 33 R NO

14 R SI 34 SR NO

15 SR SI 35 SR SI

16 SR SI 36 SR SI

17 R SI 37 SR SI

18 R NO 38 R SI

19 SR SI 39 SR NO

20 R NO 40 SR NO

Condicin: 20/80

Nombre del sujeto: Sujeto 1 Edad: 32 a

Sexo: V

Nmero de

ensayo

Estimulo Respuesta Nmero

de

ensayo

Estimulo Respuesta

1 SR SI 21 SR NO

2 R SI 22 R NO

3 SR NO 23 R NO

4 R SI 24 R NO

5 SR NO 25 SR NO


5/12

6 R SI 26 SR NO

7 SR NO 27 SR SI

8 SR SI 28 R NO

9 R SI 29 R NO

10 SR SI 30 SR SI

11 SR SI 31 R NO

12 SR SI 32 SR NO

13 R NO 33 R NO

14 SR NO 34 R NO

15 R NO 35 R NO

16 R NO 36 SR SI

17 SR SI 37 R NO

18 R NO 38 R NO

19 SR SI 39 SR NO

20 R SI 40 SR NO

Condicin: 20/80

Nombre del sujeto: Sujeto 2: Carla Ferrer Gutierrez Edad: 39 a

Sexo: M

Nmero de

ensayo

Estimulo Respuesta Nmero

de

Estimulo Respuesta


6/12

ensayo

1 SR SI 21 SR SI

2 R SI 22 R NO

3 SR SI 23 R SI

4 R NO 24 R SI

5 SR SI 25 SR NO

6 R NO 26 SR SI

7 SR SI 27 SR SI

8 SR NO 28 R NO

9 R NO 29 R NO

10 SR NO 30 SR SI

11 SR SI 31 R NO

12 SR SI 32 SR SI

13 R NO 33 R NO

14 SR NO 34 R NO

15 R NO 35 R NO

16 R SI 36 SR NO

17 SR NO 37 R NO

18 R NO 38 R NO

19 SR NO 39 SR NO

20 R NO 40 SR NO


7/12

Condicin: 80/20

Nombre del sujeto: Carla Edad: 39 Sexo:

M

Nmero de

ensayo

experimental

Estimulo Respuesta Nmero de

ensayo

experimental

Estimulo Respuesta

1 R SI 21 SR SI

2 SR NO 22 SR SI

3 R SI 23 R SI

4 R SI 24 R SI

5 SR SI 25 R SI

6 R SI 26 SR SI

7 SR SI 27 SR SI

8 R SI 28 R NO

9 R SI 29 SR NO

10 R SI 30 R NO

11 SR SI 31 R NO


8/12

12 SR NO 32 SR NO

13 R SI 33 R NO

14 R NO 34 SR NO

15 SR SI 35 SR SI

16 SR SI 36 SR SI

17 R NO 37 SR SI

18 R NO 38 R NO

19 SR NO 39 SR NO

20 R NO 40 SR NO

2. Tablas de datos para cada participante:

SUJETO 1: LUIS

Condicin

20/80 Respuestas

S NO

Estmulos

SR

10 0.25 10 0.25

R5 0.125 15 0.38

Condicin

80/20 Respuestas

S NO

Estmulos

SR14 0.35 6 0.15

R10 0.25 10 0.25


9/12

SUJETO 2 : CARLA

3. Tablas de resumen de datos de la muestra de participantes

Condicin 80/20 Condicin 20/80

p(A) p(FA) d' p(A) p(FA) d'

Sujeto 1 0.350 0.250 0.289 1.160 0.25 0.125 0.452 0.32

Sujeto 2 0.400 0.225 0.486 1.260 O.275 0.100 0.699 1.92

Condicin

20/80 Respuestas

S NO

Estmulos

SR11 0.275 9 0.225

R4 0.1 16 0.4

Condicin80/20 Respuestas

S NO

Estmulos

SR14 0.4 8 0.2

R9 0.225 11 0.275


10/12


11/12

DISCUSIN Y CONCLUSIONES:

Como bien se ha anunciado en la introduccin, el objetivo de este experimento era elde medir la sensibilidad auditiva de un grupo de sujetos as como su tendencia derespuesta, a la par que mostrar que no existe un umbral tope de percepcin, tal

como ensean las teoras clsicas, sino que este se puede ver modificado dependiendode la predisposicin del sujeto a la hora de realizar la tarea encomendada. Segn losresultados del siguiente trabajo, las clsicas teoras quedan atrs, dejando paso a lasnuevas teoras destructoras del umbral mximo de percepcin, tal como la TDS, Teorade Deteccin de Seales. Segn esta, el porcentaje de deteccin del estmulo cuandoest presente (aciertos) y la deteccin de la seal cuando est ausente (falsas alarmas)depender del criterio de respuesta de cada sujeto. Como antes ya se ha desarrollado,con un criterio relajado, liberal o bajo, en el que el sujeto se muestra propenso a la

deteccin de la seal, existe mayor probabilidad de aciertos que con un criterioconservador, estricto o elevado, en el cual el sujeto est menos predispuesto adetectar la seal, y en el cual el nmero de negativas correctas y omisiones es mayor.Al observar los resultados de la prueba realizada al grupo de sujetos, se confirma laTDS, corroborando que el concepto umbral absoluto es muy relativo y no se puedegeneralizar, ya que la sensibilidad a un estmulo se ver afectada por el criterio derespuesta.En la prueba observamos que el sujeto 1, que recibi una orden que predispona aacertar la seal, su criterio es ms liberal que el criterio del sujeto 2, en la cual suinstruccin predispuso a obtener ms fallos. Para la condicin (80/20), (20/80)

respectivamente como as corroboran los datos. Por otro lado, la TDS propone otropunto, y es que, la sensibilidad del sujeto ante el estmulo variar dependiendo de loscastigos o recompensas. En nuestro caso, no se castig ni compens, si no que a unosdispusieron de un mayor tiempo para detectar la seal que otros. Los que tenan mstiempo acertaron ms que los que disponan de un menor tiempo. As pues, quedaconfirmada la TDS.

REFERENCIAS:

Fontes, S., Garcia, C., Quintanilla, L.,Rodrguez, R., Rubio, Pilar y Sarri, E. (2010).Fundamentos de Investigacin en Psicologa. Madrid: UNEDGarriga, A.J., Lubin, P., Merino, J.M., Padilla, M., Recio, P. y Surez, J.C. (2009).Introduccin al Anlisis de Datos. Madrid: UNEDLuna, D. (1987). Prcticas de Psicologa experimental. Madrid: Cuadernos de la UNED.Snchez-Cabaco, A. y Arana, J.M. (1997). Manual de Prcticas de Percepcin yAtencin. Salamanca: Amar.Tanner, W.P. y Swets, J.A. (1954). A decision making theory of visual detection.Psychological Review, 61, 401-409.


12/12

pec1_ eduardo gÓmez navalÓn_alcira-valencia - aula sagunto - (035101)_44794628_n.pdf

Documents