ava ova _rincon;cardenas_1101
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EDUCACIÓN 2.0INTEGRANTES
• Julián David Guarnizo Ortega•Jeison Alejandro Rincón Cárdenas
CURSO1101
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Ambientes VirtualesDe Aprendizaje
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Elementos orientadores
1.La educación virtual
2.Diferencia educación virtual y ambientes virtuales de aprendizaje
3.Caracterítcas de los ambientes virtuales de aprendizaje
4. Interacción, docente, estudiante, conocimiento
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La educación virtual
Usa instrumentos informáticos
Le permite al estudiante trabajar de formas independiente
Desarrollo de programas académicos a distancia
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La educación virtual y los ambientes
virtuales de aprendizaje
Conjuntos de entornos de interacción, sincrónica y asincrónica.•Se lleva un proceso de enseñanza- aprendizaje
•Espacios de interacción en línea
AVA(ambientes virtuales de aprendizaje)•Facilitar el aprendizaje de los estudiantes
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Características de los ambientes virtuales de aprendizaje• Centrado en el aprendizaje
• Interacción personal profesor- estudiante• Estudiante-material educativo
• Estrategias didácticas • Nuevas técnicas de evaluación y coevaluacion
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Interacciones docentes, estudiante, conocimiento
Procesos efectivos de enseñanza y aprendizaje
Permite que el estudiante adquiera aprendizajes
significativosConcientizar al estudiante de sus responsabilidades
Ser guiado u orientado por el maestro
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Objetos VirtualesDe Aprendizaje
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OVA
Material digital de aprendizaje
Puede ser consultado en
la internet
Se estructura de manera significativa
Adquirir un conocimiento especifico
Desarrolla competencias particulares
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Se utiliza como:
Recursos didactas on-lineRecursos para el estudiante
Medios de colección e intercambio
Producción intensiva de cursos entornos digitales
Recursos para la flexibilización curricular
Redes de objeto para gestión del conocimiento
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Se fundamenta en
Conectar los procesos educativos con ayuda de las TIC
Herramienta esencial para fomentar los
procesos de educación
Posibilidad de intervenir en un
proceso
El concepto y el entorno esta en
constante evolución.
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Objetos mediáticosObjetos
informativo
Cursos
Colecciones
Objetos de aprendizaje
Redes
Del objeto informativo
a las redes OVA
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Objetos mediáticos
FotoClip
Video
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Cursos
Tutoriale
s
Módulo de
competencia
Curso curricular
ColeccionesPor campo
disciplinari
o
De unainstitución
Redes
Entorno a una
problemática
Temáticas generales
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Título Palabras claves
Objetivos/competencias
Contenidos temáticos
multimediales
Ejemplos Actividades de repaso
Evaluación
Retroalimentación
Elementos de contextualizac
ión
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Características
Reusabilidad
Heredabilidad
Reducción de tiempos
Adaptabilidad
Costo de desarrollo
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HABLEMOS DE MOODLE
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MoodleCMS
Aplicación diseñada para facilitar a los educadores a crear rápidamente cursos en línea
Los estudiantes, pueden participar en dicho proceso de aprendizaje virtual.
El conocimiento se construye en la mente del estudiante
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Para el administrador del sistemaMoodle se ejecuta sin
modificaciones bajo Unix, Linux, Windows, Mac Os
X, y otros sistemas operativos.Se actualiza muy fácilmente
Usa solamente una base de datos
Esta diseñado de manera modular
Permite integrar con facilidad actividades de otras aplicaciones
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Para los profesores
Moodle promueve una pedagogía constructivista social
Adecuado para las clases en línea o el
aprendizaje presencial.
Tiene una interfaz sencilla, ligera,
eficiente, y compatible
Fácil de instalar en casi cualquier plataforma que soporte PHP
Calendario con acontecimientos importantes
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Módulos principales
- Tarea-Chat
-Etiquetas
-Consulta-Charla
-Cuestionario
-Foros-Lección-Material
-Glosario-Diario
-Encuesta
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¿Qué es slideshare?
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Slideshare
Aplicación web, presentación de diapositivas
Convierte la presentación el “Flash”
Se puede ver desde cualquier maquina .
Conferencia sin necesidad de carga
Se necesita internet
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Slideshare
Aplicación web
Almacenar diapositivas en PowerPoint
Compartir Diapositivas Archivos a flash
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Objetos virtuales de aprendizaje
Hablemos de Moodle
¿Qué es slideshare?
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