¿En qué aspectos se ha beneficiado mi

labor, con el uso del protocolo

"Identificando el problema?

• Estudiantes con idea más general de los

productos que deben desarrollar y cada una de

las partes que lo componen en su elaboración.

• Para los profesores claridad en el OBJETIVO,

DIRECCIÓN y ORGANIZACIÓN llevar el hilo

¿Cómo lo han aprovechado los estudiantes

para desarrollar los proyectos?

• Estudiantes concientizaran en la necesidad de dividir un problema en sus

partes para poder lograr los objetivos propuestos al inicio del año.

• INVESTIGACIÓN en este aspecto se ha realizado una especie de alto en el

camino ya que es una parte esencial del proyecto y los estudiantes deben

conocer la problemática haciendo la investigación, de esta manera estarán

sensibilizados en el proyecto.

• Interés por el tema, el proyecto que van a realizar, logran expresar las ideas

que comparten con el equipo de trabajo ya que todos tienen el mismo

objetivo.

• Tener una secuencia lógica de lo que se va desarrollando

en la clase.

Estrategias para ayudar a los estudiantes a

comprender un problema.

Trabajar con un

ejemplo de un

problema de la

vida real.

Resolverlos en

papel, en Word o

de forma oral

Estrategias para ayudar a los estudiantes a

comprender un problema.

Actividades lúdicas,

como ralis, ligas del

saber,

rompecabezas,

dramatizaciones

Recomendaciones

Identificando el Problema

• Utilizar ejemplos cotidianos que sirvan para crear puentes para la comprensión

• Mantener activo el interés de los estudiantes

• Implementar actividades lúdicas

• Retomar constantemente el protocolo Identificando el problema

Material Concreto

• Trabajar con papel periódico, hojas de colores, dibujos de los estudiantes

NEE

• Desarrollar habilidades para la vida

• Utilizar un folder o una flash memory para guardar los trabajos

Aula Virtual

Después de realizar las participaciones, ingresar cada

cierto tiempo para responder o realimentar los comentarios de

los compañeros

Leer las consignas del foro y cumplir con lo solicitando