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PROGRAMACIN ANUAL 2015

I. DATOS GENERALES:a. Institucin Educativa : N 88400 Jess de Nazarethb. Docentes : !anca "rtiz or#a

$ar%n riones &onza!es 'ichard (rista )ueva

c. Directora : &!adis &o*ero 'iosd. +ub Director :e. Nive! : ,ri*aria-. &rado : ,ri*ero +eccin ( )/. (o !ectivo : 1023

II. Descripcin de las metas generales para el III ciclo Segn los mapas de progreso.abi5ndose a6!icado !a eva!uacin de entrada a !os estudiantes de! 6ri*er /rado7 se observa ue de !os 90estudiantes7 en e! rea de co*unicacin so!o e! 13; co*6renden !o ue !een7 e! 3; no resue!ven o6eraciones a!/or%t*icas ni 6rob!e*as *ate*ticos= situacin uenos 6er*ite 6!antearnos co*o *etas a !o/rar en e! 6resente ao7 e!evando en co*unicacin a! 43; de estudiantesue co*6rendan !o ue !een

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convivenciasocia!

)o*6rensinde teFtosescritos

ee co*6rensiva*ente teFtos de estructura si*6!e ue tratan te*as rea!es o i*a/inarios en !os ue6redo*inan 6a!abras conocidas e i!ustraciones ue a6oan !as ideas centra!es. EFtrae in-or*acin 6ocoevidente distin/ui5ndo!a de otra se*e#ante rea!iza in-erencias !oca!es a 6artir de in-or*acin eF6!%cita.Inter6reta e! teFto re!acionando in-or*acin recurrente. "6ina sobre sucesos e ideas i*6ortantes de! teFto a

6artir de su 6ro6ia eF6eriencia.

,roduccin co*6rensinde teFtosora!es

)o*6rende teFtos sobre te*as diversos identiGcando in-or*acin eF6!%cita= inGere hechos te*as en unasituacin co*unicativa. "6ina sobre teFtos escuchados re!acionando in-or*acin de estos con susconoci*ientos de! te*a. ,roduce diversos ti6os de teFtos ora!es a 6artir de sus conoci*ientos 6revios7 con e!6ro6sito de interactuar con uno o *s inter!ocutores en una situacin co*unicativa. "r/aniza sus ideas*anteni5ndose7 6or !o /enera!7 en e! te*a= uti!iza a!/unos conectores7 as% co*o vocabu!ario de uso -recuente.+u 6ronunciacin entonacin son adecuadas47 se a6oa en /estos !en/ua#e cor6ora!. En un interca*bio76artici6a res6onde en -or*a 6ertinente a !o ue !e dicen.

%ATE%TI$A

,!antea

resue!ve

6rob!e*as

usandoestrate/ias 6rocedi*ientos*ate*ticos

N*ero o6eraciones

)!asiGca ob#etos ue tienen caracter%sticas co*unes !os or/aniza a! interior reconociendo a!/unossub/ru6os= eF6!ica !os criterios e*6!eados 6ara -or*ar !os /ru6os sub/ru6os usando !as eF6resiones todos7algunos7 ninguno. )uenta7 co*6ara estab!ece euiva!encias entre diez unidades con una decena viceversa7 entre n*eros natura!es hasta 200. Esti*a7 co*6ara *ide !a *asa de ob#etos7 e*6!eando

unidades arbitrarias7 e! tie*6o7 e*6!eando unidades convenciona!es7 co*o d%as o se*anas. 'esue!ve -or*u!a situaciones 6rob!e*ticas de diversos conteFtos re-eridas a acciones de #untar7 se6arar7 a/re/ar7uitar7 i/ua!ar o co*6arar cantidades

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esti*a !on/itudes7 su6erGcies ca6acidades de ob#etos se!eccionando e! instru*ento !a unidad arbitraria6ertinente a! atributo7 eF6!icando sus resu!tados. 'e6resenta describe en un crouis !as 6osiciones *ovi*ientos de un ob#eto en e! es6acio7 identiGca !a 6osicin de un ob#eto en re!acin a s% *is*o a otroob#eto7 usando eF6resiones ue inc!uan derecha e izuierda. IdentiGca -or*as bidi*ensiona!es si*5tricas.

!ersonalsocialE#erce6!ena*ente suciudadan%a

)onvive7De!ibera76artici6a.

Interacta con todos sus co*6aeros co*6aeras res6etando /ustos 6re-erencias distintos a !os suos.)u*6!e !as nor*as ue ha construido con su /ru6o reconoce ue estas -avorecen una *e#or convivencia.Asa estrate/ias senci!!as 6ara reso!ver conHictos. IdentiGca a!/unas *uestras de !a variedad de*ani-estaciones cu!tura!es !as reconoce co*o riuezas de! 6a%s. )on auda de! o !a docente7 identiGcaasuntos de inter5s de! /ru6o eF6resa a!/unas venta#as desventa#as de !as o6iniones 6ro6uestas 6ara !!e/ara un acuerdo. ,ro6one acciones ue buscan /enerar bienestar a su /ru6o= est atento a ue todos cu*6!ancon sus res6onsabi!idades 6artici6a en !a e!eccin de re6resentantes de au!a.

III. Organi(acin de las &nidades Did)cticas:

Sit*acinsigni+cati,

a

T-t*lo dela &nidaddid)ctica

!rod*cto rea $ompetencias $apacidades IndicadoresTiemp

o

LA

AGRESIVIDAD

DE LOS

ESTUDIANTES.

En la I.E. 88400 del

A.H.U.P en San

Felipe, en Nuev

!"i#$%e, e&i'%e un

(0) de l'

e'%udian%e', *ue

p+e'en%an a+e'i-n,

%an% al ##en% de

ua+, en 'u'

&nidad deaprendi(ae

N/ 01

Nosinte/ra*os a

P+a/%i/and

la' n+#a' de

/nviven/ia,

$a'ad en la

p+/%i/a de

,E'+"N(

+")I(

)onvive de *anerade*ocrtica en cua!uierconteFto o circunstancia7 con todas !as 6ersonassin distincin

+e reconoce as% *is*o atodas !as 6ersonas co*osu#eto de derecho sere!aciona con cada uno desde!a *is*a 6re*isa.

Asa eF6resiones co*o6or -avor7 /racias76er*iso7 etc.

'econoce c*o sesienten !as 6ersonas e

l09de

arzoal

De!ibera sobre asuntos6b!icos a 6artir de

ar/u*entos razonados7ue esti*u!en !a-or*u!acin de una6osicin en 6ro de! bienco*n.

,rob!e*atiza asuntos 6b!icos a6artir de! 6rocesa*iento dein-or*acin sobre e!!os.

(su*e una 6osicin sobre unasunto 6b!ico !a sustentade -or*a razonada.

IdentiGca situaciones

ue invo!ucran a todos!os *ie*bros de! au!adentro o -uera de !aescue!a.

EF6resa su o6inin sobrete*as ue invo!ucran atodos !os *ie*bros de!au!a7 dentro o -uera de!a escue!a.

,artici6a E#erce7 deGende 6ro*ueve !os BaniGesta ue todas !as

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+ela/ine'

in%e+pe+'nale' 1a

'ea den%+ del aula

2ue+a de e'%a3 E'%a

'i%ua/i-n

/a'inand en

aluna' ve/e'

#ale'%a+ en%+e

/#pae+', pad+e'

de 2a#ilia 5a'6 *ue

'e puede /n2undi+

/# un $ullin,

%e+#inand en una

a+e'i-n 27'i/a.3 P+

e' 'e /+ee

/nvenien%e +ealia+

un /nun% de

a//ine' *ue

/nlleven a #e+a+

el /li#a e'/la+,

p+a/%i/and la'

n+#a' de

/nviven/ia, $a'ad

en la p+/%i/a de

val+e'.

!a escue!a76racticandonor*as de

convivencia

val+e'. de*ocrtica*ente enes6acios 6b!icos 6ara6ro*over e! bien co*n.

derechos hu*anos tantoindividua!es co*o co!ectivos.

6ersonas so*osi*6ortantes.

)IEN)I(

(BIENCE

d

IdentiGca !as diversas6artes de! cuer6o

hu*ano su-unciona*iento7desarro!!ando hbitos decuidado 6ara conservar!a sa!ud.

IdentiGca !os r/anos de !ossentidos !os cuida. +ecuida de a-ecciones accidentes.

+ea!a sin euivocarse!os r/anos de !ossentidos.

Benciona !ascaracter%sticas de !osr/anos de !os sentidos.

cuida de !os r/anos desus sentidos*anteni5ndo!os !i*6ios.

'econoce va!ora !adiversidad eco!/icaeFistente en e! 6a%s desarro!!a hbitos decuidado 6roteccin de!*edio a*biente IdentiGca 6!antas

ani*a!es de su entorno ensus hbitats. BaniGestacuriosidad a! eF6!orar suentorno.

Enu*era !os ani*a!esde su entorno sineuivocarse.

Benciona sineuivocarse !as 6!antasde su entorno.

Abica con -aci! idad6!antas de su entornoes sus hbitats.

oca!iza con -aci!idadani*a!es de su entornoen sus hbitats.

EF6!ora su entorno concuriosidad.

IdentiGca !os ca*biosue se 6roducen en e!*undo -%sico va!orandosu i*6ortancia 6ara !a

vida

IdentiGcacaracter%sticas de !os*ateria !es de suentorno: estado -%sico7co!or7 o!or dureza.

BaniGesta curiosidad a!eF6!orar su entorno.

IdentiGca su dureza de!os ob#etos de au!a cona/rado

)o*6rende cr%tica*entediversos ti6os de

CeFtos ora!es en variadassituacionesco*unicativas7 6oniendoen #ue/o 6rocesos deescucha activa7inter6retacin reHeFin.

E+)A)( activa*entediversos ti6os deteFtos ora!es endistintas situaciones deinter accin

RE$&!ERA 2REORGANI"Ain3ormacin endi,ersos tipos orales

,ractica nor*ascu!tura!es deconvivencia ue6er*iten !aco*unicacin.

,resta atencin activadando sea!es verba!es no verba!es a!

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)"BAN

I)()IJN IN4IERE E

INTER!RETAe!si/niGcado de! teFtoora!

RE4LE5IONAcr%tica*ente sobre !a-or*a7 contenido conteFto de !os teFtosora!es

escuchar *ensa#esora!es.


teFtos escritos envariadas situacionesco*unicativas se/n su6ro6sito de !ectura*ediante 6rocesos deinter6retacin reHeFin.

+e a6ro6ia de! siste*ade escritura

Toma decisionesestrat6gicas segns* propsito delect*ra.

Identi+cain3ormacin endi,ersos tipos dete7tos segn elpropsito.

Reorgani(a lain3ormacin dedi,ersos tipos dete7tos

In+ere el signi+cadodel te7to

Re8e7iona so9re la3orma contenido ;conte7to del te7to.

(6!ica !as convenciones

asociadas a !a !ectura:orientacin Kdeizuierda a derechaL direcciona!idad Kdearriba aba#oL.

'econoce7 en un teFto

escrito7 6a!abras

conocidas ue -or*an6arte de su vocabu!ariovisua!.

ee convenciona!*entecuentos7 de estructurasi*6!e7 vocabu!ario-a*i!iar.

Esco/e e! cuento ue !e

interesa eF6!orar o ueuiere ue !e !eanse/n su 6ro6sito!ector Kdis-rutar7 revisarsu teFto7 etc5teraL.

Dice7 con sus 6ro6ias6a!abras7 e! contenidode cuentos deestructura si*6!e ueotro !ee en voz a!ta oue es !e%do 6or e!*is*o

Estab!ece di-erenciasentre !as caracter%sticasde !os 6ersona#es7

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hechos7 acciones7!u/ares de un cuento.

EF6resa sus /ustos 6re-erencias conres6ecto a hechos o

6ersona#es ue !e!!a*an !a atencin enun cuento de estructurasi*6!e7 con i*/enes.

+e eF6resa ora!*ente en-or*a eGcaz endi-erentes situacionesco*unicativas en-uncin de 6ro6sitosdiversos 6udiendo haceruso de variados recursos

eF6resivos.

ADE$

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escritos en variadassituacionesco*unicativas concoherencia cohesin7uti!izando vocabu!ario6ertinente !asconvenciones de!!en/ua#e escrito7*ediante 6rocesos de6!aniGcacin7teFtua!izacin revisin.

