pap 2010

CONSELLERIA D’ EDUCACIÓ

EL PROGRAMA DE APRENDIZAJE PERMANENTE

P.A.P

LIFELONG LEARNING PROGRAMMEL.L.P.

2007-2013


SITUACIÓ PAP ACTUAL COMUNITAT VALENCIANA

DADES PAP COMUNITAT VALENCIANA 2007-2009


•I. Introducción al programa •II.Procedimientos para gestión de asociaciones

- Convocatorias: plazos y documentación- Calendario- Permisos y licencias

• III.Herramientas para la búsqueda de socios

• IV.Cumplimentación de solicitudes, pautas para presentar proyectos de calidad

• V.Programa de Movilidad de Alumnos Comenius MAC

• VI.Linea de actuación asesores PAP Cefires

• VII.Ruegos y preguntas

I. INTRODUCCIÓN AL PROGRAMA

OBJETIVO GENERAL

• Promover el intercambio, la cooperación y la movilidad entre los sistemas europeos de educación y formación para que lleguen a convertirse en referencia mundial


CARACTERÍSTICAS

• Convocatoria única para todo el Programa

• Una sola Agencia para su gestión: Organismo Autónomo Programas Educativos Europeos (OAPEE)

• Sistema de gestión más simple y eficaz


PARTICIPANTES:

• Los 27 países de la UE

• Los miembros de la AELC EEE: Islandia, Liechtestein y Noruega

• Turquía

• Croacia y

• La antigua República Yugoslava de Macedonia


DOCUMENTACIÓN

• Decisión nº 1720/2006/CE del P.E. y del Consejo por la que se establece PAP (DOCE, 24-11-2006)

• Convocatoria europea• Convocatoria nacional• Guía del candidato• Formularios de candidatura

Programas P.A.P Sócrates-Leonardo (2007-13) (2000-06)

•LINGUA: aprendizaje de idiomas•MINERVA: EAD y TIC en educación•Observación e Innovación: Naric, Eurydice, ARION

•Acciones conjuntas•Medidas de acompañamiento

•COMENIUS: educación escolar

•ERASMUS: educación superior

•GRUNDTVIG: otros itinerarios educativos

•LEONARDO DA VINCI: formación profesional

•COMENIUS•ERASMUS•GRUNDTVIG•LEONARDO

•PROGRAMA TRANSVERSAL

•JEAN MONNET


I. INTRODUCCIÓN AL PROGRAMA Estructura del PAP:

Programas Sectoriales Comenius

Educación escolar

ErasmusEducación superior

Leonardo da Vinci

Formación

Profesional

GrundtvigEducación de

adultos

Programa Transversal Visitas de estudio

4 actividades clave – Desarrollo de políticas; Aprendizaje de idiomas; TIC;

Difusión y valorización

Programa Jean Monnet 3 actividades clave – Acción Jean Monnet; Instituciones europeas;

Asociaciones europeas

E.I.

PRIMARIA

SECUNDARIA

UNIVERSIDAD

CFGS CFGM


PROGRAMA COMENIUS: ACCIONESMovilidad individual:• Ayudas para la formación del personal educativo• Ayudantes Comenius• Acogida de ayudantes Comenius• Visitas preparatorias para establecer asociaciones• Movilidades individuales de alumnado NUEVO!!NUEVO!!

Proyectos para asociaciones:• Asociaciones escolares Comenius (proyectos de bajo presupuesto, menos

de 25.000€, entre centros escolares)

• Asociaciones escolares Comenius-REGIO • Proyectos de cooperación multilateral• Redes

I. INTRODUCCIÓN AL PROGRAMA Destinatarios Comenius:

• Centros docentes de régimen general y especial (excepto Escuelas de Idiomas)

• Personal educativo de centros docentes no universitarios: profesorado, equipos directivos, inspección educativa, asesores y orientadores , personal no docente que trabaja con alumnos con n.e.

