1. PARLEMENPRIMERA PERSONA ESCOLA JACINT VERDAGUER SANTA EUGNIA DE BERGA CATALUNYA

2. ELS PROTAGONISTES 3. LESTICCOM A MITJ PER ACONSEGUIR UN APRENENTATGE SIGNIFICATIU I COMPETENCIAL 4. QU FAREM?

Construir una relaci social a l'aula basada en l'autoestima i en la valoraci de l'altre.

5. Potenciar el llenguatge oral i tamb el llenguatge escrit que sn bsics per estructurar el pensament. 6. Trobar noves formes per treballar les competncies socials i les competncies comunicatives de manera a la vegada, simple, engrescadora i efica. 7. COM HO FAREM?

Cada nen o nenaelaborarunanarracibasada en vivnciespersonals i l'explicar davant d'una cmerade vdeo (digitalstorytelling ).

8. S'aniran publicant els vdeos en el bloc de la classe: http://blocs.xtec.cat/jacint1/category/digital-storytelling/ 9. Es visualitzaran conjuntament els vdeos i es comentaran: per escrit en un full de valoraci, oralment i entrant un comentari al bloc. 10. ENS CALDR MOLT TEMPS?

Una hora i mitja a la setmana.

11. Tantes setmanes com nens i nenes. 12. En la realitzaci del projecte que presentem hi vam dedicar aproximadament un trimestre ja que el grup era de 12 alumnes. 13. Si hem de treballar amb un grup d'alumnes gran l'organitzaci en tallers pot facilitar la realitzaci d'aquesta proposta. Tamb ens podem plantejar de fer les narracions per parelles. 14. TREBALL PREVI

Cal explicar la proposta als nens i nenes.

15. A partir del dileg, es fixen uns criteris comuns que caldr respectar en fer la narraci en primera persona. 16. Entre tots es decideix en quin ordre es faran les gravacions en vdeo. 17. Cada nen o nena pensar qu vol explicar, en quin lloc de l'escola ho far i escollir quines fotografies o objectes vol utilitzar. 18. MANS A L'OBRA

Gravar el vdeo.

19. Visualitzar el vdeo gravat la setmana anterior. 20. Omplir el full de valoraci positiva del company o companya del qual sha visualitzat el vdeo. 21. Explicar i/o llegir el que s'ha escrit. 22. Comentar al bloc de la classe el vdeo de la setmana. 23. VALORACI

Es valorar: l'inters, la implicaci, la creativitat, l'assertivitat en els comentaris, l'expressi oral en el vdeo i quan es llegeixen els comentaris, l'expressi escrita en els comentaris escrits en el bloc...

24. Instruments d'avaluaci: L'observaci continuada i la valoraci verbal dels propis alumnes. 25. CONCLUSI

L's de les TIC ha fet possible aconseguir els objectius que ens havem proposat.

26. Els nens i nenes s'han implicat molt en el projecte i s'han esforat. 27. L'autoestima s'ha vist clarament reforada. 28. Han aprs a ser ms assertius. 29. Ha millorat la cohesi del grup. 30. Ha millorat la seva competncia comunicativa oral i audiovisual. 31. CONSIDERACIONS FINALS

PARLEM EN PRIMERA PERSONA s'ha fet al primer curs del cicle mitj per crec que es pot aplicar a qualsevol curs de primria o de secundria adequant els continguts.

32. s una proposta integradora ja que tots els nens i nenes hi poden participar en funci de les seves possibilitats i, a ms, facilita la integraci dels nouvinguts a l'escola.