,!aniGca !a 6roduccinde diversos ti6os deteFtos

CeFtua! izaeF6eriencias7 ideas7

senti*ientos7e*6!eando !asconvenciones de!!en/ua#e escrito.

'eHeFiona e! 6rocesode 6roduccin de suteFto 6ara *e#orar su6rctica co*o escrito

Ka6resta*ientoL

Buestra *aor do*iniode !a direcciona!idad !a !inea!idad de sustrazos a! escribir !asvoca!es consonantesde *aor uso.Ka6resta*ientoL

Benciona7 con auda

de! docente7 e!destinatario7 ti6o deteFto7 te*a 6ro6sitode! cuento ue6roducir.

,ro6one7 con auda7 un6!an de escritura 6araor/anizar sus ideas de!

cuento ue escribir. ,ro6one7 con auda7 un

6!an de escritura 6araor/anizar sus ideas de!cuento ue escribir.

'evisa si en su cuentoha e*6!eado !osrecursos orto/rGcosbsicos 6ara dar!ec!aridad sentido.

Benciona !o ue haescrito en su teFto !o

#ustiGca a 6artir de !os

/raGs*os o !etras ueha usado.

'esue!ve situaciones6rob!e*ticas de

Bate*atizasituaciones ue

Describesituaciones

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B(CEB

MCI)(

conteFto rea! *ate*tico ue i*6!ican!a reco6i!acin76rocesa*iento va!oracin de !os datos

!a eF6!oracin desituaciones deincertidu*bre 6arae!aborar conc!usiones to*ar decisionesadecuadas.KN*ero o6eracionesL

invo!ucran cantidades *a/nitudes endiversos conteFtos

'e6resenta situacionesue invo!ucran

cantidades *a/nitudes endiversos conteFtos.

)o*unica situacionesue invo!ucrancantidades *a/nitudes endiversos conteFtos.

E!abora diversasestrate/ias haciendouso de !os n*eros sus o6eraciones 6arareso!ver 6rob!e*as.

Ati!iza eF6resionessi*b!icas t5cnicas -or*a!es de !osn*eros !aso6eraciones en !a reso!ucin de 6rob!e*as.

(r/u*enta e! uso de!os n*eros o6eraciones 6arareso!ver 6rob!e*as.

cotidianas uei*6!iuen c!asiGcaruna co!eccin deob#etos de acuerdoa un criterio

6erce6tua!. EF6resa con

*ateria! concreto7dibu#os o /rGcosKdia/ra*as de venn tab!as si*6!es dedob!e entradaL !ac!asiGcacin de unaco!eccin deob#etos de acuerdoa un criterio6erce6tua!.

EF6!ica !os criterios

de c!asiGcacin deuna o *sco!ecciones deob#etos7 usando !oscuantiGcadores:todos7 a!/unos7nin/uno.

@or*u!a describesituacionescotidianas uei*6!iuen ordenaruna co!eccin dehasta 20 ob#etos7

se/n e! ta*ao7/rosor7 va!ornu*5rico otros.

)onstrueuti!izando *ateria!concreto o /rGco7una co!eccinordenada concriterio 6erce6tua!de hasta 20 ob#etos

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se/n su 6ro6iocriterio.

Ati!iza !os si/nos 7O o P 6araeF6resar !os

resu!tados de !aco*6aracin den*eros natura!eshasta 20 a 6artir desituaciones cotiQdianas.

EF6!ica !a re!acin*aor ue7 *enorue o i/ua! ue76ara eF6resar !aco*6aracin den*eros natura!eshasta 20 a 6artir de

situacionescotidianas

'esue!ve situaciones6rob!e*ticas deconteFto rea! *ate*tico ue i*6!ican!a construccin de!si/niGcado e! uso de!os n*eros suso6eraciones e*6!eandodiversas estrate/ias deso!ucin7 #ustiGcando va!orando sus

6rocedi*ientos resu!tados.K)a*bio 'e!acionesL

Bate*atizasituaciones ueinvo!ucran cantidades *a/nitudes endiversos conteFtos

'e6resenta situacionesue invo!ucrancantidades *a/nitudes endiversos conteFtos.

)o*unica situaciones

ue invo!ucrancantidades *a/nitudes endiversos conteFtos.


Ati!iza eF6resiones

EF6!ora describe6atrones de re6eticinde hasta 4 e!e*entosen diversos conteFtosK*ovi*ientoscor6ora!es7 rit*o en !a6ercusin7 7 con ob#etoso /rGcosL.

'e6resenta con#untosen dia/ra*as de Renn oentre !!aves.

)onstrue secuenciascon 6atrones dere6eticin de hasta 4e!e*entos en diversosconteFtos K*ovi*ientoscor6ora!es7 rit*o en !a6ercusin7 con ob#etos o/rGcosL.

)ontina describe

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si*b!icas t5cnicas -or*a!es de !osn*eros !aso6eraciones en !a reso!ucin de 6rob!e*as.(r/u*enta e! uso de!os n*eros o6eraciones 6arareso!ver 6rob!e*as.

secuencias nu*5ricasascendentes de 1 en 17 descendentes de 2 en2 con n*erosnatura!es hasta 207 a

6artir de diversosconteFtos.

Estab!ece con 6recisin!a re!acin de6ertenencia de une!e*ento a un con#unto.

,ro6one secuenciasnu*5ricas ascendenteshasta de 1 en 1 descendentes de2 en 276artiendo de cua!uiern*ero *enor ue 207

en situaciones dediversos conteFtos.'esue!ve situaciones6rob!e*ticas deconteFto rea! *ate*tico ue i*6!ica!a reco6i!acin76rocesa*iento va!oracin de !os datos !a eF6!oracin desituaciones deincertidu*bre 6arae!aborar conc!usiones to*ar decisionesadecuadas.KEstad%stica 6robabi!idadL

Inter6reta re6resentare!aciones entre datosnu*5ricos en /rGcode barras.

)ontabi!iza situacionesde su vida cotidiana !ore/istra en una tab!a.

)onstrue una tab!a dedob!e entrada a 6artirde conteos.

Benciona situacionesde !a vida cotidiana uebrindan datosestad%sticos.

E*6!ea !as tab!as de

dob!e entrada 6araana!izar !a in-or*acinue contiene.

'esue!ve situacionescotidianas ue reuierande !a *edicin co*6aracin deatributos *ensurab!esde ob#etos eventos !as co*unica uti!izando!en/ua#e *ate*tico.

%ide ob#etos7su6erGcies7 tie*6o7haciendo uso dedi-erentes unidades de*edida.

'esue!ve 6rob!e*asue invo!ucran*edicin

IdentiGca !a ubicacinde un ob#eto conre!acin a si *is*o uotro ob#eto7inter6retando !aseF6resiones de!anteQatrs7 arribaQaba#o7

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K/eo*etr%aLco*6aracin de!on/itudes su6erGcies.

enci*aQdeba#o7cercaQ!e#os

'e6resenta con *ateria!concreto con /rGcos!as 6osiciones de un

ob#eto en e! 6!ano. Benciona !a ubicacin

de un ob#eto conre!acin a s% *is*o uotro ob#eto.

(/ru6a ob#etos de suentorno eF6!ica e!criterio usado.

EF6!ica !a ubicacin de!a derecha !a izuierdaen su cuer6o7 en e!cuer6o de !os de*s de ob#etos.

ED

A)()IJN

'EI&I"+( 'econoce e! 6!an

a*oroso de Dios 6adre6ara !a hu*anidadeF6resado en !a creacinde! * *undo7 en !a de!ser hu*ano a i*a/en se*e#anza sua7 en suencuentro 6ersona! en5!.

IdentiGca e! /ran a*orde Dios ,adre7 a trav5sde! cario de todosuienes !o rodean.

Benciona cona!e/r%a ue Dios se*aniGesta en e!cario ue recibede sus 6adres.

(/radece a Dios,adre condevocin 6or e!a*or ue recibe.

)oo6era en !aconservacin de !anatura!eza en e!

cuidado de-ensa detoda -or*a de vida.

(/radece a! cario uerecibe7 con /estos76a!abras7 oraciones7

canciones eF6resiones de a*or

Ati!izacreativa*ente/estos 6ara

a/radecer e! a*orue recibe.

Entona con a!e/r%acanciones 6araa/radecer e! carioue recibe.

E*6!ea con a/radoeF6resiones dea*or -rente a!cario ue recibe.

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('CE EF6resa cones6ontaneidad creatividad susvivencias7 ideas7senti*ientos

6erce6ciones de! *undo7haciendo uso de !osdi-erentes recursosart%sticos 6ara eF6!orar!os e!e*entos de! artevivencindo!os con6!acer.

EF6!ora eF6eri*entacon *ateria!es deeF6resin /rGco6!stica= con ob#etossonoros de! entorno=con su voz7 /estos76osturas *ovi*ientoscor6ora!es.

&raGca susvivencias *ediante!a t5cnica de!/arabato.

,roduce sonidosono*ato65icosusando ob#etossonoros de!entorno.

,roduce diversossonidos e*6!eandocreativa*ente !avoz.

'ea!izades6!aza*ientos ene! es6acio teniendo

en cuentadirecciones.

,ercibe7 observa eF6resa acerca de !ascaracter%sticas de !osdi-erentes e!e*entos es6acios de su entornonatura! socia!7 sobresus creaciones !a desus co*6aeros7 !as*ani-estacionesart%sticas 6resentes en

su *edio -a*i!iar co*unitario7investi/ando sobre e!!as co*entando sobre sus/ustos 6re-erencias.

"bserva describe !ascaracter%sticasvisua!es7 sonoras cin5ticas Kde*ovi*ientoL dee!e*entos natura!es ob#etos de su entorno.

+ea!a conautono*%a !assensaciones6ersona!eseF6resadas en/rGcos.

Benciona cones6ontaneidad sussensaciones a!observar

caracter%sticassonoras dee!e*entosnatura!es.

)o*enta cona/rado sobre !ascaracter%sticascin5ticas de ob#etosde su entorno.

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EDA

)()IJN

@S+I)(

)o*6rende su cuer6o de-or*a inte/ra!7 !o uti!izaen !a e#ecucin deactividades -%sicassenci!!as7 va!orndo!as

co*o *edios 6ara cuidarsu sa!ud.

Ati!iza su cuer6o co*otota!idad en !area!izacin deactividades !dicas.

+ea!a !as 6arteseFternas de sucuer6o sineuivocarse.

@!eFiona conar*on%a !as 6artes/randes de sucuer6o.

E*6!ea condestreza todo sucuer6o a! rea!izaractividades !dicas.

Do*ina su cuer6o uti!iza sus 6osibi!idadesde *ovi*iento 6arareso!ver tareas *otricessi*6!es7 orientndose ene! es6acio en e!tie*6o7 eF6resarsecor6ora!*ente *ani6u!ar ob#etos7*ostrandoes6ontaneidad en suactuar.

'econoce !a !atera!idaden su cuer6oeF6eri*entando condi-erentes actividades

'ea!iza*ovi*ientos de!atera!idad cones6ontaneidad.

E#ecuta actividades

cor6ora!esresa!tando su!atera!idad conconGanza.

Distin/ue con-aci!idad su!atera!idad.

E#ecuta condestreza*ovi*ientoscor6ora!es teniendoen cuenta su!atera!idad.

,artici6a estab!ecere!aciones socia!esadecuadas con susco*6aeros7 a! rea!izaractividades !dicas recreativas7 res6etandore/!as senci!!as.

IdentiGca 6racticare/!as en di-erentesti6os de #ue/os eneui6o

Benciona conse/uridad !asre/!as de #ue/osco!ectivos.

,artici6a en #ue/osco!ectivos cona!e/r%a.

,ro6one nor*as6ara !a e#ecucinde #ue/os senci!!os.

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,ractica #ue/ossenci!!oscu*6!iendonor*as.

&nidad deaprendi(ae

N/ 0=

De*ostra*os ue so*osuna /ran-a*i!ia7

vivenciandoe! a*or aDios a!6r#i*o.

P+a/%i/and

la' n+#a' de

/nviven/ia,

$a'ad en la

p+/%i/a de

val+e'.

,E'+"N(

+")I(

)onvive de *anerade*ocrtica en cua!uierconteFto o circunstancia7 con todas !as 6ersonassin distincin

+e re!acionaintercu!tura!*ente con6ersonas de diversoori/en desde unaconciencia identitariaabierta dis6uesta a!enriueci*iento

+e da cuenta de su6ertenencia 5tnica cu!tura!.

