pea 2014_ce insa

INSA

PLAN ESCOLAR ANUAL 2014

Por la ciencia y Tecnologa: Un INSA mejor

Centro Escolar INSA pg. 1

Plan Escolar Anual 2014

El Centro Escolar INSA del municipio de Santa Ana, Departamento de Santa Ana es una de

las instituciones educativas del sector pblico ms complejas y que tiene la mayor

poblacin estudiantil a nivel Nacional, ofreciendo educacin Bsica y Media, es por ello

que para el ao 2013 se pretende continuar con las mejoras para mantener el nivel

acadmico que lo ha caracterizado, es por ello que en esta oportunidad se da a conocer

El Plan Escolar Anual que goza del respaldo de la consulta de los sectores de la

comunidad educativa y de su equipo directivo a travs del levantamiento de un

diagnostico institucional.

Al mismo tiempo se ha tomado en cuenta los fines de la Educacin Nacional establecidos

en el Art.55 de la Constitucin de la Repblica y el Art.2 Capitulo II de la Ley General de

Educacin los cuales en sus literales textualmente dice:

FINES DE LA EDUCACIN NACIONAL Art. 2.- La Educacin Nacional deber alcanzar los fines que al respecto seala la Constitucin de la Repblica:

Lograr el desarrollo integral de la personalidad en su dimensin espiritual, moral y social;

Contribuir a la construccin de una sociedad democrtica ms prospera, justa y

humana;

Inculcar el respeto a los derechos humanos y la observancia de los correspondientes deberes;

Combatir todo espritu de intolerancia y de odio;

Conocer la realidad nacional e identificarse con los valores de la nacionalidad

salvadorea; y

Propiciar la unidad del pueblo centroamericano

INTRODUCCIN



Adems se presenta la calendarizacin y programacin de todas las actividades que se

pretenden realizar en el presente ao, no dejando de lado los lineamientos

proporcionados por el Ministerio de Educacin; as como tambin la organizacin del

personal docente y estudiantil a travs de la formacin de comits institucionales

encargados de velar por el bienestar de toda la comunidad INSA, de igual forma se

presentan los objetivos y las metas que se lograran a travs de la inclusin de todo el

personal docente, alumnos/as, padres/madres de familia, personal administrativo y de

toda la comunidad en general; dndole cumplimiento a la filosofa del Plan Social

Educativo Vamos a la Escuela , que busca la incorporacin de todos los agentes de la

comunidad al trabajo de la escuela.



OBJETIVO GENERAL:

Establecer las lneas de accin tanto acadmicas como administrativas para lograr realizar

con xito todas las actividades programadas encaminadas a optimizar el proceso

enseanza-aprendizaje en el Centro Escolar INSA.

OBJETIVOS ESPECFICOS:

1. Armonizar el trabajo institucional con todos los sectores de la comunidad

educativa.

2. Implementar estrategias encaminadas a alcanzar mejores estndares acadmicos

juntamente con el equipo pedaggico institucional.

3. Fortalecer la oferta educativa actual e incrementarla en funcin de la demanda.

4. Gestionar el equipamiento de la clnica mdica comunitaria para fortalecer el

Bachillerato Tcnico Vocacional en Atencin Primaria en Salud y mejorar la

atencin de primeros auxilios de la comunidad educativa.

5. Crear estrategias ocupacionales por medio del emprendedurismo para contribuir

a la formacin integral del alumno/a.

6. Incorporar el recurso tcnico-instructor en apoyo de materias optativas.

7. Gestionar los recursos necesarios para el apoyo y fortalecimiento de los equipos

ambientales y huertos escolares.

8. Aprovechar el proyecto de huertos escolares para el fortalecimiento del programa

de alimentos.

9. Promover la investigacin cientfica de los/las estudiantes y maestros en las

diversas reas del conocimiento.

10. Fortalecer las ferias de logros tcnico-cientficas en las diferentes modalidades y

especialidades.

OBJETIVOS



11. Crear espacios donde se propicie la recreacin y el deporte como un complemento

de la salud fsica y mental.

12. Planificar en conjunto el trabajo de todos los comits a partir del inicio del ao

lectivo y coordinar acciones a realizar durante todo el ao.

13. Impulsar ambientes de trabajo que contribuyan a un buen clima organizacional y

de relaciones interpersonales con la creacin de equipos de mediacin.

14. Hacer ms efectivos los canales de comunicacin a travs de la creacin de un

comit institucional.

15. Crear un patronato de exalumnos en apoyo a la gestin institucional.



CUADRO DE IDENTIFICACIN DE FORTALEZAS Y DEBILIDADES PARA ENRIQUECIMIENTO DE PLANTILLA DIAGNOSTICA DEL CENTRO ESCOLAR INSA.

Nombre del Centro Educativo

Fortalezas Pedaggicas Debilidades Pedaggicas Propuesta para trabajar con Asistente Tcnico

Pedaggico (ATP)

C E N T R O

E S C O L A R I N S A

Maestros especialistas en las diferentes reas.

Alto nivel acadmico del personal docente.

Capacitacin constante al personal docente en sus respectivas reas.

Disponibilidad de la tecnologa y el uso adecuado de las TIC`s.

Maestros capacitados en el uso de las TIC`s y en el grado digital.

Los maestros trabajan en aulas especializadas.

Laboratorio equipado para las prcticas de la asignatura de ciencias naturales.

Participacin de los docentes y alumnos en diversos proyectos educativos y actividades curriculares.

Trabajo de equipo por especialidad.

Aplicacin prctica y tcnica de los alumnos en el contexto real de su especializacin.

Biblioteca especializada. Talleres equipados por

cada especializacin. Instalacin deportiva. Aulas de informticas y de

mecanografa.

Desempeo docente en reas fueras de su especialidad.

Falta de aplicacin del normativo de convivencia.

Actualizacin del normativo de convivencia de acuerdo a la LEPINA.

Falta de seguimiento de los compromisos adquiridos.

Insuficiencia en el equipo tecnolgico en los diferentes sectores.

Falta de aula de apoyo para los alumnos con bajo rendimiento.

