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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICODirección General de Cómputo y de Tecnologías de

Información y Comunicación

Micro taller: Diseña tu currículum vitae/¿Cómo entrego mi informe de prácticas?

Guión de sesión presencialA) Bienvenida

1. Dar bienvenida a los participantes e indicar que el microtaller es parte del programa h@bitat puma de la DGTIC.2. Presentación del Asesor.

B) Acceso a la plataforma1. Indicar a los participantes el ingreso a la plataforma a través de la página de h@bitat Puma

(http://www.educatic.unam.mx/) y al microtaller: Diseña tu curriculum vitae/ ¿Cómo entregó mi trabajo final?

C) Presentación del taller1. Presentar el microtaller a nivel general. Se encuentra un libro de Presentación en la

plataforma Moodle para esta actividad.

D) Actividades del Microtaller

Actividad 1Currículum funcional

Guiar a los participantes en la elaboración de un currículum funcional mediante la herramienta Tabla.

1. Generar la estructura del currículum mediante la inserción de una tabla con 3 columnas y 11 filas.

2. Combinar las celdas 1 a 4 de la Columna 1 para generar el espacio donde se colocará la fotografía del participante.

3. Combinar las filas 5 a 11de la Columna 1 para generar la sección de datos personales.

4. Agregar un color de fondo a la columna 1 (Pestaña Diseño, Estilos de tabla, Sombreado).

5. Combinar las celdas de las columnas 2 y 3 en las siguientes filas: 1-4,6, 8 y10

6. Colocar borde inferior a las filas 2, 4, 6, 8 y 10. El color del borde será el mismo que el aplicado a la columna 1.

7. Añadir texto en negritas y con el mismo color del fondo de la columna 1 a las siguientes filas:

Fila 1: Profesión/Área profesional Fila 2: Objetivo profesional Fila 4: Habilidades/Capacidades Fila 6: Formación académica Fila 8: Perfil profesional Fila 10: Otros datos.

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8. Solicitar a los participantes el llenado de las filas 1, 3, 5, 7, 9 y 11 con su propia información sobre: profesión, objetivo profesional, habilidades, formación académica, perfil profesional, etc.

9. Integrar fotografía y datos personales en la columna 1.10. Guardar el archivo como “NombreApellido_CV” (por ejemplo:

SandraLopez_CV.doc) y colocarlo en la sección Actividad 1 dentro de la plataforma Moodle.

Nota: puede ver el resultado esperado en el archivo CV-Ejemplo.doc que se le proporcionó como parte de la capacitación para impartir este taller.

Actividad 2Informe de prácticas

1) Guiar a los participantes en la elaboración del informe de prácticas1 integrando los siguientes elementos:

Carátula: Hacerlo desde la pestaña Insertar, Portada, Estilo conservador.

Secciones: Solicitar a los participantes la generación de 5 secciones correspondientes a: Portada, Indice, Introducción, Objetivos y Fuentes Consultadas. Realizar la actividad desde la pestaña Diseño de página, Saltos, Página siguiente.

Encabezado: Insertar el encabezado “Informe de prácticas 2014” desde la Pestaña Insertar, Encabezado, Diseño Anual (fuente Arial 12). Es importante señalar a los participantes que estos elementos no deben ser incluidos dentro de la portada, índice e introducción del documento. Para ello deberán eliminarlos desactivando la opción Vincular al anterior, que se encuentra en la sección Exploración de la Pestaña Diseño.

Pie de página: Realizar esta acción desde la pestaña Insertar, sección Encabezado y pie de página, Pie de página, estilo Conservador (fuente Arial 12). Indicar a los estudiantes que el pie de página no deberá integrarse en las siguientes secciones: Portada, Índice e Introducción. Será necesario aplicar el mismo proceso que en la eliminación de encabezado señalada en el punto anterior.

Estilos de texto: Solicitar a los estudiantes la aplicación de 2 1 Revise el documento “Cómo elaborar un informe” que se le proporcionó como parte de la capacitación para impartir este taller, para conocer paso a paso el proceso para la elaboración del informe.

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estilos de texto creados por ellos (un estilo para todos los títulos/subtítulos del documento y otro para los párrafos). La creación de cada estilo se realizará desde la pestaña Inicio, dar clic sobre la esquina inferior derecha de la sección Estilos y elegir la opción Nuevo estilo.2 Una vez generados se aplicarán a las secciones que le corresponden a cada uno desde la pestaña Inicio, Estilos.

