pauta fonoaudiológica niños sordos

8/17/2019 Pauta fonoaudiológica niños sordos

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PRESENTACION DE UNA PAUTA DE EVALUACION FONOAUDIOLOGICA PARANIÑOS SORDOS ENTRE 9 Y ! AÑOS "PAESO#

Karimma LolasM$

Fo%o&'(i)*o+& U%i,ersi(&((e C-i*e

Di.*o/&(& e%Ne'ro.sico*o+0& I%1&%ti*2

U%i,ersi(&( C&t)*ic&2 C-i*eFo%o&'(i)*o+& G&bi%ete (eFo%o&'(io*o+0& Co*e+io S&%

Fr&%cisco (e As0s .&r& %i3ossor(os

Sonia Vogt V.Fo%o&'(i)*o+& U%i,ersi(&(

(e C-i*eEx.ert& U%i,ersit&ri& e%

A'(io*o+0& C*0%ic&2 U%i,ersi(&((e S&*&/&%c& Es.&3&

Fo%o&'(i)*o+& G&bi%ete (eFo%o&'(io*o+0& Co*e+io S&%

Fr&%cisco (e As0s .&r& %i3ossor(os

__________________

Co%t&cto co% e* &'tor4

5&ri//& Lo*&sCo*e+io S&% Fr&%cisco

(e As0s .&r& %i3ossor(os

P&(re Ore**&%&67

S&%ti&+o2 C-i*e Te*4 "!8 6#!!987

e/&i*4:&ri//&$*o*&s;+/&i*$co/

So%i& Vo+tCo*e+io S&% Fr&%cisco(e As0s .&r& %i3os

sor(osP&(re Ore**&%&

67S&%ti&+o2 C-i*e

Te*4 "!8 6#!!987e</&i*4so%i,o+t;=&-oo$co/

RESUMEN

E* tr&b&>o co% %i3os sor(os = *& e,&*'&ci)% (e s's c&.&ci(&(es+e%er& '%& serie (e (i?c'*t&(es .&r& (isti%tos .ro1esio%&*es$ L&1&*t& (e /&teri&*es es.ec0?c&/e%te (ise3&(os .&r& est&.ob*&ci)% es '%& e**&s$ E* .rese%te tr&b&>o tie%e .or ob>eti,o.rese%t&r '%& .&'t& (e e,&*'&ci)% 1o%o&'(io*)+ic& es.eci&*/e%te

.e%s&(& .&r& %i3os sor(os e%tre 9 = ! &3os2 @'e b'sc& s&*t&r *osesco**os (e* c)(i+o *i%+0stico .&r& e,&*'&r co%te%i(os = .o(erest&b*ecer (e /e>or 1or/& *&s -&bi*i(&(es (e *os s'>etos$ L& .&'t&.rese%t& (os 0te/es e% *os c'&*es se e,&*B&% & %i,e* se/%tico4e,oc&ci)% c&te+ori&*2 (e?%icio%es2 se/e>&%&s ,erb&*es2si%o%i/i&2 &%to%i/i&2 co/.re%si)% (e *e%+'&>e ?+'r&(o2 = & %i,e*/or1osi%tctico4 &(,erbios (e *'+&r2 or(e%&/ie%to (e or&cio%es2co/.*et&ci)% (e or&cio%es & .&rtir (e '% %exo2 co/.re%si)% (e.&rt0c'*&s i%terro+&ti,&s2 (isc'rso %&rr&ti,o2 (isc'rso (escri.ti,o =(isc'rso &r+'/e%t&ti,o$

L& .&'t& es (e &.*ic&ci)% i%(i,i('&* = e% e**& *&s i%str'ccio%esso% (&(&s (e 1or/& or&* = co% &.o=o (e *ect'r& *&bio 1&ci&*$ E*&%*isis (e *os (&tos es (e ti.o c'&%tit&ti,o = c'&*it&ti,o = .er/ite'bic&r e* (ese/.e3o (e *os /e%ores e% r&%+os (e re%(i/ie%to4/'= b&>o2 b&>o2 /e(io o &*to$