Sobresaturacin de alumnos en las aulas.

Mobiliario inadecuado e insuficiente para los alumnos y docentes.

Deterioro de la infraestructura. Actitud reacia de algunos

docentes ante innovaciones educativas.

Actitud negativa se los alumnos en el cuido del mobiliario y del equipo existente.

Falta de bibliografa actualizada en las bibliotecas por especialidad y de las reas bsicas.

Cantidad de becas insuficiente para la demanda de los alumnos.

cada maestro debe ser asignado por su especialidad.

Revisar y actualizar el manual de convivencia, segn el marco legal vigente.

Los coordinadores y el comit de evaluacin institucional debe dar seguimiento a los acuerdos definidos en la pausa pedaggica.

Diagnostico real de las necesidades tecnolgicas por cada sector, y luego hacrselas llegar al CDE.

El comit pedaggico elabor un plan estratgico de apoyo para los alumnos de bajo rendimiento.

El comit de admisin institucional y los coordinadores regulen el ingreso de los alumnos. Se les hace la sugerencia de 35 alumnos por seccin.

Elaboracin de un Plan de adquisicin y mantenimiento del mobiliario.

Elaboracin de un plan para mejorar la infraestructura y gestionar despus con el MINED y con otras instituciones.



Nombre del Centro Educativo

Fortalezas Pedaggicas Debilidades Pedaggicas Propuesta para trabajar con Asistente Tcnico

Pedaggico (ATP)

C E N T R O

E S C O L A R I N S A

Programa vaso leche. Programa de tiles

escolares, uniformes y calzados para los alumnos del tercer ciclo.

Trajes tpicos para el grupo de danza folclrica.

Servicio de salud, de odontologa y mental para los alumnos.

Diferentes Software en algunas especialidades y reas bsicas.

Saln de usos mltiplos. Infraestructura adecuada

para el desempeo acadmico.

Disponibilidad en el equipo de transporte para actividades de investigacin y recreacin.

Disponibilidad de instrumentos musicales, accesorios deportivos y de recreacin.

Programa de alimento.

Poco uso del equipo tecnolgico por parte del personal docente.

Falta de seguimiento de los compromisos adquiridos para mejorar la institucin.

Poca o nula en la coordinacin deportiva institucional.

Dbil comunicacin interna sobre las actividades desarrolladas a nivel institucional.

Recursos tecnolgicos dispersos.

Operatizacin de los diferentes comits institucionales.

Falta de compromisos del docente en asumir cargos administrativos y en los diferentes comits institucionales.

Que las autoridades correspondientes exijan lo que Ley de la Carrera Docente

Reflexin contina con los alumnos para el cuido del mobiliario.

El comit pedaggico haga el diagnstico para actualizar la bibliografa existente en la biblioteca.

Gestionar para que se ampli las becas que se le dan a la institucin.

Que todos los comits elaboren su plan de trabajo y lo presenten a la direccin y se le de seguimiento a dichos planes de trabajo.

Que el encargado del CRA presente un plan donde establezca diferentes capacitaciones, los recursos con que se cuenta y las necesidades que se tienen.

Contar con un coordinador de deporte institucional que integre las diferentes actividades deportivas y de entrenamiento.

Que un docente y un grupo de alumnos sean los encargados de un boletn informativo, adems que el comit tcnico actualicen la pgina de la Web.



Que los docentes solo se encuentren en un comit



TAMAO DE PLANTA DOCENTE: El personal docente del Centro Escolar INSA est

conformado por 184 docentes. El director del Centro Escolar es el representante del

distrito educativo 02-04, que forma parte de la red de directores a nivel departamental.

Nombre del Director del Centro Escolar es el Licdo. Ismael Quijada Cardoza; adems se

cuenta con la siguiente organizacin institucional: tres subdirectores y un coordinador por

cada bachillerato, incluyendo uno por Educacin a Distancia; de igual forma, en el sector

de Tercer Ciclo, hay un coordinador por nivel.

TAMAO DE LA PLANTA ESTUDIANTIL. El Centro Escolar cuenta con una poblacin de

4817 estudiantes de la cual est conformada por 2740 masculinos y 2077 femeninos.

COMPOSICIN DE PERSONAL DOCENTE SEGN. Las edades de los docentes oscilan entre

los 33 a los 60 aos de edad. Existen docentes con un excelente record acadmico y

profesional en las diversas especialidades de Educacin Media, as como tambin en el

Tercer Ciclo, Educacin Nocturna y Educacin a Distancia. La institucin cuenta adems

con personal administrativo bastante grande: 11 secretarias, 1 contador, 3 coordinador de

aula informtica, 184 docentes, 3 subdirectores, 1 coordinador del Centro de Recursos

Tecnolgicos (CRA), 3 cocineras,17 ordenanzas, 9 vigilantes, 3 instructores, 1 laboratorista,

2 tcnicos en mantenimientos, 4 bibliotecarios, 2 psiclogos,1 encargado de suministros, 2

trabajadoras sociales, 2 de mantenimiento del edificio, 1 albail, 1 de mantenimiento de las

mquinas de mecanografas y personal en prctica docente

COMPOSICIN SEGN GNERO. La planta docente est conformada por 123 del sexo

masculino y 61 del sexo femenino y de diversas especialidades acadmicas en donde los

docentes estn a tiempo completo (sueldo base), sobresueldo y horas clase.

PLANTILLA DIAGNOSTICA DEL CENTRO ESCOLARINSA



TIPO DE POBLACIN ATENDIDA NIOS Y ADULTOS. La poblacin estudiantil del Centro

Escolar est conformada por jvenes adolescentes, jvenes adultos y adultos, quienes

asisten a las clases regulares, nocturnas y a la modalidad de EDUCAME.

NIVELES EDUCATIVOS GRADOS ATENDIDOS. El Centro Escolar ofrece Educacin bsica III

ciclo y Educacin Media. Los turnos que ofrece son: Modalidad de aula regular, Educacin

Nocturna y fines de semana.

