Liceo Froiln Yez de la BarraLenguaje y comunicacin Pauta Evaluacin C-2Profesora Elizabeth Espinoza Discurso Pblico

Nombre: ___________________________________ 4to____ Fecha presentacin:_____ / ______

Aprendizaje Esperado: Producen oralmente y por escrito discursos de carcter pblicos pertinentes a las situaciones de comunicacin en que se enuncian y adecuados en cuanto a estructuras y recursos verbales y no verbales en que se emplean.Instrucciones:La presentacin escrita del discurso debe presentarse bajo el siguiente formato: Hoja blanca tamao carta Letra Arial, tamao 12, interlineado de 1,5 lneas. Mrgenes: Justificado Ttulo del discurso en maysculas y negrita, centrado. Nombre del estudiante y curso, al final del texto. Debe presentarse en una carpeta El cumplimiento de todos los requisitos se evaluar con 5 puntos.

PAUTA EVALUACIN PRESENTACIN DISCURSO ESCRITO:

INDICADORES1 N.P2 P.M3 P.C

1. Introduccin:a) Se especifica a los receptores directos del discurso

b) Se especifica el tema del discurso

c) Se observa marcas textuales como emisor de un discurso pblico.

d) Motiva a la audiencia a escuchar.

2.- Desarrollo del discurso:a) Desarrolla el tema del discurso de manera coherente y cohesionada.

b) Ordena el texto en prrafos

c) Utiliza secuencias textuales (Narrativas, descriptivas, etc.)

d) Utiliza recursos de cohesin textual (Correferencias, pronominalizacin, etc.)

e) Identifica claramente la finalidad de su discurso

f) Utiliza un lenguaje formal

3.- Conclusin del discurso:a) Se observa un conector para la conclusin

b) Resume las ideas expresadas en el desarrollo

c) Agradece a la audiencia

4.- Diagramacin.a) El ttulo se destaca del resto del texto.

b) Considera los mrgenes correspondientes

c) Justifica el texto

d)Utiliza las maysculas segn sea necesario

e)Utiliza punto aparte y final de cada prrafo

f) Utiliza hoja tamao carta

5.- Desempeo:a) Desarroll su trabajo previamente en clases

b) Entreg el trabajo dentro del plazo acordado

6.- Propsito:a) Se entendi el objetivo del discurso

INDICADORES1234

Se logra identificar con nitidez cada una de las etapas del discurso.

Se identifica claramente el rol de alumno (emisor) en la situacin enunciativa

Se enuncia claramente el tema del discurso

Se distingue explcitamente el tipo de discurso

Se enuncia con claridad la finalidad del discurso

Presenta la formalidad correspondiente al tipo de discurso

Su expresin facial y corporal son adecuadas al tipo de discurso

Presenta teatralidad expresada en la oralidad o en elementos externos al discurso

Su voz es audible y clara

Su postura es respetuosa tanto cuando enuncia su discurso como cuando escucha los otros

Es discurso es coherente y cohesionado

Utiliza recursos del discurso oral segn lo visto en clases (sinonimia, pronominalizacion, conectores, etc.)

Utiliza la lectura del discurso como apoyo.

Total:

DISTINGUIDO 4 PUNTOSMUY BUENO 3 PUNTOSSATISFACTORIO 2 PUNTOSINSATISFACTORIO 1 PUNTO

Discurso EscritoDiscurso OralNota final

OBSERVACIONES:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________