Palabras claves: e,&*'&ci)% 1o%o&'(io*)+ic&2 -i.o&c'si&2*e%+'&>e or&*

ABSTRACT T-e or: it- (e&1 c-i*(re% &%( t-e e,&*'&tio% o1 t-eir s:i**s+e%er&tes & series o1 (ic'*ties 1or (iere%t .ro1essio%&*s$ T-e*&c: o1 e@'i./e%t s.eci?c&**= (esi+%e( 1or t-is .o.'*&tio% is o%eo1 t-e/$ T-is .&.er &i/s to .rese%t & +'i(e*i%e o1 s.eec-e,&*'&tio% s.eci&**= (esi+%e( 1or (e&1 c-i*(re% betee% 9 &%( !=e&rs o*(2 -ic- see:s to >'/. t-e -'r(*es o1 t-e *i%+'istic co(eto e,&*'&te co%te%ts &%( to be &b*e to est&b*is- s:i**s o1 t-es'b>ects$ T-e +'i(e*i%e .rese%ts to ite/s i% -ic- t-e= &re

e,&*'&te(4 c&te+oric&* e,oc&tio%2 (e?%itio%s2 ,erb&* si/i*&rities2s=%o%=/s2 &%to%=/s2 co/.re-e%sio% o1 ?+'r&ti,e *&%+'&+e2&(,erbs o1 .*&ce2 c*&ssi?c&tio% o1 se%te%ces2 co/.*etio% o1 se%te%ces 1ro/ & *i%:2 '%(erst&%(i%+ @'estio% or(s2 %&rr&ti,e(isco'rse 2 (escri.ti,e (isco'rse &%( &r+'/e%t&ti,e (isco'rse$

T-e +'i(e*i%e is &..*ie( i%(i,i('&**= &%( t-e i%str'ctio%s &re+i,e% or&**= it- *i.<re&(i%+ s'..ort$ T-e &%&*=sis o1 t-ei%1or/&tio% is @'&%tit&ti,e &%( @'&*it&ti,e &%( &**os *oc&ti%+ t-e.er1or/&%ce o1 t-e c-i*(re% i% r&%+es o1 .er1or/&%ce4 *oer2 *o2re+'*&r or -i+-$



Prese%t&ci)% (e '%& .&'t& (e e,&*'&ci)% 1o%o&'(io*)+ic& .&r& %i3os sor(os e%tre 9 = !&3os "PAESO#

