I.E.S. Mariana Pineda

Departamento de Filosofía

Asignatura: Educación Ético-Cívica”

Ficha para comentar PARADERO DESCONOCIDO, de Kressmann Taylor

1- Lee la “nota final” y explica quién fue la autora y que episodio de su vida le inspiró lanovela

2- La novela tiene un “estilo epistolar”, ¿qué significa esto?3- Busca información sobre la situación política de Alemania entre 1932 y 1934, haz un

resumen y señala qué personajes y acontecimientos históricos aparecen mencionadosen la novela y dónde.

4- La primera carta da una visión positiva de la relación entre los dos corresponsales,¿dónde se encuentra cada uno?, ¿qué es lo que ocurre?, ¿cómo va evolucionandoMartin?

5- ¿Cuál es la relación de Max ante la evolución de su amigo?6- Lee la carta del 5 de noviembre de 1933 y la siguiente, ¿Cuál es la posición de Max

respecto a Martin?, ¿todavía tiene confianza en él?, ¿qué es lo que le pide a Martin?,¿qué argumentos da Max a Martin para que ayude a Giselle?, finalmente, ¿cuál es lareacción de Martin?, ¿qué le ocurre a Giselle?

7- ¿Por qué la razón la correspondencia de Max a Martin empieza a mostrar ideasincomprensibles?, ¿cuál crees que es la intención de Max?

8- ¿Qué consecuencias tienen para Martin las cartas que le envía Max?, ¿qué le pide a suamigo?.

9- A partir de la carta con fecha 3 de Marzo de 1934 Martin no contesta más y el sobre deesta carta se reproduce al final de la novela. Puede observarse la fecha de expedicióndesde San Francisco y la fecha de reexpedición desde Munich en el 18 de marzo de1934 con la mención “paradero desconocido”. Se puede deducir que, entre estas dosfechas, Martin ha desaparecido con toda su familia, puesto que la mención “paraderodesconocido” sugiere que el domicilio está vacío. ¿Está muerto Martin?, ¿por qué?,¿cómo?.

10- Y ahora tú. ¿Crees que está justificada la acción de Max?, ¿Y la actitud de Martin?, acuál de los dos protagonistas de la historia absolverías y por qué?, ¿a cuál condenaríasy por qué?