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2-A1

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GuíaLa Segunda Guerra Mundial

PROGR

AMA INTERMEDIO

Cpech 1

GlosarioAb c

1. Segunda Guerra Mundial: es el conflicto militar que se desarrolló entre 1939 y 1945, en el cual se enfrentaron la mayor parte de los Estados del mundo, constituidos en dos alianzas militares, los aliados y las potencias del eje. Se trata del mayor conflicto de la historia de la humanidad, con más de cien millones de soldados movilizados y el desarrollo de una guerra total. Supuso la muerte masiva de civiles, la utilización de armas nucleares y el Holocausto. Las víctimas mortales ascendieron a más de 50 millones de personas.

2. Causas de la Segunda Guerra Mundial: entre las causas de este conflicto es posible señalar:

a. La Paz de Versalles: Este tratado impuesto a Alemania por los vencedores de la Gran Guerra fue el semillero para crear un sentimiento nacionalista y revanchista en los alemanes. A lo largo de la década de 1930, Hitler denunció el humillante trato prodigado a su país, privado de tener un ejército y de ser una potencia mundial. Otro malestar que de desprendía de este tratado eran las elevadas indemnizaciones que Alemania debió pagar por la Gran Guerra lo que puso en crisis su economía. Por otra parte, Italia tampoco se hallaba conforme con las condiciones de paz fijadas por el tratado: desde el año 1918 Mussolini demandó para su país el papel de gran potencia, así como el reclamo de posesiones territoriales en el continente africano y en los Balcanes.

b. La crisis de 1929: la depresión económica que desató la Crisis del año 29 afectó profundamente el prestigio del capitalismo liberal. La estrecha interdependencia entre las economías germana y estadounidense ayudó a que la crisis se trasladara rápidamente a Alemania. La caída de la industria, el cierre de bancos y el crecimiento del desempleo aumentaron la hostilidad hacia los gobiernos democráticos de la República de Weimar, situación que fue utilizada por Hitler al asumir el gobierno en 1933. Su gobierno optó por el intervencionismo del Estado, la planificación y una política de rearme. Por su parte, Mussolini en Italia se inclinó por el proteccionismo económico y la concentración industrial en grandes corporaciones estatales; en el ámbito de la política exterior, se preocupó por dotar a Italia de su propio espacio político-económico. Japón también se vio muy afectado por la Crisis del 29: EEUU, su principal cliente, opuso barreras aduaneras a sus exportaciones. Para los japoneses se volvió de importancia la creación de un imperio fuerte del cual extraer materias primas a la vez que asegurarse un mercado para sus productos manufacturados, este lugar lo constituyó China.

c. Ascenso de los fascismos: en Alemania, Hitler se había propuesto crear un gran Estado alemán llamado Tercer Reich. Para cumplir con su objetivo, debía fomentar una política expansionista para cubrir las necesidades demográficas y de territorio que aquel

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Estado demandaba; para ese propósito, lo primero que debía hacer era sacudirse de las limitaciones que le traía el Tratado de Versalles. Por su parte, Mussolini también manifestó intereses expansionistas con la invasión de Abisinia en 1935, mientras que Japón, aunque sin tener un régimen fascista propiamente tal, adoptó una postura autoritaria y militarista con el fin de crear un imperio hegemónico en Asia. Con esta finalidad, invadió Manchuria en 1931, y prontamente los intereses de Japón chocaron con los de Estados Unidos.

d. La debilidad de las democracias: entre los antecedentes que colocaron a las democracias occidentales en una débil posición, destaca la Primera Guerra Mundial y la crisis económica de 1929. Luego de la crisis, la actitud de Estados Unidos tendió al aislamiento y la neutralidad, situación que sirvió para reivindicar concesiones territoriales por parte de Alemania, Italia y Japón, lo cual en la práctica significó la muerte de los acuerdos suscritos en 1919. Inglaterra y Francia tomaron una actitud de apaciguamiento, siendo uno de los puntos culmines de esta posición la conferencia de Munich de 1938, en la cual se tomó la resolución de incorporar la región de los Sudetes por Alemania, en desmedro de Checoslovaquia.

e. La política de pactos: en la segunda mitad de la década del treinta, se concretaron una serie de alianzas en diferentes pactos. Destacan: el eje Roma-Berlín (1936); el Pacto Antikomintern entre Alemania y Japón(1936); el Pacto de Acero entre Italia y Alemania (1939); el Pacto de No Agresión entre la URSS y Alemania (1939); y el Pacto Tripartito, firmado por Japón, Italia y Alemania (1940).

f. Causa directa: la invasión a Polonia en 1939. El 1 de septiembre de 1939 Alemania invadió Polonia, lo cual se transformó en el detonante de la Segunda Guerra Mundial. El caso de Polonia figuraba entre una de las cláusulas secretas del Pacto de No Agresión suscrito un mes antes por Alemania y la URSS, en el cual se acordó la ocupación y división del país en dos partes, una para los soviéticos y otra para los alemanes. Ateniéndose a sus obligaciones como aliados de Polonia, Inglaterra y Francia declararon la guerra a Alemania, dando inicio a la Segunda Guerra Mundial.

