orientación educación básica

8/18/2019 Orientación Educación Básica

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Profesor Ramón Soto Marín

ORIENTACIÓN EDUCACIÓN BÁSICA

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE POR EJES TEMÁTICOS PRIMERO BÁSICOEJES TEMÁTICOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJECrecimiento persona 1. Observar, describir y valorar sus características personales, sus

habilidades e intereses.

2. denti!car emociones e"perimentadas por ellos y por los dem#s $por

e%emplo, pena, rabia, miedo, ale&ría' y distin&uir diversas formas de

e"presarlas.

(. Observar, describir y valorar las e"presiones de afecto y cari)o, *ue dan

y reciben, en los #mbitos familiar, escolar y social $por e%emplo,

compartir tiempo, escuchar a los dem#s, dar y recibir ayuda'.

+. denti!car y practicar, en forma &uiada, conductas protectoras y de

autocuidado en relación a

• rutinas de hi&iene

• actividades de descanso, recreación y actividad física

• h#bitos de alimentación

• res&uardo del cuerpo y la intimidad

• la entre&a de información personalReaciones interpersonaes -. Manifestar actitudes de solidaridad y respeto, *ue favorecan la

convivencia, como

• utiliar formas de buen trato $por e%emplo, saludar, despedirse, pedir por

favor'

• actuar en forma respetuosa $por e%emplo, escuchar, respetar turnos,

BUENA VECINDAD 101 Y 91 - WWW.SANTOTOMAS.CL - (65) 482 000. 482 021 - PUERTO MONTT

http://www.santotomas.cl/http://www.santotomas.cl/


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rutinas y pertenencias'

• compartir con los pares $por e%emplo, %u&ar %untos, prestarse /tiles,

ayudar al *ue lo necesita'

0. denti!car conictos *ue sur&en entre pares y practicar formas de

solucionarlos como escuchar al otro, ponerse en su lu&ar, buscar un

acuerdo, reconciliarse.Participaci!n " pertenencia . Reconocer, describir y valorar sus &rupos de pertenencia $familia, curso,

pares', las personas *ue los componen y sus características y participar

activamente en ellos $por e%emplo, ayudando en el orden de la casa ysala de clases'.

Tra#a$o escoar 3. Practicar h#bitos y actitudes *ue favorecan el proceso de aprendia%e,como

• traer y cuidar los /tiles escolares

• mantener el orden de la sala de clases y materiales

• identi!car los nuevos aprendia%es ad*uiridos para incentivar la

motivación

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE POR EJES TEMÁTICOS SE%UNDO BÁSICOEJES TEMÁTICOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJECrecimiento persona 1. Observar, describir y valorar sus características personales, sus

habilidades e intereses.

2. denti!car emociones e"perimentadas por ellos y por los dem#s $por

e%emplo, pena, rabia, miedo, ale&ría' y distin&uir diversas formas de

e"presarlas.

(. Observar, describir y valorar las e"presiones de afecto y cari)o, *ue dan




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y reciben, en los #mbitos familiar, escolar y social $por e%emplo,

compartir tiempo, escuchar a los dem#s, dar y recibir ayuda'.







• la entre&a de información personalReaciones interpersonaes -. Manifestar actitudes de solidaridad y respeto, *ue favorecan la

convivencia, como

• utiliar formas de buen trato $por e%emplo, saludar, despedirse, pedir por

favor'

• actuar en forma respetuosa $por e%emplo, escuchar, respetar turnos,

rutinas y pertenencias'

• compartir con los pares $por e%emplo, %u&ar %untos, prestarse /tiles,

ayudar al *ue lo necesita'

0. denti!car conictos *ue sur&en entre pares y practicar formas de

solucionarlos como escuchar al otro, ponerse en su lu&ar, buscar un

acuerdo, reconciliarse.Participaci!n " pertenencia . Reconocer, describir y valorar sus &rupos de pertenencia $familia, curso,

pares', las personas *ue los componen y sus características y participar

activamente en ellos $por e%emplo, ayudando en el orden de la casa y

sala de clases'.Tra#a$o escoar 3. Practicar h#bitos y actitudes *ue favorecan el proceso de aprendia%e,




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como

• traer y cuidar los /tiles escolares

• mantener el orden de la sala de clases y materiales

• identi!car los nuevos aprendia%es ad*uiridos para incentivar la

motivación

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE POR EJES TEMÁTICOS TERCERO BÁSICOEJES TEMÁTICOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJECrecimiento persona 1. Observar, describir y valorar sus características, habilidades y fortaleas

$en lo familiar, afectivo, acad4mico y social, entre otros' y proponerseacciones concretas para los aspectos *ue re*uiera superar.

2. denti!car y aceptar sus propias emociones y las de los dem#s, y

practicar estrate&ias personales de mane%o emocional $por e%emplo,

esperar un tiempo, escuchar al otro y considerar su impacto en los

dem#s'.