+ea!a a!/unascaracter%sticas desu 6ro6ia cu!tura *uestrasatis-accin detener!as.

EF6!ica ue todas!as 6ersonas7 sindistincin de edad7seFo7 disca6acidado etnia7 *erecenres6eto D

el1

3deabrilal15demayo

De!ibera sobre asuntos6b!icos a 6artir dear/u*entos razonados7ue esti*u!en !a-or*u!acin de una6osicin en 6ro de! bienco*n.

,rob!e*atiza asuntos6b!icos a 6artir de!6rocesa*iento dein-or*acin sobre e!!os

(6!ica 6re/untassi*6!es K u5cundo7 ui5nLsobre e! te*atratado hechos 6ore! *is*o.

,artici6ade*ocrtica*ente enes6acios 6b!icos 6ara6ro*over e! bien co*n.

E#erce7 deGende 6ro*ueve !os derechoshu*anos7 tantoindividua!es co*oco!ectivos

BaniGesta uetodas !as 6ersonasso*os i*6ortantes

+abe a ui5n acudir

K -a*i!iaL

)IEN)I(

IdentiGca !as diversas6artes de! cuer6ohu*ano su-unciona*iento7desarro!!ando hbitos decuidado 6ara conservar!a sa!ud.

oca!iza !as articu!aciones7huesos *scu!os ueintervienen en e! *ovi*iento deseres hu*anos ani*a!es7 desu entorno -a*i!iar !osre6resenta en *ode!os

+ea!a sin euivocarsesus articu!aciones.

Benciona !os huesosue !e 6er*itenca*inar7 sin diGcu!tad.

Indica con 6recisin !os

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15/78

(BIENCE

*scu!os ue audan*overse a !os ani*a!es.

'econoce va!ora !adiversidad eco!/ica

eFistente en e! 6a%s desarro!!a hbitos decuidado 6roteccin de!*edio a*biente

'econoce !as di-erentes 6!antas ani*a!es nativos de su

!oca!idad.

Enu*era !os ani*a!esnativos de su

co*unidad sineuivocarse.

Benciona sineuivocarse !as 6!antasnativas de suco*unidad.

Enu*era !ascaracter%sticas de !osani*a!es nativos de suco*unidad7 con-aci!idad.

Describe !as

caracter%sticas de !as6!antas nativas de suco*unidad7 sindiGcu!tad.

IdentiGca !os ca*biosue se 6roducen en e!*undo -%sico va!orandosu i*6ortancia 6ara !avida.

IdentiGca caracter%sticas de !os*ateria!es de su entorno:estado -%sico7 co!or7 o!or7 dureza.

BaniGestacuriosidad a!eF6!orar su entorno

)"BAN

I)()IJN )o*6rende cr%tica*ente

diversos ti6os deteFtos ora!es en variadassituaciones co*unicativa76oniendo en #ue/o6rocesos de escuchaactiva7 inter6retacin reHeFin.

E+)A)( activa*entediversos ti6os deteFtos ora!es endistintas situaciones de

inter accin RE$&!ERA 2REORGANI"Ain3ormacin endi,ersos tipos orales

IN4IERE EINTER!RETAe!si/niGcado de! teFtoora!

RE4LE5IONA

,resta atencinactiva dandosea!es verba!es no verba!es a!

escuchar 6oe*asora!es. 'eordena

in-or*acineF6!%cita de una6oes%aestab!eciendore!aciones desecuencias.

Deduce hechos7

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cr%tica*ente sobre !a-or*a7 contenido conteFto de !os teFtosora!es

re-erentes !u/aresa 6artir dein-or*acineF6!%cita en !asdescri6ciones ue

escucha. Deduce de ue

trata e! 6oe*a ueescucha.

"6ina sobre !os*odos de cortes%a7!os recursoseF6resivos verba!es no verba!esuti!izados 6or e!hab!ante.

)o*6rende cr%tica*ente

diversos ti6os de

teFtos escritos envariadas situacionesco*unicativas se/n su6ro6sito de !ectura*ediante 6rocesos deinter6retacin reHeFin.

+e a6ro6ia de! siste*a

de escritura Toma decisiones

estrat6gicas segns* propsito delect*ra.


Reorgani(a lain3ormacin dedi,ersos tipos de

te7tos In+ere el signi+cado

del te7to Re8e7iona so9re la

3orma contenido ;conte7to del te7to.

'econoce e! uso

socia! de teFtos endiversos 6ortadoresde teFtosK!ibros decuentos7 etiuetas7revistas7 tar#etas7carte!es de! au!a.L7ue -or*an 6artede su entornocotidiano

(6!ica !as

convencionesasociadas a !a!ectura: orientacinKde izuierda aderechaL direcciona!idad Kdearriba aba#oL a! !eerteFtos descri6tivos.

Esco/e e! 6oe*aue !e interesaeF6!orar o ueuiere ue !e !ean

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se/n su 6ro6sito!ector

oca!iza

in-or*acin ue seencuentra en!u/ares evidentesde! teFtodescri6tivo Kinicio7Gna!L7 conestructura si*6!e ei*/enes.

Dice7 con sus

6ro6ias 6a!abras7 e!contenido de teFtosdescri6tivos deestructura si*6!eue otro !ee en voz

a!ta o ue es !e%do6or e! *is*o

Deduce !as

caracter%sticas de!os 6ersona#es76ersonas7 ani*a!es7ob#etos7 !u/ares enteFtos deestructura si*6!e7con sin i*/enesde! teFtodescri6tivo ue !ee

EF6resa sus /ustos

6re-erencias conres6ecto a hechoso 6ersona#es ue !e!!a*an !a atencinen un cuento deestructura si*6!e7con i*/enes.

+e eF6resa ora!*ente en-or*a eGcaz endi-erentes situaciones

ADE$

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co*unicativas en-uncin de 6ro6sitosdiversos 6udiendo haceruso de variados recursoseF6resivos.

co*unicativa7 a su6ro6sito.

E5!RESAideas7e*ociones eF6eriencias con

c!aridad e*6!eando !asconvenciones de!!en/ua#e ora! en cadaconteFto.

A!LI$A variadosrecursos eF6resivosse/n su 6ro6sito !as distintassituacionesco*unicativas.

RE4LE5IONA sobresus teFtos ora!es 6ara*e#orar su -or*a

continua. INTERA$T&A

*anteniendo e! hi!ote*tico ada6tndose a !asnecesidades de !ainteraccin.

oente7 a! describirun ani*a!.

Ati!iza vocabu!ariode uso -recuente ensus descri6ciones

6ara re-orzar sudiccin.

,ronuncia conc!aridad variando !aentonacin a!describir ani*a!es.

EF6!ica e! 6ro6sitode !a descri6cinora! de ani*a!es.

'es6onde6re/untas senci!!asen -or*a6ertinente.

,roduce reHeFiva*entediversos ti6os de teFtosescritos en variadassituacionesco*unicativas concoherencia cohesin7

uti!izando vocabu!ario6ertinente !asconvenciones de!!en/ua#e escrito7*ediante 6rocesos de6!aniGcacin7teFtua!izacin revisin.



CeFtua! iza

eF6eriencias7 ideas7senti*ientos7e*6!eando !asconvenciones de!!en/ua#e escrito.


Buestra *aordo*inio de !adirecciona!idad !a!inea!idad de sustrazos a! escribir !asconsonantes de

*aor uso. +e!ecciona7 con

auda7 e! re/istroK-or*a! o in-or*a!Lde !asdescri6ciones ueva a 6roducir a6artir de !a re!acincon e! destinatarioKcercano Q

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distanteL. Asa un vocabu!ario

de su a*biente-a*i!iar en !osteFtos descri6tivos

ue escribe. 'evisa si en sus

descri6ciones hae*6!eado !osrecursosorto/rGcos bsicos6ara dar!e c!aridad sentido.

B(CE

BMCI)( 'esue!ve situaciones

6rob!e*ticas deconteFto rea! *ate*tico ue i*6!ican

!a reco6i!acin76rocesa*iento va!oracin de !os datos !a eF6!oracin desituaciones deincertidu*bre 6arae!aborar conc!usiones to*ar decisionesadecuadas.KN*ero o6eracionesL

Bate*atizasituaciones ueinvo!ucran cantidades *a/nitudes en

diversos conteFtos 'e6resenta situaciones



E!abora diversasestrate/ias haciendo

uso de !os n*eros sus o6eraciones 6arareso!ver 6rob!e*as.


(r/u*enta e! uso de

EF6!ora e! uso de!os n*erosnatura!es hasta 106ara contar7 *edir7

ordenar7 co*6arar7!eer escribir a6artir desituacionescotidianas

EF6resa con*ateria! concreto7dibu#os o s%*bo!os!os n*erosnatura!es hasta 107a 6artir desituacionescotidianas.

Asa !os n*erosordina!es 6araeF6resar !a 6osicinde ob#etos o 6erQsonas7considerando unre-erente hasta e!vi/5si*o !u/ar.

EF6!ora e! uso de

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!os n*eros o6eraciones 6arareso!ver 6rob!e*as.

!os n*erosnatura!es hasta 106ara contar7 *edirKusando !a cinta*5tricaL7 ordenar7

co*6arar7 !eer escribir a 6artir desituacionescotidianas

Ati!izadesco*6osicionesaditivas e! tab!erode va!or 6osiciona!6ara eF6resar !osn*eros natura!eshasta 10.

Describe unasecuencia deactividadescotidianas de hastacuatro sucesosusando re-erenteste*6ora!es: antes7durante7 des6u5s usando !os d%as de!a se*ana

'esue!ve situaciones6rob!e*ticas deconteFto rea! *ate*tico ue i*6!ican!a construccin de!si/niGcado e! uso de!os n*eros suso6eraciones e*6!eandodiversas estrate/ias deso!ucin7 #ustiGcando va!orando sus6rocedi*ientos resu!tados.K)a*bio 'e!acionesL



)o*unica situacionesue invo!ucrancantidades

EF6!ora describe6atrones dere6eticin de hasta4 e!e*entos endiversos conteFtosK*ovi*ientoscor6ora!es7 rit*oen !a 6ercusin7con ob#etos o/rGcosL.

)ontina eF6!ica6atrones dere6eticin de hasta

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*a/nitudes endiversos conteFtos.

E!abora diversasestrate/ias haciendouso de !os n*eros

sus o6eraciones 6arareso!ver 6rob!e*as.

Ati!iza eF6resionessi*b!icas t5cnicas -or*a!es de !osn*eros !aso6eraciones en !a reso!ucin de 6rob!e*as.(r/u*enta e! uso de!os n*eros o6eraciones 6arareso!ver 6rob!e*as.

4 e!e*entos endiversos conteFtosK*ovi*ientoscor6ora!es7 rit*oen !a 6ercusin7

con ob#etos o/rGcosL.

'e6resentasituaciones desecuencias/rGcas.

)onstruesecuencias con6atrones dere6eticin de hasta4 e!e*entos endiversos conteFtosK*ovi*ientos

cor6ora!es7 rit*oen !a 6ercusin7con ob#etos o /rQGcosL.

)ontina describesecuenciasnu*5ricas de -or*aascendentes de 1en 1 descendenQtes de 2 en 27 conn*eros natura!eshasta 107 a 6artirde diversos

conteFtos. Encuentra

describe e! 6atrnde re6eticin7*ediante diversast5cnicas estrate/ias.

EF6!ica conse/uridad e! 6atrnde re6eticin de

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secuencias /rGcas nu*5ricas7 hastae! 10.

'esue!ve situaciones6rob!e*ticas deconteFto rea! *ate*tico ue i*6!ica!a reco6i!acin76rocesa*iento va!oracin de !os datos !a eF6!oracin desituaciones deincertidu*bre 6arae!aborar conc!usiones to*ar decisiones

adecuadas.KEstad%stica 6robabi!idadL


)ontabi!izasituaciones de su

vida cotidiana !ore/istra en un/rGco de barras.

)onstrue unatab!a de barras a6artir de conteos.

@or*u!a estrate/ias6ara or/anizardatos estad%sticosen /rGco debarras.

EF6!icadeta!!ada*ente !a

in-or*acin6resentada en/raGco de barras.

'esue!ve situacionescotidianas ue reuierande !a *edicin co*6aracin deatributos *ensurab!esde ob#etos eventos !as co*unica uti!izando!en/ua#e *ate*tico.