3. Características de la guerra: en la Segunda Guerra Mundial, es posible señalar una serie de características, entre las más importantes se pueden mencionar:

a. La economía de guerra: la guerra reorientó la economía mundial ya que los países beligerantes dirigieron sus recursos a cubrir las crecientes necesidades militares. La industria siderúrgica pasó a tener un papel fundamental en detrimento de la industria de bienes de consumo; se privilegió la producción de hierro y acero para la fabricación de carros de combate, piezas de artillería, aviones y vehículos de todo tipo. También se fortaleció la industria química para la producción de explosivos. Por su parte, existió una centralización de la economía y un fuerte control de la producción, perjudicando a la iniciativa privada; las necesidades de mano de obra fueron cubiertas por mujeres, ancianos y niños mientras que las jornadas laborales se alargaron, fomentándose el trabajo nocturno y en días festivos.

b. Guerra total: en esta guerra los contendientes no solamente pretendían la rendición del enemigo sino que también su completa destrucción; en ella no solo participaron militares, sino también población civil. El conflicto desde un principio tuvo una fuerte

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connotación ideológica y moral, ya que se trataba de una confrontación entre potencias que representaban el bien y el mal; bajo esta idea se justificó el bombardeo sistemático a ciudades indefensas o la utilización de armas nucleares, fórmulas consideradas inmorales por muchos.

c. Utilización de nuevas armas: la Segunda Guerra Mundial revolucionó el arte del armamento de guerras. Junto a las utilizadas en conflictos anteriores, surgieron otras armas, si en la Primera Guerra las armas defensivas como la ametralladora, minas, o artillería fueron fundamentales para La Guerra de Trincheras, en la Segunda Guerra Mundial la armas ofensivas tomaron gran importancia, tales como el carro de combate y el avión, dotando de movilidad al conflicto. Otras armas que destacaron fueron los submarinos, acorazados, bombas (siendo las más destructivas las bombas nucleares lanzadas en Japón en las ciudades de Hiroshima y Nagasaki), la utilización del radar o la máquina enigma utilizada por los alemanes para cifrar mensajes.

4. Bandos de la guerra: como en todo conflicto militar, se advierten bandos; en este caso destacan:

a. Potencias del Eje: este bando estaba compuesto por Alemania, Italia y Japón, junto a otros países aliados de Alemania como Hungría, Croacia, Bulgaria, Rumania, Finlandia y Eslovaquia.

b. Aliados: este bando estuvo constituido por 49 países en total, de los cuales los más importantes, por su potencial militar, fueron EEUU, Inglaterra, Unión Soviética y China. Francia, junto con Holanda y Bélgica, fueron derrotadas en 1940.

c. Países neutrales: entre ellos se encuentran España, Turquía, Irlanda, Portugal, Suiza y Suecia, sin embargo España y Suecia se movieron en la órbita de Alemania a la que apoyaron política y militarmente. España envió al frente ruso la división azul, mientras que Suecia contribuyó con hombres a la SS para combatir en ese mismo escenario, además de aportar con acero y maquinaria al Tercer Reich.

5. Tratados de Paz: al finalizar la guerra, un consejo de ministros de las potencias vencedoras se encargó de redactar los acuerdos de paz; entre los principales acuerdos destacan:

a. Teherán (Irán): se produce a fines de 1943 y en ella se reúnen Stalin de la URSS, Churchill de Inglaterra y Roosevelt de EEUU, con el fin de acelerar la guerra y planificar la posguerra. Algunas de sus medidas fueron abrir un nuevo fuerte occidental, el compromiso de la URSS de declarar la guerra a Japón cuando Alemania fuera vencida y el reparto de esta entre las potencias vencedoras.

b. Yalta (febrero de 1945): en la Conferencia de Yalta, celebrada en la ciudad de Crimea (URSS), se reúnen nuevamente la URSS, EEUU e Inglaterra. En este encuentro se acuerda la división de Alemania en cuatro zonas ocupadas por la URSS, EEUU, Inglaterra y Francia. Se abordó también el tema de las indemnizaciones de guerra y el derecho de la URSS a consolidar un área de influencia sobre los territorios liberados de Europa Oriental.