(. Reconocer y valorar la se"ualidad como e"presión de amor, vínculo e

intimidad entre dos personas y como &estora de su propia vida.







• la entre&a de información personal




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• situaciones de potencial abuso

• consumo de dro&asReaciones interpersonaes -. Manifestar actitudes de solidaridad y respeto, *ue favorecan la

convivencia, como

• actuar en forma emp#tica $poni4ndose en el lu&ar del otro'

• utiliar un buen trato $por e%emplo, saludar, despedirse, pedir por favor'

• evitar y rechaar toda forma de violencia y discriminación, ya sea por

etnia, &4nero, reli&ión, nacionalidad, etc.

• respetar el derecho de todos a e"presar opiniones y ser diferente

• prestar ayuda especialmente a *uien lo necesite

• respetar el ambiente de aprendia%e

0. Resolver conictos entre pares en forma &uiada y aplicar estrate&ias

diversas de resolución de problemas, tales como escuchar, describir los

sentimientos del otro y buscar un acuerdo *ue satisfa&a a ambas partes.Participaci!n " pertenencia . Participar en forma &uiada en la comunidad escolar y en la or&aniación

del curso

• proponiendo y aceptando iniciativas, y asumiendo responsabilidades

• respetando los derechos de los dem#s en la distribución de roles y

responsabilidadesTra#a$o escoar 3. Manifestar h#bitos y actitudes de esfuero e inter4s *ue favorecan el

aprendia%e, como

• asistir puntualmente a clases y cumplir a tiempo con los traba%os

pedidos

• or&aniar su tiempo y sus /tiles

• respetar el estudio y el traba%o de otros

• evitar el pla&io y la copiaBUENA VECINDAD 101 Y 91 - WWW.SANTOTOMAS.CL - (65) 482 000. 482 021 - PUERTO MONTT



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• pre&untar y buscar información sobre temas de su inter4s

• desarrollar actividades en relación a sus propios intereses

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE POR EJES TEMÁTICOS CUARTO BÁSICOEJES TEMÁTICOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJECrecimiento persona 1. Observar, describir y valorar sus características, habilidades y fortaleas

$en lo familiar, afectivo, acad4mico y social, entre otros' y proponerse

acciones concretas para los aspectos *ue re*uiera superar.

2. denti!car y aceptar sus propias emociones y las de los dem#s ypracticar estrate&ias personales de mane%o emocional $por e%emplo,

esperar un tiempo, escuchar al otro y considerar su impacto en los

dem#s'.

(. Reconocer y valorar la se"ualidad como e"presión de amor, vínculo e

intimidad entre dos personas y como &estora de su propia vida.

+. Reconocer y valorar el proceso de desarrollo afectivo y se"ual,

describiendo los cambios físicos y afectivos *ue ocurren en la pubertad y

respetar los diferentes ritmos de desarrollo entre sus pares.

-. denti!car y practicar en forma autónoma conductas protectoras y de









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• la entre&a de información personal

• situaciones de potencial abuso

• consumo de dro&asReaciones interpersonaes 0. Manifestar actitudes de solidaridad y respeto, *ue favorecan la

convivencia, como




etnias, &4nero, reli&ión, nacionalidad, etc.




. Resolver conictos entre pares en forma &uiada y aplicando estrate&ias

diversas de resolución de problemas, tales como escuchar, describir los

sentimientos del otro y buscar un acuerdo *ue satisfa&a a ambas partes.Participaci!n " pertenencia 3. Participar en forma &uiada en la comunidad escolar y en la or&aniación

del curso

• proponiendo y aceptando iniciativas, y asumiendo responsabilidades

• estableciendo acuerdos a trav4s del di#lo&o y de la toma de decisiones

democr#ticas

• respetando los derechos de los dem#s en la distribución de roles y

responsabilidadesTra#a$o escoar 5. Manifestar h#bitos y actitudes de esfuero e inter4s *ue favorecan el

aprendia%e, como

• asistir puntualmente a clases y cumplir a tiempo con los traba%os

pedidos




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• or&aniar su tiempo y sus /tiles


• evitar el pla&io y la copia



OBJETIVOS DE APRENDIZAJE POR EJES TEMÁTICOS &UINTO BÁSICOEJES TEMÁTICOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJECrecimiento persona 1. 6emostrar una valoración positiva de sí mismo reconociendo

habilidades, fortaleas y aspectos *ue re*uiera superar.

2. 6istin&uir y describir emociones y reconocer y practicar formas

apropiadas de e"presarlas, considerando el posible impacto en sí mismo

y en otros.

(. Reconocer y valorar el proceso de desarrollo afectivo y se"ual, *ue

aprecia en sí mismo y en los dem#s, describiendo los cambios físicos,

afectivos y sociales *ue ocurren en la pubertad, considerando la

manifestación de estos en las motivaciones, formas de relacionarse ye"presar afecto a los dem#s.

