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SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN CONTRATADA LOGICO MATEMATICO
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DESCRIPCIÓN CARRERA
Mientras que los lápices y rotuladores se utilizan para bosquejar las ideas iniciales, hoy en día se
utilizan computadoras para las etapas posteriores del proceso de diseño gráfico.
El diseño gráfico es una profesión cuya actividad es la acción de concebir, programar, proyectar y
realizar comunicaciones visuales, producidas en general por medios industriales y destinadas a
transmitir mensajes específicos a grupos sociales determinados, con un propósito claro y
específico. Esta es la actividad que posibilita comunicar gráficamente ideas, hechos y valores
procesados y sintetizados en términos de forma y comunicación,
factores sociales, culturales, económicos, estéticos y tecnológicos. También se conoce con el
nombre de diseño en comunicación visual, debido a que algunos asocian la
palabra gráfico únicamente a la industria gráfica, y entienden que los mensajes visuales se
canalizan a través de muchos medios de comunicación, y no sólo los impresos.
Dado el crecimiento veloz y masivo en el intercambio de información, la demanda de diseñadores
gráficos es mayor que nunca, particularmente a causa del desarrollo de nuevas tecnologías y de la
necesidad de prestar atención a los factores humanos que escapan a la competencia de los
ingenieros que las desarrollan.1
Algunas clasificaciones difundidas del diseño gráfico son: el diseño gráfico publicitario, el diseño
editorial, el diseño de identidad corporativa, el diseño Web, el diseño de envase, el diseño
tipográfico, la cartelería, la señalética y el llamado diseño multimedia, entre otros.
UNIVERSIDADES QUE OFRECEN LA CARRERA EN BOGOTÁ
Universidad Manuela Beltrán
Universidad La Salle
Corporación Universitaria de Ciencia y Desarrollo
Fundación Universitaria Autónoma de Colombia
Universidad El Bosque
Universidad Santo Tomás
Universidad Central
Universidad de los Andes
Universidad Nacional
UDCA
DURACIÓN: El presente módulo tiene una duración de I semestre académico y se encuentra
distribuido en dos guías, las cuales abarcan primer y segundo periodo respectivamente.
OBJETIVO:
Contribuir en la formación del pensamiento Lógico Matemático a partir de soluciones
problémicas.
Desarrollar habilidades en los estudiantes para la elección de su carrera vocacional, como
parte de su proyecto de vida.
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PERFIL DEL EGRESADO
El DISEÑADOR GRAFICO egresado del Colegio CAFAM Santa Lucia debe tener un enfoque
creativo, observador, investigador, innovador... lo de saber dibujar y lo de los programas se va
adquiriendo, lo indispensable es la creatividad y saber expresar las ideas
Asignaturas: Introducción al Pensamiento, Comunicación.
GUÍA N° 1
CAMPO DE PENSAMIENTO: Lógico Matemático PERIODO: Tercero
� COMPETENCIAS.
Asimilar los conceptos necesarios para comprender y gestionar el impacto del
diseño gráfico para solucionar problemas dentro de un contexto local y social
Desarrollar y poner en práctica las diferentes soluciones y técnicas que minimicen
los efectos negativos del proceso industrial sobre el medio ambiente.
ACTIVIDADES A DESARROLLAR 1. Presentación de la carrera en diapositivas
2. lectura de introducción al diseño gráfico.
3. realizar un dibujo que represente la carrera.
4. realizar un glosario
5. Construcción pregunta problema contextualizada a nivel del colegio
6. Producción de hipótesis
7. Consulta de antecedentes
DISEÑO GRAFICO El Diseño Gráfico es una profesión cuya actividad es concebir, programar,
proyectar y realizar comunicación visual. En general son producidas por medios industriales y
destinadas a transmitir mensajes específicos a grupos sociales determinados. Dicha actividad
posibilita comunicar visualmente ideas, hechos y valores, los cuales ha sido procesado y sintetizados
en términos y formas de comunicación según determinados factores sociales, culturales, económicos,
estéticos y tecnológicos. También se conoce con el nombre de diseño en comunicación visual,
porque algunos asocian la palabra “gráfico” únicamente con la industria gráfica, y entienden que los
mensajes visuales se canalizan a través de muchos medios de comunicación, incluyendo los
impresos.
CLASIFICACIONES Algunas clasificaciones difundidas del diseño gráfico son: diseño gráfico
publicitario, diseño editorial, diseño de identidad corporativa, diseño web, diseño de envase, diseño
tipográfico, cartelería, señalética y el llamado diseño multimedia, entre otros.