UBICACIN GEOGRFICA. Urbana

CONDICIONES SOCIOECNOMICAS Y CULTURALES. En el Centro Escolar existen un buen

porcentaje de familias que estn en condiciones de pobreza; en cuanto en el nivel

acadmico las familias tienen un nivel acadmico diverso.

CONTEXTO PRODUCTIVO OPORTUNIDADES. Las actividades productivas de las familias

del Centro Escolar estn formadas en un 40% en el comercio, diversos trabajos 30%,

trabajos domsticos 20% y agricultura y ganadera 10%.

CONTEXTO DE RIESGO MARAS, VIOLENCIA. El contexto en el cual se desarrolla la

Comunidad Educativa, se ve afectada por la inseguridad pblica existente.

DESEMPEOS ACADMICOS ALTOS, MEDIOS, BAJOS. El desempeo acadmico de los

estudiantes es intermedio, adems la institucin es tambin reconocida por obtener altos

puntajes en la prueba PAES, durante los ltimos aos ha sido reconocida por la Comisin

de Educacin y Cultura de la Asamblea Legislativa como una de las mejores del

Departamento del pas y por obtener otros mritos acadmicos y deportivos a nivel

institucional; cabe mencionar que varios alumnos han ganado becas en la Escuela

Superior de Economa y Negocios ESEN, universidades pblicas y privadas, as como

tambin ocupando cargos estratgicos en los diversos aspectos de la comunidad



CLIMA INSTITUCIONAL. COMO ESTN LAS COSAS. En relacin con el ambiente laboral

existe un nivel de armona, solidaridad, tolerancia, valores y respeto entre todos los

docentes que permite el buen funcionamiento institucional.

DESEMPE DE OTRAS ESTADSTICAS EDUCATIVAS. La escuela cuenta con un bajo ndice

de desercin el 3% de la poblacin estudiantil en general, adems cuenta con el 2% de

sobreedad.

EXISTENCIA DE EXPERIENCIAS DE INNOVACIN. El Centro Escolar cuenta con

experiencias de innovacin pedaggica que han sido acompaadas por APREMAT, EL

DEPROD, FEPADE, Grado Digital, experiencia en el bachillerato industrial, con la

especialidad de electrotecnia con el apoyo de CLESSA-SIES los alumnos aprenden montaje

de un campo de entrenamiento para las prcticas de media tencin MT, Estacin

meteorolgica para la prctica de los alumnos de Ciencias Naturales, PASMO VIH que se

refiere al programa de informacin de orientacin de la vida y educacin sexual, Jvenes

Consumeristas, Preparando Lideres en Derechos Humanos, Guardianes Ambientales,

Programas de compaas y emprendedurismo y Habilidades para jvenes emprendedores,

adems se cuenta con convenios con las diferentes empresas de las zonas para que los

alumnos hagan sus prcticas contables y empresariales y se cuenta con una bolsa de

trabajo para insertar a los alumnos diversas productividad del pas.

EXISTENCIA DE DOCENTES Y DIRECTORES. En el Centro Escolar, existen docentes que

conforman los diferentes comits que se dan a conocer al inicio del ao lectivo y el mismo

director con su equipo tcnico que est conformado por los tres subdirectores y los

coordinadores, que apoyan las acciones pedaggicas para el desarrollo profesional de sus

otros colegas. Muchos docentes tienen buena disposicin a realizar un mejor trabajo

pedaggico a nivel institucional y otros son muy crticos, pero a la vez son propositivos y

plantean acciones de mejora y en la mayora de los casos las llevan a cabo.

EXPERIENCIAS DE ALIANZAS CON LA COMUNIDAD. El Centro Escolar ha establecido

alianzas con organismos gubernamentales (alcalda, PNC) y con organismos no



gubernamentales como: iglesias, Unidad de Salud, Empresarios Juveniles, Cmara de

comercio, Juzgado de lo laboral, FEPADE, CLESA-SIES, UES, ex-alumnos del Centro Escolar,

Empresas Privadas, Defensora del consumidor y Comando de Salvamento. Adems

solidaria con las necesidades de la comunidad santaneca, desarrolla actividades que

fortalecen los vnculos con la comunidad como por ejemplo es Centro de acopio en est

Emergencia Nacional, ofrece a las dems instituciones de los alrededores reparacin

elctrica de la infraestructura, reparacin de electrodomsticos.

EXISTENCIA DE SECTORES POTENCIALMENTE. Tienen apoyo muy directo de la Unidad de

Salud, Universidad de El Salvador, ITCA, FEPADE programas de apadrinamientos, Alcalda

Municipal, ex alumnos del Centro Escolar, Comando de Salvamento.

PROGRAMAS E INICIATIVAS PRIVADAS VIGENTES. Existen programas de carcter

permanente con la Unidad de Salud en el tema de la sexualidad, salud preventiva, salud

bucal, consultas mdicas, con la Universidad de El Salvador las prcticas docentes y otros

relacionados con el reciclaje.

ACTITUD HACIA LOS CAMBIOS EDUCATIVOS. El personal docente mantiene y de muestra

una actitud positiva y proactiva ante los cambios, para mejorar la educacin y asumir

todos los retos que demanda la educacin.

CONDICIONES MATERIALES DEL CENTRO, RECURSOS. El Centro Escolar cuenta con una

infraestructura propia del MINED, tienen el servicio de agua potable, agua negras, poseen

energa elctrica, servicios sanitarios, Centro de Recursos Tecnolgicos (CRA), Oficinas

administrativas, Oficinas del MINED, Laboratorios de Ciencias Naturales, Aula de

Mecanografa, Plaza Cvica, dos salas de Informtica, sala de proyecciones, cocina,

bodegas, bibliotecas, aulas espaciosas, un amplio auditorio, una cancha de ftbol, canchas

de basquetbol, de baln mano, voleibol, taller de automotriz, taller de mecnica general,

taller de electrotecnia, un taller de electrnica, dos amplios parqueos y zonas verdes.



