OTROS SERVICIOS:

SERVICIO DE OCIO Y TIEMPO LIBRE Se organizarán actividades lúdicas para niños y ado-lescentes considerando que el ocio y el tiempo libre son una parte muy importante del desarrollo en la infancia y de la terapia del niño con TEA. El objetivo es promover el disfrute del tiempo libre a través talleres puntuales y salidas que posibiliten principalmente la DIVERSIÓN, y a la vez estimulen el aprendizaje a través del juego, la estimulación senso-rial, la interacción social, la autonomía, la comunica-ción, la resolución de problemas, etc. SERVICIO DE PISCINA Los sábados por las mañanas, la asociación tiene a su disposición la piscina municipal de Marbella, para que nuestros usuarios/as puedan disfrutar de estas instalaciones contando con un monitor de piscina, así como de personal voluntario. ATENCIÓN A FAMILIAS Además del asesoramiento y coordinación continua con la familia en relación a la intervención con la persona con TEA, se ofrecerán otras actividades orientadas al resto de la familia. -Charlas/talleres de formación e información -Asesoramiento a grupos de padres, con problemáti-cas comunes. -Encuentro de padres: Eventos organizados 1-2 ve-ces al año, en los que los padres encuentren un lugar de “convivencia”, comunicación y diversión, en los que además tengan la oportunidad de conocer mejor al resto de los socios, compartir inquietudes, infor-mación, etc.

HAZTE VOLUNTARI@

Pertenecemos a la plataforma de voluntariado de Mar-bella, teniendo la oportunidad de contar con personal voluntario para que nos apoyen en las actividades refle-jadas en el programación de nuestra asociación, así co-mo para apoyar a nuestros usuarios en necesidades con-cretas que puedan surgir, como: -Apoyo escolar en el hogar -Acompañamiento en actividades en la comunidad, de ocio y tiempo libre (ej.: actividades en centros deporti-vos en los que nuestros niños/as necesiten un apoyo ex-tra) -Acompañamiento en el hogar para fomentar la auto-nomía.

Para más información:

URB. GOLF RIO REAL. EDIFICIO BIRDIE CLUB, LOCAL II 29603 - MARBELLA (MALAGA)

Telf.: 952903333 - 618848494

www.autismoaaar.org autismoaaar.blogspot.com.es

info@autismoaaar.org

PROGRAMA

DE

SERVICIOS

www.autismoaaar.org

autismoaaar.blogspot.com.es

Es un conjunto de intervenciones dirigidas a la po-blación infantil de 0 a 6 años con TEA o riesgo de padecerlo, así como otros niños de esta edad que compartan características/necesidades similares a este trastorno. Nuestras intervenciones contemplan la globalidad del niño, y son planificadas por nuestro equipo te-niendo en cuenta las características específicas de cada niño/a y familia. Por esto ofrecemos distintas modalidades de intervención, siempre coordinados con el entorno familiar y educativo (asesoramientos puntuales, terapias semanales, programas semi-intensivos, etc.). ¿Qué ofrecemos? -DETECCIÓN TEMPRANA: Información y orientación a las familias, profesionales, instituciones y sociedad en general con el fin de advertir lo antes posible los signos de alarma que puedan indicar la posible apa-rición de TEA. Se realizan diagnósticos tempranos, así como campañas de información. -INTERVENCIÓN TERAPÉUTICA. Lo primero que se realiza es un proceso de valoración inicial: Recogida de información evaluación del niño y de su entorno y elaboración de un plan de intervención. De inmedia-to se comienza con la Intervención terapéutica pro-piamente dicha: -Atención al niño en el centro y/o en el hogar y co-munidad. Este servicio incluye, además de la terapia individual con el niño/a.

Este servicio tiene como fin mejorar las habilida-

des socio-emocionales, comunicativas, cognitivas

y de autonomía del niño/joven con TEA, así como

aumentar la capacidad de autorregulación y au-

tocontrol personal y de función ejecutiva.

Esto se pretende conseguir a través de terapias

individualizadas y coordinación continua con su

entorno inmediato, para facilitar la generalización

en el ambiente natural de todos los aprendizajes

obtenidos en terapia, con el objetivo último de

mejorar la calidad de vida de la persona con TEA,

así como de su familia

¿Qué ofrecemos?

Programas de trabajo individualizados

-Sesiones individuales en sala, centradas en dis-

tintos objetivos dependiendo de las características

de cada persona, como la edad, capacidades, etc.

-Coordinación con la familia y escuela, a través de

tutorías periódicas con las familias (solicitadas por

el terapeuta o la familia) e información semanal/

mensual vía e-mail sobre los objetivos trabajados

y aspectos a reforzar y/o generalizar en el ambien-

te natural.

-Intervención directa en el entorno del niño: se-

siones dentro del ambiente habitual del niño

(casa, colegio…), destinadas a asesorar y entrenar

a los familiares, educadores, etc., cuando haya

situaciones que lo requieran.

SERVICIO DE INTERVENCIÓN INDIVIDUAL SERVICIO DE ASISTENCIA/INTERVENCIÓN

EDUCATIVA EN CENTROS ESCOLARES

TALLERES GRUPALES

SERVICIO DE ATENCIÓN TEMPRANA

A raíz del convenio de colaboración entre La

Consejería de Educación y la Federación

“Autismo Andalucía”, los profesionales de la Aso-

ciación pueden participar en la atención educati-

va de los socios dentro del entorno escolar. Esto

permite a los terapeutas de la AAAR llevar a cabo

su programa de INCLUSIÓN dentro de la escuela,

siempre en colaboración con el personal del cen-

tro educativo, a través de distintas intervenciones

terapéuticas, adaptaciones y apoyos, así como

del asesoramiento y/o coordinación con los pro-

fesionales que se relacionan con el niño en la es-

cuela, etc.

Estas sesiones están orientadas a promover la

comunicación, las habilidades sociales, la auto-

nomía personal, etc.

Los objetivos y actividades de cada grupo estarán

marcados dependiendo de la edad, capacidades,

habilidades y gustos de quienes lo componen.

Con los pequeños se trabajará principalmente

para conseguir un juego adaptativo, gracias al

cual se desarrollarán habilidades de comunica-

ción, habilidades motrices, habilidades sociales,

etc. Con los jóvenes y adultos con autismo, se

implantarán programas específicos de habilida-

des sociales y autonomía personal en el centro,

para después generalizar estos aprendizajes con

actividades en la comunidad.