Ke !or"s4 s.eec- &%(*&%+'&+e e,&*'&tio%2

(e&1%ess2 or&* *&%+'&+e

#ntro"$cci%n

De %'estro tr&b&>o co/o

1o%o&'(i)*o+&s e% e* co*e+io S&%

Fr&%cisco (e As0s .&r& %i3os sor(os

-&% s'r+i(o & *o *&r+o (e *os &3os

'%& serie (e i%@'iet'(es$ L&

e,&*'&ci)% (e *&s c&.&ci(&(es

*i%+0stic&s (e *os &*'/%os = *&

1&*t& (e /&teri&*es es.ec0?c&/e%te

(ise3&(os .&r& e**os es '%& (e *&s

i%@'iet'(es$

He/os obser,&(o @'e *&

.ob*&ci)% sor(& .rese%t& & %i,e*

*i%+0stico +r&% (i,ersi(&(2

.ro('cto (e (i,ersos 1&ctores co/o

*& e(&( (e (etecci)% (e *& .r(i(&2

+r&(o (e se,eri(&(2 ti.o (e

&bor(&>e recibi(o2 siste/&tici(&(

e% e* 'so (e &'(01o%os =Jo i/.*&%tecoc*e&r2 c)(i+o *i%+0stico (e *os

.&(res2 etc$ De%tro (e* co%texto (e

*& /eto(o*o+0& @'e se 'ti*i& e% e*

co*e+io e% e* c'&* %os

(ese/.e3&/os2 *& @'e b'sc&

.er/itir & *os %i3os sor(os (e%tro

(e '% &/bie%te co/'%ic&ti,o or&*

.ote%ci&r s's c&.&ci(&(es =

(es&rro**&r i%ter&ccio%esco/'%ic&ti,&s (e c&*i(&(2 -e/os

(eci(i(o +e%er&r '%& .&'t& @'e

1'er& *o /s cerc&%& .osib*e & *&

.ob*&ci)% sor(& co% &*+B% +r&(o (e

(ese/.e3o e% *e%+'&>e or&*$ Dic-&

.&'t& b'sc& s&*t&r *os esco**os (e*

c)(i+o *i%+0stico .&r& e,&*'&r

co%te%i(os = .o(er est&b*ecer (e

/e>or 1or/& *&s -&bi*i(&(es (e *os

s'>etos$

Estr$ct$ra "e la &a$ta "e

eval$aci%n 'onoa$"iol%gica

(PAES)*

L& .&'t& est co%stit'i(& .or

(os seccio%es2 *& .ri/er& @'e

e,&*B& &s.ectos se/%ticos = *&




se+'%(& @'e e,&*B& &s.ectos

/or1osi%tcticos = (e (isc'rso$

L& secci)% se/%tic& & s' ,e

est co%stit'i(& .or 8 0te/es *os

@'e e,&*B&%4 e,oc&ci)% c&te+ori&*2

(e?%icio%es2 se/e>&%&s ,erb&*es2

si%o%i/i&2 &%to%i/i& =

co/.re%si)% (e *e%+'&>e ?+'r&(o$

L& secci)% @'e e,&*B& &s.ectos

/or1osi%tcticos = (e* (isc'rso2

est co%stit'i(& .or 8 0te/es2 &

tr&,s (e *os c'&*es se e,&*B&%4

&(,erbios (e *'+&r2 or(e%&/ie%to

(e or&cio%es2 co/.*et&ci)% (e

or&cio%es & .&rtir (e '% %exo2

co/.re%si)% (e .&rt0c'*&s

i%terro+&ti,&s2 (isc'rso %&rr&ti,o2

(isc'rso (escri.ti,o = (isc'rso

&r+'/e%t&ti,o$

Mo"ali"a" "e a&licaci%n

L& .&'t& es '% i%str'/e%to

(e &.*ic&ci)% i%(i,i('&*$ L&s

i%str'ccio%es so% e%tre+&(&s (e

/&%er& or&* co% &.o=o (e *ect'r&

*&bio 1&ci&*$ E% s' &.*ic&ci)% %o se

'ti*i&% +estos =& @'e se e%c'e%tr&

&(&.t&(& .&r& bri%(&r &* /e%or *&s&='(&s %eces&ri&s .&r& *&

&(ec'&(& co/.re%si)% (e *&s

i%str'ccio%es$

Registro an+lisis "e los "atos

Se re&*i& '% &%*isis (e ti.o

c'&%tit&ti,o = c'&*it&ti,o @'e se

.rese%t& & co%ti%'&ci)%$

I Nivel Semántico

$< Evocación categorial