K/eo*etr%aL


'esue!ve 6rob!e*asue invo!ucran*edicin

co*6aracin de!on/itudes su6erGcies.

IdentiGca G/uras/eo*5tricas en suentorno.

'e!aciona ob#etosde su entorno con-or*asbidi*ensiona!es tridi*ensiona!es.

E*6!ea di-erentesestrate/ias 6araubicar ob#etos en e!6!ano.

IdentiGca ob#etos cuer6os/eo*5tricos vistasdesde di-erentes6osiciones.

EF6!ica e! criterio

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usado 6araidentiGcar cuer6os/eo*5tricos !osre6resenta usando*ateria! concreto.

EDA

)()IJN

'EI&I"+(

'econoce e! 6!ana*oroso de Dios 6adre6ara !a hu*anidadeF6resado en !a creacinde! * *undo7 en !a de!ser hu*ano a i*a/en se*e#anza sua7 en suencuentro 6ersona! en5!.

'econoce ue todo !o ueeFiste: !a natura!eza7 !os seres todo e! universo han sidocreados 6or Dios.

Benciona cona!e/r%a ue todo !oue eFiste es obrade !a creacindivina.

,ro6one con a/rado-or*as deconservar !anatura!eza 6or serobra de Dos.

)oo6era en !aconservacin de !a

natura!eza en e!cuidado de-ensa detoda -or*a de vida.

(/radece a! cario ue recibecon /estos7 6a!abras7 oraciones7

canciones eF6resiones dea*or.

)uida !a natura!ezacon

res6onsabi!idad76or ser obra deDios.

(ce6ta a !os de*ssin discri*inar!os.

('CE EF6resa con

es6ontaneidad creatividad susvivencias7 ideas7senti*ientos 6erce6ciones de! *undo7haciendo uso de !osdi-erentes recursosart%sticos 6ara eF6!orar!os e!e*entos de! artevivencindo!os con6!acer.

EF6resa de *anera es6ontneavivencias7 senti*ientos situaciones i*a/inariasre-eridos a 6rctica de va!oresen !a I. E7 a trav5s de! dibu#o !a ani*acin de ob#etosK*uecos7 t%teresL.

)o*enta susvivencias cones6ontaneidad.

)o*unica sussenti*ientos*ediante e! dibu#o!ibre.

EFterioriza su*undo i*a/inario*ediante !aani*acin de*uecos

EsceniGca susvivencias usandocreativa*entet%teres..

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,ercibe7 observa eF6resa acerca de !ascaracter%sticas de !osdi-erentes e!e*entos es6acios de su entorno

natura! socia!7 sobresus creaciones !a desus co*6aeros7 !as*ani-estacionesart%sticas 6resentes ensu *edio -a*i!iar co*unitario7investi/ando sobre e!!as co*entando sobre sus/ustos 6re-erencias.

De*uestra inter5s en conocer eidentiGcar !as diversascaracter%sticas de su entornonatura! cu!tura!. +e interesa6or conocer a6reciar !as

*ani-estaciones art%sticas de su!oca!idad

Benciona !ascaracter%sticas desu entorno natura!con inter5s.

Enu*era !as

caracter%sticas desu entorno cu!tura!con 6recisin.

)o*enta cona/rados sobre !as*ani-estacionesart%sticas de su!oca!idad.

EDA)()IJN

@S+I)(

)o*6rende su cuer6o de-or*a inte/ra!7 !o uti!izaen !a e#ecucin deactividades -%sicassenci!!as7 va!orndo!asco*o *edios 6ara cuidarsu sa!ud.

IdentiGca !a -uerza7 ve!ocidad7HeFibi!idad resistencia en

#ue/os senci!!os. Buestrainter5s 6or !a 6rctica deactividades -%sicas

'ea!iza e#erciciossenci!!os de -uerza7se/n sus6osibi!idades-%sicas.

,ractica #ue/os deve!ocidad cona/rado.

E#ecuta #ue/osco!ectivos 6oniendoen evidencia suHeFibi!idad.

Do*ina su cuer6o uti!iza sus 6osibi!idadesde *ovi*iento 6arareso!ver tareas *otricessi*6!es7 orientndose ene! es6acio en e!tie*6o7 eF6resarsecor6ora!*ente *ani6u!ar ob#etos7

IdentiGca uti!iza conce6tos deubicacin es6acia! bsicos a!rea!izar *ovi*ientos des6!aza*ientos.

+ea!a con6recisin suubicacin es6acia!a! rea!izardes6!aza*ientos.

E*6!eaadecuada*enteconce6tos deubicacin es6acia!

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*ostrandoes6ontaneidad en suactuar.

a! e#ecutar*ovi*ientos.

,artici6a estab!ecere!aciones socia!es

adecuadas con susco*6aeros7 a! rea!izaractividades !dicas recreativas7 res6etandore/!as senci!!as.

'econoce 6ractica #ue/ostradiciona!es senci!!os de su

co*unidad7 res6etando a susco*6aeros. )o!abora con susco*6aeros en !os #ue/os6ro6uestos.

Enu*era con6recisin !os #ue/os

tradiciona!es de suco*unidad.

,ractica #ue/ostradiciona!essenci !!os de suco*unidad cona/rado.

,artici6a en #ue/ostradiciona!esres6etando re/!as.

En la I.E. 88400

del A.H.U.P en

San Felipe, en el

Di'%+i% de

Nuev

!"i#$%e, Se "a

$'e+vad *ue

la #a1+7a de

l' e'%udian%e'

p+vienen de2a#ilia' de

dive+'' lua+e',

l' #i'#' *ue

%+aen 'u'

/'%u#$+e',

%+adi/ine', e%/.

Re2leand

&nidad deaprendi(ae

N/ 0>

Ra!ora*os 6ractica*os

!ascostu*bresde nuestro

distrito.

E'%udian%e'

/n

a/%i%ude' 1

/#p+%a#i

en%'

p'i%iv'

pa+a una

$uena/nviven/ia

de#/+%i/a

.

,E'+"N(

+")I(

)onvive de *anerade*ocrtica en cua!uier

conteFto o circunstancia7 con todas !as 6ersonassin distincin

+e uti!iza reHeFiva*enteconoci*ientos 6rinci6ios

va!ores de*ocrticos co*obase 6ara !a construccin denor*as acuerdos deconvivencia

+ea!a ue !as

nor*as audan aue nos de*os unbuen trato a!canzar !as *etas.

Del18dem

ayo

al19dejunio


EF6!ica a6!ica6rinci6ios conce6tos ein-or*acin vincu!adas a !ade*ocracia ciudadan%a.

+ea!a !as-unciones de !as6ersonas ue6restan servicios en!as instituciones

,artici6ade*ocrtica*ente en

es6acios 6b!icos 6ara6ro*over e! bien co*n.

Asa Gsca!iza e! 6oderde *anerade*ocrtica

+ea!a !ai*6ortancia de !asres6onsabi!idadesde cada *ie*bro

)IEN)I(

(BIENCE IdentiGca !as diversas

6artes de! cuer6ohu*ano su-unciona*iento7desarro!!ando hbitos decuidado 6ara conservar!a sa!ud.

IdentiGca !os a!i*entosde !a !oca!idad. Co*adecisiones 6araconsu*ir a!i*entosnutritivos !oca!es.

+ea!a sineuivocarse !osa!i*entos de suco*unidad.

,ro6one con a/radoconsu*ir !osa!i*entos de su

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a/%i%ude'9

di'/+i#ina/i-n,

aliena/i-n, p/a

iden%idad a l'

'7#$l' pa%+i'1 a 'u /ul%u+a.

:L' e'%udian%e'

pd+n

#di2i/a+ 'u'

a/%i%ude' 1

/#p+%a#ien%

;

co*unidad.'econoce va!ora !adiversidad eco!/icaeFistente en e! 6a%s desarro!!a hbitos de

cuidado 6roteccin de!*edio a*biente

)!asiGca ani*a!es 6!antas de su !oca!idad6or sus caracter%sticas.

(/ru6a !as 6!antasde su !oca!idadse/n suscaracter%sticas.

)!asiGca !as 6!antasde su !oca!idadteniendo en cuentasus caracter%sticas.


Deduce ue havariaciones a! 6roducirsonidos en di-erentes*edios: a! aire !ibre7 ene! au!a7 en una ca#a otros.

,roduce sonidos endi-erentes !u/ares7resa!tando susvariaciones.

EF6!icadeta!!ada*enteue !os sonidosvar%an teniendo encuenta e! !u/ardonde se e#ecutan.

)"BANI)()IJN

)o*6rende cr%tica*entediversos ti6os deteFtos ora!es en variadassituaciones co*unicativa76oniendo en #ue/o6rocesos de escuchaactiva7 inter6retacin reHeFin.





,ractica nor*ascu!tura!es deconvivencia ue6er*iten !aco*unicacin.

,resta atencinactiva dandosea!es verba!es no verba!es a!escuchar re!atosora!es

IdentiGcain-or*acin bsicade re!atos ora!escon te*ticacotidiana.

'eordenain-or*acineF6!%citaestab!eciendore!aciones de

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secuencias dere!atos ueescucha.

Deduce de uetrata e! re!ato ue

escucha. "6ina sobre !o ue

*s !e /ust odis/ust acerca de!os hechos76ersonas o6ersona#es de!re!ato escuchado..


teFtos escritos en

variadas situacionesco*unicativas se/n su6ro6sito de !ectura*ediante 6rocesos deinter6retacin reHeFin.


Toma decisionesestrat6gicas segn

s* propsito delect*ra.





'econoce en unteFto escrito6a!abras conocidasue -or*an 6arte

de su vocabu!ariovisua!.

'econoce 6a!abras*ediante !aasociacin conotras 6a!abras

Esco/e e! teFto ue!e interesa eF6!oraro ue uieren ue!ean se/n e!6ro6sito de! !ector

Dice con sus6ro6ias 6a!abras e!

contenido dediversos ti6os deteFtos deestructura si*6!e.

EF6resa sus /ustos 6re-erencias conres6ecto a hechoso 6ersona#es ue !e!!a*an !a atencinen conteFtos de

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estructura si*6!e.+e eF6resa ora!*ente en-or*a eGcaz endi-erentes situacionesco*unicativas en

-uncin de 6ro6sitosdiversos 6udiendo haceruso de variados recursoseF6resivos.

ADE$

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teFtua!izacin revisin.

de 6roduccin de suteFto 6ara *e#orar su6rctica co*o escrito

6roducir. Asa un vocabu!ario

de su a*biente-a*i!iar !oca! endiversas

situacionesco*unicativas.

Benciona !o ue haescrito en su teFto !o #ustiGca a 6artirde !os /raGs*os o!etras ue hausado.

B(CEBMC

I)(

'esue!ve situaciones6rob!e*ticas deconteFto rea! *ate*tico ue i*6!ican!a reco6i!acin7

6rocesa*iento va!oracin de !os datos !a eF6!oracin desituaciones deincertidu*bre 6arae!aborar conc!usiones to*ar decisionesadecuadas.KN*ero o6eracionesL







(r/u*enta e! uso de!os n*eros

EF6!ora e! uso den*eros natura!eshasta 40 6aracontar ordenarco*6arar !eer

escribir a 6artir desituacionescotidianas.

EF6resa con*ateria! concretodibu#os o s%*bo!osde !os n*erosnatura!es hasta 40

EF6!ica !a re!acin*aor *enor ue ei/ua! 6ara eF6resar!a co*6aracin den*eros natura!es.

Ati!izadesco*6osicionesaditivas e! C.R.,.6ara eF6resar !osn*eros natura!es.

Ati!iza diversasestrate/ias deconteo c!cu!o 6arareso!ver 6rob!e*asde! conteFto

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o6eraciones 6arareso!ver 6rob!e*as.

)o*6rueba eF6!ica !os6rocedi*ientosusados a! reso!ver6rob!e*as de

conteo cotidiano

'esue!ve situaciones6rob!e*ticas deconteFto rea! *ate*tico ue i*6!ican!a construccin de!si/niGcado e! uso de!os n*eros suso6eraciones e*6!eandodiversas estrate/ias deso!ucin7 #ustiGcando va!orando sus

6rocedi*ientos resu!tados.K)a*bio 'e!acionesL



)o*unica situaciones



Ati!iza eF6resionessi*b!icas t5cnicas -or*a!es de !osn*eros !as

o6eraciones en !a reso!ucin de 6rob!e*as.(r/u*enta e! uso de!os n*eros o6eraciones 6arareso!ver 6rob!e*as.