RECURSOS CULTURALES Y DEPORTIVOS EN LA COMUNIDAD. El Centro Escolar apoya a la

Comunidad con proyeccin social como por ejemplo: la banda musical, la orquesta, grupo

de danza moderna y grupo de danza folclrica todo para recrear espacios de

esparcimiento, adems cuenta con un equipo de transporte que no solamente se utiliza a

nivel institucional sino a otras instituciones. En lo deportivo existen diferentes equipos

donde hay actividades de entrenamiento y de competencia de ftbol, de bsquetbol, de

baln mano y voleibol, taekwondo, atletismo, ajedrez y remo de los cuales el Centro

Escolar ha obtenido mritos a nivel institucional, departamental e internacional.



MISIN

Formar integralmente a los educandos mediante la aplicacin de alta tecnologa

educativa y valores humanos, que con el apoyo de la comunidad le permitan el desarrollo

de competencias para incorporarse eficientemente a las fuerzas productivas del pas o

continuar con estudios superiores.

VISIN

Ser una institucin educativa reconocida a nivel nacional e internacional que forme

profesionales que la sociedad requiere, con marcada presencia en el mercado laboral, con

equipo y tecnologa de vanguardia, articulada con el entorno, con suficiente personal

calificado y fortalecido en valores.

MISIN Y VISIN DEL CENTRO ESCOLARINSA



SEMANA DESDE HASTA

1. 06 de enero 10 de enero




5. 03 de febrero 07 de febrero



8. 24 de febrero 28 de marzo

9. 03 de marzo 07 de marzo




13. 31 de marzo 04 de abril

14. 07 de abril 11 de abril

15. 22 de abril 25 de abril

16. 28 de abril 02 de mayo

17. 05 de mayo 09 de mayo




21. 02 de junio 06 de junio




25. 30 de junio 04 de julio

26. 07 de julio 11 de julio



29. 28 de julio 01 de agosto

30. 07 de agosto 08 de agosto




34. 01 de septiembre 05 de septiembre


JORNALIZACIN DEL AO ESCOLAR 2014



NOTA: debido a que la carga acadmica no se alcanza a cubrir de lunes a viernes, las jornadas de trabajo se extienden a los das sbados, es decir, cuarenta sbados que se le deben agregar a la normalizacin anterior.

36. 15 septiembre 19 de septiembre


38. 29 de septiembre 03 de octubre

39. 06 de octubre 10 de octubre




43. 03 de noviembre 07 de noviembre




MESES DIAS LABORADOS POR LOS MAESTROS

DIAS A TRABAJAR CON ESTUDIANTES

ENERO 20 10

FEBRERO 20 20

MARZO 21 21

ABRIL 16 16

MAYO 21 21

JUNIO 20 20

JULIO 21 21

AGOSTO 18 18

SEPTIEMBRE 21 21

OCTUBRE 23 23

NOVIEMBRE 20 8

221 199

DURACIN DE TRIMESTRES/PERODOS



NOTA: En el cuarto periodo, para los alumnos de segundos aos de Bach. General y terceros aos de Bach. Tcnico estar sujeto a modificacin por Periodos de recuperacin y fechas establecidas en el SIRAI. Los refuerzos acadmicos se harn en cada uno de los periodos, considerando aquellos objetivos que no se han logrado con los estudiantes.

PERIODOS/TRIMESTRES TERCER CICLO BACHILLERATO

PRIMERO 20 de enero al 02 de mayo del 21 de enero al 28 de marzo

SEGUNDO 05 de mayo al 01 de agosto Del 31 de marzo al 13 de junio

TERCERO 07 de agosto al 12 de noviembre

del 16 de junio al 22 de agosto

CUARTO ---------------------- del 25 de agosto al 31 de octubre

Periodo de Recuperacin Del 03 al 14 de noviembre

FECHA TERCER CICLO BACHILLERATO

08 De Septiembre 7os Grados

Bach. Industrial

09 De Septiembre 8os Grados

Bach. En Comercio

10 De Septiembre 9os Grados Bachillerato General

11 de septiembre Personal Administrativo Bachillerato Vespertino

12 de septiembre Gobierno Estudiantil

06 de septiembre Educacin a Distancia y Educacin Nocturna

15 DE SEPTIEMBRE Desfile o Acto Cvico

SEMANA CVICA



Del 14 al 21 de abril Semana Santa

01 de mayo Da Del Trabajador

10 de mayo Da De La Madre

17 de junio Da del padre

22 de junio Da del maestro

24, 25 y 26 de julio Fiestas Julias

4, 5 y 6 de agosto Fiestas Agostinas

15 de septiembre *16 de septiembre

da de la independencia *compensatorio por laborar el 15 de

septiembre

02 de noviembre Da de los santos difuntos

DAS DE ASUETO



ACTIVIDADES 2014

FECHA ACTIVIDAD

06 de enero Inicio de labores Personal Docente y Administrativo

06 al 08 de enero Preparacin de Las Instalaciones Fsicas

Del 06 al 17 de enero Matricula institucional

9 y 10 de enero Planificacin institucional

13, 14 y 15 de enero Reflexin pedaggica

16 de enero Reflexin sobre los avances de los acuerdos de paz

16 y 17 de enero Planificacin Didctica

20 de enero Inicio de labores con Estudiantes

Del 20 al 24 Asamblea general y reunin de orientadores con Padres de Familia

25 de enero Inicio del ao lectivo de modalidades flexibles

27 de enero al 20 de octubre ( das lunes)

en horario de: 7:00 7:45 a.m. y 1:30-2:15 p.m. Lunes de Reflexin Sobre Valores Cvicos, Culturales,

Morales, Etc. Por Sectores Y Especialidades Segn Planificacin.

31 de enero Simulacro institucional de atencin ante desastres

a partir del 03 de febrero los primeros lunes de cada mes hasta noviembre

Reunin con Comit Tcnico

10 de febrero

Reunin Con El Comit Interinstitucional Y Representantes De Empresas Y Organizaciones De La

Comunidad.