Se otor+& .'%to si *&res.'est& es &ti%+e%te = .erte%ece

& *& c&te+or0& so*icit&(&$ Este 0te/

co%st& (e 8 est0/'*os2 e% c&(& '%o

(e *os c'&*es se (ebe% %o/br&r (os

e*e/e%tos$ E* /xi/o .'%t&>e es

(e 6 .'%tos$

6$< Defniciones

Si *& res.'est& (&(& es '%&

(e?%ici)% .or c&te+or0& se

&si+%&r&% 6 .'%tos e% t&%to @'e se

otor+&r .'%to2 si *& (e?%ici)% es




re&*i&(& .or 1'%ci)% =Jo 'so$ Este

0te/ .rese%t& seis est0/'*os2 co%'% tot&* (e 6 .'%tos$

K$< Semejanzas verbales

Si *& &soci&ci)% esco+i(&

&*'(e & 1'%ci)%2 se &si+%& .'%to =

si se re&*i& & .&rtir (e c&te+or0& =

1'%ci)% se &si+%&% 6$

Si se esco+e *& o.ci)% so%

(i1ere%tesM %o se &si+%& .'%t&>e &s0

co/o t&/.oco si se esco+e *&

o.ci)% @'e i/.*ic& c&r&cter0stic&

sec'%(&ri& (e *os e*e/e%tos

.re+'%t&(os$

So% 8 est0/'*os @'e tie%e%

'% .'%t&>e /xi/o (e 6 .'%tos$

$< Sinonimia

Si *& res.'est& corres.o%(e &

'% si%)%i/o (e *& .&*&br& est0/'*o

se &si+%&% 6 .'%tos$ Existe% 8

est0/'*os co% '% /xi/o (e 6.'%tos

!$ Antonimia

Si *& res.'est& corres.o%(e &

'% &%t)%i/o (e *& .&*&br& est0/'*o.e(i(& se &si+%&% 6 .'%tos$ Existe%

8 .&*&br&s est0/'*os co% '%

/xi/o (e 6 .'%tos

$< Comprensión de lenguaje

fgurado

Si e% *& co/.re%si)% (e*

e%'%ci&(o se *o+r& '%& &bstr&cci)%

&(ec'&(& se otor+&% 6 .'%tos2

.ero si *& co/.re%si)% (e*

e%'%ci&(o es *iter&*2 se &si+%& s)*o

.'%to$ So% 8 est0/'*os @'e

.rese%t&% '% /xi/o (e 6

.'%tos$

II Nivel Morosintáctico

!" Adverbios de lugar

Si se se*eccio%& e*

&(,erbio &(ec'&(o se &si+%&

.'%to$ So% 8 est0/'*os co%

'% /xi/o (e 8 .'%tos$

#" $rdenamiento de oraciones

Si *&s or&cio%es so%

or(e%&(&s (e /&%er&

+r&/&tic&* se *e &si+%&




.'%to$ Si .rese%t& error se

co%si(er& @'e to(& *& or&ci)%est err&(&$ So% 8 est0/'*os

co% '% /xi/o (e 8 .'%tos$

%" Completación de oraciones a

partir de un ne&o

Si *& or&ci)%

co/.*et&(& tie%e

co%cor(&%ci& se/%tic& =

/or1osi%tctic&2 se &si+%&% 6

.'%tos2 si s)*o tie%e

co%cor(&%ci& se/%tic&2 .ero

.rese%t& error 1or/&* se *e

otor+& .'%to$ So% K

est0/'*os *o @'e (& '%

.'%t&>e /xi/o (e 8$

'" Comprensión de part(culas

interrogativas

Si *& res.'est& escorrect&2 es (ecir2

co/.re%(e *& 1'%ci)% (e *&

.&rt0c'*& i%terro+&ti,& se

&si+%& .'%to$ So%

est0/'*os co% '% tot&* (e

.'%tos$

)" Discurso narrativo

Se &si+%&% 8 .'%tos .or

*& .rese%ci& (e .erso%&>e2

e.iso(io2 .rese%t&ci)% (e*

.rob*e/&2 ?%&*2 co-ere%ci& =

co-esi)%2 (o%(e c&(& '%&

e@'i,&*e & .'%to$ A* ser (os

%&rr&cio%es2 e* /xi/o (e

.'%t&>e so% 6 .'%tos$

*" Discurso descriptivo

Existe% (os (escri.cio%es e%