• Futuros profesores• Alumnado de centros educativos, excepto los

universitaros o F.P. ciclos formativos de grado superior • Autoridades regionales, locales y otras instituciones

con el objetivo de trabajar en el ámbito educativo


PROGRAMA GRUNDTVIG:ACCIONES• Ayudas para la formación del personal educativo de personas

adultas• Movilidad de estudiantes adultos NUEVO!!NUEVO!!• Ayudantes Grundtvig • Acogida de ayudantes Grundtvig • Visitas preparatorias para establecer asociaciones• Estancias • Voluntariado • Talleres/seminarios Grundtvig• Asociaciones de aprendizaje (proyectos de bajo presupuesto,

menos de 25.000€, entre centros de adultos)• Proyectos multilaterales• Redes


Destinatarios Grundtvig:

• Instituciones de educación de personas adultas en cualquiera de sus modalidades

• Personal educativo de centros docentes no universitarios

• Futuros profesores de educación de personas adultas

• Alumnado de instituciones de educación de personas adultas, excepto el universitario o el que curse CFGS

I. INTRODUCCIÓN AL PROGRAMA PROGRAMA TRANSVERSAL: ACCIONES

• Visitas de estudio (Arión)

• Proyectos multilaterales y redes• Lenguas (Lingua)• TIC (Minerva)• Difusión y explotación de resultados

• El programa Leonardo da Vinci consta de:

• Acciones descentralizadas: • Proyectos de Movilidad (IVT, VETPRO, PLM)• Proyectos Multilaterales de Transferencia de Innovación

• Asociaciones Leonardo Da Vinci • Visitas preparatorias

• Acciones centralizadas: • Proyectos Multilaterales de Desarrollo de Innovación

• Redes y Medidas de Acompañamiento


PROGRAMA LEONARDO DA VINCI


Destinatarios Ldv:

Personas que cursen cualquier tipo de Formación Profesional que no sea de nivel terciario.

Personas en el mercado de laboral.

Profesorado, formadores y demás personal de esos centros u organizaciones.

Asociaciones y representantes de participantes en la educación y Formación Profesional.

Empresas, interlocutores sociales y otros representantes del mundo laboral

Organismos que presten servicios de orientación, asesoramiento e informacion sobre el aprendizaje permanente.

Personas y organismos responsables de los sistemas y las políticas aplicables a cualquier aspecto de la educación y Formación Profesional

Centros de investigación y organismos que trabajen sobre aspectos del aprendizaje permanente.

Centros de Educación Superior.

Organizaciones sin ánimo de lucro, organizaciones de voluntariado y ONG.


Destinatarios Ldv (simplificada):

Movilidad IVT (estudiantes): CFGM

Movilidad VETPRO (profesionales): Profesores CFGM y CFGS

Movilidad PLM (búsqueda empleo): Titulados

Asociaciones: Centros de FP con otros centros, empresas, sindicatos, etc. (min. 3)

• ACCIONES:

- Estudiantes para estudios

• - Estudiantes en prácticas

• - Movilidad docente

• - Formación de personal

• - Organización de la movilidad

• - Programas intensivos

• - Cursos intensivos de idiomas

• - Visitas preparatorias


PROGRAMA ERASMUS

• REQUISITOS:

Estar en posesión de la Carta Universitaria Erasmus

I. INTRODUCCIÓN AL PROGRAMA ERASMUS

Destinatarios Erasmus:

• Destinado a la Enseñanza Superior:

• • Estudiantes

• • Instituciones (CFGS)

• Tres agentes:

• • Institución de enseñanza

• • Estudiante

• • Empresa o Institución de acogida

ERASMUS

http://www.edu.gva.es/eva/es/pap/eras/eras_inicio.htm

http://www.oapee.es/oapee/inicio/pap/erasmus.html

http://eacea.ec.europa.eu/llp/erasmus/erasmus_en.htm

LEONARDO

http://www.edu.gva.es/eva/es/pap/ldv/ldv_inicio.htm

http://www.oapee.es/oapee/inicio/pap/leonardo-da-vinci.html

http://eacea.ec.europa.eu/llp/general_information/leonardo_da_vinci_en.htm

DIRECCIONES DE INTERÉS

II.PROCEDIMIENTO PARA

GESTIÓN DE ASOCIACIONES

Asociaciones escolares Asociaciones multilaterales Comenius/LdV(tres

centros diferentes países): Enfoque interdisciplinar, centrado en la participación del

alumnado

Enfoque pedagógico o de gestión

Asociaciones bilaterales (dos centros de diferentes países. Alumnos mínimo 12 años de edad): Enfoque lingüístico con intercambio recíproco de alumnado

Duración: Bianual

Financiación (I)

• Asociaciones (subvenciones de acuerdo a nº de movilidades)

Financiación fija en forma de subvención, se calculará en función del número mínimo de movilidades previstas para la duración del proyecto.

