pauta evaluaciones diferenciadas

8/18/2019 PAUTA evaluaciones diferenciadas

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Pauta de Evaluación de Disertaciones

Nombre: _____________________________________ Curso: __________________

Tema: _________________________________________________________________

1. Introducción:a. Se presentan los expositores. Existe una presentación clara de los objetivos y estructura de la

disertación. Se explica metodología de trabajo.3 puntos.

b. Sólo se presenta parte de los elementos esenciales pero en algo contribuye a la comprensiónde la actividad 2 puntos.

c. No se percibe una introducción clara. Cumple con lo mínimo !presentación de objetivos"1 punto.

2. Desarrollo de los contenidos:a. #esarrolla los contenidos en $orma adecuada con la complejidad y pro$undidad re%uerida por el

tema 3 puntos.

b. Su desarrollo del tema es correcto pero no se pro$undi&a en algunos contenidos de importancia. 2 puntos.

c. 'os contenidos presentados son muy pobres no est(n desarrollados en la pro$undidad re%uerida.1 punto.

2.1. Claridad y coherencia de la exposición :

a. Se expresa con )uide& co*erencia y claridad3 puntos.

b. Su exposición no es )uida lo %ue a$ecta la co*erencia y claridad2 puntos.

c. 'a exposición no es clara ni co*erente1 punto.

2.2. Dominio del tema:

a. #emuestra dominio del tema y explica sin necesidad de leer6 puntos.

b. #omina el tema pero se apoya en la lectura durante algunos pasajes de su Exposición.5 puntos.

c. +resenta problemas conceptuales %ue demuestran %ue no domina el tema por Completo. 'eeparte de la exposición. 4 puntos.

d. Su apoyo constante en la lectura demuestra %ue no domina el tema %ue expone.3 puntos.

3. Conclusión:

a. Se produce un cierre adecuado en ,l %ue se sinteti&a el trabajo expuesto y se o$rece la palabraal p-blico a trav,s de preguntas o presentación de in%uietudes.3 puntos.

b. Sólo se produce un cierre en el %ue se o$rece la palabra al p-blico.2 puntos.


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c. No *ay claridad en el t,rmino de la actividad. No *ay acción sinteti&adora.1 punto.

4. Material de Apoyo:

a. Existe un material de apoyo %ue motiva la atención del p-blico. Es ordenado y completo. Nopresenta $altas de ortogra$ía y es pertinente al tema.6 puntos.

b. El material de apoyo es pertinente sin embargo es presentado de manera poco did(ctica!amontonado". +resenta leves $altas ortogr(cas. /porta a lo se0alado en la disertación.

5 puntos.

c. El material de apoyo es mínimo. +resenta serías $allas en cuanto a vocabulario y ortogra$ía.

+oco claro 4 puntos.

d. El material expuesto no contribuye a la exposición. Serios errores de contenido y redacción. Trabajo desordenado y mal presentado. No se utili&a.3 puntos.

5. tros aspectos e!aluados:

a. +resentación de los alumnos es impecable ya sea en el uso del uni$orme de colegio como endis$races 1 punto.

b. 'enguaje utili&ado es pertinente y adecuado al tema expuesto. 1 punto.

c. 'a exposición se adecua al tiempo indicado. 1 punto.

d. Se percibe un buen trabajo en e%uipo. Todos colaboran . 1 punto.

e. 1ay presencia de elementos creativos o novedosos en la disertación. 2 puntos.

Comentarios: Se asigna un solo puntaje por cada aspecto evaluado Se suman todos los puntos para calcular el puntaje total de la disertación. 2sar la escala para

trans$ormar a nota. Se eval-a con la escala del 345 de nivel de exigencia El puntaje m(ximo es 64 para un siete


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Puntaje ota

3 7 8.49 7 8.8 7 8.;< 7 8.9= 7 8.<>4 7 6.4>> 7 6.8>8 7 6.;>6 7 6.9>; 7 6.<>3 7 ;.416 ! 4.2> 7 ;.;>< 7 ;.9>= 7 ;.<84 7 3.48> 7 3.888 7 3.;86 7 3.98; 7 3.<

83 7 9.489 7 9.88 7 9.;8< 7 9.98= 7 9.<64 7 .4

+/2T/ #E E?/'2/C@AN #E ?@#EB


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BD/ Cumple con la $ec*a de entrega Cumple con el tiempo asignado +articipación grupalcolaborativa BN#B Co*erencia entre el tema y la exposición Claridad en la expresión de ideas @ndagae integra elementos *istóricos en la construcción del material 'a in$ormación de video es congruente

con los contenidos asociados al tema de estudio Se evidencia trabajo de opinión respecto de lasproblem(ticas del contenido del video /plica creatividad en la creación audiovisual

BD/

BN#B B CBNTEN@#B

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