este 0te/2 e* c'&* tie%e '% .'%t&>e

/xi/o (e .'%tos$

&#$< L& .ri/er& (e e**&s tie%e '%

/xi/o (e 7 .'%tos2 *os @'e se

(istrib'=e% (e *& si+'ie%te /&%er&4

si /e%cio%& .erso%&>es .ri%ci.&*es

6 .'%tos "'%o .or c&(& .erso%&>e#2

&ccio%es (e .erso%&>es .ri%ci.&*es

6 .'%tos "'%o .or c&(& .erso%&>e#2

/&rco o *'+&r 6 .'%tos "e* c'&*

co%tie%e & s' ,e es.&cio =

ob>etos#2 .erso%&>es sec'%(&rios




se *es otor+& .'%to = & *&s

&ccio%es (e estos .erso%&>es .'%to$

b#$< L& se+'%(& (escri.ci)% tie%e

'% /xi/o (e 8 .'%tos2 *os @'e se

(i,i(e% e% /e%ci)% & .erso%&>e

.ri%ci.&* .'%to2 /&rco o *'+&r 6

.'%tos "@'e .rese%t& es.&cio =

ob>etos co% '% .'%to c&(& '%&#2

&cci)% (e .erso%&>e .ri%ci.&*

.'%to2 /e%cio%& .erso%&>es

sec'%(&rios .'%to = *&s &ccio%es

(e estos .'%to$

$ Discurso Argumentativo

Se re&*i&% tres .re+'%t&s2 si*& res.'est& sostie%e *& tesis se *&

&si+%&% 6 .'%tos *o @'e *e (& &*

0te/ '% /xi/o (e 8 .'%tos$

Criterios "e clasi,caci%n "e los

ren"imientos (Tabla -*

L& P&'t& (e E,&*'&ci)%

Fo%o&'(io*)+ic& "PAESO# tie%e '%tot&* (e 68 .'%tos2 (e *os c'&*es

6 corres.o%(e% &* 0te/ @'e e,&*B&

&s.ectos se/%ticos = ! &* 0te/

@'e e,&*B& &s.ectos

/or1osi%tcticos

U% re%(i/ie%to (e K7 .'%tos se

co%si(er& re%(i/ie%to /'= b&>o2

'bic%(ose b&>o e* K (e*

re%(i/ie%to tot&*$

U% re%(i/ie%to e%tre K9 = 8K

.'%tos se co%si(er& '% re%(i/ie%to

b&>o2 'bic%(ose e%tre e* K<!

(e* re%(i/ie%to tot&*$

U% re%(i/ie%to e%tre 8 = 77

.'%tos se co%si(er& '% re%(i/ie%to

/e(io2 'bic%(ose e%tre e* !<

(e* re%(i/ie%to tot&*$

U% re%(i/ie%to (e 79 .'%tos o

/s se co%si(er& '% re%(i/ie%to

&*to2 'bic%(ose sobre e* (e*

re%(i/ie%to tot&*$




T&b*& $ Res'/e% (e .'%t&>es =re%(i/ie%tos$

Comentarios

Co%si(er&/os i/.ort&%te *&

cre&ci)% (e i%str'/e%tos .&r& *&

e,&*'&ci)% es.ec0?c& (e *&

.ob*&ci)% sor(& e -i.o&cBsic&

c-i*e%&$ Est& .ob*&ci)% .rese%t&.&rtic'*&ri(&(es = c&r&cter0stic&s

/'= (i1ere%tes & *&s .ob*&cio%es (e

otros .&0ses .&r& *&s c'&*es =& se

-&% e*&bor&(o i%str'/e%tos

es.ec0?cos = & .&rtir (e *&s c'&*es

&(e/s se -&% -ec-o +r&%

c&%ti(&( (e est'(ios$

Si% *& cre&ci)% (e

i%str'/e%tos es.ec0?cos2 *&

e,&*'&ci)% 1o%o&'(io*)+ic& @'e se

re&*i& & %i3os -i.o&cBsicos

&ct'&*/e%te i%c*'=e *& 'ti*i&ci)%

(e .rotoco*os = .r'eb&s @'e

%or/&*/e%te se &.*ic&% &.ob*&ci)% %or/oo=e%te = c'=os

res'*t&(os so*o .'e(e% ser

&%&*i&(os (e /&%er& c'&*it&ti,&$

Est& sit'&ci)% +e%er& .re+'%t&s

P'%t&>e Porce%t&>e

(ere%(i/ie%to

Re%(i/ie%t

o

K7 .tos$

o /e%os

Q&>o e*

K

'= b&>o

E%tre K9

= 8K

.tos$

E%tre e*

K< !