c. San Francisco (junio de 1945): en esta conferencia se estableció la fundación de la Organización de las Naciones Unidas (ONU), cuya creación pretendió originar un organismo que regulara de manera pacífica las relaciones internacionales. Esta

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organización sustituyó a la Sociedad de Naciones, creada al término de la Primera Guerra Mundial, y sus principales objetivos fueron el mantenimiento de la paz y la seguridad internacional, la defensa de los derechos del hombre, la igualdad de derechos para todos los pueblos y la mejora en el nivel de vida de todo el mundo.

d. Postdam (agosto de 1945): en esta conferencia ya se evidenciaron las desavenencias entre EEUU y la URSS, abriendo paso a una nueva realidad marcada por la rivalidad entre EEUU y la Unión Soviética.

e. Conferencia de París (1946-1947): en esta conferencia se hicieron los tratados con los países que habían apoyado el régimen nazi: Italia, Hungría, Rumania, Bulgaria y Finlandia. El de Austria se firmó casi una década después, en 1955.

6. Consecuencias: múltiples fueron los efectos de este conflicto y se dejaron sentir en diferentes ámbitos. Las principales consecuencias fueron:

a. Demográficas: se trata del conflicto que más víctimas ha generado en la historia de la humanidad: aproximadamente cincuenta y cuatro millones de personas murieron, a lo que se debe sumar sesenta y cinco millones de heridos y tres millones de desaparecidos. La gran diferencia con otras guerras, principalmente con la Primera Guerra Mundial, es que la mayoría de los muertos corresponden a civiles no combatientes. En Polonia, por ejemplo, el porcentaje de muertes civiles alcanzó un 98%. Entre las causas que se atribuyen a este proceso destacan los bombardeos a núcleos urbanos, la desnutrición y las enfermedades. En términos geográficos, los efectos más devastadores se concentraron en Europa del Este, destacando, por ejemplo, los veintiún millones de muertos de la Unión Soviética, lo que equivalía al 10% del total de su población, o los cinco millones de Polonia, lo cual correspondía al 20% del total de sus habitantes. En el continente asiático, China perdió trece millones de personas, la mayoría a consecuencia del hambre y enfermedades. A lo anterior hay que señalar también las consecuencias del Holocausto, en el cual los nazis mataron a varios millones de judíos, junto con otras minorías y grupos.

b. Económicas: tras la guerra se produjo una devastadora crisis económica, además de una gran destrucción de las ciudades europeas y de su infraestructura. Existió una considerable dificultad para reconvertir la economía de guerra generadora de armamentos en una industria de bienes de consumo, convirtiéndose Estados Unidos en el gran líder de la economía internacional al fin del conflicto.

c. Territoriales: la URSS recuperó territorios perdidos en 1941 y amplió su territorio incorporando a los países bálticos de Estonia, Letonia y Lituania, parte de Finlandia (Carelia), de Polonia y de Alemania (Prusia Oriental). De Japón obtuvo las islas Kuriles y el sur de la isla de Sajalín, y también se apoderó de Besarabia, que correspondía a Rumania. Alemania volvió a sus límites de 1918 perdiendo los territorios del Este, los cuales fueron repartidos entre Polonia y Rusia; también fue dividida en cuatro zonas de ocupación administradas por las cuatro potencias vencedoras: EEUU, Francia, Inglaterra y la URSS. La consecuencia de dicha división fue el surgimiento de dos Estados: la República Federal de Alemania, con Capital en Bonn y la República Democrática Alemana, con capital en Berlín. A su vez, Berlín también quedó dividida en cuatro zonas. Japón devolvió los territorios quitados a China, como fue el caso de Manchuria y de Formosa, mientras que el país fue sometido a la administración de EEUU y a una profunda transformación democrática.

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Ejercicios PSU

A continuación, se presentan los siguientes ejercicios, de los cuales sugerimos responder el máximo posible y luego, junto a tu profesor(a), revisar detalladamente las preguntas más representativas correspondientes a cada grado de dificultad estimada. Solicita a tu profesor(a) que resuelva aquellos ejercicios que te hayan resultado más complejos.

1. Los conflictos mundiales desarrollados en la primera mitad del siglo XX se vinculan con una serie de antecedentes previos. Así, uno de los factores que marcaron el contexto previo e inmediato de la Segunda Guerra Mundial (1939 - 1945) se relaciona con

A) el auge de las ideas comunistas en Europa.B) la crisis de las democracias liberales.C) los acuerdos del Tratado de Versalles.D) las ansias expansionistas de Italia.E) el auge económico de Alemania.

