PEE

1

NIVELES DE GOBIERNONIVELES DE GOBIERNO

INSTANCIAS DE GESTIÓNEDUCATIVA DESCENTRALIZADA

INSTANCIAS DE GESTIÓNEDUCATIVA DESCENTRALIZADA

INSTRUMENTOS DE PLANIFICACIÓN

INSTRUMENTOS DE PLANIFICACIÓN

INSTANCIAS DE

PARTICIPACIÓN,

CONCERTACIÓN Y VIGILANCIA

INSTANCIAS DE

PARTICIPACIÓN,

CONCERTACIÓN Y VIGILANCIA

Gobierno Nacional MED PEN CEN

Gobierno Regional

Gobierno Local (D)

Centro Poblado

DRE

UGEL

I.E

PER

PEL

PEI

COPARE

COPALE

CONEI

PLAN ESTRATÉGICO SECTORIAL MULTIANUAL DE

EDUCACIÓN (PESEM)Alcance: sectorial /

Temporalidad: mediano plazo

Gobierno Local (P)

PLAN DE DESARROLLO REGIONAL CONCERTADO

(PDRC)Alcance: Institucional externo/ Temporalidad: mediano plazo

PLAN DE DESARROLLO LOCAL CONCERTADO (PDLC)

Alcance: Institucional externo/ Temporalidad: mediano plazo

PLAN NACIONAL DE EDUCACIÓN PARA TODOS 2005 – 2015 (RM Nº 592-05)

PLAN NACIONAL DE ACCIÓN POR LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA 2002 - 2010

LO Nº 27867 – Mod. 27902

LO Nº 27972

RS Nº 001-07-EDAlcance: Sectorial externo/ Temporalidad: Largo plazo

Alcance: Institucional externo/ Temporalidad: largo plazo

Alcance: Institucional externo/ Temporalidad: largo plazo

Alcance: Institucional interno/ Temporalidad: mediano plazo

DS Nº 015-02-ED Ap Reg de OF

PLAN ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL (PEI)

Alcance: Institucional interno/ Temporalidad: mediano plazo

2

3

MISIÓN VISIÓN

Realidad Educativa

Direct. / Adminsit.

Reg.Nac.

Docentes

Estudiantes.

Padres de Familia

Rep. Comunidad

Valores

Principios

Políticas

Normas

Nacionales

RegionalesLocales

RegionalesLocales

Nacionales

Acuerdo Nacional

Plan Nac. de EPT 2005-2015

Plan Nac. Acc. Inf. Ad.2002-2010

Década Educ. Inc. 2003-2012

Descentralización

LGE Nº 28044

DS Nº 013-04 EBR

DS Nº 015-04 EBA

DS Nº 022-04 –ET.

LO Mun. Nº 27972

LO Gob. Nº 27902

Obj. Estratégico

Nº 01

Obj. Estratégico

Nº 02

Loc.

¿Donde estamos?

¿Cómo lo lograremos o conseguiremos?

¿Que hacemos?

¿A dónde queremos llegar?

Persona Familia Sociedad País

POLITICAS

Generales Especificas

Resultados Esperados

Estrat. Actividades

ESQUEMA DE UN PER

Objeti. Estrategias de intervención

Indicadores Medios deVerificación

RiesgosSupuestos

Marco lógico del Proyecto

Nudos críticos de la Educ. Regional

Análisis de los nudos críticos

4

Bajo rendimiento escolar. Limitados materiales

educativos Poca identificación de los

estudiantes con la cultura local y regional.

Limitado apoyo de los padres de familia en el logro de los aprendizajes.

Deserción escolar Pandillaje y drogadicción Violencia familiar Inadecuados hábitos de

higiene.

Conjunto de rasgos característicos que identifican a una I.E

Propósito mediante el cual se toman decisiones de la

manera como debe conducirse el A.E

Aspiración de mantener una organización

eficiente y eficaz

Acción sistemática

orientada a la identificación de

Problemas y planteamientos

de alternativas de solución en:

A. Institucional

A. Pedagógica

A. Administrativa

Reseña histórica Fines (LGE Nº 28044, Art. 9º) Princípios (LGE Nº 28044 Art 8º) Visión Misión Lema Tabla axiológica: Valores pilares Perfil ideal de alumnos/as (DCN)

LPE de Gestión (DS Nº 006-04) Gestión Educativa

Principios Enfoques Procesos

Organización Modelo Estructura

Estrategias de mej. del clima institucional Procedimientos administrativos TUPA Lineamientos fundamentales sobre

Uso de los Instrumentos de gestión Procedimientos para la práctica de:

La ética pública Promoción y control de corrupción

Criterios para alianzas estratégicas

PCC

PEI

5

P.A. U.D.

U.A P.A M.A

Sesiones de Aprendizaje

“N”Problemas

“N”Alternativas de solución

“N”Causas

Lineamientos para el proceso de Aprendizaje y

Evaluación

Datos InformativosNombre del PCCIntroducciónCaracterización de la problemática pedagógica Caracterización de la problemática pedagógica

(Necesidades de Aprendizaje)(Necesidades de Aprendizaje)Temas transversalesValores / Actitudes/ conductas observablesObjetivosPlan de estudiosLineamientos metodológicos generalesLineamientos de aprendizajeLineamientos de evaluaciónlineamientos de TutoríaLineamientos TIC

Datos InformativosNombre del PCCIntroducciónCaracterización de la problemática pedagógica Caracterización de la problemática pedagógica

(Necesidades de Aprendizaje)(Necesidades de Aprendizaje)Temas transversalesValores / Actitudes/ conductas observablesObjetivosPlan de estudiosLineamientos metodológicos generalesLineamientos de aprendizajeLineamientos de evaluaciónlineamientos de TutoríaLineamientos TIC

Lineamientos metodológicos generalesFundamentaciónCartel de Capacidades diversificadoscartel de Contenidos Diversificados

Lineamientos metodológicos generalesFundamentaciónCartel de Capacidades diversificadoscartel de Contenidos Diversificados