25 de febrero Inauguracin de Juegos Intramuros

26 de febrero Celebracin Del 114 Aniversario INSA

28 de febrero Simulacro institucional de atencin ante desastres

08 de marzo Conmemoracin del da internacional de la mujer (se celebrara el da 07)

28 de marzo Simulacro institucional de atencin ante desastres

08 de abril Primera entrega de notas para bachillerato



11 de abril Planificacin de actos del da de la madre

25 de abril Simulacro institucional de atencin ante desastres

02 de mayo Anlisis de resultados acadmicos

07, 08 y 09 de mayo Actos del da de la madre segn planificacin de cada sector

17 de mayo Celebracin del da del contador en el Bachillerato Administrativo Contable

23 de mayo Reconocimiento en el da del empleado Administrativo y de servicios

23 de mayo Entrega de notas de tercer ciclo

30 de mayo Simulacro institucional de atencin ante desastres

02 de junio Inicio Refuerzo PAES

20 de junio Celebracin del da del maestro

25 de junio Segunda entrega de notas para bachillerato

27 de junio Simulacro institucional de atencin ante desastres

01 al 31 de julio Entrega De Constancias De Servicio Social Estudiantil

23 de julio Feria tcnico-cientfica

25 de julio Da Del Estudiante ( se celebrara el da 23)

24 de julio Anlisis de resultados acadmicos (sujeta a cambios por asueto de fiestas julias)

25 de julio Reflexin pedaggica (sujeta a cambios por asueto de fiestas julias)

28 y 29 de julio Reflexin pedaggica

15 de agosto Planificacin Semana Cvica

22 de agosto

Entrega de notas de tercer ciclo

03 de septiembre Tercera Entrega de notas de bachillerato

Del 08 al 13 de septiembre Semana Cvica

15 de septiembre Desfile o acto cvico

08 de octubre PAES ordinaria



14 de noviembre Cuarta entrega de notas de bachillerato

14 de noviembre Rendicin de Cuentas

Del 17 al 19 de noviembre Reflexin pedaggica

21 de noviembre Entrega de notas finales para bachillerato y tercer ciclo.

28 de noviembre Reconocimiento a jvenes talentos

04 de diciembre Reunin Final Con Personal Docente

TRIMESTRE FECHAS

PRIMERO Del 28 de abril al 02 de mayo

SEGUNDO Del 28 de julio al 01 de agosto

TERCERO Del 27 al 31 de octubre

PERIODO FECHAS

PRIMERO Del 24 al 28 de marzo

SEGUNDO Del 09 al 13 de junio

TERCERO Del 18 al 22 de agosto

CUARTO Del 27 al 31 de octubre

EXMENES DE PERIODO DE BACHILLERATO

EXMENES DE PERIODO DE TERCER CICLO



Primer Trimestre

09 de mayo

Segundo Trimestre 08 de agosto Tercer Trimestre 07 de noviembre

Primer Periodo

04 de abril

Segundo Periodo 20 de junio Tercer Periodo 29 de agosto Cuarto Periodo

07 de noviembre

NOTA: estas fechas estn sujetas a cambio dependiendo de la programacin del MINED.