2. “La actitud de las democracias occidentales tenía su explicación, en cierto modo; la repugnancia y el temor que inspiraban la guerra, la sensación de que el Tratado de Versalles había significado una injusticia hacia Alemania. Se imaginaban que haciendo concesiones al Führer, este se convertiría en un ser razonable y sus aspiraciones quedaran así satisfechas. Gran defensor de esta política de apaciguamiento fue el Primer ministro de Gran Bretaña Neville Chamberlain”. Fuente Nº 1: Carl Grimberg, Historia Universal, 1985.

De acuerdo al texto anterior y contextualizando la actitud de las democracias occidentales, la política de “apaciguamiento” permitió al Führer

I) el rearme alemán. II) iniciar el ataque a la URSS.III) la anexión de Austria en 1938.

A) Solo IB) Solo IIC) Solo I y IIID) Solo II y IIIE) I, II y III

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3. La invasión alemana a Polonia en 1939 fue el hecho que constituyó la causa directa del inicio de la Segunda Guerra Mundial. El propósito de esta invasión tuvo, entre otros objetivos,

I) reunificar a la Alemania dividida. II) terminar con lo estipulado en el Tratado de Versalles.III) iniciar el conflicto bélico entre el fascismo y el comunismo.

A) Solo IIB) Solo IIIC) Solo I y IID) Solo I y IIIE) I, II y III

4. La Segunda Guerra Mundial (1939 - 1945) tuvo dos fases claramente distinguibles: mientras la primera estuvo dominada por la ofensiva del ejército alemán, en la segunda fase los alemanes fueron acorralados en su propio país. Entre otros, ¿qué factor(es) provocó (provocaron) este cambio de etapa en el desarrollo del conflicto bélico?

I) La inoperancia militar de los aliados de Alemania, como Japón. II) El agotamiento bélico de Alemania dentro de Europa.III) El despliegue militar de Estados Unidos y la Unión Soviética.

A) Solo IB) Solo IIC) Solo I y IID) Solo II y IIIE) I, II y III

5. Una de las naciones que no participó inicialmente en los conflictos mundiales de la primera mitad del siglo XX fue Estados Unidos. No obstante, en ambas guerras mundiales, este país

I) entregó recursos que fueron decisivos para el desenlace del enfrentamiento. II) intervino militarmente cuando fue agredido en cada conflicto por Alemania y Japón,

respectivamente.III) prestó ayuda financiera a ambos bandos en disputa.

A) Solo IB) Solo I y IIC) Solo I y IIID) Solo II y IIIE) I, II y III

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6. “Querida madre:

De las personas que conozco tú serás la que más lo sentirás y por ello te dedico mis últimos pensamientos. No acuses a nadie de mi muerte, pues fui yo quien elegí mi destino.

No sé qué decirte, pues aunque tengo las ideas claras, no encuentro las palabras justas. Ocupé mi lugar en el ejército de liberación y muero cuando ya comienza a brillar la luz de la victoria…voy a ser fusilado dentro de muy poco con otros veintitrés compañeros.

Cuando termine la guerra tienes que reclamar el derecho a una pensión. Te permitirán conservar todo cuanto tenía en la cárcel. Sólo me he quedado la camiseta de papá porque no quiero que el frío me haga tiritar…

Una vez más adiós. ¡Valor! Tu hijo Spartaco”.

Fuente Nº 2: Eric Hobsbawm, Historia del siglo XX 1914-1991, 1994.

La carta fue escrita por Spartaco Fontanot, trabajador del metal, quien en 1944, a la edad de 23 años, era miembro del grupo de resistencia francesa contra el nazismo. De acuerdo al contexto histórico en que se escribió la carta, es correcto afirmar que

I) Francia permanecía ocupada por el ejército alemán. II) la resistencia recurrió a tácticas de guerrilla urbana y rural.III) en ese año se llevó a cabo el desembarco de Normandía.

A) Solo IIB) Solo I y IIC) Solo I y IIID) Solo II y IIIE) I, II y III

7. Una de las consecuencias más desastrosas del período 1914 - 1945 se evidenció en el ámbito demográfico: entre ambas guerras mundiales, perecieron 65 millones de personas. Sin embargo, mientras en la Primera Guerra Mundial la mayor parte de las pérdidas humanas fue de soldados movilizados, en la Segunda Guerra Mundial la mayor parte de las víctimas provino de

A) los soldados reservistas.B) la población civil.C) la población femenina.D) la población infantil.E) los sectores más pobres.