Q&>o

E%tre 8

= 77

.tos$

E%tre ! <

e(io

79 .tos$

o /s

Sobre e*

A*to




co% res.ecto & si *os re%(i/ie%tos

obser,&(os /'estr&% *&s.ote%ci&*i(&(es re&*es (e *os %i3os

o ests &1ect&(os %e+&ti,&/e%te

.or *&s (i?c'*t&(es (e co/.re%si)%

@'e *os /e%ores .rese%t&% (e *os

/&teri&*es escritos$ Esto (ebi(o &*

b&>o %i,e* (e /&%e>o (e

,oc&b'*&rio @'e .rese%t&% +r&%c&%ti(&( (e /e%ores sor(os2

&(e/s (e +r&%(es (i?c'*t&(es e%

*& co/.re%si)% = /&%e>o (e

e*e/e%tos /or1osi%tcticos t&%to &

%i,e* or&* co/o escrito$

Co% *& e*&bor&ci)% (e *&

.rese%te .&'t& es.er&/os .o(er+e%er&r '%& -err&/ie%t& Bti* .&r&

(escribir = c'&%ti?c&r e*

re%(i/ie%to *i%+0stico (e /e%ores

co% (i?c'*t&(es &'(iti,&s2 co%

/ir&s & est&b*ecer &(ec'&(os

.*&%es (e tr&t&/ie%to = estr&te+i&s

(e i%ter,e%ci)% orie%t&(&s & s's(i?c'*t&(es re&*es2 /&xi/i&%(o

s's c&.&ci(&(es = e%tre+%(o*es

/&=ores -err&/ie%t&s .&r&

e%1re%t&r e* siste/& esco*&r (e

/&%er& &.ro.i&(&$

ANEXOS




PAUTA DE EVALUACION FONOAUDIOLOGICA PARA NIÑOS SORDOS DE 9 A 15 AÑOS (PAESO) (Lolas, Karia!" Vo#$, So%ia!" &'1&)

Nombre:_________________________________________________________

Edad:____________________________________________________________

ITE SEANTICO

EVOCACIÓN CATEGORIAL (max. 12 ptos.)

Nombra dos

1. Ropa

Por ejemplo:

2. Alimentos

Por ejemplo:

3. Animales

Por ejemplo:

4. Deportes




Por ejemplo:

5. Medios de transporte

Por ejemplo:

6. rabajos

Por ejemplo:

DEFINICIONES: !"#$ E%& 'ma(.12 ptos.)




1. *ama

2. Man+ana

3. ra,tor

4. Pantal-n

5. Espina,a

6. %a,apntas

SEMEJANAS VER!ALES: !EN "#E %E PARE*EN& 'ma(. 12 ptos.)

Por ejemplo: man+ana / pera 0 %N R#A% / %E *MEN

1. Perro ser mano 1. %on dierentes

2. %on seres ios

3. 7os dos tienen patas

4. %on i8ales

2. Naranja rtilla 1. %e ,omen

2. %on i8ales

3. %on rtas / se ,omen

4. %on dierentes

3. 9antes banda 1. %on dierentes

2. %on ropa / siren para el r;o

3. %on i8ales

4. %iren para el rio

4. <eli,-ptero bar,o 1. %on medios de transporte / siren para iajar




2. %on dierentes

3. %iren para iajar

4. %on i8ales

5. Mono ,aballo 1. 7os dos tienen ,ola

2. %on animales

3. %on dierentes

4. %on i8ales

6. %err,o ,,illo 1. %on i8ales

2. %on dierentes

3. %iren para ,ortar

4. %on erramientas / siren para ,ortar

%=NN=M=A 'ma(.12 ptos.)

*olo,a na palabra >e si8nii>e LO MISMO: %#*= 0 **<=N

1. 7inda

2. eli+

3. *i,o

4. Enojado

5. 9rande

6. rio




ANN=M=A 'ma(.12 ptos.)

*olo,a na palabra >e si8nii>e LO CONTRARIO: *<=*A ? 9RANDE

1. eo

2. 9ordo

3. %,io

4. riste

5. Peldo

6. %e,o

COM"RENSIÓN DE LENG#AJE FIG#RADO 'ma(.12 ptos.)

!"@ si8nii,a&

1. "edo la embarrada en laiesta

1. "edo todo ordenado en la iesta

2. Al8o malo paso en la iesta

3. "edo todo limpio en la iesta

4. 7a iesta esto m/ bena

2. El ,mpleaos esto bakan 1. El ,mpleaos esto m/ beno

2. e po,a 8ente al ,mpleaos

3. El ,mpleaos esto abrrido

4. Al ,mpleaos e baBan

3. A la nia le dio plancha 1. 7e re8alaron na plan,a

2. 7e dio miedo

3. 7a nia estaba enojada

4. %inti- er8Cen+a

4. El ato le ,ost- n ojo de lacara

1. Al ato le ,ortaron n ojo




2. 7e sa,aron n ojo

3. El ato le ,ost- m,a plata

4. El ato tiene n ojo

5. Pedrito tiene la cabeza dura 1. Pedrito es inteli8ente

2. A Pedrito no le dele la ,abe+a

3. Pedrito es tonto

4. Pedrito tiene la ,abe+a de piedra

6. anita es n ángel 1. anita se mri-

2. anita es bena

3. anita esta en el ,ielo

4. anita tiene alas

ITE ORFOSINTACTICO




LOC#CIONES "RE"OSICIONALES DE L#GAR 'ma(.6 ptos.)