Tablas: Los participantes deberán generar 3 tablas dentro del documento; una relativa a los tipos y cantidad de biológicos suministrados a los pacientes por rango de edad, otra que muestre el tipo de consultas y la cantidad de pacientes atendidos y una última que presente la cantidad de pacientes atendidos en el área de hospitalización. Las tablas se generarán desde la opción Tabla, Insertar tabla.

La tabla de biológicos aplicados deberá integrar en la última columna la fórmula para el cálculo del total de aplicaciones por biológico. Esta fórmula (“=SUM(LEFT)”)se integrará en cada celda desde la pestaña Presentación, sección Datos, Fórmula.

Revisión y corrección de ortografía: emplear la pestaña Revisar en la opción Ortografía y gramática.

Índice: Crear el índice del documento siguiendo 2 pasos:

1. Selección de títulos que integrarán el índice: desde la pestaña Referencias, sección Índice, Marcar entrada.

2. Generación del índice: emplear la pestaña Referencias, sección Índice, Insertar índice.

2) Guardar el archivo como “Nombre(s)Apellido_informe” (por ejemplo SandraLopez_informe.doc) y colocarlo en la sección Actividad 2 dentro de la plataforma Moodle.

Nota: Puede consultar el archivo Informe_Ejemplo.doc para conocer el resultado que se espera obtener con la realización de la actividad.

2 El estilo de texto a generar y aplicar a los títulos y subtítulos del documento será el siguiente: fuente Arial, tamaño 12, párrafo justificado. Para el caso de los párrafos de todo el documento el estilo será: fuente Arial, tamaño 11, párrafo justificado, interlineado 1.5.

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RECESO (15-20 MIN)

Actividad 3.Plantillas de currículum e informe

1) Mencionar a los participantes que las plantillas de Word funcionan como formatos pre elaborados, que permiten su uso para posteriores ocasiones en las que se requiere trabajar bajo un mismo diseño generado en un documento ya existente. Esto facilita la elaboración del texto ahorrando tiempo, ya que sólo se requiere del llenado de secciones.

2) Guiar a los estudiantes en la generación de las plantillas para elaborar un currículum funcional y un informe de prácticas tomando como base los documentos elaborados en las actividades 1 y 2 del micro taller. Para cada uno de los archivos:

a) Ir al botón de Microsoft Officeb) Seleccionar la opción Guardar como, Plantillas de Word.

3) Nombrar y guardar los archivos de la siguiente manera: Plantilla_curriculum_NombreApellido.dotx Plantilla_informe_NombreApellido. dotx

4) Observar que el archivo se ha guardado con una extensión del tipo .dotx. Esta terminación nos indica que el documento se ha convertido en una plantilla, que podrá ser usada para elaborar nuevos documentos partiendo de la estructura y diseño previamente definidos en otro documento.

5) Colocar los archivos en la sección Actividad 3 dentro de la plataforma Moodle.

Actividad 4Formato de guardado e impresión

1. Aplicación del proceso de guardado de los documentos trabajados en la sesión en formato PDF (Botón de Microsoft Office, Guardar como, PDF).

2. Indicar a los participantes la relevancia de guardar archivos bajo este formato cuando se requiere que la información contenida en éstos no sea modificada por otros usuarios en caso de que se comparta el documento con una o varias personas.

3. Solicitar a los participantes la captura de pantalla de uno de sus documentos trabajados abierto en la herramienta Adobe Reader

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y guardarla de la siguiente manera: PDF_NombreApellido.4. Realizar la impresión de las 2 primeras páginas del informe de

prácticas a 2 páginas por hoja. (Emplear las opciones Páginas: 1-2 y Páginas por hoja: 2).

5. Solicitar la toma de una fotografía de la impresión realizada y nombrarla de la siguiente manera: Impresión_NombreApellido.

6. Colocar las imágenes tomadas en el espacio destinado a la Actividad 4 dentro de la plataforma.

E. Actividades de Cierre

1. Realizar un breve recuento de los recursos empleados para la elaboración de los documentos.

2. Comentar en plenaria la utilidad de las herramientas y funciones empleadas para la elaboración de documentos en sus actividades cotidianas como estudiantes.

3. Responder el cuestionario de opinión

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