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8. La Segunda Guerra Mundial (1939 - 1945) generó efectos en diversos ámbitos, tanto en Europa como en el resto del mundo. En este sentido, ¿cuál fue la consecuencia política inmediata de esta conflagración mundial?

A) El fin del fascismo italiano y alemán.B) La caída del comunismo en Europa.C) El surgimiento de la Sociedad de las Naciones.D) La consolidación de la democracia en el mundo.E) La consolidación del imperialismo de las potencias europeas.

9. EUROPA TRAS LA II GUERRA MUNDIAL

ISLANDIA

SUECIAFINLANDIA

PORTUGAL ESPAÑAITALIA

CHIPRE

REINOUNIDO

IRLANDA P. BAJOS

NORUEGA

DINAMARCA

ESTONIA

LETONIALITUANIA

POLONIARDA

RFABÉLGICA

LUX.

FRANCIA

YUGOSLAVIA

ALBANIA

GRECIATURQUÍA

BESARABIA

URSS

RUMANIAHUNGRÍAAUSTRIA

CHECOSLOVAQUIA

República Federal Alemana (RFA, 1949)

República Democrática Alemana (RDA, 1949)

Territorios anexionados por la URSS

SUIZA

BULGARIA

(Archivo Cpech)

El mapa anterior muestra la situación geopolítica de Europa tras la Segunda Guerra Mundial. A partir de su observación y tomando en cuenta el contexto histórico de la segunda posguerra, es correcto señalar que

I) Alemania quedó divida en dos Estados con sistemas ideológicos opuestos. II) los países bálticos fueron incorporados al territorio soviético. III) los imperios centrales fueron reunificados y restaurados.

A) Solo I B) Solo IIC) Solo I y IID) Solo II y IIIE) I, II y III

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10. Al término de la Segunda Guerra Mundial se produjeron importantes cambios territoriales que fueron determinantes en la configuración geopolítica del mundo de los años venideros. En este contexto, entre las modificaciones territoriales más importantes es correcto incluir

I) la división de Alemania tras la Conferencia de Yalta. II) la desintegración de Yugoslavia.III) la pérdida significativa de territorios japoneses en Asia.

A) Solo IIB) Solo IIIC) Solo I y IIID) Solo II y IIIE) I, II y III

11. “La doctrina racista de los nazis y su puesta en práctica en la llamada «solución al problema judío» inspirada por Hitler ha sido, quizás, la expresión más brutal del racismo en la historia de la humanidad. La escalofriante magnitud del genocidio quedó al descubierto y fue conocida por el mundo cuando las fuerzas aliadas abrieron los campos de concentración de Auschwitz, Buchanwald, Dachau y tantos otros campos de exterminio”. Fuente Nº 3: Patricia Jimenéz, Diana Salgado y Fernando Soto, Historia Universal para la Educación Media, 1996.

El texto citado es el reflejo del llamado “Holocausto judío”. La comunidad internacional reaccionó ante los crímenes de guerra cometidos por los nazis, lo cual quedó reflejado en

I) los históricos Juicios de Núremberg. II) la creación de un Estado para el pueblo judío.III) la reubicación de todos los sobrevivientes en EEUU.

A) Solo IB) Solo IIC) Solo IIID) Solo I y IIE) Solo I y III

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12. “Debemos recordar que estamos en las fases preliminares de una de las grandes batallas de la historia (…) En esta crisis, espero que pueda perdonárseme si no me extiendo mucho al dirigirme a la Cámara hoy. (…) Yo diría a la Cámara, como dije a todos los que se han incorporado a este Gobierno: «No tengo nada más que ofrecer que sangre, esfuerzo, lágrimas y sudor».

Tenemos ante nosotros una prueba de la más penosa naturaleza. Tenemos ante nosotros muchos, muchos, largos meses de combate y sufrimiento. Me preguntáis:

¿Cuál es nuestra política?. Os lo diré: Hacer la guerra por mar, por tierra y por aire, con toda nuestra potencia y con toda la fuerza que Dios nos pueda dar; hacer la guerra contra una tiranía monstruosa, nunca superada en el oscuro y lamentable catálogo de crímenes humanos. Esta es nuestra política”.

Fuente Nº 4: Winston Churchill, Discurso ante la Cámara de los Comunes, 1946.