+. Practicar en forma autónoma conductas protectoras y de autocuidado,

como

• mantener una comunicación efectiva con la familia o adulto de su

con!ana

• res&uardar la intimidad $por e%emplo, evitar e"poner información

personal, fotos íntimas a trav4s de redes sociales, prote&erse de




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manifestaciones de índole se"ual inapropiadas'

• seleccionar y acudir a fuentes de información con!ables $personas

si&ni!cativas, libros y p#&inas de internet especialiadas'

• realiar un uso se&uro de redes sociales

-. Reconocer y describir causas y consecuencias del consumo de dro&as

$por e%emplo, tabaco, alcohol, marihuana', identi!car factores *ue lo

previenen y proponer estrate&ias para enfrentarlo, como mantener

h#bitos de vida saludable y aprender a mane%ar el stress.

Reaciones interpersonaes 0. Manifestar actitudes de solidaridad y respeto, *ue favorecan laconvivencia, como








. Resolver conictos de convivencia en forma autónoma, seleccionando y

aplicando diversas estrate&ias de resolución de problemas.Participaci!n " pertenencia 3. Participar activa y colaborativamente en la comunidad escolar y en la

or&aniación del curso

• plani!cando y evaluando actividades encaminadas a un ob%etivo

• or&ani#ndose para resolver problemas cotidianos de la comunidad

• asumiendo y cumpliendo responsabilidades

• participando en las elecciones de curso y aceptando los resultados




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• respetando los derechos de los dem#s, sin discriminar en la distribución

de roles y responsabilidades, entre otros

• estableciendo acuerdos a trav4s del di#lo&o y la toma de decisiones

democr#ticas

• evaluando el cumplimiento de los acuerdos de cursoTra#a$o escoar 5. Practicar en forma autónoma y perseverante, h#bitos y actitudes

orientadas a favorecer el aprendia%e y a desarrollar sus intereses, tales

como

• establecer metas de aprendia%e

• estudiar con anticipación, or&aniando su tiempo• traba%ar en forma colaborativa





OBJETIVOS DE APRENDIZAJE POR EJES TEMÁTICOS SE'TO BÁSICOEJES TEMÁTICOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

Crecimiento persona 1. 6emostrar una valoración positiva de sí mismo reconociendohabilidades, fortaleas y aspectos *ue re*uiera superar.

2. 6istin&uir y describir emociones y reconocer y practicar formas

apropiadas de e"presarlas, considerando el posible impacto en sí mismo

y en otros.

(. Reconocer y valorar el proceso de desarrollo afectivo y se"ual, *ue

aprecia en sí mismo y en los dem#s, describiendo los cambios físicos,




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afectivos y sociales *ue ocurren en la pubertad, considerando lamanifestación de estos en las motivaciones, formas de relacionarse y

e"presar afecto a los dem#s.

+. Practicar en forma autónoma conductas protectoras y de autocuidado,

como

• mantener una comunicación efectiva con la familia o adulto de su

con!ana

• res&uardar la intimidad $por e%emplo, evitar e"poner información

personal, fotos íntimas a trav4s de redes sociales, prote&erse demanifestaciones de índole se"ual inapropiadas'

• seleccionar y acudir a fuentes de información con!ables $personas

si&ni!cativas, libros y p#&inas de internet especialiadas'

• realiar un uso se&uro de redes sociales

-. Reconocer y describir causas y consecuencias del consumo de dro&as

$por e%emplo, tabaco, alcohol, marihuana', identi!car factores *ue lo

previenen y proponer estrate&ias para enfrentarlo, como mantener

h#bitos de vida saludable y aprender a mane%ar el stress.Reaciones interpersonaes 0. Manifestar actitudes de solidaridad y respeto, *ue favorecan laconvivencia, como










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. Resolver conictos de convivencia en forma autónoma, seleccionando y

aplicando diversas estrate&ias de resolución de problemas.Participaci!n " pertenencia 3. Participar activa y colaborativamente en la comunidad escolar y en la

or&aniación del curso

• plani!cando y evaluando actividades encaminadas a un ob%etivo

• or&ani#ndose para resolver problemas cotidianos de la comunidad

• asumiendo y cumpliendo responsabilidades

• participando en las elecciones de curso y aceptando los resultados

• respetando los derechos de los dem#s, sin discriminar en la distribución

de roles y responsabilidades, entre otros

• estableciendo acuerdos a trav4s del di#lo&o y la toma de decisiones

democr#ticas

• evaluando el cumplimiento de los acuerdos de cursoTra#a$o escoar 5. Practicar en forma autónoma y perseverante, h#bitos y actitudes

orientadas a favorecer el aprendia%e y a desarrollar sus intereses, tales

como

• establecer metas de aprendia%e• estudiar con anticipación, or&aniando su tiempo

• traba%ar en forma colaborativa



• 7 pre&untar y buscar información sobre temas de su inter4s

7 desarrollar actividades en relación a sus propios intereses


orientación educación básica

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