PERIODO FECHAS

PRIMER PERIODO Del 13 al 17 de enero

SEGUNDO PERIODO del 24 al 28 de marzo

TERCER PERIODO Del 09 al 13 de junio

CUARTO PERIODO 18 al 22 de agosto

ENTREGA DE NOTAS A SECRETARA TERCE CICLO

REVISIN DE PLANIFICACIN DIDCTICA

BACHILLERATO

ENTREGA DE NOTAS A SECRETARA BACHILLERATO



INED PREBAD (PROM-2013) 24 DE MAYO 2014

CLAUSURA DE TERCER CICLO DIURNO Y NOCTURNO

JUEVES 20 DE NOVIEMBRE

BACHILLERATO COMERCIAL VIERNES 28 DE NOVIEMBRE DE 2014

BACHILLERATOINDUSTRIAL VIERNES 05 DE DICIEMBRE DE 2014

NOCTURNA MIERCOLES 10 DE DICIEMBRE DE 2014

BACHILLERATO GENERAL VIERNES 12 DE DICIEMBRE DE 2014

TRIMESTRE NIVEL FECHAS

PRIMER TRIMESTRE Sptimo Grado 13 De enero

Octavo Grado 14 de enero

Noveno Grado 15 de enero

SEGUNDO TRIMESTRE Sptimo Grado 28 de abril

Octavo Grado 29 de abril

Noveno Grado 30 de abril

TERCER TRIMESTRE Sptimo Grado 28 de julio

Octavo Grado 29 de julio

Noveno Grado 30 de julio

TERCER CICLO

GRADUACIONES Y CLAUSURAS



COMIT CVICO CULTURAL DOCENTE SECTOR QUE REPRESENTA

Director, Subdirectores y Coordinadores Todos los sectores

Prof. Gustavo Adolfo Zavaleta Tercer Ciclo

Profa. Ana Mara Ros de Guzmn Bachillerato Comercial

Prof. Cruz Crdova Ardon Bachillerato General

COMIT DE ADMISIN DOCENTE SECTOR QUE REPRESENTA

Licdo. Ismael Quijada Cardoza Direccin

Licdo. Mario Enrique Flores Subdirector Matutino sector Norte

Licdo. Jorge Ismael Garca Corleto Subdirector Matutino sector Sur

Prof. Jorge Alberto Rodrguez Cardona Coordinador de Bachillerato Comercial

Licdo. Jos Carlos Olano Guzmn Coordinador de Bach. General

Licda. Gloria Navas de Iraheta Coordinadora de Educ. a Distancia

Licdo. Vctor Manuel Peate Flores Subdirector Vespertino

Prof. Marcial Morn Subdirector de Educacin Nocturna

Profa. MaribelArmida Flores Vsquez Tercer Ciclo

Prof. Miguel ngel Zometa Bachillerato Comercial

Licda. AdiliaRoselia Godoy Bachillerato General

Prof. Maklin Eduardo Marroqun Bachillerato Industrial

COMIT DE EVALUACIN DOCENTE SECTOR QUE REPRESENTA


Licdo. Roman de Jesus Zaldaa Tercer Ciclo

Licdo. Cristbal Roberto Elizondo Bachillerato Comercial

Licdo. Jos Martin Ramos Samayoa Bachillerato General

Licda. Maricela Alvarado Miranda Bachillerato Industrial/Nocturna

Prof. Roberto Marroqun Educacin a Distancia

COMITS



Prof. Salvador Daniel Escobar Prez Bachillerato Industrial

Licda. Herlinda Escobar de Martnez Educ. Nocturna

COMIT DE MEDIO AMBIENTE, ASEO Y ORNATO DOCENTE SECTOR QUE REPRESENTA


Licda. Roxana Carolina Clavel Tercer Ciclo

Prof. Maklin Eduardo Marroquin Industrial / Educ. a Distancia

Ing. Douglas Armando Melgar Bachillerato Comercial

Licda. Sandra Rebeca Pea Garca Bachillerato General

COMIT DE GESTIN DOCENTE SECTOR QUE REPRESENTA


Profa. Mara Isolina Claros de Fuentes Tercer Ciclo/industrial/Educ. a Distancia

Licda. Nora Patricia Alfaro de Arana Bachillerato General

Prof. Hctor Francisco Prez Bachillerato Comercial

COMIT DE PREVENCIN, DESASTRE Y SALUD OCUPACIONAL DOCENTE SECTOR QUE REPRESENTA


Sr. Rodolfo Rivera Administrativo

Licdo.Edgardo Enrique Castillo Administrativo

Profa. Roxana Carolina Clavel Bachillerato Comercial

Licda. Fidelina Rugamas Bachillerato Industrial

Representante del Gobierno Estudiantil Estudiantes

Representante de Padres de Familia -------------

Ing. Alicia Yolanda Fajardo Tercer Ciclo

COMIT PEDAGGICO DOCENTE SECTOR QUE REPRESENTA


Licda. Olga Luz Lpez de Jurez Tercer Ciclo

Prof. Carlos Alberto Argueta Bachillerato General

Licda. Ana Merely Rosa Rivas Bachillerato General



Licda. Leticia Ramos de Padilla Bachillerato Comercial

Prof. Luis Alonso Barillas Cornejo Bachillerato Industrial

Prof. Miguel ngel Hernndez Bachillerato Industrial

COMIT DE DISCIPLINA


Prof. Carlos Roberto Albans Bachillerato Comercial

Prof. Edgar Martnez Bachillerato Comercial

Profa. Zulma Evelyn Mancia de Contreras Tercer Ciclo

Profa. Claudia Maritza Chvez Tercer Ciclo

Licda. MariaIdanex Martnez Montano Bachillerato General

Licdo. Jaime Ernesto Cabrera Bachillerato General

Prof. Vctor Manuel Ascencio Bachillerato Industrial

Prof. Luis Alonso Barillas Cornejo Bachillerato Industrial

Presidente del Gobierno Estudiantil Estudiantes

Representante madres/padres de familia ---------------

COMIT DEPORTIVOY PROYECTOS COMPLEMENTARIOS DOCENTE SECTOR QUE REPRESENTA

Prof. Hugo Adiel Hurtado Coordinador

Prof. Orlando Antonio Castro Samayoa Banda Musical

Prof. David Gmez Danza Folklrica

Prof. Jos ngel Meja Prez Danza Moderna

Napolen Serpas Orquesta

Licda. Roxana Carolina Clavel Guardianes Ambientales

Prof. Julio Cesar Peate Tercer Ciclo

Prof. Jos Mario Estvez Tercer Ciclo

Prof. Rolando Ernesto Valencia Tercer Ciclo

Prof. Mario Alejandro Callejas Bachillerato General

Prof. Julio Alberto Quintanilla Atletismo

Prof. Eduardo Rivera Baloncesto

CONSEJO DE MAESTROS



PENDIENTE DE ELECCIN (ENERO 2014)

COMIT INTERINSTITUCIONAL

Director, subdirectores y coordinadores Todos los sectores

Licdo. Jorge Sandoval Juzgado de lo Laboral

Representante de PNC PNC

Representante de Procuradura para la Defensa de los Derechos Humanos

PDDH

ISNA ISNA

Licda. Margarita Orellana MINED

Representante de Estudiantes Alumnos

Licda. Elena de Jess Gonzlez Bachillerato General

Prof. Ricardo Mendoza Cardona Tercer Ciclo

Licdo. Jorge Humberto Hernndez Bachillerato Comercial

Licda. Margarita Hernndez Psicologa

Licda. Alba Yanira Carpio Trabajo Social

Licdo. Manuel Antonio Sierras Pacheco Personal Administrativo

Licdo. Romn de Jess Zaldaa Tercer Ciclo

DOCENTE SECTOR QUE REPRESENTA

Director y coordinadores Todos los Sectores

Bachillerato General

Bachillerato General

Tercer Ciclo

Tercer Ciclo

Bachillerato Comercial


Bachillerato Industrial

Bachillerato Industrial

Nocturna

INED PREBAD



CONSEJO CONSULTIVO DE EDUCACIN

Licdo. Ismael Quijada Cardoza Direccin

Licdo. Abel Rojas Aguirre Padres de Familia

Sra. Alba Lissette Portillo de Cabrera Padres de Familia

Sra. Miriam Menndez de Gonzlez Padres de Familia

Licdo. Jorge Sandoval Juzgado de lo Laboral

Srita. Karen Vanessa Rojas Alumna

Srita Estefana Melissa Garca Escobar Alumna

COMIT DE MEDIACIN POR SECCIN

(Los conformara cada maestro orientador)

COMIT DE MEDIACIN DEL ALUMNADO DE TERCER CICLO Y DE CADA

BACHILLERATO

(Lo conformara miembros del Gobierno estudiantil)

COMIT DE MEDIACIN ENTRE DOCENTES

(Lo organizaran en cada sector los subdirectores y coordinadores)

COMIT DE MEDIACIN DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DE



**PENDIENTE DE CONFORMAR: Gobierno estudiantil, pendiente de eleccin hasta que entren los alumnos/as.

SERVICIO

(Lo organizara el Director juntamente con el personal administrativo)

