¿Para qué sirve la guía de actividades? y ¿Cómo la aplico?

Mg Vicky Ahumada Docente UNAD

Apreciado estudiante en esta presentación se expondrán

orientaciones específicas a fin de comprender para qué sirve la Guía de actividades y cómo se

aplican.

Apreciado estudiante en esta presentación se expondrán

orientaciones específicas a fin de comprender para qué sirve la Guía de actividades y cómo se

aplican.

¿Qué es una guía de actividades?

La guía de actividades es el La guía de actividades es el documento maestro o documento maestro o

herramienta empleado por herramienta empleado por el tutor (a) el tutor (a)

a fin de socializar a los a fin de socializar a los estudiante las diversas estudiante las diversas

actividades a realizar en los actividades a realizar en los Foro de Trabajo Foro de Trabajo

colaborativo.colaborativo.

La guía de actividades es el La guía de actividades es el documento maestro o documento maestro o

herramienta empleado por herramienta empleado por el tutor (a) el tutor (a)

a fin de socializar a los a fin de socializar a los estudiante las diversas estudiante las diversas

actividades a realizar en los actividades a realizar en los Foro de Trabajo Foro de Trabajo

colaborativo.colaborativo.

La guía se convierte La guía se convierte en la bitacora que en la bitacora que

direcciona las direcciona las acciones y procesos a acciones y procesos a

desarrollar a fin de desarrollar a fin de construir una tarea construir una tarea

en común.en común.

La guía se convierte La guía se convierte en la bitacora que en la bitacora que

direcciona las direcciona las acciones y procesos a acciones y procesos a

desarrollar a fin de desarrollar a fin de construir una tarea construir una tarea

en común.en común.

¿Para qué sirve la guía de actividades?

¿Cómo aplico la guía de actividades?

Ubique e ingrese al foro Trabajo Ubique e ingrese al foro Trabajo colaborativo correspondiente. colaborativo correspondiente.

Recuerde que en cada Unidad se Recuerde que en cada Unidad se ha dispuesto un Foro. Para ha dispuesto un Foro. Para

reconocer un Foro recuerde el reconocer un Foro recuerde el icono icono

Ubique e ingrese al foro Trabajo Ubique e ingrese al foro Trabajo colaborativo correspondiente. colaborativo correspondiente.

Recuerde que en cada Unidad se Recuerde que en cada Unidad se ha dispuesto un Foro. Para ha dispuesto un Foro. Para

reconocer un Foro recuerde el reconocer un Foro recuerde el icono icono

¿Cómo aplico la guía de actividades?

IIdentifique la Guía de dentifique la Guía de actividades y Rúbrica. Revise actividades y Rúbrica. Revise el link o descargue el archivo. el link o descargue el archivo. Generalmente debe aparecer Generalmente debe aparecer

en una nueva ventana.en una nueva ventana.

IIdentifique la Guía de dentifique la Guía de actividades y Rúbrica. Revise actividades y Rúbrica. Revise el link o descargue el archivo. el link o descargue el archivo. Generalmente debe aparecer Generalmente debe aparecer

en una nueva ventana.en una nueva ventana.

IIdentifique el Foro dentifique el Foro para interacción para interacción

del grupodel grupo

IIdentifique el Foro dentifique el Foro para interacción para interacción

del grupodel grupo

Identifique el Identifique el Foro para envío Foro para envío

de tarea.de tarea.

Identifique el Identifique el Foro para envío Foro para envío

de tarea.de tarea.

Criterios relevantes de la guía de actividades.

Identificación Identificación del curso del curso

académico.académico.

Identificación Identificación del curso del curso

académico.académico.

Aspectos Aspectos generales del generales del

trabajo a trabajo a desarrollar.desarrollar.

Aspectos Aspectos generales del generales del

trabajo a trabajo a desarrollar.desarrollar.

Estrategias de Estrategias de aprendizaje aprendizaje propuestopropuesto

Estrategias de Estrategias de aprendizaje aprendizaje propuestopropuesto

Peso Peso evaluativoevaluativo

Peso Peso evaluativoevaluativoProducto Producto

esperado.esperado.Producto Producto esperado.esperado.

Saludo de Saludo de bienvenida.bienvenida.Saludo de Saludo de

bienvenida.bienvenida.

Guía y rúbrica de evaluación.

Todo Trabajo Colaborativo debe incluir su rúbrica de evaluación, la cual tiene como propósito determinar todos los ítems que serán evaluados por el tutor de aula.

Sus propósitos son:

•Homogenizar los criterios de evaluación nacionales.

•Estructurar el trabajo del grupo colaborativo dándole una guía sobre los componentes mínimos que serán evaluados.

•Diferenciar el trabajo individual del grupal dentro de los foros y asignar el peso de la evaluación de cada caso.

•Evaluar la forma y el fondo de cada uno de los trabajos.

Elementos de la rúbrica de evaluación.

Identificación Identificación del curso del curso

académico.académico.

Identificación Identificación del curso del curso

académico.académico.

Items / Items / aspectos a aspectos a

evaluarevaluar

Items / Items / aspectos a aspectos a

evaluarevaluar

Valoraciones Valoraciones Alta-Media- Alta-Media-

Baja.Baja.

Valoraciones Valoraciones Alta-Media- Alta-Media-

Baja.Baja.

Puntaje Puntaje máximo máximo Puntaje Puntaje máximo máximo

Mg Vicky Ahumada Docente UNAD

Antes de concluir es importante tener presente las siguientes claves para utilizar adecuadamente la guía de actividades:

Antes de lanzarse al Trabajo Colaborativo lea y analice lea y analice detenidamente la guía de actividades a fin de que su proceso sea exitoso.No deje para último No deje para último momento la realización del Trabajo individual y Colaborativo.Respeto Respeto frente al consenso y discenso.

Antes de concluir es importante tener presente las siguientes claves para utilizar adecuadamente la guía de actividades:

Antes de lanzarse al Trabajo Colaborativo lea y analice lea y analice detenidamente la guía de actividades a fin de que su proceso sea exitoso.No deje para último No deje para último momento la realización del Trabajo individual y Colaborativo.Respeto Respeto frente al consenso y discenso.

¿Para qué sirve la guía de actividades? y ¿Cómo la aplico?

Apreciados estudiantes leer, analizar y actuar sobre la base de la Guía de aprendizaje no es un proceso complejo e imposible, todos los miembros de un curso están en capacidad para comprenderla y aplicarla.

Les invito a revisar las Guías y rúbrica de evaluación a fin de obtener un desempeño exitoso en el Foro de Trabajo Colaborativo en ambientes virtuales de aprendizaje…. Practica en

http://campus.unadvirtual.org/campus/course/view.php?id=17

¿Para qué sirve la guía de actividades? y ¿Cómo la aplico?

Ahumada De La Rosa, Vicky. (2009). Curso Campus virtual Competencias ciudadanas. Colombia. Universidad Nacional Abierta y a Distancia.

Salazar Ramos, Roberto; Grupo de innovaciones Tecnopedagógicas. (2008). Curso de Diseño y administración de aulas virtuales en el campus virtual de la UNAD. Colombia. Universidad Nacional Abierta y a Distancia.

Bibliografía

¿Para qué sirve la guía de actividades? y ¿Cómo la aplico?