EF6!ora describe6atrones dere6eticin decuatro e!e*entos.

)onstruesecuencias con6atrones dere6eticin de hasta4 e!e*entos endiversos conteFtos.

EF6eri*enta

describesituacionescotidianas en !asue se a/re/a ouita ob#etos.

)ontinua describesecuenciasnu*5ricasascendentes de 1en 1 descendentede 2 en 2 conn*eros natura!eshasta 40 a 6artir de

diversos conteFtos. ,ro6one secuencias

nu*5ricasascendente hastade 1 en 1 descendente de 2en 2.

EF6!ica 6orue soneuiva!entes !asdi-erentes

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31/78

desco*6osicionesaditivas de unnu*ero hasta 40.

'esue!ve situaciones6rob!e*ticas deconteFto rea! *ate*tico ue i*6!ica!a reco6i!acin76rocesa*iento va!oracin de !os datos !a eF6!oracin desituaciones deincertidu*bre 6arae!aborar conc!usiones to*ar decisionesadecuadas.KEstad%stica 6robabi!idadL


invo!ucran datosestad%sticos endiversos conteFtos.

'e6resenta situacionesue invo!ucran datosestad%sticos endiversos conteFtos

)o*unica situacionesue invo!ucran datosestad%sticos endiversos conteFtos

E!abora diversasestrate/ias haciendo

uso de !a estad%stica6ara reso!ver6rob!e*as.

Ati!iza eF6resionessi*b!icas7 t5cnicas-or*a!es re!acionadascon !a estad%stica !a6robabi!idad 6arareso!ver 6rob!e*as.

(r/u*enta resu!tadosde situacionesestad%sticas sucesos6robabi!%sticos.

)ontabi!izasituaciones de su

vida cotidiana !ore/istra en unatab!a.

)onstrue unatab!a de dob!eentrada a 6artir deconteos.

Bencionasituaciones de !avida cotidiana uebrinda datosestad%sticos.

@or*u!a estrate/ias

6ara or/anizardatos estad%sticos.

EF6!icadeta!!ada*ente !ain-or*acin6resentada entab!a de dob!eentrada.

'esue!ve situacionescotidianas ue reuierande !a *edicin co*6aracin deatributos *ensurab!esde ob#etos eventos !as co*unica uti!izando!en/ua#e *ate*tico.K/eo*etr%aL


'esue!ve 6rob!e*asue invo!ucran*edicin co*6aracin de

Distin/ue con-aci!idad !a si*etr%ade !as G/uras

'e6resenta e#es desi*etr%a en G/urasde! conteFto.

Benciona reconoce e! e#e desi*etr%a en G/uras

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32/78

!on/itudes su6erGcies.

de ob#etos de suentorno.

E*6!ea di-erentesestrate/ias 6arac!asiGcar G/uras

si*5tricas nosi*5tricas.

EF6!icadeta!!ada*ente !oue hizo 6arareso!ver un6rob!e*a deG/uras si*5tricas.

EDA)(

)IJN

'EI&I"+(

'econoce e! 6!ana*oroso de Dios 6adre6ara !a hu*anidadeF6resado en !a creacinde! * *undo7 en !a de!

ser hu*ano a i*a/en se*e#anza sua7 en suencuentro 6ersona! en5!.

(ce6ta e! a*or de DioseF6resado en !a venidade )risto co*o+a!vador.

)o*enta condevocin ue e!a*or de Dios seeF6resa en !avenida de )risto.

EF6!icadeta!!ada*ente !avenida de )ristoco*o +a!vador.

)oo6era en !aconservacin de !anatura!eza en e!cuidado de-ensa detoda -or*a de vida.

(/radece a Dios 6ortener a Jess co*oa*i/o +a!vador.

)o*enta cona!e/r%a ue Jess esnuestro sa!vador.

Entona con a!e/r%acanciones 6araa/radecer a Dios6or darnos a Jessnuestro a*i/o.

('CE EF6resa cones6ontaneidad creatividad susvivencias7 ideas7senti*ientos 6erce6ciones de! *undo7haciendo uso de !osdi-erentes recursosart%sticos 6ara eF6!orar!os e!e*entos de! arte

'e6resenta -or*as7ob#etos 6ersona#esde su entorno -a*i!iara trav5s de! dibu#o76intura7 co!!a/e7*ode!ado construccin.

Dibu#a 6ersona#esde su entorno-a*i!iar7 *ediante!a t5cnica de!dibu#o !ibre.

'e6resenta/rGca*enteob#etos usando !at5cnica de! co!!a/e.

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vivencindo!os con6!acer.,ercibe7 observa eF6resa acerca de !ascaracter%sticas de !os

di-erentes e!e*entos es6acios de su entornonatura! socia!7 sobresus creaciones !a desus co*6aeros7 !as*ani-estacionesart%sticas 6resentes ensu *edio -a*i!iar co*unitario7investi/ando sobre e!!as co*entando sobre sus/ustos 6re-erencias.

Describe su 6roduccinart%stica eF6resa !oue !e /usta de e!!a

c*o se sinti a!rea!izar!a

Describe su6roduccin art%sticaindicando !o ue

*s !e /usta dee!!a..

)o*enta cona/rado !assensaciones uetuvo a! e!aborar sus6roduccionesart%sticas.

EDA)()IJ

N

@S+I)(

)o*6rende su cuer6o de

-or*a inte/ra!7 !o uti!izaen !a e#ecucin deactividades -%sicassenci!!as7 va!orndo!asco*o *edios 6ara cuidarsu sa!ud.

IdentiGca !a res6iracin

en estados de re6oso *ovi*iento.

Di-erencia con

-aci!idad !avariacin de sures6iracin a!e#ecutar*ovi*ientos.

E#ecuta e#erciciosde res6iracin enuietud en -or*adiri/ida.

Do*ina su cuer6o uti!iza sus 6osibi!idadesde *ovi*iento 6ara

reso!ver tareas *otricessi*6!es7 orientndose ene! es6acio en e!tie*6o7 eF6resarsecor6ora!*ente *ani6u!ar ob#etos7*ostrandoes6ontaneidad en suactuar.

EF6eri*enta su 6ro6iorit*o en actividadesr%t*icas senci!!as.

,artici6a activa*enteen !as tareas de*ovi*iento.

E#ecuta*ovi*ientoscor6ora!es

si/uiendo diversosrit*os.

E#ecuta tareas de*ovi*ientoeF6eri*entando su6ro6io rit*o.

,artici6a estab!ece +e or/aniza con sus ,ractica #ue/os

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re!aciones socia!esadecuadas con susco*6aeros7 a! rea!izaractividades !dicas recreativas7 res6etando

re/!as senci!!as.

co*6aeros 6aradesarro!!ar actividades!dicas en e! *edionatura!. ,artici6aace6tando !a 6resencia

de !os otros.

co!ect ivos conto!erancia.

,ractica #ue/ossenci!!oscu*6!iendo

nor*as.

&nidad deaprendi(ae

N/ 0?

)e!ebre*os@iestas,atrias

6artici6andoen !as

diversasactividades.

E'%udian%e'

/na/%i%ude' 1

/#p+%a#i

en%'

p'i%iv'

pa+a una

$uena

/nviven/ia

de#/+%i/a

.

,E'+"N(

+")I(

)onvive de *anerade*ocrtica en cua!uierconteFto o circunstancia7

con todas !as 6ersonassin distincin.

+e reconoce a s%*is*o a todas !as6ersonas co*o su#etode derecho7 sere!aciona con cada unodesde !a *is*a6re*isa.

+e re!acionaintercu!tura!*ente con6ersonas de diversosori/en desde unaconciencia identitariaabierta dis6uesta a!enriueci*iento.

+e re!aciona contodos susco*6aeros7 sina6artar!os 6orcaracter%sticas-%sicas o cu!tura!es.

Descubre ue tienederechos a trav5sde dibu#osre6resentativos.

IdentiGca

caracter%sticas uedistin/uen a un6ueb!o deotroK !en/ua7vesti*enta7costu*bres7re!i/in

'e6resenta*ediante dibu#o !oss%*bo!os 6atrios.

Del22dejunio

al31dejulio

,artici6ade*ocrtica*ente en

es6acios 6b!icos 6ara6ro*over e! bien co*n.

,ro6one /estionainiciativas de inter5sco*n.

,!antea con audade! docente !os6asos a se/uir 6ara

e! !o/ro de unaactividad co*n

De!ibera sobre asuntos6b!icos a 6artir dear/u*entos razonab!es7ue esti*u!e !a-or*u!acin de una6osicin en 6ro de! bien


IdentiGca en6/inas su/eridas6or e! docente7i*/enes ue/raGcan un asuntoue invo!ucran a un

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co*n. /ru6o de 6ersonas

)"BANI)()I"

N

)"BANI)()IJN

)o*6rende cr%tica*entediversos ti6os deteFtos ora!es en variadassituaciones co*unicativa76oniendo en #ue/o6rocesos de escuchaactiva7 inter6retacin

reHeFin.



IN4IERE EINTER!RETAe!si/niGcado de! teFto

ora! RE4LE5IONA

cr%tica*ente sobre !a-or*a7 contenido conteFto de !os teFtosora!es

(da6ta7 se/nnor*as cu!tura!es7

su teFto narrativoora! a! oente7 a!describir una6ersona.

'e!aciona ideas oin-or*aciones deun re!ato uti!izandoa!/unos conectores*s -recuentes.

"6ina si suentonacin es c!ara sus /estos sonadecuados a!

re!atar suseF6eriencias6ersona!es.

)o!abora con suinter!ocutor dandoa6ortes senci!!os ensu res6uesta.


teFtos escritos en

variadas situacionesco*unicativas se/n su6ro6sito de !ectura*ediante 6rocesos deinter6retacin reHeFin.


Toma decisionesestrat6gicas segn

s* propsito delect*ra. Identi+ca

in3ormacin endi,ersos tipos dete7tos segn elpropsito.

Reorgani(a lain3ormacin dedi,ersos tipos de

No*bra sineuivocarse !os6ersona#es de uncuento

ee teFtos brevesen -or*a correcta +ea!a 6a!abras

conocidase*6!eando*arcadores

ee con Huidezdiversos teFtosicono verba!es

,!antea hi6tesis

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te7tos In+ere el signi+cado

del te7to Re8e7iona so9re la

3orma contenido ;

conte7to del te7to.

senci!!as sobre e!si/niGcado de!teFto !e%do a 6artirde i*/enes

+e eF6resa ora!*ente en-or*a eGcaz endi-erentes situacionesco*unicativas en-uncin de 6ro6sitosdiversos 6udiendo haceruso de variados recursoseF6resivos.

ADE$

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37/78

)IEN)I(

(

BIENCE

6ertinente !asconvenciones de!!en/ua#e escrito7*ediante 6rocesos de6!aniGcacin7


senti*ientos7e*6!eando !asconvenciones de!!en/ua#e escrito.

'eHeFiona e! 6roceso

de 6roduccin de suteFto 6ara *e#orar su6rctica co*o escrito

E*6!ea con acierto!as *ascu!as

E*6!eaadecuada*ente !osart%cu!os.

E*6!ea !osad#etivosca!iGcativos en susescritos.

'econoce va!ora !adiversidad eco!/icaeFistente en e! 6a%s desarro!!a hbitos decuidado 6roteccin de!*edio a*biente

)!asiGca ani*a!es 6!antas desu !oca!idad 6or suscaracter%sticas."r/aniza *uestrarios de6!antas7 Hores7 ho#as7 se*i!!as7ti6os de sue!o 6!antas

(/ru6a !as 6!antasde su !oca!idadse/n suscaracter%sticas.

E!abora*uestrarios de6!antascreativa*ente.

Benciona con

se/uridad !ast5cnicas 6arae!aborar*uestrarios de6!antas


,re6ara *ezc!as de s!idos !%uidos co!oreados.

ReriGca !os e-ectos de !a !uz e! ca!or de! so! en e! co!or estado -%sico de !os*ateria!es s!idos !%uidos rea!izaa6!icaciones en !a

construccin de utensi!iosue 6rote#an de !a radiacinso!ar. ,reviene !os e-ectosde !a eF6osicin a !os raosso!ares.

IdentiGca to*acorrientes7arte-actos conectados zonas de 6e!i/ro dedescar/as e!5ctricas en e!ho/ar !a escue!a.