COMIT INSTITUCIONAL DE

MEDIACIN

SECTOR QUE REPRESENTA

Profa. Telma Nohem Argueta de Martnez


Prof. Oscar Hernndez Martnez Bachillerato General

PENDIENTE DE ASIGNAR Bachillerato Industrial

Prof. Jos Ricardo Mendoza Cardona Tercer Ciclo

Prof. Edwin Palma Zamora Educacin Nocturna

Prof. Jos Antonio Jaco Reyes Educacin a distancia

Sr. Rodolfo Alfredo Rivera Personal Administrativo

Presidente del Gobierno Estudiantil

Licdo. Abel Rojas Aguirre Representante de padres/madres de familia



OBJETIVOS Y METAS ANUALES DEL PEA AO 2014 NOMBRE DE LA INSTITUCIN : CENTRO ESCOLAR INSA

MBITO DE TRABAJO

OBJETIVOS ANUALES METAS ANUALES RESPONSABLES MONTO

PEDAGGICA

1. Disminuir la tasa de alumnos reprobados.

2. Mejorar los resultados de la PAES para los

alumnos de segundo y tercer ao de bachillerato.

3. Utilizar Tecnologas informticas para la mejora de

los procesos educativos.

4. Lograr una mayor Promocin de Bachilleres en las

diferentes modalidades que ofrece el centro

educativo.

5. Mejorar el sistema de Internet y el alcance para

todos los sectores del Centro Escolar INSA.

6. Implementar la enseanza del idioma Francs para

1. Disminuir al 5% el total de alumnos reprobados.

2. Continuar el refuerzo de PREPAES en un 100 %

para los alumnos de segundo y tercer ao de

bachillerato.

3. Incorporar el uso de la Tecnologa en el

desarrollo de enseanza aprendizaje en todas las

reas y especialidades en un 100%.

4. Graduar al 100 % de los alumnos/as de ltimo

ao de Bachillerato.

4-a. Crear un programa de refuerzo para todos

los alumnos que no alcanzan las competencias en

cada periodo durante todo el ao.

4-b. crear un plan de seguimiento para todos los

alumnos de ltimo ao de bachillerato que no

alcanzaron los promedios para poderse graduar.

5. Garantizar en un 100% la cobertura del sistema

de Internet del Centro Escolar INSA para todos

los sectores.

6. Aprovechar el recurso con los que la Institucin

CDE,

Comit tcnico, comit

pedaggico y comit de

evaluacin

CDE, Comit Tcnico y

comit pedaggico

CDE,

Comit tcnico y comit

de evaluacin

CDE y responsable

CRA



los alumnos de Bachillerato.

7. Capacitar al sector docente en reas de crecimiento

profesional para el fortalecimiento de su

especialidad.

8. Establecer nexos con instituciones pblicas y

privadas para que permitan a los estudiantes los

espacios e informacin para el apoyo y

fortalecimiento de las competencias del rea

tcnica y el acceso a oportunidades de becas.

9. Fomentar la investigacin cientfica, la

creatividad, innovacin tecnolgica.

10. Fomentar el emprendedurismo en maestros y

alumnos.

cuenta para la incorporacin del idioma Francs y

el Ingles tcnico como un valor agregado en un

100% del alumnado del bachillerato tcnico y

bachillerato general en un 50%.

7. Capacitar al 100% del personal docente.

8. Gestionar con las empresas de la comunidad para

que el 100% de los alumnos del rea tcnica

tengan acceso a los espacios e informacin para el

apoyo y fortalecimiento de las competencias del

rea tcnica.

9. Incorporar al 100% de alumnos y maestros a

participar en proyectos de investigacin y de

proyeccionTcnico-cientfico institucional.

10. Participacin del 100% de docentes y estudiantes

de la institucin en proyectos emprendedores

propios de su especialidad.

CDE, Comit

Pedaggico y Tcnico

Comit Pedaggico y

encargado CRA

CDE, comit tcnico y

trabajo social

CDE, Comit tcnico y

jefes de especialidades

CDE, Comit tcnico y



11. Incrementar el nmero de alumnos becarios

11. Gestionar con las diferentes instituciones pblicas

y privadas, el acceso a becas para el 100% de

alumnos que cumplan los requisitos establecidos.

jefes de especialidades

Trabajo social, tutor de

becasy psicloga

institucional

ADMINISTRATIVO

1. Fortalecer la integracin de personal docente y

administrativo para el ao 2014.

2. Mejorar la Infraestructura Institucional

constantemente.

3. Fomentar programas de Salud Mental y de

atencin psicolgica preventiva.

4. Planificar, organizar y ejecutar proyectos, ferias y

programas que contribuyan a la formacin integral

de los estudiantes de este Centro Escolar, a fin de

forjar alumnos con alta capacidad tcnica, capaces

de proyectar sus competencias mltiples y de

enfrentar los desafos que le presenta la sociedad

1. Gestionar capacitaciones de integracin de

personal docente y administrativo segn

necesidades presentadas por los sectores en un

100 %.

2. Realizar continuamente proyectos de

mantenimiento de infraestructura en el Centro

Educativo en un 100%.

3. Mantener los servicios de atencin Psicolgica

preventiva, para los integrantes de la comunidad

educativa que lo requiera en un 100%

4. Participacin en un 100%de la comunidad

educativa en los siguientes proyectos: Ortografa,

Oratoria, jvenes talentos en Matemticas y

letras, Escuela de Padres / Madres de Familia,

Deportes, Banda de Paz, Danza Moderna y de

proyeccin Folklrica, actividades Sociales

CDE y comit de

gestin

CDE, comit de gestin,

encargada de activos

fijos y comit de

padres/madres de

familia

Psicloga institucional

CDE, comit

pedaggico, comit

tcnico coordinador de



actual.

5. Ampliar la cobertura en servicio de Trabajo Social

para todos los sectores del C.E. INSA.

6. Gestionar el equipamiento de la Clnica Mdica

con instituciones externas y organizaciones no

gubernamentales.

7. Mejorar la comunicacin institucional.

Culturales y otras actividades extracurriculares

(Ferias y aniversario Institucional)

5. Atender al 100% de alumnos que requieran

asesora por parte de las personas responsables

del trabajo social institucional.