El texto precedente expone un discurso de Churchill en la Cámara de los Comunes de Gran Bretaña el año 1940. De este fragmento es posible desprender que el foco de la política internacional del bando aliado de la época estaba centrado en

A) desplegar todos los esfuerzos militares para vencer a Alemania.B) proteger económicamente a Inglaterra de las consecuencias de la guerra. C) la búsqueda de un acuerdo diplomático con Alemania. D) aislar al Reino Unido de los ataques bélicos.E) fortalecer los imperios coloniales en Asia y África.

13. Las consecuencias de ambos conflictos mundiales del siglo XX supuso para Europa y el resto del mundo, efectos de gran trascendencia en la política contemporánea. Al respecto, dentro de las consecuencias de la Segunda Guerra Mundial es correcto incluir

I) la independencia de las colonias de las potencias europeas. II) la crisis económica, social y demográfica en Europa.III) la consolidación de Estados Unidos como principal potencia capitalista mundial.

A) Solo IB) Solo IIIC) Solo I y IID) Solo II y IIIE) I, II y III

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14. “Yo trabajaba en una mina de carbón cuando las primeras tropas se acercaban. Íbamos en marcha en varias filas; llevábamos puestos nuestros uniformes de prisioneros. Nuestras botas tenían suelas de madera. Hacía mucho frío y todos estábamos muy débiles. A los que no podían continuar la marcha los mataban y dejaban ahí mismo sus cuerpos. Nos hicieron marchar de esa manera tres días, noche y día. Cuando parecía que las primeras tropas estaban más cerca, nos metieron en vagones que usaban para transportar carbón. Nos amontonaron ahí unos sobre otros. Durante la travesía en esos vagones, la gente de un pueblo por el que pasamos se dio cuenta de que en ellos iban prisioneros y entonces nos tiraron pan y carne. Estábamos hambrientos y muy débiles. Tratamos de apañar lo que nos tiraban. Como teníamos tanta hambre, nos empujábamos y nos encaramábamos unos encima de otros para poder coger los pedazos de pan y carne. Los guardias nazis gritaron — ¡alto!, y empezaron a matar a los prisioneros. Muchos murieron. Los guardias nos forzaron a echar los cuerpos en el vagón y a ponerlos en forma de banca, y nos mandaron a sentarnos encima de ellos. Pasamos tres días más en esas condiciones. Solo pensábamos en el día en que pudiéramos escapar”. Fuente Nº 5: Josef: el testimonio de un sobreviviente, en www.fraternidadinternacional.org.

El testimonio corresponde al relato de un judío ucraniano de 75 años, sobreviviente del Holocausto durante la Segunda Guerra Mundial. A partir de lo descrito más tus conocimientos, es posible inferir que

I) las condiciones de vida en los campos de concentración marcaron profundamente a los sobrevivientes del Holocausto.

II) en los campos de exterminio solo se encerraban a personas de religión judía.III) Auschwitz es actualmente uno de los centros más importantes de memoria sobre el

Holocausto.

A) Solo IB) Solo IIC) Solo IIID) Solo I y IIE) Solo I y III

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15. Las dos potencias vencedoras de la Segunda Guerra Mundial fueron Estados Unidos y la Unión Soviética. Esta última tuvo en la guerra el mérito de lograr

I) la llamada “Liberación de Europa del Este” del dominio nazi. II) la rendición de Japón tras las bombas de Hiroshima y Nagasaki.III) la rendición de Alemania tras el bombardeo de Berlín.

A) Solo IIB) Solo IIIC) Solo I y IID) Solo I y IIIE) Solo II y III

16. “Después, Hirohito grabó un mensaje de rendición dirigido al pueblo japonés; en el reconocía que «la situación bélica ha evolucionado de un modo que no necesariamente es ventajoso para el Japón» y que para evitar «la extinción total de la civilización humana», Japón tendría que «soportar lo insoportable y sufrir lo insufrible». Algunos oficiales militares irrumpieron en el palacio para destruir la grabación antes de que se difundiera, mataron al jefe de la Guardia Imperial e incendiaron los hogares del Primer Ministro y del principal ministro de la Corte. Pero no consiguieron impedir la emisión e inmediatamente después el ministro de guerra y otros se suicidaron en la Plaza del Palacio”. Fuente Nº 6: Paul Johnson, Tiempos Modernos, 2007.

Del texto citado se desprende que dentro del estamento militar japonés no había unanimidad respecto de la rendición. Sin embargo, el Emperador optó por la rendición incondicional debido, principalmente,

A) a la declaración de guerra de la URSS a Japón.B) al lanzamiento de bombas atómicas sobre Hiroshima y Nagasaki. C) al bombardeo permanente sobre las ciudades niponas.D) a los actos de deslealtad de la oficialidad japonesa.E) al fin del eje entre Roma, Berlín y Tokio.

