Ensayo ¿Para qué sistematizar?

Alumno: Fortino Javier Vásquez Arellano Facilitadora: Dra. Malú Arjona

“Primero, lo valioso es la educación como transmisora de humanidad, lo mismo

si se estudia literatura que matemáticas, porque tan humano es lo uno como lo

otro. La formación de la humanidad es la transmisión de una herencia de

pensamiento, de valores, de interpretación del mundo, incluso de sentimientos,

que eso es lo que se transmite con la educación y eso es lo que humaniza. El

objetivo fundamental de la educación es cultivar la humanidad.”

Savater

Savater nos introduce en el camino con su elocuencia, nos invita a reflexionar y

evaluar lo primordial que es transmisión de la educación pues con ello, nos

volvemos sabedores, concientes, racionales del objetivo y de todo el proceso

para llegar a la evaluación, volviendo a iniciar y tener una mejora continua de

esta labor para los educandos. Sistematizar es mejorar cada día, es parte

intrínseca de la labor en el aula, es deconstruir, reordenar y crear nuevas

formas de comunicación en el aprendizaje.

Cada etapa de la historia de la humanidad, a sistematizado para dirigir y llevar

al aprendiz al destino deseado. Hoy no somos ajenos a esta labor, pues la

comunicación es determinante para poder aterrizar los conocimientos, darles

un sentido de vida, reorientarlos y buscar nuevas pautas que faciliten el

aprendizaje. Vivimos en un mundo globalizado que requiere estar al día, donde

a cada momento se requiere tener información verás y oportuna. Hoy nada

espera, todo cuanto conocemos nos rebasa a cada instante, pero podemos

organizar para poder contener lo que nos será de utilidad en nuestra labor.

Como facilitadores hemos trabajado con modelos de enseñanza y estos han

requerido darles un sentido, una convergencia que nos posibilita el llegar

idóneamente al objetivo que nos hemos trazado. Muchos empezamos quizá

porque la vida nos trajo, otros ya como profesionales del ramo, pero todos

debemos aprender, a organizar y reflexionar pare llevar acabo el trabajo

requerido, las pautas necesarias, la demanda del mundo moderno y sobre todo

la inserción a través de la educación. Cuando cobramos conciencia, somos

sabedores que hemos entrado en un laberinto pero, debemos estar concientes

que si hay sistematización, encontraremos el fin del camino con mayor

facilidad.

Educar por educar no basta, tenemos que saber el rumbo, saber organizar y

mejorar continuamente para bien del que aprende y del que enseña.

Sistematizar nos lleva a valorar las experiencias vividas, ha deconstruir, ha

ordenar y replantear para hacer que la experiencia de aprendizaje sea

significativa y, que el alumno haga su propio proceso dándole un sentido propio

de vida.

Sistematizar no solo es para planear clase, con ello podemos llevar a los

alumnos al umbral de la investigación (sembrando ciencia), en la búsqueda de

hipótesis pero siguiendo los pasos metodológicos. Así el alumno se enfrenta a

un nuevo conocimiento, lo asimila y lo lleva a la aplicación. Por lo tanto

sistematizar hoy en día es una herramienta útil de la enseñanza y su

comunicación. Organizar es controlar, visualizar, crear nuevos ordenes, donde

el fin último es, que los alumnos adquieran nuevos conocimientos como una

praxis social que los valida ante el mundo.

Con la sistematización dejamos la improvisación y adquirimos pautas, que nos

validan como docentes y facilitamos la comunicación en la aprensión de

conocimientos. Hay muchas formas de hacer sistematización pero no

olvidemos la parte primordial: haber participado en el proceso y tener registros

de esas experiencias. Con la organización mejoramos la calidad de nuestra

labor, haciendo condiciones favorables para la transmisión, apoyados en la

experiencias vividas que nos facilitan la planeación de escenarios posibles

En su último libro El valor de educar, Fernando Savater habla del artificio que

supone el fabricarse como seres humanos, proceso en el cual la educación es

la protagonista indiscutible. Para Savater, la aventura de la educación es una

de las cuestiones esenciales: "Enfrentarse a sus desafíos es pensar sobre

nuestra cultura, sobre el ser humano que queremos".

Sistematizar es un proceso de reflexión que ordena los pasos y los resultados

obtenidos, dentro de la dinámica de trabajo. Todas la experiencias pasadas

repercuten en los resultados (cobramos conciencia), retroalimenta y le damos

seguimiento hasta llegar a los resultados aplicados. La labor docente requiere

hoy en día conocer las pautas, basadas en la propia experiencia; en la

sistematización no hay moldes pero podemos valernos de la pedagogía y todas

sus herramientas. La praxis idónea dependerá de la forma de organizarnos.

En conclusión:

Estar frente a grupo es una responsabilidad que muchos afrontan cada día,

cada quien con sus experiencias vividas, y su forma de comunicar los nuevos

saberes. Sistematizar es el umbral que nos hace visualizar escenarios posibles,

buscar alternativas, mejorar las malas experiencias y ser mas asertivos al

hacer la practica. Si hacemos organización reflexivamente, tenemos

garantizado en mucho la comunicación, no olvidemos que para ello es

necesario estar dentro del proceso y tener registro de ello. Estos rubros son la

experiencia necesaria que nos puede llevar a mejorar y proponer nuevos

nodos de aprendizaje y ser docentes que se comprometen con su tiempo.

Fortino Javier Vásquez Arellano

http://vidayfamilia.univision.com/es-el-momento/noticias/article/2010-03-20/fernando-savater-reflexiono-sobre-el

http://www.nonopp.com/ar/filos_educ/00/savater2.htm