HISTORIA La definición de la profesión del diseñador gráfico es más bien reciente, en lo
relacionado con su preparación, actividad y objetivos. Aunque no existe consenso acerca de la fecha
exacta en la que nació el diseño gráfico, algunos lo datan durante el período de entreguerras, y otros
consideran que comienza a identificarse como tal hacia finales del siglo XIX.
Podría argumentarse que la comunicación gráfica tiene su origen en la pintura rupestre del
Paleolítico y en el nacimiento del lenguaje escrito en el tercer milenio antes de Cristo.
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En el siglo XV se utiliza la xilografía, una técnica de impresión con plancha de madera donde el
texto o la imagen debía ser tallada a a mano, luego se impregnaba con tinta y se presionándola contra
una superficie (papel) para obtener la impresión en relieve.
IMPRENTA Ya en el siglo XVI, Johannes Gutenberg crea la imprenta, un invento de mucha
importancia para el diseño y la comunicación ya que aumenta la velocidad de reproducción de textos
e imágenes
LITOGRAFIA La litografía es un procedimiento de impresión creado en el año 1796, hoy casi en
desuso salvo para la obtención y duplicación de obras artísticas. Su creador fue el alemán Aloys
Senefelder (1771 - 1834). Etimológicamente la palabra litografía viene de los términos griegos lithos
piedra y graphe dibujo .
. La técnica litográfica se basa en el rechazo recíproco de sustancias hidrofóbicas e hidrofílicas. Esto
quiere decir que el agua rechaza o acepta las tintas grasas; las zonas impresas y las no impresas se
encuentran al mismo nivel, por ello a las matrices litográficas se denominan también planográficas .
ROTATIVA La imprenta rotativa o prensa rotativa es una máquina de impresión con base en un
cilindro que curva las imágenes. La impresión puede efectuarse sobre gran número de sustratos,
incluyendo papel, cartón y plástico, alimentada con folios o mediante un rollo continuo.
PUBLICIDAD La publicidad es una técnica de comunicación comercial que intenta informar al
público sobre un producto o servicio a través de los medios de comunicación, con el objetivo de
motivarles al consumo.
La publicidad llega al público a través de los medios de comunicación. Dichos medios emiten los
anuncios a cambio de una contraprestación previamente fijada para adquirir dichos espacios
mediante contrato de compra-venta por la agencia de publicidad y el medio, y debe emitir el anuncio
a través del canal en un horario previamente fijado por la agencia y el medio, con previo
conocimiento del anunciante. Tal contrato se denomina contrato de emisión o de difusión.
Las agencias de publicidad, agencias de medios o centrales de medios (diseño gráfico, boutiques
creativas, productoras, etc.) son partícipes muchas veces dentro del desarrollo publicitario La
notoriedad de marca es una manera importante en que la publicidad puede estimular la demanda de
un tipo de producto determinado e incluso identificar como denominación propia a dicho producto
HISTORIA DE LA PUBLICIDAD La publicidad es muy antigua, ya que nació con la civilización y
el comercio. Desde que existen productos que comercializar ha habido la necesidad de comunicar la
existencia de los mismos; la forma más común de publicidad era la expresión oral.
OBJETIVOS En primera instancia, idealmente, la publicidad informa al consumidor sobre los
beneficios de un determinado producto o servicio, resaltando la diferenciación por sobre otras
marcas. En segundo lugar, la publicidad busca inclinar la balanza motivacional del sujeto hacia el
producto anunciado por medios psicológicos, de manera que la probabilidad de que el objeto o
servicio anunciado sea adquirido por el consumidor se haga más alta gracias al anuncio.
PREGUNTA PROBLEMA: Construye en grupos de trabajo una pregunta problema relacionada con la
problemática ambiental del colegio?
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HIPÓTESIS
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ANTECEDENTES DE LA PREGUNTA Y SOLUCIÓN EN EL COLEGIO
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Evaluation (Evaluación)
Evaluación:
Auto evaluación (proceso):
Que tanto entendí del tema (de un porcentaje de 0% a 100%) _____
Desarrolle los pasos requeridos en la guía _____
Que tan acertado al presentar lo requerido _____
Co evaluación:
Uno de tus compañeros te evalúa la responsabilidad y el compromiso durante la actividad
_____
Heteroevaluación:
Presenta tu modulo al docente
Firma correspondiente (asistencia). ______________
Tu nivel de convivencia durante la actividad fue: B R M
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GUÍA N° 2
CAMPO DE PENSAMIENTO: lógico matemático PERIODO: cuarto
� COMPETENCIAS.