*ompleta se8n ,orresponda ,on A7 7AD

ARR=FA

AFA

ENRE

1. 7a a,a estG________________________ de la moto.

2. 7a +apatilla estG______________________ del bar,o.

3. 7a a,a estG_______________ de la a.

4. 7a lGmpara estG_____________ de la moto.

5. 7a moto estG____________ la +apatilla / la a,a.

6. El bar,o estG ________________ de la lGmpara.

ORDEN DE ORACIONES 'ma(.6 ptos.)




rdena las si8ientes palabras para ormar na ora,i-n

1. ME%A 7A 7=NDA E%

2. E 9A E7 E%

3. P=NA #N #AN *#ADR

4. AN=A PERR E7 *N #E9A

5. #E9A *N E7 PE7A 7A N=H

6. MARIA PERR FAH A7 FAH EN E7

*MP7EA*=JN DE RA*=NE% A PAR=R DE #N NEK 'ma(.6 ptos.)

1. Lo/ al ,ole8io para_________________________________________________

2. 7a nia no >iere bailar por>e_______________________________________

3. No me 8stan las erdras pero ______________________________________

COM"RENSIÓN DE "ART$C#LAS INTERROGATIVAS (max.% ptos.)

Es,o8e se8n ,orresponda




$ !!NE ,o,inas&

A.

F.

6$ !"#I$N sa,a la oto&

A.

Q$

K$ !"#$ ,omes&

A.

Q$

$ !C#%NO dermes&

A.




F.

D=%*#R% NARRA=L: *7*AR NMER %E9N *RRE%PNDA 'ma(. 12 ptos.)

*olo,a el nmero se8n ,orresponda / le8o relata lo >e s,ede en la istoria.

A.

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________




F.

____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________




D=%*#R% DE%*R=P=L 'ma(.14 ptos.)

bsera las lGminas por>e desp@s tendrGs >e ,ontar todo lo >e es en ellas

1. 'O ptos.)

2. '6 ptos.)




D=%*#R% AR9#MENA=L 'ma(.6 ptos.)

1. !Es importante estdiar& !Por >@&

______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ _______________________________________________________

2. !Es beno laarse los dientes& !Por >@&

_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _____________________________________________________

3. !*rees t >e es importante el re,i,laje& !Por >@&

______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ _______________________________________________________




REEREN*=A% F=F7=9R=*A%

1. A,osta L. '1QQ6) 7a eala,i-n del len8aje. eor;a / prG,ti,a del pro,eso de eala,i-nde la ,ond,ta lin8C;sti,a inantilS Editorial A7=FE. Mala8a

2. Farrera . / Larela L. '1QQ1) Pata de eala,i-n onoadiol-8i,a 'para niosa. es,olares entre T / 12 aos de edad)S

3. Frao 7. / Pinto A. '2UUU) Fateria de e(plora,i-n erbal para trastornos del aprendi+ajeS'FELA) Editorial Edi,iones Petroe 7tda. *ile.

4. Dale P. '1QOU) Desarrollo del len8aje. #n eno>e psi,olin8C;sti,oS Editorial rillas M@(i,o

5. are+ %an,e+ A. / Monort M. Estimla,i-n del len8aje oral: #n modelo intera,tio paranios ,on ne,esidades ed,atias espe,ialesS Enta Edi,iones Madrid

6. Mar,esi A. '1QOT) El desarrollo ,o8nitio / lin8C;sti,o & e los nios sordosS Alian+aa. Editorial Madrid.

T. Narbona . *erie MCller *. '1QQT) El len8aje del nio. Desarrollo normal eala,i-n /trastornosS Editorial Masson %.A. Far,elona

O. P/elo M. orres %. %antana R. %e8arra M. / Lilalta E. '2UU2) =nteren,i-n del len8aje.Metodolo8;a / re,rsos ed,atios. Apli,a,iones espe,;i,as a la dei,ien,ia aditia.SEditorial Masson Far,elona

Q. Lillalba P@re+ A. errer Man,-n A. / Asensi ForrGs *. '2UU5) 7a 7e,tra en los %ordosPrelo,tios Propestas para n pro8rama de entrenamiento.S Enta Edi,iones Madrid.

pauta fonoaudiológica niños sordos

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