orientación y tendencias del futuro del e-learning
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Esta presentación busca apoyar a los docentes en la evolución de la educación en línea, así como sus tendencias, retos y oportunidades en el futuro.TRANSCRIPT
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Julio César Pichardo Castillo
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Introducción… El futuro es innegable y se deben de buscar alternativas
en la educación, una de ellas es la formación en línea,que ha buscado trasmitir de una manera adecuada losconocimientos a través de la educación virtual.
De ello surgen 4 tendencias en la evolución de la formación en línea.
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1ª Tendencia: La pérdida de la exclusividad tecnológica del e-learning TIC´S Uso intensivo, pero no exclusivo del
e-learning
Los recursos avanzados de internet son un modelo para el e-learning.
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El e-learning actual ha evolucionado de acuerdo a lasnecesidades de todo el mundo
Mientras que los modelos antigüos de e-learning hantenido dificultad para evolucionar
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2ª Tendencia: El afloramiento del aprendizaje informal
Aprendizaje no intencionado, a menudo inesperado y de naturaleza informal.
Emerge en la actividad diaria de los usuarios y ejerce presión sobre los entornos educativos formales.
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El aprendizaje informal es consecuencia de la actividaden la red, y su resultado depende del conocimiento,dominio y uso.
La habilidad de los estudiantes para desarrollar susambientes de aprendizaje, es un elementofundamental para que emerja el aprendizaje informal
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El PLE es la confluencia entre la vida digital, laactividad educativa formal, la vida profesional, laactividad social.
Son modelos de evaluación activos y de participación donde todos juegan roles importantes
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Transparencia entrelas actividadesformativas y laexperiencia personal
Edutaiment oaprender de maneradivertida.
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3ª Tendencia: Más social y colaborativo que nunca
El valor del contenido esta dado por el significado y difusión de alguien más
Identidad Digital
Autonomía de la constitución de grupos
Adecuación de las estructuras académicas y formativas
Sistemas de visualización de redes de conocimiento
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Anytime, anywhere, anyway
La ubicación es lo más importante
Concepción transmediática del conocimiento
Del escritorio al sofá
Dispositivos multidispositivos
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Conclusiones… La tecnología puede también conectar a los docentes
entre sí.
Desafortunadamente, muchos docentes trabajan aisladosy pierden de este modo la oportunidad de aprender cosasvaliosas que quizás ocurren en el aula de al lado, puertade por medio, y ni hablar de intercambiar buenas ideascon aquellos que están aún más lejos.
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Uno de los mayores retos para un docente es el deproveer a sus alumnos oportunidades de aprendizajesignificativas que satisfagan las necesidades de uncuerpo diverso de alumnos, diverso en habilidades yestilos de aprendizaje, así como diverso enexperiencias culturales.