Reconocer las distintas formas de comunicación visual.
Comunicar sus conclusiones sobre el impacto de la carrera en la sociedad
ACTIVIDADES A DESARROLLAR 1. Lectura sobre medios de comunicación
2. responder el cuestionario.
3. Estrategia de solución a la pregunta problema
4. Diseñar un logotipo
5. Resultados
6. Análisis
7. Sustentación
Medios de Comunicación
Los medios de comunicación son una herramienta que ocupan los publicistas y mercadológos para
transmitir un determinado mensaje a un público meta, es una decisión de suma importancia porque
repercute directamente en los resultados que se obtienen.
La asociación entre emisor y diseñador dará como resultado un elemento de comunicación
destinado a muchos receptores, es decir, una comunicación efectiva y entendible El diseñador
gráfico puede tener diferentes funciones dentro de un medio grafico de comunicación.
Propósitos y Funciones de los Medios El propósito principal de los medios de comunicación es,
precisamente, comunicar, pero según su tipo de ideología pueden especializarse en; informar,
educar, transmitir, entretener, formar opinión, enseñar, controlar, etc.
Características Debido a la complejidad de los medios de comunicación, Harry Pross (1972) ha
separado estos en tres categorías, a partir de su grado técnico. En 1997 , Manfred Faßler contribuyó
con una nueva categoría, quedando así la siguiente clasificación:
Medios primarios (medios propios); Ligados al cuerpo humano. No necesitan el empleo de técnica
alguna para la comunicación, que a su vez es sincrónica. Ejemplos: Narrador, cura, teatro.
Medios secundarios (máquinas): Necesitan el empleo de técnicas (tecnologías) del lado del
productor de contenidos. El receptor de la información no necesita ningún dispositivo para
decodificar la información. Ejemplos: periódico, revistas, etc.
Medio terciario (medios electrónicos): Necesitan el empleo de técnicas (tecnologías) del lado del
productor de contenidos y del receptor. Ejemplos: telegrafía, televisión, discos de música, etc.
Medios cuaternarios (medios digitales): Permiten tanto la comunicación sincrónica como asincrónica
(interacción). Necesitan el empleo de técnicas (tecnologías) tanto por parte del productor como del
receptor. La separación entre ellos (productor y receptor) tiende a desaparecer, así como el tiempo y
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la distancia. Los medios cuaternarios o medios digitales son parte de los Nuevos Medios de
Comunicación.
Cuestionario
1 ¿Cuáles son los hechos más importantes para el desarrollo del diseño gráfico?
2 ¿Qué papel juega el diseño gráfico en la publicidad?
3 ¿Por qué decimos que la publicidad se consolida como instrumento de comunicación?
4 ¿Cuál es la importancia de los medios de comunicación de masas para el diseño?
5 Dado al desarrollo de la tecnología, ¿qué papel tendrá el diseñador ante la mayor facilidad con que
el público pueda acceder a los programas de diseño, sin ser profesionales del área?
Bibliografía Enlace: http://es.wikipedia.org/wiki/Medio_de_comunicaci%C3%B3n
http://es.wikipedia.org/wiki/Rotativa
http://www.fudim.org/comunicacion/index_s.php?a=Diseno&id=5&a=Diseno Andino,
Alejandro (1984) El lenguaje y de la publicidad. Resultados de la Búsqueda de imágenes de Google
de http://www.moveyourmind.es/wp-content/uploads/2009/06/bauhaus.jpg
ESTRATEGÍA PARA SOLUCIONAR SU PREGUNTA PROBLEMA
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RESULTADOS
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ANÁLISIS DE RESULTADOS
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Evaluation (Evaluación)
Evaluación:
Auto evaluación (proceso):
o Que tanto entendí del tema (de un porcentaje de 0% a 100%) _____
o Desarrolle los pasos requeridos en la guía _____
o Que tan acertado al presentar lo requerido _____
Co evaluación:
Uno de tus compañeros te evalúa la responsabilidad y el compromiso durante la actividad
_____
Hetero evaluación:
o Presenta tu modulo al docente
Firma correspondiente (asistencia). ___________________
Tu nivel de convivencia durante la actividad fue:
B R M