Bezc!a sindiGcu!tad !%uidosco!oreados.

Bezc!a s!idos conra6idez.

Benciona conse/uridad !osca*bios ue su-ren

!os !%uidosco!oreados a! ser*ezc!ados.

EF6!ica con c!aridad!os e-ectos de! ca!orde! so! sobre !osco!ores de !os*ateria!es.

Indica con

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,reviene a otros de su6e!i/ro. ,ractica hbitos dese/uridad -rente adi-erentes 6e!i/ros en reasde ries/o.

se/uridad -or*asde 6roteccin-rente a !aradiacin so!ar.

Indica con 6recisin

zonas de 6e!i/ro dedescar/ase!5ctricas en !aescue!a.

,reviene a susco*6aeros sobree! 6e!i/ro de !asdescar/ase!5ctricas.

,ractica conautono*%a hbitosde se/uridad -rentea diversos 6e!i/ros.

B(CEBMCI)( 'esue!ve situaciones

6rob!e*ticas deconteFto rea!

*ate*tico ue i*6!ican!a reco6i!acin7

6rocesa*iento va!oracin de !os datos

!a eF6!oracin desituaciones de

incertidu*bre 6arae!aborar conc!usiones

to*ar decisionesadecuadas.KN*ero

o6eracionesL



)o*unica situacionesue invo!ucrancantidades



Ati!iza eF6resionessi*b!icas t5cnicas

Describe ensituacionescotidianas !asacciones de #untar7a/re/arQuitar7avanzarQretrocederde n*erosnatura!es conresu!tados hasta 30

@or*u!a e!enunciado de6rob!e*ascotidianos ue

i*6!ican accionesde #untar7 a/re/arQuitar7 avanzarQretroceder7 concantidades hasta307 con a6oo de*ateria! concreto o/rGco

Dice con sus

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-or*a!es de !osn*eros !aso6eraciones en !a reso!ucin de 6rob!e*as.


6a!abras !o ueco*6rende a! esQcuchar o !eerenunciados de6rob!e*as cotidiaQ

nos con resu!tadoshasta 307

@or*u!a e!enunciado de6rob!e*acotidianos uei*6!ican accionesde #untar7 a/re/ar7uitar

Ati!iza diversasestrate/ias deconteo7 ca!cu!oescrito *enta! de

esti*acin 6arareso!ver 6rob!e*asde conteFtocotidiano

'esue!ve situaciones6rob!e*ticas deconteFto rea! *ate*tico ue i*6!ican!a construccin de!si/niGcado e! uso de!os n*eros suso6eraciones e*6!eando

diversas estrate/ias deso!ucin7 #ustiGcando va!orando sus6rocedi*ientos resu!tados.K)a*bio 'e!acionesL


'e6resenta situacionesue invo!ucrancantidades




EF6!ora describe6atrones dere6eticin con *sde 4 e!e*entos endiversos conteFtos

)ontina eF6!ica6atrones dere6eticin con *s

de 4 e!e*entos endiversos conteFtos

)onstruesecuencias con6atrones dere6eticin de hasta4 e!e*entos endiversos conteFtos.

)ontina describesecuencias

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Ati!iza eF6resiones

si*b!icas t5cnicas -or*a!es de !osn*eros !aso6eraciones en !a reso!ucin de 6rob!e*as.(r/u*enta e! uso de!os n*eros o6eraciones 6arareso!ver 6rob!e*as.

nu*5ricas de -or*aascendentes de 1en 1 descendenQtes de 2 en 27 conn*eros natura!es

hasta 307 a 6artirde diversosconteFtos.

EF6!ica !a re!acin*aor ue7 *enore i/ua! 6araeF6resar !aco*6aracin den*eros natura!eshasta 30 a 6artirde situacionesco*unicativas

'esue!ve situaciones

6rob!e*ticas deconteFto rea! *ate*tico ue i*6!ica!a reco6i!acin76rocesa*iento va!oracin de !os datos !a eF6!oracin desituaciones deincertidu*bre 6arae!aborar conc!usiones to*ar decisionesadecuadas.KEstad%stica 6robabi!idadL


&rGca

re6resenta enbarras !os datos de!as edades de susco*6aeros

)o*6ara !os /raGcode barras con susco*6aeros

'ea!iza /raGco debarras de su -a*i!ia6or edades



'esue!ve 6rob!e*asue invo!ucran*edicin co*6aracin de!on/itudes

+e!ecciona ob#etosue ten/an ancho7!ar/o a!tura

Estab!ece *edidasarbitrarias dedos7*anos7 cuarta76asos

'e/istra en uncuadro de dob!eentrada !as

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su6erGcies.

*edidas de !osob#etos.

)o*6ara !osob#etos *edidoscon acierto

EDA)()IJ

N

'EI&I"+(

'econoce e! 6!ana*oroso de Dios 6adre6ara !a hu*anidadeF6resado en !a creacinde! * *undo7 en !a de!ser hu*ano a i*a/en se*e#anza sua7 en suencuentro 6ersona! en5!.

(/radece a DI"+ 6ortener a Jess co*o a*i/o sa!vador

(/radece a Dioses6ontnea*ente6or su bondad.

(ctaar*oniosa*entecon susco*6aerosde*ostrando sua*or a DI"+.

)oo6era en !aconservacin de !anatura!eza en e!cuidado de-ensa de

toda -or*a de vida.

(su*e e! traba#o co*oco!aboracin en !a obracreadora de Dios,adre.

)o*enta cona/rado ue e!traba#o es co!aborarcon !a creacin de

Dios ,adre. EF6!ica con a/rado

ue *ediante e!traba#ocontribui*os a*e#orar !a obracreadora de Dios,adre.

('CE EF6resa con

es6ontaneidad creatividad susvivencias7 ideas7senti*ientos

6erce6ciones de! *undo7haciendo uso de !osdi-erentes recursosart%sticos 6ara eF6!orar!os e!e*entos de! artevivencindo!os con6!acer.

I*ita re6resentaob#etos7 6ersonas ani*a!es de su *ediocon /estos7 voz7*ovi*ientos

des6!aza*ientos=ani*ando ob#etos=6ercutiendo sonidos rit*os con ob#etossonoros de! entorno.

I*ita concreatividad a6ersonas de suentorno.

Asa

conveniente*entee! /esto 6ara i*itarani*a!es.

,ractica #ue/os dero!es usandoconveniente*ente!a voz.

,ercibe7 observa 'econoce describe Benciona con

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eF6resa acerca de !ascaracter%sticas de !osdi-erentes e!e*entos es6acios de su entornonatura! socia!7 sobre

sus creaciones !a desus co*6aeros7 !as*ani-estacionesart%sticas 6resentes ensu *edio -a*i!iar co*unitario7investi/ando sobre e!!as co*entando sobre sus/ustos 6re-erencias.

diversas 6roducciones*anua!es art%sticasdesarro!!adas en e!entorno -a*i!iar oco*unitario.

se/uridad !as6roducciones*anua!esdesarro!!adas en suho/ar.

Describe !as6roduccionesart%sticas de suco*unidad7 sindiGcu!tad.

EDA

)()IJN

@S+I)(

)o*6rende su cuer6o de-or*a inte/ra!7 !o uti!izaen !a e#ecucin deactividades -%sicas

senci!!as7 va!orndo!asco*o *edios 6ara cuidarsu sa!ud.

IdentiGca re6roduce6osturas cor6ora!essenci!!as.

+ea!a con -aci!idad!as 6osturascor6ora!es uerea!iza.

Benciona con6recisin !avariedad de6osturas cor6ora!esue eFisten.

E#ecuta 6osturascor6ora!es senci!!ascon a/i!idad.

Do*ina su cuer6o uti!iza sus 6osibi!idadesde *ovi*iento 6arareso!ver tareas *otricessi*6!es7 orientndose en

e! es6acio en e!tie*6o7 eF6resarsecor6ora!*ente *ani6u!ar ob#etos7*ostrandoes6ontaneidad en suactuar.

EF6!ora sucoordinacin *otoraGna /ruesa enactividades *otrices.

E#ecuta actividades*otrices 6oniendoen evidencia sucoordinacin*otora /ruesa.

'ea!iza e#ercicioscor6ora!es6oniendo en6rctica sucoordinacin*otora Gna.

,artici6a estab!ecere!aciones socia!esadecuadas con sus

+e or/aniza con susco*6aeros 6aradesarro!!ar actividades

,artici6aactiva*ente de !aor/anizacin con

7/23/2019 PCA 2014 RUTAS 1

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co*6aeros7 a! rea!izaractividades !dicas recreativas7 res6etandore/!as senci!!as.

!dicas en e! *edionatura!. ,artici6aace6tando !a 6resenciade !os otros.

sus co*6aeros6ara actividadesrecreativas.

,ractica #ue/osco!ectivos con

to!erancia. ,ractica #ue/os

senci!!oscu*6!iendonor*as.

En la I.E.@@?00 delA..&.! enSan 4elipeen N*e,o$Bim9oteO9ser,amosC*e losest*diantesnoapro,ecBanel desa;*noescolararro)ndolosen loscontenedores de 9as*ra

; de)ndolosen lospasadi(osde9ao delas mesas,entanasescaleras ;ser,iciosBigi6nicos.

&nidad deaprendi(ae

N/ 0

(6roveche*os e!

desaunoesco!ar

conociendo!a

i*6ortanciade su va!ornutritivo.

$ompromiso

depracticarB)9itosdealimentacin eBigiene,alorando s*,alor

n*triti,ode losalimentos C*econs*me.

,E'+"N(

+")I(

)onvive de *anerade*ocrtica en cua!uierconteFto o circunstancia7 con todas !as 6ersonassin distincin.

)uida de !os es6acios6b!icos de!a*biente desde6ers6ectivas de vidaciudadana dedesarro!!o sostenib!e.

Entiende co*o !abasura a-ecta e!a*biente ue !orodea

,artici6a en e! de!a !i*6ieza e!ordenDe! au!a de!

co!e/io

Del17agosto

al18desetiemb

re

De!ibera sobre asuntos6b!icos a 6artir dear/u*entos razonados7ue esti*u!en !a-or*u!acin de una6osicin en 6ro de! bienco*n


(6!ica 6re/untassi*6!esK ue7cuando7 uienLsobre e! te*atratado

,artici6ade*ocrtica*ente enes6acios 6b!icos 6ara6ro*over e! bien co*n

Asa Gsca!iza e! 6oderde *anerade*ocrtica

+ea!a !ai*6ortancia de !asres6onsabi!idadesde cada *ie*bro

)IEN)I(

IdentiGca !as diversas

6artes de! cuer6ohu*ano su-unciona*iento7desarro!!ando hbitos decuidado 6ara conservar!a sa!ud.

Describe e! recorrido

de !os a!i*entos de!aire en !os sereshu*anos.

)!asiGcacin a !osa!i*entos en /ru6os7se/n necesidades:6ara crecer7ener/5ticos ricos envita*inas7 6ara-orta!ecer huesos

IdentiGca e!

recorrido de !osa!i*entos 6or suor/anis*o.

)!asiGca !osa!i*entos deacuerdo a su va!ornutritivo.

Dibu#a !osa!i*entosbeneGciosos 6ara

7/23/2019 PCA 2014 RUTAS 1

44/78

Re8eandoen losest*diantes*na malan*tricintra;endocomoconsec*encia 9aorendimiento 3alta deinter6s ;pocoincenti,o.A estasit*acin ses*ma lacontaminacin delam9iente.4rente aestasit*acin seas*me elcompromisode practicarB)9itos dealimentacin e Bigiene;conser,acin delam9ienteen la 3amilia; esc*ela.

(BIENCE

*scu!os. Investi/a !as

condiciones de hi/ieneue debe reunir !osa!i*entos a6tos 6ara

e! consu*o.

su sa!ud.

'econoce va!ora !adiversidad eco!/icaeFistente en e! 6a%s desarro!!a hbitos decuidado 6roteccin6ara !a conservacin de!*edio a*biente.

IdentiGca !os a!i*entosde !a !oca!idad.

BaniGesta e! va!ornutritivo de!desauno esco!arue consu*e.


'esue!ve 6rob!e*as deconta*inacina*bienta!6or !osresiduos s!idos en !aescue!a

,artici6a en e!cuidado 6roteccin de!*edio a*biente.