6. Atender al 100% de alumnos que requieran

atencin mdica y odontolgica dentro de la

institucin con el apoyo de la unidad de Salud de

la comunidad y del hospital san Juan de Dios.

7. Mejorar y ampliar los canales de comunicacin

institucional para con la comunidad educativa a

travs de la creacin de un comit que active: la

pgina web, boletines, circulares, plegables,

reuniones, murales, etc. en un 100%.

reas complementarias,

Trabajadora Social

CDE, comit de gestin

psicloga y trabajo

social

CDE, comit tcnico,

encargado CRA y

encargado/a de

comunicaciones



ORGANIZATIVO

1. Orientar a los Padres de Familia a travs de la

Escuela de Padres y Madres para que participen en

la formacin integral de sus hijos /as.

2. Orientar y promover simulacros para la prevencin

de desastres en la comunidad educativa.

3. Activar y promover el comit de salud ocupacional

institucional.

4. Promover la interiorizacin y aplicacin del

manual de convivencia institucional, para mantener

el centro educativo disciplinado y ordenado.

1. Realizar una reunin por sectores en cada

periodo/trimestre de Escuela de Padres / Madres

de Familia en la institucin.

2. Continuar con la ejecucin y evaluacin del Plan

de Emergencia Institucional con el comit de

prevencin.

3. Prevenir cualquier tipo de riesgo laboral en el

100% de la comunidad educativa del C.E. INSA.

4. Divulgar internamente el Manual de Convivencia

y su aplicacin a travs del equipo directivo, las

subdirecciones, coordinaciones, padres de familia,

alumnos y personal administrativo.

4.1 Implementar un proyecto de Liderazgo

autocontrol disciplinario y aprendizaje en el

aula como apoyo al trabajo docente en toda la

comunidad educativa.

Psicloga, trabajadora

social, coordinadores de

especialidades y reas

Comit de prevencin

desastres y salud

ocupacional

Comit de prevencin

desastres y salud

ocupacional

Subdirectores, Comit

disciplinario y equipo

directivo



5. Mejorar el mantenimiento y limpieza de las zonas

verdes y recreativas del centro educativo, la

limpieza y el ornato dentro del saln de clases.

6. Dotar en todas las reas de la institucin del

material didctico necesario para sus actividades.

7. Promover la integracin de los diferentes niveles

educativos a travs de las diferentes disciplinas

deportivas.

8. Fortalecer el programa de alimentos.

5. Mejorar en un 100% el mantenimiento y

limpieza de las zonas verdes y recreativas del

centro educativo con el apoyo del personal de

servicio, arrendatarios de cafetines y proveedores,

la limpieza y el ornato dentro de los salones de

clases con el apoyo de: coordinadores, docentes,

alumnos y padres/madres de familia.

6. Suministrar en un 100 % de material didctico

todas las reas del Centro Escolar segn

disponibilidad presupuestaria.

7. Que el 100% de los estudiantes se involucren en

las diferentes disciplinas deportivas como una

estrategia de integracin entre los diferentes

sectores educativos y la participacin activa de

los docentes de educacin fsica y deporte.

8. Gestionar recursos para que el 100% de alumnos

que requieran alimentos tengan acceso al

programa.

CDE, comit tcnico,

comit de medio

ambiente, aseo y ornato

CDE y encargada de

compras y suministros

Coordinador de deportes

y proyectos

complementarios

CDE y encargado de

programa de alimentos



9. Promover los huertos escolares.

9. Reforzar el proyecto de huertos escolares con la

participacin del 100% de profesores de Ciencias

Naturales.

Responsable de

guardianes ambientales

y encargado de

habilitacin laboral

COMUNITARIO

1. Mejorar la organizacin y participacin de los

Padres/ Madres de Familia de los Alumnos /as y

Maestros /as por medio de la organizacin del

comit interinstitucional de prevencin de la

violencia y consejo consultivo de educacin

2. Promover con todos los integrantes de la

comunidad educativa las buenas relaciones

humanas y de convivencia a nivel general.

1. Buscar la participacin en un 100% de la

comunidad educativa representada a travs

del comit interinstitucional de prevencin de

la violencia, consejo consultivo de educacin

y otros.

2. Apoyar en un 100% los Eventos Sociales y

culturales del Centro Educativo y de la

comunidad. (Da de la/el madre/padre, da

del alumno/a , da del maestro/a,

celebraciones cvicas y otras)

comit

interinstitucional

de prevencin de

la violencia y

consejo consultivo

de educacin

CDE y Consejo de

maestros

Coordinadores de

proyectos

complementarios y

comit cvico cultural



3. Promover a nivel institucional y comunal los

eventos culturales, a travs de la Banda de Paz,

Orquesta, Grupo de Danz ade proyeccin

Folklrica, Danza Moderna, grupos teatrales,

talleres literarios y otros.

4. Promover la realizacin del servicio social

estudiantil para el desarrollo de proyectos segn

prioridad de las necesidades institucionales

5. Promover los comits de padres de familia, de

apoyo a la institucin.

3. Organizar a nivel institucional la

participacin activa en un 100% de los

grupos como: Banda de musical, Orquesta,

Grupo de Danza de proyeccin Folklrica,

Danza Moderna, grupos teatrales, y otros en

eventos socioculturales promovidos por la

comunidad.

4. Que el 100% de los estudiantes de

bachillerato realicen su Servicio Social

Estudiantil en la Institucin y priorizando en

el Programa Nacional de Alfabetizacin y

otros de proyeccin de la comunidad

educativa del Centro Escolar INSA.

5. Involucrar en un 100% la participacin

activa de padres/madres de familia y

exalumnos a travs de diferentes comits

para apoyar actividades extracurriculares,

como: escuelas para padres, ferias, eventos

recreativos, convivios, graduaciones y otros

que sean de gran beneficio para suplir las

necesidades de la institucin.

CDE, Comit Cvico

cultural y coordinador

de proyectos

complementarios

CDE, encargados del

Servicio social

estudiantil y comit

tcnico

Comit tcnico y

Comit Cvico cultural

Comit Tcnico y

comit de gestin

pea 2014_ce insa

Documents