Financiación (II)

GESTIÓN DE ASOCIACIONES

FORMULARIOS

La cumplimentación e impresión de los formularios deberá hacerse (con carácter obligatorio) desde la aplicación on-line de la Agencia Nacional. Excepto en las nuevas acciones que tendrá que enviarse una copia en cd.

• Selección de solicitudes• Elegibilidad• Evaluación

• Interna: movilidad individual• Externa: asociaciones

• 2 evaluadores externos sin conflicto de intereses• Selección

• Propuesta CCAA• Comité Nacional de Selección

• Convenios financieros (contrato entre la agencia y el beneficiario)• Memoria y evaluación final• Certificación• Difusión y explotación de resultados

Presentación en la comunidad

PROCESO DE SELECCIÓN

Calendario de presentación: plazos conv. 2010

Calendario para la selección

• Junio: fin selección ayudas para la formación y comienzo de actividades

• Julio: fin selección ayudantías

• Agosto: fin selección asociaciones

• Septiembre: convenios financieros asociaciones

• Octubre: comienzan los proyectos

PERMISOS Y LICENCIAS

• Actividad escolar desarrollada como consecuencia de la P.G.A.• Aprobación por el C.E.

• Documento (ver dossier): http://www.edu.gva.es/per/docs/juridica/2008_971.pdf

AUTORIZACIONES PRESIDENCIA

• Pendiente de publicarse la orden de las movilidades derivadas del P.A.P.

• Cumplimentación de la ficha de permisos dirigida a la subsecretaria de educación

AUTORIZACIONES PRESIDENCIA

CONVOCATORIA EN:

http://www.edu.gva.es/eva/val/programaseuropeos.htm

http://www.oapee.es

NUESTRA WEB:

Herramientas para la búsqueda de socios - Seminarios y visitas preparatorias

- Portal e-twinnig

• VISITAS PREPARATORIAS/SEMINARIOS DE CONTACTO

Destinadas a cualquier centro/institución que desee formar una nueva Asociación o Proyecto puede solicitar una subvención para que miembros de su plantilla participen en una visita.

La visita puede adoptar cualquiera de las siguientes formas:

• Participación en un seminario de contacto para encontrar socios organizado por una Agencia Nacional.

• Una visita a un centro asociado elegible en otro país participante en el PAP

SEMINARIOS/VISITAS DE CONTACTO

• ¿Quién los puede solicitar?• Cualquier institución, organización o entidad que pueda participar en

alguna de las acciones del PAP

• Duración• Máximo 5 días

• La duración de una Visita preparatoria o de un Seminario de contacto se calcula por días desde la fecha de inicio a la de fin. (Por ejemplo, un Seminario del 4 al 6 de diciembre, su duración será de 3 días).


• Plazo de solicitud:• Mínimo con un mes de antelación antes del inicio de la

actividad

• ¿Quién puede ir?

• se permite la asistencia a los seminarios temáticos de una persona por centro o institución


• Las Visitas preparatorias/seminarios permiten a los socios potenciales reunirse para:

• Definir los objetivos y la metodología de una futura Asociación, Proyecto multilateral, Proyecto de redes o Medidas de acompañamiento.

• Definir las funciones, responsabilidades y tareas de los socios

• Desarrollar el plan de trabajo incluyendo métodos de supervisión, evaluación y difusión.

• Rellenar el formulario conjunto de solicitud


•E-Twinning

• “eTwinning” es una iniciativa que fomenta el establecimiento de hermanamientos escolares y el desarrollo de proyectos de colaboración a través de Internet entre dos o más centros de países europeos.

• eTwinning por Comunidades:

• NÚMERO DE REGISTROS DE LA COMUNITAT:

149

212

328

501 2006200720082009

• NÚMERO DE HERMANAMIENTOS EN LA COMUNITAT:

10 33

78140

2006

2007

2008

2009

• eTwinning en el programa Comenius:

• Aunque eTwinning comenzó siendo parte del programa eLearning, actualmente está integrado en el Programa Comenius como una medida de acompañamiento; es la acción 10 [COM10]. En este sentido, comparte sus

principales objetivos con el resto del Programa.

• Primero deberás registrarte en etwinning y después acceder con tu usuario y contraseña a través del siguiente enlace: http://www.etwinning.net/es/pub/index.htm

Selecciona la pestaña correspondiente a Mi Perfil. Te aparecerá la siguiente pantalla:

Debes marcar que estás disponible para una asociación Comenius, por lotanto debes hacer clic en el botón Sí.Pincha sobre el texto en azul Mi disponibilidad para una asociaciónComenius.

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