17. El fin de la Segunda Guerra Mundial trajo, entre otras consecuencias, la decadencia de los imperios coloniales europeos. Esto, fundamentalmente, debido

A) a la liberación realizada por las fuerzas estadounidenses.B) al debilitamiento de las potencias europeas.C) a la formación de la Unión Soviética.D) a la consolidación de China como nueva potencia.E) a la extensión internacional del comunismo.

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18. Numerosas fueron las consecuencias provocadas por la Segunda Guerra Mundial: pérdidas humanas, materiales y económicas, además de profundos efectos psicológicos y morales en las naciones participantes. Desde un punto de vista político, destacó la creación de la Organización de las Naciones Unidas (ONU) en 1945, cuya finalidad fue

I) propender a la conservación de la paz internacional. II) condenar los crímenes de lesa humanidad cometidos por Alemania.III) ocupar Alemania una vez concluido el enfrentamiento bélico.

A) Solo IB) Solo IIC) Solo IIID) Solo I y IIE) Solo I y III

19. Luego de las guerras mundiales de la primera mitad del siglo XX, se configuraron organismos supranacionales: surgieron, entonces, la Sociedad de las Naciones y la Organización de las Naciones Unidas. La principal diferencia entre ambas organizaciones consistió en que esta última

A) fue liderada y constituida fundamentalmente por las potencias del Eje.B) poseyó, desde su origen, atribuciones para intervenir en los conflictos internacionales.C) se opuso tenazmente a los procesos de descolonización asiáticos y africanos.D) logró frenar completamente la proliferación de conflictos armados durante la Guerra Fría.E) se estableció como instancia diplomática para alcanzar acuerdos de cooperación económica.

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20. “Considerando que la libertad, la justicia y la paz en el mundo tienen por base el reconocimiento de la dignidad intrínseca y de los derechos iguales e inalienables de todos los miembros de la familia humana;

Considerando que el desconocimiento y el menosprecio de los derechos humanos han originado actos de barbarie ultrajantes para la conciencia de la humanidad, y que se ha proclamado, como la aspiración más elevada del hombre, el advenimiento de un mundo en que los seres humanos, liberados del temor y de la miseria, disfruten de la libertad de palabra y de la libertad de creencias [...]

Considerando que los Estados miembros se han comprometido a asegurar, en cooperación con la Organización de las Naciones Unidas, el respeto universal y efectivo a los derechos y libertades fundamentales del hombre, y

Considerando que una concepción común de estos derechos y libertades es de la mayor importancia para el pleno cumplimiento de dicho compromiso”. Fuente Nº 7: Preámbulo de la Declaración Universal de los Derechos Humanos, 1948.

El documento precedente da inicio a unos de los fundamentos jurídicos más importantes del siglo XX: la Declaración Universal de los Derechos Humanos. En este contexto, según el fragmento se infiere que

A) las atrocidades de la Segunda Guerra Mundial motivaron la creación de este documento.B) las naciones adoptaron esta declaración en base al triunfo de la ideología liberal.C) se transformó en el documento inaugural de la Organización de las Naciones Unidas.D) recoge el pensamiento de los totalitarismos que gobernaron Europa durante la guerra.E) esta declaración garantizó el respeto por los Derechos Humanos desde 1948 en adelante.

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A continuación te presentamos la rutina de pensamiento "Antes pensaba-ahora pienso". Este ejercicio consiste en que después de leer un texto sobre un contenido en específico, en este caso, la Segunda Guerra Mundial, debes pensar en una idea que tenías antes sobre el tema y que luego haya cambiado con el texto. Después, expone lo anterior ante tus compañeros en una frase que tenga la siguiente estructura:

“ANTES PENSABA QUE…… Y AHORA PIENSO QUE…”

Lo más importante es que la descripción del pensamiento debe ser concreta y breve. ¡Manos a la obra!

Efectos de la bomba atómica

"El artefacto Little Boy detonó a unos metros del suelo y todo sucedió muy rápido. Tras el cegador brillo inicial de la explosión, absolutamente todos los objetos, edificios y personas en unos centenares de metros alrededor del punto cero quedaron vaporizados: una imagen que se hizo famosa muestra una sombra humana de cenizas sobre una superficie medio quemada. Tras el calor vino la onda expansiva, que destruyó prácticamente todos los edificios del centro de la ciudad. La bomba mató instantáneamente a unas 80.000 personas. Decenas de millares más morirían en los siguientes días, semanas y años de quemaduras, exposición a la radioactividad y enfermedades y malformaciones genéticas causadas por la radioactividad".

