ova y ava

UNIVERSIDAD LIBREFACULTAD DE CIENCIAS

Nuevas Tecnologías de la Información y la ComunicaciónMg. SONIA ROCIO CORREDOR CASTRO - Mg. FANNY LOPEZ VALEK

TALLER AVAS Y OVAS Ambiente Virtual de Aprendizaje y/o Objeto Virtual de Aprendizaje

Para el desarrollo de este taller es importante buscar información en Internet relacionada con Ambientes Virtuales Aprendizaje (AVA) y Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA)

1. Defina y explique cuáles son los entornos a través de los cuales opera un AVA.

Entornos en los cuales opera un AVA son: Conocimiento, Colaboración, Asesoría, Experimentación y Gestión.

Conocimiento: a partir del currículo y contenidos digitales, donde el alumno interactúa, busca y manipula la información. Esto, se da por medio de un OVA, esto pude ser una página web.

Colaboración: se da el factor de retroalimentación y facilitador. Se permite un trabajo colaborativo y se construye conocimiento.

Asesoría: actividad personalizada alumno-facilitador, que se puede dar por correo electrónica, chat o video conferencia.

Entorno de experimentación: entorno en el cual se pueda complementar los contenidos.

Entorno de gestión: es donde se lleva la parte administrativa, como certificación y notas

2. Establezca, a través de un mentefacto, las características fundamentales del concepto AVA. Para ello, revise la página de la U. Los Libertadores sobre los organizadores gráficos (http://www.ulibertadores.edu.co:8089/virtual/Herramientas/organizadores_graficos.htm

Pedagogía y Educación

Interacción sincrónica y asincrónica.

Educación en línea.

Tecnologías de vanguardia, materiales didácticos, recursos de información y contenidos digitales.

Uso de multimedia.

Docencia en un aula física.

No uso de elementos físicos como libros,

pizarrón, entre otros.

http://www.ulibertadores.edu.co:8089/virtual/Herramientas/organizadores_graficos.htm



3. Explique a través de un mapa conceptual, cuales son los elementos o factores a considerar en la elaboración de un Ambiente Virtual de Aprendizaje.

Ambientes Virtuales de Aprendizaje

Educación interactiva Entornos de operación Fases de creación Consideraciones



4. Describa y explique, dos razones por las cuales un AVA resulta de utilidad en el campo de la educación.

Un AVA en importante para la educación porque rompe con el paradigma de la educación en un aula de clase. Además, le quita lo sagrado a la escuela como único lugar en donde se puede aprender. Por ejemplo, por medio de la interactividad, ya sea, sincrónica o diacrónica; se nos permite acceder al aprendizaje de manera significativa. Así mismo, la conectividad nos permite acceder a una serie de recursos y materiales que en el aula física difícilmente podríamos disponer. Por otra parte, el docente pasa a ser un facilitador en el aprendizaje. Allí, es cuando el docente pasa a ejercer el rol exigido por la pedagogía actual “de ser guía y orientador de manera más factual”.

5. A que se refieren los términos sincrónico (sincronía) o asincrónico (asincronía) cuando se habla de AVA.



Sincronía: interactividad que se hace en línea de carácter directa docente y/o tutor con sus estudiantes. Por ejemplo, una video conferencia. Asincrónica: interactividad que se hace de manera individual por alguna de las partes involucradas en el proceso. Por ejemplo: envió de correos.

6. A través de un esquema conceptual, describa cuales son las actividades más importantes que se realizan en cada una de las fases que contempla el desarrollo de un AVA.

ACTIVIDADES MÁS IMPORTANTES EN LAS FASES DE DESARROLLO DE UN AVA

Incluyen

PLANEACIÓN

Diseño, desarrollo y producción de

contenidos virtuales OPERACIÓN

Se define el programa a desarrollar. Se prepara el proceso

de aprendizaje.Aquí, convergen

todos los entornos del AVA.



se

7. Con ayuda de un mapa mental, represente gráficamente el concepto de

Se define el público al cual va dirigido y

objetivos.

Se definen los recursos humanos y materiales que harán el diseño y contenidos

del AVA.

Un experto aportará la información y un

pedagogo guiara el proceso.

Clarificación de los objetivos, contenidos, estrategias de enseñanza-aprendizaje y

evaluación.

Los estudiantes disponen de todas las

herramientas para desarrollar el curso.

Se llevan a cabo procesos de evaluación

y acreditación.



8. Mencione y describa con sus propias palabras, al menos cuatro de las características que debe poseer un OVA.

1. Elemento innovador que permite tener un acercamiento al conocimiento de manera diferente.

2. Elementos que se pueden compartir eficazmente para generar aprendizaje de manera divertida.

3. Aprender mediante la interacción.

4. Capacidad para integrar diversidad de actividades y contenidos.



9. Seleccione la temática a desarrollar en su Ambiente u Objeto Virtual de Aprendizaje y Elabore la estructura de contenidos en un cuadro sinóptico

10. Guarde éste taller en su carpeta de yahoo groups.

COMPETENCIAS EN UNA SEGUNDA LENGUA

HABLA

ESCUCHA

LECTURA

ESCRITURA

DESARROLLO DE LA HABILIDAD

SABER ESCUCHAR


SABER ESCRIBIR


SABER LEER


SABER HABLAR

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