)"BANI)()IJN

)o*6rende cr%tica*entediversos ti6os deteFtos ora!es en variadassituaciones co*unicativa76oniendo en #ue/o6rocesos de escuchaactiva7 inter6retacin reHeFin.





,resta atencinactiva dandosea!es verba!es no verba!es se/ne! ti6o de teFtoora!.

EF6resa con sus6ro6ias 6a!abras !oue entiende de!teFto.

Deduce de uetrata e! teFto ueescuha.


teFtos escritos envariadas situaciones


Toma decisionesestrat6gicas segns* propsito de

Escribe teFtos deacuerdo a su nive!de escritura.

'econoce en unteFto escrito

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co*unicativas se/n su6ro6sito de !ectura*ediante 6rocesos deinter6retacin reHeFin.

lect*ra. Identi+ca

in3ormacin endi,ersos tipos dete7tos segn el

propsito. Reorgani(a la

in3ormacin dedi,ersos tipos dete7tos



6a!abras conocidasen su vocabu!ario

ee teFtosconvenciona!*entediversos ti6os de

teFtos deestructura si*6!e. 'econoce !a

secuencia de unteFto con i*/enes sin e!!a.

+e eF6resa ora!*ente en-or*a eGcaz endi-erentes situaciones

co*unicativas en-uncin de 6ro6sitosdiversos 6udiendo haceruso de variados recursoseF6resivos.

ADE$

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necesidades de !ainteraccin.

,roduce reHeFiva*entediversos ti6os de teFtosescritos en variadas

situacionesco*unicativas concoherencia cohesin7uti!izando vocabu!ario6ertinente !asconvenciones de!!en/ua#e escrito7*ediante 6rocesos de6!aniGcacin7teFtua!izacin revisin.

+e a6ro6ia de! siste*a

de escritura ,!aniGca !a 6roduccin

de diversos ti6os deteFtos

CeFtua! izaeF6eriencias7 ideas7senti*ientos7e*6!eando !asconvenciones de!!en/ua#e escrito.

'eHeFiona e! 6rocesode 6roduccin de suteFto 6ara *e#orar su

6rctica co*o escrito

Escribe teFtosdiversos deacuerdo a su nive!

de escritura. Escribe teFtos

diversos se/n susconoci*ientos de !aescritura7 usando6a!abras eF6resiones dea*biente -a*i!iar !oca!.

Benciona conauda de! docente de sus saberes6revios e!

destinatario7 te*a7 6ro6sito de !osteFtos ue6roducir.

B

(CEBMCI)(

'esue!ve situaciones6rob!e*ticas deconteFto rea! *ate*tico ue i*6!ican!a reco6i!acin76rocesa*iento va!oracin de !os datos !a eF6!oracin desituaciones de

incertidu*bre 6arae!aborar conc!usiones to*ar decisionesadecuadas.KN*ero o6eracionesL


'e6resenta situacionesue invo!ucrancantidades *a/nitudes en

diversos conteFtos. )o*unica situaciones


E!abora diversasestrate/ias haciendouso de !os n*eros sus o6eraciones 6ara

EF6!ora e! uso de!os n*erosnatura!es hasta >06ara contar7 *edir7ordenar7 co*6arar7!eer escribir a6artir desituacionescotidianas.

EF6!ica !a re!acin*aor ue 7*enorue o i/ua! ue6ara eF6resar !aco*6aracin den*eros natura!eshasta >0 a 6artir desituacionescotidianas.

Describe en

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reso!ver 6rob!e*as. Ati!iza eF6resiones

si*b!icas t5cnicas -or*a!es de !osn*eros !aso6eraciones en !a reso!ucin de 6rob!e*as.


situacionescotidianas !asacciones de #untar7a/re/ar7 uitar7avanzar7 retroceder

de n*erosnatura!es conresu!tados hasta>0.

@or*u!a e!enunciado de6rob!e*ascotidianos uei*6!ican accionesde #untar7 a/re/aruitar7 avanzarretroceder7 dob!e 7tri6!e con

cantidades hasta>0 con a6oo de*ateria! concreto o/raGco

'esue!ve situaciones6rob!e*ticas deconteFto rea! *ate*tico ue i*6!ican!a construccin de!si/niGcado e! uso de!os n*eros suso6eraciones e*6!eandodiversas estrate/ias de

so!ucin7 #ustiGcando va!orando sus6rocedi*ientos resu!tados.K)a*bio 'e!acionesL


'e6resenta situacionesue invo!ucrancantidades *a/nitudes en

diversos conteFtos. )o*unica situaciones


E!abora diversasestrate/ias haciendouso de !os n*eros sus o6eraciones 6ara

)ontinua describesecuenciasnu*5ricasascendente hastade < en < descendente de1en 1 con n*erosnatura!es hasta >07a 6artir de diversos

conteFtos. EF6eri*enta

describesituacionescotidianas en !asue se a/re/a ouita ob#etos 6araestab!ecer !aeuiva!encia entredos co!ecciones de

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reso!ver 6rob!e*as. Ati!iza eF6resiones

si*b!icas t5cnicas -or*a!es de !os

n*eros !aso6eraciones en !a reso!ucin de 6rob!e*as.(r/u*enta e! uso de!os n*eros o6eraciones 6arareso!ver 6rob!e*as.

20 ob#etos. Asa diversas

estrate/iasK ensao error dia/ra*asrea!iza

si*u!aciones 7etc L6ara encontrar e!ter*inodesconocido en unade !as doseF6resionesaditivaseuiva!entes conresu!tados hasta >0

'esue!ve situaciones6rob!e*ticas deconteFto rea! *ate*tico ue i*6!ica

!a reco6i!acin76rocesa*iento va!oracin de !os datos !a eF6!oracin desituaciones deincertidu*bre 6arae!aborar conc!usiones to*ar decisionesadecuadas.KEstad%stica 6robabi!idadL


&rGca re6resenta enbarras de datos e!consu*o de arroz

en Ti!os 6or cada-a*i!ia o 6ersonaen e! 6!anocartesiano.

)o*6ara !as barrasde datos

'esue!ve situacionescotidianas ue reuierande !a *edicin

co*6aracin deatributos *ensurab!esde ob#etos eventos !as co*unica uti!izando!en/ua#e *ate*tico.K/eo*etr%aL

%ide ob#etos7su6erGcies7 tie*6o7haciendo uso de

di-erentes unidades de*edida.

'esue!ve 6rob!e*asue invo!ucran*edicin co*6aracin de!on/itudes su6erGcies.

+e!ecciona ob#etosue ten/an ancho7!ar/o a!tura.

Estab!e *edidasarbitrarias dedos7cuarta7 6asos.

'e/istra en uncuadro de dob!eentrada !a !on/itudde !os ob#etos.

)o*6ara !osob#etos *edidos a6recia !as de

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*aor *enor!on/itud

EDA)

()IJN

'EI&I"+(

'econoce e! 6!ana*oroso de Dios 6adre6ara !a hu*anidad

eF6resado en !a creacinde! * *undo7 en !a de!ser hu*ano a i*a/en se*e#anza sua7 en suencuentro 6ersona! en5!.

'e!ata 6asa#es de !avida de Jess con6a!abras senci!!as.

IdentiGca ue Dios !oha creado a su i*a/en se*e#anza 6or a*or ue todas !as6ersonas son i/ua!esen di/nidad.

IdentiGca ue Dios es-a*i!ia unida: 6adre7hi#o es6%ritu +anto bes !!a*ado a vivirco*o 5!7 en co*unidad-raterna.

'e!aciona e! a*orde DI"+ con e!a*or de un 6adre

6ara con sus hi#os. IdentiGca !os

hechos b%b!icos ueeF6resan e! /rana*or de DI"+ 6ara!a hu*anidad.

Estab!ece e!6ara!e!is*o entre e!6!an de sa!vacinde DI"+ con e!6!an de vidahu*ana

)oo6era en !aconservacin de !anatura!eza en e!cuidado de-ensa detoda -or*a de vida.

Ra!ora res6eta !anatura!eza

)uida !a natura!ezaconres6onsabi!idad76or ser obra deDios.

'ea!iza acciones deso!idaridad conautono*%a.

(ce6ta a !os de*ssin discri*inar!os.

('CE EF6resa con

es6ontaneidad creatividad sus

vivencias7 ideas7senti*ientos 6erce6ciones de! *undo7haciendo uso de !osdi-erentes recursosart%sticos 6ara eF6!orar!os e!e*entos de! artevivencindo!os con6!acer.

I*ita re6resentaob#etos7 6ersonas ani*a!es de sus *edio

con /estos7 voz7*ovi*ientos des6!aza*ientos7ani*ando ob#etos76ercutiendo sonidos rit*os con ob#etossonoros de! entorno.

)o*enta susvivencias cones6ontaneidad.

)o*unica sussenti*ientos*ediante e! dibu#o!ibre.

EFterioriza su*undo i*a/inario*ediante !aani*acin de*uecos.

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EsceniGca susvivencias usandocreativa*entet%teres.

,ercibe7 observa eF6resa acerca de !ascaracter%sticas de !osdi-erentes e!e*entos es6acios de su entornonatura! socia!7 sobresus creaciones !a desus co*6aeros7 !as

*ani-estacionesart%sticas 6resentes ensu *edio -a*i!iar co*unitario7investi/ando sobre e!!as co*entando sobre sus/ustos 6re-erencias.

De*uestra inter5s enconocer e identiGcar!as diversascaracter%sticas de suentorno natura! cu!tura!. +e interesa6or conocer a6reciar!as *ani-estaciones

art%sticas de su!oca!idad

Benciona !ascaracter%sticas desu entorno natura!con inter5s.

Enu*era !ascaracter%sticas desu entorno cu!tura!con 6recisin.

)o*enta cona/rados sobre !as*ani-estacionesart%sticas de su!oca!idad.

E

DA).@

S+I)(

Do*ina su cuer6o uti!iza sus 6osibi!idadesde *ovi*iento 6arareso!ver tareas *otricessi*6!es7 orientarse en e!

es6acio en e! tie*6o7eF6resarsecor6ora!*ente *ani6u!ar ob#etos7*ostrandoes6ontaneidad en suactuar.

Discri*ina di-erentesve!ocidades7 uti!izandoconce6tos bsicosre!acionados con !ave!ocidad.

IdentiGca rea!iza

*ovi*ientos senci!!osde coordinacin*otora /ruesa Gna.

(da6ta sus*ovi*ientos se/nrit*os o -ra/*entos*usica!es enactividades r%t*icas.

+ea!a con6recisin suubicacin es6acia!a! rea!izardes6!aza*ientos.

E*6!ea

adecuada*enteconce6tos deubicacin es6acia!a! e#ecutar*ovi*ientos.

)o*6rende su cuer6o de-or*a inte/ra!7 !o uti!iza

IdentiGca !a -uerza7ve!ocidad7 HeFibi!idad

'ea!iza e#erciciossenci!!os de -uerza7

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en !a e#ecucin deactividades -%sicassenci!!as7 va!orndo!asco*o *edios 6ara cuidarsu sa!ud.

resistencia en #ue/ossenci!!os. Buestrainter5s 6or !a 6rcticade actividades -%sicas

se/n sus6osibi!idades-%sicas.

,ractica #ue/os deve!ocidad con

a/rado. E#ecuta #ue/os

co!ectivos 6oniendoen evidencia suHeFibi!idad.

,ractica #ue/os deresistencia coninter5s

,artici6a estab!ecere!aciones socia!esadecuadas con susco*6aeros7 a! rea!izaractividades !dicas

recreativas= res6etandore/!as senci!!as.

'econoce 6ractica#ue/os tradiciona!essenci!!os de suco*unidad7res6etando a sus

co*6aeros. )o!aboracon sus co*6aeros en!os #ue/os 6ro6uestos.

Enu*era con6recisin !os #ue/ostradiciona!es de suco*unidad.

,ractica #ue/os

tradiciona!essenci !!os de suco*unidad cona/rado.

,artici6a en #ue/ostradiciona!esres6etando re/!as.

,ractica #ue/ostradiciona!esres6etando a susco*6aeros.

&nidad deaprendi(ae

N/ 0

(6roveche*

$ompromiso depracticarB)9itosde

,E'+"N

(

+")I(

)onvive de *anerade*ocrtica en cua!uier

conteFto o circunstancia7 con todas !as 6ersonassin distincin

+e reconoce a s%*is*o a todas !as6ersonas co*o su#etode derecho sere!aciona con cada unodesde !a *is*a6re*isa

E!ecciones *unici6a!es re/iona!es

Entiende !o uesi/niGca tenerderechos.