Fuente Nº 8: J. M. Zavala, El reportaje de la Historia, 2004.

Antes pensaba que...

Ahora pienso que...

Estrategia de síntesis

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Tabla de corrección

Ítem Clave Habilidad Dificultad estimada1 Aplicación Fácil 2 ASE Difícil 3 Comprensión Difícil 4 ASE Media 5 Comprensión Fácil 6 ASE Difícil 7 Comprensión Fácil 8 Comprensión Media 9 Aplicación Difícil

10 Comprensión Difícil 11 Comprensión Media 12 Comprensión Media 13 ASE Fácil 14 ASE Media 15 Comprensión Fácil 16 Comprensión Media 17 Comprensión Media 18 Aplicación Media 19 ASE Media 20 Aplicación Media

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Organizando contenidosdespues de clases

La Segunda Guerra Mundial

Potencias del Eje

• Alemania.• Italia (hasta 1944).• Japón.

• Inglaterra.• Francia.• URSS.• EEUU (desde 1941).• Australia.• Canadá.• Nueva Zelanda.• América Latina (paulatinamente

desde 1942).

Potencias aliadas

Factores y causas directas

• Tratado de Versalles; expansionismo territorial alemán, italiano y japonés; nacionalismo fascista.

• Enfrentamiento ideológico entre fascismo, marxismo y liberalismo; pacto de no agresión entre Alemania y la URSS.

• Causa inmediata: invasión de la Alemania nazi a Polonia.

Etapas

• Ataque alemán a Europa Occidental (1939-1944), ataque alemán a Europa Oriental (1941-1943), ofensiva japonesa en el Pacífico (1940-1945), ofensiva aliada (1944-1945), rendición alemana (abril de 1945), rendición japonesa (septiembre 1945).

Consecuencias

• Más de 50 millones de victimas fatales; destrucción de ciudades, industrias y campos; Organización de las Naciones Unidas.

• EEUU y URSS consolidadas como potencias hegemónicas.

• Inicio de la descolonización comienzo de la Guerra Fría, principios de la unificación de Europa Occidental, desarrollo de armamentismo nuclear.

• Inicio revolución tecnológica y globalización.

SEGUNDA GUERRA MUNDIAL(1939-1945)

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Mis apuntes

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Registro de propiedad intelectual de Cpech.Prohibida su reproducción total o parcial.

_____________________________________________________Han colaborado en esta edición:

Directora AcadémicaPaulina Núñez Lagos

Directora de Desarrollo Académico e Innovación InstitucionalKatherine González Terceros

Coordinadora PSUFrancisca Carrasco Fuenzalida

Equipo EditorialFabián Guajardo GuajardoJosé Ignacio Olave Gajardo

Equipo Gráfico y DiagramaciónCynthia Ahumada PérezDaniel Henríquez FuentesVania Muñoz DíazTania Muñoz RomeroElizabeth Rojas Alarcón

Equipo de Corrección IdiomáticaPaula Santander Aguirre

Imágenes Banco Archivo Cpech

El grupo Editorial Cpech ha puesto su esfuerzo en obtener los permisos correspondientes para utilizar las distintas obras con copyright que aparecen en esta publicación. En caso de presentarse alguna omisión o error, será enmendado en las siguientes ediciones a través de las inclusiones o correcciones necesarias.

____________________________________________________________________________________________________________________________ReferenciasFuente N° 1. Carl Grimberg (1985). Historia Universal, Editorial Ercilla, Santiago de Chile. Fuente N° 2. Eric Hobsbawn (1994). Historia del siglo XX, 1914-1991. Editorial Crística, Madrid-España.Fuente N° 3. Patricia Jiménez Rodríguez, Diana Salgado Suazo, Fernando Soto Concha (1996). Historia universal para la educación media. Editorial Santillana.Fuente N° 4. Winston Churchill (13 de mayo de 1940). Discurso ante la cámara de los comunes. Recuperado de http://www.historiasiglo20.org/TEXT/churchill1940.htmFuente N° 5.Josef: el testimonio de un sobreviviente. Recuperado de http://www.fraternidadinternacional.org/site/PageNavigator/programs_isaiah58_josef?s_locale=es_USFuente N° 6. Paul Johnson (2007). Tiempos Modernos. Editorial Homo Legens, España. Fuente N° 7. Asamblea General de la Naciones Unidas (1948). Preámbulo de la declaración universal de Derechos Humanos. Fuente n° 8. José María Zavala (2004) El reportaje de la Historia. Recuperado de http://www.claseshistoria.com/2guerramundial/textos/zavala-nuclear.html