EF6!ica ue !osnios niastienen derecho.

Benciona !oscandidatos/anadores de !ase!ecciones*unici6a!es de

Del21setiem

bre

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os hbitosde hi/iene

en e!consu*o dea!i*entos

sa!udab!es6ara cuidar

nuestrocuer6o.

alimentacin eBigiene,alorand

o s*,alorn*triti,ode losalimentos C*econs*me.

)hi*bote Nuevo)hi*bote

a

l22octubre


(su*e una 6osicinsobre un asunto6b!ico !a sustenta

de -or*a razonada.

IdentiGca a!/unasde !as venta#as de!as diversas

o6iniones sobre unte*a o situacinue invo!ucra atodos !os *ie*brosde! au!a.

,artici6ade*ocrtica*ente enes6acios 6b!icos 6ara6ro*over e! bien co*n.

E#erce7 deGende 6ro*ueve !os derechoshu*anos7 tantoindividua!es co*oco!ectivos

+ea!a ue tienederechos co*o a !avida7 a! no*bre7recreacin7educacin7 a! buentrato a !a sa!ud

)IEN)I(

(B

IENCE

IdentiGca !as diversas6artes de! cuer6o

hu*ano su-unciona*iento7desarro!!ando hbitos decuidado 6ara conservar!a sa!ud.

IdentiGca !os a!i*entosde !a !oca!idad

'e/istra !asen-er*edades *sco*unes de !a!oca!idad 6ractica-or*as 6ara6revenir!as

IdentiGca !osa!i*entos de su

!oca!idad conacierto (veri/ua !as

en-er*edades *sco*unes de su!oca!idad conentusias*o.

'econoce va!ora !adiversidad eco!/icaeFistente en e! 6a%s desarro!!a hbitos decuidado 6roteccin de!*edio a*biente

IdentiGca 6!antas ani*a!es de su entornoen sus habita.

'econoce !ai*6ortancia de !osseres vivos 6ro6one co*ocuidar!os


EF6!ora di-erentes-or*as de 6roducirca*bios en !ascaracter%sticas de!a/ua7 aire7 e! sue!o

BaniGestacuriosidad a!eF6!orar suentorno.

IdentiGca !osca*bios -%sicos de!a/ua con acierto.

)"B )o*6rende

cr%tica*ente

E+)A)( activa*entediversos ti6os deteFtos ora!es en

,resta atencinactiva dandosea!es verba!es

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A

NI)()IJN

diversos ti6os deteFtos ora!es envariadas

situacionesco*unicativa76oniendo en #ue/o6rocesos deescucha activa7inter6retacin reHeFin.

distintas situaciones deinter accin

RE$&!ERA 2REORGANI"Ain3ormacin en

di,ersos tipos orales IN4IERE EINTER!RETAe!si/niGcado de! teFtoora!


no verba!es se/ne! ti6o de teFtoora!.

EF6resa con sus6ro6ias 6a!abras !o

ue entiende de!teFto. Deduce de ue

trata e! teFto ueescucha7

)o*6rendecr%tica*entediversos ti6os de

teFtos escritos envariadassituacionesco*unicativasse/n su 6ro6sitode !ectura *ediante6rocesos deinter6retacin reHeFin.


Toma decisiones

estrat6gicas segns* propsito delect*ra.



In+ere el signi+cado

del te7to Re8e7iona so9re la3orma contenido ;conte7to del te7to.

Escribe teFtos deacuerdo a su nive!de escritura K !as

inversasL 'econoce en unteFto escrito6a!abras conocidasen su vocabu!ario.

ee teFtos

convenciona!*entediversos ti6os deteFtos deestructura si*6!e

'econstrue !a

secuencia de unteFto con i*/enes

sin e!!a.

+e eF6resaora!*ente en -or*aeGcaz en di-erentessituacionesco*unicativas en

ADE$

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-uncin de6ro6sitos diversos6udiendo hacer usode variados

recursoseF6resivos.

e*ociones eF6eriencias conc!aridad e*6!eando !asconvenciones de!!en/ua#e ora! en cada

conteFto. A!LI$A variados

recursos eF6resivosse/n su 6ro6sito !as distintassituacionesco*unicativas.

RE4LE5IONA sobresus teFtos ora!es 6ara*e#orar su -or*acontinua.

INTERA$T&A*anteniendo e! hi!o

te*tico ada6tndose a !asnecesidades de !ainteraccin.

6re/untas en -or*a6ertinente.

'es6onde a6re/untas sobreuna !ectura.

"rdena sus ideas*ediante e! te*a7se/n sus saberes6revios.

,roducereHeFiva*entediversos ti6os deteFtos escritos envariadassituacionesco*unicativas concoherencia cohesin7 uti!izandovocabu!ario6ertinente !asconvenciones de!!en/ua#e escrito7*ediante 6rocesosde 6!aniGcacin7



CeFtua! izaeF6eriencias7 ideas7senti*ientos7e*6!eando !as

convenciones de!!en/ua#e escrito.


Escribe teFtos

diversos deacuerdo a su nive!de escritura.

Escribe teFtos

diversos se/n susconoci*ientos de !aescritura7 usando6a!abras

eF6resiones dea*biente -a*i!iar !oca!.

Benciona con

auda de! docente de sus saberes6revios e!destinatario7 te*a7 6ro6sito de !os

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teFtos ue6roducir.

B(CEB

MCI)( 'esue!ve

situaciones

6rob!e*ticas deconteFto rea! *ate*tico uei*6!ican !areco6i!acin76rocesa*iento va!oracin de !osdatos !aeF6!oracin desituaciones deincertidu*bre 6ara

e!aborarconc!usiones to*ar decisionesadecuadas.KN*ero o6eracionesL

Bate*atizasituaciones ueinvo!ucran cantidades

*a/nitudes endiversos conteFtos



E!abora diversas

estrate/ias haciendouso de !os n*eros sus o6eraciones 6arareso!ver 6rob!e*as.


(r/u*enta e! uso de

!os n*eros o6eraciones 6ara

reso!ver 6rob!e*as.

EF6!ora e! uso de!os n*erosnatura!es hasta 80

6ara contar7 *edir7ordenar7 co*6arar7!eer escribir a6artir desituacionescotidianas.

EF6!ica !a re!acin

*aor ue 7*enorue o i/ua! ue6ara eF6resar !aco*6aracin den*eros natura!eshasta 80 a 6artir desituacionescotidianas.

Describe en

situacionescotidianas !asacciones de #untar7a/re/ar7 uitar7avanzar7 retrocederde n*erosnatura!es conresu!tados hasta 80

@or*u!a e!

enunciado de6rob!e*ascotidianos uei*6!ican accionesde #untar7 a/re/aruitar7 avanzarretroceder7 dob!e 7tri6!e concantidades hasta

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80 con a6oo de*ateria! concreto o/raGco

'esue!vesituaciones6rob!e*ticas deconteFto rea! *ate*tico uei*6!ican !aconstruccin de!si/niGcado e! uso

de !os n*eros sus o6eracionese*6!eando diversasestrate/ias deso!ucin7#ustiGcando va!orando sus6rocedi*ientos resu!tados.K)a*bio 'e!acionesL


invo!ucran cantidades *a/nitudes endiversos conteFtos





(r/u*enta e! uso

de !os n*eros o6eraciones 6arareso!ver6rob!e*as.

)ontinua describesecuencias

nu*5ricasascendente hastade < en < descendente de1en 1 con n*erosnatura!es hasta 807a 6artir de diversosconteFtos.

EF6eri*enta describesituacionescotidianas en !asue se a/re/a o

uita ob#etos 6araestab!ecer !aeuiva!encia entredos co!ecciones de20 ob#etos.

Asa diversas

estrate/iasK ensao error dia/ra*asrea!izasi*u!aciones 7etc L6ara encontrar e!ter*inodesconocido en una

de !as doseF6resionesaditivaseuiva!entes conresu!tados hasta 80

'esue!vesituaciones6rob!e*ticas de

Inter6reta re6resentare!aciones entre

&rGca re6resenta enbarras horizonta!es!as edades de sus

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conteFto rea! *ate*tico uei*6!ica !areco6i!acin7

6rocesa*iento va!oracin de !osdatos !aeF6!oracin desituaciones deincertidu*bre 6arae!aborarconc!usiones to*ar decisionesadecuadas.KEstad%stica

6robabi!idadL

datos nu*5ricosen /rGco debarras.

co*6aeros

)o*6ara !as barras

horizonta!es de !asedades de *aor a*enor.



'esue!ve 6rob!e*asue invo!ucran*edicin co*6aracin de

!on/itudes su6erGcies.

+e!ecciona ob#etosue ten/an ancho7!ar/o a!tura.

Estab!e *edidasarbitrarias dedos7cuarta7 6asos.

'e/istra en uncuadro de dob!eentrada !a !on/itudde !os ob#etos.

)o*6ara !os

ob#etos *edidos a6recia !as de*aor *enor!on/itud

EDA)()I

JN

'econoce e! 6!ana*oroso de Dios6adre 6ara !ahu*anidad

(ce6ta e! a*or de DioseF6resado en !a venidade )risto co*o+a!vador.

)o*enta condevocin ue e!a*or de Dios seeF6resa en !avenida de )risto.

7/23/2019 PCA 2014 RUTAS 1

58/78

'EI&I"+(

eF6resado en !acreacin de! **undo7 en !a de!ser hu*ano a

i*a/en se*e#anza sua7 en su encuentro6ersona! en 5!.

EF6!ica

deta!!ada*ente !avenida de )ristoco*o +a!vador.

)oo6era en !aconservacin de !anatura!eza en e!cuidado de-ensade toda -or*a devida.

(/radece e! cario uerecibe con /estos76a!abras7 oracionescanciones eF6resiones de a*or

'econoce 6ractica en !ace!ebracin de!seor de !os*i!a/ros.

Ra!ora res6eta !as

enseanzas deJess a trav5s de

sus 6arbo!as

('CE EF6resa con

es6ontaneidad creatividad susvivencias7 ideas7senti*ientos 6erce6ciones de!*undo7 haciendouso de !osdi-erentes recursosart%sticos 6ara

eF6!orar !ose!e*entos de! artevivencindo!os con6!acer.

'e6resenta -or*as7ob#etos 6ersona#esde su entorno -a*i!iara trav5s de! dibu#o76intura7 co!!a/e7*ode!ado construccin.

Dibu#a 6ersona#esde su entorno-a*i!iar7 *ediante!a t5cnica de!dibu#o !ibre.

'e6resenta/rGca*enteob#etos usando !at5cnica de! co!!a/e.

E!abora r56!icas deob#etos de suentorno *ediante

e! *ode!ado.

,ercibe7 observa Describe su 6roduccinart%stica eF6resa !o

Describe su6roduccin art%stica

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eF6resa acerca de!as caracter%sticasde !os di-erentese!e*entos

es6acios de suentorno natura! socia!7 sobre suscreaciones !a desus co*6aeros7 !as *ani-estacionesart%sticas 6resentesen su *edio-a*i!iar co*unitario7investi/ando sobre

e!!as co*entandosobre sus /ustos 6re-erencias.

ue !e /usta de e!!a c*o se sinti a!rea!izar!a

indicando !o ue*s !e /usta dee!!a..

)o*enta cona/rado !as

sensaciones uetuvo a! e!aborar sus6roduccionesart%sticas.

EDA)()IJN

@S+I)(

)o*6rende sucuer6o de -or*ainte/ra!7 !o uti!izaen !a e#ecucin deactividades -%sicassenci!!as7va!orndo!as co*o

*edios 6ara cuidarsu sa!ud.

'econoce !as 6artes desu cuer6o enactividades *otricessenci!!as. )uida sucuer6o e! de !osotros.

,rctica *edidasde se/uridadcor6ora! senci!!ascon autono*%a.

,ro*ueve conentusias*oacciones de6revencin deaccidentes durante

!a 6rctica dee#ercicios.

Do*ina su cuer6o uti!iza sus6osibi!idades de*ovi*iento 6arareso!ver tareas*otrices si*6!es7

EF6!ora sucoordinacin *otoraGna /ruesa enactividades *otrices

E#ecuta actividades*otrices 6oniendoen evidencia sucoordinacin*otora /ruesa.

'ea

pca 2014 rutas 1°

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